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七年级科学下册 第三章 阳光教案(知识点+练习) 华东师大版
第三章阳光重点：阳光的组成；光的直线传播，光的反射，光的折射的概念及其应用；选择题：阳光组成；复色光，单色光的应用；紫外线、红外线的应用；彩虹；近视眼、远视眼的成因与防治；填空题：光的反射的应用；照相机、投影仪、放大镜的应用；一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。
2020-2021学年华东师大版科学七年级下册1.2水的三态变化(含解析)
水的三态变化一、单选题1.下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是（）①春天，冰雪融化汇成溪液②夏天，室外的自来水管外出现湿润现象③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去④冬天，玻璃窗上出现了冰花A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④2.民间有一种魔术表演叫"油锅捞铜钱"∶表演者用手从滚烫的"油锅中捞出铜钱而毫发无伤，其中的奥秘是油锅上面漂浮着一层油，下面是另外一种液体。
选择该液体时，应具有的性质是（）A. 熔点低B. 熔点高C. 沸点低D. 沸点高3.异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)。
当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，变为气态时，制冷剂发生的物态变化是( )A. 汽化B. 液化C. 凝固D. 熔化4.在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。
当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上。
关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是( )A. 先放热升华后吸热凝华B. 先吸热升华后放热凝华C. 先放热熔化后吸热凝固D. 先吸热熔化后放热凝固5.下列物态变化过程中需要吸收热量的是( )A. 春天的早晨，公园里弥漫在山间的白雾B. 夏天的早晨，湿地公园里小草上形成的露珠C. 秋天的早晨，大草原牧草叶子上形成的霜D. 冬天的午后，银杏树上慢慢消融的冰凌6.诗词是我们中华文化的重要组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的科学原理。
《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”中，关于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”中，关于霜的形成。
下列判断中正确的( )A. 前者是汽化放热，后者是凝华放热B. 前者是凝华吸热，后者是升华吸热C. 前者是液化放热，后者是凝华放热D. 前者是液化吸热，后者是凝固放热7.纸燃烧需要达到一定的温度。
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雾（液态） 露珠（液态）
冰雹 水珠凝固成冰珠
云 （液化凝华） 雨 （液化熔化） 雪(冰（) 凝华 ）
雾（液化）
霜（凝华）
露（液化）
屋檐上的冰凌
早晨草皮上的霜
冬天早晨哈出的“白气”
冬天冰冻的衣服也能晾干 刚从水中起来感觉特别冷 在寒冷的冬天玻璃有冰花
• 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。
• 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁 上可以看到水珠出现。
上全部淡水资源的0.3%！
通过上面的文字可以获得的信息：
淡水资源不足，而且分布不均匀。
人类所能利用的淡水占地球全 部水资源的十万分之七。
0.3%×2.5%
因此，地球上目前可被人类利 用的淡水资源是极其有限的。世 界上很多国家和地区，包括我国 在内，缺水现象十分严重。
三. 大气水
• 大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不
实验结论：种子里含有水分。
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么?
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉 睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
植物体中含有水
1、水生植物比陆生植物含水量高；
• 海水是咸的，这是因为海水中 含有大量的盐类物质。海洋中 平均每1000克海水中含盐类物 质35克。
所以，海水既不能喝，也不能 灌溉庄稼。
海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋 中的植物为什么能生存？
鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细 胞），具有把盐分排出体外的功能。海 洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞 也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、 贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时 并不感到咸味。
华师大版七年级下册科学第六章人的生殖和发育1
■人的生殖过程
成
交 配
胚胎发育
受精卵
新生命
分娩 受精
一、人的生殖系统
输精管
男性 精囊腺 生殖系统
睾丸
附睾
膀胱
前列腺
尿道
阴茎
阴囊
睾丸：男性主要的生殖器官，能产生精子，
成年男子一天能产生上亿个精子，睾丸还能分泌雄性激素
女性 生殖系统
有一个尾巴，能游动。
毫米，是人体中最大的细胞
睾丸
产生精子, 分泌雄性激素
人 的
男性生 殖系统
阴囊 输精管
生
阴茎
殖 系
卵巢
产生卵子, 分泌雌性激素
统 女性生 输卵管
殖系统 子 宫
阴道
结语
谢谢大家！
卵巢 输卵管
子宫 膀胱
肛门 阴道
卵巢：女性主要的生殖器官，能产生卵子，
成年女性大约每一个月会排出一个成熟的卵子，卵巢还能 分泌雌性激素。
人的生殖细胞
精子 ——雄性生殖细胞
卵子 ——雌性生殖细胞
尾部
中部 细胞核
它们的细胞核内都 携带着遗传信息
细胞核
头部
精子小得多，约为0.05毫米长， 卵细胞是球形的，直径为0.1
2020-2021学年华东师大版科学七年级科学下册 7.4 细菌和真菌的繁殖
4 细菌和真菌的繁殖一、单选题1.如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列各种现象可能会出现的是( )A. 生物尸体极易腐烂B. 植物、动物大量繁殖C. 人类不再会患病D. 植物的营养来源发生困难2.在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞，这是酵母菌正在进行（）A. 有性生殖B. 出芽生殖C. 营养生殖D. 嫁接3.为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 甲烷菌D. 根瘤菌4.澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了诺贝尔医学奖。
从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（）A. 细胞质的有无B. 细胞膜的有无C. 细胞核是否成形D. 细胞壁的有无5.“超级细菌”是指多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染。
下列关于超级细菌的叙述，不符合达尔文进化观点的是( )A. 抗生素的选择是定向的，细菌的变异是不定向的B. 新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化C. 细菌中原来是不存在对抗生素具有耐药性的个体D. 超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果6.与右图所示生物相关的叙述，正确的是( )A. 该生物是一种杆状细菌B. 在生态系统中，该生物属于生产者C. 该生物依靠呼吸作用贮存能量D. 该生物有细胞核7.下列各种环境中，最适于霉菌生长的是()A. 潮湿的粮食堆B. 干燥的皮鞋上C. 潮湿的沙土地D. 煮沸但密封的牛肉汁8.“永春老醋”是中国四大名醋之一，其酿制过程所用到的微生物是( )A. 青霉菌B. 甲烷细菌C. 醋酸菌D. 乳酸菌9.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出了自己知道的细菌、真菌的生存环境。
一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。
七年级科学下册 第12章 知识点 华师大版
第一章知识点1、水循环包括降水（下雨下雪下冰雹）、蒸发和蒸腾、地表径流、地下径流、下渗、水汽输送（海陆水汽输送）环节。
水循环可以分为海陆间循环，海上内循环，陆地内循环，其中，海陆间循环是最重要的循环，给陆地提供源源不断的水量，其中台风就是现实的例子。
2、水的三态变化是固体、液体和气体间的相互转化。
可分为熔化、凝固、液化、汽化、凝华、升华。
3、物质由固体变液体叫熔化，标准大气压下，冰的熔点是0℃，以冰为例，冰在熔化过程中不断吸热，但是温度保持不变，此时物质由固体，液体，固液共存三种情况，刚开始都是固体，中间段固液共存，熔化刚结束的时候全部都是液体。
4、物质由液体变固体叫凝固，标准大气压下，水的凝固点为0℃，以水为例，水在凝固过程中放热，但是温度保持不变，此时物质由固体，液体，固液共存三种情况。
5、有固定熔点的物质称为晶体，没有确定的熔点的物质称为非晶体，晶体与非晶体的图像区别为晶体熔化过程中中间有一段温度保持不变的水平线，而非晶体的温度一直处于上升。
6、物质由气体变液体叫液化，液化过程中放热。
7、物质由液体变气体叫汽化，汽化可分为蒸发和沸腾，汽化过程中不断吸热，温度保持不变。
影响蒸发快慢的因素有液体的温度，液体的表面积，表面的流速（风）。
蒸发发生在液体的表面，而沸腾发生在液体的内部和表面。
蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾则在特定的温度才会发生，以水为例，在标准大气压下，水的沸点为100℃。
8、物质由固体变气体叫升华，升华过程中吸热。
干冰（固体二氧化碳）在舞台上产生的烟雾就是升华现象。
9、物质由气体变成固体叫凝华，凝华过程中放热，自然现象中，霜，雾凇，窗花（冰花），雪都是凝华现象。
10、溶液：均一、稳定的液体，它属于混合物，有溶剂和溶质组成。
溶液质量=溶质质量+溶剂质量11、溶质：被溶解的物质叫溶质。
12、溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。
水是良好的溶剂，他可以溶解固体、液体和气体，但是溶剂不一定是水，也可以是其他有机物如酒精，汽油等。
2019年精选初中科学七年级下册[第2章 空气3 氧气]华师大版知识点练习[含答案解析]十三
![2019年精选初中科学七年级下册[第2章 空气3 氧气]华师大版知识点练习[含答案解析]十三](https://img.taocdn.com/s3/m/1f0cd65e0b1c59eef8c7b45b.png)
D、木炭
【答案】：
【解析】：
为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是( )
A、红磷
B、水银
C、防锈漆
D、石蜡
【答案】：
【解析】：
科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是( )
C、氧气在化学反应中具有氧化性
D、氧气能供给动植物呼吸
【答案】：
【解析】：
如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、Oபைடு நூலகம்、H2中的一种．
（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是______；
（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是______．
（3）将一种碱溶液______（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体．
A、隔绝了氧气
B、改变了木板的着火点
C、可以燃烧
D、消除了可燃物
【答案】：
【解析】：
下列可以说明自然界水中含有氧气的是( )
A、河水清澈
B、黄河水浑浊
C、有鱼虾
D、河边空气好
【答案】：
【解析】：
下列关于氧气的叙述中属于物理性质的是( )
A、氧气是一种无色无味的气体
B、氧气能支持许多物质燃烧（助燃性）
【答案】：
【解析】：
“对比实验”是科学学习中行之有效的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的对比实验，请回答下列问题：
通过实验A，可说明燃烧的条件之一是______。
实验B能证明NaOH与CO2发生反应的证据是______。
(华师大版)七年级下科学第六章：物质的结构知识重点.
第六章物质的结构【概念和规律】一、物质由微粒构成1、无论生物还是非生物，都是由分子、原子或离子构成。
2、对于由分子构成的物质来说，分子是保持物质的化学性质的最小微粒。
3、不同分子构成不同的物质。
4、在化学反应中，分子可以分解成原子。
5、有的分子由一个原子构成（稀有气体），有的分子由多个相同或不同的原子构成。
6、金属直接由原子构成。
7、1803年英国化学家道尔顿提出了原子论，1811年意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说，1897年英国物理学家汤姆生发现了电子。
8、在一定条件下，原子可以失去或得到电子，成为带电荷的离子。
9、有的物质由离子构成，如氯化钠。
10、卢瑟福根据α粒子散射实验提出的原子有核模型认为：原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成。
11、现代研究表明：原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。
而且它们由更小的微粒夸克构成。
12、原子核中的质子数和核外的电子数相等，所以整个原子不带电。
13、实验表明：构成物质的微粒之间存在着空隙和相互作用，并处在永不停息的运动之中，而且微粒之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、元素1、把物质中的同一种原子统称为元素。
元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
2、自然界中的所有物质都是由元素组成。
3、每种元素都有一个名称和符号，符号通常用拉丁文名称的第一个大写字母表示，若有重复，增加第二个小写字母。
4、目前人类发现的元素有112种，其中94种为天然元素，18种为人工合成元素。
5、元素的分布不均匀①宇宙中氢元素最丰富，其次是氦元素；②地壳中的元素含量依次为：氧元素、硅元素、铝元素；③地核中的元素含量依次为：铁元素、镍元素；④空气中的元素含量依次为：氮元素、氧元素。
678、在非金属元素中He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn称为稀有气体元素。
9、由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
10、单质和化合物都有确定的组成，并可以用元素符号表示。
11、由同种单质或同种化合物组成的物质叫做纯净物。
华师大七年级科学期中复习知识点梳理
华师大七年级科学期中复习知识点梳理work Information Technology Company.2020YEAR个性化教学辅导教案①水H2O ②氢气H2③氧气O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化二磷P2O5⑦四氧化三铁Fe3O4⑧氢氧化钙Ca(OH)2⑨碳酸钙CaCO3⑩过氧化氢(双氧水)H2O2※5.写出物质的化学式：①干冰CO2，②石灰水Ca(OH)2，③石灰石CaCO3，④盐酸HCl一、选一选1、能使带火星的木条复燃的是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．氢气2、油、盐、酱、醋是生活中常见的调味品。
它们与水充分混合不能形成溶液的是（）A．花生油B．食盐C．酱油D．白醋3、下列生活中的现象不能证明大气压的存在的是（）A．塑料吸盘挂衣服B．吸管吸饮料C．流星落在地球上D．钢笔吸墨水4、下列说法正确的是（）A．水是一种很好的溶剂，任何物质都很容易溶解在水中B．水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存C．地球上海洋水占了全部水量的96.5%，陆地水占了全部水量的2.5%D．海水显蓝色，湖水显绿色，所以水具有各种颜色5、下列操作正确的是（）6、太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏，其中是光源的是（）A．太阳、月亮B．太阳、烛焰C．烛焰、电视机荧光屏 D．四个都是光源7、下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的顺序为（）①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳A．①②③④B．②③①④C．①④③②D．④①③②8、检验某种无色、无刺激性气味的气体是二氧化碳的方法是（）A．将燃烧的木条伸入此气体中B．将它通入澄清的石灰水中C．将它通入紫色石蕊试液中D．将它通入水中26、光在不同的物质中传播速度不同，其中在中传播速度最大，它的速度是米/秒。
27、下列物质可用于制霓虹灯的是；可用于制可口的饮料的是。
（填字母“A：氧气；B：二氧化碳；C：氮气；D：稀有气体”）28、某同学在家中发现放在桌上的饼干会变软，说明空气中含有。
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6 水资源的利用和保护
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第2章 空气
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1 地球上的水
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2 水的三态变化
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3 水是常用的溶剂
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5 水的组成
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0002页 0075页 0146页 0254页 0286页 0328页 0341页 0406页 0473页 0493页 0513页 0597页 0633页 0719页 0772页 0833页 0937页
第1章 水 2 水的三态变化 4 配制溶液 6 水资源的利用和保护 1 空气的存在 3 氧气 5 保护大气圈 1 太阳辐射能 3 阳光的组成 1 土壤的组成和性状 3 人类活动与土壤 1 种群和群落 3 生物圈 1 动物的生殖与发育 第7章 植物和微生物的生殖与发育 2 种子的萌发和幼苗形成 4 细菌和真菌的繁殖
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2 空气的成分
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3 氧气
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华师大版七年级科学下册课件 第一章 第4节 配制溶液
2、将100克10％的氯化钠溶液进行如下操作后的 溶质质量分数各为多少？
A、蒸发掉一半的水 18.2% ； B、向原溶液中加入10克氯化钠 18.2% ； C、向原溶液中加入100克水 5% 。
练习1： 已知溶质和溶剂质量，求溶质的质量分数 `
10%
20%
上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分 数是多少？
3、某同学把20克5%的硝酸钾溶液稀释至200克， 则稀释后溶液中含硝酸钾的质量是（ B ） A、10克 B、1克 C、0.1克 D、0.01克
4、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的 硫酸溶液100克混合后，溶液的质量分数是（ D ） A、20% B、22% C、2% D、11% 5、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的 硫酸溶液200克混合后，溶液的质量分数是（ C ） A、20% B、22% C、8% D、11%
溶质的质量分数
①
②
1，哪支试管中的溶液浓度更高？ 2，试管②颜色深是由什么原因造成的？ 颜色的深浅（浓度的高低）是由溶质的质 量和溶剂的质量共同造成的 3，试管②比试管①，浓度高多少？
溶质的质量分数
定义：溶液中，溶质的质量与溶液的质量之比。 溶质质量 溶质的质量分数＝ ×100% 溶液质量 m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
①计算溶质的质量分数
m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
②计算溶质和溶剂的质量 m水 = m稀液 - m浓液 m溶液×a% m溶质= ③有关稀释问题的计算 m质1 =m质2 m浓×a%= m稀×b%
1、小李从100克10％的食盐溶液中取出30克溶液， 则取出溶液的溶质的质量分数为（ A ） A、10％ B、1％ C、33％ D、3.3％
华师大版七年级科学下册第二章空气复习
华师大版七年级科学下册第二章复习学生姓名课题第二章复习年级班级7 学科科学课程形式1V1 任课教师学习目标重点难点教学内容一、知识回顾1、空气的存在A、空气具有质量。
B、大气压方向。
2、空气的成分A、探究空气成分：实验原理：；选择红磷原因：；实验步骤：；；；；；；实验现象：；；实验结论：；误差分析：小于五分之一原因（3条）：；；；大于五分之一原因（2条）：；；实验成功的关键：；；；间接证明氮气哪些性质（3条）：物理性质：；化学性质：；化学性质：；B、空气成份及含量：78%，21%，0.03%，0.94%，0.03%。
C、稀有气体种类及用途：；；D、工业制取氧气和氮气方法：；3、 氧气A 、 氧气的性质：物理性质： ；化学性质： ；B 、 氧化反应：两种常见方式 和 ；C 、 燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸的区别： ；D 、 燃烧三个基本条件： 、 、 。
E 、 木炭、红磷、硫、蜡烛和铁丝在氧气和空气中的燃烧现象及文字表达式：4、 二氧化碳A 、二氧化碳的物理性质： ；B 、二氧化碳的化学性质：通入澄清石灰水变浑浊的文字表达式：；通入紫色石蕊试液中变红的文字表达式：；加热后，石蕊试液中由红变为紫色的文字表达式：；C 、 二氧化碳的利弊：利： ；弊： ；现象 反应条件 生成物 文字表达式 备注 反应前在空气中燃烧 在氧气中燃烧 反应后 红磷 暗红色粉末状固体微弱的黄色火焰 明亮的黄色火焰 生成大量白烟 点燃 五氧化二磷 P 2O 5 磷+氧气五氧化二磷 P+O 2P 2O 5木炭 黑色固体 燃烧发红 燃烧更旺，发出白光 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 点燃 二氧化碳 CO 2 木炭+氧气 二氧化碳 C+O 2CO 2 硫 黄色固体微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰 生成的气体有刺激性气味 点燃 二氧化硫 SO 2 硫+氧气二氧化硫 S+O 2SO 2 铁丝 银白色固体 不能燃烧 只能发红 剧烈燃烧，火星四射 黑色固体落入瓶底 点燃 四氧化三铁 Fe 3O 4 铁+氧气四氧化三铁 Fe+O 2Fe 3O 4蜡烛 乳白色固体 正常燃烧 燃烧更旺，发出白光 瓶壁上出现水珠，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 点燃 二氧化碳CO 2 水H 2O 石蜡+氧气二氧化碳+水5、保护大气圈A、大气圈根据性质和高度的不同，可以分为：、、、和。
华师大版七年级科学下册课件 第二章 第一节空气的存在
塑料吸盘为什么能钩挂衣服
中医的拔火罐疗法
滴 管 吸 液 体
大气压的作用
杯 中 的 水 会 流 出 来 吗 ？
实验：是什么力量把鸡蛋推入 牛奶瓶中？
酒精棉燃烧使瓶内的空气体积膨胀，溢出瓶口，鸡 蛋放置一段时间以后，瓶内的空气冷却，其中的气 压小于大气压，是大气压把鸡蛋推进了牛奶瓶
瓶子能吞下鸡蛋吗？
留意生活
牛奶是怎样进入口中的？
为什么剪过的螺蛳才 能被吮吸出肉?
这么大的大气压，我们为什 么没有受压的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也 有压强，它抗衡着体外的大气压,皮 肤内外受到的压强是相等的。
谁是喝饮料冠军？
2 、在覆杯实验中，硬纸片不掉下来的原因是（
）
A、 硬纸片被水吸住了 B 、硬纸片被大气压给托住了 C 、硬纸片与杯口有粘性D 、硬纸片会吸水
3、在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后， 软木塞不易拨出，这主要是由于（ ） A 、瓶内气压大于大气压 B、瓶内气压小于大气压 C 、瓶塞遇冷收缩 D、塞子与瓶口间的摩擦力增大
议一议
你知道流星是怎样形成的吗?
假设没有空气你还 能看见流星吗?这会给 地球带来什么问题?
大气层：
大气层概述：
在我们的地球周围被一层厚厚的空气层所
包围，这个空气层叫做大气层。
议一议
• 假如地球上没有空气，地球表面受太阳光的直射，白天和晚上的温差 将会变得如何？ • 对生物的生存有什么影响？
白天和晚上的温差变得很大, 地球上生物就不能生存.
大气层的作用：
大气若有若无，飘忽不定，但实际上大气层对地球和地球上的生 物起着非常重要的保护作用。 • 保护地球不受到陨石的冲击； • 大气可以减少和吸收太阳光中的紫外线； • 对于地球有保温作用。
华师大版科学七年级下册2.3例题解析：空气和氧气
空气和氧气▲例题解析1.空气中含量较多且性质活泼的气体是（）A氧气. B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气[精析] 空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定，空气的主要成分和组成(按体积比)：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%氮气在空气中含量最多而不是较多，氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体，如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应，同时放出热量。
氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。
氧气具有助燃性，能支持燃烧。
[解答]A2. 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体，请问：（1）为什么真空包括能延长食品保质期？（2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。
[精析] 任何气体对生鲜食品或相关产品的寿命都会有影响。
组成空气中的气体种类很多，但主要有三种气体，即21％氧气，78％氮气，0．03％的二氧化碳。
正是区几种不同比例的气体存在，才使得地球上的生物得以生存。
常用于保鲜的气体有：氮气、—氧化碳、二氧化碳、稀有气体、二氧化硫和臭氧等气体。
对食品呆鲜而言，有的只需单一的气体更可实现保鲜，而有的食品则需要两种或两种以上的气体进行合理的比例混合才能达到保鲜。
用氮气取代包装袋中的空气，能有效防止色素、油质、脂肪在包装袋中氧化。
由于氮具有对食品不产生异味的优点，所以在大多数气调包装中都优先选用氮气或氮气与其它气体的混合气保鲜。
二氧化碳对大多数好氧菌、霉菌的生长繁殖具有较强的抑制作用。
二氧化硫有良好的抑菌、杀菌、防虫、防霉效果，能减缓新鲜果蔬的呼吸、代谢速度，常用于果蔬保鲜。
[解答]（1）真空没有氧气，细菌不能生存，食品不会腐败（2）可充入N2、CO2 或稀用气体。
使食品与空气隔绝，达到保鲜目的3. 为测定空气中氧气的体积分数，某同学设计了如图所示的装置。
(1)盛放燃烧匙内的物质是；(2)实验中看到集气瓶内同时又进入，约占；(3)如果实验步骤是：①先用夹子夹紧乳肢管；②点燃燃烧是里的物质；③将燃烧匙插入集气瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后打开夹子。
科学七年级下册华东师大版 本章知识点清单复习归纳 第七章 植物和微生物的生殖与发育
本章学到了什么(七)本章知识清单一、植物的有性生殖1.植物的生殖方式:植物的生殖包括生殖和生殖。
两者的根本区别在于是否要经过。
(一)花的结构与功能2.桃花的结构和功能(1)写出图中各部分结构的名称:图A7-Q-1①;①;①;①;①;①;①;①;①;①;。
(2)最主要的结构是和。
(3)花瓣构成,萼片构成,两者合称,其功能为。
(4)花粉是在内产生的。
(5)在桃花子房的基部还生有,还能分泌出具有芳香气味的物质,吸引昆虫。
3.小麦花的结构和功能(1)写出图中各部分结构的名称:图A7-Q-2A,B,共同作用是。
C,D,E,F。
(2)小麦的花不鲜艳,雌蕊的柱头呈状。
4.单生花和花序(1)单生花:每朵花都是单独长在茎上的,每个花芽只发育成一朵花。
(2)花序:大多数植物的花是按照一定的顺序着生在花轴上的,这样的一簇花称为花序。
组成花序的花,花朵一般比较小,它的一个花芽能发育成一个由许多小花组成的花序。
(二)开花5.花是由发育而来的,它先发育成,当花的各部分发育成熟的时候,________展开,和显露出来,这就是开花。
6.花的开放主要受外界环境中和的影响,一般来说,温度适宜或较高时,花朵开放;温度较低时,花朵开放。
(三)传粉7.定义:植物开花后,雄蕊中的就会从花药中散放出来,落到雌蕊的上,这个过程叫作传粉。
8.传粉的方式(1):花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式。
豌豆、小麦、水稻、高粱、番茄等都是该传粉类型的植物。
(2):依靠外力将花粉传到另一朵花柱头上的传粉方式。
桃、梨、苹果、油菜、玉米、向日葵等都是该传粉类型的植物。
(3)异花传粉是植物普遍的传粉方式。
9.异花传粉的途径(1)虫媒花:靠传粉,动力来自。
(2)虫媒花的特点:一般花粉较黏,有的花瓣、芳香的、甜美的。
像桃、牡丹、苹果、油菜等植物的花。
(3)风媒花:靠传播,动力来自。
(4)风媒花的特点:花粉、柱头分叉或呈羽毛状,并且伸出花瓣外面。
像玉米、水稻、杨等植物的花。
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第一章水1.海水占地球上全部水量的96.5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。
2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%,4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0.3%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—2.5L水。
7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时,,温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式:蒸发,沸腾。
9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。
10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。
11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12.液化:物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。
13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。
14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。
15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。
16.在水循环的过程中,水的总量保持不变,它使水成为可再生的资源。
17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液,水是良好的溶剂,在水中可以溶解各种固态、液态,气态的物质。
天然水是溶液。
18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子,粉末状的用药匙,也可以用纸槽。
19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。
19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。
20.在一定温度下,某固体物质在100克水中,达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在水中的溶解度。
21.20℃时,食盐的溶解度是36克,表示:20℃时在100克水中最多可以溶解36克食盐。
那么20℃时在50克水中最多可以溶解18克食盐;要溶解72克食盐需要200克水。
22.大部分物质的溶解度都随着温度的升高而升高的,少数物质它的溶解度随着温度的变化溶解度变化不大,比如:食盐,极少数物质的溶解度随着温度的升高,反而降低,比如:熟石灰。
要使一杯饱和的食盐溶液变成不饱和,最好用增加溶剂的方法。
23.要使一杯接近饱和的硝酸钾溶解达到饱和可采用:降温,增加硝酸钾,蒸发溶剂。
24.固体小颗粒悬浮在液体里的混合物,叫做悬浊液。
小液滴悬浮在液体里的混合物,叫做乳浊液。
食用油在水中形成乳浊液,泥土在水中形成悬浊液,牛奶是乳浊液,豆浆是悬浊液。
碘在水中形成悬浊液,食用油在汽油中形成溶液。
25.一般不指明溶剂的溶液,溶剂是水。
如食盐溶液,食盐是溶质,水是溶剂。
当其他两种液体互相溶解时,通常把溶液里含量多的叫溶剂,含量少的叫溶质,比如5毫升汽油中加入10毫升机油,汽油是溶质,机油是溶剂。
26.溶质的质量分数:溶质质量与溶液质量之比。
稀释前后,溶质的质量保持不变。
27.用固体溶液配制步骤:计算、称量、溶解。
28.在水的电解实验中,为了增加导电性,可以加入少量的硫酸或氢氧化钠,接通直流电,可以观察到两个电极出现气泡,两只玻璃管内液面下降。
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管,发现使带火星的木条复燃,说明该气体是氧气。
用点燃的木条接近另外一个玻璃管,观察到气体也燃烧,用一个干燥的烧杯放在火焰上,发现烧杯内出现了水珠,说明该气体是氢气。
氧气和氢气的体积之比为:1:2。
水的电解的文字式表示为:29.在点燃氢气等可燃性气体之前必须检验纯度。
纯净的氢气在空气中可以安静地燃烧,形成淡蓝色的火焰。
文字式表示为:30.水是由氢元素和氧元素组成的,一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
31.我国的水资源在时间分配和地区上分布不均匀,而且人均淡水占有量也比较低。
※1.水的质量和它的体积的比叫做水的密度。
经过实验测定,纯水的密度在4℃时最大,为1克/厘米3=1╳103千克/米3,表示:每立方米的水的质量是1╳103千克。
一滴水的密度等于(填等于、大于或小于)一桶水的密度。
※2.单位换算:①7.8×103kg/m3=7.8g/cm3, ②1 g/ml=1.0×103kg/m3③7.5m3=7.5×106ml=7.5×103dm3, ④9.8 m3=9.8×106cm3=9.8×103l ,⑤9t=9×106g=9×103 kg※3.硫酸铜粉末遇水颜色由白色变成蓝色。
其反应式为:硫酸铜+水→水合硫酸铜。
氯化钴遇水颜色由蓝色变成红色。
其反应式为:氯化钴+水→水合氯化钴。
用这两种化学药品可以检验水的存在。
第二章空气1.一切物质都有质量,空气作为一种物质也有质量。
地球周围有一层厚厚的大气层,它对地球上所有的物体都会产生保护的作用。
2.马德堡半球实验证明了大气压的存在,并且很大。
3.暖气片一般安装在底部,是为了:空气对流(热空气上升)。
3.暖气片一般安装在底部,是为了:空气对流(热空气上升)。
4.空气的组成:氮气,氧气,二氧化碳,稀有气体,其他气体和杂质。
5.稀有气体不活泼,曾被叫做隋性气体,但是也能够与一些物质发生反应。
氦气也可以用来填充气球,当电流通过稀有气体的灯管时,就会发出五颜六色的光。
6.法国的拉瓦锡首先发现空气的组成。
7.工业上可以从空气中获得氮气和氧气,这是根据他们的沸点不同。
这种方法叫分离空气法,是物理变化。
8.硫是黄色的固体粉末,硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味的气体,文字式表示为:9.铁是银白色的金属,铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射,放出热量,生成一种黑色的固体。
实验中要在集气瓶底部预先放些水或细沙,原因是防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。
文字式表示为:10.木炭是黑色的固体木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
文字表达式为：11.红磷是暗红色的固体,红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟,放出热量。
文字表达式为：12.蜡烛在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,瓶壁有水珠出现,生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
文字表达式为：13.燃烧是发热发光的剧烈化学反应,缓慢氧化特点是不发光,但要发热。
燃烧的三个基本条件是可燃物、空气和温度。
14.物质在氧气中燃烧时会放出大量的热,因此可以用氧炔焰来焊接和切割金属,液氢在液氧中燃烧会产生巨大的能量来推动航天飞机飞行。
15.二氧化碳能溶于水,密度大于空气。
在增大压强和降温的条件下,二氧化碳会变成雪花状的固体,这种固体也可以叫做干冰。
16.人工降雨是利用了干冰升华吸收热量,使水蒸气液化的作用。
17.检验二氧化碳用澄清石灰水,通入二氧化碳可以发现澄清石灰水变浑浊。
这个时候发生的反应文字表达式为:18.在盛无色水的试管中加入紫色石蕊试液,则试管中的液体变成了紫色,向其中通入二氧化碳,溶液变成了红色,反应的文字表达式为:,如果给上述试管加热,发现液体又变成了紫色。
反应的文字表达式为:19.大气层被分为:对流层,平流层,中间层,电离层,散逸层。
20.在平流层中有大量的臭氧可以吸收紫外线,在电离层可以反射无线电短波。
21.能引起温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。
破坏臭氧层的气体有氟氯烃、氮氧化物等22.一般认为空气的污染物只要是污染性气体和可吸入颗粒物。
※1.实验室常用分解过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质的方法来制取氧气。
其中前两种都需要同一物质二氧化锰作催化剂,它加快了分解速度。
因为氧气不易溶于水,所以可以用排水法来收集。
因为他密度比空气大,也可以用向上排空气来收集,收集较纯净的氧气用排水法收集。
分解过氧化氢制取氧气的文字式表示为:※2.实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。
反应原理(文字表达式)为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(Ca(OH)2+HCl→CaCl2+H2O+CO2)。
因为二氧化碳密度水空气大,所以可以用向上排空气法来收集。
检验是否收集满的方法是:燃着的木条放在瓶口是否熄灭。
※3.盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后,容器壁上常会形成一层白色物质,其原因是氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水;若要除去这种白色物质,可以用稀盐酸冲洗,原因是※2.实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。
反应原理(文字表达式)为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(Ca(OH)2+HCl→CaCl2+H2O+CO2)。
因为二氧化碳密度水空气大,所以可以用向上排空气法来收集。
检验是否收集满的方法是:燃着的木条放在瓶口是否熄灭。
※3.盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后,容器壁上常会形成一层白色物质,其原因是氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水;若要除去这种白色物质,可以用稀盐酸冲洗,原因是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。
(原因都用文字表达式表示)※4.用化学式表示下列物质:①水H2O ②氢气H2③氧气O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化二磷P2O5⑦四氧化三铁Fe3O4⑧氢氧化钙Ca(OH)2⑨碳酸钙CaCO3⑩过氧化氢(双氧水)H2O2※5.写出物质的化学式:①干冰CO2,②石灰水Ca(OH)2,③石灰石CaCO3,④盐酸HCl第三章阳光1.太阳是一颗普通的恒星。
它是一个不断燃烧的气体球。
太阳辐射能的主要形式有光和热。
2.光源是本身线度很小,或者距离足够远,光源就可看成点光源。
离点光源越远的被照面上看起来越暗的道理是点光源发出的光辐射到达被照面单位面积上的光辐射量是随距离增大而迅速减少。
3.照射到地球的太阳光几乎是平行的。
4.探究表面颜色不同的物体与吸热的关系。
在做这个实验时,应使用控制变量法的科学探究方法。
要尽可能使其它条件相同(如应使容器的质量和容积相同,水的质量和温度相同,接受辐射的能量都相同),而只考虑由于锥形瓶涂黑和不涂黑所引起的升温差别,从而说明吸收热辐射多少与物体表面颜色的关系。