大学生网络成瘾问题：现状、影响、原因及对策1解析
浅议大学生上网成瘾原因及对策
浅议大学生上网成瘾原因及对策浅议大学生上网成瘾原因及对策近年来，互联网的普及和快速发展使得网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着大规模互联网的普及，越来越多的大学生开始出现上网成瘾的问题。
上网成瘾给大学生的学习和身心健康造成了巨大的负面影响，这不仅仅是一个个体问题，更是一个严峻的社会问题。
本文将从大学生上网成瘾的原因以及相应对策等方面进行探讨，以期引起社会的关注，并为有关部门提供一些建议。
一、大学生上网成瘾的原因1.1 网络游戏的诱惑网络游戏作为大学生最为常见的上网活动之一，具有极强的吸引力。
其色彩斑斓的画面、紧张刺激的剧情和社交互动的功能使得许多大学生沉迷其中。
在游戏中，他们可以摆脱现实生活的困境，获得虚假的成就感和荣誉感，进而产生上瘾的心理需求。
1.2 社交网络的影响社交网络的兴起使得大学生能够与世界各地的人们交流，分享自己的生活以及获取信息。
然而，过度地追求社交网络的点赞和粉丝数量，以及过度沉溺于他人的生活状况和娱乐内容，会使大学生在网络虚拟世界中迷失自我，进而导致上网成瘾。
1.3 学习压力的释放大学生面临着巨大的学习压力，通过上网能够找到一种缓解身心压力的方式。
由于网络世界的匿名性和自由性，大学生可以在网络上表达自己真实的情感和想法，获得情感的宣泄和心理的满足。
这种心理需求使得他们在网络中寻求安慰、认同和关注。
1.4 缺乏充实的现实生活一部分大学生选择上网，尤其是长时间上网，是因为他们的现实生活缺乏充实感。
无聊的生活和缺乏目标感使得他们通过上网来填补心灵的空虚，并获得虚拟世界中的自我满足。
二、大学生上网成瘾的危害2.1 影响学习成绩大学生入学的主要任务是学习和提高专业技能，然而上网成瘾会严重干扰他们的学习。
长时间的上网导致学习时间的减少和学习效率的下降，从而影响到学术成绩的提高。
2.2 衰退的身体素质上网成瘾使得大学生沉迷于虚拟世界，缺乏对身体健康的关注。
长时间的坐姿和缺乏运动带来了许多健康问题，如近视、肥胖等。
大学生网络成瘾的原因与现实救赎
大学生网络成瘾的原因与现实救赎【摘要】大学生网络成瘾现象日益严重，给大学生带来了负面影响。
本文从社交互动需求不满足、心理因素影响、现实逃避压力、缺乏有效的时间规划等方面分析了大学生网络成瘾的原因。
为了解决这一问题，应加强预防与救治工作，树立正确的网络使用观念，建立良好的家庭、学校和社会支持体系。
大学生应重视自身的心理健康，适度使用网络，不过度依赖。
社会应提供更多正面的社交环境和支持，以帮助大学生摆脱网络成瘾的困扰，拥有健康的生活方式。
【关键词】大学生、网络成瘾、原因、现实救赎、社交互动、心理因素、逃避压力、时间规划、预防、救治、正确使用观念、支持体系。
1. 引言1.1 大学生网络成瘾现象的日益严重随着互联网的普及和手机的普及，大学生网络成瘾现象日益严重。
年轻一代的大学生在网络世界中迷失自己，沉迷于虚拟的世界无法自拔。
他们整日沉迷于手机、电脑等网络设备中，忽略了身边的现实生活。
不少大学生在课堂上、宿舍里、甚至在餐厅里都带着手机，一有空闲时间就玩游戏刷社交软件，无法自拔。
这种现象已经成为大学校园中一道风景线，引起了教育界和社会的广泛关注。
据统计数据显示，大学生网络成瘾的比例逐年增加，成为当今青少年的一大隐患。
网络成瘾给大学生的身心健康带来了不可估量的负面影响，对于个人成长和学业发展都构成了严重威胁。
网络成瘾导致大学生的学习兴趣下降，注意力不集中，影响了学业成绩的提升。
长时间沉迷于网络也会影响大学生的社交能力，导致与人沟通能力下降，性格孤僻，影响到日后的职业发展和人际关系。
网络成瘾还会导致大学生缺乏运动锻炼，影响到身体健康。
大学生网络成瘾现象的日益严重是一个值得深思的问题，需要引起更多人的重视和关注。
1.2 网络成瘾给大学生带来的负面影响网络成瘾给大学生带来的负面影响包括：影响学业表现，导致社交障碍，损害身心健康，增加家庭矛盾，阻碍职业发展等。
网络成瘾使大学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活和学业，导致学习成绩下降，甚至辍学。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生网瘾问题日益严重。
网瘾已成为大学生心理健康的一大隐患，并且给学生的学习和生活带来了严重的影响。
本文旨在通过试论大学生网瘾问题及对策，帮助大学生更好地解决这一问题，并提高大学生的心理健康水平。
一、大学生网瘾问题的现状1. 大学生网瘾问题的存在如今，大学生的网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
大部分大学生在日常生活中都会长时间沉迷于网络游戏、社交平台或者视频网站，导致学习和生活的失衡。
长此以往，网瘾问题已经成为大学生心理健康的一大隐患。
2. 大学生网瘾问题的表现大学生网瘾问题的表现主要包括以下几个方面：一是沉迷于网络游戏，忽略学习和生活；二是长时间在社交平台上浏览，丧失了与他人真正交流的能力；三是整天泡在视频网站上，对现实生活失去了兴趣。
这些表现都是大学生网瘾问题的具体体现。
1. 心理问题大学生正处于学业、就业等重要阶段，面对种种压力和挑战，心理压力较大。
为了逃避现实生活中的种种困扰，大学生选择通过沉迷于网络来寻求安慰和慰藉，逐渐形成了网瘾问题。
2. 缺乏自律意识大学生刚刚脱离家庭环境，独立生活，自律意识较弱。
在没有家长的监督下，大学生容易放纵自己，整天泡在网络世界里无法自拔，形成网瘾问题。
3. 社会环境的影响现在的社会环境对大学生的心理影响较大，诱惑和娱乐性消遣比较丰富。
大学生在这种环境下容易因为诸多诱惑而沉迷网络而无法自拔。
1. 增强心理健康教育学校应该加强心理健康教育，增强大学生的心理调适能力，提高应对困难和挫折的能力。
帮助大学生树立正确的人生观和社会观。
2. 加强自律意识学校和家庭应该共同加强对大学生的自律意识培养，引导大学生树立正确的消费观和生活观，提高自制力和自律能力。
3. 科学利用网络科学利用网络，不仅可以满足大学生的学习和娱乐需求，还可以拓展视野和增长知识。
大学生要学会正确使用网络，理性看待虚拟世界和现实生活，保持健康的心态。
大学生网络成瘾现象分析及解决对策-2019年精选作文
大学生网络成瘾现象分析及解决对策随着网络技术的发展，网络在给大学生成长提供广阔平台的同时，也带来了网络成瘾问题。
近年来，大学生网络成瘾问题日益突出，并产生一系列的社会问题。
作为帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想政治教育，对大学生网络成瘾问题应有及时的关注和回应。
一、大学生网络成瘾的危害分析（一）网络成瘾导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲网络的虚拟性，一方面让大学生感受到真实世界所缺乏的乐趣与新奇，同时也会使之认识虚拟的一面，表现出与社会生活中现实人格不同的虚拟人格。
长此以往，必然会造成大学生理想角色多，现实信任少，以至导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲。
而且使少数大学生不再相信现实世界，思想意识自由化，没有确切的人生目标，价值取向也变得功利。
（二）网络成瘾导致大学生道德人格异化日常生活中被束缚、被压抑的人性中的假、恶、丑的一面，会在这种无约束或少约束的网络环境中得到宣泄，人们“说谎”和“说真话”都很方便。
沉溺于网络的大学生往往会产生道德情感的沮丧，道德意志的无奈，丧失有效的道德判断力，消解传统道德的基础，造成责任观念和法律意识的淡漠。
近年来，大学生因迷恋网络而引发的犯罪案件呈上升趋势。
部分上网成瘾大学生为了网费开销，去偷去抢，走上违法的道路；更有甚者为了要钱玩网络游戏，竟然拿起菜刀、剪子等凶器威胁亲人。
（三）网络成瘾影响大学生学业发展大学生应充分利用时间，学习专业知识，提升职业技能，培养各方面的能力。
而一些大学生却把时间都浪费在网络里，把前途葬送在电脑中。
特别是不少大学生在经历了高考的压力之后突然放松，找不到方向目标，被丰富多彩的网络世界所诱惑，一门心思扎在里面，导致上课不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，直至旷课逃学，有的甚至辍学。
（四）网络成瘾影响大学生心理健康沉迷网络的大学生对网络有一种难以控制的迫切的强烈需要。
在这种不合理的需要的驱使下，沉迷网络的大学生的正常的学习和生活时间被网络占用，不能很好地参与和从事其他活动，对现实生活中的人际交往和适当的休闲娱乐缺少参与，把自己的喜怒哀乐完全寄托在虚拟的网络世界，首先导致社会交际范围缩小，交际能力降低，出现性格孤僻、情绪抑郁、精神焦虑等心理异常，渐渐地注意力下降，记忆力衰退，麻木冷漠，悲观厌世，丧失自尊心和自信心，更有甚者会带来人格障碍和精神分裂等心理疾病。
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究随着互联网的迅猛发展，网络游戏已经成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，一些大学生对网络游戏的过度沉迷已经成为了一种社会问题，给他们的学业、家庭与社交带来了很大的负面影响。
本文旨在探讨大学生网络游戏成瘾的原因，并提出一些有效的防治措施。
一、大学生网络游戏成瘾的原因1.逃避现实压力：大学生面临着较大的学业压力和生活压力，网络游戏能够让他们暂时逃离现实中的困扰和压力。
2.满足自我成就感：网络游戏中的升级和成就感能够满足大学生追求成功和成就的心理需求。
3.社交需求：网络游戏为大学生提供了一个虚拟的社交平台，他们可以在游戏中交到新朋友并获得社交认同感。
二、大学生网络游戏成瘾的危害1.学业受损：大学生沉迷于网络游戏往往无法专注于学习，导致成绩下降甚至辍学。
2.身体健康问题：长时间沉迷于网络游戏会导致缺乏锻炼、不合理饮食等问题，引发身体健康风险。
3.社交障碍：网络游戏中长时间的孤立游戏容易导致与现实社交脱节，影响大学生与他人的正常交流能力。
三、大学生网络游戏成瘾的防治措施1.加强家庭教育：家长应与孩子进行心理沟通，正确引导他们合理使用网络和游戏，并建立健康的家庭氛围。
2.严格校园管理：学校应设立相关规章制度，加强对大学生的网络使用监管，如限制上网时间和禁止在课堂上使用手机等。
3.提供咨询与帮助：学校应设立心理咨询中心，为大学生提供及时、有效的心理辅导和帮助。
4.教育宣传：开展有针对性的网络游戏成瘾防治宣传活动，向大学生普及网络游戏成瘾的危害，并提供相应的防治措施和资源。
5.建设健康校园：学校应注重培养学生的综合素质，提供更多丰富多样的课外活动，帮助大学生拓展兴趣爱好，增加社交圈子。
结论大学生网络游戏成瘾是一个严重的社会问题，需要全社会的共同关注和努力。
只有通过加强家庭、学校和社会的共同教育，提供适当的防治措施，我们才能帮助大学生摆脱网络游戏成瘾的困扰，健康成长。
同时，大学生应自觉管理好自己的网络游戏时间，树立正确的生活观念，做一个有益于社会和自己的积极、健康的大学生。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策首先我们来解析一下大学生网瘾的定义。
网瘾是指对互联网的过度沉迷，严重影响个人的身心健康和社交生活。
大学生网瘾主要表现为长时间沉浸在网络游戏、社交媒体、视频网站等网络应用中，而无法自拔。
这种沉迷往往导致大学生在学习、社交、家庭关系等方面出现种种问题，严重影响了个人的发展和成长。
大学生网瘾问题的成因主要有以下几点：1.虚拟世界的诱惑：网上的虚拟世界充满了无限可能，网络游戏、虚拟社交等吸引了大学生的好奇心和求新欲望。
2.人际关系的压力：大学生处于转变期，面临着诸多人际关系的挑战，而互联网上的虚拟社交给他们提供了一种避难的空间。
3.缺乏自我管理能力：大学生刚步入社会，对于自我管理尚未建立起相应的理念和方法，导致自控力不足，容易陷入网瘾的泥沼。
针对大学生网瘾问题，我们可以采取一些对策来帮助他们摆脱网瘾的困扰。
以下是一些对策建议：1. 家庭教育的引导：家长是孩子成长过程中最重要的引导者，他们应该培养孩子正确的网络使用意识和方法，以及正确的人生观和价值观，使孩子树立正确的上网观念，形成良好的上网习惯。
2. 学校的指导：学校是大学生的精神家园，在大学生校园生活中，学校可以通过丰富的课外活动，引导大学生积极参与各种体育、文艺、社团等活动，增加大学生的社交互动，减少对网络的依赖。
3. 自我管理的训练：大学生在成长过程中，需要逐步培养自我管理的能力，不断提高自我控制的水平，培养正确的学习和生活习惯，调整合理的作息时间，增强自制力和自律性。
4. 心理辅导的支持：对于已经陷入网瘾的大学生，需要提供心理辅导的支持，帮助他们改变心态，树立正确的人生观和价值观，重建对现实生活的信心。
以上对策建议旨在帮助大学生树立正确的网络观念和有效的自我管理能力，使他们能够摆脱网瘾的困扰，健康向上地生活和学习。
在对策的实施过程中，还需大学生自身和社会各界的共同努力。
对于大学生而言，他们应该提高对网络的认知，正确看待网络，并且加强自我意识，学会适度使用网络，避免沉迷，合理安排学习和娱乐时间。
大学生网络成瘾现状及成因探究
大学生网络成瘾现状及成因探究一、本文概述随着信息技术的飞速发展，网络已成为当代大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用网络也可能导致网络成瘾，这不仅会影响学生的身心健康，还可能对他们的学业和社交生活产生负面影响。
本文旨在探讨大学生网络成瘾的现状，分析其成因，并提出相应的对策。
我们将对网络成瘾的定义和诊断标准进行界定，以便更准确地理解和研究这一问题。
我们将通过问卷调查、访谈等方法，收集大学生网络成瘾的相关数据，分析网络成瘾的现状及其对大学生生活的影响。
在此基础上，我们将深入探讨导致大学生网络成瘾的多种因素，包括心理因素、环境因素等。
我们将结合实际情况，提出一系列有效的预防和干预措施，以期帮助大学生更好地管理网络使用，促进他们的全面发展。
二、网络成瘾定义及诊断标准网络成瘾，也称为互联网成瘾障碍或过度使用互联网，是指个体过度依赖互联网使用，导致其在心理、生理、社交等多个方面出现明显的负面影响。
网络成瘾涵盖了各种形式的网络活动，包括但不限于网络游戏、社交媒体、在线购物、网络色情等。
诊断标准方面，目前最为广泛接受的是由美国心理学会提出的“互联网成瘾诊断问卷”（Internet Addiction Test, IAT）。
该问卷包含了一系列关于网络使用习惯、沉迷程度、生活影响等方面的问题，通过得分来评估个体是否存在网络成瘾问题。
世界卫生组织（WHO）在《国际疾病分类》（ICD-11）中也正式将“游戏障碍”列为一种疾病，为网络成瘾的诊断提供了更为明确的依据。
在大学生群体中，网络成瘾的问题尤为突出。
这主要是由于大学生处于人生的重要阶段，面临着学业、就业、社交等多方面的压力，而网络提供了一个相对自由、便捷的空间，使得他们容易过度沉浸其中。
大学生的生活方式、心理特点等因素也增加了他们网络成瘾的风险。
因此，对于大学生网络成瘾现状及成因的深入探究，不仅有助于理解这一现象的本质，也为预防和干预提供了重要的理论支持。
三、大学生网络成瘾现状分析近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网已经深入渗透到大学生生活的方方面面。
大学生网络成瘾的原因与防治对策
大学生网络成瘾的原因与防治对策近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题也日益严重，其中大学生群体成为网络成瘾的高发人群。
本文将从大学生网络成瘾的原因和相应的防治对策两个方面进行探讨。
一、大学生网络成瘾的原因1.1 好奇心的驱使大学生正处于探索世界和了解新事物的阶段，网络无疑是满足这种好奇心的最佳途径之一。
通过互联网，他们可以接触到各种各样的信息、娱乐活动和社交平台，而这些新奇的东西往往让他们难以自拔。
1.2 逃避现实的渴望大学生面临着学业压力、人际关系等各种困扰，而网络成为他们逃避现实的港湾。
在虚拟世界中，他们可以暂时忘记自己的烦恼，沉迷于游戏、网购或社交网络中，获得一种短暂的心理安慰。
1.3 社交需求的满足网络为大学生提供了广泛的社交平台，使他们可以与其他人交流、分享和建立人际关系。
特别是在现实中较为内向或孤独的大学生群体，更容易通过网络社交来满足他们的社交需求。
二、大学生网络成瘾的防治对策2.1 加强教育宣传学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传。
通过讲座、家长会、社会活动等多种形式向大学生传递正确的网络使用观念和认知，引导他们养成健康的上网习惯。
2.2 设立合理的时间限制学校和家长可以制定一份合理的时间表，限制大学生使用互联网的时间。
同时，加强对大学生的监督和管理，确保他们专注于学业和其他实际生活中的重要事务。
2.3 提供适度的娱乐活动为了减少大学生沉迷于网络的可能性，学校应提供多样化的娱乐活动和课外社团，如体育运动、音乐、绘画等，以满足学生的需求，并促使他们积极参与社会实践。
2.4 加强心理辅导针对那些有网络成瘾倾向的大学生，学校应加强心理辅导工作。
通过心理咨询、心理问卷等方式，帮助他们认识到自身问题的严重性，提供相应的解决方案，让他们从网络成瘾中解脱出来。
2.5 倡导健康的生活方式提倡大学生建立健康的生活方式，包括定期锻炼身体、保持良好的作息时间、培养良好的学习和社交习惯等。
大学生网络成瘾因素分析及应对策略络成瘾的应对策略
大学生网络成瘾因素分析及应对策略络成瘾的应对策略近年来，随着我国信息化建设的不断推进，互联网呈现快速发展的趋势。
通过互联网，人们不但能够快捷地得到世界各地的讯息，同时也能在网络上抒发自我的想法，与其他人分享自身的讯息与知识。
网络是一把双刃剑，我们在享受它带来的便捷、高效的同时，也衍生出了一系列问题，那就是络使用的过程中，因过度沉迷而产生了一种心理性的依赖症状，我们把它称为网络成瘾(Internet Addiction)。
大学生由于上网的便利性、较为自主的习性、弹性的作息及课业，使用网络的情形十分普遍，因此成为了网络成瘾的可能族群。
一、大学生网络成瘾现状及其危害根据世界卫生组织(World Health Organization)定义，“成瘾”分为物质(药物)成瘾和行为成瘾。
成瘾者重复使用天然或人工合成的药物而导致陷入一种慢性或周期性的沉迷状态，无法克制其再度使用的欲望，从而产生了生理及心理性的依赖。
而网络成瘾者，一旦觉得心烦或遇挫折压力时，如果网络是一个容易取得的渠道，那么他们就会选择上网，只要一上网，原先的不舒服感就会暂时地消退，压力与负面情绪的解除，形成一种增强的作用，促成再上网的机率上升。
对需要花时间准备学校课业或与家人、同侪相处的学生来说，上网会产生罪恶感，又因罪恶感产生心烦，于是又上网寻求暂时的解脱，这样的一个恶性循环，经过一段时日，便形成一种自动化的成瘾强化循环，变得越来越难戒除。
在我国，截至2009年11月底，网民规模已达到3，6亿，互联网规模位居世界第一位。
根据在2003年1月公布的第十一次中国互联网发展状况统计报告，在各类职业类别中，学生用户占28，0％，居于首位；其中大学生的上网比例最高，达到95％左右。
从数字分析可以看出，学生已成为最容易产生网络成瘾问题的族群之一。
另据国内不同研究表明，大学生尤为网络成瘾易感人群，“发病率”保持在6％－14％，并呈逐年上升之势。
根据上海市信息辅导服务公司的2002年调查显示，上海各高校的在校大学生中，接触过网络的人数高达77％，其中经常上网的(指平均每周上网6小时以上)将近35％。
大学生网络成瘾现象
大学生网络成瘾现象近年来，随着互联网的普及和发展，大学生网络成瘾现象逐渐凸显出来。
网络成瘾指的是对互联网和网络活动的过度依赖和沉迷，导致个体生活、学业和人际关系等方面受到不同程度的负面影响。
本文将从影响因素、特点以及解决方法等方面对大学生网络成瘾现象进行探讨。
一、影响因素1.1 学业压力：大学生面临着繁重的学业任务和压力，他们常常通过上网逃避现实的困扰，进而产生了对网络的依赖。
1.2 家庭教育：一些大学生在家庭教育背景下过于被动或过渡保护，在面对压力时缺乏应对能力和情绪调节的技巧，通过网络来获得情感渲泄和满足。
1.3 社交需求：大学生沉迷于网络虚拟世界，其中一个重要原因是缺少现实社交能力，网络成为他们与外界交流的重要渠道。
一、特点2.1 过度依赖：网络成瘾者常将网络活动置于生活的重要位置，不可或缺，对网络沉迷程度加深。
2.2 时间消耗：网络成瘾者将大量时间花费在虚拟世界，导致学业、工作和人际关系等方面受到极大影响。
2.3 生活失衡：网络成瘾导致大学生的作息规律混乱，缺少运动、食欲不振等问题愈发突出。
二、解决方法3.1 健康教育：学校应加强健康教育，宣传网络成瘾的危害和注意事项，以提高大学生的意识和自控能力。
3.2 网络限制：学校可以加强网络使用管理，限制大学生使用互联网的时间和频率，确保学习和生活的平衡。
3.3 兴趣培养：引导大学生培养其他兴趣和爱好，例如参加社团活动、读书、运动等，降低网络成瘾的风险。
3.4 心理辅导：建立健全的心理辅导体系，提供专业的咨询服务，帮助大学生有效应对压力和情绪困扰。
总结起来，大学生网络成瘾现象给他们的学业和生活带来了困扰。
要解决这一问题，各方面都需要共同努力，包括学校、家庭和个人。
通过加强健康教育、限制网络使用、培养兴趣爱好和提供心理辅导等措施，我们可以帮助大学生摆脱网络成瘾的困扰，实现健康、平衡的发展。
高校大学生网络成瘾现状及对策
高校大学生网络成瘾现状及对策【摘要】网络成瘾在高校大学生中愈发严重，给他们的学习和生活带来了不小的困扰。
本文从网络成瘾的定义与表现、高校大学生网络成瘾的原因、预防与治疗措施、校园网络成瘾现状调查以及网络成瘾的后果等几个方面进行了详细分析。
调查显示，现代高校学生中有相当一部分人存在不同程度的网络成瘾问题，且后果可能包括学习效率降低、社交能力下降等负面影响。
我们迫切需要加强对高校大学生网络成瘾问题的预防与治疗工作，倡导健康的网络生活方式。
只有通过全社会的努力，才能帮助这些年轻人摆脱网络成瘾的困扰，让他们更好地融入现实生活并实现自身的梦想。
【关键词】高校大学生、网络成瘾、现状、对策、定义、表现、原因、预防、治疗、校园、调查、后果、严重、预防、治疗工作、健康生活方式1. 引言1.1 高校大学生网络成瘾现状及对策高校大学生网络成瘾已成为当前社会关注的热点问题。
随着互联网的普及和手机的普及，大学生们沉迷于网络世界的现象日益严重。
他们长时间沉浸在网络游戏、社交平台和网络视频中，忽略了学习、社交和身体锻炼。
这种现象不仅影响了他们的学业和个人发展，还可能引发一系列身心健康问题。
我们迫切需要加强对高校大学生网络成瘾问题的关注和研究，采取积极有效的对策来预防和治疗这一现象。
网络成瘾不仅影响个人健康，也给社会带来一定的负面影响。
高校和社会应共同努力，加强网络成瘾防治工作，帮助大学生建立健康的网络生活方式，增强自我控制能力，提高自我认识和自我管理能力，共同营造健康和谐的网络环境。
希望通过广泛宣传和教育，引导大学生正确看待网络，并积极参与实际的学习和社交活动，培养良好的生活习惯，提高思维能力和创造力，走出网络的迷宫，健康成长。
已成为当前社会亟需解决的问题，我们每个人都应该共同努力，为高校大学生的健康成长做出贡献。
2. 正文2.1 网络成瘾的定义与表现网络成瘾是指个体在使用互联网时表现出强烈的依赖和无法自拔的行为，导致对现实生活的重要方面产生负面影响。
当代青年网络沉迷现象及对策
当代青年网络沉迷现象及对策随着互联网的不断发展，青少年对网络的依赖性也不断增强，网络沉迷的现象越来越普遍。
在这样的环境下，如何有效预防和解决网络沉迷问题，对于青少年健康成长有着至关重要的作用。
本文将针对当代青年网络沉迷现象进行分析，并提出相应的解决方案。
一、网络沉迷现象的背景及表现网络沉迷主要是指在网络上长时间游戏、聊天、浏览视频等活动中，逐渐形成了一种对网络的强烈依赖和无法自拔的状态。
网络沉迷现象的出现，与现代科技快速发展、网络游戏逐渐普及及其他各种因素有关。
网络游戏等新媒体的出现，给年轻人提供了独特的娱乐方式。
但是，当沉迷的程度越来越深，从而影响到学习、生活、社交等方面时，就会带来负面影响。
网络沉迷者常表现出对网络的极度依赖，特别是对游戏的沉迷程度最为明显。
他们可能长时间玩游戏，导致失眠、食欲不振等问题，并且容易与家人、朋友产生冲突。
有些青少年可能沉迷于社交媒体，会长时间地刷微博、刷朋友圈等。
更有一些人沉迷于成人色情色情网站，甚至可能因此走上不归路。
二、当前网络沉迷问题需要注意的问题由于网络沉迷程度不同，对个人的伤害也会有所不同，但是如果出现以下情况，需要引起家长、学校和社会的重视。
1.家庭矛盾加剧一些年轻人为了追求自己沉迷的快感，容易疏远家人，对父母的话语不予理睬，矛盾逐渐加剧。
父母可能感到很无助，甚至想放弃引导沉迷青少年的行为。
2.游戏沉迷成瘾网络游戏成瘾，会影响到年轻人的身体健康、学习等方面，还可能孤立他们的社交圈，影响他们的小伙伴关系和情感世界。
3.网络沉迷导致家庭财务问题一些沉迷者无限制地充值游戏，导致家庭财务问题，甚至存在私自盗取家中财产、雇用假借进行恶意犯罪的情况。
三、应对网络沉迷问题的思路及对策1.建立健康的生活方式为避免年轻人过度依赖网络，家长、学校和社会应引导其加强体育活动、旅游、社交活动等。
同时，在日常生活中，加强阅读和书写，尽量单独进行健康的身心活动。
2.教育年轻人正确使用网络网络不是只有危险，但需要指导年轻人使用网络方式。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策随着互联网技术的快速发展，网瘾已成为一种严重的社会问题。
尤其是大学生，由于学业压力和生活压力较大，更容易陷入网络世界不能自拔。
本文将从大学生的网瘾问题入手，探讨其原因以及可能的解决对策。
一、大学生网瘾问题的原因1.心理压力大：现代大学生面临的是越来越大的学业和生活压力，例如，长时间的学习压力、失恋、家庭矛盾、人际关系等都会让大学生感到压力巨大，难以承受。
而网络世界能给他们带来一种“逃避现实”的感觉，从而产生极大的满足感。
2.虚拟社交：现如今，社交网络已成为大学生重要的交流形式，通过网络聊天、发朋友圈、微博等，即使身处异地也能与好友保持联系，这种虚拟世界带来的满足感更是让大学生无法自拔。
3.了无牵挂：大学生在大学阶段往往没有过多的经济和法律事务，也没有负担家庭和工作责任，他们可以更加自由地在网络世界消磨时间，享受网上的乐趣。
1.加强教育：学校和家庭都应该重视大学生网瘾问题的教育，让他们了解网瘾的危害，并发现和面对自己的心理问题。
同时，还可以通过组织丰富多彩的活动来转移学生注意力，增强交流和合作意识。
2.合理时间管理：学生应该为自己制定合理的时间规划，在网络世界之外寻找更具意义的生活内容。
例如，读书、健身、旅游等。
适当地放松自己可以缓解心理压力和疲劳感，也可以达到平衡心灵和身体的作用。
3.多元化的社交方式：学生应该寻找其他形式的社交方式，例如，加入社团、参加体育比赛、参加志愿活动等，丰富自己的生活，并结交不同类型的朋友。
这样可以让年轻人在与朋友互动中得到更加充分的暴露和联系，也可以增强自己的交际能力和情商水平。
4.借助技术手段：人们在解决问题时可以借助技术手段，因此学习如何使用软件和应用程序可以帮助年轻人更好地掌控时间，减少对社交网络的依赖。
例如，安装防沉迷软件、社交媒体限制应用以及时间管理应用，以保持健康使用习惯。
总之，作为现代人，我们应该正确面对网络和技术，不能让这些技术成为我们的负担。
试论大学生网络成瘾问题的现状、危害及成因分析(一)
试论大学生网络成瘾问题的现状、危害及成因分析(一)近年来,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式,渗透到了我们日常生活的每个角落,将我们带进了一个新的时代。
各高校每年都有不少学生因网络成瘾而荒废了学业,甚至有高校学子因沉迷网络而轻生或走上了犯罪的道路。
因此,剖析大学生网络成瘾的现状、危害及深层原因可为后期研究如何对大学生网络成瘾问题进行预防、干预和治疗提供理论依据。
一、大学生网络成瘾问题的现状网络成瘾也即“网络成瘾综合症”,简称IAD,美国心理学家KimberlysYoung认为,IAD与沉溺于赌博、酗酒、吸毒等上瘾者无异。
它是在完成物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。
大学生网络成瘾者的行为主要可以划分为网络游戏成瘾行为、网络交际成瘾行为、网络信息超载成瘾行为和其他成瘾行为。
网络游戏成瘾者将大量精力和金钱花费在网上赌博、游戏、购物和拍卖等活动中,丧失工作职责,破坏重要的人际关系,游戏中他们所扮演的角色实质上使他们得到了现实生活中自我实现过程的满足感。
网络交际成瘾行为是指过度卷入网络人际关系中,如在聊天室或QQ中结交的朋友替代了现实生活中的朋友和家人。
网络信息超载成瘾者是花费大量时间致力于在网上查找和收集信息,伴随有强迫性冲动倾向和下降的工作效率两个典型特征。
其他成瘾行为是指不以某种特殊的成瘾类型为主,可能是多种行为的复合。
二、大学生网络成瘾的危害网络成瘾者对上网有一种心理上的依赖感。
过度沉湎和依赖网络对大学生的学业生涯、人际关系、道德观念、身体健康等多方面造成很大的负面影响。
凡是网络成瘾的大学生,大多会陷入虚幻的网恋中,人格出现异化,道德感弱化。
因长时间上网,减少了在现实生活中的人际交往和正常的文娱活动,日常的生活规律被打破,饮食不正常,体能下降、睡眠不足,生物钟失调、身体虚弱,思维会出现混乱,更严重者甚至导致猝死和自杀。
高校大学生网络成瘾现状及对策
高校大学生网络成瘾现状及对策
现状
网络成瘾指的是个体对互联网的过度依赖和迷恋，导致社交、学习、工作和日常生活等方面产生严重问题。
在高校大学生中，网络成瘾现
象日益普遍。
症状
网络成瘾的症状包括但不限于： - 沉迷于各种社交媒体平台，无
法自拔。
- 放弃学习、工作等重要活动，将网络使用作为优先事项。
- 失去对时间的掌控，整日沉浸于网络世界。
- 对现实世界失去兴趣，情感退缩，人际交往能力下降。
影响
网络成瘾会对大学生的成长和发展产生极大的影响： - 影响学习
成绩和职业发展。
- 削弱社交和人际交往能力，影响心理健康。
-
提高沉迷于网络内容的风险，如网络游戏、色情等。
对策
针对网络成瘾现象，需要采取应对措施，帮助大学生建立正确的网
络使用观念，预防和治疗网络成瘾。
家庭教育
家长要从小培养孩子良好的网络使用习惯，限制孩子过度使用网络，给予孩子多样化的活动和兴趣爱好，加强家庭沟通和交流。
学校教育
学校要积极开展网络素养教育，培养学生正确的网络使用意识和技能，加强对网络成瘾危害的宣传和教育。
同时，对于出现网络成瘾问
题的学生，要及时给予帮助和治疗。
自我调节
学生要自觉控制网络使用时长和内容，避免沉迷于游戏、色情等内容。
发现网络成瘾问题要及时寻求家庭和学校的帮助，积极参与多样化的活动和社交。
结论
网络已经成为我们生活的重要组成部分，但过度使用网络会带来负面影响。
大学生应当正确看待网络，保持良好的网络使用习惯，预防和治疗网络成瘾问题，实现健康快乐成长。
大学生网络成瘾的现状及辅助预防措施
大学生网络成瘾的现状及辅助预防措施大学生网络成瘾的现状及辅助预防措施随着互联网的普及，网络成为了人们获取信息、交流、娱乐的主要渠道。
然而，网络也带来了一系列的问题，其中之一就是网络成瘾。
网络成瘾是指对互联网的过度依赖和沉迷，使个体无法摆脱网络的束缚，进而导致社交、学业、身心健康等方面的负面影响。
尤其是大学生群体，由于时间和空间的自由度增加，更容易陷入网络成瘾的漩涡。
大学生网络成瘾的现状大学生是网络成瘾的高发人群之一。
在大学这个阶段，学生们面临着新的环境、异乡他乡的适应和压力，这使得他们更容易找到网络作为放松和逃避现实的方式。
据调查显示，大约85%的大学生曾经或经常会沉迷于互联网或手机等电子设备中，其中一部分甚至不可自拔。
他们常常沉迷于在线游戏、社交平台、影视剧、手机应用等，长时间使用这些互联网工具，耗费了大量的时间和精力。
网络成瘾对大学生的影响网络成瘾给大学生们的学业、社交和身心健康带来了巨大的负面影响。
首先，网络成瘾使得大学生们频繁迟到、旷课，影响了他们的学习积极性和学业成绩。
其次，网络成瘾使得大学生们在现实社交中缺乏主动性和自信心，甚至陷入孤独和自闭的状态。
最后，长时间盯着电子屏幕，大学生们容易出现眼部疲劳、颈椎病、肥胖等身体健康问题，甚至诱发更严重的疾病。
辅助预防措施为了帮助大学生预防和解决网络成瘾问题，我们可以采取以下辅助预防措施：1.加强教育宣传。
学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传，让他们了解网络成瘾的危害性，掌握正确使用网络的方法，并培养其自我控制和适应能力。
2.建立科学的作息规律。
大学生应根据自己的学习和生活需要，合理规划时间，控制使用网络的时长，避免将网络占据过多的时间和精力。
3.多样化的学习和娱乐方式。
大学生应积极探索多种学习和娱乐方式，如参加社团、户外活动、体育锻炼等，以丰富生活经验，减少网络的诱惑。
4.建立社交支持网络。
大学生应主动参与社交实践，扩大社交圈子，培养良好的人际关系，寻求身边人的支持和关爱，避免孤立感和寂寞感。
大学生网络成瘾与防治措施研究
大学生网络成瘾与防治措施研究近年来，随着网络的普及和社交媒体的兴起，大学生网络成瘾现象日渐严重，给他们的学习、生活和健康带来了极大的困扰。
因此，深入研究大学生网络成瘾的原因和防治措施显得尤为重要。
本文将从大学生网络成瘾的成因、危害及防治措施三个方面展开探讨。
一、大学生网络成瘾的成因1.1 社交需求的满足大学生正处于年轻时期，社交需求较为强烈。
互联网的出现为大学生提供了一个广阔的社交平台，使他们能够通过网络与他人进行交流和互动。
然而，过度依赖网络社交会导致大学生渐渐迷失在虚拟世界中，形成网络成瘾。
1.2 逃避现实的心理需求现实生活中的压力和困惑常常让大学生感到无所适从，而网络世界提供了一种逃避现实的方式。
网络游戏、社交媒体等能够让大学生暂时忘却现实的烦恼，获得短暂的满足感，这也是大学生易沉迷网络的重要原因之一。
1.3 缺乏自我控制的能力大学生处于思想成熟期，对于虚拟世界的诱惑和无限可能缺乏足够的自我控制力。
他们往往不能自主控制上网的时间和数量，容易沉溺其中，产生不良影响。
二、大学生网络成瘾的危害2.1 影响学业成绩大学生网络成瘾往往让他们将大量时间花费在网上游戏、社交媒体上，导致学习时间严重不足。
长期如此，不仅会使他们的学业成绩受到明显的影响，还会削弱他们的自律能力和学习兴趣。
2.2 诱发心理健康问题网络成瘾对大学生的心理健康造成严重的威胁。
频繁使用网络可能导致他们变得孤僻、抑郁，进而诱发更严重的心理疾病，甚至导致自杀等不良后果。
2.3 影响身体健康长时间使用电子设备会导致大学生眼睛疲劳、颈椎病、肥胖等健康问题的出现。
此外，缺乏体育锻炼和户外活动也会对大学生的身体健康带来不利影响。
三、防治措施3.1 增强网络安全教育加强大学生网络安全教育是预防和治理网络成瘾的重要举措。
学校可以开设网络安全课程，加强对大学生网络安全风险和防护知识的培养，提高他们的网络安全意识。
3.2 建立良好的学习环境学校和家庭应提供良好的学习环境，创造条件让大学生全身心地投入到学习中。
浅析高职生网络成瘾现状
浅析高职生网络成瘾现状1. 引言1.1 网络成瘾现状的背景网络成瘾是指个体对于网络上某种特定内容或活动产生过度依赖和沉迷，无法自控，严重影响生活、学习和工作的一种心理障碍。
随着互联网的普及和发展，网络成瘾现象在高职生群体中愈发严重。
高职生网络成瘾的背景主要源于以下几个方面：高职生作为互联网使用的主要群体，长时间接触网络，容易沉迷其中。
高职生正值青春期，心理易受外界环境影响，尤其是在网络世界中寻找自我认同。
高职生面临着学业压力、就业压力等多重困扰，网络成为他们释放压力和寻求慰藉的途径。
互联网上的诱惑因素众多，高职生难以自控，容易沉溺其中无法自拔。
网络成瘾的背景虽然不同于传统成瘾，但其危害同样严重。
高职生网络成瘾已经成为一个亟需解决的问题，需要引起社会各界的重视，并采取有效措施加以防范和治疗。
1.2 网络成瘾对高职生的影响1. 学习成绩下降：网络成瘾会让高职生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的学习任务和责任。
长时间沉浸在网络游戏或社交平台中，会导致学习效率下降，课业任务无法及时完成，甚至出现挂科情况。
2. 社交问题：高职生的网络成瘾会影响到他们的社交能力和人际关系。
沉迷于网络世界中，他们缺乏与现实生活中同龄人的交流和沟通，导致社交技能不足，与他人交往时出现沟通问题和隔阂。
3. 心理健康问题：长期的网络成瘾对高职生的心理健康也会造成伤害。
过度沉迷于网络可能导致焦虑、抑郁等心理问题，甚至产生自卑、孤独等心理障碍，影响他们的身心健康。
4. 人际关系问题：网络成瘾会影响高职生与家人、朋友之间的关系。
长时间沉迷于网络世界中，会忽略与家人的沟通和交流，导致家庭关系紧张，影响家庭和睦，更有可能导致亲子关系破裂。
网络成瘾对高职生的影响十分严重，不仅影响了他们的学习和未来发展，还会对他们的心理健康和社交能力造成不可逆的伤害。
应该高度重视高职生的网络成瘾问题，采取有效措施帮助他们摆脱网络成瘾的困扰。
2. 正文2.1 高职生网络成瘾的主要原因1. 缺乏有效时间管理能力：高职生在学习、工作和社交之间需要合理分配时间，但是由于网络的诱惑和碎片化的信息传播，导致他们很容易陷入网络游戏或社交平台，忽略了其他重要的事务。
大学生沉迷网络的原因研究及防治对策
大学生沉迷网络的原因研究及防治对策摘要迅猛发展的网络时代,对现实社会产生深刻的影响。
在大大便利我们的生活之外也使得不少大学生出现沉迷于网络的现象,这对其学习、生活产生负面影响。
从多方面分析大学生沉迷网络的主要原因,并就如何应对大学生沉迷网络的现象进行探讨。
关键词沉迷;网络;原因;对策1大学生沉迷于网络游戏的原因分析1.1奋斗目标的迷失进入大学后,相对松散的管理模式,使部分大学生们想要充分地享受相对自由的空间。
对于新的生活目标表现出迷茫,不知道自己应该做些什么,于是开始打游戏寻找快乐。
1.2理想和现实的差距所产生的失落感大学生在高中时对于大学都有自己的憧憬。
但是,到了大学后,现实和自己想象的有差距,于是产生失落感。
对所在学校或所学专业不满意,开始变得消极。
有的同学便投入到游戏中,去寻求刺激,补偿心理的失落。
1.3对学业压力、人际关系的逃避有的学生原来作为当地的佼佼者,得益于赞许的目光。
但是,到了大学之后,发现同类者甚多,学习的压力是可想而知的。
学习竞争是激烈的,当成绩不理想,甚至挂科时,又不能及时调整心态和学习方法,便开始对学习产生逃避心理,而游戏也就成了一个逃避的途径。
五湖四海的大学生来到新的环境中,有着不同的文化背景、生活习惯、处世态度,这样在人际交往中经常会遇到摩擦或纠纷,产生失意和焦虑。
此外,还有部分大学生在交往过程中过于理想化和单纯化,而现实又并非如此。
这些原因使得部分大学生对人际关系产生不满意感,产生挫折感。
个别人甚至出现人际关系失谐、人际关系僵局等。
有的学生为躲避同学,独来独往,沉迷于网络游戏,在游戏中寻求解脱。
2大学生沉迷网络的防治对策2.1预防青少年网络沉迷的方法2.1.1加强校园网络管理在校园内,应该建立一个较完善的FTP站点,并多提供一些最新的软件以供下载使用和学习;定期推荐一些好的网址,引导学生正确上网。
通过设置“防火墙”等,屏蔽一些网络游戏连接,使学生正确上网从而脱离沉迷游戏状态。
大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略
大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略第一篇：大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略关键词网络游戏危害干预策略近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。
本文试就我院在校生中存在网络游戏成瘾者作抽样调查，进行了心理学分析，由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。
一、判断网络游戏成瘾的标准目前网络游戏成瘾是新发生的现象，我们姑且认为是一种新的心理疾病，达到什么样的程度才叫网络游戏成瘾程度，我们用什么的标准判断，应该说还是有争议的。
比较的明确诊断，应该这么说，第一，心理上的渴求，一不上网玩就急得不得了，一定要上了网玩了才能得到心理平息；第二难以控制的上网的行为，这里表现在一上网以后难以离开网络下去了；第三，由于这种失去控制的网上的行为导致影响到生活、学习、社会功能等几个是大的标准，这个标准应该说参照我们现在比较常见的毒品成瘾、酒精依赖，我们这种病不一定像毒品的依赖，更多是一种冲动控制。
根据美国金伯利•S•杨教授的调查测评方法，对网络成瘾的测评由以下10道问题构成。
答一个“是”，得1分，最后得分5分以上(包括5分)为网络成瘾。
1、你是否对网络过于关注(如：下网后还想着它)？2、你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用？4、当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？5、你是否将上网做为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如：紧张、抑郁、无助)的方法？6、你是否对佳人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？8、你是否常常为上网花很多钱？9、你是否下网时感到无所适从(如：烦闷、压抑)，而一上网就来劲？10、你上网的时间是否经常比预计的要长？因此，结合各种专家所言，我们定义，所谓大学生网络成瘾是指大学生花费在网络上的时间越来越长，不玩网络就会出现各种躯体不适和情绪障碍的一种社会性现象。
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【摘要】:大学生网络成瘾已经成为严重的社会性问题,并且受到社会各界的普遍关注。
网络成瘾带来影响是多方面的。
本文针对大学生网络成瘾这一问题,分析大学生网络成瘾的原因及问题,提出解决大学生网瘾问题的一些对策和想法。
希望能够帮助网瘾大学生在网络海洋里“回头是岸”。
【关键词】:网络成瘾;现状;原因;对策【作者简介】:谭毅将,男,毛南族,广西环江人,广西民族大学预科教育学院06级文六班,广西师范大学预科生网络的普及给人们的日常带来了翻天覆的变化。
人们利用网络资源来填补现实生活中的一些不足。
然而,网络却是一把“双刃剑”。
人们享受网络便利资源的同时,另一方面也受到网络不良信息的侵蚀。
网络——,随之而来的一些问题影响着人们的身心健康,甚至危害到社会的秩序。
大学生网络成瘾就是伴随网络而来的突出问题。
大学生网络成瘾会带来三种后果。
从微观方面讲,会影响大学生的学习和前程,以及大学生和家庭之间的关系。
从宏观上来说,大学生网络成瘾会使我国“科技强国,人才强国”的战略受到阻碍或破坏,影响我们的现代化建设。
因此,对大学生网瘾问题,我们全社会必须予以关注。
一.网络成瘾的概述“网络成瘾”(INTERNET ADDIVTION,又称“网络成瘾综合症”(internet addiction disorder 简称IAD,目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。
不同的学者对其命名也不同。
诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。
都是对过度使用因特网的描述⑴。
网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery在1994年提出的。
当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为以下两种观点:网络成瘾是一种网络技术下的心理疾病;网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。
二.大学生网瘾问题的现状大学生上网的目的主要有上网聊天交友、玩网络游戏、网上收集信息等。
由于处理不当,对上网产生了一种心理上的依赖。
其主要表现为网络聊天与交际成瘾、网络游戏成瘾、网络信息收集成瘾等多种形式。
据《中国Internet发展状况统计报告》统计,截至2004年6月30日,中国网民人数为8700万,大专以上学历的占56.8%,18——24岁的网民占36.8%(这正是大学所处的阶段,大学生中约84%在上网。
网络给人们提供便利的同时,也给人们带来了一些负面影响。
网络成瘾现象越来越严重,而大学生网络成瘾已引起人们的关注,国外一项研究表明,13%的大学生网络使用过度有负面影响。
(一.网络聊天成瘾网络聊天成瘾指的是个体着迷于网络聊天,且为了消除下网后的烦躁不安而不断延长上网时间,由此获得满足感,致使工作、学习、人际关系甚至就业机会受到影响(1。
网上聊天交友是大学生上网的主要目的之一,一些大学生对网络聊天乐此不疲,甚至深陷其中不能自拔。
我国一些省市对上网大学生目的的调查显示,网络聊天占上网大学生比例的40%以上。
一份来自大学生“网民”的调查报告显示,网友个数为5--10个的大学生比率高达66%,使用QQ聊天工具的有74%,使用聊天室的占40%,使用BBS的有40%,使用其它聊天工具的为8% ,在聊天者中,有63%的是在交流思想感情,53%的是交流相关信息。
(二网络娱乐成瘾它包括了网络游戏成瘾,网络歌曲成瘾,网络电影成瘾等,在这几种形式中,网络游戏成瘾特别突出。
据中国互联网络信息中心(CNNIC于2006年1月17日分布的“第十七次中国互联网络发展状况统计报名”显示:到200512月31日为止,我国上网用户总数突破1亿,其中大专和本科文化程度的网民占50.7% ,有33.2%的网民是“网络游戏”用户。
大学生上网目的的调查表明,玩网络游戏已经成为大学生上网的首选目的。
在调查中发现,有40%以上的大学生对网络游戏“情有独钟”。
(三网络信息收集成瘾网络信息收集成瘾指的是强迫性地浏览网页以查找和收集信息。
因惧怕所拥有的信息不够而不停地上网漫游或搜寻信息。
网络信息成瘾的症状主要表现在总是不能自抑的在网上搜索或下载过多与现实生活没有多大用处的资料等等。
调查表明,大学生在网上收集资料的兴趣多于他们对所学的课程的兴趣。
网络信息成瘾的特征主要有三:⑴难以自拔的上网渴望和冲动;⑵上网后难以脱离网络;⑶有网络使用时,精神较为亢奋[1](四网络色情成瘾网络色情成瘾也叫网络性成瘾。
指的是沉迷与成人话题的聊天室和网络色情文学。
由于互联网的易介入性和直观性,使得网上色情的内容随处可见。
无论是有关聊天的网站,还是成人电影的收费网站都可以看到有关色情的话题和图片。
有关专家指出:每周花费11个小时以上用来漫游色情网站的人就有网络色情成瘾的嫌疑[1]/。
一项数据调查显示,在参与调查的3000名大学生中,40%以上浏览过色情网站,可以看出,色情网站对大学生的吸引力不小。
在一项有关机关公布的调查显示,上网的大学生中有80%以上访问过色情网站,经常光顾的占12%。
网络已经成为大学生的第一色情信息源。
大学生一旦沉溺其中,便难以自拔。
(五其它现状在上网大学生中,有相当一部分热衷与电脑程序的制作,自建和发布个人网页。
不可抑制的参与网上讨论,在BBS上发表文章等,有的大学生还想通过网络使自己一夜之间成为百万富翁。
二.问题(大学生网络成瘾的影响(一对大学生自身的危害1.对学业的影响大学生网络成瘾削弱了学习的动机,容易遭受学业上的挫折。
网络成瘾使大学生整日与电脑为伴,对学习失去信心,甚至害怕走进课堂。
一天想着那个色彩缤纷的网络世界,以致与旷课,逃课去上网,结果使学习成绩一落千丈。
更为严重的是由于学业荒废而遭受到学校的强行退学。
金伯利·杨的调查表明,学业问题是网络成瘾给大学生带来的首要问题,网络成瘾者中有58%的人提到学业上的失败。
上海某校退学或转学的250名大学生中,有1/3的学生是因为网络成瘾而导致学习成绩不佳,没有通过考试。
一些高校的老师感叹:现在因成绩不合格而退学、试读或留级的学生中,由于网络成瘾而荒废学业的占70%以上。
大学生把大量的时间花在上网上,没有精力和时间来读书,导致的学业荒废,似乎已经成为一种自然。
学习需要靠的是学生的自主性,特别是在高校里的学习。
高校里的学习是开放性与自主性的结合。
它注重培养学生的自主能力。
如果学生缺乏自主性,那么学业的荒废就毋庸置疑了。
但是为什么学生会缺乏学习的自主呢?究其原因,网络成瘾是扼杀学生学习自主性的罪魁祸首之一,当一个学生网络成瘾后,学习的自主性就逐渐的变为网络的自主性。
网络的自主性主要表现在每天总是不由自主的到网络世界中去,不明确自己到学校的根本目的,一天天地把自己迷失在网络世界中。
2.影响大学生的身体健康网络成瘾会对大学生的身体产生危害,它导致大学生正常的生理机能下降,免疫力降低。
长时间面对电脑,会导致手腕关节不适,腰酸背痛,头昏眼花,视力下降,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态等症状。
情况更严重的会使血压升高,植物性神经紊乱,免疫功能降低,甚至猝死。
近几年来,由于网络成瘾,过度浸泡网吧而导致的猝死现象已经见怪不怪了。
3.影响大学生的心理健康大学生的心理健康包括道德意志健康、自我情感健康、人格健康等。
由网瘾导致的心理疾病是医学上所谓的”互联网成瘾综合症“简称IAD。
美国心理学家Kimberkys young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等上瘾者无异。
网络成瘾者对上网有一种心理上的依赖感。
研究显示,长时间上网会使大脑中的多巴胺水升高,这种化学物质会使患者短时间高度兴奋,但之后的颓废感和沮丧感却十分严重。
首先,网络成瘾导致大学生道德意志的弱化。
由于网民之间没有传统社会的人际,法律,道德等的约束,在网上可以畅所欲言。
日常生活中被约束的人性中假、恶、丑的一面,在这种无约束或低约束的环境中得到宣泄,释放。
况且,在网络的世界里,交流缺乏监督,交流的方式都以文本的形式,比较自由任性。
大学生长期置身其中,很容易抛弃现实生活中的道德意识2和社会责任感,产生道德情感的沮丧,丧失有效的道德判断力,消解传统道德的基础以及淡漠责任感念。
其次,自我情感因网瘾而迷失。
情感对于人们的认识操作活动有着组织或瓦解的效能。
情感的自我迷失将使人心烦意乱,导致心理失衡,降低工作效率,影响到生活的质量。
网络给大学生提供了一个极为广大情感交流空间。
同时也给他们造就了一个宣泄,放纵冲动的场所。
由于网络成瘾,有的大学生放纵情感。
忘却现实,在冷漠无情的电脑面前,没有把握正确的价值评价,忘却了自己所应有的责任感。
甚至不顾一切的追求感官刺激带来的短暂享受。
再次,网络成瘾导致大学生人格异化。
人格异化指的是人格模式的不稳定状态。
主要表现为偏执型人格、自恋型人格、剧化型人格、边缘型人格等。
网络成瘾就是因为迷恋好奇,刺激,而又富于挑战性的虚拟环境。
不能实现现实与虚拟间的角色转换,从而造成认识扭曲,情绪紊乱,能力下降等急性戒断综合症。
再加上网络黄色,暴力等信息泛滥,严重腐蚀着大学生的价值观念。
不利大学生树立正确的人生观,价值观。
4.加深大学生与现实生活的隔阂由于网络成瘾,在大学生的内心世界里,网络成为他们灵魂的归宿。
网吧成为他们了现实生活中真正的家。
网瘾大学生成天呆在他们的“家”里,足不出户。
在网络世界里尽情的玩乐。
他们的眼睛根本不向周围的现实生活斜视一眼,他们的耳朵里只有网络游戏的声音。
由于网络成瘾,大学生与家庭成员之间,与邻居朋友之间的感情联系淡泊,对现实社会中的一切漠不关心。
也不参与日常的社会活动,这就逐渐使他们与现实社会产生隔阂。
长期下去,这个隔阂将会加深,甚至有的大学生会脱离现实生活。
(二对家庭的影响1.网瘾导致大学生与父母矛盾的产生望子成龙,望女成凤。
这是每位父母对自己子女前程的美好期待。
他们把子女送到学校。
就是希望子女们有一天能够出人头地,有所出息。
然而一些大学生,并不完全明白父母的良苦用心。
以为父母送自己上学是天经地义的事。
他们来到学校不是专心的学习,而是成天泡在网吧里,对网络世界里的一切如痴如醉,他们忘掉了自己上大学的目的,也忘却父母的期待。
久而久之,自己的身心深陷与网络虚拟世界之中不能自拔。
每天都不由自主的去上网,无心学习。
致使学习成绩一落千丈。
当父母知道自己的子女并不如自己所期待的那样,能为自己增光添彩。
而是在学校里玩物丧志,不思进取的时候。
他们会感到失望。
为了使自己的孩子能够脱离网络世界,能够把精力放在学习上,父母们不惜采取一系列措施,如大量限制孩子的上网时间,限制他们的日常生活开销,甚至到孩子所在的学校陪读等。
然而已经网络成瘾不能自拔的大学生,不管父母这样劝导都已无济于事。
父母的所做,不但不使得孩子清醒,反而让他们觉得,父母对他们的不信任,不理解。
同样,对孩子多次劝导无效,父母已痛心疾首。
认为这些孩子已经无可救药。