高校学生管理论文-警务化管理工作中存在的问题及对策
高校学生管理工作面临的问题及对策
高校学生管理工作面临的问题及对策【摘要】随着市场化改革的深入推进，高校的生存环境发生了深刻变革，而高校改革政策的实施也使高校的内部环境发生了巨大变化，这些都给高校学生管理工作带来了新困难、新挑战。
为此，应完善高校学生管理制度，加强高校管理队伍建设，推进高校学生管理工作的创新。
【关键词】高校；学生管理；对策在21世纪的今天，高等教育的生存环境发生了深刻变革，高等教育的教育目标、教育模式、教学内容等也发生了巨大变化。
这就要求高校学生管理工作不断创新、发展，以适应社会发展的需求。
一、高校学生管理工作面临的挑战改革开放以来，人们的生活方式、思想观念、价值信仰、道德心理等发生了深刻变化，这也改变了大学生的成长环境。
如随着国际经济、文化交流变得日益频繁，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良西方文化影响着当代大学生的身心健康；互联网、手机等现代媒体的普及，使学生获得信息的方式更方便、快捷，这些都给高校学生管理工作增加了难度。
随着高校扩招政策的实施，高等教育走上大众化道路，高校规模急剧扩大，学生数量急剧增加，从而导致教学设施短缺，学校管理与后期服务不能满足需求。
同时，新时期的大学生多为独身子女，素质参差不齐，个体差异性较大，这些也增加了学校管理的难度。
学分制、弹性学制的教学管理模式是高校适应社会需求而进行的教育改革，有利于学生按照自身的学习兴趣、专业特长自主选择课程，但是学分制取消了以校、系、班为主的纵向管理模式，给学生管理工作带来很大挑战。
二、当前高校学生管理工作存在的问题高校学生管理是高校教育管理的重要内容，也是社会广泛关注的内容，但是高校学生管理缺少坚实的理论支撑，仍停留在凭经验、凭感觉的发展阶段，工作缺少科学性，随意性较大。
教育者往往凭主观感受选择教育方法、教育内容，忽视了受教育者的兴趣爱好、主观感受、个性特点等，教育方法缺乏灵活性，多用强制性方式约束学生，致使学生的认可度不高。
同时，高校学生管理工作仍带有计划经济的痕迹，过分强调学生管理的思想政治功能，甚至有人简单地认为学生管理就是思想政治教育，这种工作思路无疑是片面的。
警务化管理对警察类高职院校学生学习影响及策略3（大全五篇）
警务化管理对警察类高职院校学生学习影响及策略3（大全五篇）第一篇：警务化管理对警察类高职院校学生学习影响及策略3 警务化管理对警察类高职院校学生学习影响及策略校的学生学习管理中还存在着问题：1从学习习惯来看，有些学生喜欢晚上上网聊天、玩游戏、看小说，白天上课期间睡觉，整个课堂在与周公梦游中度过。
这种日子周而复始，从学期开始到学期结束。
课程结束，课本还是崭新的。
考试临近，依靠老师最后的串讲，划重点度过考试难关。
从学习自觉性来看，多数学员学习目标不明确，没有科学的学业（职业）规划，由此导致学习动力不足，只满足上课听听课，做做笔记，考试过关即可，没有长远的目标。
从学习方法来看，约有70%的学员没有法掌握科学的学习方法，学习依靠死记硬背，不会灵活机智的处理分析问题。
造成上述现象的原因是多方面的，从社会来讲，现在就业形势非常严峻，“大学生毕业就等于失业”，刚走出校门的大学生个人才华没有施展的舞台，价值没有体现出来，这种付出与回报之间的巨大差距使人们心理天平失衡，久而久之在人们心中形成“读书无用论”的观点。
在找工作过程中存在着一些潜规则、暗箱操作的现象，就业过程中不公平让身居象牙塔之中的莘莘学子失去了学习的方向和动力，这对“学而优则仕”的传统读书观念是个强烈的冲击，对学生们的学习积极性打击很大。
在学校周边有很多娱乐场所，比如KTV，酒吧，网吧等等，很多些大学生禁不住这种场所的诱惑，沉溺于娱乐享受中，无法安心学习，荒废学业，有的甚至走向犯罪的道路。
从学生自身来讲，多数警察类专科院校的学生学习成绩不高，在学习上没有成就感。
学生自制力比较差，有些同学空有好好学习理想，但不愿付诸实践。
很些同学自制力比较差，受周围环境的影响，容易随波逐流，这样学业上就很难有成绩。
从家庭来看，有些家长在孩子上高中时会对他们说：“好好学习，等你上了大学我就不这样管着你了”，这样孩子进入大学后会放松学习。
从学生家庭环境来看，约有90%左右的学生家长经商或务农，这种家庭对孩子学习要求一般不高，有的甚至是放任自流。
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究随着时代的发展和社会的变革，公安院校学生警务化管理工作面临着新的形势和挑战。
在新形势下，加强公安院校学生警务化管理工作，对于培养优秀的公安人才，维护校园安全和稳定具有重要意义。
本文将针对这一问题展开策略研究，希望为公安院校学生警务化管理工作提供一些可行性的建议。
一、背景分析1、新形势下的挑战随着社会的快速发展和信息化趋势的加剧，公安工作面临的挑战也越来越多。
校园安全问题、学生犯罪问题等问题逐渐凸显出来，对公安院校学生警务化管理工作提出了更高的要求。
2、现有管理存在的问题在现有的管理模式下，公安院校学生警务化管理工作存在一些问题，如管理制度不够完善、学生安全意识薄弱、管理手段落后等。
这些问题亟待解决，以适应新形势下的挑战。
二、策略研究1、加强管理制度建设针对现有管理存在的问题，必须加强管理制度建设。
要建立健全的学生警务化管理规章制度，明确学生的管理对象、管理职责、管理权限和管理程序。
还要加强学生的安全教育，提高学生的安全防范意识，并建立健全的校园安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2、强化学生守法意识教育在学生警务化管理工作中，要加强对学生的守法意识教育。
要通过多种形式，如课堂教育、宣传教育、实践教育等，增强学生的法制观念和法律意识，树立正确的法律观念，形成守法自觉、遵纪守法的行为习惯。
3、拓展管理手段和方法在新形势下，还需要拓展管理手段和方法，使学生警务化管理工作更加科学、高效。
可以借鉴先进的科技手段，如视频监控、无人机巡逻、智能门禁等技术手段，提高管理的精准度和效率。
还可以积极引入社会资源，加强学校与公安部门、社会组织的合作，共同推进学生警务化管理工作。
4、强化师生协作，培养学生自我管理能力在学生警务化管理工作中，师生协作至关重要。
学校和教师应该积极引导学生自觉遵守学校规章制度，培养学生的自我管理能力和自我约束能力。
要加强学校与家庭的沟通和协作，形成家校共育、社会共治的良好氛围，促进学生的健康成长。
浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策
浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策【摘要】高校学生管理工作是保证学生全面发展的重要环节。
当前高校学生管理工作面临许多问题，包括学生思想教育管理不到位、学生行为管理存在难题、学生心理健康管理不足，以及学生综合素质培养的挑战。
为了有效应对这些问题，需要建立更加完善的管理体系，加强对学生的思想教育和行为引导，重视学生心理健康管理，注重学生综合素质的培养。
加强高校学生管理工作的重要性和必要性，将有助于提升学生的综合素质和全面发展，为他们未来的成长奠定良好基础。
在当前社会环境下，加强高校学生管理工作更显其重要性。
【关键词】高校学生管理工作、问题、对策、思想教育、行为管理、心理健康管理、综合素质培养、重要性、必要性、加强。
1. 引言1.1 高校学生管理工作的重要性高校学生管理工作的重要性在于，学生是国家的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。
高校学生管理工作的重要性不仅在于维护校园秩序，营造良好的学习环境，更在于促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
高校学生管理工作既是对学生自身的关怀和指导，也是对学校整体教育质量的保障和提升。
只有做好学生管理工作，才能有效地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们树立正确的人生目标，提升综合素质，为他们的未来发展打下良好的基础。
高校学生管理工作的重要性不言而喻，需要各个高校高度重视和加强，确保学生能够健康、快乐、全面地成长和发展。
2. 正文2.1 高校学生管理工作面临的问题高校学生管理工作面临的问题主要包括以下几个方面：一是学生思想教育管理不到位。
随着社会的发展，学生接触的信息越来越丰富，思想观念多元化，学校往往面临着思想教育的挑战，需要加强对学生的思想引导和教育。
二是学生行为管理存在问题。
一些学生存在旷课、违纪等行为，给学校管理带来了困难，需要建立完善的行为管理制度和规范。
三是学生心理健康管理不足。
随着社会压力不断增加，一些学生存在心理问题，学校需要加强对学生心理健康的关注和帮助。
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策 文档
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策: School is an important base to supply social qualified personnel; student management directly affects the cultivation of socialist modernization. The quality of student management directly affects the overall quality of students, but also affects the quality of higher education, which is the most important factor restricts development of higher education. In the new situation, how to do the student management is the issue for us, as student workers, should continue to explore and consider. This requires the management of vocational college students to solve new problems from the aspects of sound level of management, the establishment of scientific management team to highlight the ideological and moral education and other aspects of the characteristics of vocational education.0引言学生管理工作的方方面面还存在许多的问题,在实际工作中需要学生管理工作者具体问题具体分析,既要保持高度的工作热情和责任感,又要不断研究和解决新问题。
探析高校学生管理工作存在的问题及相关对策
探析高校学生管理工作存在的问题及相关对策一、前言高校作为一个培养人才的主要基地，承担者十分重要的历史使命。
高校需要根据社会的变化以及一些时态的变化，采用有效的管理方式，需要积极面对一些新的挑战，采取必要的解决措施，从而促进高校学生管理工作能够顺利开展。
二、我国高校学生管理存在的一些问题1. 高校学生管理体制不完善随着社会的发展，高校在新的社会形势下也取得了很大的进步。
但是由于学生管理的制度不健全，使得高校的管理处于一种比较混乱的状态。
无论是从管理水平，还是管理效率都受到了严重的影响。
随着高校不断进行扩招，大学入学的人数就得到了大幅增加，这样就会使得高校学生管理工作更加繁重。
还有由于经济条件和一些其他原因，使得一些学院和大学在学生管理方面，资金的分配存在严重的问题，这些都严重限制了学生管理工作的发展。
2. 学生管理模式比较单一许多高校在进行学生管理的过程中，很大程度上都是采用单一的管理模式。
这种管理模式主要是通过行政手段来进行管理。
这种行政管理的模式存在许多缺点，这种学生管理仅仅停留在管制的水平，不能够达到真正管理好学生的目的。
不注重教学人员和学生之间的联系，很少有其他组织参与到学的活动中校，民主程度比较低。
另一方面，大学学生管理部门由于工作头衔，存在和教师群体出现了脱离的现象，专业能力没有得到明显的提高。
3. 学生管理队伍不健全对着大学教育改革的不断深入，进入高校的学生人数也逐渐增多，但是大学生管理不是同步赶上，从而形成了学生管理团队不健全的状况。
此外，在高校的管理团队中，大部分学生管理团队没有系统的管理和教育心理学的知识，这些学生没有经过管理的专业知识培训等等。
因此，由于学生缺乏管理知识和经验，然而大学生管理工作本身就是一项非常复杂和琐碎的事情，所以大多数的学生管理只是流于形式，只是做一些表面工作，不能够深入进行开展。
4. 学生管理的创新意识不够在一些高校的管理中，由于一些管理体制陈旧的问题，使得大多数学生管理人员只是针对一些事物，这将导致能够真正进行研究高校学生管理模式的人就会缺乏。
新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策 文档资料
新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策目前，现代教育观念已经深入人心，这带来了中国高等教育理念的改变，在大众化教育理念的影响之下，高等院校的学生管理工作开始占据更加重要的位置。
对于高校来讲，学生管理工作不但会影响到高校的教育质量，还决定了学生的综合素质，甚至还会影响到学生以后的发展。
因此，高校学生管理工作要以学生管理队伍为基础，有步骤、有计划地开展各种活动，不断拓展学生管理工作的内涵和外延，确保学生健康成长，成为可以推动社会发展的栋梁之材。
1.新形势下强化高校学生管理工作的必要性当前，完善高校学生管理工作，需要坚持促进学生的全面发展的价值导向，为社会培养出各种专业人才，这就要求在进行管理时，重视人的主体地位，将以人为本的理念融入学生管理工作的全过程中。
对于高校来讲，最主要的功能就是为社会培养更多的实用性人才，因此，高校应当做好学生管理工作，以此来提高教育质量。
当前，高等教育已经逐步普及，招生人数越来越多，而每个学生个体的素质又存在较大差距，这使高等教育的管理工作面临着较大的难题。
由于缺乏足够的师资力量，教学设备也存在短缺等，导致高等教育教学质量难以得到提升，这也给高校的学生管理工作带来了一定的影响。
加之信息技术的发展，网络的普及，导致高校学生管理工作面临的环境愈发复杂。
所以，在新．形势之下，高校想要长期的发展下去，必须强化学生管理工作，注重德育工作，不断探索学生管理工作的新途径，提升学生的整体素质，保证学生的全面发展。
2.高校学生管理工作所面临的难题2.1管理体制落后高等教育主要是为社会培养更多专业人才，从而推动社会的长期稳定发展。
不少高校在学生管理方面的机制尚不完善，导致出现了很多片面的做法，例如将重心完全放在了学生的学业以及职业能力培养方面，忽视了其整体素质的提高，对学生的要求的仅仅是在校期间遵守各项纪律，保障日常的学习和生活，而没有要求个人道德素质的发展。
这样的管理模式，束缚了学生的多样化发展，之所以出现这种情况，最主要的原因就是缺乏先进的学生管理指导思想，管理模式较为单一，没有真正落实以人为本的教育理念以及素质教育模式。
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究随着社会的快速发展和变化，公安院校学生警务化管理工作也面临着新的形势和挑战。
学生群体特点的复杂性、网络安全问题的突出性以及校园安全管理的需求性，都要求公安院校对学生警务化管理工作持续进行深入研究和有效实践，以保障校园安全和学生权益。
本文旨在对新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略进行研究，提出相应的对策和建议。
一、研究背景公安院校学生作为未来的执法人员和管理者，其管理和培养工作具有特殊的重要性。
当前公安院校学生警务化管理工作存在一些问题和挑战，主要表现在以下几个方面：1. 学生群体的复杂性。
随着社会的多元化和国际化，学生的背景、文化、思想等差异性越来越明显，对学生警务化管理工作提出了更高的要求。
2. 网络安全问题的突出性。
随着互联网的快速发展，学生在网络上的行为也日益复杂化，网络欺凌、网络诈骗等问题频发。
3. 校园安全管理的需求性。
学校是学生学习和生活的场所，安全稳定的学习环境对学生的成长至关重要。
针对以上问题和挑战，加强公安院校学生警务化管理工作是当前亟待解决的重要课题。
二、策略研究1. 完善学生警务化管理制度。
建立健全学生警务化管理的制度和规章制度，强化对学生的教育和管理，确保学生的行为符合公安管理机构的要求。
2. 加强学生心理健康教育。
通过开展心理健康知识的普及和心理健康教育活动，帮助学生认识和控制自己的心理健康问题，预防心理健康问题的发生。
3. 加强网络安全教育。
组织开展网络安全知识的培训和教育活动，帮助学生掌握网络安全知识和技能，提高自我保护意识和能力。
4. 建立校园安全联动机制。
建立公安机关、学校、家长、社会等多方参与的校园安全联动机制，加强对校园安全问题的预防和处理。
5. 加强学生警务队伍建设。
加强对学生警务队伍的管理和培训，提高学生的执法意识和法律素养，增强学生对安全环境的维护能力。
三、建议为了进一步加强公安院校学生警务化管理工作，有必要进一步完善此工作的相关机制和方法，提出以下几点建议：1. 建立学生警务化管理工作专门机构。
高校学生管理存在的问题及解决对策-学生管理论文-管理论文
高校学生管理存在的问题及解决对策-学生管理论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——学生管理工作是高校教育工作不可或缺的组成部分，它在很大程度上决定着一所学校的综合教育水平，随着社会的不断发展，我国的教育体制和教育理念也在悄然发生着变化，因此，面对新形势我们必须及时调整学生管理方向、方式和方法。
一、高校学生管理存在的问题（一）重视知识灌输，忽视学生综合能力培养高校是为社会培养和输送合格人才的摇篮，何谓合格？合格的意义笔者认为不仅在于拥有丰富的知识储备，更在于有较强的综合能力，而高校往往只重视知识的灌输，忽视学生综合能力的培养，一味读死书，死读书的结果往往令人堪忧。
学习知识于国家的意义在于应用知识，转化为生产力，进而创造物质财富，促进精神文明建设；于个人在于创造经济价值，得以安身立命，进而实现个人人身价值，但不管基于社会角度，还是个人角度，仅有渊博的知识不足以实现上述目标。
（二）重视宏观的思想引领，忽视微观的思想教育高校学生思想教育基本关注点集中在学生是否热爱祖国、拥护、坚持四项基本原则和走道路这些大是大非的原则问题，缺少对学生集体主义观念淡薄、自私自利、好高骛远、盲目攀比、奢侈消费等不良思想的教育。
（三）特殊群体学生的心理教育缺失由于高校面向全国招生，生源地的经济条件、学生自身素质参差不齐，这使得一部分学生渐渐成为“另类人”，这特殊的群体包括先天患有生理疾病，或后天原因造成残疾的；心理存在不同程度障碍的；经济贫困的；学业受挫的，而高校对这部分学生关注度不够，没有很好的实施个别教育，造成这部分学生因为自卑、愤恨等情绪无法排解而发生这样或那样的悲剧。
（四）缺少婚恋观引领和性教育当代大学生恋爱婚姻观念表现出自由化、多样化和理性化的趋势，他们恋爱的主流意识是健康的。
然而也有部分大学生，由于心理尚未完全成熟，对爱情与婚姻的理解不透彻，缺乏健康婚恋观的指导，又受到一些错误的择偶标准、价值观念和恋爱方式的影响，在恋爱观的建构上还存在着一定的扭曲和偏差，对学业和身心健康带来了某些负面影响，也影响着他们未来的婚姻质量和社会安定。
新形势下高校学生管理工作中存在的问题及对策 教育文档
新形势下高校学生管理工作中存在的问题及对策一、当前高校学生管理工作的特点（一）对学生的思想教育引导较及时大多数高校都非常重视日常的思想政治教育工作，有的会通过党团活动、开会等形式对学生进行人生观、价值观以及理想信念方面的教育；有的教师注重实用创新的教育方式，以使教育内容更加吸引力；有的辅导员会根据学生的实际情况和学生进行有效的思想沟通，对学生进行遵章守纪或婚恋观等方面的教育。
（二）工作制度得到比较有效的落实许多学校对学生进行管理的过程中，都重视工作制度的健全与落实，从而使学生管理工作实现规范化、制度化。
（三）心理疏导和化解较有效各高校都较重视学生的心理健康，并通过个别沟通、心理讲座等形式对思想负担重、存在心理疾患等情况的学生进行心理疏导，并使学生的心理状态恢复正常。
（四）对学生行为的管控较扎实大多数高校都较重视对学生的日常行为进行管理，有的把学生日常行为的表现作为考评标准，以使学生养成良好的生活作风；有的通过学生干部实现学生的自我管理；有的通过随机点名、24 小时值班等形式确保学生的在位情况，从而在一定程度上避免了事故案件的发生。
．二、新形势下高校学生管理工作中存在的问题（一）学生素质状况的多样性随着社会进步，经济发展以及改革开放的不断深入，越来越多的大学生开始追求进取务实的价值选择，自主、竞争、公平、效率等时代意识增强，多样性特点较为明显。
但不断增多的社会热点难点问题难免会给在校大学生的健康成长带来一定的负面影响，大学生在思想动态、心理健康等方面也出现了这样那样的问题和隐患。
主要表现在独生子女问题、贫富差距问题以及大学生就业问题。
这些问题不可避免，它在阻碍学生全面素质的提高的同时，对学生的管理工作来说，也是一个极大的难题，且将会严重影响大学生的未来发展。
（二）网络技术给学生管理工作带来的新问题网络为大学生选择接受各种思想文化、社交、娱乐、学习、社会工作等创造了有利条件，为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策 文档
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。
当今的高校已不是过去的“象牙塔”,它外有社会环境的冲击,内有学生管理本身存在的一些问题,因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每个高校面临的亟待解决的问题。
一、新时期高校学生管理工作面临的问题1.严峻的就业形势给高校学生管理工作带来新的挑战。
2008年全球爆发的金融危机给各高校学生就业工作造成的最直接影响就是,可供大学生就业的岗位数量大大减少,招聘条件更加苛刻,使得一些热门专业的毕业生也面临无人问津的尴尬处境。
在激烈的就业竞争形势下,招聘毕业生的工作不仅是对大学生的一种检验,更是对高校学生管理工作的一种检阅。
高校毕业生是否符合市场需要,大学生的综合素质是否经得住检验等都能客观地反映高校教育及学生管理工作的效果。
这就要求全体学生工作者必须根据市场、社会的需要及时改进学生管理工作的方式和方法,及时更新学生管理理念,紧紧围绕高校教育目标培养具有本校特色的大学生。
2.信息化技术的发展给学生管理工作带来新的挑战。
大学,在高校,网络正逐渐渗透到社会生活的各个领域,目前生对先进技术和知识有着特有的直觉和敏感,网络也正逐渐成为当代大学生生活的一部分[1]。
网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至语言习惯。
对于学生工作而言,网络是一把双刃剑,一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,给加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
另一方面,网络也给传统学生管理工作带来了极大的冲击。
[2]首先,网络信息的快捷性、丰富性和开放性等特点,使得从学校获取知识的认识的权威性受到怀疑。
在网络普及的信息社会,大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷、方便地获取信息,而思想政治工作部门和有关干部、教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
警务化管理工作存在的问题及对策建议思考
警务化管理工作存在的问题及对策建议思考引言警务化管理工作对于维护社会稳定和公共安全起着至关重要的作用。
然而，在实践中，我们也不可避免地面临着一些问题。
本文将探讨警务化管理工作存在的问题，并提出一些建议来解决这些问题。
问题一：行政化倾向过重在一些地方，警务化管理工作存在行政化倾向过重的问题。
这表现为警察部门过于强调规章制度，而忽视了对社会矛盾的解决和社区的服务。
对策建议： - 提高警察队伍的专业化水平，加强执法能力和沟通技巧的培训，以更好地处理各类社会矛盾。
- 加强社区警务工作，建立警民互信机制。
通过与社区居民的密切合作，增进警方与社会的联系，主动倾听民众意见和需求。
问题二：警力资源配置不均衡在一些地区，警力资源配置存在不均衡的问题。
一些繁荣地区的警力过剩，而一些贫困地区的警力严重不足，无法有效维护公共安全。
对策建议： - 对警力资源进行合理的分配和调整，根据各地区的实际情况和风险程度，科学确定警力配备比例。
- 加强对贫困地区的支持，增加警力配备和经费投入，提升对这些地区的综合治理能力。
问题三：信息化建设滞后当前社会已进入信息化时代，但有些警务化管理工作仍处于传统模式下运行，信息化建设滞后。
对策建议： - 加大对信息化建设的投入，推动警务信息系统的升级和完善。
建立健全信息共享机制，提高信息处理效率和准确性。
- 加强技术人员培养和引进，提升信息化建设的技术实力。
问题四：内部管理问题警务化管理工作中存在一些内部管理问题，如队伍管理混乱、警务行为失范等。
对策建议： - 加强警务队伍的管理，严格执行职业道德规范，建立健全的考核和奖惩机制，激励警察队伍的积极性。
- 加强内部监督和纪律建设，健全投诉处理机制，对违法违纪行为严肃处理。
结论以上是对警务化管理工作存在的问题及对策建议的思考。
通过解决这些问题，我们可以进一步提升警务化管理工作的质量和效率，为社会的和谐稳定作出更大贡献。
通过优化行政化倾向、合理分配警力资源、推进信息化建设和强化内部管理，我们可以构建更加科学和高效的警务化管理体系，提高警方的执法能力和服务水平，为人民群众提供更加安全、公正的社会环境。
高等教育学生管理工作中存在的问题及调整
高等教育学生管理工作中存在的问题及调整第一篇：高等教育学生管理工作中存在的问题及调整高等教育学生管理工作中存在的问题及调整着高等教育改革的深入和社会的深刻变革，高校学生教育管理工作面临着巨大的冲击和挑战，这种冲击和挑战使高等教育学生管理工作显现出许多问题。
高等教育学生管理工作必须在新形势下树立“以学生为本”的理念，强调教育、管理和服务相统一，采用他律和自律相结合的方式，不断进行管理理念和体制的改革与创新。
一、高校学生管理存在的问题随着高等教育改革的深入和社会的深刻变革，高校学生教育管理工作显现出许多问题，主要可以分为以下几类：学生管理工作的职责定位不清晰。
（王军，2004）教学活动主要围绕专业教育展开，往往和学生管理工作相分离，不能实现有效的协作。
学生管理在高校工作中的从属地位，是教育指导思想过分倚重科学理性和技术理性的产物，对学生的全面发展而言，这种指导思想是偏颇的、狭隘的。
近年来，素质教育观念的推行，可以视为对从前偏颇教育指导思想的矫正。
学生管理工作的对象思想问题复杂。
经济的发展、法制环境的变化、网络的普及等，使得大?W生素质呈现多层次性、价值观念呈现多样性、个体需求呈现务实性。
显然，单纯把大学生看作接受教育和管理的对象，不把大学生当成服务主体，将会制约大学生个性的发展，影响大学生综合素质的提高，同时也阻滞了现代大学制度的创新。
（蒋亚军，2006）学生管理工作的专业性不够。
对学生管理队伍而言，普遍反映出专职化而非专业化的建设思路。
承担学生管理工作的学生辅导员，几乎全部是毕业时间不长的年轻教师。
虽然目前这些高校辅导员的政治素质和学历较以往有了很大提高，工作基本比较踏实，责任心也比较强，但不可否认，队伍建设仍有一些问题。
主要有：有的辅导员没有思想政治教育专业背景，从事经常性教育管理工作缺少必要的知识储备和理论支撑；有的辅导员缺乏学生工作经验，高校一毕业就当辅导员，工作形式比较单一，方法简单生硬，教育管理的效果欠佳。
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策 文档
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策: School is an important base to supply social qualified personnel; student management directly affects the cultivation of socialist modernization. The quality of student management directly affects the overall quality of students, but also affects the quality of higher education, which is the most important factor restricts development of higher education. In the new situation, how to do the student management is the issue for us, as student workers, should continue to explore and consider. This requires the management of vocational college students to solve new problems from the aspects of sound level of management, the establishment of scientific management team to highlight the ideological and moral education and other aspects of the characteristics of vocational education.0引言学生管理工作的方方面面还存在许多的问题,在实际工作中需要学生管理工作者具体问题具体分析,既要保持高度的工作热情和责任感,又要不断研究和解决新问题。
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策【摘要】高校学生管理工作是保障学生全面发展和安全稳定的重要环节。
目前存在着学生管理工作不够精细、对学生个体差异性不够重视、管理手段单一等问题，导致其管理效果不尽如人意。
学生管理工作中面临着人员素质不足、信息化水平不高等挑战。
为了改善这些问题，可通过加强学生管理团队建设，提升人员素质和技能；利用信息化手段提高管理效率，实现更高效的管理。
高校学生管理工作仍需进一步加强，要注重长期规划和创新，以适应未来高校学生管理的发展需求。
【关键词】高校学生管理工作、问题、挑战、对策、团队建设、信息化、效率、加强、规划、创新。
1. 引言1.1 高校学生管理工作的重要性高校学生管理工作是确保学生身心健康、促进学生全面发展的重要工作。
作为教育管理的重要组成部分，高校学生管理工作直接关系到我国高等教育质量和学生发展水平的提高。
学生是学校的中心，学生管理工作的好坏直接影响着学校的教育教学质量和学生综合素质。
高校学生管理工作不仅仅是为了维护学校正常的教育秩序，更重要的是要为学生提供一个良好的学习生活环境，促进学生的全面发展。
高校学生管理工作对于培养学生自律自信、团结友爱、积极向上的品质具有重要的意义。
通过规范的学生管理工作，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生积极参与社会实践和学科研究，提高学生的综合素质和竞争力。
高校学生管理工作也是营造和谐校园氛围、促进师生沟通交流、保障学校安全稳定的关键环节。
只有加强高校学生管理工作，才能推动高校教育事业的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
2. 正文2.1 现阶段高校学生管理存在的问题一、管理体制不够完善。
许多高校学生管理工作仍停留在传统的模式下，缺乏科学的管理理念和系统化的管理手段。
学生管理部门的职责划分不清晰，导致工作效率低下，学生管理工作的重要性不被充分重视。
二、信息化水平不高。
学生管理工作需要大量的数据支撑，但许多高校在信息化建设方面存在滞后和不足。
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策【摘要】高校学生管理工作是整个高校工作的重要组成部分。
当前，高校改革不断深入使得学生管理工作出现了新的情况和问题。
文章对高校学生工作中存在的问题进行了分析，并提出了解决办法。
【关键词】高校；学生管理工作；问题；对策一、当前高校学生管理工作中存在的问题及原因（一）学生管理模式僵化、手段单一。
长期以来，高校学生管理工作手段单一且被动。
导致这一现象的原因是：学生管理工作者缺少“以人为本、服务第一”的工作理念。
管理方法僵化、呆板，常以“说教”和“处罚”为手段，以管理学生为目标。
这使师生间缺少和谐、融洽的教育氛围，这还导致学生产生抵触情绪，不利于管理和学生的成长。
（二）信息多元化给学生管理工作带来的新问题。
今天，我们已经步入了网络社会，它使人们能够更加便捷、快速的获取信息。
通过网络，大学生可以阅览各类有益书籍，学习和掌握课堂以外的新知识，使知识范畴更加开阔，提高了自身的文化素养。
（三）高校资源不足难以满足学生管理工作需要。
目前，高校学生管理队伍数量不足，甚至辅导员所管理的学生人数已经远远超过了教育部的规定限额。
这加大了辅导员的工作量，根本无法进行精细化管理和细致的思想政治教育。
一些高校缺乏对学生队伍的建设，使辅导员的素质良莠不齐，并且对辅导员这一职位不加重视，待遇偏低。
这直接影响了他们工作的积极性和主动性。
（四）辅导员工作定位不准确，职责不清，陷入大量的事务性工作中。
高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。
但是，很多高校的辅导员却已陷入了大量的事务性工作中。
从新生入学到毕业，涉及到学生学习生活的方方面面，文件上传下达，会议、活动的策化、组织、参与，导致辅导员无法集中精力从事学生的思想政治教育和解决学生深层次的思想问题。
（五）情感、升学、就业压力使大学生心理问题凸显。
近年来，高校学生中独生子女数量增加。
他们的生活自理能力和适应能力较差，缺少人际交往技巧，沟通能力差。
警务化管理感想或自我批评或查摆剖析
在警务化管理下，比一般大学更加严格、内容更加全面的校纪校规始终伴随着我们：有统一的着装规定,有严肃的队列训练，有规范的课堂纪律，有良好的警容风纪;不能不假外出,不能私自留宿，不能随意离队……“五条禁令"、“九条铁规”、“十不准”这些都是我们一定得记在心中、脱口而出的强制性规定,作为公安大学生队伍的一员，在学院一天，我们就要遵守一天，这是不会改变的。
近日，区队团支部根据学院的统一要求以及大队老师的会议精神,组织了一场警务化管理的大讨论。
在本次大讨论中，区队每位同学就学习、纪律、思想政治、生活等方面展开了讨论,并进行了个人感受的交流与总结。
一、学习方面在学习上，我个人比较懒散,没有制定合理有效的学习规划，因此学习安排不合理，经常有着急赶作业的情况出现，上课有时不能完全集中注意力听老师讲课，易走神.忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒,有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。
主要表现在：主动学习的意识弱，自觉性差，对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名积极分子应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；学习流于表面。
满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；理论联系实际的本领不强。
不能将理论应用于实际，解决实际问题,理论学习与现实工作相脱节。
二、纪律方面再次仔细研读《学生手册》,我发现自己在列队、课堂纪律、早操、内务卫生、警容风纪、晚自修等方面往往放松了要求、降低了标准。
平时列队速度变慢，变得懒散；在课堂上偶尔会打瞌睡，注意力不集中,上课效率远不及以前；自习课及晚自习时，不能完全利用;内务卫生不是很到位，宿舍整体会被扣分。
三、思想政治方面对理论学习不够,心存侥幸,认为只要跟着组织学习就已足够，没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。
政法学院学生管理工作面临的问题及对策
政法学院学生管理工作面临的问题及对策政法学院张明利党的十七大报告明确指出：”要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。
高校肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，高校的一切工作必须服从和服务于学生的发展成才。
学生管理工作作为实现高校根本任务的重要组成部分，是一个学校管理水平高低的重要标志，也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。
一、当前政法学院学生管理中存在的问题第一，目前政法学院的学生管理工作存在”重管理，轻服务”的现象。
我们在高校管理的实践工作中都强调高校学生管理包括规范（管理）学生和服务学生两大方面。
但是在具体操作上，我们学院更多的时候却仅仅是强调了管理，管住学生成了学生工作的原则，而为学生做好服务往往流于形式或不尽如人意。
传统学生观认为，教师和学生之间是管理者与被管理者的关系，学生被要求无条件地接受学校的教育管理，但对于学习方法、学生心理、就业择业观念等却缺乏必要的引导。
第二，传统的能力评价体制没有起到激励学生的目的。
在传统学生观影响下，我们的学生教育培养模式是重知识轻能力、重智育轻德育、重共性轻个性。
评定奖学金和各类优秀更多的还是看考试分数，忽略了对学生综合能力的培养，从而造成了”高分低能”的现象。
而现有的学生综合测评办法无法真正起到激励学生投身社会实践的的作用，僵化的执行反而带来部分学生的不满。
第三，学院学生工作的相关的制度建设还不够健全。
大学生作为高等教育的消费者，既享有作为公民应享有的一般的法定权利，又享有作为受教育者应享有的特殊的法定权利，他们的合法权益受法律保护。
《高等教育法》是各个学校制定学生管理规定的主要法律依据，目前哈尔滨学院现行的学生管理规定中，存在着没有严格根据现行高教法的精神制定学生管理制度的现象，比如要求法学专业学生必须获得普通话考试证书，才能获得学士学位证书，这样的规定是与《国务院学位条例》冲突的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校学生管理论文-警务化管理工作中存在的问题及对策摘要:警察院校根据本身办学所具有的特色,经过多年的探索和实践,已经基本形成了一套比较完整的管理制度——警务化管理制度,这使得警察院校的学生管理工作具有与其他高校不同的特点。
但对警务化管理的实施不当,容易割裂管理、教育和服务三者的联系,导致以管理为主导,忽视了教学、服务与管理的融合。
因此,我们应当进行管理体制上的改革和创新,既实施“从严治警,从严治校”治学方针,又注重大学生充满朝气、个性鲜明、思维活跃的个性,以管理促进教学与服务,真正做到以人为本的学生管理。
关键词:学生管理工作;警务化管理;学风建设一、警察院校学生管理工作的特点警察院校大学生将来要承担维护国家安全、保护人民财产、惩治违法犯罪活动的重担。
为了向社会输送能够担当如此重任的合格人才,学校必须实行警务化管理。
通过警务化管理,才能培养学生严明的纪律作风和良好的生活习惯,才能使学生言必行、行必果,自警、自律、自励、自省,才能使他们纪律严明、作风过硬、品德高尚、素质全面。
所谓警务化管理,是公安院校依据《人民警察法》、《公安机关人民警察内务条令》和《公安院校警务化管理规定》等有关法律法规的要求,按照党和国家的教育方针和教育目标,根据警察的性质、任务和特点,依照有关警察法律法规的规定要求,遵循“从严治警,从严治校”的方针,实施有目的、有计划、有组织地对学生在校内外的学习和活动进行策划、指挥、控制和协调活动的总称。
警务化管理更多的体现出是一种纪律作风的培养和集体主义精神的熏陶[1]。
它规定了管理者和被管理者在一定情况下,必须做什么,可以做什么,不准做什么,应该做什么。
同时,它规定了各级管理者和被管理者的职责、权利和义务,规定了公安院校的内部关系、称呼举止、礼节礼貌、警容风纪、队列生活、日常制度和奖惩等。
通过这些制度的有效贯彻和实施,促使学生思想革命化、作风战斗化、生活制度化、内务标准化,保证以教学为中心的各项任务的顺利完成,以达到把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全心全意为人民服务的公安应用型专门人才的目的[2]。
二、警校学生管理工作中存在的问题1.注重管理,忽视学生的个性发展。
警务化管理体现了警察院校“从严治警,从严治校”的管理方针,为培养纪律严明、英勇善战、雷厉风行的预备警察奠定了坚实的基础。
但是,有的警察院校并没有真正理解透警务化管理,在实施时过于注重死板的严格的管理和无条件的服从,制定了一系列的措施来约束学生的行为,并没有考虑到警校的学生也具有和其他大学生一样的特点,他们意气风发、个性鲜明、思想活跃。
比如,在信息大爆炸的今天,还不允许学生自带电脑与上网,实行全封闭的管理模式,什么事情都要请示汇报等审批,没有多元的选课制度等等。
存在因过于强调“刚性”管理而僵化理解,机械执行警务化管理规定,忽视“柔性”引导的现象[3];过分强调了统一,统一的作息时间,统一的制装,统一的发展路线,统一的教育形式。
这种程序化、单一化、机械化的管理方式与培养独立自主,全面发展的大学生相悖,不符合“以人为本”的教育的理念,不符合学生身心发展的规律,容易导致警务化管理与警校培养新时期警察队伍的目标相脱节。
如果管理模式只是一味强调服从与统一而忽视了学生的个性发展,就会压制了学生的独立思考性,培养出来的学生只会照着做,但不会有创造性、有审视性地去做。
警务化管理,毕竟不是完全的军事化管理,学生毕竟不是军人,长期的压抑,还会使有些学生对警务化管理产生反感和抵触情绪,以至于不遵守校纪校规,甚至故意与管理的学生干部闹矛盾。
这些问题都是违背了警务化管理的初忠,严重影响了警务化管理的效果,有利于培养出真正敢干能干,临危不惧的高素质警校学生。
2.学风建设力度不够,学习风气不浓。
警务化管理是公安院校育人工作的重要组成部分,也是区别于普通高校的重要特色,但是有的警察院校没有理解好警务化管理的内涵,将所有工作的重点放在学生的生活统一,内务整洁,队列整齐等警务化生活习惯的养成上,片面地强调培养学生的警务素质和技能,忽视了其他文化课程的学习,存在着教学与管理相分离的现象。
学生在繁重的警体训练后会降低学习的主动性与自觉性,使整个校园学习气氛不浓。
而且有的警察院校是整个学校分为几个大队与中队,由学生处直接管理各大队与中队,不同学科的学生编在同一个大队,没有专业之分,大家统一集队、出操、整理内务,缺乏相同专业高低年级之间的沟通与交流,一方面影响学生学习的氛围以及良好文化的继承,另一方面很容易让学生忽视了自己的专业,不重视专业文化课程的学习,忘记了作为一个学生最基本的学习任务。
3.作为管理者的大队长、中队长自身素质有待提高。
警察院校学生管理的基层工作者一般称为大队长和中队长,也就是一般高等院校所称的辅导员。
警察院校的大队长或者中队长一般都是从体育院校或者警官院校毕业的,还有来自公安司法单位的警官,都没有接受过比较正规和系统的关于学生管理工作的培训,缺乏一定的理论学习和研究,不能很好把握当前学生的心理状态以及性格特点,只是根据传统公安院校的教育观念,比较刻板地管理学生,有些甚至以管理犯罪嫌疑人或者是罪犯的理念,要求学生绝对服从,不关心学生的心理状况与实际情况,未能根据不同学生的个性特点来特殊情况特殊对待,统一、共性,忽视了学生的个性发展,使到学生管理缺乏创新性。
在高等教育改革和发展的新形势下,面对个性张扬不羁的新一代学生,面对新的人才观、质量观要求,他们的思想未能与时俱进,为此普遍会感到困惑,不知从何入手。
三、警校学生管理工作中存在问题的对策1.坚持以人为本的管理方针,严格执行警务化管理又注重学生个性发展。
警校既是普通的高等院校,又具有其本身培养人民警察的特点。
因此,我们要正确处理好警务化管理与高校学生个性发展的关系。
忘了高等院校的共同规律与要求是危险的,不考虑警察院校的个性特点同样也是不可取的。
倘若警察院校采取类似普通高校那种管理模式,学生个性自由是发扬了,但他们的组织纪律性、思想作风、业务技能从何谈起,一味的注重统一与共性,抑制了学生的个性发展,培养出的学生千篇一律,缺乏自主性与创新性,这也是我们所不愿看到的。
因此,警察院校既要坚持“从严治警,从严治校”的警务化管理方针,也要培养学生的个性自由,提高他们的自主性和创新性。
使两者共同发展,构建新时期和谐警院。
我们可以加强制度建设,建立规范、科学的警务化管理制度,应充分考虑到其“共性”与“个性”之间的关系,警务化管理的规章制度应根据实际情况来制定,在“从严治警,从严治校”的方针下体现关爱学生、以情感人、以理服人的精神,进而营造宽松和谐的校园环境,增强组织内部的凝聚力,充分调动学生的积极性,开发他们内在的潜能,例如:积极开拓第二课堂,社团活动,举办武术、射击、叠被子等有特色的竞赛,发展学生特长,激发他们的创造力,丰富课余生活,通过组建学生会,纠察队,班委等机构,让学生参与到学生管理工作中去,听取他们的意见,培养他们的协调能力、组织能力与沟通能力。
从而建设具有自己特色的警察院校校园文化。
2.加强学校的学风建设,营造浓厚的学习气氛。
警校学习风气不浓,学生不重视专业文化课的学习主要是由两个方面造成的:首先,学校太强调集队、出操、训练、内务检查等基本技能培训,学生也把大部分精力放在这些项目上了,以至于空闲时间都比较累,再没精力去关心学习;其次,有的警校是全校分为几个大队而不是按专业分大队,导致了学生的专业意识不强,自然也提不起学习兴趣。
针对这些情况,我们学校在制定训练计划的时候有充分考虑学生的学习与休息时间,要给学生充足的时间可以用来学习,并对学生进行思想教育,提高学生学习的主动性与积极性;学校可以按系来分大队,每个系中再分大队,称为××系××大队××中队,这样可以让同专业的学生分在一个中队,提高学生的专业意识,从而可以形成良好的学习气氛;另外,可以引进合理、有效的竞争机制,对成绩优秀的学生进行适当的奖励,允许一部分“尖子生”免修和提前选修有关课程,这样可以形成你追我赶的学习风气。
增加多元的选课制度,让不同专业的学生可以选修其他系自己感兴趣的专业,比如安全保卫专业的学生对计算机比较有兴趣,可以选修信息管理系的计算机专业,这样因材施教,有利于培养综合能力突出的人民警察。
3.提高大队长、中队长自身的综合素质与学生管理能力。
大队长、中队长是学生管理工作的直接执行者,也就是我们平时所指的高校辅导员。
面对现在学生各不相同的性格和个性,队长只是具备带队能力,会喊几个口令,会指挥队列动作还是不够的。
另外,还要懂得关注学生的心理成长以及自我管理能力,在和学生沟通的过程中要能够及时地发现学生存在的问题,并艺术地去引领学生走出误区,而不是单单地去进行处罚。
另外,队长还要懂得所带学生专业的基本知识与专业的发展动态与前景,以便能够对学生职业素养的培养提供指导,帮助学生做好自己的职业生涯规划;警校的队长也要像现在高校的辅导员一样,向专业化,职业化,专家化发展,要在平时多关心学生,对学生进行生活上的引导,心理上的疏导以及就业上的指导,形成自己的一套管理方法与管理理论,并在多年的学生管理工作中不断地完善和改进这套方法和理论。
四、结论总之,警校的学生管理工作,要立足于警校的特点,一方面要完成警校培养人民警察的任务,又要不忘警校也是高校,学校最主要的任务仍然是学习。
要在警务化管理制度下让学生全面发展,坚持以人为本,做到警务化管理与学生个性发展相统一,正确处理好管理、服务和教育的关系,使得三者相辅相成,互相促进。
要找到严格与适当自由的平衡点,做到“刚”、“柔”相济,以严格来保证纪律与作风,以适当的自由来促进学生的全面发展,只有宽严相济、张弛有度的管理,才能培养出有组织、有纪律、能力强、素质高的全面发展的警察院校大学生,才能营造一个团结紧张、严肃活泼、井然有序的校园气氛。
参考文献:[1]钟新宏,张成.警务化管理模式与学生奎体性问题探讨[J].政法学刊,2002,(2):87-89.[2]贾海军.当前公安院校警务化管理存在的问题及对策[J].吉林公安高等专科学校学报,2009,(109):117-119.[3]吴诚,罗旭.警察院校学生警务化管理与其职业素养培养研究[J].社科纵横,2009,(25):63-65。