《送东阳马生序》ppt课件(汇总).ppt

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余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观，
就爱好读书
没有办法买到
无从:无由，不知从何处，只没有办法
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天
常常
藏有书人家
抄录 计算 来 送还
假借:同义
以:而，便，就
大寒，砚
冰 坚， 手指不
砚台里(墨汁)
结成坚硬的冰
可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
弯屈伸直不停止 抄书 跑引申为赶快 超过约定的期限
往往因人立论，阐明某些观点，相当于
议论性散文。 优选文档
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宋濂(1310─1381) ，字景濂，号潜溪，谥号文
宪。浦江人(浙江义乌县一带)，明初著名文学家。
生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父
母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用
他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左
右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制
戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之 环，
红缨 宝石装饰腰中挂着 Nhomakorabea圈子
腰:名作动，腰挂
左佩刀，右 备 容臭， 烨然 若神人；
挂着香袋 光彩照耀
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余则袍敝衣 处(于)其间， 略无慕艳意。
却穿着破旧的衣服 生活在 他们中间 毫无羡慕的心
以 中 有 足乐者， 不知口体之奉
因为我心中 足以快乐的事
吃的穿的
媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓
仆人 热水 浇洗 围裹 覆盖 寓:名作动 住 媵人:指古代陪嫁的人 灌通盥
逆旅，主人日 再食，无鲜 肥 滋味
在旅店 那里每天 给两顿饭吃 食:给饭吃，动词 优选文档 新鲜肥美味道好的东9西
之享。 同舍 生 皆 被 绮 绣，
享受 同屋住的同学
穿着 华丽的衣服
被通披，穿着 绮:丝绸 绣:绣花
诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为
“开国文臣之首”,后因长孙宋慎列入胡惟庸党，
全家谪往茂州(四川茂汶)，中途病死夔州(四川奉
节)。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。他
的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇
课文是他散文中影响最大的一篇。宋濂和刘基、高
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启被并称为明初“诗文三大家”。
装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂
着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣
衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有
自己的乐趣（读书），不感到吃穿的享受不如别人了。
我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。
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古今异义
1.臭
古：气味，本文指香气 今：难闻的气味
2.博士 古：官名，国子监的老师 今：一种学位名称
介绍本文的体裁特点
本文是一篇赠序，其中的“序”，并非 “序言”，而是“赠言”的意思。
作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。
书序相当于前言（序）、后记（跋），
一般是介绍作家的生平，或成书过程与
宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参
考资料，或给以必要的引导。而赠序与
书序的性质不同，始于唐朝，文人之间
以言相赠，表达离别时的某种思想感情，
足乐者:指读书
奉:供，之:取独
不若人也。盖余之
勤 且 艰若此。
(求学的)勤劳而且艰苦
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课文参考译文
我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常 常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。 天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸 直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定 的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到 了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老 师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈 拿着书请教。前辈德行、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从 来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。 提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责 人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等 到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
愚笨 终于获得教益
向他
听到了一些东西
闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山
跟从老师学习的时候书箱拖着鞋子走在
当:在……的时候 之优:选取文档消句子独立性，无实意 8
巨谷中，穷冬烈风，
大雪深数尺，
大
严冬 刮着凛烈的寒风
足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，
皮肤因寒冷干燥而开裂 客店
僵硬 动弹
支通肢
3.再
古：两次 今：一次又一次
4.汤
古：热水 今：食物煮优选文熟档 后的汁水
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一词多义
弗之怠 代“抄书” 宾语前置 走送之 代词，指“书” 之 益慕圣贤之道 结构助词，的 当余之从师也 取消句子独立性
盖余之勤且艰若此 结构助词，的
送东阳马生序
宋濂
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1
❖囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习 故事）
❖悬梁刺股（战国苏秦的学习故事， 也叫“头悬梁，锥刺股”）
❖凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）
❖韦编三绝（孔子晚年读《易》的 故事）
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2
❖常言道：“自古雄才多磨难，从 来纨绔少伟男。”孟子也说： “夫天将降大任于斯人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为。”这 些都说明了苦难并非全是坏事。 只要我们善于化苦难为动力，则 苦难就会成为成优选文功档 的垫脚石。 3
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当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深
山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，
脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了
不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿
被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，
每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住
在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石
否定句代词作宾语前置 之优选:文指档 抄书
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以是人多以书假余，余因 得 遍
观
因此 都 把
于是能够广泛地阅读
群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无
各种书籍 已经
学说 担心
硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达
大师 交往求教 跑到，快步走 向当地 前辈
执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子
拿着经书 请教
德行高 声望高
填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右，
挤满屋子 稍微缓和 言辞脸色 站着陪伴
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援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱
提出疑难询问道理 弯下 侧着 请教 有时 训斥
咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟
周到
说
解释
复:回答，解释
其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所
高兴，愉快 焉:于之