引号内外标点用法九例
双引号内外标点符号的用法
双引号内外标点符号的用法
1. 哎呀呀，你知道吗，双引号里面的话如果完整，那末尾的标点可不能落下呀！比如，他说：“我今天很开心。
”瞧瞧，这里面的句号多重要啊！
2. 嘿，双引号外面的标点也有讲究呢！如果是引用的话，逗号、句号之类的可都有可能出现哦！像“他走过来，笑着说，‘早上好呀’”，这里就有逗号呀。
3. 哇塞，想想看，如果双引号里的话不完整，没有说完，那里面就不用标点啦！就像“他说‘我今天’”，这里就不用标点呀，是不是很神奇？
4. 双引号内外的标点搭配起来，就像是跳舞的组合呢，得配合好才行！比如“她喊‘快停下’，然后大家就都停了。
”，多协调呀！
5. 咦，有时候双引号里还会有对话呢，那标点可就得注意啦！就像“他问‘你怎么了？’，她回答‘我没事’。
”，这安排得多巧妙呀！
6. 嘿嘿，掌握好双引号内外标点符号的用法，就像是拥有了一把神奇的钥匙，能让我们的文字表达更准确、更生动呀！就像我们能清楚地表达“他高兴地大喊‘太棒啦！’”这种兴奋的感觉一样。
我觉得呀，双引号内外标点符号的用法很重要，大家一定要好好掌握呀，这样才能让我们的文字更精彩呢！。
引号的用法及举例说明(典型例题讲解)
引号的用法及举例说明（典型例题讲解）“引号”使用方法1、引号是标明行文中直接引用的话.2、引号分双引号和单引号两种.主要用法：1、标明文章引用的部分.在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等,要用引号标出来,以便把引用的话和写文章人的话区别开来.引用可以引局部的一个字、一个词、一句话,也可以引全部.【举例】：①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时,曾风趣地说：“我各自很矮,所以总得从下面看问题.”一语中的,既幽默又深刻.②在《社会学和社会心理学的关系》一文中,王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科.”2、对需要着重论述的对象或重要的,特定的词语要用引号.【举例】：①古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.②股市有它的行话：如股票价格上涨,叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看；反之,叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看.3、把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来.【举例】：在外国的地摊上卖的书,到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”,读者一再受愚弄.这种现象的蔓延是发人深思的.4、文章中的简称要用引号.【举例】：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径,本没有姓“资”姓“社”的问题,正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似.”5、表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号.【举例】：①“五四”至今已有二十年,今年才在全国定为青年节,这件事包含着一个重要的意义.②“一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣.6、象声词、音译词要用引号标示.【举例】：傍晚,“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地叫.7、文中的绰号要标引号.【举例】：我孩子的时候,在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂,人们都叫她“豆腐西施”.8、需要强调的专有名词要用引号.【举例】：觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放.注意：1、引号分双引号和单引号.只用一个引号的用双引号,双引号里面还要用引号的就用单引号.双引号里面已用单引号,单引号里面还要用引号的又用双引号.举例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的精神,认真学好功课,将来好全心全意的精神,认真学好功课,将来好全心全意为人民服务.”2、用在引文末尾的标点有讲究.使用引号时,若引文独立而又完整,则引文末尾的标点不能改动,并要写在后引号内；若引文独立而不完整,只作为句子的一部分,则引文末尾的标点应去掉,而视整个句子的需要选用标点.（1）完整的引原话,而引文又单独使用,最后的点号应放在后引号内.举例：杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关.”（2)引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,不管它是不是完整,后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）.至于后引号后如要用点号,要根据句子的结构来定.举例：A唐代大诗人杜甫,写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句,反映了当时严酷的社会现实,感人千古.B在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支不大的队伍便冒着雨出发了.(3）后引号前,必须用的点号不能少.举例：“将军,我是凯”我说,“今天你们不走了,我不知道你们是否想再观光一下.我愿意给你们带路.”4、转述别人的话的意思不用引号.5、前后都是引述的同一个人的话,中间不能用冒号,只能用逗号.。
引号内外标点用法
引号内外标点用法
1. 哎呀呀，你们知道吗，当引号里面是完整的句子时，那里面可是要有标点的哟！就像“他说：‘我今天很高兴。
’”这里面的冒号和句号可不能少呢。
2. 嘿，要是引号里只是引用了一个词或短语，那可就不用在引号里加标点啦，比如“他嘴里就蹦出个‘厉害’”，就没标点在引号里哟。
3. 大家想想看，要是引用的话在句子中间，那逗号是不是得放引号外面呀，像是“‘哇哦’，他惊叹道，然后笑了”。
4. 哇塞，当有多层引号的时候，那可别搞混了标点位置呀！比如“他说‘她提到了“那个事”’”，这里面的标点就得放对地方呢。
5. 嘿，有时候引用的话里有问号或感叹号，那它们就要保留在引号里哦，像“他问：‘这是怎么回事？’”“她大喊：‘太棒了！’”，这多明显呀。
6. 咦，要是先有逗号，再引用一句话，那逗号可要在引号外面哦，好比“到了那里，他才说，‘我准备好了。
’”。
7. 哇哦，碰到引用别人的反问句，那问号当然也得在引号里啦，比如“他质疑道：‘你怎么能这么做？’”。
8. 你们看，要是引用的话结束后句子也结束了，那标点就在引号里面呀，就像“她说：‘再见。
’”。
9. 嘿嘿，所以说呀，引号内外的标点用法可真得搞清楚，不然会闹笑话的哟！
我的观点结论就是：引号内外标点的用法虽然有规矩，但记住这些要点并不难，大家在使用的时候多注意就能轻松搞定啦！。
引号的标点
引文的标点引文内部的标点一般要保持原样，不能改动；只是内容有删节时可加省略号，引文内原有的引号可根据需要改换成单引号或双引号。
句子一般不使用双重的句末点号。
如果句子以引文结束，引文的句末点号也是全句的句末点号。
引文末尾的句号、问号、叹号如何同引号配合使用，下面分别说明。
一、引号和句号话语成句的被独立使用，引文末尾的句号放在引号内；不成句、不独立的引用，句号放在引号外。
所谓“独立引用”指不把引文作为作者自己的话的一部分，但引文如果被冒号分隔出来，不同其他句子成分相连接，也可以认为是独立运用，这时句号用在引号内还是引号外，取决于引文是否成句。
例如：(1)汉何休《〈春秋公羊注疏〉序》：“援引他经，失其句读，以无为有，甚可闵笑也，不可胜记也。
”（《汉语大词典》第11卷第459页）*(2)《〈春秋公羊传解诂〉序》：“援引他经，失其句读。
”（《汉语大词典》第3卷第56页）(3)老舍说：“剧作者则需在人物头一次开口，便显示他的性格，闻其声知其人。
”(4)像老舍所说那样，“剧作者则需在人物头一次开口，便显示他的性格，闻其声知其人”。
(5)黑格尔说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，“由于这种错误，真理才会出现”。
（章炳元《“畏惧错误就是毁灭进步”》）例(1)是对原句独立完整的引用，引文末尾的句号保留在引号内。
例(2)引文不是整句的引用，“句读”后的句号应从后引号的前边移到后引号的后边。
例(3)引号内的话是在冒号之后独立使用的完整的句子，句号在引号内。
同样一句话在例(4)用在作者的话“像老舍所说那样”之后，失去了独立性，成为作者的话的一部分，句号移到引号外，表示全句末了的停顿。
例(5)冒号后的话，有转述的，有直接引述的，句号是属于全句而不是属于引文的，所以放在句末的后引号后。
*(6)中央领导同志提出：浦东开发“胆子要大一些，步子要大一些。
”*(7)著名语文教育家叶圣陶先生说过：“语法、修辞法、作文法、思想方法都不作孤立的教学”，“要从实际的听、说、阅读之中多多提实例，让学生自己去发现种种法则。
引号在作文内外标点使用方法
引号在作文内外标点使用方法
嘿，朋友们！今天咱来聊聊“引号”在作文内外标点使用方法这档子事儿。
你说引号像不像个神奇的小盒子呀？它能把特定的词句装起来，给它们特别的“待遇”。
比如说，当你想引用别人说的话时，引号就大显身手啦！就像你和朋友聊天，你说：“他当时就说‘我肯定能行’。
”看，这就把“我肯定能行”这句话给凸显出来啦，就好像给它打上了聚光灯一样。
还有啊，有时候你想强调某个特定的词或短语，也可以用引号把它括起来。
比如“这个‘特别’的礼物让我很惊喜。
”这里的“特别”就因为引号变得更加醒目了。
咱再想想，引号是不是也像个小标签呀？给一些特殊的表达贴上标记。
像那些特定称谓，比如“雷锋叔叔”“白衣天使”，加上引号就感觉它们有了独特的身份呢。
还有一些具有特殊含义的词语，引号也能让大家一下子就注意到它的特别。
就好像在一群人中，那个戴着特别帽子的人总会更吸引人的目光一样。
哎呀，要是没有引号，那好多意思可就表达不清楚啦！那文章不就变得模模糊糊，让人摸不着头脑了吗？
你再想想，要是把引用的话不用引号括起来，那别人还以为是你自己说的呢，那不就闹笑话啦？
所以啊，引号虽小，作用可大着呢！咱写作文的时候可千万不能小瞧它，得好好用它，让我们的文章更准确、更生动、更有趣！这就是引号的魅力呀，大家可别忘记它哦！。
引号的用法和举例子
引号的用法和举例子引号是书面语言表达中常见的标点符号，它具有突出、强调或者引用他人语句的作用。
正确使用引号可以使文字更加准确和规范。
在以下文章中，我将详细介绍引号的用法，并通过实际举例来进一步说明。
一、直接引用1. 直接引用是指把别人的原话完整地援引过来，要使用双引号将其包裹起来，并在末尾添加逗号或句点。
例如：据约翰逊先生说：“我喜欢夏天的清晨，鸟儿歌唱、花儿怒放。
” 这句话突出了约翰逊先生对夏天美好景象的描述。
2. 当一个较长或者段落性质的直接引用时，可以使用缩进并单独排版，并不需要加入双引号。
例如：下面是莎士比亚《哈姆雷特》中的名台词：『打倒他致命伤之后再给他剂毒药吧！无论如何都让他卧床不起！』这个片段以缩进和单独排版来突出，使读者能够明显区分。
二、引述间接引用1. 当我们描述他人观点或者方式时，使用的是间接引用。
不需要使用双引号，并且在文中表达时清楚说明出处即可。
例如：根据专家的分析，每天喝一杯红酒对健康有益。
这个观点表明，红酒适量饮用可以提高身体的免疫力。
2. 在论文或学术写作中，经常会引述来自书籍、学术文章或者其他来源的信息和观点。
这种情况下，在文字前后加上尖括号（< >）表示为间接引用。
例如：根据威尔逊教授在《社会学导论》一书中所说：<社会学是研究人类社会行为及其关系的科学，包含多个分支领域。
>三、特殊用法1. 引号还经常被用于标示特定词汇、俚语或者成语，以示强调或者讽刺等意味。
例如：这种新型武器被誉为“无敌神器”，通过其强大威力震撼全球。
2. 另外一个特殊的应用是使用单引号代替双引号主要是为了避免混淆。
例如：他说：“我最喜欢的诗是《行路难》。
” 在这种情况下，可以使用单引号来表示内部的引用。
综上所述，引号在书面表达中起到了强调、引述和标示特殊意义的作用。
通过正确运用引号的不同方式，我们可以使文章更加准确清晰地传达信息。
希望本文对大家理解和应用引号的用法有所帮助。
引号放句号里外用法
引号放句号里外用法引号的用法如何正确使用它，记住这几个口诀就行引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
具体使用方法如下：（转载的啊）1、表直接引用，一般引号冒号都用。
引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。
” 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。
” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
（2005 年江西卷）（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面或不用。
分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节” ，这是很有见解的。
再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
” （2005 年山东卷）（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）3、除了引用以外，使用引号的情况还有：（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
如:包身工没有“做”或“不做”的自由(2)(3)(4)（97全滥用）商业核电站“秦山第二核电站”的 2 将于年内并网发电。
（高考题）（地名来）跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”（）。
如果是直接引用只能是“我脚,, 不能来上课了。
号为逗号）1我们的口号是“中国人民大团结万岁! ” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?”的标语。
鲁达走到门前，叫声“郑屠! ” 他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是”啥也别想挡住我! ”这么一句话。
引号内外标点符号使用九例
引号内外标点用法九例1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
（《记念刘和珍君》）解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
引号内外标点符号使用九例
引号内外标点用法九例1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
（《记念刘和珍君》）解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
（完整版）小学语文引号的用法及举例说明
（完整版）小学语文引号的用法及举例说明引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）（二）、表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（《学会合作》）2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
（《早》）3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（《海伦·凯勒》）在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，引号都是表示特定称谓。
例如：1、”九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。
（《人类的”老师“》）（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如：1、海伦学会了用手指”说话“。
（《海伦·凯勒》）说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。
引号的用法
引号的用法引号的用法一、标点符号放在引号里边还是放在引号的外边，主要应遵循以下两点1、引用的话独立成句，意思完整，句末标点符号应放在引号里。
引文独立成句的意思是一个完整的句子，不是其它句子的句子成分。
凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
如：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。
”2、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，标点符号一般放在引号外。
如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
“实践是检验真理的唯一标准”，说的很有道理。
二、引用的方法，引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。
1、直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分两种种情形，1）一是说话的引用，例如：（1）说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。
”（2）说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。
”（3）说在结尾用。
“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。
”语文老师说。
2）二是直接引用别人的原句，引号和冒号都要引用。
有冒号是直接引用的标志，如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”2、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用，有的是不完整的引用，有的是引用来后作为句子的一个成分，而不是一个独立的句子。
引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末标点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。
凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
间接引用分为两种情况。
1）引文结束前不需要停顿，那么后面不能有任何标点。
如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
例如：（1）黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
（2）“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子--真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。
引号的用法及举例说明
引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）（二）、表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（《学会合作》）2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
（《早》）3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（《海伦·凯勒》）在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如：1、”九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。
（《人类的”老师“》）现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。
因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。
因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
引号内外标点使用方法
引号内外标点使用方法标点符号在书写中起着非常重要的作用，它能够帮助我们表达清晰、准确的意思，使文章更易于阅读和理解。
在书写中，引号内外的标点使用方法尤为重要，正确的使用可以避免产生歧义，让读者更容易理解作者的意图。
下面将详细介绍引号内外标点的使用方法。
首先，我们来看引号内标点的使用。
在英文书写中，引号内的标点符号通常放在引号内部。
比如，“Hello,” she said. 这里的逗号就放在了引号内部。
这种规则适用于逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
但是需要注意的是，分号、冒号和省略号通常放在引号外部。
比如，He said, “Please come in”; then he left.这里的分号就放在了引号外部。
其次，我们来看引号外标点的使用。
在英文书写中，引号外的标点符号通常放在引号外部。
比如，Did you say, “I love you”? 这里的问号就放在了引号外部。
这种规则同样适用于句号、感叹号等标点符号。
需要注意的是，如果整个句子都在引号内，则句号放在引号内。
比如，“I love you.” 这里的句号就放在了引号内。
另外，当引号内的文字是一个完整的句子时，引号外的标点符号放在引号外部。
比如，She said, “I love you.” 这里的句号就放在了引号外部。
这种情况下，引号内的句子结尾不需要再加句号。
除了以上提到的规则，还有一些特殊情况需要注意。
比如，当引号内的文字是引用的话语时，引号外的标点符号放在引号外部。
比如，He asked, “Where are you going?” 这里的问号就放在了引号外部。
另外，当引号内的文字是对某个词的强调时，引号外的标点符号同样放在引号外部。
比如，The word “impossible” is not in my dictionary. 这里的句号就放在了引号外部。
总之，引号内外标点的使用方法是非常重要的，它能够帮助我们在书写中表达清晰、准确的意思。
标点符号的使用--引号PPT课件
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2.直接引用（独立引用）： 如果引文独立成句，意思又完整，引号之前
一般用冒号，句末点号放在引号内。
（4）李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的 态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为 知。”
（5）乔布斯曾说：“度离破产只有30天。别看我们现在是第一， 如果你30天停止工作，这个公司就完了。”
（10）句“花卉王国”要加双引号。
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5.引中有引，外双里单。
（14）老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的‘横 眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神。”
（15）德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的 不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠 近。“德中法制对话”活动有助于达到这一目的。”
③如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人
的话，它后面要用逗号。“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，
“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
④如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”
话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。女朋友去看了
回来报告说，最喜欢那套紧身的花色皮衣，很孩子气的。
位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不 出现在一行之首。
• 【甲】高考临近，儿子经常独自坐着沉思。我问他在想什
么？【乙】他回答说：“在三位一体的招生报考大战中，
不少同学已经在弯道中‘取直’超越了我。我觉得好无
助。”我便告诉他：诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都
要架高桥，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，【丙】要
坚守希望，不要气馁，用自己的“心”——诚实、睿智、
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引号误用
• 1.转述的话语不用引号。 （1）老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净， 把门窗关好。” • 2.引号范围不当。 • （2）《自然的启示》被中国科学家推介为20世纪 的科普佳作之一，曾获“新长征优秀科普作品奖一 等奖”。 • （3）詹天佑顺着山势，设计了一种“人字形线 路”。 • （2）句引号中“一等奖”三个字在引号外；（3） 句引号应为“人”，“人”字加引号表示有特殊含 义，及比喻铁路形状如同“人”字。
高中语文基础知识：引号内外标点用法
高中语文基础知识：引号内外标点用法1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛苦与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”!解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成完整的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
(《记念刘和珍君》)解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个完整的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕…认真‟二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
关于句号与引号里外的用法
关于句号与引号里外的用法：说法一：引用别人的话或引用某个句子时,句号在外.此时引入的话相当于插入语,不应影响整句话的断句,即无论这句话是否保留不影响标点符号使用 . 某人说的完整的话时句号在内. 例如,他说：“《葬花吟》中‘侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁’这句话很不错.”说法三：包身工没有“做”或“不做”的自由。
（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。
如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
（3）有特定称谓的词语，可加上引号。
如：老根据地的人民亲热地叫它“量天尺”。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“五一”。
（4）拟声词、译音词要用引号。
如：河水“哗啦啦”地流。
车轮“轰隆轰隆”地响。
普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
例：①当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
（９７全国）（去掉引号，并把最后一个逗号改为分号来强调层次。
句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
(高考题)（地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号，如“京广铁路”“大亚湾核电站”“三峡工程”等，所以该句中的引号应删去）非直接引用不用引号。
例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”（此处显然是间接引用（转述）。
如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。
”因此，应去掉引号并改冒号为逗号）注意：1、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
引号的用法及举例说明
引号的用法及举例说明(最近关于引号的用法感觉比较模糊，同事间的争论也很多，今天在《凤凰语文论坛》读到这篇文章，认为讲述比较合理且有理有据，特转载，以供日后参考)引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）（二）、表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（《学会合作》）2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
（《早》）3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（《海伦·凯勒》）在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如：1、”九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。
（《人类的”老师“》）现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。
标点符号在引号内还是外
“标面标记正在引号内仍旧中”解读之阳早格格创做引号内中标面用法九例1、然而三年后，“纵然尔继承十足的辛苦取劳乏，早起早睡，谁知到头去，他却翻然变脸”！剖析：引文开端该用叹号或者问号的句子，叹号或者问号应搁正在引号内.原句中应将叹号提至引号内.2、往日大概果为年龄小，不了解爱惜时间，当前尔才体验到“一寸光阳一寸金，寸金易购寸光阳.”那句话的真真含意.剖析：“寸金易购寸光阳”取“那句话”之间不停顿，形成共位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉.3、自然之好是十足艺术好的源头活火，正如昔人所云“天天有大好而无行.”天天之好正在风景名胜，也正在“溪头荠菜花.”仄中睹偶，浓里隐味，更是一种不事雕琢的天然之好.剖析：二处引用均是各自句子的一部分，句号应搁正在引号表里，表示整句话皆中断了.4、罗素道：“对于恋爱的渴视，对于知识的探供，对于人类灾易易以遏止的共情心，那三种杂净但是无比热烈的激情收配着尔的一死”.剖析：引号中为罗素道的话，属于曲交引用，句号应搁正在引号内里.5、“吟安一个字，拈断数茎须，”便是为了采用最妥当的字眼，表示出最好的意境.剖析：那是引用唐代卢延让《苦吟》中的二句诗动做句子的真质，所以“数茎须”后的逗号应搁正在引号表里，取其余话语形成完备的报告真质.6、陶潜道过“亲戚或者余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体共山阿”.倘能如许，那也便够了.（《记念刘战珍君》）剖析：那一句取例5属共一问题，只不过所引用真质的位子，例5为主语，原句为宾语.那是一个完备的引用，“山阿”后里的句号应搁正在引号内.7、“谁行寸草心，报得三秋晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，咱们小时间背诵的诗句，道的便是戴德.剖析：引号间的并列要不要标示，暂时《标面标记用法》尚已有精确的确定，习惯是可停可连交.8、“教习便怕‘严肃’二字.”弛教授道：“做风决断十足，真真有原理”.剖析：“某某道”搁正在引用的话中间时，后里用逗号，句终面号搁正在引号内里.所以那句话中，冒号应改为逗号，句终句号应搁正在引号内里.9、刘真今天跟尔道：“他感冒很沉，即日不克不迭去踢球了.”剖析：此处隐然是间交引用（转述），应去掉引号，并改冒号为逗号.总之，闭于引号的用法，一个比较浅易的判决要领是，如果把引语动做完备独力的话去用，开端的标面应搁正在引号之内；如果引语是句子的一个组成部分，开端的标面必须搁正在引号表里（问号、叹号除中）.。
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引号内外标点用法九例
1、然而三年后，“尽管我担当一切的辛劳与操劳，早起晚睡，谁知到头来，他却翻然变脸”！
解析：引文末尾该用叹号或问号的句子，叹号或问号应放在引号内。
本句中应将叹号提至引号内。
2、以前可能因为年龄小，不知道爱护时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
解析：“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿，构成同位复指，且引用部分是句子的一个组成部分，句号多余，应去掉。
3、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
解析：两处引用均是各自句子的一部分，句号应放在引号外面，表示整句话都结束了。
4、罗素说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦楚难以遏制的同情心，这三种结净但无比剧烈的激情支配着我的一生”。
解析：引号中为罗素说的话，属于直接引用，句号应放在引号里面。
5、“吟安一个字，拈断数茎须，”就是为了选择最恰当的
字眼，表现出最美的意境。
解析：这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的内容，所以“数茎须”后的逗号应放在引号外面，与其他话语构成统统的陈述内容。
6、陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。
倘能如此，这也就够了。
（《记念刘和珍君》）解析：这一句与例5属同一问题，只不过所引用内容的位置，例5为主语，本句为宾语。
这是一个统统的引用，“山阿”后面的句号应放在引号内。
7、“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是感恩。
解析：引号间的并列要不要标示，目前《标点符号用法》尚未有明确的规定，习惯是可停可不停。
8、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“态度决定一切，确实有道理”。
解析：“某某说”放在引用的话中间时，后面用逗号，句末点号放在引号里面。
所以这句话中，冒号应改为逗号，句末句号应放在引号里面。
9、刘真昨天跟我说：“他感冒很重，今天不能去踢球了。
”解析：此处显然是间接引用（转述），应去掉引号，并改冒号为逗号。
总之，关于引号的用法，一个比较简捷的判定方法是，如果
把引语作为统统独立的话来用，末尾的标点应放在引号之内；如果引语是句子的一个组成部分，末尾的标点必须放在引号外面（问号、叹号除外）。