大学生专业认同度调查问卷
关于大学生对国家认同感的调查(附调查表)
《中国近现代史纲要》社会调查报告关于大学生国家认同感——简要评析关于大学生国家认同感简要评析概要：作为二十一世纪的新型大学生，我们肩负着实现民族伟大复兴的历史重任。
我们的思想和行为更折射出国家的发展状况。
作为国家栋梁的我们，对国家的正确和客观的认识和心理定位是我们必须具有的基本素质。
通过本次调查我小组从几个方面简要评析了当代大学对国家认同感的认识和定位。
关键词：大学生国家认同感一、民族文化与国家认同感(一)优秀的传统文化与国家认同感的联系中华传统文化博大精深，源远流长，其精神已经深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
科学地总结中华传统文化的丰富内涵，研究它对海内外所有中华儿女的影响，对增强民族凝聚力，促进祖国统一进程，促进世界和平与发展，都有着重要的意义。
文化是民族之根，民族之魂。
中华民族在长期的社会生活实践中，在各民族之间不断的交融与碰撞中，逐渐形成了以天下一统的国家观，人伦和谐的社会观，兼容并蓄的文化观，勤俭耐劳的生活观等为主要特征的中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化为中华民族的生存与发展提供了巨大的心灵支撑和强大的内在动力，在中华民族五千年文明史上发挥了重要作用。
尤其是近代以来，在中华民族不断探索、寻求独立的实践中，在中华民族救亡图存、英勇抗敌的奋斗中，中华传统文化中的爱国爱乡、维护统一的民族精神，“天下兴亡、匹夫有责”的人生理念等，更是发挥了极其重要的作用。
中华传统文化中所蕴涵的民族精神、民族品质、民族美德，对今天中国的经济建设和社会发展，对增强国民对国家认同感等，也将产生重大而深远的影响。
在对于端午节这个中国传统节日在世界文化遗产中被韩国捷足先登的问题调查中，认为这与国家自尊有较大关系的人占83.3%，这说明：大多数在校大学生都具有较强的国家认同感，国家的荣誉与个人息息相关。
而认为我们可以另外申请的竟然也有5.6%，这令我很不解，事关国家自尊既然会有人觉得我们可以另外申请，难道不知道天下兴亡，匹夫有责的道理？6.7%的认为这是一件小事，不应该提到那么样的高度，这是一个极不负责任的表现，这也是小事？可见他们对国家的认同感不强！4.4%的同学不太关心。
关于专业的认同度与人生规划调查问卷
关于专业的认同度与人生规划调查问卷专业的认同度与人生规划调查问卷尊敬的同学：你好！本文是一份关于专业的认同度与人生规划的调查问卷，旨在了解同学们对自己所学专业的认同程度以及对未来人生规划的想法。
本问卷希望能帮助你更好地了解自己的专业选择，并为你未来的发展提供一些建设性的建议，请您认真填写下面的问题。
你的回答将是机密性的，用于学术研究目的，不会用作其他用途。
第一部分：个人信息（仅用于统计分析，不涉及个人隐私）1.性别：男女2.年龄：____岁3.专业：_____第二部分：关于专业认同度请参考以下问题，根据你的实际情况选择最符合你意见的选项，并在选项前打勾。
1.你选择现在的专业是出于以下哪方面的原因？（）兴趣（）家人的期望（）学科优势（）社会需求（）其他（请注明：_____________）2.你对自己所学专业的兴趣程度如何？（）非常不感兴趣（）不太感兴趣（）一般般（）比较感兴趣（）非常感兴趣3.你选择现在的专业是否经过深思熟虑？（）是（）否4.你对现在的专业有何满意之处？（可以多选）（）课程设置丰富（）教学质量较好（）专业前景好（）个人特长与专业潜力匹配（）其他（请注明：_____________）5.你对现在的专业有何不满意之处？（可以多选）（）课程内容较难（）就业前景不好（）与个人兴趣不太匹配（）教学质量较差（）其他（请注明：_____________）6.你认为你的专业选择是否与你的优势和兴趣相符合？（）非常符合（）比较符合（）一般般（）不太符合（）完全不符合第三部分：关于人生规划请参考以下问题，根据你的实际情况选择最符合你意见的选项，并在选项前打勾。
1.你对于将来的人生规划是否已经制定？（）是，已经制定了明确的人生规划（）是，有初步想法，但还在考虑中（）否，还没有制定人生规划（）其他（请注明：_____________）2.你未来的职业规划是否与现在的专业相关？（）非常相关（）比较相关（）一般般，有些相关（）不太相关（）完全不相关3.你认为目前的专业是否对你未来的职业发展有帮助？（）非常有帮助（）有一定帮助（）一般般（）不太有帮助（）完全没有帮助4.你对于未来的职业发展有何期望？（）高薪工作（）稳定工作（）专业发展空间大（）丰富多样的工作内容（）其他（请注明：_____________）5.你对于今后的学习规划有何计划？（）继续深造，攻读硕士或博士学位（）参加相关培训或职业技能考证（）注重实践经验积累（）寻找工作并进入职场（）其他（请注明：_____________）第四部分：其他问题1.你对于专业的认同程度对你的学习状态和学业成绩有何影响？2.你希望在大学期间获得什么样的帮助来更好地达到人生规划？3.你对于大学教育的改革和专业选择的优化有何建议？非常感谢你抽出宝贵的时间填写本问卷，你的回答对于我们的研究具有重要意义。
在校大学生对所学专业的满意度调查
在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。
通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。
文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。
接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。
在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。
文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。
二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。
在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。
例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。
他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。
李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。
在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。
例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。
他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。
另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。
大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。
为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。
思想政治教育质量与专业认同度的问卷调查(口腔专业)
第一部份:基本信息1.您的性别: [单选题] *○男○女2.您所在的年级: [单选题] *○大一○大二○大三○大四○大五3. 您的政治面貌是[单选题] *○中共党员○共青团员○群众4.生源地[单选题] *○城镇○农村第二部份:思想教育2、您是否时常关注国家时政新闻? [单选题] *○A.向来关注○B.偶尔关注○C.不关注3、您认为大学生有必要具备社会责任感意识么? [单选题] *○A.非常有必要○B.有必要○C.没必要○D.不清晰4、您如何评价自己的理想信念? [单选题] *○A.很坚定○B.不太确定○C.渺茫5、您认为当前爱国主义教育还存在哪些问题和不足? [多选题] *□A.教育方法单一，不灵便□B.教育内容没有及时更新□C.教育效果不够好□D.彻底不受重视6、您认为中小学开展的爱国主义教育内容与大学开展的有什么不同? [单选题] *○A、符合不同阶段学生发展特点○B.没有衔接性，层次不分明○C.-味重复，没什么不同○D.学生理解程度逐渐加深7、目前高校采取的爱国主义教育措施有哪些? ( 可多选) [多选题] *□A.举办爱国专题讲座与讨论□B.开通学校网站论坛，开辟爱国专栏□C.建立微信公众号、微课等建立视频图文资料□D.组织爱国教育实践活动□E.开通学校网站论坛，设立爱国专栏8、您认为当前经济全球化的负面影响对您的爱国意识和行为有影响么? [单选题] *○A.有很大影响○B.普通○C.有点影响9 、你认为学校对爱国主义教育的重视程度够么? [单选题] *○A.够，学校很重视○B.形式上重视，实际则没有○C.不够，很少涉及○D.不清晰10、你的家长会对你进行爱国主义教育么? [单选题] *○C.认为与学校无○A.时常教育○B.很少教育○D.无所谓关，从不教育11、您认为您的生命是() [单选题] *○A.来之不易，惟独一次，要珍惜○B.—次偶然，拥有了就好好过○C.无所谓12、对于校园门口常出没的黑车，您的态度是() [单选题] *○A.为了生命安全，坚决不搭乘○B.在等不到其他正规车时，偶尔搭乘○C.很方便，时常搭乘13、对于校园里的流浪猫、流浪狗，您的态度() [单选题] *○A.感觉它们很可怜，有时间和精力就会喂喂它们○B.偶尔看看，没啥感觉○C.很讨厌，建议保安把它们弄走15、当遭遇溺水、自然灾害等一些紧急事件时，您是否了解基本的生存常识和逃生技[单选题] *○能()○A. 了解○B.普通了解，但不深入○C.彻底不了解16、当遇到挫折时您是否想过结束生命() [单选题] *○A.时常想○B.偶尔想○C.没有18、电视、网络中所报导的歹徒在公共场所伤人事件，不少围观群众置之不理，如果，您在现场，您会怎么做? () [单选题] *○A.别人不管，我也不管○B.会想办法阻挠歹徒伤人，打电话报警等19、您是否非常了解自己的兴趣爱好? [单选题] *○A ．了解○B.不太确定○C.不了解20、您是否非常了解自己的优势特长? [单选题] *○A ．了解○B.不太确定○C.不了解21、您是否有信心成为一位优秀的医务工作者? [单选题] *○A.有信心○B.不太有信心○C.没有信心22、您是否了解所学专业的职业发展前景? [单选题] *○A. 了解○B.不太确定○C.不了解23、医学专业课学习过程中，您的学习主动性如何? [单选题] *○A.非常好○B.很好○C.不好24、毕业后，您想去什么样的单位工作? [单选题] *○A.公务员○B.三甲医院○C.基层医院○D.高校○E. 国家基层项目○F.其他25、选择工作时最看重的因素? (多选) [多选题] *□A.个人发展空间□D.工作条件优越□B.创造社会价值□E.提升社会地位□C.个人兴趣.□F.专业对口□G.工资福利待遇26、对于突发公共卫生事件，您是否会第一时间冲往前线? [单选题] *○A.会○B.不会27、您认为目前所学专业与您的兴趣相符合吗? [单选题] *○A.非常符合○B.不太确定○C.不相符28、如果能自由选择，您是否还会继续选择医学相关专业? [单选题] *○A.会○B.不会29、选择医学相关专业的目的? (多选) [多选题] *□A.个人理想□B.家庭意愿□C.就业前景好□D.社会地位高30、在专业课学习过程中，您认为自己具备以下哪些科学精神? (多选) [多选题] *□A.探索精神□C.原理精神□B.实证精神□D.创新精神□E.独立精神31、对于医生收红包，您的看法是[单选题] *○A.可以理解，病患及家属对医生辛苦工作的情感表达○B.坚决反对，有违医务工作者职业操守○C.不太关注，社会大环境如此，不反感32、您认为教学医院对医学专业大学生的职业价值观影响如何? [单选题] *○A.积极影响很大○B.消积影响很大○C.无影响33、您认为当今社会要求大学生具备集体主义价值观吗? ( ) [单选题] *○A.必须具备○B.需要一定的具备，但没有明确要求○C.不需要具备34、您对集体主义的理解是? ( ) [单选题] *○A. 自己的行为和言论要符合他人和社会的整体利益○B.牺牲自己，成就他人○C.人人为我，我为人人35、您未参加集体活动的原因是什么? (可多选) [多选题] *□A.集体活动与自己兴趣不符□B. 自己能力不足□C.集体荣誉感不如个人荣誉有吸引力□D.集体活动不利于自身个性的发挥□E.对集体活动知之甚少36、当你处的集体获得荣誉时你的感受? ( ) [单选题] *○A.非常高兴○B.高兴○C.没有感觉37、您参加集体活动的动机是什么? (可多选) [多选题] *□A.结交朋友，增强集体感情□B.为了增加学分□C.为了打发时间□D.个人兴趣爱好所在□E. 因为硬性规定38、您觉得你们学校集体主义教育的内容如何? ( ) [单选题] *○A.与时俱进○B. 内容较为陈旧，未能引起你的兴趣○C.没有任何感觉39、当集体利益与个人利益发生冲突时你会怎么办? ( ) [单选题] *○A.维护集体利益○B.维护个人利益○C.不知道怎么办40、您认为您所处的集体是什么样的? ( ) [单选题] *○A. 团结奋进○B.一盘散沙○C.说不清晰41、您对你们学校思政课的评价? ( ) [单选题] *○A. 已经很好了○B.不够完善，还需加强○C.没有感觉42、您觉得你们学校的集体主义教育是否存在片中于理论上的灌输和说教，造成[单选题] *○了理论教育与实践脱节的现象? (○)○A、是○B.否○C.不清晰43、您认为某些不良风气和陋习对大学生集体主义教育是否存在影响? ( ) [单选题] *○A.是○B.否○C.不清晰44、您认为在疫情期间的思想政治教育的内容与您的实际情况联系如何[单选题] *○A.联系非常密切，有利于提高学生的思想政治素质○B.联系比较密切，对学生的生活有很大的匡助○C.联系密切，对思想的启示有一定的作用○D.脱离学生实际，希翼减少两课教学时数，增加专业课时数45、你认为理论课堂.社会实践.第二课堂哪种形式更令你对思政教育感悟深刻? [单选题] *○A.理论课堂○B.社会实践○C.第二课堂○D.补充:——46、思想政治教育(除教师授课外)您更喜欢的教学方式是[单选题] *○A.情景教学.案例教学○B.主题班会.讨论.演讲○C.专题讲座○E.辩论.观看电教片○F.参观爱国主义教育基地○G.社会实践第三部份:专业认同1、我知道所学专业的就业方向与就业情况[单选题] *○不符合○较符合○符合2、看到医护人员抗疫事迹，能使我感受到医生的责任与担当[单选题] *○不符合○较符合○符合3、我仍然对所学专业饱有积极的情感[单选题] *○不符合○较符合○符合4 、和别人谈到自己所学的专业时，我感到很自豪。
职业认同感调查问卷
职业认同感调查问卷篇一：医学生职业认同调查问卷医学生职业认同调查问卷亲爱的同学：您好！职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感，尤其是对医学这样专业性很强的专业。
为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。
请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。
真诚感谢您的大力支持与配合！Q1 一、基本情况专业名称：(填空题)Q2 学历：(单选题)A. 本科B. 硕士C. 博士Q3 学制：(单选题)A. 四或五年B. 七年C. 八年D. 三年制硕博Q4 年级：(填空题)Q5 性别：(单选题)A. 男B. 女Q6 独生子女：(单选题)A. 是B. 否Q7 在读专业是高考志愿的：(单选题)A. 第一选择B. 第二选择C. 第三选择及以后D. 调剂Q8 户口所在地：(单选题)A. 农村B. 城市Q9 目前是否为学生干部：(单选题)A. 是B. 否Q10 二、调查问卷说明：下面列出了与医学生职业认同相关的描述，请根据与您实际情况的符合程度，在相应数字上打“√”，其中不符合计1分，不太符合计2分，说不清计3分，比较符合计4分，完全符合计5分。
(打分题)A. 入学时我对医生职业比较了解B. 我清楚作为一名医生应承担的责任C. 医生的价值比其他一般职业更高D. 医生职业是当前社会最好的职业之一E. 医生工作压力大，风险高F. 目前的从医环境比较恶劣更多问卷模板上问卷网G. 医生的付出与所得相匹配H. 我认为医生工作充满乐趣I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响G. 在与其他专业同学交往中，我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择L. 如果重新选择，我还会做医生M. 医生将是我终生从事的职业N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考P. 我专业学习比较扎实Q. 我操作技能掌握比较好R. 我的学业比较优秀S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作T. 我希望在自己的从医生涯中有所成就U. 我对医疗行业的发展前景感到乐观V. 医生拥有比较高的社会地位W. 做一名医生很受人尊敬X. 医生只不过是一种谋生的手段而已Y. 患者满意是我未来工作追求的目标Z. 我觉得做医生可以实现我的人生价值Q11 学医是否是你自己的选择？如果不是请问您是受谁影响？更多问卷模板上问卷网(填空题)篇二：职业认同感职业认同感( professional self-identity) 指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法［1］。
大学生专业认同量表
大学生专业认同量表同学：您好!谢谢您参与这个调查活动，本问卷题项的回答没有对错之分，敬请您根据自己情况如实填答，问卷不用署名，本问卷仅做学术研究，不会对您造成不利影响，谢谢您的参与和合作!基本情况：请您在下列符合自己目前实际情况的选项上打。
√一，均为单选。
人口学资料：1.性别(1男；2女)2.我现在的年级(1，大一：2，大二；3，大三；4，大四)3.我在大学所学专业类型(1文科类；2理学工学类)4.我所学专业的志愿选择属于(1自主选择；2父母和他人意愿；3调剂专业)5.从就业需求看专业前景属于(1，热门专业；2，一般专业；3，冷门专业)6.本校这个专业的学习条件(1较好；2中等，3较差)7.我的成绩在现在的班级中相对(1较好，2一般;3较差)根据你对所学专业情况的符合程度，请从每题5个备选答案中，选择1个符合你现在实际情猥桶奄寨瓿。
心”。
(钠如：选择“完全不符合”就在该栏答案数字“l“上打‘^，“o)答案选项：1=完全不符合：2=比较不符合：3=不确定：4=较符合：5=完全符合1．我知道所学专业对学习者素质的要求l 2 3 4 52．我了解我所学专业的就业状况1 2 3 4 53．我知道我所学专业在本校的地位l 2 3 4 54．我知道外界对我所学专业的评价1 2 3 4 55．总体上我了解我所学的专业1 2 3 4 56．我乐意从事和所学专业有关的工作1 2 34 57．我在内心里已经接受了我这个专业1 2 3 4 58．我没有想过要换专业学习1 2 3 4 59．我对所学专业有比较正面的评价1 2 3 4 510．我对所学专业的发展前景很有信心1 2 3 4 511．我对所学专业产生了积极的感情1 2 3 4 512．我对本校本专业的总体情况感到满意1 2 3 4513．总体上我喜欢所学的这个专业1 2 3 4 5 _14．我经常阅读幂II所学专业有关的二陌籍1 2 3 4 5 -15．我会及时认真的完成专业课科作业l 2 3 4 516．专业课我能认真听讲1 2 3 4 517．我把很多时间用在所学专业上1 2 3 4 518．我对该专业的学习坚持不懈l 2 3 4 519．我积极参加和专业有关的实践活动1 2 3 4 520．我具备较好的专业思维l 2 3 4 521．我的性格和该专业匹配1 2 3 4 522．所学专业能够体现我的特长l 2 3 4 523．我学习该专业感到很轻松1 2 3 4 5主观感受题：根据自己的实际感受回答下题：答案选项：l=完全不符合：2=比较不符合：3=不确定：4=比较符合：5=完全符合总体上，我认同我所学的专业 1 2 3 4 5大学生专业认同量表因子包含的题号：适切性：1 2 3 4认知性：5 6 7 8 9行为性：10 11 12 13 1 4 15情感性：16 17 18 19 20 21 22 23。
内蒙古师范大学本科生专业认同的现状调查
内蒙古师范大学本科生专业认同的现状调查张慧超【摘要】目的:了解当今大学生专业认同的现状,讨论并分析其原因,提供对策.方法:采用大学生专业认同问卷对内蒙古师范大学随机抽取的650名在校大学生进行调查并做数据统计.结果:(1)内蒙古师范大学本科生的专业认同总体情况良好,得分处于中等水平.(2)大学生专业认同及其四个维度上,不同性别、年级之间不存在显著差异.(3)大学生专业认同在不同志愿选择方式上表现出极其显著的差异.(4)选择热门专业、一般专业和冷门专业的大学生在专业认同上存在非常显著的差异,专业认同由高到低分别是热门专业高于一般专业高于冷门专业.【期刊名称】《呼伦贝尔学院学报》【年(卷),期】2018(026)006【总页数】4页(P130-133)【关键词】大学生;专业;认同【作者】张慧超【作者单位】内蒙古电子信息职业技术学院内蒙古呼和浩特 010070【正文语种】中文【中图分类】G442随着高校招生逐年增多，高等教育走向普及，大学教育越来越受到重视。
大学更注重自主学习，学习的内容也更加具有针对性、专业性和具体化。
进行具体系统化的学习更有利于学生毕业后的求职与就业。
因此，越来越多的学者把研究关注点放在大学生专业认同和专业适应性方面。
大学生通过在大学其间的专业学习，选择职业时首先会考虑选择专业对口的职业。
然而在高校录取时，不是所有学生都能如愿被自己所喜欢的专业选上，服从调剂就是一种常见现象，听从家里长辈的意见选择专业的学生也不少，学习所选专业后发现和自己想象的不一样也会导致专业认同感降低。
在大学里，学生调换专业需要满足一定的条件，名额也有限制。
一般来说学生对专业比较认可，学习积极性、专心程度就可能提高。
在不能调换至想去的专业学习时，学生对所学专业可能就容易失去兴趣，出现不愿学习的情况。
因此大学教育的优劣对大学生个人及社会都有着直接的重要影响。
本文试图通过对大学生调查研究。
了解当今大学生专业认同的现状，讨论并分析其原因，以期提供如何提高大学生专业认同的建议。
专业认证下学前教育专业认同问卷调查问卷
专业认证下学前教育专业认同问卷调查问卷一、个人基本资料：请在符合您实际情况的选项上选填，均为单选。
1.我的性别： [单选题] *○男○女2. 我所在的年级： [单选题] *○22级○21级○19级○20级3.专业的志愿选择属于： [单选题] *○自主选择○父母或他人意愿○调剂4.是否第一志愿报考本校本专业： [单选题] *○是○否5.入学前对所学专业： [单选题] *○不了解○有所了解○非常了解6.我现在的成绩在班级中属于： [单选题] *○较好○一般○较差7.户口所在地： [单选题] *○城市○农村8.是否为独生子女： [单选题] *○是○否9.家庭经济情况： [单选题] *○良好○一般○贫困二、请在符合您实际情况的选项上选填，以下均为单选，共 53 题。
1、我经历且参加过我校专业认证的认证过程。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合2、专业认证后我对本专业产生了积极情感。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合3、专业认证后我更愿意从事学前教育事业相关工作。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合4、认证后我知道学前教育专业对学习者的要求。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合5、认证后我更了解本专业在校期间的学习内容。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合6、认证后我比较了解本专业的课程设置情况。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合7、专业认证后我更了解本专业的教学体系。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合8、专业认证后我知道学前教育在本校的地位。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合9、专业认证后我更了解我校的教与教学理念。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合10、专业认证后学习学前教育专业感到很轻松。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合11、专业认证后我花更多时间在学前教育专业上。
高校学生专业满意度调查
一、高校学生满意度的重要性
高校学生满意度是学生对高校教育服务质量的感知与期望比较的结果，它反映 了学生对高校提供的各种服务的满意程度。学生满意度对于高校的重要性主要 体现在以下几个方面：
1、高校教育质量的直接体现。学生满意度是高校教育质量最直接的体现，学 生对高校教育服务的满意程度能够直接反映出高校的教育质量。
三、调查结果
根据问卷调查和访谈的结果，我们得出以下结论：
1、学生对专业选择的总体满意度较低。在调查中，仅有30%左右的学生表示满 意，而近70%的学生表示不满意或存在困惑。
2、学生对专业相关方面的评价也普遍不高。多数学生认为专业课程设置不够 合理，缺乏实践性和创新性，教学质量参差不齐。
四、原因分析
3、教学质量参差不齐。个别教师的教学方法单一，缺乏互动和创新，无法激 发学生的学习兴趣和积极性，从而影响了学生的学习体验和满意度。
五、建议和展望
为了提高高校学生专业满意度，我们提出以下建议：
1、加强学生专业选择的指导。高校应建立完善的招生宣传和咨询服务体系， 帮助学生全面了解各专业的特点、课程设置、就业前景等信ห้องสมุดไป่ตู้，以减少学生对 于专业选择的困惑。
讨论与结论从总体上来看，高校学前教育专业学生教育实习满意度受到多种因 素的影响。除了上述的实习准备、实习内容、指导教师、幼儿园环境和幼儿园 教师外，还有其他因素如学生的自身素质、实践经验、适应能力、心理状况等 也会对其产生影响。因此，提高学生教育实习效果和满意度需要从多方面入手， 采取综合措施。
针对影响因素及现状，本研究提出以下建议和措施：
4、专业就业前景。学生对于专业的就业前景非常，良好的就业前景可以提高 学生的专业满意度。
五、提升专业满意度的途径
工商管理专业的认知及要求情况调查问卷
对工商管理专业的认知及要求情况调查问卷您好：为了更好的了解社会各界人士对工商管理专业的认知及要求，为了使我们在校大学生更好的发挥自己的专业知识，在此耽误您几分钟，您填写的这份问卷对我们十分重要，衷心感谢您配合我们的工作。
Show team学习小组2014.2一、基本情况1.贵公司属于以下哪种企业类型？A.国企B.外企C.私企D.其他2.贵公司行业类型是？A.金融业B.制造业C.服务业D.其他3.贵公司开办几年历史？A.三年以下B.三年以上七年以下C.七年以上4.贵公司目前紧缺的人才类型是？A.创新型人才B.技能型人才C.专业型人才D.通用型人才5.贵公司的业务分布如何？A.国内为主B.出口为主C.两者均衡二、认知及要求调查6.贵公司所需的工商管理专业人才的学历是？A.大专生B.本科C.研究生以上D.均可7. 贵公司应届工商管理毕业生试用期后月薪是多少？A.3000元以下B.3000到5000元C.5000元以上8.贵公司经常选择的招聘渠道是？A.猎头公司B.网上发布C.人才市场D.其他9.贵公司对于综合性专业人才的需求是？A.很大B.一般C.无所谓10.您认为工商管理毕业生在工作中专业知识是否能派上实际作用？A.有很大作用B.作用一般C.完全没用11.贵公司对工商管理专业的人才有无需求？A.有B.无12.您认为贵公司现有的工商管理类人才的胜任度如何？A.极不胜任B.不太胜任C.可以胜任D.非常胜任13.贵公司是否认为工商管理专业的毕业生在应聘时应该具备多门外语知识？A.是B.否14.您认为现在工商管理专业就业形势如何？A.形势严峻就业难B.形势正常C.形势较好就业容易D.不了解15.您觉得工商管理专业的大学生最应具备哪个条件？A.学位高B.各种证书均有C.实践能力强16.您认为工商管理专业学生在毕业后从事与本专业相关的工作几率大吗？A.大B.一般C.少D几乎没有17.您认为工商管理专业将来更适合什么工作？A.外贸业务B.国际销售C.人事管理D.电子商务18.您觉得工商管理专业学生应具备哪些素质？（可多选）A.认同企业文化B.专业技术能力C.对企业忠诚D.处理问题能力E.良好交际能力19.您觉得工商管理专业的学生应具备哪些证书？（可多选）A.研究生等B.英语四、六级C.计算机二级D.财务类证书E.口译证书20.您所知道的工商管理专业的课程有哪些？（可多选）A.管理学B. 微观经济学C.宏观经济学D.会计学E.市场营销学F.人力资源管理三、开放题21.贵单位对我们工商管理专业人才的培养有何建议？问卷到此完毕，谢谢您的配合！。
大学生认同感获得感调查问卷
大学生认同感获得感调查问卷您好！感谢您在百忙之中参与本次调查，本次调查问卷采用匿名形式，调查结果仅用于个人研究，且对调查结果进行严格保密，您无需有任何顾虑。
本问卷是为了研究大学生获得感与认同感现状而设计的，所有答案无好坏优劣之分，希望您根据自身实际情况和真实感受回答每一个问题，并用“√”标识您的选项。
衷心感谢您的支持与帮助！第一部分:基本情况1.学校: [填空题]_________________________________2.性别： [单选题] *○男○女3.学院： [填空题] *_________________________________4.年级： [单选题] *○大一○大二○大三○大四5.政治面貌： [单选题] *○党员（预备党员）○团员○群众5.学生干部情况： [多选题] *□校级学生组织干部□院级学生组织干部□班级（团支部）干部□其他： _________________*第二部分下面是一些语句，请仔细阅读，然后根据您的实际情况，请在1分“非常不符合”、2分“不符合”、3分“不确定”、4分“符合”到5分“非常符合”中打分。
1.我在大学期间，不仅参与了许多活动和学习项目，而且大部分达成了令我满意的成就 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合2.同我周围的人相比，我认为我是较为优秀的存在 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合3.在参与同专业相关的比赛时，我曾取得过不错的成绩 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合4.在参与了各类团队合作的基础上，我认为我能成为一名优秀的领导者 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合5.我认为我现在各个方面跟自己的期望相符 [单选题] *6.我曾凭借个人履历，获得过企业实习和校内实践的机会 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合7.我的自律为我带来了旁人无法匹敌的成就 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合8.我拥有了现阶段我应具有的各类等级和资格证书 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合9.我的课余爱好为我带来过不少荣誉 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合10.通过学习和实践，我获得了不少奖学金 [单选题] *○非常不符合○不符合○不确定○符合○非常符合11.通过阅历的累积，我认为我成为了一个能独当一面的大人。
专业认同度调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解学生对所学专业的认同度，以及专业认同对学习和职业规划的影响，我们特开展此次问卷调查。
您的参与对我们非常重要，您的意见和反馈将有助于我们改进教学质量和专业建设。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的专业：________________4. 您的生源地：A. 城镇B. 农村二、专业认同度5. 您是否愿意继续学习您所学的专业？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般E. 非常不愿意6. 您认为您所学的专业是否具有实用性？A. 非常实用B. 实用C. 一般D. 不实用E. 非常不实用7. 您认为您所学的专业是否具有发展前景？A. 非常有前景B. 有前景C. 一般D. 没有前景E. 非常有前景8. 您认为您所学的专业是否能够满足您的兴趣？A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 非常不满足9. 您认为您所学的专业是否能够为您带来成就感？A. 非常有成就感B. 有成就感D. 没有成就感E. 非常有成就感10. 您认为您所学的专业是否能够帮助您实现自我价值？A. 非常能B. 能C. 一般D. 不能E. 非常不能三、专业认同影响因素11. 您认为以下哪些因素对您所学专业的认同度有较大影响？（可多选）A. 教师教学质量B. 课程设置C. 实践教学D. 校园文化E. 同学关系F. 家庭背景G. 社会需求H. 个人兴趣I. 其他（请注明）：______________12. 您认为以下哪些因素对您所学专业的认同度有较小影响？（可多选）A. 教师教学质量B. 课程设置C. 实践教学D. 校园文化E. 同学关系F. 家庭背景G. 社会需求H. 个人兴趣I. 其他（请注明）：______________四、职业规划13. 您毕业后打算从事与所学专业相关的工作吗？A. 是B. 否14. 您对所学专业的就业前景有何看法？A. 非常看好B. 看好C. 一般D. 不看好E. 非常不看好15. 您认为您所学的专业是否有助于您实现职业目标？A. 非常有助于B. 有助于C. 一般D. 无助于E. 非常无助请您认真填写以上问卷，您的宝贵意见将对我们改进专业建设和教学质量起到重要作用。
毕业5年左右本科毕业生培养目标和毕业要求认同达成情况
江苏理工学院数学与应用数学（师范）专业毕业5年左右本科毕业生培养目标和毕业要求认同达成情况跟踪调查问卷表亲爱的校友：您好！您在江苏理工学院度过了人生最美好的一段时光，距您离开母校步入工作岗位已经多年，这些年来，母校已然变化很多，但唯一不变的是对您的牵挂与祝福。
母校的老师们非常关心您现在的工作和生活状况。
在您努力工作的同时，数学与应用数学（师范）专业的老师们也在不断努力对专业教学质量做持续改进，以期能让您的学弟学妹们能更好地适应不断发展的社会需要。
作为已经工作在教育第一线及相关领域第一线的本专业毕业生，您对这次调查问卷的回答和反馈，将为老师们进一步改进数学与应用数学（师范）本科生培养质量、提高毕业生的就业竞争力作出重要贡献。
请您抽出宝贵的时间向母校说说您的情况，认真填写本调查问卷表，对母校的发展提出您的建议。
母校的老师和同学感谢您的热情支持，期盼您常回母校看看！江苏理工学院数理学院申明本次调查内容及其统计分析结果将用于持续改进本专业人才培养质量。
您提供的资料信息将会严格保密。
江苏理工学院数学与应用数学专业毕业5年左右本科毕业生培养目标和毕业要求认同达成情况、自我评价调查表一、基本信息姓名性别毕业班级毕业时间QQ电子邮箱工作单位单位地址单位性质(相应选项画“√”)1．学校 2.培训机构3.教育管理部门4.科研机构5.其他（请注明）您的签名：填表时间：年月日二、对数学与应用数学（师范）专业培养目标的认同度和自我评价(在相应栏内划√)培养目标定义：是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述。
对培养目标的认同度评价对培养目标达成满意度评价2.1您认为本专业的培养目标与社会对人才需求的总体符合度（）A．完全符合 B.符合 C.基本符合D、基本不符合E、非常不符合2.2您对本专业的培养目标的意见和建议：三、对本专业毕业要求的达成情况评价(在相应栏内划√)毕业要求对毕业要求达成满意程度非常满意（5分）满意（4分）一般（3分）基本满意（2分）不满意（1分）毕业要求1-师德养成：具备较高的政治觉悟。
医学检验技术专科学生专业认同度调查
2020年11月第19卷第32期Nov.2020 Vol.19 No.32医学检验技术专科学生专业认同度调查林波，杨新春，刘孝桢，李萍，张晨云(四川卫生康复职业学院，四川自贡643000)摘要：通过运用大学生专业认同问卷，对421名医学检验技术专业专科学生进行调查分析，以了解学生专业认同现状及影响因素。
结果显示，专科学生专业认同平均数为3.869,专业认同度依次为情感性>行为性>认知性>适切性；年级及专业选择意愿是学生专业认同的独立影响因素：高年级和自主选择专业的学生专业认同度均显著高于对应组别。
这说明医学检验技术专科专业学生专业认同处于中等偏上水平，学生对专业认同度感性认知大于理性，可从培养感性需求来提升专业认同度。
关键词：医学检验技术；专科学生；专业认同中图分类号：G642/R-4 文献标识码：A医学检验技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标。
专业认同是学习者在认知了解所学习的学科的基础上，产生的情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程m。
有研究指出，职业院校学生专业认同感对促进学生自身发展、提高职业院校教学专业教学质量非常重要[2i，专业认同会直接影响其专业学习、专业能力及未来职业的方向[3]，专业认同水平越高，自主学习动机就越强，对专业学习的投入就越多，就会自觉选择更好的学习策略[4]。
对此专业学生的专业认同度进行调査研究，对提髙医学检验技术专业人才培养质量具有现实意义。
—、对象与方法(_)研究对象2020年4月，选取自贡市某高职医学院医学检验系全体学生542人，自愿参加本项调査学生450人，有效问卷421份，有效问卷回收率为93.56%。
其中男生72 人（17.10%),女生 349 人（82.90%),三年制 295人（70.07%)，五年制126人（29.93%);城市户口119 人（28.27%)，农村户口 302 人（71.73%),独生收稿日期：2020-06-11作者简介：林波，男，四川卫生康复职业学院讲师。
大学生专业认同感问卷编制描述
专业认同是个体在与家庭、 学校及社会环境的中 , 逐 渐认可、接受、喜欢所学 专业及相关职业 , 愿意以 积极的态度和主动的行为 去学习和探究 , 依据专业 选择职业 , 并愿意将专业 或相关职业作为个人终身 发展的目标等一系列 认知、
理论意义
在搜集资料过程中发现，目前专业认同感问卷多数为特 定专业的认同感调查问卷，面向所有专业大学生的认同 感问卷较少。这可能是研究者对某一特定专业学生的专 业认同感更感兴趣，比如某些鲜有的、社会专注度较低 的专业，如特殊教育专业、临床男护士专业等。另一方 面可能是对适用于所有专业的专业认同感问卷的编制在 理论构建上和实际操作（条目编制、样本采集）上难度
李志（2011）等人在当代大学生专业认同度的现状及对
策研究中先通过开放式问卷收集大学生专业认同度内容 条目215条，同时根据有关文献收集相关条目，经过评 估后确定了投入度、美誉度、喜好度、认知度、匹配度 五个维度。
研究现状
研究工具
目前国内研究者对大学生专业认同的研究多使用自编的 专业认同问卷，这些问卷都是在文献分析及访谈基础上 编制而成的，由于对专业认同内涵的理解不同、研究对 象不同，所以编制的专业认同问卷的内容和维度大相径 庭。 影响因素 研究得出大学生专业认同的影响因素有客观方面和主观 方面因素。客观因素主要包含就业前景、专业类别、不 同学校、年级、性别等人口统计学变量因素；主观因素 有学生自身的人格、兴趣等因素。
修改、合成测验：分析预测被试反应的结果，进行语言
描述、题目选择、编排等方面的修改，形成一个正式的 测验。 2.3 性能评估和常模制定 正式测验：利用预测修改后的问卷，采用分层抽样方法 在北京林业大学选出不同专业、年级大学 生150—200名 左右，进行问卷的正式标准化施测。 信效度检验：对总问卷和各维度进行分半信度检验和内 部一致性检验；效度检验采用内容效度和结构效度检验 ，专家评定估计内容效度，因素分析评估结构效度。 常模制定：统计数据制定常模。
大学生专业认同现状调查研究
大学生专业认同现状调查研究作者：李海芬王敬来源：《教学研究》2014年第01期[摘要] 大学生对所学专业的认同主要包括对专业的认识与了解、对专业的喜爱程度、在专业学习上所付出的努力程度等方面，大学生专业认同会直接影响其专业学习、专业能力及未来职业的发展。
采用问卷调查法对高校在读的1200名大学生的专业认同进行实证研究。
研究结果显示：当代大学生专业认同总体水平中等偏下，且主要停留在认知层面；理工科学生的女生专业认同度显著低于男生；随着年级的增高，学生的专业认同度反而呈现下降趋势；专业志愿选择对专业认同具有显著影响。
[关键词] 大学生；专业认同；现状调查[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2014）01-0009-04专业认同是学习者在了解所学专业基础上，产生的情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程[1]。
在以专业教育为主的本科人才培养模式下，我国大学生专业认同度的高低对其学习有重要影响。
尽管我国在高校招生上进行了大类招生改革，但大多数高校仍是按专业招生。
大类招生的学校，学生在进校两年后也要选择专业。
按专业学习仍是我国本科人才培养的主要特点。
近些年，由于大学排行榜社会影响的加强，加剧了我国高校的“分层化”，很多高考学生填报志愿时，先选学校，后选专业。
受制于高考分数，相当多学生为了进心仪的高校，在专业选择上就比较迁就，甚至不考虑自己的意愿和合适度。
因此，进入高校后，学习受到极大影响。
针对大学生专业认同情况，提出适合的改革意见，是提升高校教育质量的关键点之一。
本研究利用问卷调查对大学生专业认同的整体情况、群体差异、影响因素进行分析，揭示出大学生专业学习现状，为提出适恰的教育措施奠定基础。
1 调查设计及实施1.1 调查工具设计调查问卷的筛选修订是调查研究的关键。
在文献检索的基础上，经过筛选和鉴别，并通过访谈十几位大学生以及与其他学者进行讨论，最终选择秦攀博编制的《大学生专业认同调查问卷》并结合实际加以修订。
大学生专业认同感调查研究
增强个人对专业的了解
大学生应该通过多方面了解所学专业的课程设置、就业前景等相 关信息，以便更好地规划自己的职业发展。
培养个人兴趣
大学生可以通过参加学科竞赛、科研项目等活动培养对专业的兴 趣，从而增强对专业的认同感。
建立良好的自我认知
大学生需要了解自己的职业兴趣、优势和不足，以便更好地选择 适合自己的专业，并增强对所选专业的认同感。
兴趣导向
很多大学生在选择专业时，往往受到个人兴趣爱好的影 响，他们更愿意选择自己喜欢或者感兴趣的专业。
01
就业前景
也有不少大学生在选择专业时会考虑 未来的就业前景，希望选择那些就业 前景较好的专业。
02
03
家长建议
一些大学生在选择专业时也会受到家 长的建议和影响，他们可能选择家长 认为的热门或者有前景的专业。
家庭的支持也是影响学生专业认 同感的因素之一。如果家庭能够 给予学生足够的支持和鼓励，学 生就会更加自信地面对专业学习 ，并对这个专业产生更强的认同 感。
社会因素
社会认知度
就业前景
同行影响
社会对专业的认知度也会影响 学生的专业认同感。如果某个 专业在社会上有很高的认知度 和声誉，那么学生就会更加重 视和认同这个专业。
02
研究方法和对象
研究方法
问卷调查法
通过设计问卷，收集大学生关于专业认同 感的看法和感受。
访谈法
对不同专业的大学生代表进行深度访谈， 了解他们对专业的认同程度及原因。
文献资料法
查阅与专业认同感相关的研究文献，为研 究提供理论支持。
数据分析法
对收集到的数据进行统计分析，发现不同 因素对专业认同感的影响。
就业前景也是影响学生专业认 同感的因素之一。如果某个专 业的就业前景很好，学生就会 更加重视和认同这个专业。
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大学生专业认同度调查问卷
亲爱的同学们：您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读和填写这份问卷，请您按照您的情况如实的回答我们提出的问题，谢谢您的支持与合作！
您的性别：学校：
专业：年级：
1、您是从何种渠道了解到本专业的？
A、家长、老师、朋友介绍
B、自己喜欢并查阅到相关信
C、
不太了解，盲目报取D、其他方式
2、您所学专业是按谁的意愿报取的
A、父母
B、自己
C、他人的引导
3、您所学专业是第一志愿吗？A、是B、不是
4、通过学习与了解，您有多喜欢自己的专业？
A、非常喜欢
B、一般情况
C、不喜欢
D、讨厌
5、您对所学课程的态度是
A、上课认真听讲，记笔记
B、边听边玩
C、无所谓，到课就行
D、几乎不上课
6、您对老师推荐的书目，布置的作业的完成情况是
A、认真完成
B、应付过关
C、不做
7、如果不喜欢本专业，有想过转专业吗？A、想B、不想
8、据您的了解，您所学的专业就业形势如何？
A、就业形势很好
B、就业形势一般
C、较冷门
D、不好
9、如果考研，您是否会继续选择本专业？A、会B、不会
10、您打算从事与本专业有关的工作吗？A、是的B、不是。