第123单元复习资料
三年级语文上册-第1、2、3单元复习资料
第一单元一、生字词听写(语文书P165页)二、复习课文内容:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)c) 这篇课文主要表现了什么?【表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)】3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)b)天都峰有什么特点?(一是高,高的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
)4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、默写第一课的第三段、第二课的第三段、第三课的第二段、《小儿垂钓》。
四、多音字:hào(爱好) zhāo(朝阳) jiǎ(假发)jìn(使劲) shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)dōu (都有) hǎo(好处) chāo(朝向) jià(假日)jìng(劲敌) sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) dū (首都五、反义词:仔细—马虎;可爱—可恨(讨厌);散发—收集;清香—恶臭;勤劳—懒惰;满载而归——空手而回;近义词:汲取—吸取;鼓励—鼓舞;纪念—怀念;假装—伪装;观察—察看(视察)八、比较组词:评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头)坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子)钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎)蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)九:课外知识:我们国家是个多民族国家,有56个民族,除汉族外还有55个少数民族,如苗族、白族、回族、满族、壮族等等。
人教部编版三年级语文上册第一二单元复习资料 (含答案)
人教部编版三年级语文上册第一二单元复习资料 (含答案)描写了一所美丽的花校园,让孩子们在花海中研究和成长,感受大自然的美好,培养对自然的热爱和保护意识。
1.生字词花坛、花草、荷花、莲花、桂花、茉莉花、山茶花、丁香花、郁金香、百合花、玫瑰花、水仙花、芙蓉花、牵牛花、鸢尾花、紫藤花、花纹、花瓣、花蕾、花粉、花香、花影、花语。
2.近义词美丽——漂亮、好看、秀丽欣赏——欣赏、赏识、鉴赏3.反义词美丽——丑陋、难看欣赏——厌烦、不屑4.理解词语花坛:种植花草的土堆。
花粉:花草的粉末,是花草传播种子的重要物质。
___:花草在阳光下的影子。
花语:花草代表着不同的含义,如玫瑰花代表爱情,百合花代表纯洁等。
5.句子解析①学校里到处都是花坛,花坛里开着一朵朵艳丽的花草,有莲花、荷花、桂花、茉莉花、山茶花、丁香花、郁金香、百合花、玫瑰花、水仙花、芙蓉花、牵牛花、鸢尾花、紫藤花……这句话描绘了学校里花坛的丰富多彩,众多花草的盛开,让人感受到了大自然的美丽和生命的力量。
②在这里,我们可以欣赏花的美丽,欣赏大自然的美好,也可以研究花的知识,研究爱护花草。
这句话告诉我们,在这个花的学校里,我们不仅可以欣赏花的美丽,还可以研究到关于花草的知识,同时也培养了我们对大自然的热爱和保护意识。
③放学后,我们可以在花丛中玩耍,摘下一朵朵花,欣赏花的美丽,感受花香,也可以用画笔画下花的影子,用诗篇写下花的语言。
这句话描述了学生们放学后在花丛中的欢乐时光,不仅可以欣赏花的美丽,还可以通过画画和写诗的方式来表达对花的热爱和敬意。
④花儿是大自然的馈赠,我们要好好地珍惜它们,爱护它们,让花儿在我们的学校里开得更加美丽、绚烂。
这句话告诉我们,花是大自然的馈赠,我们要好好地保护和珍惜它们,让它们在我们的学校里绽放出更加美丽、绚烂的光芒。
她非常喜欢阅读作文书。
如果你去看她的抽屉,你一定会发现里面有好几本作文书。
记得有一次,学校即将开始读书时间,但班里总有几个同学忘记带书来,这时,那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。
三年级品社上册第一二三单元复习资料
1、下列人员不属于家庭成员的是 C A、爸爸 B、姑姑 c、同学 D、妈妈 2、你认为学校是 B A、玩耍的地方,这里能认识很多的朋友。 B、学习知识的沃土,我们在这里得到全面的发展。 c、攀比的场所。 D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。 3、下列说法不正确的是 D A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏,这样可以加深我们之间的 感情。B、我们都爱吃妈妈做的饭。 c、家中不管谁生病了,我们都会着急。 D、我和妈妈闹矛盾了,我决定一个星期不和她说话。 4、你要给远方的朋友寄信,应该到 C A、商场 B、供电局 c、邮电局 D、超市 5、当爸爸妈妈不同意时,你会怎么做? A、大哭大闹,苴到爸爸妈妈同意为止。 B B、和爸爸妈妈好好说,讲清自己的道理。 c、找爷爷奶奶帮忙说情。
亮出 勇敢的 我。 6、当同学在展示自己时,我们要 认真欣赏 啊!
7、勇于挑战
, 不断尝试 ,你会更加自信。
8、谁都会有不如别人的地方,但是我们要 相信自己 。 9、参加 公益劳动 ,是我觉得最开心的事。 10、听到别人说我的缺点时,我要 虚心接受 。 鼓励 11、告诉身边的长辈和朋友:“您的 拿出行动来 ,让自己做得更好! 对我很重要!”当然,要
6、下面不是课外活动的是 A A、语文课 B、课外劳动 c、运动会 D、植树活动 7、下列说法不正确的是 B A、家庭是社会的基本单位。B、社区管理员给我们提供服务,那是他 们应该做的,我们无需感谢。 c、人人都有白己的家,人人都要爱自己的家。 D、公共设施是公共财产,我们应该爱护使用。 8、学校的 C 角落里有我们学习的榜样。 A、生物窗 B、文化墙 c、光荣榜 D、数学角 9、听到同学指出你的缺点,应该怎样对待呢? C A、不愿听,马上走开。B、不接受,和他争论,也指出他的缺点。c、 认真听取,虚心接受。 10、下面的几位同学面临一些问题,你更赞成谁? A A、明明的作文一直不错,想参加比赛,妈妈说他还差点儿.可明明还 是想试一试。 B、小刚想主持文艺活动,可是想到女主持更好一些,哎,放弃吧,真 可惜。 c、小雪一直学习一般,她觉得只要保证不退步就行。
六年级一二三单元知识点
六年级一二三单元知识点一、数学1. 自然数与整数自然数是由0和正整数组成的数集,记作N={0, 1, 2, 3, ...};整数是由自然数、0和负整数组成的数集,记作Z={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}。
2. 分数分数是表示一个整体被等分成若干份的数,由分子和分母组成,分子表示被等分的份数,分母表示总份数。
3. 有理数有理数包括整数和分数,可以表示为有限小数、循环小数或无限不循环小数。
4. 小数与百分数小数是用数字和小数点表示的数,可以转化为百分数;百分数是百分之一的一部分,可以转化为小数。
5. 数据统计与概率数据统计是对一组数据进行整理、分析和表达的过程,包括调查、收集、整理、描述和分析等内容;概率是表示某一事件发生可能性大小的数。
6. 图形的认识与计算图形的种类包括点、线、线段、射线、直线、角、三角形、四边形、圆等,可以通过计算周长、面积来求解图形相关问题。
二、语文1. 识字与注音识字是指认识汉字的意义、读音和书写形状;注音是给汉字标注音节的符号,用于辅助学习、发音和阅读汉字。
2. 词语运用词语是语言中的最小语义单位,包括单音节词、多音节词、复合词等,要正确运用词语进行表达。
3. 句子与段落句子是表达完整意义的一组词,包括主语、谓语、宾语等成分;段落是一组连贯的句子,构成一个完整的意思段落。
4. 阅读理解与写作阅读理解是理解和分析文本中的信息,提取重要内容和推理判断;写作是用文字表达自己的思想和意见。
5. 修辞与修辞手法修辞是修饰语言,使其更富有感染力和表现力的一种修辞手段;修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、设问等。
6. 古诗文选读古诗文是指古代的优秀诗歌和文学作品,通过学习古诗文,可以了解历史文化、培养审美情趣。
三、英语1. 词汇与句型英语词汇包括单词和短语,要掌握词义和用法;句型是英语句子的基本结构,要掌握常用的句型和句型变换。
2. 语法与时态英语语法是对英语词语和句子结构的规则和规范,要掌握常用的语法知识;时态是表示动作发生时间的一种形式,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
八年级上册历史123单元复习
第一单元列强的侵略和中国人民的抗争第一课两次鸦片战争1.英国发动鸦片战争根本原因:英国为了扩大国外市场,推销工业品,掠夺原料,把中国作为主要侵略目标。
2.鸦片危害:①白银外流,造成清朝财政危机,也加重了人民的负担。
②人们的身心健康受到严重威胁。
③官吏更加腐败,削弱军队战斗力。
3.英国发动鸦片战争直接原因(导火线):虎门销烟4.虎门硝烟意义:是中国禁烟运动的重大胜利,它打击了外国侵略者的气焰。
表现了中国人民维护民族尊严的决心和反抗外来侵略的坚强意志。
5.林则徐领导禁烟运动胜利的原因答:1.人民群众支持 2.皇帝和一些官员支持 3.林则徐的正确领导6.林则徐领导禁烟运动,维护了我国人民的根本利益,因而是我们中华民族当之无愧的民族英雄。
第一次鸦片战争1.英国发动鸦片战争借口:保护通商2.1840年6月,英国舰队封锁珠江口,鸦片战争爆发3.1841年,英军强占香港岛。
道光帝感到有损尊严,决定对英宣战。
4.鸦片战争英雄人物:关天培等中英《南京条约》1842年8月,英国强迫清政府签订了《南京条约》。
1.南京条约性质:中国近代第一个不平等条约2.南京条约主要内容:①割地:香港岛;②赔款:2100万银元;③开放通商口岸:广州、厦门、福州、宁波、上海;④中英协定关税3.鸦片战争对中国的危害:鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。
林则徐:中国近代睁眼看世界的第一人,编译《四洲志》第二次鸦片战争1.原因:想要进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
2.1856年,英、法发动侵华战争(第二次鸦片战争)。
俄、美以“调停”为名,从中渔利。
3.火烧圆明园对中国影响:不仅给中国文化造成不可弥补的损失,也是对世界文明的践踏和破坏4.1860年10月,第二次鸦片战争结束。
西方列强迫使清政府先后签订《天津条约》和《北京条约》:外国公使常驻北京。
增开11处通商口岸;外国商船可以在长江各口岸自由航行,外国人可入内地传教、经商;割九龙司地方一区给英国,给英、法巨额罚款等。
三年级下册数学123单元知识点
三年级下册数学123单元知识点
让我来给你讲讲三年级下册数学前三个单元的知识点!
第一单元:位置与方向。
小朋友们,想象一下你站在操场上,东南西北可不能搞混啦!太阳升起的方向是东方,那相对的就是西方。
面向东时,后面是西,左边是北,右边是南。
要是你在教室里,也能通过窗户、门的朝向来辨认方向哟。
记住啦,不管走到哪里,都要分得清方向,不然可就迷路喽!
第二单元:除数是一位数的除法。
除法就像是分东西。
比如说有 12 个苹果要平均分给 3 个人,那每人能分到几个呢?我们就用 12÷3=4 ,每人 4 个。
做除法的时候,要从高位开始除,如果不够除,就看下一位。
要是除到哪一位,商就写在哪一位上面。
可别马虎,不然分错东西可就不好啦!
第三单元:统计。
统计就像是数数和记录。
比如说我们要知道班里同学喜欢什么水果,就一个一个去问,然后把结果记下来。
可以用表格,也可以用画图的方式来表示。
这样就能清楚地看到哪种水果最受欢迎啦。
通过统计,我们能发现很多有趣的信息呢!
怎么样,小朋友,这些知识点是不是很好玩呀?。
下数学123单元题库
三下数学123单元题库(总31页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除三年级下册数学题库第一单元位置与方向(一)模块一例题例1.早晨,太阳在东方。
图书馆在学校的东面,体育馆在校园的______面。
教学楼在校园的_____面,大门在校园的_____面。
P4页例2教学楼在操场的()面,体育馆在操场的()面。
操场在图书馆的()面,图书馆在体育馆的()面。
教学楼在大门的()面,大门在教学楼的()面。
P7例3餐厅在校园的()角,存车处在校园的()角,科技楼在校园的()角。
餐车在存车处的()方向,科技楼在多功能厅的()方向,多功能厅在科技楼的()方向。
例4(1)帮文文和小平解决他们的问题。
(2)同桌相互提出问题,并尝试着解决。
模块二做一做P3做一做同学们,思考一下:东与()相对,北与()相对。
做一做根据下面的描述表明天安门地图示意图中的建筑物(1)天安门城楼在国旗的北面。
(2)人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。
(3)中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
做一做在黑板上标出自己家的位置,并说一说自己家在学校的什么方向。
做一做模块三习题练习一1.说一说,教室的东、南、西、北各有些什么。
2.像这样说一说,你的房间是怎样布置的。
3.(1)邮局在公园的()面,学校在公园的()面。
(2)小娟家在学校的()面,小娟家在小峰加的()面。
(3)体育馆在博物馆的()面,体育馆在学校的()面。
4.我国有五座名山合称“五岳”。
它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
5.想一想,填一填你们学校在周围有什么。
6.小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。
请你给它们安排好房间,并分别说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。
练习二1.说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置。
2.找一幅中国地图,指一指北京在你家乡的什么方向上。
3.完成下面的方位示意图。
四下123单元复习
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驰( 奔驰 ) 湛( 精湛 ) 使( 差使 ) 尊( 尊重 ) 增( 增加 ) 拨( 拨动 ) 瑕( 无瑕 ) 货( 货物 ) 甚( 甚至 )
弛( 松弛 ) 堪( ) 疲惫不堪 驶( 行驶 ) 遵( 遵守 ) 赠( 赠送 ) 拔( 拔出 ) 应接不暇 暇( ) 贷( 借贷 ) 堪( 疲惫不堪)
表达了作者什么样的思想感情:
对洞庭湖的喜爱之情
遥望洞庭山水翠, 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 白银盘里一青螺。
• 把( 洞庭湖 )比作了 白银盘 比作了( 比作了 • 把(洞庭湖的君山 比作了 青螺 )比作了 比作了( • 写出了洞庭湖的美。 写出了洞庭湖的美。 ) ), ,
忆江南(唐)白居易
农谚。 农谚。
*朝霞不出门,晚霞行千里 朝霞不出门, 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 *蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 蚂蚁搬家蛇过道, 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到。 *春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 春雾风, 春雾风 夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
面对需要帮助的老人,你会想到那句名言: 面对需要帮助的老人,你会想到那句名言:
(3)漓江的水真( 静)啊, ( 静的让你感觉不到它在流动 ); 漓江的水真(清)啊, ( 清的可以看见江底的沙石 ) ; 漓江的水真(绿)啊, ( 绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠 )。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你 船在前进, 感觉到( 船在前进,岸在后移 )。
• (4)我们学过《桂林山水》一文,知道 桂林的山(奇)、(秀 )、( 险) 。请你把写桂 林山的句子按原文默写下来。 • 桂林的山真( 奇)啊,一座座拔地而起,各 一座座拔地而起, 一座座拔地而起 不相连,像老人,像巨象,像骆驼, 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇 峰罗列,形态万千。 峰罗列,形态万千。 • 桂林的山真(秀)啊,像翠绿的屏障 像新生 像翠绿的屏障,像新生 像翠绿的屏障 的竹笋,色彩明丽 倒映水中。 色彩明丽,倒映水中 的竹笋 色彩明丽 倒映水中。 • 桂林的山真(险)啊,危峰兀立,怪石嶙峋, 危峰兀立, 危峰兀立 怪石嶙峋, 好像一不小心就会栽倒下来。 ). 好像一不小心就会栽倒下来。
一二三单元语文知识点总结
一二三单元语文知识点总结一、词语搭配1. 词语搭配是指语言中词语之间相互搭配使用的一种语言现象。
它是表达思想和交际的基本方式。
2. 词语搭配的确定往往受到语境和习惯的制约,需要根据具体的语言环境来确定合适的搭配。
3. 词语搭配的准确使用可以使语言表达更加精准、丰富和生动,增加语言的表现力和感染力。
二、修辞手法1. 比喻是修辞手法中最常见的一种,是通过对两种事物之间的相似点进行比较来达到表达的目的。
2. 拟人是一种常见的修辞手法,是将非人的事物或抽象概念拟人化,使其具有人的特性和行为。
3. 排比是一种修辞手法,通过将一系列意义相近的词语或短语排列在一起,使得语言更加生动和有节奏感。
三、修辞格1. 反问是一种修辞格,是用问句的形式来表达陈述性的意义,常用于疑问、反驳或强调的语气。
2. 夸张是一种修辞格,通过夸大事物的特点或表现来达到修辞效果,使语言更加生动有趣。
3. 对比是一种修辞格,通过对两个相对相反的事物进行对比,来增强语言的表现力和感染力。
四、标点符号1. 逗号是一种用于分隔语句中成分的标点符号,可以起到连接或分隔句子中不同成分的作用。
2. 句号是一种用于表示句子结束的标点符号,通常在陈述句、祈使句或句子结尾使用。
3. 问号是一种用于表示疑问句的标点符号,用于表示带有疑问语气的句子结尾。
五、阅读理解1. 阅读理解是指通过阅读文章、故事或其他文本来获取信息、理解内容和提炼主旨。
2. 在阅读理解中,可以通过掌握文章的结构、语言特点和重点内容来提高阅读效果。
3. 阅读理解能力是一种重要的语文素养,可以帮助提升语言表达能力和思维能力。
六、作文写作1. 作文写作是指通过语言来表达自己的思想、情感和观点,是一种语言表达和思维独立的能力。
2. 在作文写作中,可以通过选择合适的话题、构思清晰的结构和用词精准的语言来提高作文质量。
3. 作文写作是培养学生语言表达能力和创造力的重要途径,可以帮助学生提升语文素养和综合素质。
三年级123单元知识点
三年级123单元知识点在小学三年级的学习中,每个单元都有其核心知识点,这些知识点是学生必须掌握的基础知识。
以下是三年级123单元的知识点总结:第一单元:自然现象1. 天气变化:了解天气的基本类型,如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等,并学会描述天气。
2. 季节特征:认识四季的更替,了解每个季节的气候特点和相应的自然现象。
3. 植物生长:学习植物的生长过程,包括种子发芽、生长、开花、结果等。
4. 动物习性:了解不同动物的生活习性,如冬眠、迁徙等。
第二单元:数学基础1. 数的认识:认识100以内的数,理解数位的概念,如个位、十位。
2. 加减法运算:掌握100以内的加减法,能够正确进行口算和笔算。
3. 数的比较:学会比较不同数的大小,理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。
4. 基本几何形状:认识基本的几何形状,如圆形、正方形、三角形等,并了解它们的特征。
第三单元:语言能力1. 词汇积累:学习新词汇,扩大词汇量,能够正确使用新学的词汇。
2. 句子结构:理解并使用简单句,如陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 阅读理解:通过阅读简单的文章,提高理解能力,能够回答文章中的问题。
4. 写作基础:学习写简单的句子和段落,能够表达自己的想法和感受。
第四单元:社会与文化1. 家庭关系:了解家庭成员的称呼和关系,学会尊敬长辈。
2. 节日习俗:认识中国传统节日,了解节日的由来和习俗。
3. 社会规则:学习基本的社会行为规范,如排队、礼貌用语等。
4. 文化差异:初步了解不同文化背景下的生活习惯和节日习俗。
第五单元:科学探索1. 简单机械:了解杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。
2. 物质状态:学习物质的三种状态:固态、液态、气态,并理解它们之间的转变。
3. 植物的光合作用:了解植物如何通过光合作用制造食物。
4. 动物的呼吸:学习动物如何通过呼吸获取氧气并排出二氧化碳。
第六单元:健康与安全1. 个人卫生:养成良好的卫生习惯,如勤洗手、正确刷牙等。
八上123单元复习(带答案)
第一单元字词总汇第一课字词绥靖(suíjìng)阌(wãn)乡聿(yù)鄂(â)豫(yù) 阻遏(zǔâ) 击溃(kuì)锐不可当:锋利无比,不可抵挡业已:已经绥靖(suíjìng):安抚,平定第二课字词尖利:尖锐;锐利能耐:技能、本能。
悠闲:闲适自得。
月明风清寒噤(jìn):因寒冷而哆嗦仄(zè)歪:倾斜、歪斜阴惨央告:央求疟子(yào zi)。
蹿(cuān):向上或向前跳转弯抹(mò)角:沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截了当。
编算:方言,有计划、盘算的意思。
张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好第三课字词拂(fú)晓地窖(jiào)鞠躬(jūgōng)瓦砾(lì): 破碎的砖头瓦片。
颤巍巍(chàn wēi): 抖动摇晃。
多用来形容老年人或病人的某些动作。
精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。
竭:尽。
名副其实:名称或名声与实际相符合。
副:符合。
永垂不朽:永远流传,不磨灭。
垂,流传。
朽,腐烂。
第四课字词箧(qiâ):箱子。
赃物( zānɡwù) : 用非法手段获取的财物。
制裁: ( zhìcái ) : 惩处荡然无存: 荡然:完全空无。
形容东西完全失去,一点没有留下。
第五课字词朝(cháo )圣:宗教徒朝拜宗教圣地静穆(jìng mù)荒谬(huāng miù)第二单元第6课絮说:絮絮叨叨地说震悚sǒng:身体因恐惧或过度兴奋而颤动懿yì骇hài掳lǔ孤孀shuāng惶(huáng)急:惊慌焦急诘(jiã)问:追问;责问渴慕mù:非常思慕疏shū懒:懒散、松懈;懈怠第7课差chāi使簌簌sù迂yū腐拭shì箸zhù奔丧sāng狼藉(jí):乱七八糟的样子惨淡:凄惨暗淡,不景气赋闲:失业在家勾留:短时间停留蹒跚pánshān:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
期中复习课件123单元
(1)资源的多少(2)科学技术水平的高低(3)地域的开放程 度(4)经济水平的高低(5)消费水平的高低(呈反比)
第二章
第一节
城市的空间结构
主要的知识点: 1、城市的主要功能分区 商业区、住宅区、工业区。 (其他功能区:行政中心区、文化区) 2、城市的主要功能分区的形成原因
亚洲
澳大利亚 美国
①良性生态系统②有效利用时间安排农活③生产的灵活性和市场适应性
重点知识点梳理:
22、大牧场放牧业区位因素 气候: 草原: 土地: 交通: 气候温和(亚热带季风性湿润气候) 草类茂盛,草质优良 地广人稀,土地租金很低 距海港近,促进商品经营
阿根廷
23、大牧场放牧业的特点
商品率高、生产规模大、专业化程度高
逆城市化示意图
14、不合理的城市化对地理环境的影响
(1)城市环境问题(大气污染、水污染、噪声污染、垃圾污染)
(2)城市交通问题(交通阻塞、交通事故、停车问题)
(3)城市住宅问题(居住紧张,条件差) (4)城市社会问题(就业、贫困、种族歧视)
练习册P36页例题
练习册P50页28题
第二章
第三节
农业发展基础好
科技水平高
水库
柑橘园 茶园
防护林
稻田
政策支持
科技水平高 市场广阔
重点知识点梳理:
24、乳蓄业区位因素 (1)温带海洋性气候,全年温和湿润,有利于牧草生长 (2)西欧地形平坦,有利于城市发展,牧场规模的扩大。
(3)土壤:土层深厚,土壤肥沃,有利于牧草和饲料作物的生长
(4)市场:西欧城市化水平高,市场广阔
(二)社会因素
1市场(决定了农业生产的类型和规模) 2交通运输业(园艺业、乳畜业要求便捷交通) 3政策 (农村税费改革等优惠政策) 4劳动力(包括劳动力素质和数量,数量上美国地广人稀,中国人多地少) 5传统经验(亚洲水稻种植业) 6 食物偏好(亚洲水稻种植业) 7科技(美国商品谷物农业) 8 工业支持(美国商品谷物的大机械化生产)
六年级123单元知识点
六年级123单元知识点六年级学习生活的半年已经过去了,同学们在各个学科上都积累了不少的知识点。
在这里,我将为大家总结一下六年级123单元的主要知识点,以帮助大家进行复习和巩固。
语文:第一单元:《假如给我三天光明》这篇文章主要讲述了一个盲童厉害正视自己的缺陷,用自己的勇气和努力改变命运的故事。
在这个单元中,我们学习了一些关于描述人物外貌、性格和特点的词语,如:善良、胆小、聪明等。
第二单元:《长大了我变了样》这篇文章主要讲述了一个小男孩长大后,从傻傻地笑到懂事的变化。
在这个单元中,我们学习了一些关于人物心理变化的表达方式,如:忧郁、自信、理智等。
第三单元:《被遗忘的孩子》这篇文章主要通过一个被遗忘孩子的自述,呼吁人们给予更多的关心和爱。
在这个单元中,我们学习了一些关于描写环境和感受的词语,如:破旧、潮湿、悲伤等。
数学:第一单元:小数的认识和运算在这个单元中,我们学习了小数的基本概念和表示方法,掌握了小数的加减乘除运算规则。
同时,还需要注意小数的大小比较和小数和分数的相互转换。
第二单元:面积和体积这个单元主要讲解了平面图形的面积计算和立体图形的体积计算。
我们需要掌握各种图形的计算公式,并能够灵活运用到实际问题中。
第三单元:几何变换在这个单元中,我们学习了平移、旋转、翻折等几何变换的基本概念和性质。
同时,还需要掌握通过几何变换得到的图形的特点和相应的规律。
英语:第一单元:My School这个单元主要介绍了学校的各个部分和学校生活的内容。
我们学习了一些与学校相关的英文单词和句子,并能够用英语进行简单的描述和交流。
第二单元:The Weather这个单元主要学习了天气的表达和描述。
我们需要了解各种天气状况的英文表达,并能够根据实际情况进行简单的对话和提问。
第三单元:The Seasons这个单元主要介绍了四季的变化和与季节相关的活动和事物。
我们需要学习四季的英文表达和描述,并能够用英语进行日常的交流和表达。
五年级上册语文123单元重点
第一部分:课文解读1. 课文名称本单元的课文名称为《小兔子乖乖》。
2. 课文内容概要《小兔子乖乖》是一篇描写小兔子乖巧听话的童话故事。
故事中,小兔子乖乖在妈妈的教育和引导下,懂得了自律和遵守规矩的重要性,最终得到了奖励。
3. 课文主题《小兔子乖乖》的主题是关于孩子们的教育和自律。
通过小兔子乖乖的故事,作者希望引发孩子们对于听话和守规矩的思考,让他们明白自律的重要性。
4. 课文情境设定故事发生在一个美丽的田园里,小兔子乖乖在妈妈的呵护下自由快乐地成长。
5. 课文教育意义故事通过小兔子乖乖的行为,向孩子们传递了遵守规矩、听话的重要性,同时也强调了奖励和成长的关联。
第二部分:重点词语理解1. 乖乖“乖乖”一词形容小兔子的行为听话乖巧,表示孩子行为良好,听从指导。
2. 奶奶“奶奶”指的是小兔子的祖母,表示家庭中的长辈。
3. 田园“田园”指的是宁静美丽的田野,表示自然环境的美好与和谐。
4. 竹林“竹林”指的是生长茂密的竹子地方,表示清幽宜人的环境。
第三部分:重点句子理解1. “你看见一条小河了吗?”这句话是大母兔在引导小兔子乖乖认知周边环境时说的。
其中的“看见”表示引导小兔子观察,培养他的观察力。
2. “乖乖,来听听小河唱歌。
”这句话是大母兔在引导小兔子乖乖感受自然声音时说的。
母兔用“听听”来引导小兔子用心聆听自然的声音,培养他的感知能力。
3. “乖乖,别怕,是我的奶奶。
”这句话是小兔子乖乖在看到陌生黑影时被妈妈安慰时说的。
母兔用“别怕”来缓解小兔子的害怕情绪,同时还向他介绍了奶奶,表达了母爱的温暖。
第四部分:课文延伸拓展1. 情感心理通过课文中母子兔之间的互动,引发孩子对母爱的感悟,培养孩子的亲情和情感表达能力。
2. 自然环境通过课文中描述的优美自然环境,引发孩子对自然环境的向往和热爱,培养孩子的保护自然的意识。
3. 品德修养通过课文中小兔子乖乖的表现,启发孩子对于品德修养的思考,引导他们发展正直善良的品质。
第一二三单元复习汇总
⑴地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( ) ⑵在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。 ( ) ⑶世界上许多地方都在闹“能源危机”。 ( )
5、 选词填空。 A 屹立 B 矗立 C 挺立 D耸立 )起一座
⑴、在茫茫塔里木盆地沙漠深处,( 座直入云霄的石油钻井架。 ⑵、南京中山东路上,最近( ⑶、不管风浪多大,船长都( 航行。
第一二三单元复习
1、成语 形容海水浪大的: 形容海面宽广的: 与江河有关的:
神话故事:
寓言故事: 历史故事:
2、读读背背: l 登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
/唐· 李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 l 君不见黄河之水天上来,奔流到海 不复还。 /唐· 李白《将进酒》 l 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
)起连片的高楼。 )在船台上指挥
⑷、黄山松不畏风霜,( )在悬崖峭壁,成了一 道亮丽的风景。
6、 指出下列句子中破折号的作用。 我得到了一个启示 —— 对于外界的压力,可 以通过正面抗争去战胜它……( ) A 表示注释 B 表示转折 C 表示声音延长 D 表示语意未尽 E表示意思递进
7、背诵1、2、3、6课的课文。 8、回答每课课后练习中问题。 9、本学期你又学到了不少古诗吧?请选择一 首 课 本 中 的 古 诗 默 写 下 来 。 题 目 : _______ 诗 : ________________ , _______________ 。 _______________ , _____________。课外你一定也积累了不少诗 句 吧 ? 请 写 一 句 课 本 外 的 诗 句 _________________ , _____________________
/唐· 刘禹字在词语中的正确声调。 一(yi)个接着一(yī)个 统一(yī) 谈 一 ( yī ) 谈 一(yi)起 一(yi)名 一(yī)根线 一(yi)个手势 一(yi)切
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第1、2单元复习资料
班级姓名
一、生字词检测
1、字音:
转(zhuǎn)过街角目的(dì)地踮(diǎn)起脚尖暂(zàn)时间(jiàn)隔;风一更(gèng。
)
2、用横线画出句中的错别字,并在括号中改正。
(1)国庆节已后,学校要举行一次朗颂比塞。
()(2)同学们在教舍里聚精会神地作做业。
()(3)休息了一署假,同学们又从新回到了美丽的校圆。
()
(4)我们园满地完成了老师教给的训练任务。
()(5)祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿荫。
()3、把词语补充完整并在括号里添上合适的词语:
()的泪珠()的舞姿()的波纹()的梅花()的柳枝()的泉水
()()不舍不求甚()不()而喻()()有味
滚瓜烂()毫不()豫别出心()大()身手
4、巧填量词:
一()图画一()口琴一()八音盒一()朋友一()灯光
一()旅行一()书一()扑克牌一()船
5、比一比,组组词。
复()帐()畔()临()概()杭()浸()扰()夏()账()伴()监()慨()抗()侵()挠()6、选词填空
(1)感动感谢感激
1.我非常()老师几年来对我的教育和培养。
2.小军的话()了在场的每一个观众。
(2)发现发生发明
1.我们学校里,每天都会()一些新鲜事。
2.爱迪生是著名的()家
7、句子练习:
把下面的句子改写成陈述句:
1这清白的梅花,是玷污得吗?
2外公,这不是您最宝贵的画吗?
3桂花开的花不是香飘十里吗?
4我们怎能忘记家乡呢?
5仿写:一本你喜爱的书就是_____ _____,也是_______ ______。
指出下面句子的修辞手法:
1桂花盛开的时候,真是香飘十里。
2喜鹊在树上欢乐地唱着歌。
()()
二、重点课文内容:
1、你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需求;“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
2、《梅花魂》中的魂,在这里指精神。
梅花魂,即梅花的精神。
梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。
课文写了外公的五件事,分别是:,,,,。
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。
课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。
3、《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》则是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情。
(情景交融)。
默写《泊船瓜洲》和《秋思》:
第3单元复习资料
班级姓名
一、正音:
即(jí)使特殊(shū)哺(bǔ)乳处(chǔ)理尽(jǐng)管驯(xùn)良勉强(qǐng) 削(xuē)弱二、组词:
哺()判()废()脑()型()燥()噪()滤()嫌()
捕()叛()费()恼()形()躁()澡()虑()歉()三、搭配词语:
()的牙齿()的地方()地扑适应()调节()保持()消除()创造()阻挡()清除()陈列()判断()改变()
四、重点课文内容:
1、《鲸》是一篇常识性的说明文。
介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。
2、五种新型玻璃的名称:()、()、()、()、()。
说明方法有()、()、()、()、()。
3、松鼠是一篇文艺性说明文,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。
4、给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里。
A 举例子
B 列数字
C 作比较
D 打比方 E假设
1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德约有1000具,英国有200具。
()
2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“推土机”。
()
3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
()
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
()
5、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
()
五、词语盘点
mùqián shàng èbǔrǔtuìhuàchuízhíjīng yàn pàn duàn tāi shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tèzhēng shòu mìng zhēn guìjícùj ǐng bào dào qièfàn zuìxián yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn shǔyín hang túzhǐjíshǐguīdìng chuāng lián bǎo chízào yīn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi shuǐjízhōng chǔlǐduìfùyán zhìqíjìbówùguǎn ān rán wúyàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ǒu duàn sīlián guāi qiǎo xùn liánɡqīnɡxiùjiǎo jiàn jījǐnɡduǒcánɡzhuī
zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiánɡlièxīliújǐnɡjuéchùdònɡruìlìcuòzátái xiǎn xiázhǎi qìxiàn ɡwàn qiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
mián qiǎnɡzhēbìrán ěr miàn lín kēlìlái yuán fēn lièpiāo fúp ánɡrán dàwù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuēruòróu héxìnɡnénɡyīfùwěn dìnɡzhāo huīdān diào gǔwǎnɡjīn lái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )。