华南师范大学自考心理健康教育专业
2015年广东省自学考试专科专业列表
2015年广东省自学考试专科专业列表
(本次公布的最新自考专业列表仅供参考，具体内容请考生以《广东省自学考试报考必读》公布的为准)。
★ 重要说明
1.各门课程使用教材目录在本年度开考课程考试时间安排的文件中公布，考生可在广东省教育考试院网站查询（）。
2.专业名称后标注有 # 号者，为限期停考专业，不接受新考生报名。
3.由于《计算机应用基础》（课程代码00018）和《计算机应用基础（实践）》（课程代码00019）两门课程已由全国计算机等级考试一级以上（含一级）合格证书顶替，省考委不再安排《计算机应用基础》和《计算机应用基础（实践）》两门课程的自学考试。
4.从2015年10月考试起，《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》（课程代码：03707）调整为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（课程代码：12656）。
07-11华南师范大学心理学专业复试经验
华南师范大学心理学复试：《07华南师大复试经历（sweetblood作）》华南师范大学的心理学复试不分专业入学后才选导师和方向19号开始，早上笔试，下午专业面试和英语口语一天就搞定1：笔试早上八点半，研究生院笔试，考试时间两小时提前十五分钟到了考场签到的时候我跟坐在讲台上的老师打了个招呼老师也对我笑笑（我们之前不认识的）座位是按照排名坐的，我374分排第37名正好坐在中间第一排，正对着讲台考卷发下来，有三十题的智商测试选择题，每题1分；三道大题，分别是15，20，25分，总分90分然后开始做题智商测试题比我们普通见到的要难有很多还跟数学有关我做到后面有点头晕晕的由于没带手表，手机又关机忘了要合理安排时间当我还在对着最后几道选择题冥思苦想的时候上面打过招呼的老师终于看不下去了过来好心告诉我：时间不够了，快做后面的大题这彻底提醒了我，也救了我的命我就把剩下的选择题扔下开始看后面的大题第一题：外部效度和内部效度的定义，影响因素和关系送分题，很快搞定第二题：现代记忆的研究由数量向准确性转变，结合实际研究说明这个过程这道题我看着有点憔悴想了半天，先把记忆的一些早期研究写上什么艾宾浩斯，斯佩林，什么系列位置效应，什么加工水平反正把想到的都写上，扯了一堆然后再写准确性有关的实验这个我想不出什么来，就写了巴特利特的几个实验和罗夫特斯的一项研究最后再扯一通评论完事第三题：给了一堆题干，大意是说现代人压力大，情绪不稳定容易出问题让我们结合情绪的认知理论说明原因，并给出可操作性的解决方法首先先把所有想到的情绪认知理论写上阿诺德，沙赫特，拉扎勒斯，情绪的ABC理论等等然后用解释完原因，打算提出解决方法的时候，时间不够了只好简单扯了两句再把剩下的选择题随便选上考试就结束了当时出来的时候很憔悴幸好那位老师好心提醒不然就死定了我大题写了五页多觉得时间不够写得少了但跟其它的研友一交流发现他们做得好象也不怎么样普遍写得比我还少考前问过很多师兄，都说考心理学史+实验设计我花了很多时间在实心，心史，人格心理，实验设计，统计方面还看了一堆论文就是没看认知心理学结果考的都是认知里面的付出了惨痛的代价这里提醒各位研友，不要迷信师兄的经验考前把书看全很重要但更重要的是一定要跟监考老师打招呼另外，早上有1人缺考2：专业面试下午两点半，教科院面试面试是分组的，共9组，每组10人，跟报的方向无关，每人大概20分钟每组由两位专业老师面试我这组的面试考官是大名鼎鼎的申老师和另一位老师申老师那标志性的大胡子我认得但另一位老师我没见过这时候刚好有一位老师拿着张纸从我面前走过上面写着每个房间负责面试老师的名单我看了一眼才知道那另一位老师的名字两位老师进去以后我们就按照排好的顺序挨个进去面试我排第九个，比较慢就跑来跑去的和研友聊天然后终于轮到我一进去，两位老师坐在靠背椅上看着我我就分别给他们鞠了躬并问好然后把自己的复试情况表双手递上申老师接过表，就笑着问我：你怎么认识我们啊我笑容满面：两位老师很著名，我有在网上查过你们的信息然后申老师让我坐下就开始问我一些问题但都跟专业无关，有点像是聊天比如说你考多少分啊，为什么要跨专业学心理学啊早上考得怎么样啊，最近这段时间在做什么啊之类的最后问我认为心理学是一门怎样的学科它的未来应该怎么发展我就说了我个人肤浅的看法然后是例行公事的关于公费自费的问题申老师表示可以结束我就又给他们一人鞠一个躬：谢谢老师，请两位老师多多关照面试就完了其实我觉得面试的时候导师主要是了解你个人的情况，性格，经历等各方面的因素还有就是看你的现场表现是否令人满意因为专业素质已经在初试和复试中的笔试中考核过了一般在面试时候不会太重视考查这一点而且导师一般都非常的和蔼所以回答问题的时候放松自然表现出自己的风采就可以了关键是一定要有礼貌还有那些必问的问题一定要想好怎么回答3：英语口语英语口语面试占10分跟专业面试是分开的其实就是进去跟老师做个自我介绍然后回答老师几个问题就行了这次有两位老师分别在两个房间同时给我们面试可以自选一个房间进其中一个女老师可能水平比较高问得都比较刁钻，而且经常跟专业有关另一个男老师就问一些相对简单的问题我从面试过的研友那里得到这个消息以后下定决心坚决不去女老师那里面试于是就在男老师的门前等啊等终于轮到我进去打完招呼以后，老师让做个自我介绍于是把自己事先写好的东西哇拉哇拉背了一通其中提到我来自福建老师就用英文说了一堆大意是福建离广东很近，福建的很多人都会说广东话然后问我会不会说广东话由于我确实不会说就答了个No,I Can't，没了那老师狂汗，他说的比我还多然后他又问我来过广州没我说呆过半年他问我呆广州干什么我说读书准备考研然后他说广东有很多名胜古迹，举了一堆出来，问我去过没我就答了一句：都没去过，我天天呆家里看书老师瀑布汗：你学习很努力于是英语口语考试就结束了我虽然没看到自己的成绩但我看到很多人的成绩都在6，7分这样大家都差不多只有一个人是4分其实英语口语好的人没多少老师不会在这上面为难你基本上对话能持续到结束就行了=========================总而言之，跟北大北师这样的学校比起来华南的复试还是比较好对付的复试比例1:1.2，权重30%其中笔试90分+英语口语10分面试不算分但如果面试表现好的话导师会直接要你的我就听说有这样的牛人总之感觉还是初试比较重要了排名靠前优势就要大得多顺便说句，由于男生稀少（复试的90个人里面男生不到20）所以还是比较占优势的不过华南的速度一贯相当的慢我也是最近才从老师那打听到自己是公费但官方名单还没有公布《华南师大2010年复试笔试题目及一些感受 ( 永远飘荡)》先说明，记得不可能完全一致，但是能保证不影响内容。
心理学专业有什么大学比较好
心理学专业有什么大学比较好心理学专业有什么大学比较好排名院校名称专业名称1北京大学心理学2北京师范大学心理学3华南师范大学心理学4华东师范大学心理学5西南大学心理学6天津师范大学心理学7南京师范大学心理学8浙江大学心理学9华中师范大学心理学10陕西师范大学心理学11首都师范大学心理学12辽宁师范大学心理学13上海师范大学心理学14山东师范大学心理学15空军军医大学（第四军医大学）心理学16东北师范大学心理学17浙江师范大学心理学18江西师范大学心理学19中南大学心理学20湖南师范大学心理学21中山大学心理学22苏州大学心理学23福建师范大学心理学24深圳大学心理学25西北师范大学心理学26内蒙古师范大学心理学27杭州师范大学心理学28河南大学心理学29贵州师范大学心理学30广州大学心理学31清华大学心理学32北京体育大学心理学33河北师范大学心理学34吉林大学心理学35安徽医科大学心理学心理学专业就业前景怎么样心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中。
随着社会的进步，人们生活水平不断提高，大众健康意识也在增强，对心理问题也越来越关注。
一是处于高压状态的白领等人群对心理咨询的需求日益增大，需要心理辅导与帮助。
二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可，正在引进。
且目前国内心理咨询专业人才严重紧缺，专业人才职业前景较为广阔。
因此国内心理学专业的毕业生就业前景普遍良好，可以说心理学是一个朝阳行业，未来十几年内心理学专业大学毕业生就业形势依然看好。
心理学专业就业方向有哪些心理学专业可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究;本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。
心理学专业毕业生主要去向：1.政府机构、企事业单位、科研院所、教育系统以及社区、医院等机构从事心理健康教育与咨询、心理测评、人力资源管理等工作;2.学校、教育机构、心理咨询机构、培训机构从事心理健康教育、校园问题处理、学习成绩改善、课程设计、教师培训等工作，如中小学校心理健康教育教师、心理教育与咨询专员;3.报考国内外相关专业的研究生，如心理健康教育、发展与教育心理学、应用心理、应用心理学。
心理健康教育自考难吗
心理健康教育自考难吗
心理健康教育自考的难度因人而异。
对于一些具备相关知识和经验的人来说，自考可能会相对容易些；而对于没有相关背景知识和经验的人来说，可能会感到较为困难。
自考要求学生具备自主学习和组织能力，因此自律和自控是非常重要的。
心理健康教育涉及到心理学、教育学和社会学等多个学科的知识，理解和掌握这些知识需要一定的时间和精力投入。
此外，心理健康教育自考的题目和要求可能会涉及较为深入的理论和实践问题，需要考生具备一定的分析和应用能力。
同时，自考的时间限制比较紧张，需要学生在有限的时间内进行答题，对于一些没有良好时间管理能力的考生来说，可能会增加一定的难度。
总的来说，心理健康教育自考的难度与个人的学习能力、背景知识和经验等因素有关。
准备充分、系统地学习相关内容，并采取有效的学习方法和时间管理策略，相信能够在自考中取得良好的成绩。
自考05616心理测量及评估华南师范大学常考重点
自考05616 心理测量与评估华南师范大学常考重点第一章绪论S1 测量和测量量化水平1、测量的科学定义名词解释：★测量（识记）是按一定规则给所考察对象在某种性质的量度系统上指定值的活动。
简而言之，测量就是使对象特点予以量化的活动。
测量的要素：一是测量的参照点；二是测量单位2、★性质不同的量度系统（精确度水平由低到高）选择或简答①“名义量表”，其上的值量化水平最低，只有类别标志的含义，不能施行任何运算（车牌号码）②“顺序量表”，其上的值量化水平略高，只有顺序的含义而不等距，既无可加性更无可除性，只可施行顺序递推的逻辑运算（品德评定心理测量）③“等距量表”，其上的值不但有顺序含义，还是等距的，即单位相等，所以量化水平更高，没有绝对零点，只有可加性而无可除性，故只可施行加减运算不可做乘除运算（温度）④“比例量表”，其上的值不但有顺序性，还等距、等单位、有绝对零点，既有可加性又有可除性，量化水平最高（身高体重）3、心理测量及其特点①★心理测量：是按规则给所考察对象的心理特质，在一定性质的量度系统上，即量表上指定值的活动。
②心理测量的特点（与物理测量的区别跟物理测量比，有其显著不同的突出特点；★即心理测量的性质具有：间接性、相对性和主体间交往性的突出特点：⑴心理测量的间接性（心理的相对性和稳定性）a被测对象的心理活动，无论是他的感觉知觉，还是他的情感态度等，都不是测量活动的主持者、施测者所能直接观察与了解的b人的心理是世界物质发展到最高阶段的产物，个体的心理特性既是相对稳定的，又是对人的行为活动起支配决定作用的，因而会在人的行为的各个方面不断表现出来⑵心理测量的相对性（测量结果的函数关系、测量结果取值）a内部心理特性与外显行为间不存在确定性函数关系，测量结果只有相对意义b按心理测量对象本身的特性，测量结果大都只能在顺序量表上取值，具有相对性；即使放宽某些要求，最多也只能在等距量表上取值⑶心理测量的主体间的交往性a作为心理测量活动对象的受测者并非静止消极的，只单纯接受施测；相反他要积极作用于测量活动本身b测量活动所测的对象是受测主体的心理特性，而主体具有能动性，所以一定要重视受测者在测量过程中的学习和迁移能力c由于施受双方都是能动主体，处在同一发展层级上，因而有时其施受地位也可以互换，并非绝对固定4、心理测验①★心理测验的定义（识记）名词解释心理测验是心理测量的一种，是更加符合实证科学精神与要求的心理测量中特别的一种。
2024年专科有心理学专业吗好就业吗
国内高校心理学系一般分三个小专业：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学，这些专业多数开设在师范类院校中。
八.比较好的心理学大学排名 全国心理学专业分数线是多少
2023全国心理学专业大学排名靠前的大学有：北京大学、北京师范大学、华东师范大学等。浙江大学心理学专业2022年最低分数是658分、华东师范大学心理学专业2022年最低分数是637分。一、全国心理学专业大学排名前十2023全国心理学专业大学排名第一：北京大学2023全国心理学专业大学排名第二：北京师范大学2023全国心理学专业大学排名第三：华东师范大学名次学校名称专业名称1北京大学心理学2北京师范...查看更多
九.2023年心理学专业大学排名 全国心理学专业大学排名前十
全国心理学专业大学排名情况怎样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，然而教育部门并没有公布权威的心理学专业大学排名，但是公布了心理学学科评估结果，比较好的大学有北京大学、北京师范大学、华南师范大学，以下是具体榜单，供大家参考：一、全国心理学学科评估结果序号学校代码学校名称评选结果110001北京大学A+210027北京师范大学A+310574华南师范大学A+410269华东师范大学A-510635...查看更多
十一.2023年大学生心理学专业就业职业生涯规划书范文(参考模板)
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我们需要好好的进行职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是我收集整理的职业生涯规划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。一本书里这样说到：一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人，没有把命运掌握在自己的手里，反而成为命运的奴隶。我是从骨子里鄙视这样的人的。人的一生短短数十个春秋，如果自...查看更多
华南师范大学心理治疗原理笔记（任课教师：王志超）
心理治疗笔记（王志超）一、概述1、什么是心理咨询？counseling咨：平级传达1）不是提供资料Eg. 心理健康课讲心理学知识（心理学知识多，心理就舒服了吗？）精神病：器质性变化导致的；神经官能症（最轻：失眠）；重症精神病“越精神，越易得精神病”——文化发达eg. 艾斯基伯人没得精神病（数不到4，精神没发育起来）2）不是社交谈话社交谈话：①谈话的重心不断在转移（表现自己，寻求对自我的认同）；②从论事开始，到攻击人格结束（人性的弱点所致）心理咨询：①不会转移话题；②不会攻击当事人的人格（咨询的目的是寻求人格的强大——人格萎缩的结局是自杀）eg. 自卑的当事人——看不起自己，自我不够强大，让当事人的自我出现，重新自我接纳3）不是了解情况Eg. 心理测量——对号入座，暗示；让当事人觉得自己更加丑陋，自我贬低，“杀你爸爱你妈”4）不是教导（用一种价值观去影响他人；去讲当事人早就明白的道理）*自我意识：大脑对个人的外部生理特征。
对个人的心理特征及对个人的社会位置的认识（生理的我；心理的我；社会的我）“我”是一种精神；“三十而立”：三十岁才确立自我意识；同一性危机：青春期的现实自我VS.理想自我（女减肥描眉；男脸像张国荣身像史泰龙）5）不是逻辑分析①逻辑前提错误Eg.经过努力成功是必然的——努力之后失败说明我是无能之人（成功是小概率事件，因此成功是偶然的，失败是必然的）；成功是一种人为的管理方法；当整体水平上升的时候，成功的标准也相应地提高；失败是白费力气，原封不动②不愿承担逻辑推理的结果Eg.英语单词怎么背——不愿承担刻苦学习的责任6）不是忠告或建议Ivey——心理咨询最终的目的是造就一个有主意的人；咨询师出了咨询室，其他什么都不懂；当事人不愿意承担“选择”的责任，问“我该怎么办？”标准答案：你说该怎么办？你想过怎么办？（肯定想过）*自杀危机干预：千万不能给任何忠告——加速其自杀的速度（给出的建议当事人可能已经想过但没用，这样会认为真的没救了）“人之患好为人师”怎样应对：唤起本体感。
华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。
华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。
是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。
该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。
该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。
在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。
华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。
华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。
华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华南师范大学教育学考研的成功经验分享凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名总分：356 专业课：224坚持理想，等待绽放昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。
喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。
回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。
华南师范自考本科试题及答案
华南师范自考本科试题及答案华南师范大学自学考试本科试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体技术B. 计算机网络技术C. 人工智能技术D. 信息处理技术答案：B2. 在教育心理学中，以下哪项不是学习动机的类型？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4-20. （类似上述格式的题目及答案）二、多项选择题（每题2分，共10分）21. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？（）A. 学习动机B. 学习方法C. 学习环境D. 学习态度E. 学习时间答案：ABCDE22-25. （类似上述格式的题目及答案）三、简答题（每题5分，共20分）26. 简述教育心理学的研究对象及其重要性。
答案：教育心理学是心理学的一个分支，它主要研究教育过程中的心理学问题，包括学习、动机、认知发展、个体差异等。
教育心理学的研究对于提高教学质量、促进学生全面发展、优化教育环境等方面具有重要意义。
27. 描述布鲁纳的发现学习理论的主要内容。
答案：布鲁纳的发现学习理论强调学生通过探索、发现和实验来获得知识和技能。
他认为学习是一个主动构建知识的过程，学生应该被鼓励去发现问题、提出假设并进行验证。
这种学习方式有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
28-29. （类似上述格式的题目及答案）四、论述题（每题10分，共20分）30. 论述信息技术在现代教育中的应用及其对教育模式的影响。
答案：信息技术在现代教育中的应用日益广泛，它改变了传统的教育模式，使得教育更加多样化和个性化。
信息技术的应用包括在线教育平台、多媒体教学、智能教学系统等。
这些技术不仅提高了教学效率，还促进了学生自主学习能力的培养，为终身学习提供了可能。
华南师范心理学非全日制课表
华南师范心理学非全日制课表
摘要：
1.华南师范大学心理学非全日制课程概述
2.课程设置与时间安排
3.课程目标与培养方向
4.适合人群与入学要求
5.结语
正文：
华南师范大学心理学非全日制课程旨在为在职人员提供心理学方面的专业知识与技能，以满足他们在工作与生活中的需求。
课程内容涵盖了心理咨询、心理测量、心理健康教育等多个方面，注重理论与实践相结合，旨在培养具备一定心理学素养的应用型人才。
一、课程设置与时间安排
华南师范大学心理学非全日制课程根据学生的需求与兴趣，设置了多个方向，包括心理咨询、心理测量与评估、心理健康教育等。
课程安排在工作日晚上或周末进行，以方便在职人员参加。
学生须在规定时间内完成所有课程，并参加课程实践环节。
二、课程目标与培养方向
1.掌握心理学基本理论、方法和技能；
2.了解心理学在职业生活中的应用；
3.提高在职人员的心理素质，增强自我调适能力；
4.为有兴趣进一步深造的学员提供学术基础。
三、适合人群与入学要求
1.在职人员，希望提升自己心理学素养，提高工作效率；
2.对心理学感兴趣，希望获得专业知识和技能的学员；
3.具有大专及以上学历，有较好的学习能力和适应能力；
4.符合华南师范大学非全日制研究生招生政策的其他条件。
四、结语
华南师范大学心理学非全日制课程为在职人员提供了一个提升自己心理学知识和技能的途径。
通过系统的学习和实践，学生将能够更好地应对工作和生活中的挑战，实现个人成长和发展。
华南师范大学专升本
华南师范大学专升本华南师范大学，简称“华师”，建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211工程”重点建设大学和广东省省属重点大学。
它是全国100 所首批联入CERNET和INTERNET 网的高等院校之一，校园网已实现与中国教育和科研计算机网的万兆互联。
根据中国校友会网发布的《2014中国大学评价研究报告》显示，华南师范大学综合排名全国第70位，广东第四位。
在《武书连2014中国734所大学排行榜》位列第58位。
2012年9月公布的年度QS亚洲世界大学排名中，华南师范大学排名亚洲第231位，中国大陆第60位。
一、报考条件根据国家高等教育自学考试委员会人才培养计划要求，自考华南师范大学报考条件：中华人民共和国公民(包括港澳台同胞、华侨同胞)不受年龄、性别、民族、地区和已获学历的限制，自由选择报读专业，但报考自考专升本必须已获得或即将获得国家承认专科及以上学历。
二、学习形式全日制：周一至周五上课，与中山大学统招生实行一样的教学管制业余制：周末或周一至周五的其中三个晚上上课网络制：通过互联网进行教学视频，随时随地可以通过网络进行上课三、毕业条件通过所有的课程考试即可向中山大学申请毕业，本科满足一定的条件还可以向华南师范大学可申请学士学位四、课程介绍人力资源管理：｜｜｜｜｜｜学前教育：｜｜｜｜｜｜教育学：｜｜｜｜｜公共关系：｜｜｜｜｜｜｜艺术设计：｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜心理健康教育：｜｜心理治疗｜心理的生物学基础｜｜｜｜电子政务：｜｜｜｜｜现代企业管理：｜｜｜｜｜｜｜｜教育管理：｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜英语教育：｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜美术教育：｜｜｜｜｜｜｜设计学汉语言文学教育：｜｜｜｜｜｜特殊儿童心理与教育｜｜｜｜。
【爱考宝典】2020年华南师范大学教育硕士考研介绍、专业目录、参考书目、分数线
教育考研公众号：
jyssky 2020年华南师范大学教育硕士考研介绍、专业目录、参考书目、分数线
华南师范大学教育硕士专业介绍
此专业为专业硕士。
专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。
专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
华南师范大学教育硕士专业目录
(045102)(专业学位)学科教学（思政）
(045101)(专业学位)教育管理
(045120)(专业学位)职业技术教育
(045115)(专业学位)小学教育
(045118)(专业学位)学前教育
(045114)(专业学位)现代教育技术
(045103)(专业学位)学科教学（语文）
(045108)(专业学位)学科教学（英语）
(045109)(专业学位)学科教学（历史）
(045104)(专业学位)学科教学（数学）
(045105)(专业学位)学科教学（物理）
(045106)(专业学位)学科教学（化学）
(045110)(专业学位)学科教学（地理）
(045107)(专业学位)学科教学（生物）
(045116)(专业学位)心理健康教育
华南师范大学教育硕士参考书目
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社，第三版
《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版
《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 2005 年
华南师范大学教育硕士历年分数线。
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内容简介
《心理健康教育概论》内容简介：健康的心理是职业技术院校学生顺利完成学业，解决各种学习、生活问题和获取最大发展的保障。
《职业技术院校学生心理健康教育概论》以提高职业技术院校学生的心理素质为基本出发点，运用心理学的基本原理，结合一定的真实案例，为学生普及心理健康知识，帮助其认识自我、开发潜能，从而帮助他们解决成长过程中遇到的各种困惑及问题。
教材在编写上力求形式生动、内容简明，通过学习目标、案例导入、知识链接、回顾思考、互动体验、心理测试等内容板块，对职业技术院校学生的心路历程、情感发展、心理困惑及矛盾冲突等问题进行了详尽的分析，从而引导学生正确体验生命的意义，顺利走向人生的成功。
《心理健康教育案例集》是中等职业学校学生心理健康教育的真实案例集，涵盖成长、生活、学习和职业四个方面，涉及学生在学习方面表现出来的相关问题，自我发展过程中所遇到的烦恼，各种人际关系以及作为社会人在社会适应、习惯等方面所遇到的困扰，在求职就业过程中反映出来的相关问题等。
既有专门的咨询个案，也有日常教育的个案，既有教育成功的案例经验，也有虽然未成功解决问题，但是经过反思，很有借鉴意义的个案。
《心理健康教育案例集》还配套学习卡资源，按照《心理健康教育案例集》最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”，登录中等职业教育教学在线网站学习并下载其他相关资源。
《心理健康教育案例集》适合中等职业学校心理健康教师阅读，也可以为其他科目老师理解学生提供经验，是教师开展心理健康教育的好帮手。
本书主要介绍了心理健康教育学、心理健康促进的基本理论，基本知识和基本技能，具体包括了：心理健康教育的现状与发展、判断心理健康的标准等方面的内容。
本书不但适用于医学院校心理学专业本科生和研究生，也适用于其他院校和其他专业学生及爱好者阅读，或作为心理健康教育参考教材。
专业代号：A040109 ;专业名称：心理健康教育（专科）
类型序号课程代
码
标准
号
课程名称学分类型
考试方
式
001 03706 思想道德修养与法律基础 2 必考笔试
002 03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想概论
4 必考笔试
003 04729 大学语文 4 必考笔试004 00031 3030 心理学 4 必考笔试
005 05615 心理健康教育概论 4 必考笔试006 00466 4208 发展与教育心理学 6 必考笔试007 05616 心理测量与评估 6 必考笔试
007 05617 心理测量与评估 2 必考实践考核
008 05618 青少年心理卫生 6 必考笔试009 05619 心理咨询与辅导(一) 6 必考笔试
009 05620 心理咨询与辅导(一) 2 必考实践考核
010 03372 团体心理辅导 5 必考笔试011 04265 社会心理学 6 必考笔试012 03518 特殊儿童心理与教育 5 必考笔试
式
面向社会
报考范
围
全省
主考学
校
华南师范大学
课程设置
必考课程13门，共68学分；选考课程门，共学分；加考课程门，共学分；
号码号课程名称学分类型
式
001 03708 中国近现代史纲要 2 必考笔试002 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考笔试003 05621 心理的生物学基础 6 必考笔试004 05622 临床心理学 6 必考笔试
004 05623 临床心理学(实践) 2 必考实践考核
005 05624 心理治疗(一) 6 必考笔试
005 05625 心理治疗(一)(实践) 2 必考实践考核
006 05626 变态心理学(一) 4 必考笔试007 05627 职业辅导 3 必考笔试008 05628 团体咨询 4 必考笔试009 03519 心理测评技术与档案建立 5 必考笔试010 04269 人格心理学 6 必考笔试011 05951 心理与教育统计 6 必考笔试012 04267 学习心理与辅导实践 6 必考笔试013 06999 毕业论文不计学必考实践考
分核101 00015 3022 英语（二）14 选考笔试102 02108 实验心理学 6 选考笔试103 00471 4247 认知心理 4 选考笔试104 00266 社会心理学(一) 4 选考笔试201 05616 心理测量与评估 6 加考笔试
201 05617 心理测量与评估 2 加考实践考核
202 05619 心理咨询与辅导(一) 6 加考笔试
202 05620 心理咨询与辅导(一) 2 加考实践考核
203 05615 心理健康教育概论 4 加考笔试204 00031 3030 心理学 4 加考笔试205 05618 青少年心理卫生 6 加考笔试
相关说明
开考方
式
面向社会
报考范
围
全省
主考学
校
华南师范大学
课程设
置
必考课程13门，共62学分；选考课程4门，共28学分；加考课程5门，共30学分；
毕业要
求
说明
1、101至104课程中须选考不少于14学分。
2、本专业专科毕业生可以直接报考本专业。
教育、医学类专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。
其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至205五门课程。
3、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。