《走月亮》ppt优秀课件部编版小学语文1
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(部编版)小学语文四级上册《走月亮》PPT全文课件

(部编版)小学语文四级上册《走月 亮》PPT 全文课 件
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想一想为什么说 “抱” 呢?
是因为许多鹅卵石中间,有 一些水,是个圆圆的小水塘, 水面上映着月亮倒影,就像 环抱着月亮一样。
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学了这篇课文,说一说你从课文中体会 到了什么?
景色美、人情暖
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本文写了秋天的一个夜晚,在苍山洱海 旁,“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与 阿妈之间浓浓的亲情,抒发了“我”内心的 喜悦和幸福感。
仿写句子
仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。 满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似
的,金黄金黄的,看着爱死人!
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秋虫唱歌,夜鸟拍翅膀,沟水汩汩。
听到 沉甸甸的,稻穗低着头。
果子的甜香 闻到
看到
一派丰收的景象。
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细细的溪水,流着山草 和野花的香味,流着月光。 灰白色的鹅卵石,布满河 床。哟,卵石间有多少可 爱的小水塘啊,每个小水
塘,都抱着一个月亮!
给本无感情的景物, 附上幸福、甜美、欢快的 情绪,如流水绵绵流长。
拟人
形象地写出了月 亮在水中的倒影。
水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。
走月亮ppt课件

在这样宁静美好的秋夜,有时候,阿妈会……
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却 什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走 过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……
“我”和阿妈作者经和常阿妈走一路月走亮,一,路走回忆过,了内很多地方。 心洋溢着幸福和快乐。那么,在作者 心中留下的最美的画面是什么呢?
溪水流香 水塘抱月 洗衣做船
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照 亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间 的大道和小路……
思考:第2自然段中运用了什么修辞手法?有什么效果? 作者运用排比的修辞手法,选取了明月、山、树、道路等自然
景物,生动形象地描绘出一幅皎洁的月光图。这迷人的月光使“我” 和阿妈感受到月夜景色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥 和的境界。
统编版四年级语文上册
第一单元 2 走月亮
táo
萄
上扁下高。
结构:上下 音序:T 部首:艹 组词:葡萄皮 野葡萄
里面缶字下横要长、下边 框要扁、中间一竖上边不 出头。
打卡“月亮牵星”图
读第8自然段时,结合
①
课文中的插图,想象画面,
②
思考:阿妈和“我”代表
什么?“我”和阿妈与
③
“月亮牵星”有什么关系?
⑦
④
⑧
⑤
⑨
⑥
我会读
带着月色下的美好意境自读全文。 找出最喜欢的自然段,自己喜欢的方 式读,多读几遍。
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈 走月亮!
风景美、浓浓 的亲情、丰收 的喜悦。
第一部分(第1-3段)总起全文。写月明之夜,洱 海边景色美丽,阿妈带“我”出来走月亮。
部编版语文四年级上册2《走月亮》说课课件(共20张PPT)

七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术,为了使教学内容更形象精炼的展现给学生,强 化知识,促进思维。因此我的板书设计如下:
走月亮
“我”和阿妈 在小路上 在溪边 在田埂上 月亮 明亮柔和 美好风景 浓浓亲情
八、说教学反思
在这节课的教学过程中,老师不再是“教”,而是“导”,学生不再是一味地“听”,而是自主地“学”,师生角色的 变换了,学生学习方式的转变了。学生成了课堂的主人。学生通过自读、自悟,理解了语言文字;通过展开丰 富的想像,感受到了亲情的美;通过有感情的朗读,抒发了自己的情感。总的来说,这节课教学有成功点,也 有不足点:
另外。课堂语言欠精炼和规范实。
学们再一次有感情的朗读课文并说一说文章主要表达了什么样的中心思想。在反复诵读课文后,在我的`引导下学生可以 得出:作者表达了对故乡月夜和母爱的赞美。(板书5) 在课堂即将结束,步入巩固练习时,我会让学生跟着多媒体录音有感情的朗读课文,在朗读过程中结束本节课。这样的设计也符 合新课改提出的发展性和巩固性原则。当然,课堂的小结是必不可少的,为了更好的锻炼学生的总结和概括能力,我会让学生自 由发言,教师再进行反馈梳理。最后在下课前,我会给学生们布置一个小任务,查阅有关月光的诗句以到达拓展学生视野的目的 。
三、说教学目标
知识与技能 积累文中优美的句子,了解“反复”这一情势的表达效果。有感情地朗读课文, 背诵喜欢的部分。 过程与方法 充分调动学生的积极性和主动性,引导学生通过想象理解课文内容,在感情朗读 中体会文章的思想感情。 情感、态度、价值观 体验月下风景的美丽,激发学生热爱祖国壮丽山河,关心家人的情感,体会浓浓 的亲情。
不足点在于在整个教学过程中,我虽然意识到了应抓词抓句去重点体会,但却没能走得扎实。 如有的同学提到了母女之间的感情深。如果借此就往下引导学生读课文,找出文中哪些地方写了意境美,哪
部编版小学四年级语文上册第2课《走月亮》优秀课件(共144张PPT)

这篇课文的写作特点是什么?请你试着 分析一下。
本文最主要的特点就是寓情于景,情景交 融。美丽的风景、美好的生活、真挚的感情都 通过“我”的观察、“我”的感受写出来, “我”的心中充满了欣喜和幸福感。写景时也 抒情,抒情时也写景,寓情于景,情景交融。
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走 月亮,感受月光下美丽的景象,表达了“我” 和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无 限乐趣 。
2 走月亮
田园月景 幸福温馨
月光洒满了温馨的小路、溪边、田 埂……“我”和阿妈在这里一起散步,多么 幸福,多么快乐。同学们想体验这种快乐和 幸福吗?让我们一起去课文中瞧一瞧吧!
读课文1—3自然段,找一找 ①月亮是从哪里升起来的? ②月光照亮了哪些地方? ③阿妈带“我”做了什么事情?(请在
文中找出相关的语句)
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
初读感知
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。大理坐 拥“风花雪月”四大美景,即下关风、上关花、 苍山雪、洱海月。其中本文作者重点描写了 “洱 海月”,并且以其作为开启全文的引子。洱海据 说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然 被称为海,但其实是一个湖泊,是云南的第二大 湖。据说是因为云南深居内陆,白族人民为表示 对海的向往,所以称之为“洱海”。
课堂小结
填一填:
本文描写了在( 秋天 )的夜晚,“我”和阿妈 在洒满月光的小路上漫步时的( 所见 )、( 所闻 )、 ( 所感 ),表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情 和“我”对生活的热爱。
品读释疑
通过上节课的学习,你能说说作者和阿妈走 月亮,哪些所见所闻让你觉得很奇妙?你脑海中 浮现了哪些难忘的画面?
部编版语文四年级上册2走月亮(课件)(共23张ppt)

左右结构: 淘、鹅、卵、坑、洼 填、稼、俗、跃、稻
易写错
tián
填
不要少写一横
组词:填写 填空
我会写
jià
稼
不要多写“丶”
组词:庄稼 稼杆
我会写
dào
稻
这里不是一横
组词:水稻 稻子
我会写
shú
熟
不要少写这一点
组词:熟悉 熟透
理解词语
汩汩
形容水流动的声音。 本文形容沟水流动的样子。
理解词语
愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待……
让我们带着这种感受自由朗读课文吧!边读边想象画面,体会奇妙、美丽 的月景,感受“我”和阿妈的亲情和“我”对生活的热爱之情。
指名朗读课文,听评朗读效果: ① 课文生字、多音字读音是否正确; ② 朗读是否做到正确、流利; ③ 语速是否恰当,情感是否饱满。
品读探究
我国南方地区的习俗,在有月亮的晚 上,到户外游玩、漫步、嬉戏。
本文写了: “我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。
我会认
é luǎn
sú yuè
suì huì
鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 惠dùgěng源自镀亮 田埂shuò
闪闪烁烁
识记:更+土=埂
多音字 读下面的句子,给加点的字选择正确的读音。
闪闪烁烁
形容光亮动摇不定,忽明忽暗。
整体感知
读一读,找一找:我和阿妈走月亮走过哪些地方?
小路上
溪边
村道、田埂
整体感知
根据课文内容填空:
我和阿妈闻到了__山_草__、_野__花__的香味、_果__园__的果香; 听到了_溪__水__、__虫_鸣__声__等;想到了洗衣裳、坐小 船、月亮牵着星星。
《走月亮》ppt优质版(共27张PPT)

我和阿妈走过月色浓浓 的小树林,走过小山坡;走 过凉风习习的小河边,走过 打谷场……
合作朗读8、9自然段举手回答。
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见, 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在 天上走着,走着……
浓浓的 亲情
月儿牵着闪烁的小星星走哇走,不就是在和阿妈与“我”比赛吗? 不,阿妈就是那美丽的月亮,“我”就是那闪烁的小星星,我们已经融 入到大自然的怀抱。
2.走月亮
部编版 ·四年级上册
课时目标
1.有感情地朗读课文。(重点) 2.感受月光下美丽的景象,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。(难点)
第二课时
上节课,我们知道了本课主要写“我”和阿妈 走月亮。今天我们继续随着云南作家吴然去进一步 了解具有南方地方特色的风俗:走月亮。
精读理解
带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段,用自己喜欢 的方式读,多读几遍。
月光洒满人间,月光下的各种景物清晰
排比 而又静谧,这迷人的月夜使“ 所以,学习之后才知道自己的不足之处,教学之后才知道自己的困惑。
我”和阿
妈感受到月夜景色的美好。
想一想 说一说
月儿还会照亮哪些地方?
月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,
照亮了村间的大道和小路,也照亮了
飘香,还的照果亮园
闻到
收了豆,栽上水稻,看, 稻谷就要成熟了,稻穗低 垂着头,稻田像一块月光镀 亮的银毯。
看到
拟人
稻田 比作 银毯
运用比喻,生动形象地写出了月 光下稻田的样子。
我和阿妈走在田埂上,闻着果子的甜香,看 到一幅丰收的景象!
走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄
稼地和菜地……
走月亮ppt课件

修补村道图 虫唱鱼跃图 果园飘香图 种菜栽稻图
初读课文,整体感知
整体感知
“啊,我和阿妈走月亮”将课文串联了起来,并且把课文 分成了四个部分,分别是哪四个部分呢?
1-3自然段
4、5自然段
月亮升起,“我” 和阿妈在洒满月 光的小路上走月 亮。
“我”和阿妈在 小溪边走月亮。
6、7自然段
“我”和阿妈在 田地间走月亮。
xí sú róu hé qiān shǒu yuán pán (习 俗)(柔 和 )( 牵 手 )(圆 盘 )
细细的溪水,流着山草和 野花的香味,流着月光。灰白 色的鹅卵石布满河床。
溪水流香
“溪水流香”的画面让我仿佛看 到了流动的溪水,仿佛闻到了山草和 野花的香味,从而感受到溪水、花草 的香、月光相互交融的和谐画面。
学习活动三
初读梳理,了解“月”之乐
大声朗读课文,边读边思考:文中反复出现的句子是?共出现了几次?请 标划出来。
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面, 泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香, 是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
“我”和阿妈走在这样柔和的月光下,伴着虫鸣、 鸟飞以及果园飘来的果香,多甜美、多幸福呀!
我发现“我和阿妈走月亮” 这句话在课文中一共出现了四次。
第3自然段:“我”和阿妈在小路上走月亮。 第5自然段:“我”和阿妈在溪边走月亮。 第7自然段:“我”和阿妈在田埂上走月亮。 第9自然段:“我”和阿妈在很多地方走月亮。
学习提示
自由朗读第6自然段,想一想: 1.为脑海中浮现的画面起一个名字。
.
月亮升起图 月光柔和
月下溪边图 月下田园图
气氛祥和 田园丰收
月亮牵星图 血脉亲情
美好的景色 浓浓的亲情
《走月亮》ppt课件

美好景色 听到:秋虫唱 鸟拍翅 膀 …… 想到:洗衣裳 做小船 多么奇妙的夜晚
看水塘
美丽 景色 浓浓 亲情
课堂小结
细细品读月亮升起图、月下溪岸图、月下田野图和月亮牵星 图。明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走…… 山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无 不充盈着温馨、甜美之情。
利 语言流畅,成
员都发言
声音洪亮,姿 态大方,情感 充沛,有卡顿
语言流畅,一 半成员有发言
声音洪亮 ,姿态大 方,有卡
顿 语言流畅 ,仅代表
发言
任务二:品读课文,畅享感受(指向目标 2 3)
活动 2:合作交流谈表达,词句段运用再想象。 1.阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山 草和野花的香味,流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画 面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
作者简介
吴然,1945年生,云南宣威人。中国 作家协会会员、《春城晚报》高级编 辑。 主要作品:儿童文学作品《海花》; 散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》 《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》 等。
任务一:预习检测
1.回顾旧知,根据情境写词语。
我 qiān(
)着妹妹的手,到河边捡 é luǎn(
)
语言优美,能写 出听到的、看到 的、闻到的,写 出景物特点。
能写出景物,能 写出听到的、看 到的、闻到的
书写认真,没有 错别字,150-200 字 潍坊当地景点
书写认真,有错 别字,少于150 字 仅为景点
版书设计
走月亮
“我” 和阿妈
月盘明亮 月光柔和 走过:溪岸 桥 果园 看到:山树草花 星星闪烁
石。秋天,zhuāng jiā(
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园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦, 阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,
飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿
妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢? 啊,我和阿妈走月亮…… 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。
⑦啊,我和阿妈走月亮…… ⑧有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走 着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地…… 啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也 在天上走着,走着……… ⑨多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也 照亮了,照亮了村间的大道和小路……
2.标
要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。
下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌 过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天பைடு நூலகம்我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔 草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头, 稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要 回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿 妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着………
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
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4.认
要求:能准确读出“我会认”的生字,给生字组两个词,一个课文里面的,一个课外的。
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2.走月亮
预习目标
“鹅、卵、俗、跃、穗”
“牵、哦、
填、庄”
“柔和、鹅卵石、葡萄”
1.读
2.标
要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。
①秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 ②是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了 村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… ③这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! ④细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石 间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而 我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看 水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 ⑤啊,我和阿妈走月亮…… ⑥村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要 把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声 里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头 那片月光
《走月亮》ppt优秀课件部编版小学语 文1
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7.诵
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村 头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间 有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我, 用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘 里的月亮,看看我采过野花的地方。 啊,我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把 道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里 银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那 片月光
sú yuè pú táo zhuāng
俗 跃葡萄庄
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6.记
要求:利用参考书或字典,查出“我会写”的字的音序和部首,分别写在每个字的左上角和右上角;学 会联系上下文,初步理解字词的意思。
柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的
小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新
鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
识字表
é
luǎn
sú
yuè
suì
鹅
卵
俗
跃
穗
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5.写
要求:能准确读出“我会写”的生字,练写(用手书空)笔顺、记忆,给生字组两个词,一个课文里面 的,一个课外的。
qiān é luǎn ò tián jiā
牵鹅卵哦填 稼
啊,我和阿妈走月亮……
3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路 修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一 闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果
飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿
妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢? 啊,我和阿妈走月亮…… 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。
⑦啊,我和阿妈走月亮…… ⑧有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走 着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地…… 啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也 在天上走着,走着……… ⑨多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也 照亮了,照亮了村间的大道和小路……
2.标
要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。
下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌 过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天பைடு நூலகம்我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔 草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头, 稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要 回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿 妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着………
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
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4.认
要求:能准确读出“我会认”的生字,给生字组两个词,一个课文里面的,一个课外的。
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2.走月亮
预习目标
“鹅、卵、俗、跃、穗”
“牵、哦、
填、庄”
“柔和、鹅卵石、葡萄”
1.读
2.标
要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。
①秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 ②是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了 村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… ③这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! ④细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石 间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而 我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看 水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 ⑤啊,我和阿妈走月亮…… ⑥村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要 把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声 里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头 那片月光
《走月亮》ppt优秀课件部编版小学语 文1
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7.诵
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村 头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间 有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我, 用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘 里的月亮,看看我采过野花的地方。 啊,我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把 道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里 银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那 片月光
sú yuè pú táo zhuāng
俗 跃葡萄庄
《走月亮》ppt优秀课件部编版小学语 文1
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6.记
要求:利用参考书或字典,查出“我会写”的字的音序和部首,分别写在每个字的左上角和右上角;学 会联系上下文,初步理解字词的意思。
柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的
小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新
鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
识字表
é
luǎn
sú
yuè
suì
鹅
卵
俗
跃
穗
《走月亮》ppt优秀课件部编版小学语 文1
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5.写
要求:能准确读出“我会写”的生字,练写(用手书空)笔顺、记忆,给生字组两个词,一个课文里面 的,一个课外的。
qiān é luǎn ò tián jiā
牵鹅卵哦填 稼
啊,我和阿妈走月亮……
3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路 修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一 闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果