《冰棒棍制作》教学设计
初中手工冰棒棍制作教案
初中手工冰棒棍制作教案一、教学目标：1. 让学生了解冰棒棍的制作方法和技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美情趣，激发学生对手工制作的兴趣。
3. 通过手工制作活动，培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 冰棒棍的收集与处理2. 冰棒棍创意作品的构思与设计3. 冰棒棍制作方法的讲解与实践4. 作品展示与评价三、教学过程：1. 导入：教师展示一些冰棒棍制作的创意作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生的兴趣。
2. 收集与处理冰棒棍：学生自带冰棒棍，教师指导学生对冰棒棍进行清洗、打磨、修剪等处理。
3. 构思与设计：教师引导学生发挥想象，构思冰棒棍制作的创意作品。
学生可以独立思考，也可以小组讨论，形成设计方案。
4. 制作方法讲解与实践：教师讲解冰棒棍制作的基本方法，包括拼接、粘贴、刻画等，并示范制作过程。
学生根据设计方案，进行实际操作，制作冰棒棍创意作品。
5. 作品展示与评价：学生将制作好的作品进行展示，其他同学和教师进行评价，给予鼓励和建议。
四、教学评价：1. 学生制作的冰棒棍作品创意独特，构思新颖，具有审美价值。
2. 学生在制作过程中，能够积极主动地参与，发挥团队协作精神。
3. 学生对冰棒棍制作方法掌握熟练，制作技巧得到提高。
五、教学资源：1. 冰棒棍：学生自带，教师也可提前准备。
2. 制作工具：剪刀、胶水、颜料等。
3. 参考资料：冰棒棍制作的相关图片、视频等。
六、教学建议：1. 教师在教学中，要注重引导学生发挥想象，培养学生的创新意识。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要给予及时指导，帮助学生解决问题。
3. 鼓励学生之间相互学习、交流，提高制作技巧。
4. 教师要关注学生的安全，提醒学生使用工具时的注意事项。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握冰棒棍制作的方法和技巧，还能培养创新意识、团队协作能力，提高审美情趣。
在今后的生活中，学生可以运用所学，制作出更多有趣的手工作品。
幼儿园冰棍棒做手工教案
幼儿园冰棍棒做手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解冰棍棒的用途和材质。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备。
1. 冰棍棒。
2. 色彩纸。
3. 色笔。
4. 胶水。
5. 剪刀。
6. 教学板书。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿展示冰棍棒，并让他们观察、摸索，了解冰棍棒的材质和用途。
然后向幼儿提问，“你们知道冰棍棒还可以用来做什么吗？”引导幼儿思考。
2. 操作。
将冰棍棒分发给幼儿，让他们用色彩纸、色笔、胶水等材料，发挥想象，制作自己喜欢的手工作品。
老师在旁边指导幼儿，帮助他们解决问题。
3. 展示。
让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍自己的作品。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高他们的沟通能力。
4. 总结。
老师引导幼儿回顾今天的活动，让他们说说自己的收获和感受。
并对他们的作品进行肯定和鼓励。
四、教学反思。
本节课通过冰棍棒做手工，让幼儿在动手的过程中培养了自己的创造力和动手能力，同时也提高了他们的团队合作意识和沟通能力。
但在教学过程中，也发现有些幼儿对于手工的制作方法不够熟练，需要老师在平时多给予指导和练习的机会。
下一次教学，我会更加注重对幼儿动手能力的培养，让他们在手工制作中得到更好的锻炼和提升。
五、延伸活动。
1. 让幼儿用冰棍棒做一个小房子，让他们发挥想象，展示自己的创意。
2. 组织幼儿参观手工艺品展览，让他们了解不同材料的手工制作。
六、家园联系。
将幼儿的手工作品展示在教室墙上，让家长在接孩子放学时可以看到，增加家园交流的机会，也让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿在制作手工作品的过程中得到锻炼和提升，还可以在展示和交流的过程中增进他们的团队合作意识和沟通能力。
同时也可以让家长更多地了解孩子在幼儿园的学习情况，增进家园之间的联系。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园DIY冰棍制作教案
幼儿园DIY冰棍制作教案1. 引言•冰棍是夏季最受幼儿喜爱的零食之一。
它不仅可以解渴消暑，还能提供一定的营养和乐趣。
在幼儿园教学中，引导幼儿亲自动手制作冰棍，可以培养他们的动手能力、合作意识和创造力。
2. 冰棍制作材料准备•冰棍棒，果汁或酸奶，水果丁，冰淇淋粉，小碗或冰棍模具等。
•注意：选择适合幼儿食用的食材，确保食材新鲜卫生。
3. 制作步骤3.1. 活动准备•提前将所需材料准备好，确保幼儿安全并能够顺利参与活动。
3.2. 介绍冰棍制作•向幼儿简单介绍冰棍的制作过程和所需材料，引起他们的兴趣和好奇心。
3.3. 选择食材和口味•让幼儿根据自己的喜好，选择果汁、酸奶或其他口味的食材。
3.4. 准备冰棍模具•将冰棍棒插入冰棍模具中，确保稳固。
3.5. 增添水果丁或其他配料•提供一些水果丁或其他配料供幼儿选择，放入冰棍模具中。
3.6. 倒入食材•幼儿将选好的食材，倒入冰棍模具中，直至模具充满。
3.7. 冷冻冰棍•将装满食材的冰棍模具放入冰箱冷冻室，冷冻4-6小时或直至冰棍完全凝固。
3.8. 享用冰棍•将冷冻好的冰棍取出冰箱，拔出冰棍棒，即可享用美味的自制冰棍。
4. 教学方法与技巧•在制作过程中，教师应积极引导，示范正确的操作步骤，并及时纠正幼儿的错误。
注重培养幼儿的观察力、耐心和团队合作能力。
•鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的食材和口味，培养他们的创造力和独立思考能力。
•在操作过程中，要注意幼儿的安全。
教师应提前做好安全示范，并确保材料和器具的安全性和卫生性。
5. 教学反思与总结•本次DIY冰棍制作活动，通过让幼儿亲自参与制作的方式，既激发了幼儿的兴趣，又培养了他们的动手能力和创造力。
活动中，幼儿们可以自由选择食材和口味，增加了他们对食物和味道的认知。
•在教学过程中，我注意到一些幼儿在操作时存在一定的困难，特别是倒入食材的过程中容易溅出。
下次可以在活动前设置预备练习，增加幼儿的成功感。
•冰棍的制作过程也可以结合季节、节日等主题，增加教学的趣味性和多样性。
幼儿园手工雪糕棍制作教案
幼儿园手工雪糕棍制作教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.让幼儿了解雪糕棍的制作过程和材料；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备为了完成本节课的教学目标，教师需要提前准备以下材料：•棍棒（如竹签或塑料棍棒）•彩色纸•胶水•剪刀•彩笔三、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过问问题的方式导入，如：“在夏天，我们最喜欢吃什么冷饮？”2. 学习材料和工具的展示（5分钟）教师向幼儿展示棍棒、彩色纸、胶水、剪刀和彩笔等材料和工具，并简单介绍它们的用途。
3. 制作过程的演示（10分钟）教师可以在黑板上或大屏幕上展示制作过程的图片或示范视频，同时口头解说制作过程。
制作过程示范包括以下步骤：1.幼儿取一张彩色纸，将它对折，然后对折两次，最后将它剪成一个矩形的形状。
2.幼儿将矩形形状的纸卷成一个圆柱体，用胶水固定。
3.幼儿将棍棒插入圆柱体的一端，用胶水固定。
4. 分组制作（20分钟）根据班级的实际情况，将幼儿分成小组，每个小组2-4人。
每个小组自行制作雪糕棍，老师可以在旁边引导和帮助。
5. 作品展示和分享（10分钟）每个小组完成制作后，教师安排时间让他们向全班展示自己的作品，并让他们互相分享制作的过程中的心得和困难。
6. 游戏时间（15分钟）为了让幼儿放松身心，教师可以组织一个小游戏。
比如，可以进行雪糕棍的扔环游戏，每个幼儿轮流尝试用雪糕棍来扔中目标。
四、教学总结在本节课中，我们学习了手工制作雪糕棍的过程。
通过这个活动，我们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了团队合作能力。
五、课后作业请幼儿向家长介绍今天的活动，并展示自己制作的雪糕棍。
注：本文仅为示例，实际教案中需根据教学情境、教学目标等因素进行合理调整。
幼儿园大班冰棒棍DIY教案
幼儿园大班冰棒棍DIY教案幼儿园大班冰棒棍DIY教案一、教学目标本次课程旨在培养幼儿的手眼协调能力，锻炼他们的动手能力和创造力，同时增强他们对环保意识的认识。
通过制作冰棒棍来激发幼儿的创造力，培养他们的想象力，提高他们的空间认知能力。
二、教学步骤及方法1.引导幼儿认识冰棒棍并介绍材料（5分钟）通过图片或实物引导幼儿认识冰棒棍，并介绍制作所需材料：冰棒棍、彩色纸张、彩笔、胶水、剪刀等。
2.示范制作过程（10分钟）老师讲解制作过程，同时向幼儿展示每个步骤的示范图或实物。
3.引导幼儿创意制作（20分钟）鼓励幼儿发挥想象力，利用提供的材料制作出自己喜欢的冰棒棍，并让幼儿展示自己的作品。
4.分享制作心得（10分钟）让幼儿分享制作过程中的收获和难点，激发幼儿积极性，增强他们的合作意识和交流能力。
5.提醒安全意识和环保意识（5分钟）提醒幼儿注意安全，学习如何正确地利用纸张和冰棒棍等资源，以节约环保资源。
三、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手眼协调能力，锻炼他们的动手能力和创造力，同时增强他们对环保意识的认识。
2.教学难点：引导幼儿创意制作，鼓励他们发挥想象力。
四、教具、材料、环境准备1.教具：幼儿园文具、图片或实物展示工具。
2.材料：冰棒棍、彩色纸张、彩笔、胶水、剪刀等。
3.环境准备：幼儿园教室。
五、教学预期通过本节课的教学，预计能够达到以下效果：1.幼儿掌握冰棒棍DIY的基础技巧。
2.培养幼儿的手眼协调能力，在制作过程中锻炼动手能力和创造力。
3.提高幼儿的空间认知能力和想象力，激发他们的审美情趣和兴趣爱好。
4.增强幼儿的环保意识，使幼儿能积极学习如何正确地利用环保资源。
六、教学反思本节课幼儿积极性高，能够勇于尝试和体验，同时也能很好地沟通和分享自己的想法。
但是，个别幼儿在制作过程中需要更多的帮助和引导，并且需要进行更多的养成教育，以便形成更良好的环保习惯。
在未来的教学中，应更注重引导幼儿形成可持续发展的环保观念，同时要鼓励幼儿独立思考，尝试创造自己的作品，以此提高他们的创造力和思维能力。
2024年做冰棒手工教案大班
2024年做冰棒手工教案大班一、教学内容本节课选自幼儿大班手工教材第四章《创意制作》，详细内容为“2024年做冰棒手工”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冰棒的制作过程，掌握简单的手工技巧，同时培养创新意识和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰棒的制作过程，学会运用简单的手工技巧制作冰棒。
2. 培养幼儿的创新意识和审美观念，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：冰棒的制作步骤和手工技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、冰棒模具、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：冰棒模具、手工材料（同上）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种冰棒图片，引导幼儿观察冰棒的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冰棒的制作过程，演示手工技巧，让幼儿了解制作冰棒的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）每组幼儿共同完成一个冰棒作品，培养他们的团队协作能力。
5. 成果展示（5分钟）各组展示自己的冰棒作品，教师进行点评和鼓励。
让幼儿谈谈自己在制作冰棒过程中的收获和感受，引导他们发现生活中的美好事物。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计冰棒形状c. 剪裁彩纸d. 粘贴装饰e. 完成作品2. 手工技巧：a. 剪刀的使用b. 彩纸的折叠c. 胶水的涂抹七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的冰棒作品，与家人分享你的创意。
2. 答案：a. 冰棒形状：自由发挥，可以是动物、植物等。
b. 色彩搭配：运用对比色、相近色等进行搭配。
c. 装饰元素：可以添加贴纸、彩绳等，丰富作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工制作过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求，不断调整教学策略。
关于冰棒的手工小班教案
关于冰棒的手工小班教案手工小班教案，冰棒的创意手工制作。
一、教学目标。
1. 让学生了解冰棒的制作原理和过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的团队合作意识。
二、教学准备。
1. 冰棒棍、果汁、水果等材料。
2. 制作冰棒的模具。
3. 制作冰棒的工具，搅拌勺、容器等。
4. 教师准备好相关的知识和技巧。
三、教学过程。
1. 介绍冰棒的制作原理和过程。
首先，教师可以向学生简单介绍一下冰棒的制作原理，即将果汁或其他饮料倒入冰棒模具中，插入冰棒棍，然后放入冰箱冷冻几个小时即可制作成冰棒。
同时，教师还可以向学生介绍一些冰棒的历史和种类，让学生对冰棒有一个初步的了解。
2. 分组讨论制作冰棒的创意。
将学生分成小组，让他们一起讨论制作冰棒的创意。
可以让学生提出自己喜欢的口味和配料，也可以让他们想象一下自己的冰棒店会卖什么样的冰棒。
通过这个环节，可以培养学生的创造力和团队合作意识。
3. 制作冰棒。
每个小组根据自己的创意，开始制作冰棒。
教师可以给予学生一定的指导和帮助，让他们在制作过程中学到一些相关的技巧和知识。
同时，教师可以提醒学生注意卫生和安全，避免发生意外。
4. 分享成果。
当学生完成冰棒的制作后，可以让他们向全班分享自己的成果。
学生可以介绍自己的冰棒是什么口味，用了什么配料，还可以向同学们展示自己的冰棒是什么样子的。
通过这个环节，可以增强学生的自信心和表达能力。
5. 欣赏和品尝。
最后，让学生欣赏和品尝自己和同学们制作的冰棒。
可以让学生评价自己和同学们的冰棒，也可以让他们分享自己的制作心得和体会。
通过这个环节，可以增强学生的品味和交流能力。
四、教学反思。
通过这次手工制作冰棒的活动，学生不仅学会了制作冰棒的过程和技巧，还培养了自己的创造力和团队合作意识。
同时，通过分享和品尝，学生还增强了自己的表达能力和品味。
这样的活动不仅是一次手工制作，更是一次全面的素质教育。
希望学生能在今后的生活中，继续保持这样的动手能力和创造力，做出更多更有趣的作品。
关于利用冰棒棍制作的教案
关于利用冰棒棍制作的教案教案：关于利用冰棒棍制作小动物手工的教案引言：手工制作是一种培养孩子动手能力和创造力的有效方式。
而利用冰棒棍来制作小动物手工，则更是一种简单又有趣的手工教育活动。
本文将介绍一种利用冰棒棍制作小动物手工的教案，希望能够引导孩子们发挥想象力，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标通过本次手工制作活动，学生将能够：1. 学会使用冰棒棍制作小动物手工；2. 发挥想象力，创造出自己独特的小动物形象；3. 提高动手能力和创造力。
二、教学准备1. 冰棒棍；2. 彩色纸；3. 色笔；4. 剪刀；5. 胶水；6. 眼睛贴纸（可选）；7. 彩色绒布（可选）。
三、教学步骤1. 准备工作：将冰棒棍从冰淇淋中取出并清洁干净。
2. 给冰棒棍涂色：使用色笔将冰棒棍着色，可以使用多种颜色，让学生发挥自己的创造力。
3. 制作动物基本形状：使用彩色纸剪出动物的基本形状，可以是动物的头部或身体。
鼓励学生根据自己的兴趣和创意设计动物形状。
4. 组装冰棒棍和彩色纸：将冰棒棍与彩色纸进行粘合，使其成为一个整体。
5. 添加细节：使用彩色纸、眼睛贴纸、彩色绒布等材料，为小动物手工添加细节，如眼睛、嘴巴、耳朵等，让手工更加生动有趣。
6. 完成作品：待胶水完全干透后，小动物手工就完成了。
鼓励学生在底座或摆放位置上装饰一些小石子或花朵，让手工作品更加完美。
四、教学延伸1. 艺术展示：鼓励学生将自己制作的小动物手工进行展示，可以在教室内或学校的展览活动中展出。
2. 团队合作：让学生以小组形式合作，共同制作一个大型的冰棒棍小动物手工，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 创意创作：鼓励学生在制作基本形状的基础上，发挥创造力，设计出属于自己独特的小动物形象，并进行制作。
4. 游戏环节：利用小动物手工进行游戏，可以设计一些小动物故事情节，让学生通过手工互动参与。
结语：通过利用冰棒棍制作小动物手工，不仅能够培养孩子的动手能力和创造力，还能够提高他们的想象力和耐心。
做冰棒手工教案大班
做冰棒手工教案大班一、教学内容本节课选自大班手工教材第四章《有趣的冰棒制作》，详细内容围绕冰棒手工的制作过程，包括冰棒原材料的了解、冰棒棍的选择、冰棒液体的调配、以及冰棒装饰的创新设计。
二、教学目标1. 让学生掌握制作冰棒的基本步骤，培养动手操作能力。
2. 引导学生发挥创意，设计独特的冰棒装饰，提高创新能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：冰棒液体的调配比例和冰棒装饰的创新设计。
重点：冰棒的制作步骤和操作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：冰棒模具、冰棒棍、各种口味的果汁、蜂蜜、食用色素、装饰材料（如水果、巧克力豆、饼干碎等）。
学生准备：围裙、手套、调匀碗、勺子、冰棒模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生谈论夏天的乐趣，引出制作冰棒的话题，激发学生兴趣。
2. 讲解冰棒制作步骤（10分钟）（1）介绍冰棒原材料，讲解冰棒液体的调配方法。
（2）演示冰棒制作过程，强调操作技巧。
3. 学生操作实践（15分钟）（1）学生分组进行冰棒制作，教师巡回指导。
（2）学生根据喜好选择果汁、蜂蜜、食用色素等，调配冰棒液体。
（3）将冰棒液体倒入模具，插入冰棒棍，进行装饰。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解装饰冰棒的技巧，展示创意作品。
（2）学生进行装饰设计，教师给予指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的冰棒作品，进行自评、互评。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作冰棒的步骤：（1）调配冰棒液体（2）倒入模具，插入冰棒棍（3）装饰冰棒2. 冰棒液体调配比例：果汁：蜂蜜：水 = 2：1：3七、作业设计1. 作业题目：创意冰棒设计（1）要求：运用所学知识，设计一款独特的冰棒作品。
（2）答案：学生完成作品后，拍照至班级群，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，学生对手工制作冰棒表现出浓厚的兴趣，但在冰棒液体调配和装饰设计方面，部分学生仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
冰糕棒手工制作幼儿园教案
冰糕棒手工制作幼儿园教案
一、活动背景
冰糕棒手工制作是一项非常受小孩欢迎的活动，通过这个活动可以让孩子们在
游戏中学习制作技巧和发挥想象力，提高他们的动手能力和创造力。
此外，这个活动还有助于培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学目标
1.认识制作冰糕棒的基本材料和工具；
2.学习制作冰糕棒的基本步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力；
4.提高学生的团队合作意识。
三、教学内容和步骤
A. 准备工作
教师准备以下物品：牛奶、鲜奶油、糖、冰糕棒、水果、碗、勺、搅拌器、冰箱。
B. 活动步骤
第一步：介绍制作冰糕棒的基本材料和工具
教师首先介绍制作冰糕棒的基本材料和工具，如牛奶、鲜奶油、糖、冰糕棒等，让学生们了解每个材料和工具的作用。
第二步：学习制作冰糕棒的基本步骤
学生们分组进行制作，每组5-6名学生，让他们自己动手制作冰糕棒，教师指
导制作的基本步骤如下：
1.将牛奶、鲜奶油和糖混合，用搅拌器搅拌均匀；
2.将混合好的液体倒入冰糕棒模具中，约八分满；
3.在液体中放入一些水果块，让冰糕棒更加美味；
4.将冰糕棒放进冰箱冷冻室中，冻至少数小时；
5.取出冰糕棒，将其从模具中取出便可以食用。
第三步：评价和总结
教师根据每组学生制作的冰糕棒进行评价，并让学生们就此活动进行总结和分享。
四、教学评价
通过这次活动，学生们加深了对制作冰糕棒的理解和认识，提高了动手能力和团队合作意识。
同时，学生们还能在活动中发挥创造力，尝试创新的做法，这对于培养孩子们的创新思维也有很大的帮助。
中班做冰棒的教案
中班做冰棒的教案中班做冰棒的教案1【活动目标】1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。
2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。
3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动重难点】能运用冰棒棍创想制作，培养幼儿的创新精神和动手能力。
冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。
【活动准备】教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框里。
磁性黑板一块。
若干简笔图形，介绍用。
学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。
提供材料架，以便幼儿选择其他材料运用。
乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。
【活动过程】一、冰棒棍的想象。
1、师：小朋友，你们认识它吗?(冰棒棍)(出示冰棒棍，引起幼儿兴趣，引导幼儿从生活中发现材料的特殊性。
)瞧：一根冰棒棍远远望去，像什么?二根冰棒棍，摆一摆，像什么?换个样子摆一摆，像什么?谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢?你会拼出什么造型来呢?(评析：激发幼儿的兴趣，发散幼儿的思维。
冰棒棍对幼儿来说再熟悉不过，但孩子们平时一般不会太大留意，然而今天看来，冰棒棍成了宝贝，它可以变成有趣的造型。
)先请个别幼儿交流：你想拼什么?怎么拼?(评析：教师引导幼儿从多角度观察，并积极创想，请个别幼儿交流，激发幼儿的创作热情。
)2、小朋友，你们也想摆一摆，拼一拼吗?请你回到桌子旁边去试一试吧。
幼儿摆弄冰棒棍，尝试拼出多种造型。
(评析：幼儿首次接触冰棒棍，自己摆一摆，拼一拼，在观察想象、探究实物中产生灵感，体验操作的乐趣。
)二、集中反馈感知冰棒棍的造型。
师：你刚才用冰棒棍拼出了什么?怎么拼的?(评析：幼儿的创想的造型在视频中展示，更具有直观性，形象性，为交流提供了依据，也对其他同伴的创想起到了启发的作用。
)三、冰棒棍与材料的创意组合。
三年级劳动课制作冰棒教案
三年级劳动课制作冰棒教案教案标题：三年级劳动课制作冰棒教案教学目标：1. 了解制作冰棒的基本步骤和原材料。
2. 培养学生动手能力和团队合作精神。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 冰棒模具和棒棒糖棍。
2. 水果汁、牛奶、酸奶等可制作冰棒的原料。
3. 切菜刀、切菜板、搅拌勺等制作工具。
4. 小组合作分组表。
教学过程：引入：1. 引入教学内容，向学生介绍今天的课程主题：制作冰棒。
2. 引导学生回忆他们曾经吃过的冰棒种类和口味，激发学生对冰棒制作的兴趣。
探究：1. 将学生分成小组，每个小组提供一份冰棒模具和棒棒糖棍。
2. 向学生展示可用于制作冰棒的原料，如水果汁、牛奶、酸奶等。
3. 鼓励学生根据自己的喜好和创意选择原料，并将其倒入冰棒模具中。
4. 学生使用棒棒糖棍将原料搅拌均匀，并确保棒棒糖棍嵌入模具底部。
实践：1. 将制作好的冰棒模具放入冰箱冷冻，等待一段时间。
2. 在等待的过程中，组织学生进行小组合作活动，让他们讨论冰棒的特点、口感和可能的改进。
3. 鼓励学生分享自己的创意和想法，激发他们的创造力和想象力。
总结：1. 取出冰箱中的冰棒模具，让学生观察冰棒的成品。
2. 引导学生回顾整个制作过程，让他们总结制作冰棒的基本步骤和注意事项。
3. 鼓励学生分享自己的制作心得和体会。
拓展：1. 鼓励学生在家中继续制作冰棒，并尝试不同的口味和配料。
2. 邀请学生将自己制作的冰棒带到课堂上，与同学分享。
评价：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作精神。
2. 评价学生对制作步骤和注意事项的理解程度。
3. 评价学生在小组讨论和分享中的表现。
教学延伸：1. 引导学生了解更多有关冰棒制作的知识，如冰棒的历史、不同国家的冰棒文化等。
2. 鼓励学生设计自己的冰棒包装，并进行展示和分享。
这个教案旨在通过实践操作，培养学生的动手能力、团队合作精神和创造力。
通过制作冰棒，学生不仅可以享受美食，还可以培养他们的创新思维和想象力。
小学生设计雪糕棍手工教案
小学生设计雪糕棍手工教案一、教学目标。
1.了解雪糕棍的制作原理和材料。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，了解雪糕棍的制作原理和材料，动手制作雪糕棍。
难点，团队合作，动手能力。
三、教学准备。
1.准备雪糕棍的制作原料，各种水果、巧克力酱、坚果碎片等。
2.准备雪糕棍的制作工具，冰棍模具、搅拌器、冰箱等。
3.准备教学PPT和实物样品。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师向学生介绍雪糕棍的制作原理和材料，并展示一些样品，引起学生的兴趣。
2.讲解制作步骤（10分钟）。
老师通过PPT向学生讲解制作雪糕棍的步骤，包括选择水果、制作果汁、倒入模具、放入冰箱等。
3.分组动手制作（30分钟）。
老师将学生分成若干小组，每组配备一些水果、巧克力酱、坚果碎片等材料，让学生动手制作雪糕棍。
在制作过程中，老师可以给予适当指导和帮助。
4.展示成果（10分钟）。
每组学生完成制作后，可以向全班展示他们的成果，并介绍自己的设计理念。
5.品尝分享（10分钟）。
学生们可以品尝自己制作的雪糕棍，并分享制作过程中的体会和感受。
6.总结（5分钟）。
老师和学生一起总结本节课的学习内容，提出改进建议，并鼓励学生继续动手制作。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生们了解了雪糕棍的制作原理和材料，培养了动手能力和创造力，也增强了团队合作意识。
希望学生们能够在今后的生活中，能够运用所学知识，制作更多美味的雪糕棍。
早教手工冰棒制作教案中班
早教手工冰棒制作教案中班教案标题：早教手工冰棒制作教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 增强幼儿对颜色、形状和纹理的感知能力。
教学准备：1. 手工冰棒棍、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 准备一些不同颜色和形状的纸片和装饰品。
3. 准备一些冰棒棍的样本供幼儿参考。
教学过程：1. 导入环节：- 引入话题：今天我们要做手工冰棒，你们喜欢吃冰棒吗？你们知道冰棒是怎么做出来的吗？- 激发兴趣：展示一些不同颜色和形状的冰棒棍样本，让幼儿观察并猜测它们是如何制作的。
2. 活动展开：- 解释制作步骤：向幼儿介绍制作手工冰棒的步骤。
- 第一步：选择自己喜欢的颜色的纸片。
- 第二步：用剪刀将纸片剪成适当的大小，以覆盖冰棒棍。
- 第三步：使用胶水将纸片粘贴在冰棒棍上。
- 第四步：用彩色笔在纸片上进行装饰。
- 分组合作：将幼儿分成小组，让他们一起合作制作手工冰棒。
每个小组中的幼儿可以相互协助，分享材料和创意。
3. 深化活动：- 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意，可以尝试不同的颜色、形状和装饰方式。
- 观察和描述：引导幼儿观察自己制作的手工冰棒，描述其颜色、形状和纹理特征。
- 分享和展示：鼓励每个小组展示他们制作的手工冰棒，并向其他小组成员分享制作过程中的乐趣和困难。
4. 结束环节：- 总结回顾：与幼儿一起回顾制作手工冰棒的过程，并询问他们喜欢这个活动的原因。
- 收尾讨论：让幼儿思考如何改进自己的手工冰棒制作技巧，并鼓励他们在家继续进行类似的手工活动。
教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家制作自己喜欢的手工冰棒，并与家人分享制作过程和成果。
2. 扩展活动：引导幼儿观察不同形状和颜色的冰棒棍，并尝试制作其他形状和图案的手工冰棒。
这个教案旨在通过手工制作活动培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。
同时，通过观察和描述手工冰棒的特征，有助于提高幼儿的观察力和注意力，并增强对颜色、形状和纹理的感知能力。
冰棒制作手工幼儿教案
冰棒制作手工幼儿教案教案标题：冰棒制作手工幼儿教案教案目标：1. 通过制作冰棒手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿了解和掌握基本的制作工具和材料使用方法。
3. 促进幼儿的团队合作和社交能力。
教学目标：1. 幼儿能够按照指导制作出自己的冰棒手工作品。
2. 幼儿能够合作与他人分享和交流自己的创作过程和成果。
3. 幼儿能够理解和遵守制作手工的基本规则和安全注意事项。
教学准备：1. 冰棒棍、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具和材料。
2. 制作好的冰棒手工作品样本。
3. 教学PPT或展示板。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 展示一些制作好的冰棒手工作品样本，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们喜欢吃冰棒吗？有没有想过自己动手做一个冰棒手工呢？步骤二：制作准备（10分钟）1. 向幼儿介绍制作冰棒手工所需的工具和材料。
2. 解释如何使用剪刀和胶水，提醒幼儿注意安全。
3. 指导幼儿选择彩色纸并用彩色笔进行装饰。
步骤三：制作过程（20分钟）1. 指导幼儿将冰棒棍放置在彩色纸上，并用铅笔勾勒出形状。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪下形状，并注意剪的时候要小心。
3. 指导幼儿将剪下的形状用胶水粘贴在冰棒棍上，制作成个性化的冰棒手工作品。
步骤四：分享和交流（10分钟）1. 鼓励幼儿展示自己制作的冰棒手工作品，并向其他同学介绍自己的创作过程和灵感来源。
2. 引导幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，营造积极的学习氛围。
步骤五：总结和延伸（5分钟）1. 与幼儿一起回顾制作冰棒手工的过程，强调安全注意事项和合作交流的重要性。
2. 提问：你们觉得制作冰棒手工有什么好玩的地方？你们还有没有其他想制作的手工作品？教学延伸：1. 鼓励幼儿在家继续制作冰棒手工，并与家人分享自己的创作成果。
2. 引导幼儿尝试使用不同的材料和工具制作其他手工作品，如纸板、毛线等。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在分享和交流环节中的表达能力和合作态度。
幼儿园冰块棍手工制作教案
幼儿园冰块棍手工制作教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下能力和知识： - 了解冰块棍的制作原理和过程； - 学习准备原料和工具，并掌握正确使用方法； - 发挥想象力，自由创作冰块棍的外形和颜色； - 培养学生的动手能力、耐心和观察力。
二、教学准备教师需要准备以下材料和工具： - 透明塑料袋 - 水 - 盐 - 食用色素（多种颜色）- 冰块棍模具 - 盖子或包装纸三、教学步骤步骤一：引入1.教师向学生展示一根冰块棍，并引导学生观察其外形和颜色。
2.引导学生思考：你们知道冰块棍是怎么制作出来的吗？步骤二：制作冰块棍1.教师向学生讲解制作冰块棍的原理：将含有盐的水注入冰块棍模具，放入冰箱冷冻，随着时间的推移，水会逐渐凝结成冰，形成冰块棍。
2.引导学生准备制作冰块棍的材料和工具：透明塑料袋、水、盐、食用色素、冰块棍模具。
3.学生按照指导，将适量的水倒入透明塑料袋中，加入少量盐，然后加入几滴食用色素，搅拌均匀。
4.学生将调制好的液体倒入冰块棍模具中，并用盖子或包装纸将其密封。
5.将制作好的冰块棍模具放入冰箱冷冻室，等待凝结。
步骤三：观察冰块棍的成型过程1.学生将制作好的冰块棍模具放入冰箱冷冻室，等待凝结。
2.教师引导学生仔细观察冰块棍的变化：水逐渐凝结成冰的过程，以及冰块棍的外形和颜色。
步骤四：欣赏和分享1.学生取出凝结好的冰块棍，观察其外形和颜色，并与其他同学分享自己制作的冰块棍。
2.学生积极参与讨论，分享制作过程中的体验和感受。
3.教师与学生一起欣赏冰块棍的美丽和独特之处。
四、教学反思本节课通过手工制作冰块棍，既培养了学生的动手能力，又锻炼了他们的耐心和观察力。
通过观察冰块棍的成型过程，学生对水的凝固过程有了更直观的认识。
此外，学生在自由创作冰块棍的过程中，也能发挥自己的想象力和创造力。
这样的教学形式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在今后的教学中，我们可以多运用手工制作的方式，让学生在参与中学习，提升他们的学习效果。
幼儿园中班雪糕棒手工制作教案
幼儿园中班雪糕棒手工制作教案教案标题：幼儿园中班雪糕棒手工制作教案教案目标：1. 帮助幼儿了解雪糕棒的制作过程。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教具准备：1. 雪糕棒模具2. 彩色纸张3. 色彩笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀5. 胶水6. 珠子、贴纸等装饰材料教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察并讨论雪糕棒的形状、材质和用途。
- 引导幼儿思考：我们可以用雪糕棒做些什么有趣的手工作品呢？2. 制作雪糕棒（10分钟）：- 将雪糕棒模具分发给每个幼儿。
- 指导幼儿将彩色纸张放在模具底部，用剪刀剪掉多余的部分。
- 将彩色纸张粘贴在模具的底部，使用胶水固定。
- 鼓励幼儿使用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔为雪糕棒上色。
3. 装饰雪糕棒（10分钟）：- 提供珠子、贴纸等装饰材料给幼儿。
- 鼓励幼儿使用装饰材料为雪糕棒增添个性和创意。
4. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿将自己制作的雪糕棒展示给同伴。
- 引导幼儿分享制作过程中的想法和感受。
5. 总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个制作过程。
- 点评幼儿的创意和努力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将制作的雪糕棒用于角色扮演，激发他们的想象力和创造力。
2. 组织幼儿参与雪糕棒手工比赛，鼓励他们展示自己的作品并分享制作经验。
3. 在教室中展示幼儿制作的雪糕棒作品，激发其他幼儿的兴趣和参与度。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评估幼儿的创意和装饰效果。
3. 观察幼儿与同伴分享和展示的表现。
教案注意事项：1. 确保使用安全的工具和材料，以防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿独立完成制作过程，但在需要时提供必要的帮助和指导。
3. 尊重幼儿的个体差异，鼓励他们发挥自己的创意和想象力。
手工打冰糕棒教案
手工打冰糕棒教案教案标题：手工制作冰糕棒教案教案目标：1. 学生能够理解手工制作冰糕棒的过程和步骤。
2. 学生能够掌握使用简单的工具和材料制作冰糕棒的技巧。
3. 学生能够培养动手能力、创造力和团队合作意识。
教学资源：1. 冰糕棒制作材料：冰糕模具、果汁或饮料、水果丁、冰激凌、小刀、勺子等。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 学生用品：团队分组名单、笔、纸等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用教学投影仪或黑板展示一张冰糕棒的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论他们喜欢的冰糕棒口味和形状，并与他们分享自己的喜好。
讲解（10分钟）：1. 向学生简要介绍手工制作冰糕棒的步骤：选择模具、准备材料、倒入果汁或饮料、加入水果丁或冰激凌、放入冷冻室冷冻等。
2. 解释每个步骤的重要性和注意事项，例如如何避免溢出、如何确保冰糕棒的形状等。
示范（15分钟）：1. 分组给每个小组分配一个冰糕棒制作材料包。
2. 示范制作冰糕棒的过程，同时解释每个步骤的关键点。
3. 鼓励学生观察示范过程，并提出问题或疑问。
实践（30分钟）：1. 学生分组进行实践操作，按照示范的步骤制作冰糕棒。
2. 教师在实践过程中巡视并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生在制作过程中进行创意发挥，如尝试不同的配料组合或制作特殊形状的冰糕棒。
总结（10分钟）：1. 学生展示他们制作的冰糕棒，并与其他小组分享他们的经验和创意。
2. 教师总结本节课的重点和学生的表现，鼓励学生对自己的努力和成果进行评价。
3. 鼓励学生将手工制作冰糕棒的经验应用到其他手工制作活动中。
拓展活动：1. 学生可以在家中继续尝试制作不同口味和形状的冰糕棒，并与同学分享自己的成果。
2. 学生可以组织一个小型手工制作展示活动，展示他们的冰糕棒制作成果，并邀请其他班级或家长参观。
教案评估：1. 观察学生在实践过程中的动手能力和创造力表现。
2. 学生制作的冰糕棒是否符合要求，形状是否规整。
3. 学生是否能够与小组成员合作，并分享自己的经验和创意。
三年级劳动课制作冰棒教案
三年级劳动课制作冰棒教案教案标题：三年级劳动课制作冰棒教学目标：1. 学生能够了解冰棒的制作过程和材料；2. 学生能够掌握简单的制作技巧和注意事项；3. 学生能够培养动手能力和合作精神。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 制作冰棒所需的材料和工具，如冰棒棍、果汁、冰格、勺子等；3. 图片或视频资源，展示冰棒的制作过程。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频资源，向学生展示冰棒的各种口味和形状，并引导学生思考：你们喜欢吃冰棒吗？你们知道如何制作冰棒吗？探究（10分钟）：1. 引导学生回忆在家制作冰棒的经验，询问他们通常使用的材料和步骤。
2. 利用PPT或黑板，列出制作冰棒的材料和工具，解释每个材料和工具的作用。
3. 向学生展示制作冰棒的具体步骤，并进行简单的解释和演示。
实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组4-5人。
2. 给每个小组提供制作冰棒所需的材料和工具。
3. 让学生按照之前展示的步骤，自行制作冰棒。
4. 教师在一旁进行指导和帮助，确保学生的安全和正确操作。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们制作的冰棒，让其他小组评价和品尝。
2. 引导学生回顾制作冰棒的过程，总结出制作冰棒的关键步骤和注意事项。
3. 和学生一起讨论制作冰棒的乐趣和意义，如合作、动手能力的培养等。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作不同口味和形状的冰棒，如水果冰棒、巧克力冰棒等。
2. 邀请学生将自己制作的冰棒带到课堂上分享，展示他们的创意和想法。
教学反思：1. 在实践环节中，教师应密切关注学生的操作情况，及时给予指导和帮助，确保学生的安全和正确操作。
2. 在总结环节中，教师应引导学生从制作冰棒的过程中总结出关键步骤和注意事项，帮助学生形成知识的整合和迁移能力。
3. 在拓展活动中，教师应鼓励学生发挥创造力，尝试制作不同口味和形状的冰棒，激发学生的兴趣和想象力。
早教手工冰棒制作教案小班
早教手工冰棒制作教案小班教案标题：早教手工冰棒制作教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学习基本的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 冰棒棍、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 图片或视频素材，展示不同的冰棒制作样式。
3. 教学PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们最喜欢的冰棒口味，并与他们分享一些不同的冰棒制作样式的图片或视频。
- 引发幼儿对手工制作冰棒的兴趣，激发他们的好奇心。
2. 介绍材料和工具（5分钟）- 展示冰棒棍、彩色纸、剪刀、胶水等材料，并向幼儿解释它们的用途。
- 强调安全使用工具的重要性，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。
3. 示范制作过程（10分钟）- 在教学PPT或黑板上展示一种简单的冰棒制作样式，并详细说明制作步骤。
- 逐步演示制作过程，让幼儿能够清晰地理解每个步骤。
4. 分组合作制作（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 每个小组选择一种冰棒制作样式，并按照示范的步骤进行制作。
- 鼓励小组成员相互合作，共同完成制作过程。
5. 展示和分享（10分钟）- 每个小组展示他们制作的冰棒作品，并分享制作过程中的体验和困难。
- 教师鼓励幼儿互相欣赏和赞美其他小组的作品，增强他们的自信心。
6. 总结和评价（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾整个制作过程，总结所学到的手工制作技巧和团队合作经验。
- 鼓励幼儿表达他们对这次手工制作活动的感受和收获。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中尝试不同的冰棒制作样式，并与家人分享自己的作品和经验。
2. 引导幼儿思考其他可以用冰棒棍和彩色纸制作的手工品，鼓励他们发挥创造力进行尝试。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，评估他们的个人表现。
2. 观察幼儿在小组合作中的团队合作精神和沟通能力，评估他们的合作表现。
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《冰棒棍制作》教学设计
教材分析
（一）教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。
应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。
2．隐性内容与目标
（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。
（二）教学重点与难点
重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。
难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。
（三）学习材料
冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。
二、教学设计
导入新课
探究式学习活动1
提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？
新授内容
探究式学习活动2
布置学生研究教材第7页。
培养学生自主学习能力。
提问：
（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。
（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？
学生分组观察冰棒棍的组合。
探究式学习活动3
结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。
小组同学互相启发谈话。
了解冰棒棍组合后的活动规律。
探究式学习活动4
布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作的步骤。
小组中进一步新的创意和设计。
布置作业：创作实践活动教师巡视辅导。
小结。
课后拓展——提问：说说制作冰棒棍的体会。