英语听力比赛策划书
英语听力大赛活动策划书我的青春故事我的青春我做主XX
【英语听力大赛活动策划书：我的青春故事】我的青春我做主
二、策划举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极PK。
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍、二等奖、三等奖XX一名，其余都是优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40园左右(奖状，奖品)
外国语学生会。
小学英语听力比赛活动方案
Elementary School English Listening Competition Event PlanIntroduction:To enhance students' English listening skills and promote their interest in language learning, we are organizing an Elementary School English Listening Competition. This event aims to provide a platform for students to showcase their listening comprehension abilities while fostering a competitive spirit and teamwork.Objectives:Improve students' English listening comprehension skills.Encourage active participation and teamwork among students.Foster a positive learning environment for English language development.Event Details:Date: [Insert Date]Time: [Insert Time]Venue: [Insert Venue]Participation:The competition is open to all elementary school students. Students can participate individually or in teams of up to three members.Competition Format:Round 1 - Preliminary Round: Students will listen to a recording and answer multiple-choice questions based on what they hear. This round will test basic listening comprehension skills. Round 2 - Semifinal Round: Selected participants from Round 1 will move on to this round. They will listen to a longer recording and answer more complex questions that require deeper comprehension.Round 3 - Final Round: The top-scoring participants from Round 2 will compete in a final round, where they will listen to a challenging recording and answer questions that require critical thinking and analysis.Awards:Winners will be selected based on their scores in each round. Certificates and prizes will be awarded to the top performers.Registration:Interested students can register for the competition through their respective schools or by contacting the event organizers directly. Registration deadlines and other details will be announced separately.Conclusion:We hope that this English Listening Competition will provide an exciting opportunity for students to improve their language skills while fostering a spirit of competition and cooperation. We encourage all eligible students to participate and showcase their talents!介绍:为了提高学生的英语听力技能并激发他们对语言学习的兴趣，我们计划举办一场小学英语听力比赛。
英语听力、口语大赛计划书
英语听力、口语大赛计划书一、活动策划方案：前期宣传（传统+创新）1.通过海报内容：（1）话两只螃蟹对话，一曰：“咋的了，哥儿们，给人家煮了！”另一曰：“不是，为了比赛正热身呢！”（外加一些广告词语）。
（2）画两只鹦鹉（突出嘴），再画两只狼（突出耳朵），以漫画的形式突出主题“听力”、“口语”。
2.通过广播形式：通过播放一些经典怀旧的曲来引起学生的共鸣。
一曲终了之时，插入播出“英语节”之“听力、口语”大赛的情况，打出招牌。
3.通过班委宣传形式：通过前两轮的宣传后，我们和班委、团委有更深入的沟通，也使他们发挥学生干部的领导作用，使之成为学生和学校之间沟通的桥梁。
以每个班级为单位进行报名，名额为每班二人或二人以上，初赛后，各系选出3—5人进入复赛。
4.通过发传单又名“地毯式”宣传，扩大宣传范围，加强宣传力度。
我们制作各种风格的宣传单（漫画、卡通、谚语、哲理等），真正意义上的做到“英语之声畅响在校园的每一个角落”。
比赛前期活动流程二比赛环节设置注:1）英语听力口语大赛采取积分团队制，要求参赛者集中抽签分组，每组四至五名学生共同完成以下一系列比赛项目。
主持人二名，评委若干。
2）求每个团队需有一个十至十五人的观众队，并以纸片颜色区分各支持队伍。
项目：1.谚语翻译：谚语使用得当，有画龙点睛之功效，故谚语将成为现代大学生的热门话题。
主持人念出一句谚语。
为示公平，由参赛团队合作写出答案，根据与标准答案符合程度依次评分。
若有谚语没猜出，可请观众队猜，猜对有奖，并把分数加入所支持的参赛队，观众可自由选择支持哪个队伍。
同时我们也预备了观众题，记分及奖励同上。
此环节作为观众与参赛队的互动环节2.朗读英文段、诗、篇：英文段、诗、篇内容广泛，可以涉及到金融、广告、文学、历史、地理、圣经等内容，主要锻炼同学的口语能力，培养语感。
每类文章段落各有一篇，参赛队需抽签决定朗读哪一类，每队选一名队员参赛，测试参赛者综合把握各类文章的能力，考察参赛者对英语句的断句，升降调及单词发音准确与否，语速的把握及吐字清晰等。
英语听力竞赛活动方案
英语听力竞赛活动方案活动目标本次英语听力竞赛活动的目标是提高学生的英语听力能力，培养他们的英语沟通和理解能力。
通过参与竞赛，学生将提高他们的听力技巧，增加对英语听力的兴趣，提升自信心。
参赛学生本次竞赛活动面向全校中学生，共有四个年级参与，分别是初一、初二、初三和高一。
每个年级将选出前五名参加总决赛。
活动形式本次竞赛活动分为初赛和总决赛两个阶段。
初赛初赛将在学校内进行，每个年级将安排一个考场进行比赛。
所有参赛学生将在指定时间内听一段英语录音，并在答题卡上写下他们听到的答案。
答案将由考官组进行评分，评分标准包括正确性、准确性和完整度。
每个年级的前五名将晋级总决赛。
总决赛总决赛将在学校礼堂举行。
每个选手将听一段较长的英语录音，并回答一系列与录音内容相关的问题。
答题时间为30分钟。
评委将根据选手的回答准确性、逻辑性和语言表达进行评分。
根据评分结果，决出每个年级的冠军、亚军和季军。
奖项设置为了激励和鼓励学生的参与，本次竞赛活动设置以下奖项：- 每个年级的冠军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的亚军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的季军将获得一份奖状和一份奖金；- 所有进入总决赛的选手将获得一份参与奖状。
活动准备为了顺利进行竞赛活动，需要进行以下准备工作：- 准备足够的录音设备和耳机，以确保每个参赛学生都能听到录音内容；- 制作答题卡，并准备评分标准；- 组织评委团队，确保评分工作的公正性和客观性；- 在学校内设置合适的考场和比赛场地；- 准备奖状和奖金。
活动宣传为了提高学生的参与积极性，需要进行以下宣传工作：- 在学校内张贴海报，宣传竞赛活动的时间、地点和奖项设置；- 利用学校电子平台，发布活动通知和竞赛信息；- 组织英语角活动，让学生互相练听力技巧；- 鼓励老师和学生积极参与，以树立榜样。
以上是本次英语听力竞赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，提高学生的英语听力水平，培养他们的英语交流能力。
英语听力竞赛活动方案
小学英语听力竞赛活动方案
一、活动意义
为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行三至六年级英语听力竞赛。
二、活动目的
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况 , 丰富学生的英语学习生活 , 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
三、参赛对象：三至六年级学生
四、竞赛时间: 三年级 5月21日上午8:00----8:20
四年级 5月21日下午2:00----2:20
五年级 5月22日上午8:00----8:20
六年级 5月22日下午2:00----2:20
五、竞赛地点: 礼堂
六.出题范围
本次英语听力竞赛活动，三四年级互相出题，五六年级互相出题，结合教材，在大纲范围内出题。
七、监考安排
三年级四年级
五年级六年级
八、阅卷情况
三四年级交换阅卷，五六年级交换阅卷
九，分数设置
总分为100分，共五题，每题20分。
（单词书写错误，每个单词减一分）
十、奖项设置
1、班级奖：年级总分前两名
2、学生奖：一等奖20名二等奖30名。
英语听力活动策划书(1)
英语听力活动策划书一.活动背景此次活动作为八项专业技能之一，由外国语学院学习部主办，主要针对10、11级各班同学，借此活动推进我院专业八项技能建设，提升我院学生的专业技能，为其提供更加丰富的展现自己的舞台。
此外，现已接近期末，为大家的期末听力测试做准备，做一次专业的锻炼。
二.活动目的旨在促进我院文化建设，营造良好的学习氛围，同时加强同学们的发音与听力能力，提高我院的整体水平，为我院英语专业中有一定听力对话能力的同学提供一个展示自己的舞台，让大家相互学习。
同时，也可以加强我院学生的口语表达能力，充分展示我院同学的特色与魅力。
三.资源需要已有资源：外国语学院学生会学习部全体成员6人及6名新招锻炼。
需要资源：各班自习教室，及比赛所需的听力真题。
四.经费预算用优盘拷贝好，在语音教室播放，无需其他经费。
五.活动流程1.宣传：提前召开各办负责人会议，简要介绍活动相关事宜，要求各负责人在班里做好宣传工作。
2.开展：在规定时间的内，在语音教室内播放听力真题，参与者按要求写出答案。
3.评分：由评委给各位参赛者的答案作出批改，按照得分的高低做出排名。
4.每单周周日举行，在语音教室举行。
由各班负责人进行主持，旨为提高大家的听力能力。
六、活动中应注意的问题及细节：1．活动时间安排。
安排在单周的周日晚自习进行。
2.活动地点安排。
活动应当尽量选择语音教室进行，当参与者写完答案交给工作人员后，我部人员应尽快批改出得分，做好统计工作。
七．活动负责人及参与者：组织者：刘超参加者：10、11级各班参赛选手。
评委：10、11级各班学习委员及其他班干。
单位：外国语学院学生会学习部外国语学院团总支学生会学习部------ 2012年5月6日。
小学英语听力比赛活动方案
小学英语听力比赛活动方案Elementary English Listening Competition Activity PlanI. IntroductionThe elementary English listening competition aims to enhance students' English listening skills and promotetheir interest in English learning. Through this competition, students will have the opportunity to practice listening to different accents and develop their comprehension abilities.II. Competition Format1. The competition will consist of three rounds: preliminary, semi-final, and final.2. In each round, students will listen to a series of recordings and answer multiple-choice questions based on the content.3. The top performers from the preliminary round will advance to the semi-final round, and the finalists will be selected from the semi-final round.III. Competition Rules1. Each student will be given a set of headphones to listen to the recordings.2. Students are not allowed to communicate with each other during the competition.3. The use of electronic devices or any other aids is strictly prohibited.4. Students must raise their hands to ask for clarification on any instructions or questions.IV. Competition Schedule1. Preliminary Round: All students will participate in the preliminary round, which will take place in the school auditorium.2. Semi-Final Round: The top performers from the preliminary round will compete in the semi-final round, which will be held in the school library.3. Final Round: The finalists will compete in the final round, which will be held in the school gymnasium.V. Judging Criteria1. Accuracy: Students will be evaluated based on the accuracy of their answers.2. Speed: The time taken to answer each question willalso be considered in the evaluation.3. Comprehension: Students' ability to understand the content of the recordings will be an important factor inthe judging process.VI. Prizes1. The top three students in the final round willreceive prizes, such as English learning materials or certificates of achievement.2. All participants will receive certificates of participation to recognize their efforts in the competition.VII. ConclusionThe elementary English listening competition is avaluable opportunity for students to improve their English listening skills and showcase their abilities. By participating in this competition, students will develop confidence in their English proficiency and gain a greater appreciation for the English language.小学英语听力比赛活动方案I. 介绍小学英语听力比赛旨在提高学生的英语听力技能，促进他们对英语学习的兴趣。
英语听力比赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-2526-68英语听力比赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart英语听力比赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。
听力竞赛策划书
魅力工商“首届英语听力竞赛”策划书主办单位：重庆科技学院工商管理学院承办单位：工商管理学院学习部协办单位：新闻信息部、宣传部、“和谐之家”建设小组指导老师：梁琼、席悦时间：2014年12月“魅力工商”首届英语听力竞赛一、活动背景：本学院为了展示专业英语教学成果，学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高英语专业学生听力能力，为英语四级、六级做好充分的准备，推动专业英语的运用上一个新台阶。
按照学院“1538”育人模式，提高同学们自我学习能力，加强学生对英语听力训练的积极性，营造良好的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，掀起全院学习英语的狂潮。
同时也为本学院打造“魅力学院”学风建设提供一大助力，特开办此次活动。
二、活动名称：“魅力工商”首届英语听力竞赛三、活动时间：待定（预计12月初,英语四级考试之前）四、活动地点：待定五、活动对象：工商管理学院全院师生六、活动流程1、前期准备：（1）由宣传部为本次活动制作海报，并且由学习部对本院大一至大四的学习委员进行开会通知；（2）由宣传部进行本次活动的现场布置；（3）由“和谐之家”建设小组负责现场学生的组织，并且维持现场秩序；（4）监考官到位,保证比赛顺利进行及现场纪律维护；（5）由新闻信息部进行全场拍摄，并在活动后即使发布新闻稿；（6）由“和谐之家”建设小组生活部负责物资采购；2、中期开展（1）由监考老师负责放听力材料；（2）有学习部负责巡考，如有问题即使处理；（3）大一全体学生在指定竞赛教室统一参加比赛,参赛者以个人为单位,由梁老师和相应的活动负责人负责学生赛前的辅导及答疑；3、后期结束：（1）由学习部、“和谐之家”建设小组进行场地清理；（2）由主席团以及学习部进行阅卷及评分，由梁琼老师、席悦老师负责；（3）由学习部进行成绩记录及相应评奖结果；（4）由梁琼老师、席悦老师为给获奖选手颁发获奖证书；（5）由学习部总结本次活动，即使上交总结书；（6）邀请系新闻中心记者对该次比赛一等奖获得者进行采访,获奖者结合自身经验谈谈如何提高英语听力能力,将笔录上交到新闻中心。
小学生英语听力比赛方案
小学生英语听力比赛方案小学生英语听力比赛方案1. 方案背景英语是一门全球通用的语言，学好英语能够扩大孩子的视野，提高孩子接触国际化的机会。
因此，英语教育在我国的各个年级中都占有极其重要的地位。
而在英语学习过程中，听力是十分重要的一环。
基于此，本次英语听力比赛旨在提高小学生英语听力水平，同时激发小学生英语学习的趣味性和积极性。
2. 比赛形式本次英语听力比赛采用线上形式。
比赛主要由以下两个环节组成。
- 预赛环节：每个参赛队伍需要提交一份该队伍的英语听力作品，通过初赛选拔，优胜者进入决赛环节。
- 决赛环节：采用现场比赛的形式。
每个参赛队伍派出两名选手参赛，比赛分为听力和答题两个环节，答案需通过语音回答。
决赛选手将进行实时评分。
3. 比赛时间与地点本次英语听力比赛于XX年X月X日举行。
预赛环节在线提交作品，决赛环节则在XX地点进行。
4. 参赛资格小学生均可报名参加，每个参赛队伍由3-5人组成，其中可派出两人参赛。
5. 比赛内容比赛主要涉及以下几个方面：- 数字和基本问候语的听力和理解；- 简单的短文听力和理解；- 图片描述和简单对话的听力和理解；- 常见单词拼写。
6. 评分方法本次比赛采用实时评分的方式，评分标准主要涉及以下几个方面：- 听力准确率；- 答题速度；- 答案的完整性和正确性。
7. 荣誉奖励本次比赛将设置一、二、三等奖，同时还将设立最佳组织奖，最佳表现奖等若干个奖项。
获奖团队将获得荣誉证书。
8. 安全保障为确保本次比赛顺利进行，我们将严格遵守相关安保措施，做好安全保障工作。
以上是小学生英语听力比赛的具体方案，我们期待着每一个小朋友的参与。
愿每一位小朋友都能通过本次比赛，提高英语听力水平，为以后更好地学习和工作打下坚实的基础。
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书活动名称：我的青春故事英语听力大赛活动活动目标：1. 提升参与者的英语听力能力和口语表达能力；2. 增强参与者对于青春话题的理解和表达能力；3. 激发参与者对英语学习的兴趣和热情；4. 促进参与者之间的交流和互动。
活动时间：1天活动地点：学校礼堂或室外场地（视参与人数而定）活动流程：1. 活动开场- 主持人介绍活动背景、目的和流程；- 介绍评委和参赛选手。
2. 比赛规则说明- 解释活动的评分标准和规则；- 强调比赛要求的准确性、流利性和清晰度。
3. 预赛环节- 参赛选手按照抽签顺序进行一分钟的个人英语自我介绍；- 参赛选手随机抽取问题卡片，回答与青春话题相关的问题；- 评委对参赛选手的语言表达、听力理解和答题能力进行评分。
4. 半决赛环节- 根据预赛成绩，评选出前10名进入半决赛；- 半决赛环节采取模拟对话的形式，参赛选手分成两两组合，根据题目进行对话； - 评委对参赛选手的对话流畅度、用词准确度和语法正确性进行评分。
5. 决赛环节- 根据半决赛成绩，评选出前3名进入决赛；- 决赛环节要求参赛选手用英语讲述自己的青春故事，时间限制为3-5分钟；- 评委综合考虑参赛选手的语言表达能力、情感表达和故事连贯性进行评分。
6. 颁奖和总结- 主持人宣布最终成绩，颁发奖品和证书给获奖选手；- 主持人总结活动，感谢参与者和工作人员的支持和付出；- 鼓励参与者继续努力学习英语，并期待下一次的活动。
评委选拔：活动组委会将邀请英语教师、外籍教师和学生代表组成评委团队进行评分和评选。
奖项设置：- 冠军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 亚军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 季军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 其他优秀选手：证书 + 礼品宣传推广：1. 利用校内海报、校内电子屏幕等渠道进行宣传；2. 在学校网站、社交媒体和学生公众号上发布活动信息；3. 制作宣传视频，邀请学生分享英语学习经验，并宣传活动详情；4. 制作活动海报，张贴在校内各公告栏和教室门口；5. 利用同学代言，鼓励学生参与和传播活动。
单词听着大赛策划书3篇
单词听着大赛策划书3篇篇一《单词听着大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和工作中的重要性日益凸显。
为了激发大家学习英语的热情，提高英语听力水平，特举办此次单词听着大赛。
二、活动目的1. 提升参与者的英语听力能力和词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，促进英语学习交流。
3. 培养参与者的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体全体学生或特定群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段组织报名工作，确定参赛人员。
2. 初赛阶段采用笔试的方式，进行单词听力测试，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）现场单词听力竞赛，包括不同难度级别的单词。
（2）设置抢答环节，增加比赛的趣味性和紧张感。
（3）互动环节，观众可参与答题。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。
3. 必须独立完成答题，不得作弊。
七、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
九、活动宣传1. 通过校园海报、广播等形式进行广泛宣传。
2. 利用社交媒体平台进行推广。
3. 邀请老师、学生干部等进行宣传动员。
十、活动组织人员安排1. 负责比赛出题的人员。
2. 现场主持和秩序维护人员。
3. 计分和统计人员。
十一、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保正常使用。
2. 做好安全防范措施，保障参与者的安全。
3. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《单词听着大赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提升同学们的英语听力水平和单词记忆能力。
2. 增强同学们对英语学习的积极性和主动性。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
英语听力比赛活动方案
英语听力比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的英语听力比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
英语听力比赛活动方案1一、活动目的：通过开展英语听力比赛活动，激发同学们对英语学习的兴趣，丰富同学们的课余生活，活跃英语课堂。
给同学们一个展示自我的'舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、参赛对象：初四全体学生三、比赛时间：20xx年10月末。
四、具体安排：初四级部统一组织。
英语备课组安排具体比赛形式。
选出本年级优秀作品、获奖人次。
备课组长汇总材料，公示获奖名单。
五、活动要求：1、比赛内容：听力内容有三份，每份10分钟，每人完成三份答题。
2、表演场地：教学楼四楼备用教室。
学生参与面不得低于95%，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
六、奖励：1、以级部为单位，在六个班级中评出第一名、第二名、第三名。
2、以班级为单位，评出一等奖五名，二等奖十名，三等奖十名。
3、各班级的一等奖在班级内以喜报的形式展评。
英语听力比赛活动方案2一、活动目的：通过开展英语听力比赛活动，激发同学们对英语学习的兴趣，丰富同学们的课余生活，活跃英语课堂。
给同学们一个展示自我的舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、参赛对象：初四全体学生三、比赛时间：20xx年10月末。
四、具体安排：初四级部统一组织。
英语备课组安排具体比赛形式。
选出本年级优秀作品、获奖人次。
备课组长汇总材料，公示获奖名单。
五、活动要求：1、比赛内容：听力内容有三份，每份10分钟，每人完成三份答题。
2、表演场地：教学楼四楼备用教室。
学生参与面不得低于95%，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
六、奖励：1、以级部为单位，在六个班级中评出第一名、第二名、第三名。
英语听力大赛策划书word版
英语听力大赛策划书
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能
力，增强英语运用的综合素质。
三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。
四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名
语苑学社。
英语听力比赛策划书
英语听力比赛策划书Title: English Listening ContestDuration: 1.5 hoursObjective:The objective of the English Listening Contest is to foster and enhance participants' listening skills in the English language. The contest aims to provide an enjoyable and interactive platform for language enthusiasts to challenge themselves and showcase their abilities in a competitive environment.Target Audience:The contest is open to English learners of all age groups and proficiency levels. We encourage participation from students, professionals, and English language enthusiasts who are interested in improving their listening skills.Format:The English Listening Contest will consist of two rounds:1. Preliminary Round:- Participants will be given a set of multiple-choice questions based on audio clips. - Each participant will listen to the audio clips individually.- The questions will test participants' listening comprehension on a variety of topics, including conversations, news reports, and interviews.- Participants will have a predetermined time limit to answer the questions.2. Final Round:- The top-scoring participants from the preliminary round will advance to the final round.- The format of the final round will be revealed to the finalists in advance, allowing them time to prepare.- The final round will include more challenging listening tasks, such as dictation, listening to longer audio clips, or answering open-ended questions based on the audio material.Prizes:The English Listening Contest will reward participants based on their performance. Prizes can include:1. Cash Prizes: awarded to the top three participants.2. Certificates of Achievement: awarded to all finalists.3. Recognition on social media platforms and the organization's website.Judging Criteria:Participants will be evaluated based on:- Accuracy of responses.- Speed and efficiency in answering questions.- Understanding of the audio material.- Ability to comprehend different accents and speech patterns.- Ability to extract key information from the audio clips.Promotion and Registration:1. Promote the event using various channels, such as social media platforms, local newspapers, educational institutions, and language-learning communities.2. Create an online registration portal for participants to sign up.3. Set a deadline for registration to allow for ample preparation time.Technical Requirements:- Audio equipment capable of delivering high-quality sound.- Adequate space for participants to sit and listen comfortably.- A reliable audio playback system to ensure consistent sound quality.Important Considerations:1. Ensure that the audio clips used for the contest are of appropriate difficulty levels and cover a range of accents and topics.2. Implement measures to prevent cheating, such as assigning unique identification numbers to participants or randomizing the order in which questions are presented.3. Allocate sufficient time between rounds for the evaluation and announcement of finalists.Budget:- Venue rental (if applicable)- Audio equipment rental or purchase- Prizes- Certificates and printing costs- Marketing and promotion expensesConclusion:The English Listening Contest is a unique opportunity for English language learners to enhance their listening skills in an engaging and competitive environment. By participating in this contest, language enthusiasts can gauge their abilities, receive recognition for their achievements, and foster a passion for improving their English listening skills.。
英语听力比赛策划书（精选五篇）
英语听力比赛策划书（精选五篇）第一篇：英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分第二篇：英语听力比赛策划书英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分第三篇：英语听力比赛策划书篇1：英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
幼儿园儿童英语听力大赛活动策划
幼儿园儿童英语听力大赛活动策划幼儿园儿童英语听力大赛活动策划一、背景介绍随着全球化的进程，学好英语已成为儿童教育的重要一环。
幼儿园是儿童接触和学习英语的最佳时期，而举办儿童英语听力大赛活动，既能激发幼儿对英语学习的兴趣，又能提升他们的英语听力水平。
本次活动的目标是通过有趣的比赛形式，让幼儿在竞争中乐于学习，提高英语听力技能。
二、活动目标1. 提高幼儿园儿童的英语听力水平。
2. 激发幼儿的英语学习兴趣。
3. 培养幼儿的自信心和竞争意识。
4. 促进幼儿园师生家长的互动和交流。
三、活动内容1. 报名阶段- 各班教师协助幼儿填写报名表，确定参赛人数。
- 报名表中需包含幼儿姓名、班级、年龄、家长姓名和联系方式等信息。
2. 预赛阶段- 根据报名情况，将幼儿分组进行预赛。
- 预赛为口头英语听力测试，测试方式可以为听录音回答问题或听教师朗读文字回答问题。
- 预赛结束后，评委根据成绩评选出决赛晋级名单。
3. 决赛阶段- 决赛为口头英语听力测试和表演环节。
- 参赛幼儿需在规定的时间内听力回答问题，并进行英语口语表演。
- 决赛成绩将综合考核听力和表演两个环节的表现。
4. 颁奖仪式- 根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
- 所有参赛幼儿均颁发参与证书和小礼物，以激励他们继续学习。
5. 活动筹备- 安排活动场地，确保有良好的听力环境。
- 准备英语听力测试的录音材料，确保质量清晰。
可以使用针对幼儿的英语听力教材。
- 组织评委团队，包括英语教师和幼儿园教师，确保评委具备英语听力测试和表演评判能力。
- 准备奖品和证书，确保奖励措施到位。
四、活动时间和地点1. 活动时间- 预赛：XX月XX日，上午9点开始。
- 决赛：XX月XX日，上午10点开始。
- 颁奖仪式：XX月XX日，下午2点开始。
2. 活动地点- 幼儿园活动室或多功能厅，根据幼儿园实际情况确定。
五、活动宣传1. 海报宣传- 绘制活动海报，包括活动名称、时间、地点、主题、参赛对象和联系方式等信息。
校园听力比赛活动方案策划
校园听力比赛活动方案策划一、活动背景和目的在当今社会中，听力能力已经成为人们学习、工作和生活中不可或缺的一项重要能力。
然而，在校园中，很多学生对听力的重视度不高，导致听力能力的提升变得困难。
为了激发学生对听力的兴趣，提高他们的听力能力，提供一个展示和交流的平台，我们计划举办一场校园听力比赛活动。
活动目的：1. 激发学生对听力学习的兴趣，提高他们的主动学习能力；2. 培养学生的听力思维能力和听力技巧；3. 提供一个展示和交流的平台，让学生相互学习和借鉴；4. 提高学生的竞争意识和团队精神。
二、活动形式和内容1. 活动形式：（1）初赛：线上个人测试；（2）复赛：团队配对测试；（3）决赛：现场声控测试。
2. 活动内容：（1）初赛：a. 线上测试平台，提供阅读材料和听力题目；b. 参赛学生个人在规定时间内完成听力测试，答题并提交答案。
（2）复赛：a. 根据初赛排名，将选出一定人数的学生进行团队配对；b. 团队配对测试，组内成员通过合作完成一系列听力和配对题目的答题；c. 每道题目的答题时间限制为2分钟。
（3）决赛：a. 根据复赛成绩排名，选出前三名团队进入决赛；b. 决赛采用现场声控的方式进行；c. 参赛学生需要在指定时间内通过现场播放的音频，正确回答相应的问题；d. 根据答题正确率和用时进行排名。
三、活动时间和地点1. 活动时间：预计在学期末举行，具体时间待确定。
2. 活动地点：校内会议厅或教室。
四、参赛人员和报名方式1. 参赛对象：全校中学生均可报名参加。
2. 报名方式：（1）初赛报名：参赛学生需到校园听力比赛官方网站进行报名。
（2）初赛结束后，根据初赛参赛学生的表现，选出进入复赛的学生，并通知其参加复赛。
五、活动奖励和评选方式1. 奖项设置：（1）初赛：无奖项。
（2）复赛：优胜团队奖、优秀个人奖。
（3）决赛：冠军团队奖、个人优胜奖。
2. 评选方式：（1）初赛：根据个人答题成绩进行排名，成绩靠前的学生进入复赛。
英语听力大赛活动策划书：我的青春故事
英语听力大赛活动策划书：我的青春故事
一、活动目的：听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的听力水平普遍别是很理想同时别情愿练习听力。
为了培养同学们养成听力适应，让同学们爱上听力，感觉听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。
（“我创我说”校园说书大赛策划书）
二、策划举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
五、活动地方：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部进行凉爽，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极PK。
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余基本上优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到别同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40元左右(奖状，奖品)
外国语学生会。
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英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5(请你继续关注好：..)、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分
第二篇：英语听力比赛策划书
英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分
第三篇：“听力达人”比赛策划书
一、活动目的：听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的听力水平普遍不是很理想并且不愿意练习听力。
为了培养同学们养成听力习惯，让同学们爱上听力，感受听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。
二、举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
四、活动时间：初赛：11月2号下午2:00
决赛：11月25号晚上6:30
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极pk。
3. 初赛题目包括：（1）必答题：听英文歌填空；猜英文单词；英语绕口令接力（2）抢答题：听英文歌猜歌名；英语文化知识竞赛
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余都是优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40元左右（奖状，奖品）
外国语学生会
学习部
xx/10/23
第四篇：英语听力大赛策划书
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。
三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。
四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名
语苑学社
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第五篇：莼湖镇中心小学四年级英语听力比赛获奖名单
莼湖镇中心小学四年级英语听力比赛获奖名单一等奖：
四（1）班楼怀洲石浩泽胡欣鑫赵珊珊
尹倩文章宇吴长友沈梦陈宁
四（2）班沈梦若林玲王泽徽林怡婷四（3）班沈盆闪楼柳帆
四（4）班沈银静沈巧波
二等奖：
四（1）班王婕丽焦兴王兴吴杭辉周腾威
钟杨惠陈旭雯傅宁宁
四（2）班胡珊楼雨柔张瑜何晓楠
四（3）班吴涛厉欧文沈若岚吴昊昉四（4）班陈锴乐胡渝胡锦翔陈室羽
团体一等奖：
一等奖：四（1）班
二等奖：四（2）班
三等奖：四（3）班四（4）班。