2018年西师版小学语文三年级下册：25 三峡情精品PPT课件
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三年级下册语文课件-25《三峡情》 西师大版 (共18张PPT)
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说说三峡给你留 下了怎样的印象？
说说课文主要写了 什么？
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读 出自己的感受，然后组内读， 交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者对 故乡的热爱、赞美之情 和浓郁的思乡之情。
近年来三峡发生的天翻地覆 的变化，如：葛洲坝水利工 程、三峡工程、三峡大移民、 丰都鬼城和张飞庙的搬迁与 修建。
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西师大版语文三年级下册第五单元《三峡情》PPT课件1
学习目标
• 1.正确认读本课的生字、新词。 • 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解
课文内容，体会作者在诗中表达的思想 感情。
三 峡 风 光
三 峡 风 光
长江三峡长190多公里，它包括瞿塘峡、巫峡、 西陵峡。雄伟的长江三峡白浪滚滚，波涛汹涌， 两岸青山叠翠，风光秀丽。
• 认识本课生字。
• 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。 咏怀古迹（其三）（杜甫）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
…………
• 板书： • 三峡情 • 如痴的思乡情
• 风景美 生活美
• 3.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
气 势 雄 伟 的 三 峡 大 坝
浩 浩 荡 荡 的 三 峡 移 民 大
军
双 手 抱 婴 儿 的 父 亲
升华情感
• 三峡雨 三峡云 细如丝 柔如锦 牵动儿女思乡情
• 三峡雨 三峡云 洁如玉 白如银 恰似儿女思乡情
•
巴东三峡歌（无名氏）
• 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣
•
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
•
峨眉山月歌(李白)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
枝（刘禹锡） 瞿塘嘈嘈十二滩，此中道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
•
阁夜（杜甫）
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
• 反复吟诵，体会作者对故乡的热爱、赞美之 情和浓郁的思乡之情。
• 1.正确认读本课的生字、新词。 • 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解
课文内容，体会作者在诗中表达的思想 感情。
三 峡 风 光
三 峡 风 光
长江三峡长190多公里，它包括瞿塘峡、巫峡、 西陵峡。雄伟的长江三峡白浪滚滚，波涛汹涌， 两岸青山叠翠，风光秀丽。
• 认识本课生字。
• 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。 咏怀古迹（其三）（杜甫）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
…………
• 板书： • 三峡情 • 如痴的思乡情
• 风景美 生活美
• 3.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
气 势 雄 伟 的 三 峡 大 坝
浩 浩 荡 荡 的 三 峡 移 民 大
军
双 手 抱 婴 儿 的 父 亲
升华情感
• 三峡雨 三峡云 细如丝 柔如锦 牵动儿女思乡情
• 三峡雨 三峡云 洁如玉 白如银 恰似儿女思乡情
•
巴东三峡歌（无名氏）
• 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣
•
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
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峨眉山月歌(李白)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
枝（刘禹锡） 瞿塘嘈嘈十二滩，此中道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
•
阁夜（杜甫）
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
• 反复吟诵，体会作者对故乡的热爱、赞美之 情和浓郁的思乡之情。
三峡情 PPT优秀课件
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 了什么画面，交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者对故乡 的热爱、赞美之情和浓郁的 思乡之情。
1.今天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
西师大版 三年级语文 下册第五单元
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 了什么画面，交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者对故乡 的热爱、赞美之情和浓郁的 思乡之情。
1.今天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
西师大版 三年级语文 下册第五单元
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
《三峡情》PPT课件
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
西师大版 三年级语文 下册第五单元
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的印象？
你觉得哪些句子写得好？读 了这些句子，你的脑海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 、赞美之情和浓郁的 思乡之情。
1.今天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
三年级语文下册第五单元《25三峡情》课件2
•三峡云, •三峡雨, •洁如玉,
••恰白是如银儿,女思乡情 。
•想一想
•作者把雨比作: •丝 玉
•
• 把云比作: •锦 银
•从小爱在云里走, •口吹叶笛赶羊群, •从小爱在雨里淋, •手挥竹篙驾船行。
•叶 笛
•羊 群
• 几时再登巫山顶，唱支山歌唤羊群？ • 几时再登夔峡门，喊一声号子驾船行？
三年级语文下册第五单元《 25三峡情》课件2
三峡简介
三峡：泛指从重庆到宜昌之间的长江，全 长600千米，其中峡区长约93千米，包括 瞿塘峡、巫峡、西陵峡，两岸悬崖绝壁， 风光奇绝。两岸陡峭连绵的山峰，一般高 出江面700～800米左右，江面最狭处只有 100米左右。随着规模巨大的三峡工程的 兴建，这里已成了世界知名的旅游胜地。
•(第二小节) •三峡雨， •三峡云， •细如丝， •柔如锦， •牵动儿女思乡情。
•（第三小节) •三峡雨， •三峡云， •如梦的景， •如痴的情。 •几时再登巫山顶， •唱支山歌唤羊群？ •几时再登夔峡门， •喊一声号子驾船行？
•(第四小节) •三峡雨， •三峡云， •洁如玉， •白如银， •恰似儿女思乡 情
•几时再登巫山顶 ， •唱支山歌唤羊群 ？
•几时再登夔峡门， •喊一声号子驾船行？
•三峡雨， •三峡云， •如梦的景， •如痴的情。 •几时再登巫山顶， •唱支山歌唤羊群？ •几时再登夔峡门， •喊一声号子驾船行？
•25 三峡情
•（第一小节) •三峡雨， •三峡云， •故乡的景， •故乡的情。 •从小爱在云里走， •口吹叶笛赶羊群； •从小爱在雨里淋， •手挥竹篙驾船行。
请欣赏 美丽的三峡风光
•俯瞰（kàn)三峡 • 三峡像一条绿色 的绸带穿行于两岸青 山之中。
西南师大版三年级语文下册《五单元 25 三峡情》课件_28
自学提示（一）
三峡的雨和云分别有什么特点？老爷 爷为什么会留念
三峡雨 细如丝 三峡云 柔如锦
洁如玉 白如银
雨（如丝如玉） 云（如锦如银）
三峡雨 三峡云 细如丝 柔如锦
三峡雨 三峡云 洁如玉 白如银
自学提示（二）
为什么三峡的雨和云让人魂牵梦萦？
从小爱在云里走， 口吹叶笛赶羊群； 从小爱在雨里淋， 手挥竹篙驾船行。
第四小节
三峡雨，
三峡云， 洁如玉， 白如银， 恰似儿女思乡情。
课堂达标
根据课文内容填空。
1、三峡雨 ，三峡云，细如丝 ，________， 三峡雨 ，三峡云，________，________，
2、从课文中，我们可知，作者小时候爱做的事是_ _______，___________。
3、这首诗歌通过描绘__________的三峡雨和_____ ______的三峡云，揭示了人们_________、_______ __这个永恒的主题。
第一小节
三峡雨， 三峡云， 故乡的景， 故乡的情。 从小爱在云里走， 口吹叶笛赶羊群； 从小爱在雨里淋， 手挥竹篙驾船行。
第三小节
三峡雨， 三峡云， 如梦的景， 如痴的情。 几时再登巫山顶， 唱支山歌唤羊群？ 几时再登夔峡门， 喊一声号子驾船行？
三峡情Leabharlann 欣赏歌曲第二小节三峡雨， 三峡云， 细如丝， 柔如锦， 牵动儿女思乡情。
第四小节
三峡雨， 三峡云， 洁如玉， 白如银， 恰似儿女思乡情。
作业
1、今天的三峡发生了翻天覆地的变化，你知 道的有哪些？课后说给同学们听听！
2、你的故乡有些什么特色，试着仿写一段 ，分享给大家？
三峡雨， 三峡云， 故乡的景， 故乡的情。 从小爱在云里走， 口吹叶笛赶羊群； 从小爱在雨里淋， 手挥竹篙驾船行。
《三峡情》PPT课件
西师大版三年级语文下册单元
三峡情
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的印象？
你觉得哪些句子写得好？读 了这些句子，你的脑海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 了什么画面，交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
三峡情
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的印象？
你觉得哪些句子写得好？读 了这些句子，你的脑海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
小组内交流：
先读自己喜欢的诗节，读出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 了什么画面，交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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出自 己的感受，然后说说你脑海里浮现 了什么画面，交流喜欢的原因。
反复吟诵，体会作者对故乡 的热爱、赞美之情和浓郁的 思乡之情。
1.今天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的印象？
你觉得哪些句子写得好？读 了这些句子，你的脑海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。
反复吟诵，体会作者对故乡 的热爱、赞美之情和浓郁的 思乡之情。
1.今天的三峡发生了举世瞩目的变化，你 知道哪些呢？说给同学们听听。 2.你的故乡有些什么特色，试着仿写一段。
学习目标
1.正确认读本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，理解 课文内容，体会作者在诗中表达的思 想感情。
朗读诗歌，把课文读正确、读流 利，学会本课生字，想一想这首 诗主要讲了什么？
仔细默读课文，三峡 给你留下了怎样的印象？
你觉得哪些句子写得好？读 了这些句子，你的脑海里浮现了 什么画面？产生了什么想法？请 随手写下来，然后在小组内交流。