市高技能人才培养工作方案
市关于进一步加强技能人才工作的实施方案【精选4篇】
市关于进一步加强技能人才工作的实施方案【精选4篇】1. 加强职业培训，提高技能人才素质实施方案：- 加大对职业培训机构的投入，提供更多的培训机会和资源。
- 鼓励企业开展内部职业培训，并提供相关经费和政策支持。
- 针对不同行业和职业特点，制定专业化的职业培训方案，提高培训的针对性和实用性。
- 建立职业技能竞赛制度，鼓励技能人才参与竞赛提升自己的技能水平。
- 建立职业教育评估体系，对职业培训的质量进行评估和监督。
2. 加强对技能人才的引进和稳定人才队伍实施方案：- 采取灵活的用人机制，鼓励企业招聘和培养高技能人才。
- 对技能人才提供有竞争力的薪酬待遇，提高技能人才的生活质量和工作积极性。
- 加强人才引进政策和服务，吸引国内外高端技能人才来本市工作。
- 建立技能人才稳定的就业环境，提供稳定的工作机会和职业发展空间。
- 加强对技能人才的培养和引导，提高技能人才的创新能力和综合素质。
3. 建立健全技能人才评价和认证体系实施方案：- 建立全市统一的技能人才评价体系，包括技能等级认定和专业资格认证。
- 加强对技能人才的评价和认证机构的监督，提高评价和认证的公信力和专业性。
- 建立技能人才信用档案，记录技能人才的学历、培训经历、职业能力和荣誉奖励等信息。
- 鼓励技能人才参加职业能力考核和培训，提高技能人才的职业竞争力和社会认可度。
- 加强对技能人才的奖励和激励，提高技能人才的积极性和主动性。
4. 加强技能人才培养和交流合作实施方案：- 加大对技工院校和职业培训机构的支持，提高技能人才培养的质量和数量。
- 鼓励企业与高职院校、科研机构等开展产学研合作，促进技能人才的培养和创新能力的提升。
- 加强与其他城市和国家的技能人才交流合作，吸收外来优秀技能人才，提高本市的技能人才水平。
- 鼓励技能人才参加国际交流和合作项目，提高技能人才的国际视野和国际竞争力。
- 建立技能人才信息平台，促进技能人才的互动交流和资源共享。
高技能人才培养方案
高技能人才培养方案第1篇高技能人才培养方案一、背景随着我国经济持续快速发展，产业结构不断优化升级，对高技能人才的需求日益增长。
为深入实施人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，根据国家相关法律法规及政策，结合本地区实际情况，制定本方案。
二、目标1. 建立健全高技能人才培养体系，提高人才培养质量和数量。
2. 促进产学研相结合，推动产业技术创新。
3. 满足企业对高技能人才的需求，提高企业核心竞争力。
4. 提升高技能人才的职业素养和技能水平，增强其就业创业能力。
三、培养对象1. 中等职业学校、高等职业学校、技工院校在校生。
2. 企业内部具有一定工作经验的在职员工。
3. 社会其他有志于从事相关职业的人员。
四、培养内容1. 基础理论知识：相关专业知识、技能操作原理等。
2. 实践操作技能：实际操作能力、动手能力、创新能力等。
3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通能力等。
4. 企业文化：企业价值观、企业精神、企业制度等。
五、培养模式1. 校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案，共享教学资源，实现产学研相结合。
2. 工学结合：理论教学与实践教学相结合，强化学生动手能力和实际操作技能。
3. 师徒制：企业内部选拔优秀员工担任师傅，对新员工进行一对一指导，提高员工技能水平。
4. 在线培训：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。
六、实施步骤1. 调研：了解本地区企业对高技能人才的需求，为人才培养方案提供依据。
2. 制定方案：结合调研结果，制定符合实际需求的高技能人才培养方案。
3. 实施培养：按照培养方案，分阶段、分层次开展人才培养工作。
4. 考核评价：对培养效果进行评价，及时调整培养方案。
5. 持续改进：根据评价结果，不断优化培养方案，提高人才培养质量。
七、保障措施1. 政策支持：加大政策扶持力度，鼓励企业参与高技能人才培养。
2. 资金投入：合理分配财政资金，保障高技能人才培养工作的开展。
3. 师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
河北高技能人才实施方案
河北高技能人才实施方案为了加快河北省高技能人才队伍建设，提高人才培养质量，促进经济社会发展，根据国家和省委有关文件精神，制定了河北高技能人才实施方案。
一、总体目标河北省高技能人才实施方案的总体目标是，到2025年，建立一支高水平、多层次、多类型的高技能人才队伍，为河北省经济社会发展提供有力支撑。
二、重点任务1. 创新人才培养模式加强高技能人才培养模式创新，建立产学研用结合的人才培养体系，推动高校、企业和科研机构深度合作，培养更多技能精湛、实践能力强的高技能人才。
2. 完善人才评价机制建立健全高技能人才评价机制，突出实际技能水平和综合素质，推动高技能人才评价体系更加科学、公正、公平。
3. 加强技能人才团队建设加大对高技能人才团队的支持力度，鼓励各类技能人才组建团队，推动团队成员之间的交流合作，提升整体技术水平。
4. 拓宽人才培养渠道积极开展技能人才培训工作，拓宽培养渠道，加强对中小企业和农村地区的技能人才培养支持，助力农村振兴和产业升级。
5. 强化人才保障政策加强对高技能人才的政策扶持，建立健全高技能人才激励机制，提高高技能人才的社会地位和待遇。
三、保障措施1. 加大政策支持力度加大对高技能人才的政策支持力度，包括税收优惠、人才奖励、职业技能培训补贴等方面，提高高技能人才的获得感和归属感。
2. 加强组织领导建立健全河北省高技能人才工作领导小组，明确工作职责，统筹协调各项工作，推动高技能人才队伍建设。
3. 完善政策法规加快推进高技能人才相关政策法规的制定和完善，为高技能人才的成长提供制度保障。
4. 拓宽资金渠道加大对高技能人才队伍建设的资金支持，鼓励企业增加技能人才投入，扩大高技能人才培训规模。
四、实施保障1. 健全监督机制建立健全高技能人才培养、评价、激励的监督机制，加强对高技能人才工作的监督和检查，确保各项政策措施得到有效落实。
2. 加强宣传引导加强对高技能人才政策的宣传解读，引导社会各界关注和支持高技能人才队伍建设，营造良好的社会氛围。
学校校企合作培养高技能人才工作实施方案
定期开展教学研讨和交流
学校和企业定期开展教学研讨和交流活动，分享 教学经验和教学方法，提高教学质量和效果。
实习实训资源的整合
建立校企合作实习实训基地
学校和企业共同建立实习实训基地，提供真实的工作环境和任务 ，让学生在实际工作中锻炼技能和能力。
意义
实施方案能够更好地满足市场需求和企业实际需求，促进学校与企业的紧密联系，提高学生的实践能力和职业素 养，增强学生的就业竞争力，促进就业率的提高。
02 校企合作模式构 建
合作模式选择
订单式培养模式
根据企业需求，学校与企业签订人才培养协议，共同制定培养计划，按照企业要求进行定向培养。
共建实训基地模式
。
建立合作机制
建立稳定的校企合作机制，包 括合作协议的签订、合作过程 的监督、合作成果的评估等，
确保合作顺利进行。
政策引导与激励
通过政策引导和激励，鼓励学 校和企业积极参与校企合作，
共同培养高技能人才。
资源投入与保障
人力投入
投入足够的人力资源，包括 学校和企业内部的专职人员 ，以及在合作过程中参与教 学和管理的人员，确保合作
的顺利进行。
物力投入
提供必要的设备和场地，以 及教学和学习资料，为合作
提供物质保障。
财力投入
合理分配合作经费，确保合 作过程中的各项开支得到充 分保障。
社会参与与支持
社会监督与评价
社会资源整合
社会宣传与推广
邀请社会各界参与合作过程的 监督和评价，确保合作的公正 性和有效性。
整合社会资源，为校企合作提 供更多的机会和支持，共同推 动高技能人才的培养。
高技能人才培养方案
高技能人才培养方案高技能人才培养方案1. 引言随着经济和科技的快速发展，对高技能人才的需求越来越高。
高技能人才具备专业技术知识与实践能力，能够适应现代化生产和服务的需要，对提升国家的竞争力和创新能力起着重要作用。
因此，制定高技能人才培养方案是非常必要的。
本文将重点介绍高技能人才培养的目标、培养方案设计、实施策略以及评价机制。
2. 目标培养高技能人才旨在满足经济和社会的需求，并提高人才的素质和职业发展前景。
具体目标如下：•提高高技能人才数量和质量，以适应国家经济发展需求；•加强综合素质和技能，提高高技能人才的综合竞争力；•培养适应科技创新和产业发展的高技能人才；•推动高技能人才在职业生涯发展中有更多的机会和选择。
3. 培养方案设计3.1 课程设置高技能人才培养方案的课程设置应注重实践能力的培养，强调理论知识与实际应用的结合。
课程设置建议包括以下几个方面：•专业基础课程：提供基本的理论知识和技术能力的培养，为学生打下坚实的基础；•实践课程：包括实验、实习和项目实训等，提供实际操作和问题解决能力的培养；•科技创新课程：培养学生的创新意识和科研能力，提供科技创新的机会和平台；•职业素养课程：培养学生的沟通、团队合作和领导能力，提高职业素养。
3.2 教学方法为了提高高技能人才培养的效果，采用适合的教学方法是至关重要的。
以下是几种常见的教学方法：•实验教学：通过实验操作，提高学生的实际操作能力；•项目教学：通过开展实际项目，培养学生的团队合作和问题解决能力；•翻转课堂：通过提前学习和课堂讨论，增加学生的参与度和学习效果；•实习和实训：与企业合作，接触真实的工作环境，培养学生的职业素养。
3.3 实施策略为了有效地实施高技能人才培养方案，需要制定合理的实施策略。
以下是几个推荐的实施策略：•建立合作关系：与企业、科研机构和职业培训机构建立紧密的合作关系，提供实践机会和技术指导；•资金支持：增加对高技能人才培养的投入，提供奖学金和资助，鼓励学生参与技能竞赛和实践项目；•激励机制：建立奖惩机制，激励学生积极参与培养活动，鼓励教师投入到高技能人才培养中；•高校改革：推动高校教育改革，加强实践教学和职业导向，提高高技能人才培养的质量。
市高技能人才培养工作方案
市高技能人才培养工作方案一、背景分析随着科技和经济的快速发展，高技能人才的培养日益成为一个重要的问题。
高技能人才是推动经济发展，提高国家竞争力和创新能力的关键因素。
然而，当前的高技能人才短缺问题非常严重，急需采取措施来加强培养和引进工作。
二、目标与任务1. 目标：通过实施高技能人才培养工作方案，提高市的高技能人才的培养质量和数量，满足市场对高技能人才的需求。
2. 任务：（1）完善高技能人才培养体系，建立和完善高技能人才培训基地和机构，提供全方位的培训服务。
（2）鼓励企业开展高技能人才培训工作，提供相关的政策支持和奖励措施。
（3）加强高校和职业院校与企业的合作，推动校企合作模式的发展，提高高技能人才的培养质量。
（4）加强高技能人才引进工作，吸引国内外优秀的高技能人才来市就业和创业。
三、工作内容1. 完善高技能人才培养体系：通过建立和完善高技能人才培训基地和机构，提供全方位的培训服务。
包括建立高技能人才培训中心、高技能人才实训基地等。
同时，与高校、职业院校、科研机构等建立合作关系，共同开展高技能人才培训及科研项目，培养高质量的高技能人才。
2. 鼓励企业开展高技能人才培训工作：政府应提供相关的政策支持和奖励措施，鼓励企业加大对员工的培训投入。
同时，政府与企业共同设立基金，用于支持企业开展高技能人才培训工作。
在培训中应根据企业的需求和特点，制定个性化的培训方案，提高培训的针对性和实效性。
3. 加强高校和职业院校与企业的合作：推动校企合作模式的发展，提高高技能人才的培养质量。
政府应加大对高校和职业院校的支持力度，鼓励高校和职业院校与企业建立长期稳定的合作关系，共同开展高技能人才培养项目。
通过实习、实训等方式，让学生更好地融入实际工作中，提高实践能力和解决问题的能力。
4. 加强高技能人才引进工作：政府应制定相关政策，提供优惠政策，吸引国内外优秀的高技能人才来市就业和创业。
同时，与其他城市建立合作关系，共同开展高技能人才引进工作，通过交流、合作等方式打破地域限制，促进人才的流动和共享。
培养高技能人才方案
五、培养方式
1.面授课程：邀请行业专家和优秀师资，开展面对面授课，确保培训质量；
2.在线学习：利用网络平台，提供丰富多样的在线课程，方便学员随时随地学习；
3.实践操作：组织学员参与实际项目，提高学员的实际操作能力；
4.案例分析：通过分析典型案例，使学员在实际工作中能够举一反，提高解决问题的能力；
2.短期培训：针对转行技术人员，培养周期为6个月。
七、评估与反馈
1.过程评估：对学员的学习进度、实践操作能力进行定期评估。
2.成果评价：通过考试、竞赛、项目成果等方式评价学员的学习效果。
3.反馈机制：建立反馈渠道，及时了解学员需求，优化培养方案。
八、保障措施
1.法律法规保障：严格遵守国家相关法律法规，确保培养活动的合法合规。
二、培养目标
1.提高学员的专业技能水平，使其具备较高的实际操作能力；
2.培养学员的创新意识和团队协作能力，提升职业素养；
3.拓宽学员的知识领域，提高综合素质，助力学员职业生涯发展。
三、培养对象
1.在职员工：具有一定工作经验，希望在技能水平上得到提升的在职员工；
2.应届毕业生：具有一定理论基础，渴望在实际工作中锻炼和提升自己的技能的应届毕业生；
1.核心技能培养：根据行业需求，设置专业课程，涵盖理论知识和实操技能。
2.创新能力培养：通过技术创新、项目研发等形式，激发学员创新思维。
3.职业素养提升：开展职业道德、团队合作、沟通协调等方面的培训。
4.知识拓展训练：增设跨学科课程，提升学员的综合素质。
五、培养方式
1.线下授课：组织专业师资力量，开展面对面授课，确保教学质量。
2023年市关于进一步加强技能人才工作的实施方案【精选4篇】
2023年市关于进一步加强技能人才工作的实施方案【精选4篇】篇一：《2023年市关于进一步加强技能人才工作的实施方案》实施方案要点如下：一、加强技能人才培养1. 加大对技校、职业院校的支持力度，提高其办学水平和质量。
2. 扩大技工院校的招生规模，培养更多优秀的技能人才。
3. 加强职业技能培训，提高现有员工的专业技能水平。
4. 鼓励优秀的高等院校毕业生从事技术工作，加大专业技能人才的引进力度。
二、完善技能人才评价机制1. 建立健全技能人才评价体系，对技能人才进行全面、科学的评价。
2. 加强技能人才荣誉制度，鼓励技能人才参加各类技能竞赛，提高其职业水平和社会地位。
3. 给予技能人才相应的薪酬和福利待遇，激励他们不断提高自身专业技能。
三、加强技能人才流动和交流1. 支持技能人才到外地参加技能培训和交流活动，拓宽他们的视野。
2. 鼓励技能人才到外企、外资企业和高新技术企业工作，提供更好的发展机会。
3. 加强与其他地区的技能人才交流合作，共同促进技能人才的四、提高技能人才的福利和待遇1. 制定完善技能人才的薪酬制度，确保他们的劳动价值得到合理回报。
2. 完善技能人才的社会保障制度，保障他们的权益和福利。
3. 加大对技能人才的培训经费投入，提高其工资待遇和生活水平。
该方案旨在进一步加强技能人才工作，提高技能人才的素质和能力，促进社会经济的发展和进步。
篇二：《2023年市关于进一步加强技能人才工作的实施方案》一、加强技能人才培训1. 加大对职业技术学校和技工院校的支持力度，提高其办学水平和质量。
2. 加强与企业的合作，开展技能人才培训，提高现有员工的专业技能水平。
3. 鼓励高等院校毕业生从事技术工作，加大专业技能人才的引进力度。
4. 加强对农民工的技能培训，提高他们的就业能力和技术水平。
二、健全技能人才评价机制1. 建立技能人才评价体系，实行技能人才分类管理，突出能力导向。
2. 推行技能人才职称制度，鼓励技能人才不断提升自身的专业3. 加大对技能人才的培训和考核力度，激励他们不断提高自身素质和能力。
《福建省技工学校校企合作培养高技能人才工作实施方案》
《福建省技工学校校企合作培养高技能人才工作实施方案》为加快我省高技能人才培养，进一步推动技工学校改革发展，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发[202x）]5号）精神，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以培养我省经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标，以提高技工学校学生就业能力、就业质量为出发点，以省级以上重点技工学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式，提高校企合作的层次，建立政府搭台、校企互动、社会参与的校企合作新机制。
为我省经济持续健康快速发展，为海峡西岸经济区建设提供有效的技能人才保障。
二、目标任务通过校企合作，提高技工学校培养高技能人才的能力，争取在两年的时间内，技师学院高级技工和预备技师在校生的比例达到40％以上（或不少于1200人），年组织企业高级工以上高技能人才培训500人次以上；高级技校高级工班在校生达到800人以上，年开业高人才技能培训400人次以上；国家级重点技工学校高级工班学生达到500人以上，年开展企业高技能培训300人次以上；省级重点技工学校高级工班在校生达到200人以上，年开展企业高技能人才培训200人次。
技工学校新开办的高技能培养专业，都有相应的合作企业，并制定详细的校企合作方案。
三、主要内容（一）实施范围：省级以上重点技工学校。
（二）组织形式：1、建立政府层面的设区市高技能人才校企合作协调指导委员会。
各设区市劳动保障部门要结合当地实际，积极主动牵头，组织有关部门、行业、企业、社会团体和省级以上重点技工学校建立校企合作协调指导委员会。
2、建立学校层面的技工学校校企合作咨询委员会。
由学校领导和教学骨干、有关行业、企业的领导、人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占一定比例。
（三）职责任务：1、高技能人才校企合作协调指导委员会主要职责：（1）结合地区经济发展和产业结构调整对高技能人才的需求，统筹协调本市校企合作培养高技能人才工作。
高技能人才培养方案
高技能人才培养方案引言随着社会的发展和科技的进步，高技能人才的需求越来越大。
高技能人才是指具备一定技术能力和实践经验，能够胜任特定职业要求的人才。
为培养更多的高技能人才，制定一套科学合理的高技能人才培养方案至关重要。
目标本高技能人才培养方案的目标是培养具备高技能、适应市场需求、可持续发展的人才，提高人才的专业技能和实践能力，同时培养学生的创新思维和团队合作精神。
培养内容1. 学科基础知识培养学生扎实的学科基础知识是培养高技能人才的基础。
学生应具备相关专业课程的理论基础以及实践操作技能。
学科基础知识的培养应注重理论与实践相结合，通过实验、实训等形式，提高学生解决实际问题的能力。
2. 实践能力培养高技能人才的核心能力在于实践能力。
为了培养学生的实践能力，本方案将注重以下几方面的培养：•实习实训：学生在校期间将参与相关企业的实习实训项目，通过实际操作提升技能水平。
•创新项目：学生将有机会参与创新项目，锻炼解决问题的能力和创新思维。
•实践课程：开设与实际工作密切相关的实践课程，让学生能够在实践中进行学习，提高实际操作能力。
3. 能力评估与认证为了确保培养效果的可衡量性和可证明性，本方案将采取能力评估与认证的方式。
具体包括以下几个环节：•能力评估：学生将参与定期的能力评估，评估内容包括学科知识的掌握程度和实践能力水平。
•认证机构：学生可以选择参与相应的认证机构进行能力认证，认证结果将成为学生求职的参考依据。
实施计划1. 课程设置按照本方案的培养目标和内容，设计相应的课程体系。
课程设置应包括学科基础课程、实践课程和创新项目等。
2. 师资培训为了保证教师具备培养高技能人才的能力，应组织相关的师资培训。
培训内容包括教学方法的更新、实践能力的提升等。
3. 企业合作高技能人才的培养应与企业合作紧密结合。
与企业合作可以为学生提供实习实训项目，同时也可以使学生了解实际工作需求，提高培养方案的针对性。
4. 能力评估与认证建立完善的能力评估与认证机制。
技能人才培养方案
技能人才培养方案【通用10篇】高技能人才培养方案篇一设计意图：奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。
大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的`雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。
幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。
为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。
一、活动目标1、幼儿与老师、家长进行联欢，进一步感受师生之间、同伴之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣。
二、活动时间20xx年x月x日（周x）下午2：30三、活动地点x中学大礼堂四、活动准备1、礼堂布置：x负责2、音乐播放：x负责3、拍照、摄像：x负责4、座位安排：x负责5、安全现场：分部总部各一保安6、好宝宝奖状：x7、好家长证书：x负责8、幼儿化妆：每班教师+家长志愿者9、主持人（x）10、小、中班参加人员：好家长11、结束打扫卫生：保育员负责高技能人才培养方案篇二为深入贯彻落实集团公司和矿党委工作会议精神，扎实推进“全员素质提升工程”的落实，进一步提高我矿主要专业岗位工种人员的业务技能素质，激发职工学技术、练技术、用技术的热情，营造“尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重技能”的氛围，努力培养一支安全意识强、工作效率高、业务能力精的`高素质职工队伍，推动我矿品牌职工队伍建设，经矿研究决定，20XX年继续开展岗位工种技术练兵和技术比武竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、组织领导矿成立技术练兵、技术比武活动领导小组。
组长：矿长、党委书记副组长：党委副书记、工会主席、生产副矿长、总工程师、经营副矿长、安监副处长、物业总经理、实业总经理成员：各副总师及组织科、宣传科、纪委、工会、团委、职工学校、生产技术科、安全监察科、企业管理科、劳动工资科、机电科、运搬工区、通风科、地质测量科、机修厂、矿医院等单位的负责人。
福建省技工学校校企合作培养高技能人才工作实施方案
福建省技工学校校企合作培养高技能人才工作实施方案为加快我省高技能人才培养，进一步推动技工学校改革发展，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发[2006)]5号)精神，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以培养我省经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标，以提高技工学校学生就业能力、就业质量为出发点，以省级以上重点技工学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式，提高校企合作的层次，建立政府搭台、校企互动、社会参与的校企合作新机制。
为我省经济持续健康快速发展，为海峡西岸经济区建设提供有效的技能人才保障。
二、目标任务通过校企合作，提高技工学校培养高技能人才的能力，争取在两年的时间内，技师学院高级技工和预备技师在校生的比例达到40％以上(或不少于1200人)，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人次以上；高级技校高级工班在校生达到800人以上，年开业高人才技能培训400人次以上；国家级重点技工学校高级工班学生达到500人以上，年开展企业高技能培训300人次以上；省级重点技工学校高级工班在校生达到200人以上，年开展企业高技能人才培训200人次。
技工学校新开办的高技能培养专业，都有相应的合作企业，并制定详细的校企合作方案。
三、主要内容(一)实施范围：省级以上重点技工学校。
(二)组织形式：1、建立政府层面的设区市高技能人才校企合作协调指导委员会。
各设区市劳动保障部门要结合当地实际，积极主动牵头，组织有关部门、行业、企业、社会团体和省级以上重点技工学校建立校企合作协调指导委员会。
2、建立学校层面的技工学校校企合作咨询委员会。
由学校领导和教学骨干、有关行业、企业的领导、人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占一定比例。
(三)职责任务：1、高技能人才校企合作协调指导委员会主要职责：(1)结合地区经济发展和产业结构调整对高技能人才的需求，统筹协调本市校企合作培养高技能人才工作。
关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施方案(2023-2025年)
关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施方案（2023-2025年）实施方案：加强新时代高技能人才队伍建设（2023-2025年）一、背景分析随着经济社会的快速发展，对高技能人才的需求日益增长，但与此同时，高技能人才队伍建设面临一些挑战：技能短缺、知识结构不完善、人才流失等。
为了适应新时代的发展需求，必须加强高技能人才队伍建设，提高其素质和能力，促进经济可持续发展。
二、主要目标1. 培养一支高水平的技能人才队伍，适应现代化产业发展的需求；2. 提高技能人才的综合素质和创新能力；3. 加强技能人才队伍的国际交流与合作，提高国际竞争力；4. 提升技能人才的职业发展机会和收入水平。
三、关键工作及措施1. 完善培养体系（1）改进技能人才培养模式，加强学校与企业合作，推进校企联合培养；（2）建立“学习-实践-实习-就业”闭环机制，促进技能人才就业；（3）加大高技能职业教育投入，提高教师队伍素质，推动教育质量的提升。
2. 强化技能人才培养（1）建设一批示范性技能培训基地，提供高质量的培训服务；（2）加大对技能人才的奖励和激励，提高培训参与率；（3）推行职业技能等级认定制度，建立职业技能人才评价体系。
3. 加强创新能力培养（1）设立专项资金，支持高技能人才的创新研发项目；（2）开展创新创业大赛，鼓励技能人才参与创新创业活动；（3）组织创新能力培训和交流活动，提升技能人才的创新能力和应用能力。
4. 加强国际交流与合作（1）鼓励技能人才参加国际技能竞赛，提高国际竞争力；（2）推动国际人才交流项目，引进国外高技能人才；（3）加强与国外技能人才培训机构的合作，提升国内技能人才培养水平。
5. 提升职业发展机会和收入水平（1）完善职业发展体系，提供更多晋升机会和职业培训；（2）加强技能人才的社会保障和福利待遇；（3）建立激励机制，提高技能人才的收入水平，推动技能人才的发展。
四、推进路径和保障措施1. 建立协调机制，由相关部门进行统筹协调，确保各项工作有序推进；2. 加大政策支持力度，出台相关政策，为高技能人才培养和发展提供政策支持；3. 加强宣传教育，提高社会对高技能人才的认可度和重视程度；4. 加强监督和评估，定期对实施效果进行评估，及时调整工作方向。
高技能人才实施方案
关于进一步加强我市高技能人才工作的实施方案为进一步加强我市高技能人才工作，充分发挥高技能人才在我市经济社会开展中的重要作用，更好地推动我市资源城市转型和跨越式开展。
根据?国家中长期人才开展规划纲要〔2021-2021年〕?、市委和市政府?关于加快实施人才强市战略的决定?的要求，现结合我市实际，就进一步加强我市高技能人才工作制订以下实施方案。
一、指导思想以十八大精神为指导，全面贯彻落实群众路线重要思想，以市场需求为导向，以职业能力建立为核心，紧紧抓住高技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰奖励、合理流动、社会保障等环节，进一步解放思想，更新观念，完善政策，创新机制，健全和完善企业培养、选拔、使用、鼓励高技能人才的工作体系，形成有利于高技能人才成长和发挥作用的制度环境和社会气氛，带动高技能劳动者整体素质的提高和开展壮大，推动全市经济社会又好又快开展。
二、总体要求高技能人才是我国人才资源的重要组成局部，是各行业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干力量，在加快产业构造优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
进一步加强高技能人才工作，为经济社会开展提供了有力的人才支撑，是实施我市“人才强市〞战略，促进我市经济开展方式转变的迫切需要；是逐步提高劳动者素质、促进就业的转换器，也是成为加快产业转型、促进经济社会开展的助推器。
各部门必须充分认识进一步加强高技能人才工作的重要意义，把高技能人才工作抓紧抓好抓实，努力开创我市高技能人才工作新局面。
三、工作内容以启动一个高技能人才培养方案、建立两个高技能人才培养基地、开展三项技能比赛为重点，建立健全人才培养机制、人才评价机制、薪酬待遇机制、表彰奖励四大机制，在一些新的重点领域中取得突破，大力培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，切实为地方经济开展提供强力人才支撑。
〔一〕定向扶持，启动一个青年高技能人才培养方案。
学校校企合作培养高技能人才工作实施方案
学校校企合作培养高技能人才工作实施方案一、前言随着经济的快速发展，对高技能人才的需求越来越大，高等教育也日趋重视职业教育和技能培训。
而校企合作是培养高技能人才的重要途径之一。
为了更好地推动校企合作，本文提出了一份学校校企合作培养高技能人才工作实施方案。
二、目标和任务1. 目标通过校企合作，培养高技能人才，满足社会对各行业高技能人才的需求，推动国民经济持续发展。
2. 任务（1）建立校企合作机制，加强校企合作的沟通和交流。
（2）根据社会需求，确定培养高技能人才的专业方向和培养模式。
（3）开展课程建设工作，根据企业需求，调整或开设相关课程。
（4）实施实践教学，加强实践环节的教学，培养学生实际应用能力。
（5）建立实习基地和就业信息共享平台，搭建校企合作的桥梁。
（6）加强师资队伍建设，提高教师的实际操作能力和实践经验。
三、具体措施1. 建立校企合作机制（1）打造校企合作联合体，由多家企业共同参与，达成技术合作、人才培养、社会责任等方面的共识。
（2）制定校企合作协议，明确权利义务和合作方式。
（3）定期对校企合作进行评估，不断改进校企合作机制。
2. 确定培养方向和模式（1）调查社会对各行业高技能人才的需求情况，确定培养方向。
（2）开展企业需要的实践课程和技能培训，深度结合企业实际需求，创新人才培养体系。
（3）创新毕业设计模式，组织学生在企业实践，将理论知识和实践经验有机结合，提高学生成果贡献，实现资源互补。
3. 开展课程建设工作（1）组织相关专业的教师进行集体备课，将企业需求与课堂教学有机结合，开发合适的教材、案例等教学资源。
（2）采用在线课程等多种新兴教学方式，丰富课堂教学形式，使学生在学习中获得启示，扩展知识领域。
（3）利用互联网技术，建设在线学习平台，满足学生在线学习的需求，实现课程资源共享。
4. 实施实践教学（1）建立多元化实践教学模式，鼓励学生开展实践、实验和课程设计等，提升实践能力。
（2）积极开展创新和创业实践，鼓励学生自主探索、创造，培养创新精神。
高技能人才培养工作方案
高技能人才培养工作方案一、背景随着社会经济的发展，高技能人才在推动产业升级、提高企业竞争力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了满足市场对高技能人才的需求，加强高技能人才队伍建设，特制定本工作方案。
二、工作目标1、到XX年，培养X名高技能人才，使高技能人才在从业人员中的比例达到X%以上。
2、建立健全高技能人才培养体系，提高培养质量，确保培养出的高技能人才具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
3、加强与企业的合作，提高高技能人才的就业率，促进高技能人才与市场需求的有效对接。
三、主要措施1、加强培训基地建设·加大投入，改善培训基地的设施设备，提高培训基地的硬件水平。
·加强师资队伍建设，提高培训教师的素质和教学水平。
·优化培训课程设置，根据市场需求和企业实际，设置实用性强、针对性强的培训课程。
2、推进产教融合·加强与企业的合作，建立“订单式”培养模式，根据企业需求培养高技能人才。
·邀请企业技术人员到培训基地授课，提高培训的针对性和实用性。
·组织学员到企业实习，提高学员的实践能力和职业素养。
3、开展技能竞赛·定期组织技能竞赛，为学员提供展示才华的平台，激发学员的学习热情。
·对竞赛中表现优秀的学员给予奖励，提高学员的积极性。
4、加强政策支持·出台相关政策，对高技能人才培养工作给予支持和鼓励。
·对培养出的高技能人才给予一定的奖励和优惠政策，提高高技能人才的社会地位和待遇。
四、保障措施1、组织保障·成立高技能人才培养工作领导小组，负责统筹协调高技能人才培养工作。
·各部门密切配合，形成工作合力，确保高技能人才培养工作顺利开展。
2、资金保障·加大投入，设立高技能人才培养专项资金，用于培训基地建设、师资队伍建设、技能竞赛等方面。
·积极争取上级部门的支持，争取更多的资金和政策支持。
3、制度保障·建立健全高技能人才培养工作制度，规范高技能人才培养工作。
2023年市高技能人才培养工作方案
2023年市高技能人才培养工作方案一、背景与目标随着社会经济的发展和技术的进步，市场对高技能人才的需求不断增长。
然而，当前高技能人才供给不足，存在专业技能不合格、人才流失等问题。
因此，制定2023年市高技能人才培养工作方案，旨在全面提升高技能人才的数量和质量，满足市场需求，推动经济转型升级。
本方案的目标是：1. 提高高技能人才培养的质量和效益，确保培养出合格的高技能人才；2. 建立健全的高技能人才培养体系，满足各行业的需求；3. 增加高技能人才的供给量，缓解市场对高技能人才的需求压力；4. 促进高技能人才的流动和留存，激发其创新创业活力。
二、重点工作1. 完善高技能人才培养体系（1）加强高技能人才培养机构的建设，包括技工学校、职业学院等，提供全方位、多层次的培训课程和机会；（2）推行“技能大师”制度，吸引和培养行业的顶尖人才，提供更高水平的培训和指导；（3）建立与职业教育和企业结合的实践基地，提供实际操作和实战演练的机会；（4）加强与企业的合作，根据市场需求调整培养方向和内容；（5）提供奖励政策，鼓励高技能人才到贫困地区和基层服务，同时提供相应的培训和支持。
2. 拓宽高技能人才培养渠道（1）加强对中小学的技能教育，鼓励学生积极参与课外技能培训；（2）推动职业教育与普通教育的融合，开设技能导向的选修课程；（3）加大对留学生的培养力度，吸引更多优秀的国际高技能人才；（4）推进在线教育，提供高质量的网络课程和培训资源；（5）加强高技能人才协会和行业组织的建设，搭建交流平台，提供行业信息和就业指导。
3. 加强高技能人才评价与认证（1）建立高技能人才评价体系，包括技能等级认证和岗位标准；（2）鼓励高技能人才参加技能竞赛和学术交流活动，提高个人技能水平；（3）加强对企业技能需求的调研和分析，为培养和选拔高技能人才提供参考；（4）制定激励政策，对高技能人才给予薪酬和晋升的优惠待遇。
4. 支持高技能人才创新创业（1）设立高技能人才创新创业基金，为高技能人才创办企业提供贷款和风险投资；（2）加强创新创业培训，提供商业计划书撰写、市场营销等相关课程的教育和培训；（3）建立创新创业孵化器，提供办公场所、技术支持和人才咨询等服务；（4）鼓励高技能人才与企业、科研机构合作开展科技创新项目；（5）加强知识产权保护和技术转移的支持，促进高技能人才的技术成果转化。
市高技能人才培养工作方案
市高技能人才培养工作方案市高技能人才培养工作方案市高技能人才培养工作方案为加快我市高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在经济社会发展中的重要作用，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发关于进一步加强高技能人才工作的实施意见的通知》（粤办发〔200 〕29号）精神，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力实施人才兴业战略，按照“需求定向、企业主导、条块结合、政府支持”的原则，加大对高技能人才的培养力度，缓解高技能人才紧缺状况，促进经济社会快速健康发展。
二、目标任务加快培养数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型等高技能人才，建立科学的高技能人才培养、使用机制，基本形成与我市经济社会发展相适应的技能人才新格局。
“十一五”期间，力争每年培养技能劳动者1.5万人（其中市直750人、源城区1000人、东源县3000人、和平县1750人、龙川县3750人、紫金县3250人、连平县1500人），其中高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到10％以上。
三、工作要求（一）发挥学校、企业和职业技能培训机构作用，培养急需高技能人才。
1．发挥技工学校、职业院校在高技能人才培养方面的龙头骨干作用。
要根据企业需求设立专业，扩大招生规模，提高培养质量，培养一批适应我市经济和社会发展的实用型人才。
2．发挥职业培训机构技能人才培养主阵地的作用。
组织各类职业培训机构，按照国家职业标准和岗位规范要求，有计划地进行初、中、高级技能人才阶梯式培养，实现技能人才结构的合理配置。
以市就业中心为阵地，根据市场需求，灵活地选择培训工种，在美容美发、保健按摩、烹饪面点、计算机高新技术、市场营销、职业指导等通用工种和新职业方面培养高技能实用型人才。
3．发挥企业行业培养高技能人才的主体作用。
鼓励指导各类企业，特别是较大型企业，结合企业生产发展和技术创新需要制定高技能人才培养规划，并纳入人才强企战略和企业发展总体规划。
关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施方案(2023-2025年)
关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施方案（2023—2025年）为全力做好“人才+产业”文章，持续打好技能人才“引、育、留、用”组合拳，不断满足经济社会高质量发展对技能人才的需求，为打造新时代共同富裕地提供强大的技能人才支撑，制定本实施方案。
一、“培育提质”系列举措充分发挥院校技能人才培育主阵地作用，坚持服务发展、促进就业创业办学方向，为绍兴经济社会发展培养更多高素质技能人才和能工巧匠。
1 .优化调整学科专业设置。
围绕绍兴四大新兴产业发展需求，在职技院校有序增设紧缺专业、合理调整专业结构。
增设电子信息类专业4个、现代医药类专业6个、高端装备产业类5个、新材料类2个，重点打造一批高水平学校和专业群。
适当调整四大新兴产业所涉专业招生计划，中职招生数中新兴产业专业占比从14%提高到35%o（责任单位：市教育局、市人力社保局）2 .支持绍兴技师学院微电子学院建设。
建立芯蓝领基地、微电子测试实验室、设计实训室、虚拟仿真实训室，扩充学位数量，与集成电路头部企业建立校企合作关系，微电子技术相关专业每年招生超300人。
（责任单位：市教育局、市人力社保局）3 .鼓励学徒制培养模式。
鼓励企业与职业院校联合开展新录用员工、转岗员工以及在校生培训，实行校企双师带徒的技能人才培养模式。
每年开展企业新型学徒制培训超3000人、现代学徒制培训超2000人。
（责任单位：市人力社保局、市教育局）4 .推行“学历证书+职业技能证书”制度。
支持符合条件的普通高校、职技院校认定为职业技能培训评价机构，面向本校学生和社会劳动者广泛开展职业技能培训评价，享受职业技能培训补贴，学生可按规定获得一定学分。
（责任单位：市人力社保局、市教育局、市财政局）二、“培训提效”系列举措聚焦重点产业、重点就业群体，以适应产业发展需求和服务改善民生为导向，以培育壮大技能人才队伍和提升全民技能素养为重点开展技能培训。
1 .发布紧缺工种目录。
坚持市场引导和政府补贴职业技能培训相结合，出台《绍兴市技能类紧缺（职业）工种目录》,引导相关部门（单位）和各类职业培训机构大力实施紧缺职业（工种）技能人才的引进和培养，进一步解决我市用工需求，提升经济发展质量。
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市高技能人才培养工作方案
为加快我市高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在经济社会发展中的重要作用，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发的通知》（粤办发〔200 〕29号）精神，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力实施人才兴业战略，按照“需求定向、企业主导、条块结合、政府支持”的原则，加大对高技能人才的培养力度，缓解高技能人才紧缺状况，促进经济社会快速健康发展。
二、目标任务
加快培养数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型等高技能人才，建立科学的高技能人才培养、使用机制，基本形成与我市经济社会发展相适应的技能人才新格局。
“十一五”期间，力争每年培养技能劳动者万人（其中市直750人、源城区1000人、东源县3000人、和平县1750人、龙川县3750人、紫金县3250人、连平县1500人），其中高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到10％以上。
三、工作要求
（一）发挥学校、企业和职业技能培训机构作用，培养急需高技能人才。
1．发挥技工学校、职业院校在高技能人才培养方面的龙头骨干作用。
要根据企业需求设立专业，扩大招生规模，提高培养质量，培养一批适应我市经济和社会发展的实用型人才。
2．发挥职业培训机构技能人才培养主阵地的作用。
组织各类职业培训机构，按照国家职业标准和岗位规范要求，有计划地进行初、中、高级技能人才阶梯式培养，实现技能人才结构的合理配置。
以市就业中心为阵地，根据市场需求，灵活地选择培训工种，在美容美发、保健按摩、烹饪面点、计算机高新技术、市场营销、职业指导等通用工种和新职业方面培养高技能实用型人才。
3．发挥企业行业培养高技能人才的主体作用。
鼓励指导各类企业，特别是较大型企业，结合企业生产发展和技术创新需要制定高技能人才培养规划，并纳入人才强企战略和企业发展总体规划。
发动、支持企业通过自办培训机构，与职业院校和培训机构联合办学、委托培养等方式，加快高技能人才的培养；或者通过定期聘请专家进行理论讲座和操作指导，组织员工进行观摩研讨，以及聘请老工人技师设立专门岗位，以师带徒等方式，培养专业型人才。
4．通过“政府搭台、企业唱戏”的方式培养高技能人才。
政府指导或组织，企业主办，有针对性地邀请专家学者进行理论讲授和操作指导，实现技术指导上的一步到位；每年选送一批技术好、责任心强、有发展潜力的年轻人员到高等院校或发达地区学习培训，学习先进技术。
积极组织高技能人才技术交流活动。
依托公共职业介绍机构、人才交流机构或有条件的大型企业（集团）、行业组织、职业院校，或通过科技协会、技师协会、职工技术协会、职业教育培训协会以及高技能人才工作机构等，举办各种形式的高技能人才主题活动，为高技能人才参与高新技术开发、同业技术交流以及与科技人才交流、绝招绝技和技能成果展示等创造条件。
鼓励和支持高技能人才参与国家、省际和国际间职业技能交流活动。
（二）加大职业技能考核鉴定力度。
严格贯彻国家职业资格证书制度和就业准入制度，每年组织2次技师考评活动，对全市各类培训机构每年培养的高技能人才进行鉴定，经培训高级工鉴定合格率要达到90%。
对于鉴定合格者，颁发相应级别全国通用的职业资格证书，做到“就业必须先培训、上岗必须先持证”。
定期开展职业技能竞赛，通过竞赛活动促进高技能人才的培养、认定。
市职业技能鉴定中心每年要开展2个工种以上的职业技能竞赛和技能比武活动，参赛规模要达到200人，对竞赛优
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胜者给予表彰奖励。
（三）建立高技能人才库。
在市职介中心建立高技能人才信息库，面向社会收集高技能人才信息，及时了解和掌握本地区拔尖创新人才情况和企业需求，定期发布供求信息，实现信息资源共享，从而发挥高技能人才在区域经济建设和企业发展中的作用。
在劳动保障部门的指导下，成立市技师协会，充分发挥高技能人才在技术革新和技术改造中的突出作用，做好高技能人才资源的储备和综合开发。
各县区职介机构都要开设高技能人才服务窗口，为高技能人才的引进和交流搭设服务平台。
四、保障措施
（一）加强组织领导。
建立健全组织领导机构，建立以劳动保障局为第一责任部门，财政、教育、经贸等部门为责任部门的高技能人才工作协调机制，负责对高技能人才工作的宏观指导、政策协调和组织推动。
劳动保障部门要进行统筹协调，有关部门要各司其职、密切配合，共同推进。
各县区和市有关部门要根据实际制定具体的实施方案。
（二）加大对高技能人才队伍建设的资金投入。
高技能人才工作按属地化原则实施，各级政府要根据高技能人才工作需要，对高技能人才的培养、评价、竞赛、表彰、师资培训、职业标准、题库和教材开发等工作经费给予必要的支持。
进一步落实城市教育费附加用于职业技术教育的政策，
城市教育费附加用于职业技术教育（含技工教育）的比例不低于30%。
监督企业按职工工资总额的 %足额提取职工教育经费，60%以上用于企业一线职工的教育和培训，培训的重点要投向技能型人才特别是高技能人才的培养以及在岗人员的技术培训和继续学习。
鼓励社会各界和海外人士对高技能人才培养提供捐赠和其他培训服务，所捐赠的款项按规定享受优惠政策。
（三）完善技能人才激励机制。
指导企业制定与技能水平挂钩的企业工资制度及在薪酬、福利、培训等方面向关键技术岗位高技能人才倾斜的机制，增加高技能人才的收入。
建立高技能人才流动机制，鼓励高技能人才的合理流动。
（四）加大宣传力度，营造有利于技能人才成长的舆论氛围。
充分发挥广播、电视、报刊、网络等媒体的作用，大力宣传高技能人才在经济社会发展中的重要作用和突出贡献，宣传国家、省、市在高技能人才培养使用方面的政策措施，宣传优秀技术工人的典型事迹，在全社会营造“学技术成才有路”和“三百六十行、行行出状元”的良好氛围，提高高技能人才的社会地位，构建有利于高技能人才成长的社会基础。
主题词：劳动技术人才方案
抄送：市委各部委办，市人大办，市政协办，市纪委办，河
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源军分区，市法院，市检察院，省驻市单位，市各群
团组织，市各新闻单位。
××市人民政府办公室 200 年10月22日印发。