2020春部编版小学语文四年级下册新思维伴你学答案
2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案
2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案为帮助孩子预习新课，老师精心整理了统编版四年级语文下册课后习题参考答案，各位家长可以打印给孩子寒假学习使用！第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
部编版(统编)小学语文四年级下册全册教材课后习题参考答案
统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
伴你学答案
1 老师，你好！1.（1）chónɡ jìn sùzhāo yínɡsǎzhōnɡzhuójīn（2）辛苦幸福沉浸侵略编写扁担灰尘笔尖3.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
4.这句话在文中出现了两次。
表达了学生对老师的深深感谢以及衷心祝愿。
5.笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
这句话把老师比作甘露，把学生比作茁壮的新苗，表现了教师的无私奉献，和对孩子成长的关心。
6.编织创造智慧辛劳祝愿崇高浸透塑造朝霞茁壮7.包含闪烁祝福浪涛飞快辛苦8.浸透浸湿茁壮健壮古今中外情不自禁9.（1）教师的心血教师的辛劳（2）每个人的成长都浸透着教师的心血。
每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
（3）示例：哪一次收获不承载了农民的期盼！10.因材施教诲人不倦呕心沥血默默无闻教师是人类灵魂的工程师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干13.（1）因为这是老师的手，这只手在下课时总会过去牵牵他的手，这对他来说意义重大，带给了他温暖及鼓励。
（2）每年的11月25日。
（3）示例：我会画妈妈送我上学的情形。
因为有了妈妈的护送，我才能每天安心地学习。
2 但愿人长久1.（1）mán bēn qūzhuǎn nínɡzhēnɡ chánɡshuǎ tinɡ（2）皓月当空：明亮的月亮挂在天空。
心绪不宁：焦急不安。
手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好,感情深。
形影不离：形容彼此关系亲密，经常在一起。
十全十美：十分完美，毫无欠缺。
悲欢离合：指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
2.（1）故事水调歌头父亲弟弟（2）苏洵苏辙三苏3.第1-3自然段介绍了创作原因，第4.5自然段描绘了词的意境。
4.一开始苏轼心中思念亲人，进而心生埋怨，最后由埋怨转为宽慰。
小学四年级语文下册《伴你学》全部参考答案
小学四年级语文下册《伴你学》全部参考答案【我尝试】1.〔1〕xùqúchǎnɡzāibǎn rǎndànɡguāi ɡuāi2.〔1〕现代6植树造林〔2〕植树愉悦〔3〕312【我探究】3.第三小节：绿色工厂；第四小节：增添新绿；第五小节：绿色希望。
4.不一样。
开头是召唤，仿佛少先队员们是相约一起，趁着大好时光去植树；结尾是号召，号召少先队员和其他人一起去植树造林。
这样写首尾照应，结构严谨。
【我挑战】5.植树沟渠回荡幅员工厂音符6.温暖增加安康快乐7.〔1〕提示：根据语段内容发挥想象，合理即可。
【我拓展】8.提示：所写的或抄写的小诗要与课文内容相关。
2第一朵杏花【我尝试】1.〔1〕zhēnchénɡqǐnɡzhànzhènɡzhòucénɡlǜ 2.〔1〕大概〔2〕精确〔3〕兴冲冲〔4〕顷刻间 3.竺可桢两第一朵杏花开放的时间精确细致的观察能掌握事物变化的规律【我探究】4.竺可桢爷爷是一个慈祥和蔼，对工作严谨细致、一丝不苟，对科学研究如痴如醉的人。
【我挑战】5.精确泛出一株曾经估计掌握仰头皱纹大概规律明媚程度6.〔1〕①比喻排比②例如：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地落了下来。
〔2〕①提示：想象合理即可。
②例如：刹那间一瞬间霎时③冲动的心情一丝不苟竺爷爷和孩子对杏花的喜爱之情7.用“竺爷爷的故事〞为题显得过于平淡，关于竺可桢爷爷的故事很多，到底是哪方面的故事，不能让读者一下子弄明白。
而用“第一朵杏花〞为题，与课文所写事情正是围绕“第一朵〞展开的，而且集中表现了竺可桢爷爷严谨的科学态度和一丝不苟的研究精神。
【我拓展】8.〔1〕少年竺可桢〔2〕①针锋相对②辗转反侧③异口同声〔3〕例如：我明白了不管做什么事情，只有持之以恒、坚持不懈，才能够取得成功。
〔4〕提示：要说明“信守诺言〞的重要性，并结合自己的实际谈体会。
3燕子1.shìsǎlànlǜèyùnhén2.〔1〕俊俏〔2〕鲜艳〔3〕映衬〔4〕圆晕3.根据所给词语展开合理想象，符合课文内容即可。
伴你学四年级语文答案
伴你学四年级语文答案【篇一：2015修改过苏教版四年级语文下册《伴你学》】>《伴你学》参考答案（全册）第一单元1 走，我们去植树【我尝试】2.（1）现代 6 植树造林（2）植树愉悦（3）3 12【我探究】3.第三小节：绿色工厂；第四小节：增添新绿；第五小节：绿色希望。
4.不一样。
开头是召唤，仿佛少先队员们是相约一起，趁着大好时光去植树；结尾是号召，号召少先队员和其他人一起去植树造林。
这样写首尾呼应，结构严谨。
【我挑战】5.植树沟渠回荡版图工厂音符6.温暖增加安康快乐7.（1）提示：根据语段内容发挥想象，合理即可。
【我拓展】8.提示：所写的或抄写的小诗要与课文内容相关。
2 第一朵杏花【我尝试】2.（1）大概（2）精确（3）兴冲冲（4）顷刻间3.竺可桢两第一朵杏花开放的时间精确细致的观察能掌握事物变化的规律【我探究】4.竺可桢爷爷是一个慈祥和善，对工作严谨细致、一丝不苟，对科学研究如痴如醉的人。
【我挑战】5.精确泛出一株曾经估计掌握仰头皱纹大概规律明媚程度6.（1）①比喻排比②示例：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地落了下来。
（2）①提示：想象合理即可。
②示例：刹那间一瞬间霎时③激动的心情一丝不苟竺爷爷和孩子对杏花的喜爱之情7.用“竺爷爷的故事”为题显得过于平淡，关于竺可桢爷爷的故事很多，到底是哪方面的故事，不能让读者一下子弄明白。
而用“第一朵杏花”为题，与课文所写事情正是围绕“第一朵”展开的，而且集中表现了竺可桢爷爷严谨的科学态度和一丝不苟的研究精神。
【我拓展】8.（1）少年竺可桢（2）①针锋相对②辗转反侧③异口同声（3）示例：我明白了不管做什么事情，只有持之以恒、坚持不懈，才能够取得成功。
（4）提示：要说明“信守诺言”的重要性，并结合自己的实际谈体会。
3 燕子2.（1）俊俏（2）鲜艳（3）映衬（4）圆晕3.根据所给词语展开合理想象，符合课文内容即可。
4.燕子外形图燕子归来图燕子飞行图燕子停息图【我探究】5.燕子是候鸟，在春临大地的时候飞回来，大地正是绿柳舒展枝条，鲜花竞相开放，一派生机盎然的动人景象，活泼可爱的燕子在这烂漫无比的春天里自由飞翔，自在停息，着实为春天增添了许多生趣。
部编版语文4年级下册配套答案
四年级配套练习1古诗词三首轻松起步1.篱落黄蝶蜻蜓屋檐耍赖2.(1)途涂徐（2）流梳疏（3）碌绿剥3. (1) 日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞(2)醉里吴音相媚好白发谁家翁快乐阅读1.D2.A3.喜爱、向往儿童的喜爱2.乡下人家轻松起步1.gou tang pu fu dao guan2.蹲凤率领觅食踏耸倘若3.(1)数量多生命力旺盛 (2)B快乐阅读1. 秋2.游览我终于拜访了剑河的源头我没着河岸缓缓散步沿着河岸继续往前走走进了茂蜜的树林3.“我”沿着河岸散步时，看到了河心上自得悠游的大白鹅，秋收后的田野，远处高低不一的树；来到树林里，踩着又深又厚的落叶，看着周围的小动物。
体会到田园风光给作者带来的快乐。
3.天窗轻松起步1.慰藉河滩闪烁蝙蝠霸气2.示例：(1)安慰抚慰18 小英雄雨来轻松起步1、2、坑沿胳膊敌人趁机3、（1）C（2）有次一个陌生人一直盯着我,还不时环顾四周，我害怕极了，他不会把我偷走吧？4、一:游泳本领高二:上夜校念书三:掩护李大叔四:勇斗鬼子五：宁死不屈六:机智逃生快乐阅读1、和平战争武器破坏疾病仇恨饥饿和平共处分享2、答：“我们”是指全世界的儿童。
“大家”指全世界的人们。
（3）虽然他收到“我”的信激动得流泪，但是他不想让别人看到。
开心表达本文的语言风趣幽默使人忍俊不禁，请你也试着用生动的语言写一个人物的小片段吧。
20 芦花鞋轻松起步2、(1)亮堂堂(2)毛茸茸(3)空荡荡（4）白茫茫3、（1）C （2）ABC快乐阅读1、（1）C（2）A（3）B2、B3、李四光从小就对家乡的一块大石头非常感兴趣，长大学成后研究它，从而发现了长江流域有大量第四冰川活动的遗迹。
21课古诗三首轻松起步1、芙蓉水壶大雁乾坤2、（1）胳膊格外洛阳纸贵（2）出现砚台察言观色3、（1）D（2）A（3）C快乐阅读1、BCD2、芙蓉楼秋天（秋冬）天刚亮时3、B4、一片冰心在玉壶清廉正直开心表达(1)译文:夜里林深草密，忽然刮来一阵疾风；是猛虎吧？将军从容不迫搭箭引弓。
2020年四年级语文下册四单元试题(附参考答案)
2020年四年级语文下册四单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）zhàng fu （____）xuè yè（____）fān gŭn（____）yě shòu（____）bēi cǎn（____）shōu huò（____）二、比一比，再组词。
（10分）浸（）遍（）勇（）拙（）侵（）编（）涌（）茁（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）英（_____）无（____）精（____）报（_____）文质（_____）（_____）（_____）公（____）法眉（____）目（_____）步履（_____）（_____）描写人物神态的词：____________________________2.描写人物品质的词：___________________________3.写出两个与画“”结构相同的词语：_____________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……如果……就……因为……所以……既……又……（1）音乐（______）能给人美的享受，（______）能陶醉冶人的情操。
（2）（______）生命短暂，（______）我们却可以让有限的生命展现出无限的价值。
（3）这件事（______）值得做，（______）应该全神贯注。
（4）（______）生活不可能一帆风顺，（______）做人一定要学会勇敢面对。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）____________________________(2)我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）____________________________(3)种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。
”（改成转述句）____________________________(4)时间过得很开。
小学语文《伴你学》参考答案(苏教版六下)精编版
小学语文《伴你学》参考答案（苏教版六下）第一单元1 长江之歌【我尝试】1.（1）bǔ liàn qínɡ cháo dí chén（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。
灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。
2.话说长江胡宏伟东海母亲河【我挑战】5.概慨溉铺捕哺6.丰采气概甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀7.（1）赞赏眷恋（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（3）长江拟人（4）赞美依恋（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。
【我拓展】8.（1）不尽长江滚滚来（2）唯见长江天际流（3）碧水东流至此回（4）两岸猿声啼不住（5）惊涛裂岸卷起千堆雪2 三亚落日【我尝试】1.xīnɡ zhànɡ yuè chàn qiāo tán ɡuàn sì yè2.（1）美妙绝伦（2）赤朱丹彤（3）硕大无朋（4）玉屑银末（5）悄然无声3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。
4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
【我尝试】5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙热爱自然、热爱祖国【我挑战】7.洋溢玫瑰逊色飞溅收敛一盏玉屑弹跳8.蓝蓝碧玉般硕大无朋快乐夺目优美红扑扑洁白海面脚板赤朱丹彤光芒9.（1）搔捏捏团团揉（2）响走听读议10.（1）在三亚看落日真有诗意哦，这就是三亚的落日对三亚的喜爱、赞美（2）天海白鸥椰子树海滩对美丽三亚的赞叹（3）快乐的孩童收敛了光芒光焰柔和的大红灯笼跳水员轻快敏捷悄然无声水波不惊拟人11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情（2）落日比喻孩童跳水员（3）棒棒糖乒乓球篮球（4）惊讶不敢生怕（5）日落西山残阳如血【我拓展】12．（1）蓝天白鸥椰子树海滩热带风情融为一体挺拔俊秀玉屑银末（2）海滩上玉屑银末般的细沙细沙玉屑银末（3）担心对海南热带景色的喜爱（4）①√ ②×（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
四年级语文伴你学答案
四年级语文伴你学答案四年级语文伴你学答案【篇一：苏教版小学数学四年级下册《伴你学》答案】lass=txt>第1单元平移、旋转和轴对称我很棒第1页? 4. 140第2单元认识多位数我很棒第7页? 4. 七十二万六百零五万二十五万5. 110000 19600000 15000000第8页? 4. (1)440440或4444040(2)440404(3)4444005. 874210 102478第9页? 4. (1)12000000000 14000000000(2)100000000(3)8900000000(4)650000005. 10000第10页? 4. 307202000 三十七亿三千四百二十七万九千511345000 七亿六千六百六十二万三千30018000 七亿二千八百九十三万四千5. 510500000 149500000 361000000第11页? 4. 40 9 37 1015. 6000000000 608900000000 8957200000000 572第12页? 5. 18万 20万6. 9 9 90 0 0第13页? 2. (1)8 千万万位一万 2304(2)54 540870 54亿(3)600060006000(4)亿十万百十(5)5090050000(6)320000 200003(7)99999 100001 (8)3050060第3单元三位数乘两位数我很棒(2)85－59＝26(件)第19页? 2. 828 32 52496＋140＝2636(米)第20页? 4. 2 7 6 35. 400 800 3200 8000 160003. 172 110第4单元用计算器计算我很棒第26页? 4. 88 2125 1344 1960 5429【篇二：苏教四年级上册《伴你学》答案】、欣赏骄傲惩罚浇灌三、1.天荒地老天长地久昏天黑地2.白发苍苍含情脉脉3.（1）筋疲力尽（2）纵横交错4.轻重清浊四、1.盘古开天辟地普罗米修斯盗火牺牲自我勇敢坚持精卫填海、夸父追日2.世上每一件事，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用3.身躯万物风和云轰隆的雷霆光芒万丈的太阳皎洁明媚的月亮皮肤滋润万物的雨露和甘霖头发森林五、1. ：“，！‘”，！“，，。
2020年春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案广东省韶关市
2020年春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案广东省韶关市正文：一、阅读理解题1. 阅读下面的短文，判断下列句子的正（√）误（×）。
社会上有各种职业，他们都很重要，每个人都有自己的梦想。
我们小时候，曾经想过做什么职业呢？（1）√ 有些人想当科学家或医生，希望能够发明很多东西或救治病人。
（2）√ 有些人想当警察，保护人们的安全。
（3）×有些人想当购物员，因为他们可以整天看到很多好东西。
（4）√ 有些人想当老师，因为他们喜欢教孩子们学习知识。
（5）×有些人想当司机，因为他们可以随时旅行到不同的地方。
答案：（3）×（5）×2. 阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确的答案。
爸爸是一名厨师，他会做很多好吃的菜，我最喜欢他做的红烧肉了。
爸爸经常忙，但每当我回家的时候，桌子上的晚饭总是摆满了各种美味的菜肴，让我感到温暖和满足。
有一天，我问爸爸：“爸爸，您为什么要做这么多美味的菜肴给我们吃？”爸爸微笑着说：“因为我爱你们。
烹饪是我的职业，但更重要的是，通过做菜我能够用我的爱把家人的胃口都填满。
”我听了很感动，爸爸不仅为我们做好吃的菜肴，还将他对我们的爱注入到每一道菜里。
从那以后，我更懂得了爸爸的辛苦，也更珍惜他为我们做的一切。
根据短文内容，回答以下问题：（1）爸爸的职业是什么？A. 科学家B. 医生C. 厨师D. 司机（2）为什么爸爸每天都做很多美味的菜肴给我们吃？A. 因为他的爱把家人的胃口都填满B. 因为他喜欢烹饪C. 因为他是厨师D. 因为他想出名答案：（1）C （2）A二、选择题1. 将下列短文中括号内的字填入相应的程序（）内。
小燕是我们班的小掌门，每次作文比赛她都能游刃有余地做好。
不过，她的演讲技巧也十分高超，她善于用丰富的语言和生动的表情吸引观众的注意力。
（1）我们班的小掌门是( )。
A. 小明B. 小红C. 小丽D. 小燕（2）她擅长的领域是（）。
2020年春学期新部编版小学四年级语文下册第四单元测试卷(带答案)(精选)
第四单元测试卷时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)g ǎo zhǐ( ) fū huà( ) 生气bó bó( ) yōu lǜ( ) zāo yāng( ) bǐng xī( )rè tāng( ) tí jiào( ) jǐng jiè( )二、在加点字正确的读音下面画“ ”。
(6分)1.星期天,我在家看．(kān kàn)门时,看．(kān kàn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调．(tiáo diào)从容,大模．(mó mú)大样,颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当．(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当．(dàng dāng)成了主宰。
三、辨字组词。
(5分){脾( )牌( ) {折( )拆( ) {待( )侍( ){掘( )倔( ) {稿( )搞( )四、把下面的词语补充完整。
(4分)没( )没( ) 无( )无( )( )( )多端 ( )怨( )诉引吭( )( ) 一( )不( )架子( )( ) 空空( )( )五、按要求写句子。
(6分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词语合成一句话)六、日积月累。
(8分)1.连线。
千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖, 。
,为谁辛苦为谁甜?七、根据课文内容填空。
(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。
2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。
3.老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。
它是因为它是鸡母亲。
一个母亲必定是一个。
八、课内阅读。
(10分)猫(节选)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
部编版小学四年级下册语文第四单元测试卷及答案 (2)【2020新编】
四年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)g ǎo zh ǐ( ) f ū hu à( ) 生气b ó b ó( ) y ōu l ǜ( ) z āo y āng( ) b ǐng x ī( ) r è t āng( ) t í ji ào( )j ǐng ji è( )二、在加点字正确的读音下面画“ ”。
(6分)1.星期天,我在家看．(k ān k àn)门时,看．(k ān k àn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调．(ti áo di ào)从容,大模．(m ó m ú)大样,颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当．(d àng d āng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当．(d àng d āng)成了主宰。
三、辨字组词。
(5分){脾( )牌( ) {折( )拆( ) {待( )侍( ) {掘( )倔( ) {稿( )搞( ) 四、把下面的词语补充完整。
(4分) 没( )没( ) 无( )无( ) ( )( )多端 ( )怨( )诉 引吭( )( ) 一( )不( ) 架子( )( ) 空空( )( ) 五、按要求写句子。
(6分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词语合成一句话)六、日积月累。
(8分)1.连线。
千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖, 。
,为谁辛苦为谁甜?七、根据课文内容填空。
(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。
2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。
3.老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。
最新人教版2020年春四年级语文下册半期试题 含答案
2019年春四年级期中语文检测试题（时限：100分钟总分：100分）一、积累运用（48分）1.看拼音写词语。
（10分）wéi kǒng jiàn kāng yóu yùjīn pí lì jìn （）（）（）（）mián yán cán kù hún pò fēng luán xióng wěi （）（）（）（）2.给画线字选择正确的读音，在下面画“√”。
（3分）潜水（qián qiǎn ）矿藏（ zàng cáng ）沉浸（ qìn j ìn ）欺侮（wǔ rǔ）中枢（ shū qū）掺杂（cān chān ）4.比一比，再组词。
（5分）辩（）讯（）槐（）察（）带（）辨（）迅（）愧（）查（）戴（）5.照样子，写词语。
（4分）栩栩如生：动静（意思相反）：千丝万缕：浑浊（意思相同）：6.下列每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。
（4分）（1）琴棋书画鸟兽虫鱼鸡犬不宁亭台楼阁（）（2）直尺三角板铅笔盒语言书（）（3）老教师男青年女医生小学生（）（4）波光粼粼水平如镜清澈见底波浪滔天（）7.选词填空。
（4分）壮阔宽阔（1）刘叔叔热爱旅行，他喜欢驾驶着汽车在（）的公路上飞驰，他也喜欢站在海边，静静地欣赏那波澜（）的大海。
丰盛丰富（2）祖国幅员辽阔，人口众多，物产（）。
（3）妈妈准备了（）的晚餐。
8按要求改写句子。
（5分）（1）一双老去的眼睛看不到希望。
（改成反问句）（2）春风吹拂着脸庞。
（扩句）（3）这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
（用关联词连成一句话）（4）荷叶上的露珠晶莹剔透。
（改写成比喻句）（5）在教师的帮助下，我很快克服了错误。
（修改病句）9.我积累，我运用。
（5分）（1）留连戏蝶时时舞，。
2020春新2020春新部编本四年级语文下册全册教案设计及反思(含课堂课后作业及答案)
部编版四年级语文下册全册教案设计1. 古诗词三首备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。
《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《清平乐·村居》就是一幅着色的农村风俗画。
上片勾勒环境烘托气氛。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦、向往之情，侧面上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
【作者介绍】杨万里，杨万里生于宋高宗建炎元年九月二十二日(1127年10月29日)，他八岁丧母。
其父杨芾精通《易经》，常忍着饥寒购买书籍，在十年之内，积得藏书数千卷。
在父亲的影响下，杨万里自幼读书非常勤奋，广师博学，锲而不舍，曾从师于高守道、王庭珪等人。
绍兴二十年(1150年)春，杨万里赴临安参加礼部试，落第而归，仍继续求学。
绍兴二十四年(1154年)，杨万里进士及第。
次年，拜刘才邵为师。
绍兴二十六年(1156年)，授赣州司户参军。
在赣州司户任上，其父杨芾又携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。
王庭珪、张九成、胡铨等前辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神，给了杨万里以重要的影响。
绍兴二十九年(1159年)十月，调任永州零陵县丞。
时主战派领袖张浚谪居永州，闭门谢客。
杨万里三次前往拜谒而不得见，后以书信力请，并通过其子张栻介绍，才得接见。