学习任务单

《文言文中的定语后置的类型》微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。

一、学习目标
3、通过翻译文言语句，了解定语后置的几种类型。

4、掌握定语后置的规律，学会迁移运用。

二、学习资源
（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
课本、教辅材料、课堂笔记、网络资源
三、学习方法
（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）
1、学习前思考定语后置的知识和疑惑。

2、观看视频，根据视频中的提示逐步学习。

重点是借助工具书，翻译重点文言语句，思考视频中的每类文言例句的共同点。

3、认真理解领会各种前置类型的特点，学会分析定语后置的类型并掌握领会其特点。

4、总结定语后置的规律，学会迁移运用并完成视频中的测验题。

四、学习任务
（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）
分析并掌握以下定语后置的类型及特点：
1、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君
2、游民之无赖（没有产业）者
3、村中少年好事者，驯养一虫
4、一食或尽粟一石
六、后续学习预告（可选）：
根据学习定语后置，每种类型再找出两个例句进行巩固。

五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）。