冰棒棍玩具111
我与爸妈比童年作文（10篇）
我与爸妈比童年作文我与爸妈比童年作文(10篇)在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我与爸妈比童年作文，希望能够帮助到大家。
我与爸妈比童年作文1不同的时代，拥有不同的童年，我们的童年带给我们的不仅有丰富的物质生活，更有丰富多彩的精神生活。
当然父母的童年同样也带给他（她）们无限的乐趣，更造就了他（她）们勤劳的双手。
不同的环境，会拥有怎样的童年呢？好吧，我要和爸爸妈妈来一次童年PK赛--------（一）比零食一说到零食，爸爸可来劲了，他扳着手指一样一样地说：“小时候最火的就是搅糖稀：两根冰棒棍加一团明黄色糖稀。
一毛钱一团。
搅一搅，拉一拉，又好吃又好玩。
只是现在看来不太卫生。
爸爸越说越来劲：还有啊，我小时候最不可思议的零食是棉花糖：五分钱一团，一勺一勺的糖进去，一团团棉花出来。
棉花还能吃，还是甜的！还有冰棍真的是冰棍除冰就是棍了，绝对货真价实！还有------”“爸爸总算停下来了。
”当然这下该我说了：“现在我们的零食也不差，象好吃的署片，香嫩的肯德基，妈妈馋的直流口水，我才停了下来，相比而言，爸爸妈妈那时的零食就太少了，当然不用说自然是我们这个年代获胜了。
”（二）比童年的乐趣一说到童年的乐趣，我和爸爸都争着要说，爸爸说他那时候的动画片有《神笔马良》，只要一支笔一画就什么都有了，还有《天马流星拳》、可爱机灵的《蓝精灵》、《忍者神龟》-------还没等爸爸完全说完，我就等不及了，连忙说：“现在动画片也不比你那时候差，有变化无穷的《伏魔金刚》，还有《名侦探柯南》、《喜洋洋和灰太狼》、《虹猫蓝兔七侠传》多的去了，呵呵！”爸爸听我讲着，一脸羡慕，我不禁暗喜。
（三）比勤劳现在的我们，说起勤劳不禁有些惭愧，爸爸的时代，除了学习外，回家后，还要洗衣、做饭、做家务事，而我们已经被完全异化了，每天的任务就是读书，很少做家务，还时常抱怨东抱怨西，太不懂珍惜现在的幸福生活了。
把木棍当成金箍棒玩具的作文
把木棍当成金箍棒玩具的作文
小时候，我很喜欢看《西游记》这部动画片，那里面的四个主人公—唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人去西天拜佛取一些书经，取经路上，魔难重重，最后取得了胜利。
我非常喜欢孙悟空，武艺高强。
那天我在院子里找了一根又细又长的木棍当做金箍棒，又把衣服系上最上面的一个扣子，扭一扭腰然后，眼睛一瞪，了了一眼院子，嘿！有几只鸡在俺的地盘散步，“看棒”我喊了一声，拿起木棍就向鸡群冲去，这时，一只公鸡叫了一声，所有鸡都吓得魂飞魄散，四处奔跑，鸡在前面跑，我在后面追，我把木棍一甩，果然是高手，木棍打在了刚才叫的那只公鸡脑袋上，那几不知怎么了，“砰”，倒在了地上，我看了马上一转身，向屋里“飞”去，“俺老孙去也”。
我冲向小屋的桌上，拿起苹果就吃，看来“孙悟空”打完鸡也得饱餐一顿呀！后来我才知道，那只鸡本来过几天就要杀，今天，本人就让他一棒就坐地牺牲。
童年时那么纯洁、有趣。
中班益智区教案(优秀10篇)
中班益智区教案（优秀10篇）中班益智区教案篇一活动目标：1、让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。
2、引导幼儿制作红色景区纪念品。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：重点：让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。
难点：制作红色景区纪念品。
活动准备：家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。
活动过程：一、谈话导入活动。
师：小朋友们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗？你们又到过哪些红色景点呢？（引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称）二、播放红井视频，交待区域活动内容。
1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的红色景点，也参观了许多的景点。
今天老师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。
（红井）2、今天老师要请小朋友用不同的。
材料来做红井，你们喜欢吗？（喜欢）3、出示范例，引导幼儿观察。
老师也做了一个红井，你们看看老师的红井是用那些材料做的。
等下小朋友也可以选择自己喜欢的材料做做红井好吗？三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。
1、师：老师在手工区给你们准备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜欢的材料制作红井、在图书区给你们准备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。
在表演区准备了《红井水》的磁带你们可以边欣赏边表演2、组织孩子们讨论选择喜欢的区角或材料。
教师：现在你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作？（让幼儿现在座位上商量玩什么）教师：商量好了吗？谁来说说商量的结果？你准备用材料什么和谁一起去玩？准备怎么玩？（让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩）2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。
要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。
3、组织幼儿进区进行游戏。
引导幼儿共同合作。
四、在重点引导制作红井幼儿的同时，关注其他幼儿的游戏情况。
风车中班手工教案优秀4篇
风车中班手工教案优秀4篇风车中班手工教案篇一设计意图：1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培养幼儿动手操作能力。
活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。
2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。
2、风扇、扇子、等。
活动过程及方法：1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩。
2、试试怎样让风车转的快。
活动过程：（一）看一看出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。
（二）做一做给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车方法略（三）玩一玩让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。
（四）比一比谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。
（五）想一想想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
风车中班手工教案篇二活动目标：1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。
活动准备：风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。
活动过程：一、教师玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。
儿童伸缩棒制作方法
儿童伸缩棒制作方法儿童伸缩棒是一种适合孩子们玩耍的玩具，能够改变长度以适应不同的场景和活动。
下面将介绍一种简单的儿童伸缩棒的制作方法，希望能给大家带来一些灵感。
材料准备：1. PVC管：可以选择内径约为2.5厘米，外径约为3厘米的PVC 管作为伸缩棒的主材料。
2. PVC管连接件：选择内径与PVC管相同的PVC连接件，用于连接伸缩棒的不同部分。
3.短杆和杆头：可以使用木质或塑料材料制作短杆和杆头，用于固定和保护伸缩棒的各个部分。
4.彩色胶带：用于美化伸缩棒的外观，增加孩子对其的喜爱度。
步骤一：准备工作1.将PVC管按照一定的长度切割，根据儿童的年龄和身高来确定合适的长度。
一般推荐长度在60厘米至100厘米之间，这样孩子使用时能够自如地控制伸缩棒的长度。
2.将短杆和杆头制作成合适的形状，保证其能够与PVC管连接并固定。
步骤二：连接PVC管1.将一个PVC连接件插入PVC管的一端，确保连接稳固。
2.将另一段PVC管插入相同的连接件中，使其与第一段PVC管连接在一起。
3.根据实际需求，可以选择插入更多的PVC管和连接件来延长伸缩棒的长度。
步骤三：装饰伸缩棒1.使用彩色胶带将PVC管和连接件进行包裹，使伸缩棒看起来更加美观。
2.根据孩子的喜好，在伸缩棒的顶端固定杆头，并用彩色胶带将其包裹。
通过以上步骤，一个简单的儿童伸缩棒即可制作完成。
孩子可以拉伸和收缩伸缩棒，将其用作探索和游戏的道具。
需要注意的是，制作儿童伸缩棒时要确保材料的安全性和可靠性。
选择好质量可靠的PVC管和连接件，确保它们没有尖锐或硬边，以免对孩子造成伤害。
此外，使用彩色胶带时要避免将其粘贴在孩子易接触到的部位，以免误食或危及安全。
总之，儿童伸缩棒的制作方法比较简单，只需要准备好所需材料并按照步骤进行操作即可。
这种玩具不仅能够带给孩子们乐趣，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
希望大家能够尝试制作一个属于孩子们的伸缩棒，给他们带去快乐和惊喜！。
冰棒棍教案优秀范文
冰棒棍教案优秀范文冰棒棍是夏天里随手可得的一种材料，慢慢地积累，收纳盒里的冰棒棍越来越多了。
结合我班创意美工的课题研究，何不利用这些材料来组织幼儿开展美工活动呢。
这样既可以美化生活，又可以发展幼儿的创造能力及动手操作能力，何乐而不为呢?于是，事先将冰棒棍刷上漂亮的颜色，准备一些瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料，活动中引导幼儿用冰棒棍摆一摆、拼一拼、积极创想生动形象的物体造型，并学习用胶水粘贴牢固。
培养幼儿的创新精神和对美术活动的热爱。
【活动目标】1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。
2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。
3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
【活动重点】能运用冰棒棍创想制作，培养幼儿的创新精神和动手能力。
【活动难点】冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。
【活动准备】教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框里。
磁性黑板一块。
若干简笔图形，介绍用。
学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。
提供材料架，以便幼儿选择其他材料运用。
乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。
【活动过程】一、冰棒棍的想象。
1、师：小朋友，你们认识它吗?（冰棒棍）（出示冰棒棍，引起幼儿兴趣，引导幼儿从生活中发现材料的特殊性。
）瞧：一根冰棒棍远远望去，像什么?二根冰棒棍，摆一摆，像什么?换个样子摆一摆，像什么?谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢?你会拼出什么造型来呢?（评析：激发幼儿的兴趣，发散幼儿的思维。
冰棒棍对幼儿来说再熟悉不过，但孩子们平时一般不会太大留意，然而今天看来，冰棒棍成了宝贝，它可以变成有趣的造型。
）先请个别幼儿交流：你想拼什么?怎么拼?（评析：教师引导幼儿从多角度观察，并积极创想，请个别幼儿交流，激发幼儿的创作热情。
）2、小朋友，你们也想摆一摆，拼一拼吗?请你回到桌子旁边去试一试吧。
幼儿园建构游戏实施与指导论文
幼儿园建构游戏实施与指导? 前言：“游戏是幼儿的工作”，古往今来的孩子都着迷于游戏，游戏代表着孩子的自由，天真无邪、自然的天性和潜在的能力。
孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令无数教育同仁们为之惊叹！在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。
因为幼儿对种类繁多、质地多样、可随意变换、反复创建的积木、积塑、泥沙及生活中随处可得的废旧物品等建构材料爱不释手。
在对这些材料进行搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套、编织、粘合等）的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感！通过建构游戏，不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性的和谐全面发展。
它融操作性、艺术性、创造性于一体，还蕴含着有益于幼儿发展的隐形教育潜能。
现状：在坐的各位都知道，组织和开展建构游戏对于幼儿的发展具有重要意义。
然而，当我们观察在幼儿园开展建构游戏的现状，不难发现：许多幼儿园建构游戏流于形式化，没有使建构游戏发挥其应有的作用。
1、时间上安排不够充分，玩具的数量和种类非常有限幼儿园中都建立了区角，可是真正能让孩子自由自主活动的时间非常少。
相当多的幼儿园在组织活动时，仅仅把建构游戏当作调剂品来使用。
如：建构游戏的时间仅安排在家长快来接的时间段。
这其中的弊端是相当大的。
建构游戏安排在家长接孩子的时间段内，显然是无法发挥其教育意义的，它只会让孩子学会做事半途而废。
而且，建构游戏时间不充足，幼儿的创造性就无法真正发挥起来???? 2、玩具种类和数量不足；许多幼儿园虽然配置了许多种类和数量的玩具，可在选择时却忽视了儿童认知的需要，比如：玩具种类、难度单一，忽视幼儿的年龄差异；没有充分考虑到幼儿成长的需要，玩具不能很好地发挥提高幼儿认知能力的重要教育作用。
雪糕棍奇遇记——小班自主游戏案例
雪糕棍奇遇记——小班自主游戏案例一.游戏背景雪糕棍是我班孩子们非常喜欢的低结构材料游戏之一。
孩子们对各种低结构材料充满探索欲望。
起初，孩子们喜欢动手进行自由拼摆游戏，逐渐地，教师结合《指南》及孩子们现阶段的游戏需求，教师为孩子们提供了日常生活中较好收集、幼儿喜欢摆弄的各种颜色、大大小小的雪糕棍。
雪糕棍是班级操作区材料盒里的普通一员。
教师的起初的预期只是希望孩子们能进行简单的平面拼摆或计数、点数游戏，可是意想不到的玩法由一个小夹子的出现突然开启。
某一天，雪糕棍的趣味游戏之旅开始了。
二.游戏实录1.遇见，小夹子——从平面到立体这天，冰冰来到操作区，她在材料盒里找了一根雪糕棍。
突然，她弯腰捡起了地上的几个小夹子。
她将手里的小夹子在雪糕棍的上下左右都拼摆了一圈，刚准备放回盒子里，她用食指和大拇指尝试捏了一下小夹子，似乎发现了什么。
之后，她又开始她将雪糕棍拿在手中，将几个彩色小夹子试探性地并排夹在雪糕棍上。
旁边的宋博然疑惑地问：“这是什么啊？”冰冰开心地说：“这是小牙刷！”（图1）她一边说一边做假装刷牙的样子。
旁边的宋博然随后也选择在雪糕棍的上方和下方夹了一些不同颜色的小夹子，又拿起一根细的雪糕棍竖直地用小夹子夹在雪糕棍上，选了半天他选择了红色夹子夹在雪糕棍顶部。
他将作品开始尝试立起来，可是立了几次都不成功，他又用几根雪糕棍垫在作品的下方。
几次尝试后，终于成功了。
接着他又用多根雪糕棍开始摆放在桌子上，摆出了不同方向的路。
他笑呵呵地对老师说：“老师，这是我的跨海大桥。
”分析与思考：此活动的开展源于幼儿对低结构材料——雪糕棍的喜爱。
这种喜爱恰好就是他们开展活动的动力，从而促使他们自发地来到操作区，利用低结构材料进行拼摆。
随着幼儿自主探索发现的小夹子与之前教师投放的雪糕棍进行创意组合，幼儿使用雪糕棍由平面的自主拼摆过渡到与其他低结构材料进行组合拼摆的立体造型。
这是幼儿自己将找到的新材料与雪糕棍进行组合出现的立体构造的第一次尝试。
三年级美术上册教案-第13课 伸缩玩具2-人美版
教后反思：
冰棒棍本是一种极不起眼的小玩意儿，但它却是三年级的孩子们爱玩也乐意表现的题材。
主要培养学生设计、动手实践的能力。
教师要坚持“学生主体，实践第一”的观点，让学生在美术活动中去自主感悟、自主尝试、团结合作、乐意交流、主动质疑、积极评价。
教材要求的是以四根冷饮棒为一组，并需用大头针固定，为了安全起见，我请喜欢这类制作的同学课外尝试。
课上我们学习的是用彩色纸或橡皮泥结合冷饮棒进行制作，效果同样有趣。
幼儿园三大游戏的指导策略培训ppt课件
小班：娃娃家
中大班——超市、银行
游戏的情节 在游戏中，幼儿不是单纯的玩玩具，而是通过使
用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以表达自 己的思想、感情和体验。
游戏情节逐渐丰富
游戏情节逐渐复杂
游戏情节逐渐真实
小小交警
补充：关于角色游戏中的角色
1、扮演角色的多样性
（1）扮演角色的性质（技能类角色、互补性角 色、想象性或虚幻性角色）
（2）幼儿对角色的选择有“选择性”的
（3）幼儿选择不同角色的原因
2、游戏中物品的假想性
3、游戏动作和情景的---概括性
4、游戏规则的内隐性
5、游戏主题的社会性
• （1）扮演角色的性质 • 技能类角色：通过模仿角色一
两个最富特色的动作来标致他所 模仿的角色
• 司机——转动方向盘动作 • 交警——手臂挥动 • 教师——拍铃鼓 • 骑马——骑在竹竿上奔跑
评让儿童讨论问题、分享经验、学会学习和
创造，取长补短、开拓思路，不断提高角色
游戏水平。
。
（五）结束环节指导
1、愉快结束游戏，培养幼儿对游戏 的兴趣
注意以游戏形式结束游戏，如火车 进站了、医生下班了、娃娃睡觉了。
2、引导幼儿收拾材料和场地，培养 良好的习惯
3、评价游戏，丰富游戏经验，提 升游戏水平。
7、玩沙玩水玩雪的游戏;沙土是一种不定型的结构材料，幼儿可以随意操作 ，也可用水玩划船、用雪堆雪人、打雪仗等。玩沙、玩水、玩雪都是一 种简便易行的建构游戏。
8、编织和粘贴游戏。
结构游戏的教育作用
1、有利于幼儿动作的准确性和手眼协调能力、想 象力、创造力的发展；
2、了解结构材料性质，掌握一些空间概念（上下、 前后、左右）和数概念；
幼儿园中班做冰棍的教学设计
精品实用文档Boutique Practical Document幼儿园中班做冰棍的教学设计幼儿园中班做冰棍的教学设计冰棍又称为冰棍儿、雪糕，是大伙儿最了解的一种冷饮了，它并不像冰激凌一样带有很多的鲜奶油，芬芳甜而不腻，口味绵软，它非常简单，水果汁、牛乳等冻住冰块儿就可以。
下边由我来为大伙儿梳理了有关幼儿园中班做冰棍的教学设计，供大伙儿参照。
幼儿园中班做冰棍的教学设计1【活动目标】1、试着用二根之上冰棍棍摆一摆、拼一拼，积极主动创梦，写作生动形象的物件造型设计。
2、能将冰棍棍坚固的联接，并挑选瓶塞、扣子等原材料，胆大装饰设计，应用贴、粘、拼等方式开展创梦制做。
3、在创梦制做中塑造儿童对工艺美术主题活动的兴趣爱好和喜爱。
4、会用他们胆大地开展造型艺术主要表现与造就，喜爱装饰设计。
5、塑造儿童的方法和造型艺术气场。
【主题活动重点难点】能应用冰棍棍创梦制做，塑造儿童的创新意识和自学能力。
冰棍棍与冰棍棍中间的联接，务求坚固、美观大方、栩栩如生。
【主题活动提前准备】教学工具：长度不一样的冰棍棍多个，放到餐桌正中间的小框里。
带磁教室黑板一块。
多个简笔图型，详细介绍用。
学具：长短不一的冰棍棍多个、扣子、瓶塞、彩色卡纸等。
给予原材料架，便于儿童挑选别的原材料应用。
天然乳胶、双面胶带、剪子、油画棒、小框等。
【主题活动全过程】一、冰棍棍的想像。
1、师：小孩子，大家了解它吗?(冰棍棍)(提供冰棍棍，造成儿童兴趣爱好，正确引导儿童从日常生活发觉原材料的独特性。
)瞧：一根冰棍棍放眼望去，比如说?二根冰棍棍，摆一摆，比如说?换一个模样摆一摆，比如说?谁会用三根四根或大量的冰棍棍摆一摆，拼一拼呢?你能拼成哪些造型设计来呢?(分析：激起儿童的兴趣爱好，散发儿童的逻辑思维。
冰棍棍对儿童而言再了解但是，但小朋友们平常一般不容易很大注意，殊不知今日来看，冰棍棍变成商品，它能够变为有意思的造型设计。
)先请某些儿童沟通交流：你要拼哪些?怎么弄?(分析：老师正确引导儿童从多角度看，并积极主动创梦，请某些儿童沟通交流，激起儿童的写作激情。
三年级美术星空的联想教案
《星空的联想》教学设计教学内容：人教版小学美术三年级上册课题：《星空的联想》课时：1课时课题类型：造型表现设计理念：本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。
教材分析：《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。
要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。
通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想，激发学生对科学探究的兴趣，通过刮蜡制作的过程，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。
学生情况分析：这是学生在绘画上初次接触宇宙，星空，这神秘的话题，难免会感兴趣，兴趣是最好的老师，抓住这兴趣之源，为后面的想象画课奠定一定的基础。
刮蜡画也是学生初次接触通过绘制技法和表现形式的指导，培养学生想象力和动手能力。
教学目标：1.认知目标：通过学生课前查询资料和课堂上观看太空电子资料，了解、欣赏、交流、想像、开拓学生思路。
了解浅显的太空知识2.技能目标：指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式，能够运用多种表现手法创造出富有个性特点和形式感的星空图3.情感目标：发现和体验美的存在，提高审美能力。
教学重点、难点：1.是否积极动脑，大胆构思，创作。
2.是否积极主动地参与课堂交流活动，能运用好新的技法作画。
3.如何培养学生运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力的研究。
教学准备：教师准备：有关星空的电子资料、示范作品及工具。
学生准备：搜集有关星空的信息、工具材料。
教法学法：根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点，我主要采用启发引导法，直观演示法，情境创设法，并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习，自主尝试，探究学习等方式掌握本课的内容。
教学过程：㈠创设情境导入新课课前，我在教室四周张贴多幅学生创作的星空联想图，使学生步入教室时，从视觉上产生巨大的冲击力，通过创设与教材内容相关的情境，使学生仿佛身临其境，激发了学生的学习兴趣。
中班泥工活动教案
中班泥工活动教案篇一：中班泥工活动教案：美味蛋糕中班泥工活动教案：美味蛋糕活动目标：1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。
2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。
3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。
活动准备；橡皮泥、蛋糕图片活动过程：1.欣赏讨论。
“小朋友，达达要过生日啦。
请小朋友帮他做一个蛋糕。
”2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。
3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。
4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层，请幼儿自由选择形状.5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。
（瞧，我做的水果蛋糕（我要做一圈奶油，呵呵，好甜）(我做的可是有巧克力的蛋糕)6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合，做成多层蛋糕再做装饰。
7.欣赏评价幼儿作品篇二：幼儿园中班泥工活动教案幼儿园中班泥工活动教案活动目标1．通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3．培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动重点激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
活动准备1.物质准备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。
电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只2.知识准备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。
画过房子的装饰想像画。
活动过程1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。
教师：“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。
没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ”2．引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
汉语常用量词111_文档_(2)
汉语常用量词数量类匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出 戏 、口、头、脚 临门一脚 、板 前三板 、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页重量------丝、毫、厘、分、钱、两、斤、担、铢、石、钧、锱、忽、长度------毫、厘、分、寸、尺、丈、里、寻、常、铺、程容积------撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵时间 年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、伏、辈形状 丸、泡、粒、颗、幢堆、名量词(一) 1 表示人的量词 个、位、条 位是比较正式客气的用法 条的用法有限 一个男孩、一个画家、一个工人一个农民、一个士兵、一个朋友、一位同学、一位老师、一位客人、一位长官、一位代表、一条好汉2 表示动物的量词 只、匹、头、条 一只狗、一只鸟、一只猴子、一只鸡、一只羊、一只猫、一只老鼠、一只蝴蝶、一只虫、一匹马、一头牛、一头羊、一头豹子、一条蛇、一条鱼、一条虫3 表示人和动物器官部位的量词 个、只、颗、根、张、片、条 除了个和只以外其他大都表示形状一个脑子、一颗脑袋、一根头发、一根眉毛、一只眼睛、一个鼻子、一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇、一颗牙齿、一个舌头、一个下巴、一条胳臂、一只手、一个手指头、一个拳头、一条腿、一只脚、一条尾巴、一颗心4 .表示植物的量词 棵、株 一棵树、一棵白杨、一棵草、一棵松一、株水稻、一株麦子、一株树、一株小草5 .表示水果的量词 个 一粒葡萄 一根香蕉、一个苹果、一个橘子、一个柿子、一个梨、一个李子、一粒葡萄、一根香蕉6. 表示植物部位的量词 朵、片、条、颗、粒 大都表示形状 一朵花、一朵玫瑰、一朵红梅、一片叶子、一条根、一颗种子、一粒米7 .表示食物的量词 一顿饭、一份早餐、一份点心、一根油条、一个包子、一个馒头、一根鸡腿、一个鸡蛋、一片肉、一个三明治、一道菜、一道汤、一片面包、一块蛋糕、一根冰棒、一粒糖果、一片西瓜、一根棒棒糖、8 .表示餐具的量词 一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸9 .表示家庭用品的量词 包括表示电器仪器的量词 台 一张桌子、一把椅子、一条板凳、一条沙发、一张床、一条棉被、一条毛巾、一根火柴、一根蜡烛、一盏灯、一个灯泡、一把牙刷、一条牙线、一块香皂、一块桌布、一块手表、一面镜子、一个脸盆、一个桶、一只桶、一把伞、一条绳子、一部电话、一台电视机、一台录影机、一盘录影带、一盘录音带、一个冰箱、一根香、一帖膏药、一服药10 .表示穿戴用品和装饰品的量词 一件衣服、一件上衣、一条裤子、一个口袋、一顶帽子、一条围巾、一只手套、一只袜子、一只鞋、一只眼镜、一只耳环、一枚胸章、一枚戒指11 .表示建筑物的量词 座、栋 一座城、一座桥、一条路、一栋房子、一座别墅、一座高楼、一幢楼房、一座塔、一座庙、一扇窗、一扇门、一面墙、一堵墙、一间房12 .表示交通工具的量词 辆、列、架、艘 一辆车、一辆汽车、一辆自行车、一列火车、一架飞机、一条船、一枚火箭、一艘军舰13 .表示工具的量词 把一把锤子、一把锁、一把剪刀、14 .表示文具的量词 一支笔、一枝笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑15. 表示文艺作品的量词 封、则、首、篇、道、幅 一封信、一则日记、一首诗、一篇文章、一幅照片、一张照片、一幅画、一台戏、一道命令、一首歌、一支曲子、一篇报告、一个字、一个词、一个句子、16 .表示事件和动作的量词 件、顿、场、通 一件事、一个事件、一个动作、一通电话、一顿毒打、一顿吵架、一顿臭骂、一场球赛、一场风波、一场战争、一场大火、一个案例、一通报告、一阵骚动一、阵掌声17. 表示武器的量词 一把刀、一面盾、一张弓、一支箭、一支枪、一发子弹、一门大炮、一枚炮弹、一枚导弹、18 .表示地理天文气候的量词 一座山、一道梁、一条江、一条河、一个池子、一个湖、一个海、一个月亮、一轮明月、一颗星星、一个太阳、一朵云、一阵风、一场雨、一个响雷、一道闪电19 .表示形状的量词 条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块 例子请见以上各类 量词二 1.用于湖海 一个湖、一个海2 用于事件、动作 一个事件、一个动作、洗个澡、敬个礼3 用于日期、时间 一个小时、两个月、四个星期4 用于食品 一个馒头、一个面包、一个南瓜、一个冬瓜、一个蛋糕5 用于用品 一个碗、一个盘子、一个瓶子、一个锅、一个镜框、一个枕头、一个盒子、一个窗户、一个信封、一个壁橱、一个灯泡、一个书包、一个箱子、一个袋子6 用于机构、组织 一个政府、一个机关、一个办公室、一个医院、一个工厂、一个幼稚园、一个组织7 用于会议 一个大会、一个讨论会、一个辩论会、一个委员会、三个议题、一个决议、一个提案8 用于理想、想法等 一个理想、一个想法、一个办法、一个主意、一个建议、一个意见、一个念头、一个梦、一个诺言、一个设想、一个假设、一个惊喜9 用于文体 一个谜语、两个故事、一个笑话、一个插曲10 用于词语 一个字、一个词、一个句子11.用于某些成对的东西中的一个 两只手、两只耳朵、一只鞋、一只袜子12 用于某些器具 一只箱子、一只口袋、一只书包、13 用于船只 一只小船、一只游艇、14.用于马骡等 一匹马两匹骡子15.用于牛驴骡羊等家畜 一头牛两头骡子16.用于蒜 一头蒜17.用于植物 一棵树、一棵草、一棵牡丹、一株树、两株桃树18.用于细长的东西 一根管子、两根筷子、一根火柴、一根绳子、19.用于杆状的东西 一枝铅笔、两枝毛笔、三枝蜡烛、四枝枪、一枝箭20用于杆状的东西 一支笔、一支箭、一支香烟21.用于歌曲或乐曲 一支曲子一支歌22 用于队伍和舰队 一支军队、一支抢险队、一支救火队、一支舰队23.用于细长圆筒形的东西 一管毛笔、一管牙膏、24用于细、长、窄的东西 一条线、两条腿、三条鱼、四条黄瓜、一条床单25.用于江河街道 一条大河一条大街26.用于以固定数量合成的某些长条形的东西 一条肥皂一条香烟27.用于分项目的事物 一条妙计、两条建议、三条新闻、四条办法28.用于人 一条好汉一条人命29.用于江河或某些长条形的东西 一道河、一道沟、一道擦痕、一道缝儿、万道霞光30.用于门、墙等 一道围墙、两道门、三道防线31.用于命令、题目等 一道命令、十道数学题32.用于次数 一道手续、三道漆33.用于膳食 一道汤、一道甜点心、四道菜35.用于扁平的东西 一面镜子、一面锣、一面鼓、两面旗子36.用于成片的东西 一片面包、两片药、三片饼干38.用于地面和水面等 一片草地一片汪洋39.用于景色、气象、声音、语言、心意等 一片新气象、一片欢腾、一串脚印、一派胡言一片真心40.用于纸、皮子等薄平的东西 一张纸、一张地图、两张画、三张木板、十张皮子41.用于床、桌子等有平面的家具 一张床、一张桌子42.用于脸、嘴 一张脸一张嘴43.用于弓 一张弓44.用于席 一领席45.多用于颗粒状的东西 一颗珠子、一颗黄豆、一颗子弹、一颗牙齿46.用于小圆珠形或小碎块形的东西 一粒米、一粒珠子、一粒子弹、一粒沙、一粒药丸、一粒盐47.用于块状或某些片状的东西 一块桌布、两块香皂、三块手表、48. 用于方形的东西 一方手帕、三方图章、几方石碑、49.用于花、云或类似行状的东西 两朵玫瑰、一朵白云、一朵浪花、50.多用于红日、明月等 一轮红日、一轮明月51.用于比赛、会谈 第一轮比赛、新的一轮会谈、52.用于长条形的东西 数茎小草、数茎白发、53.用于细的东西 一缕麻、一缕头发、一缕烟54. 用于搭配成组的东西 一份饭、一份礼55.用于报刊 一份报纸、一份杂志56.用于感情 一份情意57.用于有把手的器具 一把刀、一把剪子、一把茶壶、一把扇子、一把椅子58.一手抓起的数量 一把米、一把花儿59.用于某些抽象的意思 一把年龄、加把劲、有一把力气、一把好手、帮他一把60.用于书籍作品等 一部字典、一部影片61.用于机器或车辆 一部机器、两部汽车62. 用于戏剧 一台戏、一台话剧、一台歌舞63.用于机器、仪器、电器 一台机器、一台拖拉机、一台显微镜、一台电脑、一台电视机、一台收音机、一台洗衣机、64.用于戏剧 一台戏堂65.用于成套的家具 一堂家具66.用于分节的课程 一堂课67.用于分节的课程 三节课68.用于分段的事物 两节车厢三节电池四节甘蔗69.用于菜肴 四盘菜2 用于磨 一盘磨70.用于盘起来的东西 一盘录影带一盘录音带一盘电线一盘蚊香71.用于体育比赛 两盘单打72.用于膏药 一贴膏药73.用于若干味药配合起来的汤药 一剂药74.用于中药 一服药75.用于中药 这个方子有八味药76.用于中药 三付药77.用于有顶的东西 一顶帽子、一顶帐子78用于较大或固定的物体 一座山、一座高楼、一座水库、一座灯塔、一座桥、一座铜像、79.用于楼房 一栋房80. 用于楼房 一幢房81. 用于窗、门等 一扇门、两扇窗、一扇磨、82.用于墙 一堵墙83.用于房屋的最小单位 一间卧室、一间客厅、三间门面84.用于住所 几处人家85.用于文字错误 两处印刷错误、有几处笔误86.用于住所 一所房屋87.用于机构 一所医院、一所学校89.用于有支柱或有机械的东西 一架照相机、一架飞机、一架钢琴90.相当于“座” 一架山91.用于船只 一艘远洋货轮、一艘大客船92. 用于火车班次 一趟火车、最后一趟车、好几趟车93.用于成套的东西 一副象棋、一副担子、全副武装94.用于脸部表情 一副笑容一副庄严的面孔95.用于工厂、商店、旅舍等 同“家” 一爿水果店一爿店咖啡一爿面粉厂96 用于田地 同“片” 一爿地97.用于技能、本领等 一手好字一手好菜一手绝活98 用于衣物 一件衬衫99.用于事情 一件大事100 用于家具、行李 两件家具、三件行李、101.用于事情 一桩心事、一桩大事、一桩买卖102. 用于事情 一宗心事、一宗事、大宗货物大宗款项103.用于事物 一项任务、三项纪律第一项议题104.用于款项、生意 一笔钱、一笔账、一笔生意、105.用于动作 打了一通鼓、挨一通骂、106.用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数 三顿饭、一顿打、一顿骂107. 用于事情的经过 一场透雨、一场大雪、一场大战、一场大病、一场大干、一场大哭、108.表示事情或动作经过的段落 一阵风、几阵雨、一阵剧痛、一阵掌声、109.用于打的动作 一记耳光110.用于开花结实、成效收割的次数 头喷棉花、二喷豆角、111.用于分项或自成段落的文字的条数 三则试题、两则新闻、四则寓言、112.用于封起来的东西 一封信、一封电报、113.用于诗歌 一首诗、两首词、三首曲子、114.用于文章 一篇论文、两篇报告115. 用于图画 一幅画116.用于布 一幅布、117.用于书籍、薄册 一本书、一本笔记本、一本日记、一本账、一本名册118.用于枪弹、炮弹 一发子弹十发炮弹119.用于大炮 一门大炮120.用于功课、技术等 一门功课、两门技术121 用于亲事、亲戚等 一门亲事一门亲戚家122.用于家庭或企业 一家人家、两家商店、三家饭店、四家银行、一家电影院123.用于灯 一盏灯124.用于家庭人口 一家五口人125 用于猪 一口猪126.用于器物 一口锅、两口井、三口缸、一口钟、一口钢刀、127.用于窑洞 一孔土窑128.用于神佛塑像 一尊佛像129.用于炮 五十尊大炮130. 用于成条的东西 一股线、两股道、一股泉水131 用于气体、气味、力气等 一股热气、一股香味、一股烟、一股劲132 用于成批的人 一股敌军、两股土匪133. 用于谈话、酒席 一席话一席一 轮 明月高挂天空一 棵 生机盎然的大树一 朵 白云悠悠飘过一 片 清幽茂密的竹林一 颗 流星划过天际一 块 开满野花的山坡一 抹 余辉残留西天一 座 巍然矗立的高山一 场 暴雨酿成灾难一 堆 凌乱散落的石子一 阵 狂风横扫树木一 条 绵延不绝的山脉一 道 日光透出云端一 层 飘渺如烟的薄雾一 声 巨响惊醒大地一 方 绿波荡漾的荷塘常用量词 整理者 陆书伟 shuwei7968@ 常用的汉语量词量词用法解释拼音一把刀、雨伞、米、锁、菜、锁、钥匙、有把的工具Ba (3)一帮土匪、孩子、学生Bang (1)一杯水、酒、茶、咖啡Bei (1)一本书、帐、日记、字典Ben (3)一笔帐、生意、钱Bi (3)一部电影、小说、书、字典、著作、电影、汽车Bu (4)一册书、教材Ce (4)一层楼、土、布、纸Ceng (2)一场篮球赛、雨、雪、病、电影、演出Chang (3)一次机会、行动Ci (4)一撮盐、胡椒Cuo (1)一代人、电脑Dai (4)一袋豆子、钱、米Dai (4)一担水、土、米Dan (4)一道光、闪电、伤痕Dao (4)一滴水、血、眼泪、油Di (1)一顶帽子、蚊帐、轿子Ding (3)一栋房子、建筑Dong (4)一肚子委屈、学问Du (4)一段电影、话、文章、故事、路Duan (4)一堆砂子、垃圾、衣服Dui (1)一对耳环、夫妻Dui (4)一顿晚饭、打、骂Dun (4)一朵花、云彩Duo (3)一份礼物、饭、工作Fen (4)一封信、银子Feng (1)一幅画、字Fu (2)一副手套、眼镜、象棋、眼镜、球拍、扑克牌Fu (4)一杆枪、红旗Gan (3)一秆称Gan (3)一个人、朋友、苹果、眼神、想法、故事、孩子、杯子、盘子、瓶子、玩具、鸡蛋、国家人, 小东西, 动作, 概念Ge (4)一根棍子、鱼杆、竹竿、甘蔗、油条、冰棍儿、绳子、电线、头发细长的东西Gen (1)一股泉水、气流、香味Gu (3)一挂鞭炮、马车Gua (4)一锅米饭、汤、肉Guo (1)一盒月饼、巧克力He (2) 第 2 页共 3 页常用量词 整理者 陆书伟 shuwei7968@ 一伙坏人、朋友Huo (3)一集故事、电视剧Ji (2)一家人、饭店Jia(1)一架飞机、钢琴Jia (4)一间屋子、办公室、宿舍、房子房子Jian (1)一件事儿、行李、衣服Jian (4)一截电线、木棍、话说半截Jie (2)一句话、诗Ju (4)一棵树、草、菜植物Ke (1)一颗葡萄、珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心小的,圆的东西Ke一口人、猪、大钟、大锅、大缸、井Kou (3)一块糖、饼干、砖、橡皮、石头、砖、肉、钱立方体的小东西Kuai一捆书、报纸Kun (3)一类图书、动物Lei (4)一粒米、子弹、种子Li (4)一脸不高兴Lian (3)一辆车、汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车各种车Liang (4)一摞文件、书Luo (4)一枚棋子、扣子、子弹Mei (2)一名教师、医生、士兵有某种职业的人Ming (2)一盘菜、沙拉Pan (2)一盆浆糊、花、水Pen (2)一捧土、米双手捧着Peng (3)一匹马、布Pi (3)一片树叶、雪、树林、云、心意Pian (4)一篇文章、论文Pian (1)一瓶酒、醋、药Cu (4)一群人、牛、羊Qun (2)一扇窗户、门Shan (4)一勺汤、米Shao (2)一身正气、泥Shen (1)一声叹气、喊叫Sheng (1)一首歌、诗Shou (3)一束阳光、花Shu (4)一双手、脚、眼睛、袜子、鞋、筷子Shuang (1)一艘军舰、轮船大船Sou (1)一所学校、医院Suo(3)一台电视、计算机机器Tai (2)一滩水、血Tan (1)一堂课Tang (2)一套书、工具、衣服、家具、餐具、设备几件相关的东西Tao (4)一挑水、土Tiao (1)一条蛇、鱼、路、河、规则、裤子、腰带、长且形状不定的Tiao (2) 第3 页共3 页常用量词 整理者 陆书伟 shuwei7968@ 毛巾、辫子、香烟东西一桶水、酒、油容器Tong (3)一头牛、猪、大象、驴、骆驼Tou (2)一碗饭、汤、酒Wan (3)一位客人、先生、同学受尊敬的人Wei (4)一线希望Xian (4)一盏灯Zhan (3)一张纸、画、桌子、嘴、照片、脸、床平,薄,有规则形状的东西Zhang (1) 一章书、讲义Zhang (1)一阵风、歌声、大雨Zhen (4)一支铅笔、歌曲、队伍Zhi (1)一枝玫瑰、蜡烛、枪Zhi (1)一只鸟、蚊子、麻雀、鸡、船鸡、老鼠、老虎、蝴蝶、小船// 成双物品中的一个 鞋、袜子、手、脚、眼睛，昆虫, 鸟, 动物Zhi (1)一种想法、意见、情况、人概念Zhong (3)一幢房子、建筑、楼Zhuang (4)一组歌曲、诗歌Zu (3)一座山、桥、楼、工厂Zuo (4)学语文中，有很多量词需要大家学习，在学习的过程或者运用的过程中，很多孩子都会犯错。
第十一课 拓印树叶真有趣
第十一课拓印树叶真有趣一、教材分析树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。
由于全国各地自然气候条件不同，因此树叶的形态各异，色彩丰富，脉络清晰。
树叶按叶形分主要有以下几种：卵形、心形、掌形、扇形、针形、披针形、带形等。
以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感。
同时使学生的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。
本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。
指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。
二、教学目标通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想；用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。
三、重点难点重点：不同叶形的组织与相似形的联想。
激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养他们热爱大自然的情感。
六、材料准备收集各种树叶、绘画彩笔、纸、蜡笔等。
七、教学过程1、问题导入（出示一片拓印的树叶）设问：瞧，我给你们带来了什么？一片树叶，不过好像不是画的。
2、探讨交流你观察能力真强！这片树叶真的不是画的。
可是，它是用什么方法表现的呢？回忆：我们曾经学过拓印的方法，还拓印过身边的痕迹呢。
谁还记得拓印的方法？（教师根据学生回忆简单演示，主要是帮助同学直观地回忆起拓印的要点）3、感知启示哈哈，一片脉络清晰的叶子拓好了！同学们都喜欢玩脑筋急转变的游戏吧？就是突破正常的、固定的思路去思考。
那么我考考大家：从这一片叶子的形状，你都能想象到哪些东西？学生想象：一只手；倒过来像一棵树；如果有两个叶柄就像一只蝴蝶了；对折一下好像一只振翅高飞的大雁可天鹅…… 真棒啊，一片树叶你们都能想像到这么多东西，要是几片不同大小种类的树叶组织在一起，你们想到的东西一定更有趣！4、欣赏欣赏书中学生作品或身边学生作品，谈谈你的设想。
木棍不倒翁的原理
木棍不倒翁的原理
木棍不倒翁是一种非常有趣的玩具，它的原理是通过重心的平衡来保持稳定。
这种玩具的设计灵感来自于中国古代的不倒翁，它是一种用陶瓷制成的玩具，可以在桌子上保持平衡。
木棍不倒翁的制作非常简单，只需要一根长木棍和一些重物即可。
首先，将木棍切成两段，一段比另一段长。
然后，在较长的一段木棍的中心位置，用胶水或其他粘合剂固定一个重物，比如小石头或者金属球。
最后，将较短的一段木棍插入较长的一段木棍的顶部，使其保持平衡。
当木棍不倒翁放置在桌子上时，它会保持平衡，不会倒下。
这是因为重心的位置在木棍的底部，而不是在顶部。
当木棍被推倒时，重心会向下移动，但是由于重心的位置仍然在底部，所以木棍会自动恢复平衡。
木棍不倒翁的原理可以应用到很多领域，比如建筑设计和机器人技术。
在建筑设计中，设计师可以利用重心的平衡来设计更加稳定的建筑物。
在机器人技术中，机器人可以利用重心的平衡来保持稳定，从而更加灵活地移动和执行任务。
木棍不倒翁是一种非常有趣的玩具，它的原理是通过重心的平衡来保持稳定。
这种原理可以应用到很多领域，为我们的生活带来更多的便利和创新。