大学生网络成瘾问题现状影响原因及对策1解析
浅议大学生上网成瘾原因及对策
浅议大学生上网成瘾原因及对策浅议大学生上网成瘾原因及对策近年来，互联网的普及和快速发展使得网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着大规模互联网的普及，越来越多的大学生开始出现上网成瘾的问题。
上网成瘾给大学生的学习和身心健康造成了巨大的负面影响，这不仅仅是一个个体问题，更是一个严峻的社会问题。
本文将从大学生上网成瘾的原因以及相应对策等方面进行探讨，以期引起社会的关注，并为有关部门提供一些建议。
一、大学生上网成瘾的原因1.1 网络游戏的诱惑网络游戏作为大学生最为常见的上网活动之一，具有极强的吸引力。
其色彩斑斓的画面、紧张刺激的剧情和社交互动的功能使得许多大学生沉迷其中。
在游戏中，他们可以摆脱现实生活的困境，获得虚假的成就感和荣誉感，进而产生上瘾的心理需求。
1.2 社交网络的影响社交网络的兴起使得大学生能够与世界各地的人们交流，分享自己的生活以及获取信息。
然而，过度地追求社交网络的点赞和粉丝数量，以及过度沉溺于他人的生活状况和娱乐内容，会使大学生在网络虚拟世界中迷失自我，进而导致上网成瘾。
1.3 学习压力的释放大学生面临着巨大的学习压力，通过上网能够找到一种缓解身心压力的方式。
由于网络世界的匿名性和自由性，大学生可以在网络上表达自己真实的情感和想法，获得情感的宣泄和心理的满足。
这种心理需求使得他们在网络中寻求安慰、认同和关注。
1.4 缺乏充实的现实生活一部分大学生选择上网，尤其是长时间上网，是因为他们的现实生活缺乏充实感。
无聊的生活和缺乏目标感使得他们通过上网来填补心灵的空虚，并获得虚拟世界中的自我满足。
二、大学生上网成瘾的危害2.1 影响学习成绩大学生入学的主要任务是学习和提高专业技能，然而上网成瘾会严重干扰他们的学习。
长时间的上网导致学习时间的减少和学习效率的下降，从而影响到学术成绩的提高。
2.2 衰退的身体素质上网成瘾使得大学生沉迷于虚拟世界，缺乏对身体健康的关注。
长时间的坐姿和缺乏运动带来了许多健康问题，如近视、肥胖等。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策随着互联网的快速发展和智能手机的普及，大学生网瘾问题日益突出，给他们的学习、生活和身心健康带来了许多负面影响。
本文将探讨大学生网瘾问题的原因，并提出一些对策以解决这一问题。
大学生网瘾问题的原因有很多。
互联网的便利和吸引力是一个重要因素。
互联网提供了各种各样的网页、游戏和社交媒体平台，能够满足大学生的各种需求和娱乐需求，吸引他们进行长时间的网络活动。
大学生面临的学习压力和生活压力也是导致网瘾问题的因素之一。
大学生需要面对来自课业、就业和社交等方面的压力，而互联网的使用可以作为他们缓解压力的一种方式。
大学生的自控能力相对较弱，容易沉迷于互联网。
由于大学生处于成长和探索自我的阶段，他们对新事物更加好奇并且缺乏对互联网使用的合理认识和引导。
针对大学生网瘾问题，我们应该采取一些对策。
建立健康的网络使用观念。
学校、家庭以及社会应该加强对大学生互联网使用的教育和引导，让他们了解互联网的利弊，并教授他们正确使用互联网的方法。
加强学生的自控能力培养。
学校可以通过开设心理健康课程、激励学生参加体育运动和社团活动等方式，提高大学生的自控能力，使他们能够在合理的范围内使用互联网。
学校和家庭应该共同关注大学生的学习和生活状态，及时发现并帮助他们解决互联网过度使用的问题。
学校也可以设置网络使用时间和范围的限制，减少大学生的网络沉迷。
大学生可以通过自身努力控制网瘾问题。
要树立正确的学习观念和时间管理意识。
合理安排学习和休息时间，不要将过多时间浪费在互联网上。
要培养兴趣爱好和参加各种活动，丰富自己的生活。
多参与社交活动，增加与他人面对面的交流，可以减少对互联网的依赖。
要注意保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和运动。
大学生网瘾问题是现代社会的共同挑战，但通过学校、家庭和个人的共同努力可以解决。
我们应该加强对大学生互联网使用的教育和引导，帮助他们树立正确的网络使用观念，并提高他们的自控能力。
大学生本身也要积极主动地参与各种活动，增加与他人的交流，减少对互联网的依赖。
高校大学生网络成瘾现状及对策
高校大学生网络成瘾现状及对策随着互联网和移动设备的普及，网络成瘾现象已经成为一种全球性的社会问题，特别是在大学校园中，网络成瘾现象愈演愈烈，给大学生的心理健康和学习生活带来了很大的影响。
网络成瘾对个人、家庭和社会造成的危害越来越明显，越来越引起人们的关注。
所以，对于这一问题，我们必须引起足够的重视，采取措施来纠正。
当前，大学生网络成瘾的现状网络成瘾是指在一定程度上失去对网络使用的自我控制，因网络而引起的心理、社交、身体等方面的问题。
网络成瘾已经严重影响到了大学生的学业和人际关系，这是一个值得大家注意的问题。
近年来，我国高校学生网络成瘾的现象日趋严重。
90后、00后是网络成瘾的高发人群，他们的网络依赖性很强，如果长时间离开互联网，就会出现身体的不适和不安。
一些学生甚至会因为网络游戏、网络购物、微博微信等上瘾而影响到正常的生活和学习。
网络成瘾已经成为了许多大学生生活的一部分，而且人数还在不断增加。
大学生对网络的依赖程度和网络成瘾的出现原因多方面，更为集中的表现为以下几个方面：心理因素：一些大学生在感情、生活压力等方面出现问题时，常常不能够采取有力的应对，而是寻求网络的安慰和支持，这样就会更容易上瘾。
社交失调：在现代社会中，亲密互助的社交关系已经被很多人放弃，在这种情况下，网络就成为了很多人的心理寄托和社交平台，这造成了很多大学生出现网络依赖和网络成瘾的现象。
因为他们无法通过面对面的沟通和交流来获得满足感，只能通过网络来获得虚拟的交流。
学业压力：现代的大学生学业压力很大，他们希望在网络上获取更多的资料和知识来帮助自己赶进度，于是会放弃休息、娱乐等方面的时间，长时间的使用网络，从而把自己陷入到网络成瘾的泥潭。
家庭、教育等方面的因素：一些学生因为在家庭中受到过度的保护，缺少锻炼和磨练的机会，在面对网络所产生的强烈的刺激时，不具备有效的应对能力，甚至会产生网络成瘾的现象。
网络成瘾所带来的危害网络成瘾会造成很多危害，不仅对个人的健康和心理造成影响，还会影响到社会的稳定。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生网瘾问题日益严重。
网瘾已成为大学生心理健康的一大隐患，并且给学生的学习和生活带来了严重的影响。
本文旨在通过试论大学生网瘾问题及对策，帮助大学生更好地解决这一问题，并提高大学生的心理健康水平。
一、大学生网瘾问题的现状1. 大学生网瘾问题的存在如今，大学生的网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
大部分大学生在日常生活中都会长时间沉迷于网络游戏、社交平台或者视频网站，导致学习和生活的失衡。
长此以往，网瘾问题已经成为大学生心理健康的一大隐患。
2. 大学生网瘾问题的表现大学生网瘾问题的表现主要包括以下几个方面：一是沉迷于网络游戏，忽略学习和生活；二是长时间在社交平台上浏览，丧失了与他人真正交流的能力；三是整天泡在视频网站上，对现实生活失去了兴趣。
这些表现都是大学生网瘾问题的具体体现。
1. 心理问题大学生正处于学业、就业等重要阶段，面对种种压力和挑战，心理压力较大。
为了逃避现实生活中的种种困扰，大学生选择通过沉迷于网络来寻求安慰和慰藉，逐渐形成了网瘾问题。
2. 缺乏自律意识大学生刚刚脱离家庭环境，独立生活，自律意识较弱。
在没有家长的监督下，大学生容易放纵自己，整天泡在网络世界里无法自拔，形成网瘾问题。
3. 社会环境的影响现在的社会环境对大学生的心理影响较大，诱惑和娱乐性消遣比较丰富。
大学生在这种环境下容易因为诸多诱惑而沉迷网络而无法自拔。
1. 增强心理健康教育学校应该加强心理健康教育，增强大学生的心理调适能力，提高应对困难和挫折的能力。
帮助大学生树立正确的人生观和社会观。
2. 加强自律意识学校和家庭应该共同加强对大学生的自律意识培养，引导大学生树立正确的消费观和生活观，提高自制力和自律能力。
3. 科学利用网络科学利用网络，不仅可以满足大学生的学习和娱乐需求，还可以拓展视野和增长知识。
大学生要学会正确使用网络，理性看待虚拟世界和现实生活，保持健康的心态。
大学生网络成瘾现象分析及解决对策-2019年精选作文
大学生网络成瘾现象分析及解决对策随着网络技术的发展，网络在给大学生成长提供广阔平台的同时，也带来了网络成瘾问题。
近年来，大学生网络成瘾问题日益突出，并产生一系列的社会问题。
作为帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想政治教育，对大学生网络成瘾问题应有及时的关注和回应。
一、大学生网络成瘾的危害分析（一）网络成瘾导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲网络的虚拟性，一方面让大学生感受到真实世界所缺乏的乐趣与新奇，同时也会使之认识虚拟的一面，表现出与社会生活中现实人格不同的虚拟人格。
长此以往，必然会造成大学生理想角色多，现实信任少，以至导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲。
而且使少数大学生不再相信现实世界，思想意识自由化，没有确切的人生目标，价值取向也变得功利。
（二）网络成瘾导致大学生道德人格异化日常生活中被束缚、被压抑的人性中的假、恶、丑的一面，会在这种无约束或少约束的网络环境中得到宣泄，人们“说谎”和“说真话”都很方便。
沉溺于网络的大学生往往会产生道德情感的沮丧，道德意志的无奈，丧失有效的道德判断力，消解传统道德的基础，造成责任观念和法律意识的淡漠。
近年来，大学生因迷恋网络而引发的犯罪案件呈上升趋势。
部分上网成瘾大学生为了网费开销，去偷去抢，走上违法的道路；更有甚者为了要钱玩网络游戏，竟然拿起菜刀、剪子等凶器威胁亲人。
（三）网络成瘾影响大学生学业发展大学生应充分利用时间，学习专业知识，提升职业技能，培养各方面的能力。
而一些大学生却把时间都浪费在网络里，把前途葬送在电脑中。
特别是不少大学生在经历了高考的压力之后突然放松，找不到方向目标，被丰富多彩的网络世界所诱惑，一门心思扎在里面，导致上课不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，直至旷课逃学，有的甚至辍学。
（四）网络成瘾影响大学生心理健康沉迷网络的大学生对网络有一种难以控制的迫切的强烈需要。
在这种不合理的需要的驱使下，沉迷网络的大学生的正常的学习和生活时间被网络占用，不能很好地参与和从事其他活动，对现实生活中的人际交往和适当的休闲娱乐缺少参与，把自己的喜怒哀乐完全寄托在虚拟的网络世界，首先导致社会交际范围缩小，交际能力降低，出现性格孤僻、情绪抑郁、精神焦虑等心理异常，渐渐地注意力下降，记忆力衰退，麻木冷漠，悲观厌世，丧失自尊心和自信心，更有甚者会带来人格障碍和精神分裂等心理疾病。
大学生网络成瘾现状及成因探究
大学生网络成瘾现状及成因探究一、本文概述随着信息技术的飞速发展，网络已成为当代大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用网络也可能导致网络成瘾，这不仅会影响学生的身心健康，还可能对他们的学业和社交生活产生负面影响。
本文旨在探讨大学生网络成瘾的现状，分析其成因，并提出相应的对策。
我们将对网络成瘾的定义和诊断标准进行界定，以便更准确地理解和研究这一问题。
我们将通过问卷调查、访谈等方法，收集大学生网络成瘾的相关数据，分析网络成瘾的现状及其对大学生生活的影响。
在此基础上，我们将深入探讨导致大学生网络成瘾的多种因素，包括心理因素、环境因素等。
我们将结合实际情况，提出一系列有效的预防和干预措施，以期帮助大学生更好地管理网络使用，促进他们的全面发展。
二、网络成瘾定义及诊断标准网络成瘾，也称为互联网成瘾障碍或过度使用互联网，是指个体过度依赖互联网使用，导致其在心理、生理、社交等多个方面出现明显的负面影响。
网络成瘾涵盖了各种形式的网络活动，包括但不限于网络游戏、社交媒体、在线购物、网络色情等。
诊断标准方面，目前最为广泛接受的是由美国心理学会提出的“互联网成瘾诊断问卷”（Internet Addiction Test, IAT）。
该问卷包含了一系列关于网络使用习惯、沉迷程度、生活影响等方面的问题，通过得分来评估个体是否存在网络成瘾问题。
世界卫生组织（WHO）在《国际疾病分类》（ICD-11）中也正式将“游戏障碍”列为一种疾病，为网络成瘾的诊断提供了更为明确的依据。
在大学生群体中，网络成瘾的问题尤为突出。
这主要是由于大学生处于人生的重要阶段，面临着学业、就业、社交等多方面的压力，而网络提供了一个相对自由、便捷的空间，使得他们容易过度沉浸其中。
大学生的生活方式、心理特点等因素也增加了他们网络成瘾的风险。
因此，对于大学生网络成瘾现状及成因的深入探究，不仅有助于理解这一现象的本质，也为预防和干预提供了重要的理论支持。
三、大学生网络成瘾现状分析近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网已经深入渗透到大学生生活的方方面面。
浅析大学生网络成瘾的影响和对策
浅析大学生网络成瘾的影响和对策大学生网络成瘾可以分为网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络信息收集成瘾、网络技术成瘾和网络色情成瘾。
网络成瘾损害大学生身体健康、荒废大学学业、扭曲大学生人格、丧失道德规范、弱化交际能力、增加安全隐患。
为此，必须加强互联网产品及内容的分层分类管理，加强对网络产品的审核、分级、筛选，净化网络环境；加强教育与管理，激发学生的潜能；家庭关爱，取代其对网络的依赖；加强自我管理训练，在正确价值观下使用网络。
标签大学生；网络成瘾；影响；对策一、大学生网络成瘾的科学内涵1、网络成瘾的涵义网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动时空，表现为对互联网的国度依赖而导致的一种心理异常状态以及伴随的一种生理性不适。
它将危害身体健康，耽误学习和工作，导致行为异常，心理障碍，神经系统功能紊乱等消极后果，严重影响生活质量。
2、大学生网络成瘾的类型（1）网络游戏成瘾。
网络成瘾者长时间地沉溺于网络游戏而不能自拔。
大学期间的学习压力相比中学而言较小，可自由支配的时间较多。
而校园活动不可能人人满意，大学生极易产生松懈和厌烦行为。
网络游戏内容生动、情节神秘、角色逼真、互动性强、自由度高，吸引着好奇心强的大学生投入其中。
大学生为了打发时间就三五成群在网吧里吃喝玩乐，在虚拟世界里寻找刺激和满足，久而久之便沉溺于网络游戏中。
2010年4月26日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布《2009年中国青少年上网行为调查报告》（以下简称《报告》）。
CNNIC 《报告》显示：青少年网民娱乐网络游戏占77.2%。
[1]（2）网络交际成瘾。
网络交际成瘾就是大学生利用各种聊天软件及网站的聊天室进行人际交流，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友看得比实际生活中的亲朋好友更为重要。
他们喜欢向网友宣泄对现实的不满，倾诉生活的失意，期待在网络中找到浪漫恋情。
网络带来的快乐使大学生不可遏止地越陷越深。
（3）网络信息收集成瘾。
大学生网络成瘾原因与对策[论文]
![大学生网络成瘾原因与对策[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/798990ee4afe04a1b071decd.png)
大学生网络成瘾原因与对策摘要：关键词：大学生网瘾原因对策我曾不止一次听到人们说这样的话：“网络让我们的世界越来越小，网络把我们同世界各地人们联系了起来，我们越来越亲密了。
”时代在变迁，社会在进步，网络也正以它特有的优势和发展速度改变着我们的工作、学习和思维方式，并不断渗透到了我们日常生活的每个角落，把我们带到了一个全新的网络时代。
网络的普及给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
然而，网络就像一把“双刃剑”，一方面，我们享受着网络信息资源的便利，我们通过网络收发邮件，办公娱乐，问候聊天，另一方面，我们也经受着网络不良信息的侵蚀，直接影响人们的身心健康，甚至危害到社会的秩序。
而大学生网络成瘾也随之越发突出。
大学生网络成瘾带来的后果，从微观上看，会影响大学生的学习和前程，以及大学生和家庭之间的关系。
从宏观上看，会使我国“科技强国，人才强国”的战略受阻或破坏，影响社会主义现代化建设。
因此，对大学生网络成瘾问题，我们全社会应当予以高度重视。
一．网络成瘾概述网络成瘾，又称“网络成瘾综合症”，网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery 在1994年提出的。
目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。
不同的学者对其命名也不同。
诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。
都是对过度使用因特网的描述。
当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为一下两种观点：网络成瘾是一种网络技术下的心里疾病；网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。
大学生患上网络成瘾症后，开始时只是精神上的依赖，渴望上网遨游冲浪，以后发展为躯体依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振。
二．网络成瘾的原因及现状分析为什么会出现那么多的网络成瘾现象呢？这种症状指的是当他的生理和心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种愉悦感和想要继续超越的感觉，越成功这种感觉就会越强烈，继而越想去尝试。
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【摘要】:大学生网络成瘾已经成为严重的社会性问题,并且受到社会各界的普遍关注。
网络成瘾带来影响是多方面的。
本文针对大学生网络成瘾这一问题,分析大学生网络成瘾的原因及问题,提出解决大学生网瘾问题的一些对策和想法。
希望能够帮助网瘾大学生在网络海洋里“回头是岸”。
【关键词】:网络成瘾;现状;原因;对策【作者简介】:谭毅将,男,毛南族,广西环江人,广西民族大学预科教育学院06级文六班,广西师范大学预科生网络的普及给人们的日常带来了翻天覆的变化。
人们利用网络资源来填补现实生活中的一些不足。
然而,网络却是一把“双刃剑”。
人们享受网络便利资源的同时,另一方面也受到网络不良信息的侵蚀。
网络——,随之而来的一些问题影响着人们的身心健康,甚至危害到社会的秩序。
大学生网络成瘾就是伴随网络而来的突出问题。
大学生网络成瘾会带来三种后果。
从微观方面讲,会影响大学生的学习和前程,以及大学生和家庭之间的关系。
从宏观上来说,大学生网络成瘾会使我国“科技强国,人才强国”的战略受到阻碍或破坏,影响我们的现代化建设。
因此,对大学生网瘾问题,我们全社会必须予以关注。
一.网络成瘾的概述“网络成瘾”(INTERNET ADDIVTION,又称“网络成瘾综合症”(internet addiction disorder 简称IAD,目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。
不同的学者对其命名也不同。
诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。
都是对过度使用因特网的描述⑴。
网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery在1994年提出的。
当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为以下两种观点:网络成瘾是一种网络技术下的心理疾病;网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。
二.大学生网瘾问题的现状大学生上网的目的主要有上网聊天交友、玩网络游戏、网上收集信息等。
由于处理不当,对上网产生了一种心理上的依赖。
其主要表现为网络聊天与交际成瘾、网络游戏成瘾、网络信息收集成瘾等多种形式。
据《中国Internet发展状况统计报告》统计,截至2004年6月30日,中国网民人数为8700万,大专以上学历的占56.8%,18——24岁的网民占36.8%(这正是大学所处的阶段,大学生中约84%在上网。
网络给人们提供便利的同时,也给人们带来了一些负面影响。
网络成瘾现象越来越严重,而大学生网络成瘾已引起人们的关注,国外一项研究表明,13%的大学生网络使用过度有负面影响。
(一.网络聊天成瘾网络聊天成瘾指的是个体着迷于网络聊天,且为了消除下网后的烦躁不安而不断延长上网时间,由此获得满足感,致使工作、学习、人际关系甚至就业机会受到影响(1。
网上聊天交友是大学生上网的主要目的之一,一些大学生对网络聊天乐此不疲,甚至深陷其中不能自拔。
我国一些省市对上网大学生目的的调查显示,网络聊天占上网大学生比例的40%以上。
一份来自大学生“网民”的调查报告显示,网友个数为5--10个的大学生比率高达66%,使用QQ聊天工具的有74%,使用聊天室的占40%,使用BBS的有40%,使用其它聊天工具的为8% ,在聊天者中,有63%的是在交流思想感情,53%的是交流相关信息。
(二网络娱乐成瘾它包括了网络游戏成瘾,网络歌曲成瘾,网络电影成瘾等,在这几种形式中,网络游戏成瘾特别突出。
据中国互联网络信息中心(CNNIC于2006年1月17日分布的“第十七次中国互联网络发展状况统计报名”显示:到200512月31日为止,我国上网用户总数突破1亿,其中大专和本科文化程度的网民占50.7% ,有33.2%的网民是“网络游戏”用户。
大学生上网目的的调查表明,玩网络游戏已经成为大学生上网的首选目的。
在调查中发现,有40%以上的大学生对网络游戏“情有独钟”。
(三网络信息收集成瘾网络信息收集成瘾指的是强迫性地浏览网页以查找和收集信息。
因惧怕所拥有的信息不够而不停地上网漫游或搜寻信息。
网络信息成瘾的症状主要表现在总是不能自抑的在网上搜索或下载过多与现实生活没有多大用处的资料等等。
调查表明,大学生在网上收集资料的兴趣多于他们对所学的课程的兴趣。
网络信息成瘾的特征主要有三:⑴难以自拔的上网渴望和冲动;⑵上网后难以脱离网络;⑶有网络使用时,精神较为亢奋[1](四网络色情成瘾网络色情成瘾也叫网络性成瘾。
指的是沉迷与成人话题的聊天室和网络色情文学。
由于互联网的易介入性和直观性,使得网上色情的内容随处可见。
无论是有关聊天的网站,还是成人电影的收费网站都可以看到有关色情的话题和图片。
有关专家指出:每周花费11个小时以上用来漫游色情网站的人就有网络色情成瘾的嫌疑[1]/。
一项数据调查显示,在参与调查的3000名大学生中,40%以上浏览过色情网站,可以看出,色情网站对大学生的吸引力不小。
在一项有关机关公布的调查显示,上网的大学生中有80%以上访问过色情网站,经常光顾的占12%。
网络已经成为大学生的第一色情信息源。
大学生一旦沉溺其中,便难以自拔。
(五其它现状在上网大学生中,有相当一部分热衷与电脑程序的制作,自建和发布个人网页。
不可抑制的参与网上讨论,在BBS上发表文章等,有的大学生还想通过网络使自己一夜之间成为百万富翁。
二.问题(大学生网络成瘾的影响(一对大学生自身的危害1.对学业的影响大学生网络成瘾削弱了学习的动机,容易遭受学业上的挫折。
网络成瘾使大学生整日与电脑为伴,对学习失去信心,甚至害怕走进课堂。
一天想着那个色彩缤纷的网络世界,以致与旷课,逃课去上网,结果使学习成绩一落千丈。
更为严重的是由于学业荒废而遭受到学校的强行退学。
金伯利·杨的调查表明,学业问题是网络成瘾给大学生带来的首要问题,网络成瘾者中有58%的人提到学业上的失败。
上海某校退学或转学的250名大学生中,有1/3的学生是因为网络成瘾而导致学习成绩不佳,没有通过考试。
一些高校的老师感叹:现在因成绩不合格而退学、试读或留级的学生中,由于网络成瘾而荒废学业的占70%以上。
大学生把大量的时间花在上网上,没有精力和时间来读书,导致的学业荒废,似乎已经成为一种自然。
学习需要靠的是学生的自主性,特别是在高校里的学习。
高校里的学习是开放性与自主性的结合。
它注重培养学生的自主能力。
如果学生缺乏自主性,那么学业的荒废就毋庸置疑了。
但是为什么学生会缺乏学习的自主呢?究其原因,网络成瘾是扼杀学生学习自主性的罪魁祸首之一,当一个学生网络成瘾后,学习的自主性就逐渐的变为网络的自主性。
网络的自主性主要表现在每天总是不由自主的到网络世界中去,不明确自己到学校的根本目的,一天天地把自己迷失在网络世界中。
2.影响大学生的身体健康网络成瘾会对大学生的身体产生危害,它导致大学生正常的生理机能下降,免疫力降低。
长时间面对电脑,会导致手腕关节不适,腰酸背痛,头昏眼花,视力下降,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态等症状。
情况更严重的会使血压升高,植物性神经紊乱,免疫功能降低,甚至猝死。
近几年来,由于网络成瘾,过度浸泡网吧而导致的猝死现象已经见怪不怪了。
3.影响大学生的心理健康大学生的心理健康包括道德意志健康、自我情感健康、人格健康等。
由网瘾导致的心理疾病是医学上所谓的”互联网成瘾综合症“简称IAD。
美国心理学家Kimberkys young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等上瘾者无异。
网络成瘾者对上网有一种心理上的依赖感。
研究显示,长时间上网会使大脑中的多巴胺水升高,这种化学物质会使患者短时间高度兴奋,但之后的颓废感和沮丧感却十分严重。
首先,网络成瘾导致大学生道德意志的弱化。
由于网民之间没有传统社会的人际,法律,道德等的约束,在网上可以畅所欲言。
日常生活中被约束的人性中假、恶、丑的一面,在这种无约束或低约束的环境中得到宣泄,释放。
况且,在网络的世界里,交流缺乏监督,交流的方式都以文本的形式,比较自由任性。
大学生长期置身其中,很容易抛弃现实生活中的道德意识2和社会责任感,产生道德情感的沮丧,丧失有效的道德判断力,消解传统道德的基础以及淡漠责任感念。
其次,自我情感因网瘾而迷失。
情感对于人们的认识操作活动有着组织或瓦解的效能。
情感的自我迷失将使人心烦意乱,导致心理失衡,降低工作效率,影响到生活的质量。
网络给大学生提供了一个极为广大情感交流空间。
同时也给他们造就了一个宣泄,放纵冲动的场所。
由于网络成瘾,有的大学生放纵情感。
忘却现实,在冷漠无情的电脑面前,没有把握正确的价值评价,忘却了自己所应有的责任感。
甚至不顾一切的追求感官刺激带来的短暂享受。
再次,网络成瘾导致大学生人格异化。
人格异化指的是人格模式的不稳定状态。
主要表现为偏执型人格、自恋型人格、剧化型人格、边缘型人格等。
网络成瘾就是因为迷恋好奇,刺激,而又富于挑战性的虚拟环境。
不能实现现实与虚拟间的角色转换,从而造成认识扭曲,情绪紊乱,能力下降等急性戒断综合症。
再加上网络黄色,暴力等信息泛滥,严重腐蚀着大学生的价值观念。
不利大学生树立正确的人生观,价值观。
4.加深大学生与现实生活的隔阂由于网络成瘾,在大学生的内心世界里,网络成为他们灵魂的归宿。
网吧成为他们了现实生活中真正的家。
网瘾大学生成天呆在他们的“家”里,足不出户。
在网络世界里尽情的玩乐。
他们的眼睛根本不向周围的现实生活斜视一眼,他们的耳朵里只有网络游戏的声音。
由于网络成瘾,大学生与家庭成员之间,与邻居朋友之间的感情联系淡泊,对现实社会中的一切漠不关心。
也不参与日常的社会活动,这就逐渐使他们与现实社会产生隔阂。
长期下去,这个隔阂将会加深,甚至有的大学生会脱离现实生活。
(二对家庭的影响1.网瘾导致大学生与父母矛盾的产生望子成龙,望女成凤。
这是每位父母对自己子女前程的美好期待。
他们把子女送到学校。
就是希望子女们有一天能够出人头地,有所出息。
然而一些大学生,并不完全明白父母的良苦用心。
以为父母送自己上学是天经地义的事。
他们来到学校不是专心的学习,而是成天泡在网吧里,对网络世界里的一切如痴如醉,他们忘掉了自己上大学的目的,也忘却父母的期待。
久而久之,自己的身心深陷与网络虚拟世界之中不能自拔。
每天都不由自主的去上网,无心学习。
致使学习成绩一落千丈。
当父母知道自己的子女并不如自己所期待的那样,能为自己增光添彩。
而是在学校里玩物丧志,不思进取的时候。
他们会感到失望。
为了使自己的孩子能够脱离网络世界,能够把精力放在学习上,父母们不惜采取一系列措施,如大量限制孩子的上网时间,限制他们的日常生活开销,甚至到孩子所在的学校陪读等。
然而已经网络成瘾不能自拔的大学生,不管父母这样劝导都已无济于事。
父母的所做,不但不使得孩子清醒,反而让他们觉得,父母对他们的不信任,不理解。
同样,对孩子多次劝导无效,父母已痛心疾首。
认为这些孩子已经无可救药。