新教材四年级上册科学习题

新教材四年级上册科学期末复习题一、天气1、天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。

2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、（）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）、（）。

4、测量气温要选择（）的地方。

通常情况下，一天中（）的气温最高。

5、风向是指风（）的方向。

由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。

当红旗飘向东南时，吹的是（）。

6、风向可以用（）来测量。

风向标的箭头指向风（）的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是（）风。

7、我们可以用（）方位来描述风向。

8、（）是以风每秒行进多少米来计算的。

（）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（）个等级。

9、降水的形式很多，常见的有（）等。

10、（）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。

如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。

11、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。

通常把云分成（）、（）、（）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。

12、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。

当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（）。

二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要（）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（），（）的分布在水中，不能用（）或（）的方法分离。

3、胶水放入水中，开始（），经过充分搅拌，会（），因此，胶水（）。

4、把食用油加入水中，食用油会（），说明食用油（），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（），这说明（）。

5、不同物质在水中的溶解能力是（），食盐的溶解能力比小苏打（）。

6、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。

7、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。

8、水能溶解（）、（），还能少量的溶解（）、（）。

9、水中的动植物是靠溶解在水中的（）呼吸的。

10、物质在水中的溶解是有一定（）的，如100毫升水大约能溶解（）克食盐。

11、溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离，如（）、（）、（）等。

12、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，（）的温度最高，（）的温度最低，我们用酒精灯的（）进行加热。

13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（）的方法让它溶解。

三、声音1、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（）运动，这个物质就是一个（）的物体。

声音是由物体（）而产生的。

3、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

4、（）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

5、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。

声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。

6、物体振动幅度越大，声音越（），振动幅度越小，声音越（）。

7、物体振动越快，声音越（），振动越慢，声音越（）。

8、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（），声音不能在（）中传播。

9、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。

10、耳朵是我们的（），能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。

11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。

12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。

13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（），用力拨动时声音（）。

四、我们的身体1、从外形上看，人的身体一般可以分（）四个部分。

2、我们的身体了有一个支架，这就是（），它（）我们的身体，保护我们的（），使我们能进行（）。

3、骨骼与（）、（）协调工作，我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。

呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）和水蒸气增加，但（）不变。

5、人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）通过血管输送全身各处，同时收集（）等废物，在排出体外。

6、人的呼吸器官有（）等。

7、心脏的心肌收缩，血液（）心脏，心肌舒张，血液（）心脏。

8、人体的消化器官主要有（）。

9、食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。

10、牙齿是我们身体重要的（），我们的牙齿可分为（）三类。

11、人的一切活动需要身体（）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（）、（）、（）共同完成，运动过程中要消耗大量（），心脏需要向全身输送更多（），需要的能量来自（）对食物的消化和吸收。

12、口腔里的牙齿能（），舌头能（），唾液可以（）。

13、经常参加体育锻炼，能使我们的（）粗壮，（）发达，（）灵活，（）增加，（）强健。

教科版科学四年级上册期中试卷班级____________姓名_____________分数____________一、判断题（每题2分）（）1、面粉可以均匀地溶解在水里。

（）2、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。

（）3、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。

（）4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

（）5、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。

（）6、晴天的时候，天空中是没有云的。

（）7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

（）8、每天记天气很麻烦，也没必要。

二、选择题（每题2分）1、（）在做过滤实验的时候没有用到？（）A、漏斗B、玻璃棒C、酒精灯2、（）可以溶解在里。

（）A、面粉B、高锰酸钾C、沙子3、“可乐”里面含有大量的（）。

（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳4、下面（）是正确的。

（）A、用嘴吹灭酒精灯B、酒精灯外焰温度最高C、用酒精灯点燃酒精灯5、200毫升的水大约能溶解（）克的食盐。

（）A、50B、100C、2006、24小时降水量是30毫米，它应该是（）。

（）A、小雨B、中雨C、大雨7、可以用（）个方位来描述风向。

（）A、4B、8C、138、如果松果的鳞片紧闭，则说明（）。

（）A、下雨B、晴天C、阴天9、（）是测量温度的仪器。

（）A、温度计B、风向标C、雨量器10、（）级风是使小树轻摇。

（）A、1B、3C、5三、填空题（每空2分）1、________、________、________等都可以溶解在水里。

2、________、________可以加快溶解。

3、酒精灯的火焰分为________、________、________。

4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：_______、________、________。

5、我们记录天气通常都记录_________、__________等。

6、我们比较云量的多少把天气分为________、________、________。

7、________可以使浓盐水底部的食盐溶解。

新教材四年级上册科学期末复习题（2）一、天气1、通常情况下，午后的气温最高。

（）2、从东南方吹向西北方的是西北风。

（）3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

（）4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。

（）5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

（）6、气象学家常把风速分成12个等级。

（）7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。

（）8、同一时间，任何地方的温度是一样的。

（）9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。

（）10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

（）11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。

( )12、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。

（）13、晴天的时候，天空中是没有云的。

（）14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。

（）15、风向标的箭头指向北就是北风。

（）二、溶解1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

（）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（）4、空气不能在水中溶解。

（）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。

（）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。

（）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（）8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。

（）9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。

（）10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。

（）11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。

（）12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

（）13、所有液体都可以溶解在水中。

（）14、酒精灯温度最高的是焰心部分。

（）15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（）16、石棉网的作用是让物体加热的更快。

（）17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。

（）18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。

（）19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。

（）20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。

（）三、声音1．耳廓可以放大声音。

（）2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（）3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。

（）4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。

（）5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。

（）6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。

（）7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。

（）8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。

（）9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。

（）10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。

（）11、物体发出声音的大小是可以控制的。

（）12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。

（）13、物体振动幅度越大，声音越高。

（）14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。

（）15、声音可以向四面八方传播。

（）四、我们的身体1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。

（）2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。

（）3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。

（）4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。

（）5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。

（）6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。

（）7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。