渠子镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案
幼儿园师德师风专项整治实施方案
1.加强幼儿园管理层培训，提高管理者对师德师风建设的重视程度和管理能力。
2.完善幼儿园内部管理制度，明确师德师风建设的管理职责和奖惩机制。
3.强化幼儿园文化建设，形成积极向上、尊师重教的园所氛围。
十八、全面总结与展望
1.定期对师德师风建设专项整治工作进行全面总结，梳理成效与不足，为下一阶段工作提供借鉴。
十五、构建师德师风建设的社会支持网络
1.加强与政府、社会团体、企事业单位等合作，共同推动师德师风建设，形成全社会尊师重教的氛围。
2.利用媒体、网络等平台，宣传师德师风建设的积极成果和先进典型，提升社会对教师职业的认识和理解。
3.建立健全教师权益保障机制，维护教师合法权益，增强教师职业的吸引力和荣誉感。
4.总结评估阶段：对整治工作进行总结，评估整治效果，对存在的问题进行梳理，为下一阶段工作提供参考。
十、强化监督检查
1.加强日常监督检查，对教师师德师风表现进行定期或不定期的检查，确保教师遵守职业道德规范。
2.建立健全师德师风投诉举报制度，鼓励广大师生、家长和社会各界参与监督，对投诉举报事项及时进行调查处理。
十四、加强师德师风建设的理论研究
1.鼓励和支持教师、研究人员开展师德师风建设理论研究，探索符合时代发展的师德师风建设新理念、新方法。
2.定期举办师德师风学术研讨会，交流研究成果，推动理论与实践相结合，提升师德师风建设的科学性和实效性。
3.引导教师将理论研究与实际工作相结合，以理论指导实践，以实践丰富理论。
（2）严禁教师收受家长礼品、礼金，谋取不正当利益。
（3）严禁教师在工作时间从事与教育教学无关的活动。
3.加强师德考核
（1）完善师德师风考核办法，将师德师风作为教师年度考核的重要内容。
幼儿园师德专项治理方案范文
幼儿园师德专项治理方案范文为了进一步提高幼儿园师生教育质量，营造和谐稳定的教育环境，我园决定对师德进行专项治理。
师德是教育工作者最基本的职业道德，涉及到师生关系、学校形象、社会声誉等方方面面。
只有不断加强师德建设，提升教师素质，才能更好地为幼儿提供优质的教育服务。
一、加强师德培训1.定期开展师德师风培训：定期举办师德师风培训班，邀请专家学者就师德师风相关知识进行授课，帮助教师全面了解师德的内涵和要求，激发教师的责任感和使命感。
2.利用网络资源加强师德教育：鼓励教师利用网络资源学习师德知识，可以通过观看视频、阅读文章、参与讨论等方式加强自身的师德修养。
3.建立师德档案：建立完善的师德档案管理制度，对教师的师德表现、评优表扬、纪律处分等情况进行记录和归档，为开展师德评价和督导提供依据。
二、加强师德督导1.建立“师德督导小组”：成立“师德督导小组”，由教务处、教研组、工会等部门的负责人组成，负责对教师的师德表现进行监督和评估，并及时发现和解决存在的问题。
2.实行定期检查制度：制定师德检查计划，定期对教师进行师德检查，重点关注教师的言行举止、工作作风、师生关系等方面的表现，发现问题及时整改。
3.建立师德奖惩机制：建立健全的师德奖惩机制，对师德表现突出、作风优良的教师进行表彰奖励，对违反师德规范、影响教育教学秩序的教师进行严肃处理。
三、强化师德建设1.倡导文明待人：教师要做文明的表率，尊重幼儿、尊重家长、尊重同事，做到言行一致、态度端正，不在幼儿面前大声喧哗、不对待家长态度恶劣、不在同事面前耍小聪明。
2.保持教师团队的凝聚力：加强教师之间的交流互动，营造和谐的师生关系，建立良好的团队氛围，共同为实现教育目标而努力。
3.激励教师敬业精神：激励教师发扬敬业精神，不计报酬、无私奉献，时刻把握教育教学的机会，努力提高自身教育教学水平。
四、建立健全师德评价体系1.制定师德评价标准：根据幼儿园教师的特点和任务要求，制定符合实际的师德评价标准，明确教师师德的具体要求和评价指标。
师德师风专项整治方案幼儿园
（2）提供多元化的专业培训，包括教育教学方法、幼儿心理辅导等。
（3）鼓励教职工参加教育科研活动，提升教育教学创新能力。
九、家园共育与社会参与
1.加强家园沟通，建立家长教师联系机制。
（1）定期召开家长会，通报整治工作进展和幼儿园管理情况。
（2）利用家长学校等平台，提高家长对师德师风的认识和支持。
1.建立持续改进机制，确保师德师风建设常抓不懈。
（1）定期对整治工作进行检查和评估，形成长效管理机制。
（2）根据反馈和评估结果，调整和优化整治措施。
（3）对师德师风建设中出现的新问题，及时研究解决方案。
2.建立反馈机制，广泛收集意见和建议。
（1）设立师德师风建设意见箱，鼓励教职工、家长和社会公众提出意见。
4.总结提升阶段（____月__日至____月__日）
（1）总结整治工作成果，形成总结报告。
（2）对整治工作中发现的典型案例进行宣传，发挥警示作用。
（3）完善师德师风建设长效机制，确保整治成果持续巩固。
六、保障措施
1.加强组织领导，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
2.加大资金投入，确保整治工作所需经费。
五、整治工作具体安排
1.启动阶段（即日起至____月__日）
（1）成立专项整治工作领导小组，明确工作职责。
（2）制定详细的整治工作计划，明确时间节点。
（3）召开全体教职工动员大会，传达整治方案内容，提高认识。
2.自查自纠阶段（____月__日至____月__日）
（1）组织教职工认真学习相关法律法规和职业道德规范。
2.完善管理制度
（1）建立健全师德师风建设相关制度，明确责任分工。
（2）加强对教职工的考核评价，将师德师风作为评价的重要内容。
幼儿园师德师风专项整治行动方案
幼儿园师德师风专项整治行动方案一、背景在幼儿园教育中，教职员工的师德师风直接关系到学校的教育质量和形象，对幼儿的健康成长起着重要作用。
然而，一些幼儿园教职员工存在专业素养不足、道德观念淡漠、教育理念滞后等问题，严重影响到教育的质量和效果。
因此，为了提升幼儿园教师的专业素养和道德修养，我们制定了以下幼儿园师德师风专项整治行动方案。
二、目标通过开展师德师风专项整治行动，旨在培养幼儿园教职员工正确的教育理念，提高其素质和职业道德意识，全面推进幼儿园教育的发展。
三、重点任务1. 深入开展师德师风教育培训为了提升教职员工的教育理念和专业素养，将组织师德师风教育培训。
此培训将包括道德教育、幼儿保育知识、教育心理学等方面的内容，以帮助教职员工更好地履行其教育职责。
2. 建立健全激励机制为了鼓励教职员工树立正确的师德师风，将建立健全激励机制。
该机制将包括评选优秀教师、设立优秀教育案例奖等措施，用以激励和表彰在师德师风方面做出突出贡献的教职员工。
3. 加强幼儿园管理为了规范幼儿园的教育环境，将加强幼儿园的管理。
这包括制定相应的管理制度、加强卫生保洁工作、完善安全防范措施等，以提供一个良好的学习和成长环境。
4. 加强与家长的沟通与合作与家长的密切合作对于提升幼儿园教育质量至关重要。
我们将加强与家长的沟通，及时反馈幼儿的学习情况和家校沟通内容，并邀请家长参与学校活动和教育讲座，共同为幼儿的成长尽力而为。
5. 建立风险提示机制为了及时发现和解决教育行业存在的问题，将建立风险提示机制。
通过搜集师德师风方面的问题和教育纠纷案例，及时预警和处理涉及教育行业的风险，以确保幼儿园教育的良好秩序。
四、实施方案1. 整治工作小组成立幼儿园师德师风专项整治工作小组，由学校领导牵头，相关职能部门和教职员工代表参与，负责制定工作规划和方案，监督整治行动的推进。
2. 制定行动计划根据师德师风专项整治行动的目标和任务，制定详细的行动计划。
明确每个任务的时间节点和责任人，确保整治工作有条不紊地进行。
幼儿园师德师风专项整治行动实施方案
幼儿园师德师风专项整治行动实施方案一、背景与目标幼儿园是为了幼儿的全面发展而开设的特殊教育机构，教师的素质直接影响幼儿园教育的质量和效果。
为了进一步提高幼儿园教师的师德师风水平，加强教师的职业道德修养和业务能力，制定幼儿园师德师风专项整治行动实施方案，旨在推动幼儿园教师的专业化发展，营造良好的教育环境。
二、工作目标1.提升幼儿园教师的师德师风意识和职业道德规范。
2.深入开展师德师风教育，增强教师的综合素质和专业能力。
3.建立健全师德师风监督机制，加强对幼儿园教师的日常管理。
4.提升幼儿园师德师风整体水平，为幼儿园教育事业发展提供有力支撑。
三、主要措施与任务1.制定师德师风指导手册，明确教师的师德师风行为规范，对教师的职责和义务进行明确。
2.组织开展师德师风教育培训班，加强教师的思想道德教育和教育教学能力培训。
4.组织幼儿园教师参加行业交流会议和学术研讨会，提高教师的专业素养和教育创新能力。
5.建立师德师风日常监督机制，加强对教师的考勤和日常管理，及时发现和解决师德师风问题。
6.加强师德师风宣传活动，通过悬挂标语、张贴宣传画等形式，营造浓厚的师德师风氛围。
7.组织开展师生家长共建活动，营造良好的教育环境，让家长和社会大众参与师德师风建设。
四、工作要求1.充分发挥幼儿园的领导作用，形成全员参与的工作合力，不断提高师德师风水平。
2.加强对教师的日常管理与监督，及时发现和解决师德师风问题，做到事前预防和事中教育并重。
3.加强与社会各界的合作与交流，借鉴先进的师德师风建设经验，推动幼儿园教师队伍持续发展。
4.完善师德师风考核评价体系，以激励和约束相结合的方式，推动幼儿园教师提高自身师德师风水平。
五、工作保障1.加大财政投入，提供必要的培训和教育经费，确保师德师风专项整治工作的顺利开展。
2.加强师德师风建设的宣传力度，增强广大师生家长的认同和支持。
3.健全师德师风监督机制，加强对教师的日常管理和督促检查，发现和解决问题。
幼儿园师德师风专项整治工作方案
幼儿园师德师风专项整治工作方案为加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍整体素质，促进幼儿园教育健康发展，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师职业道德规范》等文件精神，结合我园实际情况，特制定幼儿园师德师风专项整治工作方案。
一、工作目标通过开展师德师风专项整治工作，提高全体教职工对师德师风建设重要性的认识，增强教师职业道德素养，规范教师教育教学行为，营造风清气正的幼儿园教育环境，为幼儿全面发展提供有力保障。
二、工作原则1. 坚持问题导向，针对幼儿园师德师风建设中存在的问题，采取有效措施，切实加以解决。
2. 坚持全员参与，广泛动员全体教职工积极参与师德师风建设，形成共同推进的良好局面。
3. 坚持标本兼治，既要解决当前突出问题，又要完善长效机制，确保师德师风建设取得实效。
4. 坚持客观公正，对教职工进行公正评价，树立正确的师德师风导向。
三、工作任务1. 加强师德师风教育。
组织全体教职工学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》等文件精神，开展师德师风专题培训，提高教职工对师德师风建设重要性的认识。
2. 规范教师教育教学行为。
制定和完善幼儿园教育教学管理制度，规范教师教育教学行为，严格执行教育教学纪律，确保教育教学质量。
3. 强化教师职业道德建设。
开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、儿童观、师生观，增强教师职业道德素养。
4. 建立健全师德师风监督机制。
设立师德师风监督员，加强对教职工师德师风的日常监督，及时发现和纠正存在的问题。
5. 严格师德师风考核评价。
将师德师风建设纳入教职工年度考核内容，对师德师风表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对存在问题的教职工进行批评教育，严重者依法依规处理。
6. 加强家园共育。
通过家长会、家长开放日等形式，增进家长对幼儿园教育教学和师德师风建设的了解，共同营造良好的教育环境。
四、工作步骤1. 宣传发动阶段（2022年2月-3月）：通过多种渠道，广泛宣传师德师风专项整治工作的重要性和必要性，提高全体教职工的参与意识。
幼儿园师德师风专项整治工作实施方案
幼儿园师德师风专项整治工作实施方案幼儿园师德师风专项整治工作实施方案范文（通用8篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
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幼儿园师德师风专项整治工作实施方案1为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原则1、主体性原则。
尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。
坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3、导向性原则。
坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4、实效性原则。
坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。
二、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。
组长：副组长：成员：分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。
三、考核内容与考核等次1、师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三个等次。
四、考核对象与考核组织1、考核对象：全区中小学、幼儿园在职教师。
2、以中心校、教学片区为单位成立考核小组，片长任组长，小组成员由片区内各校校（园）长组成；片区下以校（园）为单位成立考核小组，校（园）长任组长，小组成员由单位班子成员、教代会教师代表和学生家长代表等组成，教师代表不少于50%。
幼儿园师德师风专项整治实施方案
幼儿园师德师风专项整治实施方案幼儿园师德师风专项整治实施方案（通用6篇）为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么应当如何制定方案呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园师德师风专项整治实施方案（通用6篇），欢迎大家分享。
幼儿园师德师风专项整治实施方案1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
幼儿园师德师风专项整治工作实施方案
幼儿园师德师风专项整治工作实施方案一、背景及意义近年来，我国幼儿园教育事业得到了长足发展，但在快速发展的同时，也暴露出一些问题，特别是师德师风问题。
部分幼儿园教师存在虐待、忽视幼儿，歧视、侮辱幼儿，索要家长财物等行为，严重损害了幼儿的身心健康，破坏了教育行业的形象。
为进一步加强幼儿园师德师风建设，确保幼儿身心健康、快乐成长，制定本实施方案。
二、目标及原则（一）目标1. 提高幼儿园教师的师德师风意识，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性。
2. 建立健全幼儿园师德师风管理制度，形成长效机制。
3. 提升幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，提高教育教学质量。
4. 营造风清气正的幼儿园环境，保障幼儿身心健康、快乐成长。
（二）原则1. 坚持问题导向，聚焦重点问题，注重实效。
2. 坚持教育与惩处相结合，强化教师自律。
3. 坚持制度建设与人文关怀相结合，激发教师积极性。
4. 坚持局部与整体相结合，全面提升幼儿园师德师风水平。
三、主要任务（一）开展师德师风教育1. 组织幼儿园教师学习国家法律法规、社会主义核心价值观、教育政策等，提高教师的法制意识和道德素养。
2. 开展师德师风主题教育活动，如师德师风讲座、座谈会、征文比赛等，引导教师树立正确的教育观念。
3. 强化职业道德教育，培养教师热爱教育事业、关爱学生的情感。
（二）完善管理制度1. 制定幼儿园师德师风管理制度，明确教师的行为规范和要求。
2. 建立健全教师考核评价体系，将师德师风纳入教师绩效考核的重要内容。
3. 完善教师培训制度，加强教师专业发展和职业道德修养。
（三）强化师德师风监督1. 设立师德师风举报渠道，鼓励家长和社会各界监督。
2. 加大查处力度，对违反师德师风的教师，依法依规予以严肃处理。
3. 建立健全幼儿园内部监督机制，加强对师德师风的日常监管。
（四）提升教师专业素养1. 加强教师培训，提高教师的教育教学能力和管理水平。
2. 鼓励教师参加学术论文撰写、教育教学竞赛等活动，提升教师自身素质。
幼儿园师德师风专项治理行动实施方案（通用12篇）
幼儿园师德师风专项治理行动实施方案幼儿园师德师风专项治理行动实施方案（通用12篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园师德师风专项治理行动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风专项治理行动实施方案篇1一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。
评选“教师”活动。
3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
幼儿园师德师风专项工作方案
幼儿园师德师风专项工作方案幼儿园师德师风专项工作方案（精选6篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。
在开展工作前，领导通常需要多份工作方案以便参考，那么你会写工作方案吗？以下是小编整理的幼儿园师德师风专项工作方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风专项工作方案1一、指导思想：为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。
二、活动时间：20xx年12月4日晚上6：00三、参加人员：所有主配班教师参加演讲人员：30岁以下教师（含30岁）四、地点：大九班教室五、演讲要求：1.本次演讲比赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。
2.演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密,普通话标准，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。
3.演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。
紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的重要意义。
4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。
六、演讲评分规则：1.评分方法：比赛评分采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。
2.评分标准：（1）演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
（2）语言表达（4分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
（3）表情仪态（1分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
（4）演讲效果（2分）要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。
幼儿园师德师风专项整治工作方案
-在教师评优评先、职务晋升等方面，优先考虑师德师风表现优秀的教师。
2.强化正面典型宣传，树立师德师风建设的榜样。
-深入挖掘和宣传教师中的先进典型和感人事迹，弘扬正能量。
-通过媒体、网络等渠道，广泛传播优秀教师的师德师风故事，营造尊师重教的浓厚氛围。
-对新出现的师德师风问题，迅速制定应对策略。
-对已取得的成效，总结经验，形成长效机制。
2.强化跟踪问效，确保整治措施落到实处。
-定期对整治工作的实施情况进行跟踪检查。
-对工作不力的单位和个人，进行通报批评，并督促整改。
最后总结全文：本专项整治工作方案立足于当前幼儿园师德师风建设的实际需求，明确了整治内容、具体措施、组织实施、监督评估等多个方面的要求和做法。通过系统性的工作部署，旨在构建师德师风建设的长效机制，提升教师队伍的整体素质，为幼儿创造一个安全、健康、和谐的成长环境。各部门和全体教师应共同努力，确保专项整治工作取得实效，为我国幼儿教育的持续健康发展贡献力量。
-通过大数据技术，对师德师风问题进行预警和排查，提高管理效率。
2.加强信息共享，促进师德师风建设经验的交流与传播。
-利用网络平台，搭建师德师风建设交流社区，鼓励教师分享经验和心得。
-定期发布师德师风建设动态和成果，提高全体教师的参与度和认同感。
十四、跨部门协作
1.加强跨部门协作，形成师德师风建设的合力。
2.深入挖掘和宣传师德师风建设典型经验，发挥示范引领作用。
3.不断完善师德师风建设制度，形成具有长效性和可持续性的工作机制。
4.提高教师队伍的整体素质，为幼儿提供更加优质的教育环境和服务。
五、监督与评估
1.建立健全监督机制，加强对师德师风专项整治工作的监督，确保各项措施得到有效执行。
幼儿园师德师风专项整治工作方案
幼儿园师德师风专项整治工作方案一、背景随着社会的快速发展，幼儿园教育已经成为了家长们重视的一项教育形式。
而幼儿园教师作为幼儿园的灵魂存在，其师德师风对幼儿的成长至关重要。
然而，近年来也不可避免地出现了一些幼儿园教师师德师风方面存在的问题，为了提升我园师德师风水平，促进幼儿园的健康发展，特制定了本次幼儿园师德师风专项整治工作方案。
二、整治目标1.提升全体幼儿园教师的师德师风意识，增强服务教育的责任感和使命感；2.彻底清除师德师风消极现象，树立良好的教师职业形象；3.促进幼儿园师生关系的和谐稳定，营造良好的教育氛围。
三、具体工作方案1. 规范师德标准制订幼儿园教师师德规范，明确要求幼儿园教师要具备什么样的师德。
并通过培训、讲座等方式向全体教师宣传普及，确保每位教师清晰明白师德的要求。
2. 加强教师道德修养培训组织教师进行师德师风修养培训，提升教师的道德修养水平，增强教师的职业操守和教育专业素养。
3. 建立监督制度建立师德师风日常监督和考核机制，加强对教师师德师风行为的监督，对有违规行为的教师进行及时处理，严格执行奖励和惩罚措施。
4. 加大师德宣传力度利用校园广播、宣传栏、家长会等渠道，加大对师德师风的宣传力度，引导广大教师树立正确的价值观和职业道德观。
四、工作措施1.开展师德师风主题教育活动，定期举办相关讲座、座谈会等；2.设立师生互动交流平台，加强师生之间的沟通交流，增进师生感情；3.建立师德师风评优体系，设立师德师风表彰奖励机制，鼓励优秀教师；4.定期开展师德师风考核评估，建立完善的评估机制，确保工作有效实施。
五、预期效果通过本次师德师风专项整治工作，预计能有效提升全体教师的师德意识和师风水平，增强教师队伍的整体素质和服务水平，为幼儿园的健康发展奠定坚实基础，为幼儿园师生共创美好校园环境做出积极贡献。
以上是本次幼儿园师德师风专项整治工作方案，希望全体教师积极配合，共同努力，共同打造一个充满爱和正能量的教育园地。
幼儿园师德师风专项治理行动实施方案(精选9篇)
幼儿园师德师风专项治理行动实施方案幼儿园师德师风专项治理行动实施方案1一、指导思想以开展师德实践活动为主、以加强师德评估为动力，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”的目标。
以《中小学教师职业道德》为重要依据，以“敬业爱岗、言传身教、为人师表”为准则，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
二、组织领导组长：园长、书记；副组长：副园长；组员：班长；领导小组将全面规划师德建设活动，小组成员分工负责实施。
三、任务目标我园从以下途径促进和完善师德修养：（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。
教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，理解师德对教育教学的意义和作用。
（2）做终身学习的楷模，找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
（3）要谨言慎行，自率垂范。
密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意。
（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备，争做师德标兵。
（5）要处理好严格管理和尊重幼儿的关系，为幼儿献爱心、做好事。
四、具体措施1、加强领导。
主要领导集中时间亲自抓，分管领导具体抓，专人负责经常抓。
2、抓好督办。
对师德师风情况实行一票否决和责任追究制。
3、建立机制。
师德师风主题教育活动安排不是一项阶段性的工作，要建立稳固的长效机制，激发教师奋发向上，遵纪守法、为人师表、潜心本职、岗位奉献的积极性。
五、实施内容1、组织学习《师德规范》，加强思想政治素质。
组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等师德建设文件。
积极利用校园橱窗、家长园地等渠道开展宣传教育活动。
同时，切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为。
2、开展丰富多样的师德师风教育活动。
深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动，围绕师德教育开展提高自己的师德修养师德的讨论活动；“讲出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性；开展一次师德倡议提高教师优质服务的自觉性。
幼儿园师德师风专项整治实施方案
幼儿园师德师风专项整治实施方案2022年幼儿园师德师风专项整治实施方案（通用11篇）为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的2022年幼儿园师德师风专项整治实施方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风专项整治实施方案1为进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我镇中小学少数教师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据岳西县教育局《关于进一步加强师德教育工作的紧急通知》等文件精神，结合我校教育工作实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想深入贯彻党的十九大及省、市、县和县教育局党的群众路线教育实践活动工作会议精神，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治”为主题的师德教育和整治活动，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增强教职工的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识、形象意识，进一步激发起全体教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、总体目标通过集中开展“师德师风整治”专项活动，从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度。
幼儿园师德师风专项整治工作方案
幼儿园师德师风专项整治工作方案2022年幼儿园师德师风专项整治工作方案（通用5篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
在开展工作前，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是店铺收集整理的2022年幼儿园师德师风专项整治工作方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园师德师风专项整治工作方案1一、指导思想以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。
2.健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3.加强学习，内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。
通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
三、开展形式多样的师德教育活动。
xx镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案
渠子镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案渠子镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案为了认真贯彻落实《永寿县师德师风建设专项集中整治活动实施方案》的通知，永政教发【20XX】318号文件精神，解决我园当前师德师风方面存在的突出问题，弘扬高尚师德，健全培养、教育、管理、监督并重的师德建设长效机制，以切实加强我园的教师队伍建设，着力提升我园教师形象，办好人民群众满意的教育。
结合我园实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实上级部门下发的关于加强教师队伍建设的有关文件精神，以“弘扬高尚师德，力行师德规范”为主题。
二、总体目标通过此次师德师风专项集中教育活动，着力提高全体教职工的思想政治素养和职业道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师队伍。
规范领导从政、教师从教行为，努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生能力上有新的提升，在教书育人，树立教师良好形象上有新的提升。
围绕加强师德师风建设，逐步构建师德师风建设长效机制。
我园将把师德表现纳入每位教师的日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系；将师德贯穿到日常教育教学行为中；在幼儿园中形成“无比五爱”的良好风气，即：比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。
全面净化教职工的心灵，确保队伍的纯洁性，在教育局规定的时间范围内将我园存在的师德师风问题端正过来。
三、整治范围园领导班子成员及全体教职工，包括工勤岗位人员及保安。
四、工作原则理论联系实际原则。
坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进我园文化建设、教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到师德师风好转和推动工作“两不误、两促进”。
领导带头原则。
从园长到保教主任要以普通教师的身份参加师德师风建设，带头严格要求自己、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养。
幼儿园师德师风专项整治工作方案范文
幼儿园师德师风专项整治工作方案一、背景幼儿园是儿童早期教育的重要组成部分，也是儿童人生中记忆深刻的经历之一。
幼儿园的师德师风直接关系到幼儿的成长和未来，所以必须重视幼儿园师德师风建设。
但是目前幼儿园师德师风存在一些问题，如教育工作者素质不高、教育方式不当等。
二、整治目标本次整治工作的目标是：全面提升幼儿园师德师风，加强幼儿园管理，营造良好的教育环境，确保幼儿园师德师风的基本准则得以贯彻执行。
三、整治内容1. 明确幼儿园师德师风基本准则通过开展幼儿园师德师风基本准则的学习和讲座，使幼儿园教职员工明确幼儿园师德师风的基本准则，让他们在未来的教育工作中严格遵守这些准则。
2. 树立正确的师生关系幼儿园师生关系是幼儿园师德师风的重要组成部分，必须正确认识和处理好师生关系。
在日常教育工作中，需要教职员工尽量避免以权压人、指挥森严等行为，而要通过耐心、真诚、理解的沟通方式与孩子们建立良好的师生关系。
同时，需要加强师生间的交流，提高教职员工的沟通能力。
3. 加强师德师风的管理幼儿园是师德师风的重要阵地。
加强幼儿园管理，建立相应的制度和规章，明确教职员工在教育工作中的职责和规范，确保教育工作的质量和效益。
同时，还需要加强对教育工作者的日常管理，实行评优、评先制度等，引导教职员工践行师德师风，树立正确的教育观念，促进幼儿园教育事业的健康发展。
四、整治方法1. 完善培训机制为提升幼儿园教育工作者的职业素养和综合素质，建立完善的培训机制，加强对教育工作者的课程培训、教育前沿知识的讲解，提升教育工作者的教育理念及教育技能，推进教育工作者的职业发展。
2. 加强监督检查在整治期间，严格加强对幼儿园师德师风的检查和评估工作，对于发现的师德师风问题及时进行处理和纠正，加大对幼儿园师德师风建设的监督力度，确保整个工作的顺利开展。
五、工作要求在整个整治期间，需要做好以下方面的工作：1. 落实整治责任负责人要认真履行整治的组织、协调、指导及监督检查等职责，确保整治的责任和任务得到落实。
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渠子镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案【xx】318号文件精神，解决我园当前师德师风方面存在的突出问题，弘扬高尚师德，健全培养、教育、管理、监督并重的师德建设长效机制，以切实加强我园的教师队伍建设，着力提升我园教师形象，办好人民群众满意的教育。
结合我园实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以党的九大精神为指导，深入贯彻落实上级部门下发的关于加强教师队伍建设的有关文件精神，以“弘扬高尚师德，力行师德规范”为主题。
二、总体目标通过此次师德师风专项集中教育活动，着力提高全体教职工的思想政治素养和职业道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师队伍。
规范领导从政、教师从教行为，努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生能力上有新的提升，在教书育人，树立教师良好形象上有新的提升。
围绕加强师德师风建设，逐步构建师德师风建设长效机制。
我园将把师德表现纳入每位教师的日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系；将师德贯穿到日常教育教学行为中；在幼儿园中形成“无比五爱”的良好风气，即：比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。
全面净化教职工的心灵，确保队伍的纯洁性，在教育局规定的时间范围内将我园存在的师德师风问题端正过来。
三、整治范围园领导班子成员及全体教职工，包括工勤岗位人员及保安。
四、工作原则（一）理论联系实际原则。
坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进我园文化建设、教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到师德师风好转和推动工作“两不误、两促进”。
（二）领导带头原则。
从园长到保教主任要以普通教师的身份参加师德师风建设，带头严格要求自己、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养。
（三）正面教育为主原则。
组织全体教职工认真集中学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部条师德禁令和相关处分决定》、《园长专业标准》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《咸阳市中小学教师职业道德“个严禁”》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及永寿县教育系统“个严禁”等法律法规和文件，针对教师中存在的思想品德不高、教学能力不强、工作作风不实等问题，按照主动找，互相帮、组织点、群众提，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，切实转变作风。
（四）注重实效原则。
坚持奖惩结合，务求实效，突出重点，切实解决领导班子成员安全主体责任落实不到位，担当精神不够；教师中教育理念陈旧、落后，个人主义严重，思想品德不高等突出问题。
五、工作任务贯彻落实国家教育方针政策，增强教职工法律意识和法治精神，全面推进依法治校、依法治教，提高教职工政治思想素养、职业理想和职业道德操守为。
（一）着力加强教职工的政治素养教育。
组织法治专题培训、师德师风集中学习，教职工自学，强化对全体教职工国家重大方针政策和法律法规的学习。
结合我园实际，开展园本培训，组织教职工学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件，进一步提高教职工对文件的理解力、落实力和执行力，以良好的政治思想素质、崇高的人生追求引领幼儿健康成长。
（二）抓好园领导班子的师德师风建设1、对于从公安、司法等部门选聘的兼职法制副园长，制定法制副园长工作及考核办法，保证其每学期上2次法制课，并使其能够积极主动协助我园加强内部安全防范和幼儿园周边环境治理工作。
2、切实履行社会主义幼儿园管理者职责，不断加强自身政治道德修养，始终保持清醒头脑、忧患意识、战略定力，坚决抵制“三非”、落实“四不承诺”、做到“三个坚决”，确保社会主义幼儿园办学方向。
3、深入教学一线，完成每周上课、听课、评课、查教案、参加教研活动和与师生谈心等工作任务。
4、坚持民主集中制原则，严格遵守教育人事管理规定，强化管理，规范幼儿园财务管理，严格控制非教学支出，用好资金，节省开支；落实“三公开”制度，自觉接受教代会的监督，每学期至少要召开两次教代会。
5、厉行勤政廉政，做到廉洁自律，不得在工程承包、物资采购、幼儿生活补助、评先评优、职称评定等方面以权谋私；不参与赌博、酗酒及其他违反社会公德和职业道德的不健康、不文明活动。
6、敬畏权力、爱岗敬业，模范执行幼儿园各项规章制度，落实安全稳定值班备勤要求，看好自己的门，管好自己的人，维护幼儿园安全稳定；定期开展安全隐患排查；畅通教职工诉求渠道，及时化解矛盾纠纷，切实把教师信访问题解决在幼儿园，做到小事不出园、大事不出系统；确保本园无违反党纪政纪的案件和违法犯罪行为，无稳定隐患、重大安全、治安责任事故。
（三）认真践行教师职业道德。
1、依法执教。
认真贯彻国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守法律法规和幼儿园规章制度，增强广大师生法律意识，提高践行法律义务的自觉性和能力，实现依法办学、依法治校、依法执教。
不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散步损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不散步分裂、反动、宗教言论，不参加分裂活动及任何宗教活动，不得有影响民族团结的言行；及时清理互联网及手机有害信息，不得利用手机、互联网、多媒体卡等观看或传播非法、反动暴力恐怖音频。
依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益、损害幼儿园名誉、败坏教育形象，做执法守法楷模。
2、为人师表。
具有良好的仪表，举止文明、行为规范、衣着得体、仪容庄重、语言规范，符合教师职业及“师生统一着装、规范仪容仪表专项治理行动”要求。
不得在教育教学活动中使用通讯工具、吸烟、吃零食或进行其它与教学无关的事；不得向幼儿散步分裂、反动、宗教言论，不讲影响民族团结的话，不做影响民族团结的事，不得传播腐朽落后思想和歪理邪说；工作期间不得参加与教学无关的活动。
践行职业操守，遵守社会公德，弘扬家庭美德，不得参与赌博、酗酒、封建迷信等活动。
3、爱岗敬业。
忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心，尽职尽责，潜心育人，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
注重德育教育，把德育渗透在教学活动中，培养幼儿良好的思想品德和行为习惯。
落实教育教学工作“五环节”，认真完成备课、上课等工作，并积极承担教科研任务。
4、关爱幼儿。
关心爱护幼儿成长，尊重幼儿人格，平等公正对待每一名幼儿。
关注幼儿全面发展，不单纯以月考核成绩评价幼儿。
关注家庭困难幼儿，关心幼儿生活，关注幼儿安全，维护幼儿正当利益，危急时刻挺身而出保护幼儿。
对幼儿严慈相济，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿以及恶意透漏幼儿的个人隐私，不得体罚或变相体罚幼儿，不得侵害幼儿的身心健康。
使幼儿时刻体验到老师的关怀，体验到学习的快乐与成功。
5、严谨治学。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，遵循教育规律，与时俱进，不断提高专业素养和教育教学水平。
潜心钻研业务，锤炼育人本领，熟练掌握本本学段学科知识，教学方法科学，教学手段合理。
用于探索创新，切实贯彻“自主、合作、探究”的课程理念，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，积极进行“高效课堂”的探究工作，挖掘幼儿学习及自我教育潜能，培养幼儿多方面的能力，教学效果良好。
6、团结协作。
顾全大局，主动为幼儿园排忧解难，服从组织工作安排。
正确处理教师之间的关系，不说有损团结和民族团结的话，不做有损团结和民族团结的事。
7、廉洁从教。
不得利用职务之便向幼儿或家长索要财、物，谋取私利，不搞“教、钱交易”。
不得向幼儿乱收费，不推荐或变相推荐教辅资料及学习用品。
不得在评先选优、职称评聘、科研教改等工作中弄虚作假、营私舞弊、以权谋私。
六、贯彻落实师德师风考核测评机制（一）考核内容。
师德师风考核工作包括师德师风测评（思想政治、职业道德考核）、专业基础知识水平测试（专业素质考核）。
（二）考核方式。
1、幼儿园园长的师德师风考核工作每年由上级教育主管部门、政府教育督导室组成联合考核组考核。
2、教职工的师德师风考核每学期由我园按照上级教育主管部门的相关文件精神的具体规定进行考核。
3、成立由园长、中层干部、教师代表、家长和幼儿代表组成的考核工作组，其中普通教师代表所占比例不得低于考核委员会成员人数的10%。
4、建立领导班子成员、教师、幼儿、家长共同参与的师德师风测评机制，通过考核组评价、开展幼儿和家长问卷调查、教师无记名问卷互评等方式，确定师德师风测评结果。
同时，师德测评工作要做到“四结合”，即自我评价与他人评价相结合、平时评价与集中评价相结合、静态评价与动态评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。
5、教师专业基础知识水平测试每年一次，采取卷面考试的方式进行。
6、师德师风考核总分为100元，其中：师德师风测评占70%、专业基础知识水平测试占30%。
（三）考核等次。
师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四种：1、考核评分在90分及以上，考核等次定为“优秀”。
2、考核评分在75分及以上、90分以下，考核等次定为“合格”。
3、考核评分在60分以上、75分以下，考核等次定为“基本合格”。
4、考核评分在60分以下，考核等次定为“不合格”。
5、凡无故不参加考核的人员，按“不合格”定等。
6、因公、因病、因事等不能参加当年师德师风考核的，由本人提出书面申请。
经园务会议研究批准，报师德师风建设工作领导小组审核、备案，由师德师风建设工作领导小组安排补考。
不参加补考的，当年师德师风考核按“不合格”定等。
（四）坚持“一票否决制”。
1、严格规范幼儿园领导、教职工行为，对园领导、教职工师德违纪行为“零容忍”，实行“一票否决”。
凡是违反以下教师职业道德不良行为之一、触犯任意一条“师德红线”的，当年师德师风考核定等为“不合格”：（1）在教育教学活动中存在违背党和国家方针政策言行的；散布分裂、反动或者宗教言论的；存在破坏民族团结言行的；传播宗教极端、腐朽落后思想和歪理邪说的；（2）参加宗教或非法宗教活动、非法组织的；组织、策划、怂恿、支持、参加宗教或非法宗教活动、非法组织活动的；（3）弄虚作假信谣、传谣或编造虚假信息并网上发帖、跟帖，违反国家法律法规从事违法犯罪活动的；（4）存在有未备课上课的或私自让他人代课的；在教育教学活动和幼儿管理、评价中不公平公正对待幼儿，产生社会负面影响的：（5）有上课迟到、早退，擅自停课、缺课的；上课时间接听私人电话、吸烟、吃零食或做与课堂教学无关之事的；索要或者违反规定收受家长、幼儿财物的；（6）组织、要求幼儿参加园内外有偿补课，或者组织、参与园外培训机构对幼儿有偿补课的；（7）组织或者参与针对幼儿的经营性活动谋取利益的；（8）体罚幼儿的和以侮辱、歧视等方式变相体罚幼儿，造成幼儿身心伤害或其他严重后果的；（9）对幼儿实施猥亵的；（10）参与赌博、酗酒、卖淫、嫖娼等违反社会公德和职业道德的；（11）在教育教学活动中遇到突发事件时，不履行保护幼儿人身安全职责的；（12）在招生、考核评价、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；（13）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益、毁损教师名誉的；（14）所在班级有学生参与非法宗教活动和暴力恐怖活动的。