幼儿园教师年度考核表表
幼儿园教师年度考核表1
20分
1。按时送交各项计划总结2.每周认真安排、编写周计划，并按时上墙。3.按时上交教养笔记、听课笔记、观察记录、成长档案等各类资料，要求:格式、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。4.认真、有序组织幼儿户外活动，做到时间有保证，幼儿有参与,活动有内容，教师有指导。5。遵守一日常规活动，保证各类活动时间，减少幼儿消极等待,有效地利用各种活动器械。6。教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操.7.提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要.8在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。9。引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异制定计划、个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展.
保育工作
15分
1.能认真督促指导各环节幼儿的生活技能.（盥洗、入厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）2。管理好班级幼儿的生活用具及教玩具，能按规定摆列整齐有序。3。每天早上开窗通风,保证室内空气流通，及时打扫整理活动室卫生、被褥整理,每次卫生检查情况良好。4..班级的自然角丰富，管理细致到位5。做好各项安全防护工作,发生安全责任事故酌情扣分。
班主任工作
15分
1。按时完成班级工作计划、观察记录、幼儿成长手册，按时准确完成班级变动生花名册、幼儿花名册的填写及滚动工作；2。认真执行班级工作计划,有措施，班级工作有条不紊，各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规3.班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序，班级财产管理到位,能认真处理好班级日常事务4。认真做好班级网站管理，及时更换家园联系栏的内容。5。班级教师之间经常沟通交流，能针对实际情况及时调整保教工作计划、目标和策略。
幼儿园教师年度考核表
幼儿园教师年度考核表展情况，做到因材施教。
五）教学工作有针对性、有计划、有反思。
4分及时调整教学策略，能够1、教学计划制定得当，符合幼儿发展规律。
有效地促进幼儿全面发按时上交，每次扣0.5分。
展。
2、教学实施有针对性，教学内容丰富，能够引2、教学内容设计得当，符合幼儿认知特点和发幼儿兴趣，每次扣0.5分。
发展规律，能够有效地促进幼儿全面发展。
3、教学反思能够及时、全面、准确地反映幼儿3、教学反思有针对性，能够及时发现幼儿的的研究情况，能够调整教学策略，每次扣0.5分。
研究问题，并能够制定相应的教学计划和策略进行干预和促进。
六）家园联系得分4分1、能够及时、全面地向家长反映幼儿研究和生活情况，每次扣0.5分。
2、能够积极参加家长会、家访等家园联系活动。
每次扣0.5分。
3、能够与家长保持良好的沟通和合作关系，每次扣0.5分。
4、能够关注家长的意见和建议，积极改进教学工作，每次扣0.5分。
七）综合得分总得分：______________________幼儿园教师年度考核表姓名。
年月日：指标。
得分一）思想政治工作1、遵纪守法，热爱幼教事业，无违法行为。
10分2、未发现体罚或变相体罚幼儿。
-2分3、上班时间干私活、串、闲谈、打电话、吃饭。
-1分二）勤勉工作1、杜绝旷课、旷工，力争出勤与工作满勤。
-0.5分/天2、旷工一天。
-5分3、迟到、早退、外出一次。
-0.1分/5分钟4、空岗（中途离岗）。
-1分/次5、未参加应参加的各项活动。
-0.5分/次三）教育教学工作1、制定班级学期工作计划。
2分2、周计划安排表。
3分四）保教工作1、区域活动。
5分2、户外活动。
3分3、两操。
5分4、集中教育与游戏活动。
7分五）教学工作1、教学计划制定得当。
-0.5分/次2、教学内容设计得当。
-0.5分/次3、教学反思。
-0.5分/次六）家园联系1、向家长反映幼儿研究和生活情况。
-0.5分/次2、积极参加家园联系活动。
-0.5分/次3、与家长保持良好的沟通和合作关系。
幼儿教师考核表
幼儿教师考核表考核项目：幼儿教育理论知识考核标准：1.掌握幼儿教育相关理论知识；2.了解幼儿心理发展特点和学习规律；3.熟悉多种教育方法和教学策略；4.具备培养幼儿思维能力和创造力的知识和技能。
考核内容：1.青少年教育心理学；2.幼儿认知发展理论；3.幼儿行为与情绪管理；4.幼儿教育评价与监测；5.多媒体教育技术与幼儿教学。
考核结果：□合格□不合格考核项目：教学设计与执行考核标准：1.编写可行的教学计划；2.根据幼儿发展水平设计多样化的教学活动；3.有效利用教具和教材；4.组织生动的教学过程；5.关注幼儿个体差异，提供个性化的教学支持。
考核内容：1.教学目标确定与分析；2.教学计划编写；3.教学资源准备与运用；4.教学组织与管理；5.个性化教学策略与实施。
考核结果：□合格□不合格考核项目：班级管理与协作考核标准：1.建设和谐的班级氛围；2.有效管理班级行为；3.与幼儿家长有效沟通；4.与同事和谐协作；5.积极参与学校活动与教研。
考核内容：1.班级规章制度的建立与执行；2.幼儿行为引导与矫正；3.家园合作与互动；4.教师间合作与支持；5.学校活动与教研参与。
考核结果：□合格□不合格考核项目：幼儿教育实践能力考核标准：1.能够设计和组织具有针对性的幼儿活动；2.善于引导幼儿参与各类学习与游戏活动；3.关注幼儿安全与卫生；4.能够有效处理突发事件；5.具备观察和记录幼儿发展与表现的能力。
考核内容：1.幼儿活动设计与组织；2.幼儿学习与游戏引导；3.幼儿安全与卫生保障；4.突发事件处理；5.幼儿观察与记录。
考核结果：□合格□不合格考核项目：专业发展与学习考核标准：1.持续学习新的幼儿教育理论和方法；2.参加教育研讨会议或相关培训；3.积极分享和交流教学心得；4.关注幼儿教育热点问题；5.不断提升自身专业素养和能力。
考核内容：1.参加学术会议和研讨会的情况；2.参与培训与继续教育的记录；3.教学心得的分享与交流；4.关注幼儿教育热点问题的思考和表述；5.个人专业发展计划的制定与执行情况。
幼儿园教师年度考核自评表
幼儿园教师年度考核自评表月日项目具体内容占分自评分园评分师德师风（10分）1、遵章守纪，严守规范制度；上班准时，不无故外出。
2、团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
3、以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4、热爱幼儿，师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚。
3223常规管理（20分）1、班级整体常规好（优秀6分、良好4分、一般2分）。
2、幼儿安全无事故。
3、门窗水电管理和物品保管好。
4、一日活动组织管理、安排到位。
6644教育教学（30分）1、认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间。
2、认真组织一日活动，不串岗离岗不玩手机。
3、运用普通话教学，注意语言规范及教师配合良好。
4、教案等资料用字规范，填写详细、规范书写评语。
5、活动质量高，教学环节紧凑。
6、家长园地更换及时，环境创设良好。
7、班级抽查教学效果有提高。
8、家长工作主动热情。
9、备课、教学等各类资料完成及时。
333433533保育工作（10分）1、出勤率高（大班90%、中班88%、小班83%）以上。
2、班内幼儿卫生习惯好。
3、班内卫生清洁、消毒及时。
4、关注幼儿冷暖、饮食，及时提醒幼儿喝水。
4222教科研究（20分）1、认真听课评课，记录详细、评价恰当。
2、按计划上好课，随堂课效果好。
3、认真参加教研活动，积极参与讨论，不无故缺席。
4、主动学习业务知识。
5555考勤情况（10）1、全勤。
一学期请假累计3天以上无分。
2、会议。
迟到1次1分，缺勤2次无分。
3、教科研，一次提醒，2次无分。
334总分考核结果。
2024年幼儿园教师年度考核表个人总结(3篇)
2024年幼儿园教师年度考核表个人总结亲爱的领导和评委们：大家好！我是XX幼儿园的教师，很荣幸能够站在这里向大家汇报2024年的工作和个人总结。
感谢领导对我的关心和支持，同时也感谢各位评委对我的辛勤工作的认可。
回顾过去一年，在校园里，我从未停下追求进步的脚步。
在教学方面，我继续深入研究和探索幼儿园的教育理论和教学方法，努力提高自己的教学水平。
我注重培养幼儿的学习兴趣和能力，采用各种形式的教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
通过与家长的密切沟通，我了解到每个孩子的需求和特点，并针对每个孩子的差异制定不同的教学计划。
在我的努力下，孩子们的学习成绩和综合能力都有较大提高，他们也在各个方面得到了更好的发展。
在班级管理方面，我注重培养幼儿的自理能力和社交能力。
我创建了一个和谐、温馨、尊重的班级氛围，让每一个孩子都能感受到关爱和安全感。
我鼓励孩子们主动参与班级活动，培养他们的团队合作意识和互助精神。
通过与家长的密切合作，我及时了解到孩子们在家庭中的情况，针对个别困难，制定了相应的教育计划，帮助他们解决问题并提高自己的综合素质。
在我的引导下，孩子们逐渐学会了独立处理问题，懂得了尊重和关心他人，班级整体纪律也得到了明显改善。
在自我学习方面，我注重不断提升自己的教育教学理念和方法。
我积极参加各类培训和研讨会，不断学习教育前沿的理论知识和实践经验。
我也经常阅读相关专业书籍和期刊，不断更新自己的专业知识和教育观念。
通过与其他老师的交流和分享，我不断吸收他们的经验和教训，不断提高自己的专业能力。
在我的努力下，我逐渐形成了自己的教育理念和风格，也为其他人树立了榜样。
在个人素质方面，我积极培养自己的情商和沟通能力。
我和同事之间建立了良好的合作关系，相互学习和交流，共同提高。
我鼓励大家相互帮助，共同努力，努力营造一个团结友爱、积极向上的工作氛围。
我也注重与家长的沟通，及时告知他们孩子的学习情况和班级管理情况。
通过与家长的良好合作，我能更好地了解孩子的特点和需求，有效指导孩子的学习和行为。
幼儿园教师年度考核表
幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分（五）教案、 反思与个案观 察（14 分）根据周计划认真、及时写好教案 和反思对幼儿的发展情况做及时、切实 的记录，并能做认真客观的分析, 提岀对策，对观察结果进行终结 性评估，同时连接幼儿的个别差 异，作好个案分析记录。
幼儿各方面能力发展好，家长对 教师的工作和幼儿的成长表示满 意、。
（六）创设环 境与利用环境 （8分）围绕教育目标及幼儿发展需要创 设良好的物质环境和精神环境对 幼儿进行潜移默化的影响。
积极 自制教玩具，各项教育活动中为 幼儿提供丰富的材料。
1、 按教学常规要求认真写好教案和反 思，并及时上交，学期保质完成得3 分。
2、 幼儿个案分析保质完成得3分。
（以上两项雷同分别扣3分，延期上 交扣0 .5分。
）3、 每学年向家长做一次调查，平均 结果满意和较满意，占90%以上得8 分，占80%以上的得6分，以此类推, 占60%以上的不得分。
1、 创设教育环境，每期初检查评比一 次，期中不定期检查记录班级创设环 境情况得分4分。
2、 自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得4分。
3、 托儿部适当降低评价标准。
4、集中教育与游戏活动 7分。
能尊重 幼儿从幼儿需要岀发并体现师幼互 动。
（七）公开教 学活动 （5分）每位教师每学年完成园行业以上公 开课，公开课有园部安排的观摩教 学，也可自己要求公开课，听课取 经，每学期达10次以上并写好记 录、评析。
1、 每学期完成园级以上公开课 1节 得（2分），无公开课不得分；2、 听课记录得3分，无出差特殊原 因未达要求的确1节扣0.5分。
（八）总结（4分）勤于做教育笔记，善于结工作中的 好经验、好做法。
能根据目标完成 情况及计划执行情况进行科学的回 顾总结，做好学期工作总结或专题 总结。
1、 教育笔记根据期末检查情况得 2分；2、 工作总结或经验总结，在学年末 进行交流得2分。
（九）班级与 家长工作（10 分） 每学期全面家访一次以上，并有记 录。
幼儿园教师年度考核登记表_幼儿园教师年度工作总结
幼儿园教师年度考核登记表_幼儿园教师年度工作总结姓名：XXX 职工号：XXX 所属部门：幼儿园本人岗位：幼儿园教师年份：2021年一、工作目标根据幼儿园的工作计划和组织要求，本人的工作目标主要是：1. 确保每位学生都能得到有质量的教育2. 提高孩子们的兴趣和注意力，增强对孩子们的关注和爱心3. 通过教学和其他活动，为孩子们提供一些基本的生活常识和技能4. 推广家长和学校间的紧密联系，促进教育质量的提高二、工作完成情况本人认真履行岗位职责，精心完成所承担的工作任务，维护了学校的形象，营造了良好的校园氛围。
具体工作完成情况如下：1. 安排课程、备课、上课，同时也每天观察孩子们的身体和心理变化。
2. 积极引导孩子们进行有趣的游戏和学习活动，让他们愉快地学习。
3. 指导孩子们进行各种艺术活动，如美术、音乐、手工等。
4. 关注每个孩子，与家长保持联系，沟通反馈孩子在家和在学校中的表现和进步情况。
5. 参加岗位培训，更新相关知识，加强业务技能。
三、工作亮点1. 注重个性化教育，教育方式灵活多样。
对孩子们的表现做出及时、客观的评价和反馈，指导孩子们调整其学习习惯和行为习惯。
2. 在家园联系中注重家长的个性化需求，积极了解家长对孩子的期望和关注点，为后续教育工作打好基础。
3. 在班级工作中，注重领导力发挥，处理各类情况果断、公正、高效。
四、不足之处1. 教育方式较为保守，需要积极向新的教育理念和方式学习和转变。
2. 对于孩子发现问题并给出建议的及时性还存在一定欠缺。
五、改进措施1. 加强教育方式的转变，多元化引导教育，根据孩子们的需求确定教育方法和手段，注重培养孩子们的创新思维和能力。
2. 注重孩子们的表现和成长情况，及时反馈和修改教育方式，提高教育质量。
六、其他建议在日常工作中，加强与家长的交流，建立更加密切的联系，增进家长与孩子之间的关系，共同为孩子健康成长服务。
七、总结在2021年的工作中，我充分发挥个人能力，认真履行岗位职责，把工作做得有条不紊，取得了较好的工作成绩。
幼儿园教师年度考核登记表
2019-2020学年度 填表日期：2020年9月23日
姓名
陈丽莉
性别
女
出生年月
1990.5.14
政治
面貌
群众
本年度聘任岗位
园长
职务
无
初始学历何时、何校、何专业毕业
2016年1月毕业于华侨大学工商管理专业
现学历（何时、何校、何专业毕业）
2016年1月毕业于华侨大学工商管理专业
年度（聘期）
思想、工作总结
这一年我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
部门
直接
领导
意见
部门领导
（签名或盖章）
年月日
单位
考核
组织
意见
考核组负责人
（签名或盖章）
年月日
考核
结果
单位盖章
年月日
被考
核人意见被考核人（ Nhomakorabea名或盖章）
年月日
考核
组织
复核
意见
考核组负责人
（签名或盖章）
年月日
申
诉
结
果
盖章
年月日
幼儿园教师年度考核登记表_幼儿园教师年度工作总结
幼儿园教师年度考核登记表_幼儿园教师年度工作总结姓名：年度：单位：职称：审核人：工作业绩考核指标满分100分，按优秀（90-100）、良好（80-89）、称职（70-79）、待提高（60-69）和不称职（＜60）五级分类评价。
一、业务能力（满分30分）1.教案质量和教学研究（10分）：_______________________2.课程设计和组织实施（10分）：_______________________3.班级管理和卫生保健措施（10分）：_______________________总评（满分100分）：考核意见：评定日期：年月日一、业务能力表现在本年度的工作中，我注重教案质量和教学研究，推陈出新，不断深化、优化课程设计。
我十分重视班级管理以及卫生保健措施，并且始终保持企业家精神，努力为家长、同事和学生付出努力。
尽管时间有限，但我仍竭尽全力完成工作，最终取得了一定的成就。
本项任务得分：29/30。
二、师德师风表现在职业生涯的每一个环节中，我都随时秉承着耐心，细心的职业精神和爱心。
我始终坚持遵纪守法，文明礼貌。
我和同事们之间有着良好的协作关系和亲密无间的团结精神。
我认真对待工作，不把自己的事业看得太重。
我不断观念更新，不断追求进取，不断努力成为一名更好的教师，更好地为客户服务。
本项任务得分：19/20。
三、业绩达成表现在幼儿保育工作中，我认真执行幼儿保育的各项指导意见，积极参与各项教育活动。
本年度，在幼儿园的学前教育实施过程中，我尽最大努力，有效开发幼儿创造潜能。
我十分重视家园合作、家访工作，积极协调家庭和幼儿园资源，促进学生身心健康发展。
本项任务得分：28/30。
四、教育教学研究表现在本年度的工作过程中，我积极参加各种培训和研讨活动、教育研究院等活动，不断丰富自己的知识储备，保证自己紧跟教育前沿动态。
我在职业生涯的的最关键时刻，我始终保持自己的学习热情，认真关注学习机会，严格按照课程要求，学习水平得到了进一步提高。
幼儿园教师师德师风年度考核表样表年度学校
1.开展符合幼儿年龄的教育活动；2.快乐教学，寓教于乐；3.活动中注意幼儿身心健康。
秉持公平诚信
1.诚实守信，处事公道；2.公平对待幼儿，在一般情况下给予每名幼儿同等照顾；3.教育幼儿树立诚实做人的观念。
坚守廉洁自律
1.不得收受学生及家长各类财物；2.不得向家长索要或变相索要财物；3.不得向学生及家长推荐培训机构，推销教辅材料或社会保险；4.不得利用家长资源谋取私利。
传播优秀文化
1.培育践行社会主义核心价值观；2.弘扬社会真善美；3.崇尚科学，反对封建迷信。
潜心培幼育人
1.爱岗敬业，细致耐心；2.呵护幼儿健康；3.认真育儿不敷衍。
关心爱护幼儿
1.关爱幼儿健康成长；2.细致照顾幼儿生活，锻炼幼儿基本生活能力；3.不歧视、侮辱幼儿。
加强安全防范
1.增强安全意识；2.保护幼儿安全；3.防范事故风险；4.加强安全教育。
姓名性别出生年月岁照片民族籍贯出生地入党时间参加工作时间健康状况专业技术职务现任职务学历学位全日制教育毕业院校系及专业在职教育毕业院校系及专业具体考核内容考核标准具体要求坚定政治方向1
幼儿园教师师德师风年度考核表（样表）
（年度） 学校：
姓名
性别
出生年月(岁)
照片
民族
籍贯
出生地
入党
时间
参加工
作时间
健康状况
学校（盖章）：考评小组组长（盖章）：年月日
综合考评意见
学校（盖章）：考评小组组长（盖章）：年月日
本人意见
签字：年月日
考核结果分为三个等次：优秀、合格、不合格。如果出现重大师德师风失范情况，当年度师德师风考核为“不合格”。
规范保教行为
1.严格执行保育规定，认真做好保育工作；2.不组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动；3.不为校外培训机构提供各类信息。
幼儿园教师年度考核表
幼儿园教师年度考核表1. 考核背景和目的幼儿园教师是教育工作中的重要一环，他们的工作质量直接影响到幼儿的学习和成长。
为了全面了解幼儿园教师的工作情况，评估他们的教育教学水平和教育质量，制定和落实相关考核和奖惩机制，幼儿园需要进行年度考核。
本文档旨在规范和统一幼儿园教师年度考核的流程和评分标准。
2. 考核内容和流程2.1 考核内容幼儿园教师年度考核主要包括以下内容：•教育教学能力•课程设计和教学方法•学生管理和评价•师德师风•教师自我发展2.2 考核流程幼儿园教师年度考核的流程一般包括以下环节：1.考核准备：确定考核时间和相关工作人员，准备考核表和评分标准。
2.考核收集：教师提交相关材料和作品，包括教案、课件、教学设计、班级管理记录等。
3.考核观察：对教师进行课堂观察和教学演示。
4.考核访谈：与教师进行面谈，了解教学思路、师德师风以及个人发展计划等。
5.评估打分：根据考核内容和评分标准，评估教师的工作情况并录入评分系统。
6.考核结果通知：将评估结果通知给教师，并进行相应的奖励或处罚。
3. 评分标准3.1 教育教学能力•教师的教育教学能力是否符合幼儿园教育的目标和要求。
•教师对幼儿教学理论和方法的掌握程度。
•教师是否能够合理安排教学内容，提高学生的学习效果。
•教师是否能够应对各种教学场景，能够有效引导幼儿学习。
3.2 课程设计和教学方法•教师的课程设计是否合理，能够满足幼儿园教育目标和幼儿的学习需求。
•教师是否能够灵活运用多种教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
•教师的课堂管理能力是否良好，是否能够创设积极的学习氛围。
3.3 学生管理和评价•教师是否能够了解每个幼儿的学习情况和发展特点，能够根据幼儿的差异制定个性化教学方案。
•教师是否能够积极引导和帮助幼儿养成良好的学习习惯和行为规范。
•教师是否能够及时、准确地评价幼儿的学习成果和进步。
3.4 师德师风•教师对待学生是否公正、公平、友善，是否能够正确引导幼儿的行为和价值观。
幼儿园教师年度考核登记表2023
幼儿园教师年度考核登记表2023幼儿园教师年度考核登记表2023教师姓名：_____________________________所在班级/职务：_________________________考核日期：_____________________________评价项目：1. 业务能力：- 扎实的专业知识和技能：_____________________________________________________________ - 有效的课堂教学组织和管理能力：_____________________________________________________- 创新的教学方法和教材使用能力：_____________________________________________________- 与学生家长有效沟通的能力：_________________________________________________________2. 教育素质：- 身体素质和卫生习惯的培养能力：_____________________________________________________- 情绪管理和与学生建立良好关系的能力：_____________________________________________- 教育思想和教育理念的更新能力：____________________________________________________- 儿童心理和行为特点的了解和应对能力：_____________________________________________3. 个人品质：- 诚信、责任和奉献意识：_____________________________________________________________- 团队合作和协调能力：_____________________________________________________________- 自我学习和职业发展意愿：_________________________________________________________- 具备创新、创造和适应能力：_________________________________________________________总结评价：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________改进建议：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________评估人签名：_____________________________日期：___________________被评估人签名：___________________________日期：___________________。
幼儿园教师考核登记表
理由
复审
结果
（单位盖章）
年月日
年月日
三、科室（级组）评价及对今后的工作提出要求：
负责人签名：
年月日
四、自我评价及单位考核小组综合评价情况
项
目
自评分
考核小组评价
得分
等级评定
德
考核等级：
年月日
能
勤
绩
加分
学校考核小组意见
（单位盖章）
年月日
本
人
意见
签名：
年月日
五、申诉情况
幼儿园教师学年度考核登记表
（20 至20 学年度）
学校：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
职称
聘用时间
职务岗位（行政、级科组长、班主任）
本学年度考勤情况（累计）
病假天，事假天，旷工天。
一、本人本学年度的主要教学任务或工作职责
上
学
期
下
学
期
二、个人述职：简述本学年度履行职责的主要成绩、存在问题和今后努力方向
述职人：
幼儿园教师年度考核表格
少儿园教师年度查核表姓名年月日自评分总得分指标评定因素评定得分与扣分自评得分爱党爱国遵纪守纪，热爱幼教事业，关怀爱惜少儿，信1、达到要求，无任何违纪行为得分10分。
（一）思想任尊敬少儿，态度平和、仪2、体罚或变相体罚少儿发现一次扣2分。
政治工作表庄重，说话高雅为人师3、上班时间干私活，串、闲聊、打电话、吃饭1次（10分）表，忠于职责。
团结同志，扣分。
听从分派，勤奋工作，见义勇为。
根绝逃课、旷工、力求出满1.病假第5天起每日扣分不封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每日扣1分，不封顶勤，踊跃锻炼身体，尽量减2、旷工一天扣5分，不封顶少告假（病事假一律要写清（二）出勤3、迟到、早走、出门一次5分钟内扣分，10告假条，不然按旷工算）每与工作量分钟扣分以此类推。
天上下午签到。
因特别原由（10分）4、空岗（半途离岗），每次扣1分，不封顶没有签到的教员工须在指5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研定处填写事由，不然按旷工活动等，无故不参加者一次扣分、告假一次扣办理分、迟到一次扣分（三）拟订依照教育目标和本班少儿1、拟订班级学期工作计划中能切合要求，准时上缴的实质发展水平拟订确实得2分。
未准时每次扣分。
班级工作、可行的班级学期工作计划、2、周计划安排表得3分。
安排不适合扣分，书周计划目标、周活动安排、专题计写不工整扣０.２分，每周上午未准时贴出的一次扣（5分）划。
分。
每日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸因素互相1、地区活动5分；地区设置适合。
浸透安排合理，做到动静交2、户外活动3分；时间有保证，少儿有参加，活动替，集体活动与自由活动相有内容，教师有指导。
（托儿部应保证户外和两操（四）组织联合，并能综合使用各样手时间）保教活动段，以游戏为基本活动方3、两操5分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼（20分）式，保证如同每日足够的户儿主动做操。
外活动时间，一日生活轻松4、集中教育与游戏活动7分。
能尊敬少儿从少儿需快乐，流畅个别教育及家长要出发并表现师幼互动。
幼儿园教师年度考核表个人工作总结
幼儿园教师年度考核表个人工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园教师年度考核表个人工作总结在一年的时光里，我在幼儿园的工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这一份年度考核表上，我想总结一下自己在工作中的所做所为，以及对未来工作的一些期许和计划。
我想总结一下自己在教学工作中取得的成绩。
在日常的教学中，我注重对幼儿进行个性化的关怀和教育，帮助他们养成良好的生活习惯和行为规范。
我也经常通过各种游戏和活动来激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
在幼儿园的演讲比赛中，我的班级取得了不错的成绩，这也让我感到非常骄傲和满足。
我想总结一下自己在班级管理和家长沟通中的得失。
在过去的一年中，我对班级的管理和组织也有了一些新的体会和收获。
我注重与家长的沟通和交流，及时向他们反馈孩子在学校的表现和成绩，也积极听取家长的建议和意见。
在班级管理方面，我力求营造一个和谐、积极的班级氛围，帮助每个小朋友感受到家的温暖和班级的快乐。
我也意识到在工作中存在一些不足和需要改进的地方。
我觉得自己在教学方法上还需不断地提高和创新。
特别是在学科教学上，我有时会囿于传统的教学方式，没有充分挖掘幼儿的学习潜力。
在班级管理中，我也发现自己有时候处理问题的方法不够得当，需要更多的沟通和引导。
我觉得自己的心理辅导能力也有待提高，尤其是对一些行为异常的幼儿的心理疏导能力需要提高。
在未来的工作中，我将继续努力，努力在工作中不断进步。
我将努力提高自己的专业素养，积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教育水平。
我将更加重视家长的沟通和合作，努力构建一个和谐、积极的家校联动机制，共同为孩子的成长和发展努力。
我也会加强自己的心理疏导和教育能力，争取在工作中更多地关心和关注一些特殊的儿童，努力为每个孩子的成长贡献自己的一份力量。
在年度考核表个人工作总结中，我也希望能够得到领导和同事的理解和支持，让我能够在未来的工作中更有信心、更努力地做好自己的本职工作。
幼儿园教师年度考核表个人总结标准范本(5篇)
幼儿园教师年度考核表个人总结标准范本时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作进行以下总结：一、政治思想本来在政治思想方面严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育四、家长工作及时向家长反映幼儿在园的情况。
利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。
这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向一学年下来收获自然不小。
但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。
另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
幼儿园教师年度工作质量量化考核表
皋兰县城关幼儿园教师工作量化考核表教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算。
一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。
二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。
幼儿园教师教育教学常规考核表
幼儿园教师教育教学常规考核表考核对象名称：幼儿园教师考核周期：年度考核方式：综合评价考核内容：教育教学常规考核标准：级别制考核级别及评分：优秀（90-100分）：能够熟练掌握幼儿园教学常规，能够灵活运用不同的教学方法和手段，能够有效地引导幼儿学习。
工作态度积极主动，对幼儿具有耐心和爱心，能够与家长和同事良好合作。
教学成效非常好，受到幼儿和家长的一致好评。
良好（80-89分）：能够熟练掌握幼儿园教学常规，能够运用不同的教学方法和手段，能够引导幼儿学习。
工作态度较为积极主动，对幼儿具有一定的耐心和爱心，能够与家长和同事合作。
教学成效好，受到幼儿和家长的认可。
合格（70-79分）：能够掌握幼儿园教学常规，能够使用基本的教学方法和手段进行教学。
工作态度一般，对幼儿有一定的耐心和爱心，能够与家长和同事基本合作。
教学成效一般，有待提高。
不合格（0-69分）：幼儿园教师未能掌握幼儿园教学常规，无法有效地进行教学。
工作态度消极，对幼儿缺乏耐心和爱心，与家长和同事的合作存在问题。
教学成效差，需要进行系统的培训和提高。
考核内容及评分细则：一、教学准备（40分）1. 教案撰写（10分）：撰写详细的教案，包括课程目标、教学内容、教学步骤和活动安排等。
评分标准：教案内容详细、合理，教学步骤清晰，教学活动与课程目标相一致。
2. 物品准备（10分）：按照教案内容准备教学所需的教具、材料和播放器等。
评分标准：准备齐全，教具和材料适用于教学内容。
3. 教室布置（10分）：根据教学内容进行教室布置，创造良好的学习环境。
评分标准：布置整齐、清洁，装饰与教学内容相符。
4. 教学时长控制（10分）：能够合理控制教学时长，保证每个环节都得到充分的时间。
评分标准：时间安排合理，课程内容充实而不过多。
二、教学过程（40分）1. 授课方式（10分）：能够根据幼儿的特点和教学内容选择不同的授课方式。
评分标准：授课方式多样化，能够有效地激发幼儿的学习兴趣。
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6
效果
1.语、数、美术、唱歌进行月测试合格率（注:80分）均达90%以上，每缺一项扣3分。
2.主讲特长展示课加10分。
3.月教学展示，唱歌、游戏分别不少于每月至少2个，少1个扣2分。
4.活动获奖:一等奖记10分，二等奖记8分，三等奖记6分。
20
合计
（七）公开教学活动
（5分）
每位老师每学年完成园行业以上公开课，公开课有园部安排的观摩教学，也可自己要求公开课，听课取经，每学期达10次以上并写好记录、评析。
1、每学期完成园级以上公开课1节得（2分），无公开课不得分；
2、听课记录得3分，无出差特殊原因未达要求的确1节扣0.5分。
（八）总结（4分）
勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、好做法。能根据目标完成情况及计划执行情况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。
（六）创设环境与利用环境（8分）
围绕教育目标及宝贝发展需要创设良好的物质环境和精神环境对宝贝进行潜移默化的影响。积极自制教玩具，各项教育活动中为宝贝提供丰富的材料。
1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定期检查记录班级创设环境情况得分4分。
2、自制教玩具根据登记和每学
期末展评情况得4分。
3、托儿部适当降低评价标准。
（三）制定班级工作、周计划
（5分）
依据教育目标和本班宝贝的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。
1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。未按时每次扣0.5分。
2、周计划安排表得3分。安排不得当扣0.5分，书写不工整扣
０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。
7.教学工作不按时完成，敷衍了事，责任心不强扣3分。
8.课堂效率低下，家长反映1次扣3分。
9.月教学信息反馈不按时上交，每次扣2分。
10.每天保证1节室外活动课（阴雨天除外），少1节扣2分。
11.学会简单口语（英语），不会扣2分。
25
活动
1.晨间活动不认真负责扣2分，无故不参加扣3分。
2.认真组织好室外活动，游戏、律动、体操、舞蹈每新创编1项记4分。
2、户外活动3分；时间有保证，宝贝有参与，活动有内容，老师有指导。（托儿部应保证户外和两操时间）
3、两操5分；老师领操时精神饱满能激发和带动宝贝主动做操。
4、集中教育与游戏活动7分。能尊重宝贝从宝贝需要出发并体现师幼互动。
（五）教案、反思与个案观察
（14分）
根据周计划认真、及时写好教案和反思
对宝贝的发展情况做及时、切实的记录，并能做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进行终结性评估，同时连接宝贝的个别差异，作好个案分析记录。
1、教育笔记根据期末检查情况得2分；
2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得2分。
（九）班级与家长工作（10分）
每学期全面家访一次以上，并有记录。
将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制定宝贝一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。
1、家访与记录通过了解检查完成者得3分；
2、班组面貌、常规好得5分。
2.体罚宝贝一次视情节扣4、6、8分。
3.发生事故未及时采取措施扣4分。
18
财产管理
1.管理不善发现一次扣2分。
2.公物损害一次扣3分。
3.公物丢失一次扣5分。
5
临时工作
未按时完成扣2分，督导后仍不完成再扣4分。
4
出勤
迟到早退1次扣2分，旷工1天扣8分。
10
上课
1.教学用语不规范，不用普通话扣2分。
（四）组织保教活动（20分）
逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。
1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充足，老师有指导宝贝能参与）
宝贝各方面能力发展好，家长对老师的工作和宝贝的成长表示满意。
1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交，学期保质完成得３分。
２、宝贝个案分析保质完成得３分。（以上两项雷同分别扣３分，延期上交扣０.５分。）
３、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满意，占90%以上得８分，占80%以上的得６分，以此类推，占60%以上的不得分。
4、指导宝贝和获奖项目，县、市、省县分别为1、2、3分，以0.3分递减，县三等奖为0.4分，优秀奖为0.1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。5、老师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
***老师年考核表02
老师:日期:
指标
评定要素
分值
自评
园评
备注
教
师
师
德
1、不迟到、不早退、不旷工。敬业爱岗，教书育人。工作积极主动互助合作，不挑拨同事关系，不推三阻四，服从领导分配，积极完成领导交办事项，不推拖，不消极对待、敷衍了事
3
27、周六大扫除，能按时按量完成（擦拭玻璃、桌椅、厕所消毒）
4
合计
100
备注:加下划线地方，是特别注意之处，希望老师重视！！！
***老师考核表03
考核时间:
考核内容
考核细则
分值
得分
表册记载
记载缺一次扣1分
5
室内卫生
每天敷衍清洁扣2分，不清洁扣4分
7
安全
1.发生一次安全责任事故扣5、10分（缝针以下事故）。
3
5、不收受家长财物，全年无家长上诉对待宝贝，工作中无失误导致宝贝退园
3
6、上班时间不干私活，接听与工作无关的电话、发短信、上网聊天、看闲杂书刊、洗自己衣服、洗头、梳头\化妆、吃零食、听流行音乐
3
7、不私取物品，任何物品不私自带回家
2
8、不擅离职守、不串岗、串班、不扎堆闲谈。
4
日
常
常
规
9、按时值班进行晨检接待，老师面带笑容，主动热情接待宝贝，与家长做好交接工作，不出现自顾聊天，不理睬家长现象。老师要普通话接待、老师举止得体
（十二）
继续教育
（3分）
积极参加各种业务学习培训进修，不断提高自己的素质与业务区水平
进修培训。参加继续教育
得3分
（十三）
加分
1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分；
2、参加由上级安排的演出，1次加0.25分；
3、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分；团支部、工会各加0.5分。（视工作情况加分，兼职者兼得）
5
23、按时按质的完成各项计划总结及日常记录（晨检消毒服药考勤等），无忘记当天填写现象
4
保
育
工
作
24、早入园后，主动擦拭窗台、桌面、黑板等,忘记关灯
3
25、班内地面无尘土、纸屑，窗台整齐无杂物摆放，厕所无积水，宝贝入厕后及时冲刷，不出现等靠、拖拉现象
3
26、认真打扫卫生区及附属物，不出现忘记或敷衍了事打扫、等靠现象
3
14、午休时老师按时轮流值班、不自顾休息，熟睡率95%以上，及时给宝贝盖被子、穿脱衣服、鞋袜，提醒宝贝入厕
3
15、宝贝屙尿裤子老师及时发现并处理（尤其午休尿床、离园才发现者），不出现不处理或漏处理现象
4
16、宝贝中午下午离园及做操前，老师认真整理衣帽（尤其裤子），不出现穿反鞋子现象.离园无忘记宝贝衣服帽子，丢失宝贝物品、被褥现象，错下来宝贝
（十一）
教研活动
（6分）
加强教学研究，努力提高教研水平，向科学教育要质量，积极开展教改实验，有具体研究课题，有成果，教学有专题研究的经验总结，保证每周1次教研活动并有记录（包括观摩学习、教材研讨等）
1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得4分；省论文汇编得2分（以0.5分递增）；地区论文汇编得1分（起0.5分递增）；在县级交流选入汇编得0.5分—1分；教案设计参照以上标准；（4分封顶）
***老师年考核表01
姓名:年月日自评分总得分
指标
评定要素
评定得分与扣分
自评
得分
（一）思想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治工作
（10分）
爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护宝贝，信任尊重宝贝，态度和蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守。团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。（具体结合师德师风评估细则）
1、达到要求，无任何违法行为得分10分。
4
10、（早操前）每天坚持进行形式多样的晨读，不出现乱堂现象
3
11、按照一日活动表开展活动，不出现放羊课（宝贝消极等待、无所事事）、空堂空课现象
4
12、按时组织户外活动，且生动有趣、宝贝积极性高
3
13、早操及户外活动，老师不出现嬉戏打闹，聚众聊天，且带操老师精神饱满、有亲和力、能用语言组织宝贝主动做操
封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封顶
2、旷工一天扣5分，不封顶
3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10分钟扣0.2分以此类推。
4、空岗（中途离岗），每次扣1
分，不封顶
5、应参加的各项活动，如:会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分
5
17、班内无出现宝贝严重磕碰、挠伤现象（家长未反映）
5
18、老师按时按点按量给宝贝服药，不出现错服、漏服现象
3
19、餐点前擦拭桌子，保证宝贝愉快进餐，老师主动为宝贝二次加饭菜，不出现有未吃完宝贝，老师督促并着急收拾餐具现象
5
20、按规定使用点心盘，提前为宝贝备足水，保证宝贝每日饮水量。及时观察宝贝情况，有发热宝贝第一时间通知家长，无漏发现、家长上诉现象