体育教材研说 (1)

体育知识 具有良好的 学习策略 心理品质， 表现出人际 交往的能力 与合作精神。 情感态度
课 程 目 标
发展体能 形成正确的 身体姿势 安全的进行 体育活动 学习和应用 运动技能 获得运动 基础知识 获得野外活动 的基本技能 身体健康目标 运动技能目标
懂得营养、环境 和不良行为对身 体健康的影响
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小学体育与健康 教材研说
学
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一、课程目标
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二、内容标准 三、教材特点
四、内容与结构
五、立体式整合 六、教学建议 七、评价建议 八、资源开发与利用
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课程目标
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培养运动的兴 趣和爱好，形 成坚持锻炼的 习惯
掌握和应用基 本的体育与健 康知识
增强体质， 掌握和应用 基本的运动 技能 发扬体育精神， 形成积极进取、 乐观开朗的生 活态度 体育技能 文化意识
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知道水、冰等 潜在的危险因 素及避免危险 的方法 知道在安全的 环境中运动和 游戏
知道不按规则 运动和游戏会 导致身体受到 伤害 水平一 水平二 水平三 知道如何在 运动中避免 危险
了解安全的 运动方法
知道所学运动 项目的术语 正确应对运动 中遇到的粗暴 行为和危险
体安 育全 活的 动进 行
建立和谐的人际 关系，具有良好 的合作精神和体 育道德
学会获取现代社 会中体育与健康 知识的方法
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内容标准
运动 身体 运动 参与 技能 健康
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心理 健康
社会 适应
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向同伴展示 学会的简单 运动动作
想家人展示 学会的运动 动作 乐于学习和 展现简单的 运动动作 主动观察和 评价同伴的 运动动作 主动参与运动 动作的学习 示范所学的 运动动作
说出所作简 单动作的术 语
知道所学运动 项目的术语 知道地域性运 动项目中的技 术或动作术语
知道田径动 作术语
水平一 水平二 水平三
基获 础得 知运 识动
做出武术的 知道地域性运 LOGO 简单组合动 动项目中的简 作 做出体操的 单组合动作 简单组合动 做出舞蹈或韵 作 律活动中的简 作出地域性 单组合动作 运动项目中 初步掌握多项 的简单动作 做出多项球类 球类运动中的 初步掌握一两 运动中的简单 多种动作技能 套徒手操或轻 作出单一的 组合动作 器械体操 乐于学习和 体操动作 展现简单的 初步掌握一 知道所学运动 模仿简单的 运动动作 套简单的武 项目的术语 舞蹈或韵律 初步掌握简单 术套路 活动动作 的技术动作 初步掌握一 做出基本 初步掌握一两 套舞蹈或韵 运学 体操的动 种地域性运动 律活动动作 在球类游 动习 作 项目的技术 戏中做出 初步掌握两 技 和 单个动作 水平一 三项田径运 能应 动技能 水平二 用 水平三
注意正确的 身体姿势 指出坐、立、 行时正确和不 正确的身体姿 势的区别
能够用正确的身 体姿势进行学习、 运动和生活
水平一 水平二 水平三
体形 姿成 势正 确 的 身
在他人的指导 下运用适当的 体育活动改善 身体姿势
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在投掷或球类 利用器械做跨越、 通过多种练习 游戏中进行各 钻过和绕过一定 形式发展平衡 种挥动、投掷、 障碍的练习 通过多种游戏发 和协调能力 转体的练习 展位移速度和动 作的灵敏性 从事发展柔韧 从事各种迎面 性的各种动力 穿梭接力跑的 发展灵敏、 性练习 练习 能够用正确的身 协调和平衡 在游戏或基本活 能力 体姿势进行学习、 动中记性各种移 发展柔韧、反 运动和生活 动、躲闪跳跃的 应、灵敏和协 练习各种平 练习 调能力 衡动作
体验身体健康 状况变化时的 心理感受
水平一 水平二 水平三
心健 了 发康 解 展的 体 的作 育 关用 活 系， 动 认对 识心 身理
体验身体健康 变化时意志的 不同表现
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对体育活动表 现出比较高的 热情
对生长发育的 变化采取坦然 的态度 消除因身体形 态问题可能产 生的自卑感
随同集体完 成必要的操 学习实际 练 生活中的 水平一 移动动作
通过各种练习 形式发展跳跃 能力
水平二 水平三
发 展 体 能
进行各种有节 奏的练习
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描述自己的 身体特征 说出身体各 主要部位的 功能 比较自己与 同伴的身体 特征
知道青春期男女 生身体特征的变 化，正确对待第 二性征的出现
了解经期 科学锻炼 的知识 初步认识青春 期男女体能方 面发生的变化
知道主要食物 的营养价值
水平一 水平二 水平三
体和 懂 健不 得 康良 营 的行 养 影为 、 响对 环 身境
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体验体育活动 中身体疲劳似 的心理感受 体验体育活 动中的心理 感受
体验身体健康 变化时注意力、 记忆力的不同 表现 体验身体健康 变化时情绪的 不同表现
体验参加不同 项目运动时的 心理感受
定期测试和 记录自己身 高、体重的 变化
辨别左右、 前后、上下 的方位
直到身体各部 位的名称和自 己身体的变化
描绘身 体特征
了解青春期 的卫生保健 知识 健具 康有 的关 意注 识身 体 和
知道身体各主 要部位的名称 水平一 水平二 水平三
关注青春期 的健康
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知道营养不足 和营养过剩对 健康的影响 了解营养与健 康的关系
认真上好 体育课
对体育表现 出学习兴趣
乐于参与 各种游戏 活动 水平一 水平二 水平三 活具 动有 的积 态极 度参 和加 行体 为育
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知道武术动 作术术语
说出所做简 单的全身动 作的术语
知道球类运 动技术术语
知道舞蹈或 韵律活动动 作术语 知道体操动 作术语
说出所做身体 各部位简单动 作的术语
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努力改正 不正确的 身体姿势
在日常学习和 生活中初步具 有正确的身体 姿势
在徒手操、队 列等联系中保 持正确的身体 姿势 基本保持正 确的身体姿 势
在体操、舞蹈或 韵律活动等项目 的学习中保持正 确的身体姿势 在日常学习和 生活中保持正 确的身体姿势
说出处于正确 和不正确身体 姿势时的感受Leabharlann Baidu
具有关注身体 和健康的意识
了解体育活动对心 理健康的作用，认 识身心发展的关系 正确理解体育 活动与自尊、 自信的关系 学会通过体育 活动等方法调 控情绪 形成克服困难的 坚强意志品质
心理健康目标 社会适应目标
用科学的方 运动参与目标 法参与体育 活动 具有积极参与 体育活动的态 度和行为
目学 标习 领 域