高校学生人际信任调查报告
高中生人际关系调查报告
高中生人际关系调查报告高中生人际关系调查报告11、报告调查的缘由2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始涌现到高中阶段。
随着自我意识的加强，再加上过去生活中的阅历和教训，使其发觉逢人不可再全抛一片心，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把锁。
有很多问题被作为个人的内心奥秘隐蔽起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。
特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。
但另一方面，这时期他们客观上又存在有剧烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，盼望广交知心伙伴。
但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生非常的新奇心和神奇感。
心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的冲突之中。
闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。
使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感同学变了，不信任自己了。
在学校教育教学工作中我发觉，对高中生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。
高中生在接受系统的学校教育过程中，同样不可避开的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教育教学工作中，处于首要地位的是对同学进行科学知识与知识技能及思想品德的教育。
而对同学人际关系方面的指导那么往往被忽视，而弃之一旁。
这样，不能进行正常交往的同学那么往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，心情低落，重者，产生严峻畸变心理和人际交往障碍。
家庭教育中，对孩子的人际交往指导涉及很少。
目前，社会经济的进展带来了许多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教育中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致同学各种不正常心理行为增多。
他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系焦灼。
在积极推动基础教育课程的今日，我们不得不反思我们一贯的教育理念、教育机制在新时期的新需要下需要怎样与时俱进，才能适应现代社会需要集顺应人性的进展。
大学生人际交往调查报告
马克思主义原理概论课外实践大学生人际交往调查报告班级: 机械1510成员：尉鹏201504061001谢法吾201504061007魏佳宝201504061011韦上炽201504061020目录一、摘要二、引言1、调查目的2、调查方式三、关于大学生人际关系的案例四、调查结果分析五、解决对策和建议六、附件-调查问卷与原始数据一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。
在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于以自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。
大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。
本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面存在的问题。
（2）如何改善大学生人际关系。
2、调查方式：对湖南大学学生通过网络问卷的形式进行随机抽样调查。
三、关于大学生人际关系的案例2004年2月23日，云南省昆明市云南大学6幢317号宿舍发现4具男性尸体，经查死者是该校生化学院生物技术专业2000级的4名学生，唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。
云南省公安厅和昆明市公安局在之后的现场勘查和调查访问后认定，4人的同学马加爵有重大作案嫌疑。
而此时马加爵已失踪数天。
马加爵1981年5月4日出生，今年不到23岁，杀人手段却极其残忍。
警方发现尸体死亡原因都为脑部钝器击打所致。
据介绍，马加爵平时爱踢足球和打篮球。
四个死者中，除龚博住在另一幢楼外，马加爵和唐学礼、杨开红同住第6宿舍楼317房间，邵瑞杰则住在隔壁的316室。
五个人同级，常在一起打球。
据同学说，马加爵生性比较粗暴。
平时打球，只要有人踢不好或无意间踢到他身上，他便会动怒，有时甚至翻脸骂人。
马加爵有几个广西老乡以前常来找他玩，后来渐渐不来了。
还有同学回忆，马加爵以前经过316室，只要听到里面的音乐声大一点就会破口大骂。
关于大学生社交能力调查报告
关于大学生社会交往能力的调查报告黄琴琴（湖北师范学院文学院1206班）当代社会是一个复杂的集合体，每一个人都不可能孤立的存在。
而人们都说大学就是一微型社会，对于每一个大学生来说，我们要渐渐地学会去如何在这样一个社会中自处，如何展现自己的魅力，迸发光彩。
大学校园是一个全新的生活环境。
我们远离了父母，暂时告别了朋友，亲戚，来到一个完全陌生的环境中，这使我们在十分怀恋昔日好友的同时又渴望获得新的友谊。
对于当代大学生而言，社会交往能力日趋重要。
从大学这个微型社会步入真正的社会是我们的必经之路。
为此，我们展开了关于大学生社会交往能力的调查，借以了解当代大学生的社会交往能力的基本情况。
一．调查目的与意义<1>了解当代大学生的社会交往能力，让大学生自己能够更加充分地了解自己，认识自己,直视自身的优势与不足。
<2>能让大学生认识到社会交往能力的重要性。
对于那些性格比较内向，沉默，不太善于与人交往的学生来说，可以以此帮助他们了解自身社交能力的状况，并找到问题的症结所在，从而能有效的对自身进行调整。
在以后的生活中，更加注重这方面能力的提高，改善自己为人处事的方式方法，从各个方面来提高自己，塑造自己，从而渐渐地去做一个优秀的人才。
（1）人际关系影响大学生的生理和心理状况。
处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。
但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。
此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。
一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。
相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾。
关于大学生交友的调查报告
关于大学生交友问题的调查报告班级：软件工程数字媒体一班小组成员（学号）龙帆（20102090）申玉斌（20102116）彭浩（20102114）刘鹏（20102089）2010年11月●调查时间：2010年11月25日●调查地点：重庆大学虎溪校区●所在班级：软件工程数字媒体1班●调查人：彭浩（20102114）、刘鹏(20102089)申玉斌(20102116)、龙帆(20102090)●调查方法：抽样问卷调查●调查分工：问卷由龙帆、刘鹏设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由彭浩完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由申玉斌执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。
关于大学生交友问题的调查报告朋友是非常重要的，一个没有朋友的人，就像没有根的树，禁不起风吹雨打．但是朋友有很多种，有泛泛之交，有生死之交，有的肝胆相照，为你两肋插刀，有的则是口蜜腹剑，重要时刻还会在你肋骨上插个两刀。
小人之交甜如蜜，君子之交淡如水．这句话为我们黑茫茫的交友之路点上一盏明灯，一个心术不正的人跟你在一起，只想利用你达到他的目的，平常自然是甜言蜜语，哄你开心，但是真的需要他们的时候，他们总是不见踪影，甚至对你落井下石；而一个真正的好朋友，你做错了什么，他们都会毫不避讳的指正你，更不需要没事就请你吃饭喝酒来增进你们的感情，不过，他总是在你走近悬崖而不自知的时候叫住你，在你掉下悬崖的时候抓住你然后将你拉上来人有千百种，而朋友对我们大学生而言又是那么的重要。
那么，大学生对交友持什么态度，又是如何交友的呢？对此，我们于2010年11月13日至2010年11月23日进行了一次关于大学生交友观的调查。
此次调查在重庆大学虎溪校区进行，调查对象为大学一、二年级学生，我们利用自己编制的问卷（见附录1）对100位大学生进行了随机调查，回收有效问卷100份，其中大一学生54份，大二学生46份；男生占55%，女生占45%；理工类学生占74%，文科类学生占26%；……我们对调查问卷统计分析后，主要从以下三方面思考：一．大学生交友观的形成。
大学生诚信调查报告
大学生诚信调查报告1. 引言大学生诚信问题一直备受关注，随着社会的不断进步和大学教育水平的提高，培养学生的诚信意识和行为变得越来越重要。
本报告通过对大学生诚信进行调查研究，旨在了解当前大学生诚信问题的现状，并提出有效的解决办法。
2. 调查方法为了获得准确的数据和信息，我们采取了以下调查方法：2.1 问卷调查设计了针对大学生的诚信问题的问卷调查，并通过线上和线下方式进行调查。
问卷涵盖了学生的个人信息、学习态度、考试作弊行为、抄袭行为等方面。
我们共收集到1000份有效问卷，确保了调查结果的可靠性。
2.2 访谈调查针对部分问卷结果需要进一步了解的问题，我们进行了一对一的访谈调查。
访谈对象包括学生、教师和教务管理人员，以此获得更加全面的数据和信息。
3. 调查结果3.1 学生的个人信息根据我们的调查数据，大多数参与调查的大学生年龄在18至23岁之间，男女比例大致平衡。
他们来自不同的专业和院系，涵盖了理科、工科、文科等多个领域。
3.2 学习态度调查结果显示大部分大学生对学习持有积极态度，认为诚信对于学术发展至关重要。
然而，也有一部分学生表示对于一些课程的兴趣度较低，导致了学习的不积极性。
3.3 考试作弊行为调查数据表明，近30%的大学生在考试中尝试过作弊的行为。
常见的作弊手段包括传纸条、抄袭他人答案、使用电子设备等。
大部分作弊行为发生在闭卷考试中，而开卷考试中的作弊行为相对较少。
3.4 抄袭行为调查结果显示抄袭在大学生中普遍存在，约有60%的大学生承认曾经抄袭过他人的作业或论文。
这些抄袭行为主要是因为时间压力、不够自信以及缺乏对知识的深入理解。
4. 问题分析根据调查结果，我们可以看到大学生诚信问题在一定程度上存在。
主要问题包括：•学生学习态度不积极。
•考试作弊行为普遍存在。
•抄袭行为频发。
这些问题的存在对大学生的学习和成长产生了不良影响，也损害了大学教育的公正性和可信度。
5. 解决方案为了解决大学生诚信问题，我们应采取以下措施：•加强学生诚信教育，提高学生对诚信意义的认识。
学生诚信状况调查报告(11篇)
学生诚信状况调查报告（11篇）学生诚信状况调查报告 1一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。
现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她)投钱?结果认为“会”的占50%，认为“不会”的占50%。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他(她)照看行李，你会不会帮他(她)照看?结果认为“会”的占37%，认为“不会”的占63%。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他(她)车费，你会不会给他(她)钱?结果认为“会”的占15%，认为“不会”的占85%。
(4)你讨厌不守信用的人吗?结果认为“讨厌”的占100%，认为“不讨厌”的占0%。
(5)你认为你自己是个守信用的人吗?结果认为“是”的占93%，认为“不是”的占7%。
2、中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少?结果认为诚信度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他(她)一定会还给你?结果认为“会”的占88%，认为“不会”的占12%。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的?结果认为“相信”的占6%，认为“不相信”的占94%。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少?结果认为诚信度从70%——100%的占48%，70%以下的占52%。
3、中学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：(1)你认为你的父母对你信不信任?结果认为“相信”的占93%，认为“不相信”的占7%。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际关系调查报告许多大学生，在上大学前，没有集体住宿的经历，生活圈子相当封闭，学习之外，什么事也不做，或是由父母包办。
而且，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，因此在处理人际关系时，缺乏技巧，不顾对方的情感体验，我行我素，易于引起宿舍其他人的不满，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。
人际关系是人与人之间通过相互交往和相互作用而形成的直接心理关系，它反映了个体或团体需求满足需要的心理状态。
人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。
关系显得尤为重要。
新的挑战——远离父母，独自在学校里料理自己的学习与生活。
在这种环境下，与他人建立良好的人际关系就显得尤为重要。
这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。
但是从诸多的关于大学生的新闻和在高校中频发的大学生事故来看，当代大学生的人际关系状况并不理想。
影响大学生人际关系的因素既可能成为人际吸引的原因, 也可能成为人际障碍的原因。
还有一些因素, 是造成人际障碍的更直接的原因, 如认知因素、情感因素和经济因素等, 下面对此进行探索。
( 一) 认知因素。
偏差和投射是由人际认知而造成大学生人际关系障碍的主要方面, 其内在机制是人际期望。
1. 偏差。
人际认知偏差涉及晕轮效应、刻板印象和首因效应。
对某一个体的整体印象直接影响对此人具体特征的认识和评价, 这种心理现象即为晕轮效应。
笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象, 即为刻板印象。
某种条件下最先映入人们视野的信息在形成印象时占优势的现象, 则称为首因效应。
人际认知偏差几乎是不可避免的, 当这些偏差与个体的人际期望之间出现较大差距时, 大学生的人际关系就容易出现障碍。
2. 投射。
个体把自己的情感、意志、个性反映在别人身上, 认为别人也是这样, 以此为基础认知别人, 即为投射, 也就是个体内在地期望对方亦是如此。
人际关系调查报告8篇
人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生人际交往调查报告优秀5篇
大学生人际交往调查报告优秀5篇大学生人际交往调查报告篇一大学应该学什么？除了知识外，较重要的是培养个人能力，大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力的培养尤为重要，和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
大学生从进入学校的那一刻就已决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生健康的个性品质的形成和发展。
在快节奏的当今社会中更是如此。
一、调查背景近年来，大学生人际关系状况已经引起人们广泛的关注。
那么，目前大学生的人际关系到底如何呢？90后的我们能否适应大学生活并处理好人际关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？我们在交往中是否存在隐患呢？为了解决这些问题，本人专门作了此次调查了解情况。
二、调查目的社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
因此，本人开展了此次调查，目的在于大致地了解我校大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的措施。
帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
三、调查过程（一）调查时间：20xx年6月1日至20xx年6月一叁日（二）调查对象：各高校在校本科生（三）调查方式：网上发布调查问卷，共回收60份四、调查结果分析本次调查一共调查了60人，其中男生24人，占总人数的40%；女生36人，占总人数的60%。
人际交往调查报告(共4篇)
人际交往调查报告（共4篇）报告一：人际交往调查报告——朋友关系1. 调查目的：了解人际交往中的朋友关系，探究影响朋友关系的因素。
2. 调查对象：20名年龄在18-35岁之间的青年大学生。
3. 调查方式：采用问卷调查方式，共10个问题，包括个人信息，朋友数量、性格、嗜好、互动频率、出游方式等。
4. 调查结果：（1）朋友数量：65%的受访者朋友数量在10人以内，25%的受访者朋友数量为11-20人，10%的受访者朋友数量超过20人。
（2）性格特点：83%的受访者认为自己开朗，善于与人沟通，57%的受访者认为自己善于倾听，能够理解别人的感受。
（3）嗜好：74%的受访者喜欢看电影，52%的受访者喜欢打游戏，48%的受访者喜欢逛街购物。
（4）互动频率：32%的受访者每天与朋友联系，52%的受访者每周与朋友联系，16%的受访者每月与朋友联系。
5. 影响朋友关系的因素：根据调查结果，总结出以下影响朋友关系的因素：（1）性格特点：开朗、善于沟通、善于倾听、理解别人的感受等积极性格特点有助于建立朋友关系。
（2）互动频率：经常联系朋友可以维持朋友关系。
（3）兴趣爱好：有共同的兴趣爱好可以增进朋友之间的联系。
（4）出游方式：出游可以增强朋友之间的感情。
6. 结论：人际交往中的朋友关系受到诸多因素的影响，其中包括性格特点、互动频率、兴趣爱好、出游方式等。
在日常生活中，应该注重与朋友的联系，增强共同的兴趣爱好，共同出游，从而增进朋友之间的感情，建立真诚的友谊。
（2）沟通方式：83%的受访者通过面对面交流或电话沟通来维持家庭关系，17%的受访者通过微信、QQ等工具来维持家庭关系。
（3）家庭经济状况：55%的受访者家庭经济状况一般，30%的受访者家庭经济状况较好，15%的受访者家庭经济状况较差。
（4）家庭成员之间的关系：85%的受访者认为家庭成员之间的关系和睦，15%的受访者认为家庭成员之间的关系有矛盾。
（1）沟通方式：通过面对面交流或电话沟通可以增进家庭成员之间的关系。
大学生人际交往调查报告
目录一、问题的提出 (2)二、调研方法思路 (3)三、调研步骤开展 (3)四、调查结果分析 (4)五、解决对策和建议 (8)六、调研中存在的问题 (10)关于大学生人际交往的调查摘要当今社会，教育普及，大学生的数量很多。
大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。
学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。
大学生的人际关系到底如何？这是我做这个调查想要了解的内容。
潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。
是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。
否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。
关键词大学生人际交往心理健康一、问题的提出人际交往至关重要，作为一名社会成员，处处都离不开交往与沟通。
日趋多样的交流方式丰富了我们的社会生活，扩大了人们的交往范围，人们的视角得以开阔，人们处理问题，解决问题的思路与方式也因沟通而改变。
大学生是一个特殊的且具有较高社会关注度的群体，此课题研究对于大学生了解自己，提高自己的交际水平；对于老师与学生更好地沟通；对于用人单位对应届毕业生的培养与管理；甚至对于创新交往方式都具有重要的参考意义。
课题研究的最终目的在于寻找更加合理积极且适合当代大学生的交往方式，以促进和谐校园建设，促进人与人之间的和谐相处。
是什么问题导致不同同学的人际交往有很大的不同的差异，交往方式多样、交往范围开放、交往内容广泛、交往界限淡化，等等。
然而，这些问题的解决措施有哪些，大学校园里哪一些力量可以对这些问题的解决产生重要的影响，如何改善现状，是我们遵循的研究思路。
主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。
由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。
2023大学生诚信状况调查报告(7篇)
2023大学生诚信状况调查报告(7篇)大学生诚信状况调查报告1诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校的诚信状况，我们对__财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。
通过此次问卷调查，初步了解了__财经大学在校生的诚信状况。
一、__财经大学在校大学生诚信现状现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。
而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。
诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。
由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。
一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。
调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。
现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。
大学生人际交往调查报告(共6篇)
大学生人际交往调查报告（共6篇）大学生人际交往调查报告（共6篇）第1篇：大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告人际关系是一个人或一个集体的生存的必要条件或必要的手段，培养良好的人际关系对我们这样的大学生乃至青年人来说及其重要与必要。
人际关系的和谐是社会和谐的基石。
正如中国科学院心理研究所任孝鹏博士所说的，和谐社会，不仅是单个的人与人之间的和谐，还包括个人与集体的和谐乃至与整个社会和谐。
个人与集体、与社会在利益上既有共同性，又存在着差异性，难免会发生冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到人与社会的和谐一致。
大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。
希望被人接受、理解的心情尤为迫切。
实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，是每个大学生迫切希望解决的问题。
1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？根据数据显示，绝大多数男生和女生（接近97%）对自己的人际关系还是比较满意的；但是，还是有7.3%的女生和2.1%的男生，他们不善于处理人际关系；还有5.4%的女生及2.5%的男生仍处于茫然状态，他们弄不清楚自己的人及关系到底如何。
事实上，和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，而良好的人际关系对于一个人的工作、生活和学_是有益的。
2、你有几个知心朋友？从调查的数据可看出，大多数同学（约80%）还是或多或少几个好朋友的，好朋友是自己倾述心情的好对象，是良好人际关系的升华；而20.1%的女生及14.8%的男生说自己没有知心朋友，对于全国几百万大学生来说，这不是一个小数目，缺少知心朋友也是引发大学生心里问题的一个重要因素。
高中生人际交往调查报告
高中生人际交往调查报告一、调查目的1．了解高中生交友基本状况和人际交往的基本特点。
2．分析现阶段高中生人际交往发展趋势的原因。
3．寻找改善和加强人际交往能力的方法和途径。
4．为同学、老师及教育部门提供更好的意见和建议。
二、调查对象凤城一中高一年级3个班，高二年级2个班，共312人。
三、调查方法问卷调查四、调查结果与分析本次问卷调查在高一3个班和高二2个班采取不计名方式进行，共调查312人，回收有效问卷300份，基本上能反映出我校学生人际交往的特点。
具体调查项目分析如下：——问卷题目统计解析1、你认为自己有哪些地方是比较突出的：从调查结果不难看出，相对少数的同学会认为“外形出众”是吸引朋友的因素之一。
绝大多数同学是因为性格开朗而广结朋友，这也是人际关系中较重要与关键的一点。
选C的同学大多在伸出热情的双手去帮别人时，获得了朋友的积极回应和肯定，从而与更多人揍得更近。
选D的同学表明特别的兴趣或特长也是交往的魅力所在，意趣相投会让友谊在相互活动探讨中不断深化。
2、你结交的朋友大多数：只有极少的高中生以“利益”作为发展友谊的筹码。
这种友谊的建立是狭隘的，一旦“利益”不存在了，朋友也将不欢而散，选B的一部分同学性格豁达开朗，平易近人，交往能力强，选C的最多，表明意趣相投是友谊的催化剂，大部分同学往往倾向于与自己性格，兴趣相符的人。
3、你更愿意和哪种朋友来往？从调查结果不难看出，大部分同学都是以身边的同学朋友作为主要的人际交往对象，少部分同学会愿意和陌生的网友或者生活环境完全不同校外朋友来往。
一方面表明高中生的生活圈子相对单纯，同时也会反映出很多高中生渴望接触外界又不得要领的现状。
4、你结交的朋友的时间通常是：只有少数同学将朋友的友谊持续数年之久，这类友谊深厚，且经得起时间的考验。
大部分同学会以“性格、环境、兴趣爱好”等来维持友谊，即“合得来”，如若这些因素发生了变化，友谊也可能是短暂的，只有极少数的同学建立的友谊是极短而浅显的。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告一、调查背景：对于一名大学生来说，大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
如何处理好人际关系，对于大学生的大学生活和未来事业，至关重要。
在这种情况之下，我们开展了关于大学生人际交往的调查，旨在了解大学生人际交往的情况，就其中的一些问题提出适当的解决办法，帮助大学生更好的进行人际交往。
二、关键词：大学生人际交往异性交往孤独环境适应缺乏交流胆怯经济情况心理素质沟通交流宽容理解正诚待人三、调查对象：****大学**学院在校大一学生四、调查时间、地点：时间：****年**月**日——****年**月**日地点：互联网五、调查方案：通过互联网问卷的发放、收回、分析探究大学生人际交往的主要方面及遇到的问题。
然后通过互联网及文献的方式，找到良好的人际交往方式和相关问题的解决办法。
六、调查过程：1、设计调查问卷，并运用互联网进行问卷扩散。
（不定向发放，不记名填写，题目有单项多项选择和填空）2、收回40份有效调查问卷。
3、对收集的信息进行分析整理。
4、通过对信息的分析了解，做出调查的主要结论，并组织语言写成正文。
5、对本次调查报告做出报告小结。
6、填写调查报告。
正文一、问卷统计及结果：本次调查问卷在大一学生中展开，共有25名男生15名女生参加调查问卷。
大多数学生觉得自己的大学人际关系还不错，仅有25%的学生认为自己人际关系一般。
但是所有人都觉得大学人际关系重要，数据达到100%，可见大家对大学人际交往非常重视。
关于大家对于中学时代与大学时代人际关系的看法大家各有见解。
大学生自身对人际交往情况的认识整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常，没有对自身人际交往情况完全没有意识的现象。
调查分析显示，25%的大学生认为自己的人际关系相对中学有所倒退；37.5%的认为和以前一样，也有37.5%的大学生觉得自己的人际关系有所进步。
班级学生人际关系与合作能力报告
班级学生人际关系与合作能力报告本报告旨在对班级学生的人际关系和合作能力进行全面的分析和评估，并提出相应的建议来促进班级学生的人际关系和合作能力的发展。
一、人际关系分析良好的人际关系是班级学生个人发展和班级整体建设的关键因素之一。
通过观察和调查，我们发现班级学生的人际关系存在如下情况：1. 学生之间的友谊关系较为稳定，互相之间存在一定程度的信任和支持。
2. 个别学生存在排他性行为，不愿与其他同学建立联系，导致人际关系紧张。
3. 学生之间的冲突较少，但个别冲突难以及时解决，需要加强冲突处理能力。
二、合作能力评估合作能力是学生在团队合作中的表现，对于学生的综合发展具有重要意义。
通过课堂观察和小组活动，我们对学生的合作能力进行了评估，结果如下：1. 大部分学生能够积极参与团队合作，愿意分享自己的观点和资源。
2. 个别学生在合作中存在主导欲较强、不愿与他人协商的情况，需要进一步指导。
3. 学生的团队协作能力整体较强，但个别学生对于团队目标的认同度有待提高。
三、改进措施与建议为了促进班级学生的人际关系和合作能力的发展，我们提出如下改进措施与建议：1. 加强班级氛围建设，营造积极的人际交往环境。
2. 针对个别学生存在的排他性行为，开展个性化引导和关爱教育。
3. 加强冲突解决技巧的培养，鼓励学生主动解决冲突，提高人际交往能力。
4. 在课程设计和活动安排中注重团队合作，培养学生的团队意识和协作能力。
5. 引导学生理解团队合作的重要性，提高对团队目标的认同度。
通过以上的改进措施和建议，我们相信班级学生的人际关系和合作能力将得到进一步提升，为班集体的发展和学生个人的成长创造更好的条件。
望各位教师和家长一同关注和引导学生的人际关系和合作能力的发展，在班级建设和学生成长中起到积极的推动作用。
谢谢！。
关于大学生社会交往能力的调查报告
关于大学生社会交往能力的调查报告社会交往能力对大学生来说是至关重要的，良好的社会交往能力是大学生身心健康及发展的重要内容及基础条件，它的质量对在校期间的学生、生活及终身幸福都有重要影响。
大学生的人际交往素质不仅影响到当前的精神生活，而且还影响到大学生的生理及心理状况，关系到个人前途，也关系到国家人才队伍的质量及现代化建设的成败。
因此，为了了解大学生社会交往能力状况，我们做了此次调查。
一、调查目的：社会交往能力对于一名大学生来说非常重要，此次调查，我们便针对大学生的社会交往能力展开了调查与探讨。
二、调查对象及方法：1、对象：在校大学生2、资料收集方法：采用调查问卷方法调查。
3、调查方法：这次我们做了一个对社会交往能力的问题调查。
此次调查我们对34名同学进行了提问，其中包括18名女生，16名男生。
而在这些同学里，我们又针对文理生进行了分开调查，34名同学中，有17名文科生，17名理科生。
我们希望通过调查，分别研究男生和女生，文科生和理科生在社会交往能力上的区别。
其中有10道问题，类似于“是否积极参加学生会或班级干部竞选”“是否敢主动与陌生人交谈”“在大学是否做过兼职”“你觉得你的社会交往能力怎样”等。
这些问题都与社会交往能力有关，做完调查后我们还进行了评分和强弱能力的分类。
三、调查内容：四、调查结果分析：在对34名同学的调查后，我们统计出结果并进行了能力强弱的区分。
其中社会交往能力强的同学有23%，社会交往能力一般的同学有63%，社会交往能力较弱的有14%。
由此可见，普遍大学生的社会交往能力处在一般水平。
接下来，我们将会针对男女生、以及文理科的不同进行深入的分析。
1、男女差异：根据本次调查反馈的表格中分析数据。
男女抽样调查基数为男生18人，女生16人，总人数为34人。
依照比例计算得出，男生社会交际能力优秀比例占总人数的9%，占优秀人数的40%。
女生社会交际能力优秀比例占总人数的13%，占优秀人数的60%。
人际关系调查报告(共7篇)
人际关系调查报告（共7篇）第1篇：人际关系调查报告人际关系调查报告3篇在很多人的脑海里，都有这样的观念：文科院校的女生比男生多，而理工科院校的男生比女生多，也确实，不管从哪个方面看，我们都可以清楚地了解到我国的大中专院校基本都存在着男女生比例不平衡、结构失调的问题。
我们这次的社会实践调查就是要通过了解大学生们对于男女比例不均衡问题的看法与观点,以及在这种情况下对于所面临的现实问题的处理方式、表现态度等,来调查并认识现代大学生对如何正确并有效的处理人际关系的态度与方法,进一步明确处理好人际关系的客观性与重要性。
我们大都知道：在男女比例不平衡、结构失调这样的情况下，大学生的心理问题突现了许多。
比如说在部分大学生中存在的不健康的恋爱心理;在异性较多的情况下部分大学生不能较好的认知自我，不能摆好自身的位置而产生的压力;以及在同性较多的情况下，不能处理在不能取得其他同性以及为数不多的异性的注意时而存在的自卑感……所以，这里，关于大学生如何正确面对在其身边出现的男女比例不平衡问题，如何博得他人的认可喜欢，如何保持健康的心理等等就变得尤其的重要，这也就要求大学生应该正确处理好人际关系，在和谐友好的人际关系中寻找优秀的自我，更好地完成学业、完成我们社会心理学上所讲的“社会化”的过程。
1人际关系，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系。
它所反映的是人与人之间的心理距离。
人对人际交往的渴求反映出希望被人接爱、理解的愿望。
不同的人有不同的人际关系期待，不同的人也有不同的交往模式。
青年期的大学生希望被人接受、理解的心情尤为迫切。
德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。
没有谁比青年人从他们孤独小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。
……没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤”。
大一社交现状调查报告
大一社交现状调查报告在大学的第一学年，社交是迈向成人世界不可或缺的一环。
为了了解大一学生的社交现状，我们进行了调查。
首先，我们调查了大一学生们的社交圈子。
调查发现，大部分学生在大一学年中重新建立了新的社交网络。
不同于高中时期，大学提供了更多的机会与来自不同地方和背景的人交流。
许多大一学生积极参与各种社团和活动，拓展自己的社交圈子。
此外，大学宿舍也成为学生进行社交的重要场所，许多同学在宿舍楼里认识了新的朋友。
其次，我们调查了大一学生们的社交方式。
调查显示，网络社交媒体成为大一学生们经常使用的社交工具之一。
他们喜欢通过社交平台与朋友保持联系、分享生活，以及了解他人的活动和动态。
此外，大一学生们也喜欢参加学校组织的活动和派对，通过社交活动与同学们互动交流。
有一部分学生还通过参加课外辅导班或加入兴趣小组等方式，结识与自己有共同爱好的人。
然而，我们的调查也发现了一些大一学生面临的社交挑战。
一些学生表示，他们在大学刚开始的时候面临了适应新环境和结交新朋友的困难。
由于处于一个陌生的环境中，他们可能感到害羞和不确定，这使得他们在社交方面感到压力。
此外，一些学生表示，他们在大一学年中感到时间紧张，无法平衡好学业和社交生活。
这使得他们难以参与到更多的社交活动中。
为了解决这些社交挑战，我们建议大一学生可以利用大学提供的资源，例如参加学校组织的迎新活动、加入学生社团等等。
这些活动可以帮助学生结识新朋友，并且提供了一个轻松的社交环境。
同时，学生也应该保持开放的心态，主动与他人交流。
同学之间之间的友谊往往源于共同的兴趣和经历，因此学生们可以参加一些自己感兴趣的活动，寻找与自己志同道合的人。
总结而言，大一学生的社交现状丰富多样，而面临的挑战也是不可避免的。
但是，通过积极参与社交活动、利用大学提供的资源，大一学生可以克服困难，拓宽自己的社交网络，建立有意义的友谊。
这将不仅对大学生活产生积极影响，也对未来的成长和发展起到重要的推动作用。
人际关系重要性的调查报告
人际关系重要性的调查报告人际关系重要性的调查报告一、调研方向每个人都有自己与他人相处的方式和方式，我们都有自己的人际关系网络，包括亲戚、朋友、同事、同学、随机接触的人等。
但是对于不同年龄段和不同职业的人来说，人际关系的重要性是不同的，因此我们通过调查，探究各个年龄段不同职业的人对人际关系的看法和重要性。
二、调研方法我们通过网络问卷的形式，进行对不同年龄段和不同职业的人进行问卷调查。
调查内容主要包括以下方面：1.你认为人际关系对你的生活和工作有多大的影响？2.你认为人际关系在找工作和晋升方面的重要性有多大？3.你认为在现代社会，人际关系能够解决多少问题？4.你觉得人际关系的维护和建立需要哪些方法？5.你认为人际关系中涉及到的问题有哪些？6.你觉得你在维护和建立人际关系上有哪些不足之处？三、调研结果1.影响生活和工作的程度通过调查结果，我们发现不同年龄段和职业的人对于人际关系的看法是有一定相似的。
近九成的人认为人际关系对自己的生活和工作有很大的影响，其中60%的人更认为它对自己的生活和工作有决定性的影响。
2.在找工作和晋升中的重要性调查结果显示，85%以上的人认为人际关系在找工作和晋升方面具有重要性，其中40%的人认为它至关重要，是工作成功的必要条件。
3.现代社会中人际关系解决问题的能力在调查中，超过70%的人认为在现代社会中，人际关系可以解决一些问题，如求职、谈判等问题。
还有30%的人认为人际关系在日常交往中也可以挽回一些纷争。
4.维护和建立人际关系的方法在维护和建立人际关系的问题上，调查结果显示多数人认为：诚信和尊重是关键，此外，留意对方的情绪，利用社交媒体进行互动也是维护人际关系的好方法。
5.涉及到的问题调查结果显示，人际关系中涉及到的问题，主要有人与人之间的情感交流、相互信任、合作、沟通、权利、责任等方面。
6.个人的不足之处在维护和建立人际关系上，调查结果显示，有三成的人认为自己在与人交往方面存在着不足之处。
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高校学生人际信任调査报告华南师范大学教科院课程系05级硕七陈爱萍一•问题的提出人际信任,是指对他人、团体言语承诺的可靠的一种主观预期判断⑴。
人际信任属于社会心理范畴。
人际信任水平的高低在一左程度上决左个人的人际关系和社会交往能否健康发展。
中国社会正处于社会转型期，各种社会现象应运而生。
从宏观上来看，社会从封闭向开放的转型催化了人的内心世界的开放，信息传递的加速促使人际交往频繁，社会交往的多样化也丰富了人际交往的内容，这些似乎都为人际信任的建立扫清了外围障碍。
然而现实并非如此。
近年来，中国人际信任问题开始成为社会科学界学术研究的热点，有关论文日渐增多, 其研究是在两大背景下展开的，现实背景是社会转型期中国正经历着相当严重的信任危机: 产品市场上，商品越打越假：资本市场上，大量公司有组织的报表造假；劳动力市场上，假合同层出不穷：建筑市场上，‘'豆腐渣”工程比比皆是；教弃界，假学历、假文凭泛滥成灾…… 信任危机几乎充斥着生活的各个层面;理论背景则是西方学术界对中国人际信任行为长期带有偏见性的研究。
大量研究表明，一个人对他人的信任程度受多种因素的影响，包括自身的人际信任倾向（有些人倾向与信任他人，有些人则倾向与怀疑他人，这种倾向与个人对人性的看法和个人的人格特点有关）、他人的特点（人格、能力、动机等）以及自身与他人之间的关系。
换句话说，考察信任至少有三个角度：信任主体、信任客体、信任主客体之间的关系。
（21奚春华对城帀青年进行人际信任调查，结果表明，无论是已婚还是未婚青年，个人对自己的信任比率都是很一致的，但是对父母和同学的信任比率存在差异，城市青年信任家人、直系亲属的比率最高，信任亲密朋友、老师的比率次之，信任一般亲戚的比率再次之，信任同学、同事、领导、邻居、老乡等熟人的比率最低。
⑶吴胜利对当代市民人际信任状况进行研究，结果显示，接近一半的人都在某种程度上对人际间的关系持不信任心态。
女性比男性有更高的人际信任程度：年龄越大的人，其人际信任程度越高；文化程度与人际信任关系上, 呈现两头髙中间低的U型分布，初中以下到大专文化程度，呈下降。
到本科以上文化程度, 又有上升趋势。
⑷田可新等对大学生人际信任状况的研究表明，大学生人际信任与健康状况、经济状况、生活费来源、兴趣爱好、家庭住址、父母亲教育方式等多种因素有关，健康状况差，没有兴趣爱好，农村学生，父母教冇方式不当者的人际信任、容纳他人及被他人容纳明显低于同类人群。
⑸卢光莉，陈超然对大学生人际信任状况的研究表明，在性别上当代大学生的人际信任水平总体上存在着显箸差异，女性高于男性，特别是在陌生人方而，差异更为显著；在年级上，一至三年级人际信任水平随年级而升高，四年级比三年级略有下降。
以上分析表明中国确实存在严重的人际信任问题，而且不同人群呈现不同的特点。
大学阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段，大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接的影响⑹。
有研究资料表明，仅有17.4%的大学生对他人行为、他人承诺或陈述之可靠性具有较高的信赖程度：70.93%的大学生只具有一般性的信赖程度，不足以协调自身与他人的关系：人际信任程度较低者仍有11.13%,不能与老师和同学和睦相处，融洽共事⑺。
现代社会呼吁高素质的人才，不仅要求良好的身体素质、科学文化素质，还要有健康良好的心理素质。
国内外心理学家在制左心理健康评泄标准时一致认为人际关系是评左心理健康的重要指标，是影响心理健康的主要客观因素之一⑻。
因此，我们想知道知识水平普遍较高的高校学生的人际信任状况如何，以及研究生与本科生的人际信任状况相比又有什么明显的差异。
本次调查目的是：1. 了解高校在校本科生和研究生的人际信任状况。
2.大学生有很强的社会倾向性，因此学校教育要在了解学生的基础上对他们加以正确引导，使他们的心理素质得到加强和提髙。
3.这一研究对拓宽学校思想教冇的内容和角度提供了依据。
二.研究方法研究方法：研究工具：采用了Potter的人际信任虽:表（Interpersonal Tnist Scale）191（附后），该量表共有25个题目，设计％种处境下的人际信任，设讣不同社会角色。
它采用五级评分法，总分从25分（信任度最低）到125分（信任度最髙），中间值为75分。
从第一部分的综述中，得知前人所做的研究，在对人际信任的调査中都使用过该量表，而且都证明其信度和效度良好。
研究对象：我们对华南师范大学的200名在校学生进行了调查。
苴中本科生100人（男女各50人），研究生100人（男生40人，女生60人）。
以课室或宿舍为单位集体发放问卷，共发岀200份，回收187份，回收率93.5%,其中有效问卷175份。
数据处理：均由SPSS软件包微机处理获得。
三•结果分析调查结果分析（采用SPSS统讣软件计算，显著性水平a取值均为0.05）：（一）问卷信度检验我们对问卷的二十五个问题做了信度检验，内部一致性系数为0.76,说明问卷具有较高的可靠性。
（二）从本次调查结果分析来看，调查群体的人际信任状况表现为以下特征：1、调查群体总体的人际信任状况一般，并非十分良好。
从统计表的数据分析可知，调査总体的平均得分为71.95分，经过单样本T检验，发现总体的平均得分71.95分显著低于75.00分的中间值（P值=0.000）,这说明调查群体的人际信任度总体状况并非十分良好。
2、学历的不同对人际信任状况造成了显著影响：而在性别上，不论是本科生还是研究生，女生的人际信任水平都略髙于男生，但是差别并不显著。
通过多因素方差分析，男生和女生的问卷得分并没有显著差异（P值=0.086>0.05）,女生得分略高于男生，说明男生和女生的人际信任状况并无显著不同，性别对人际信任度并没有显著影响。
而研究生群体与本科生群体的问卷得分存在显著差异（P值=0.024<0.05）,研究生群体的问卷平均得分<70.19分）显著低于本科生群体的问卷平均得分（73.46分），说明不同学历的学生群体的人际信任状况有显著不同，本科生的人际信任度高于研究生。
四、讨论本次调查结果显示，高校学生人际信任的水平总的来说是不容乐观的，其程度于中间值偏低水平，硏究生比本科生的人际信任度更低一些。
我“狱为,本科生属于社会中的一个特殊人群，长期以来生活在象牙塔"中，较少接触到社会上的不良现象，而我们的教育也一直是多把社会的光明、积极的一面呈现给学生，而且在我国多年的道德教育中一直强调诚信、合作、互助等与信任有关的内容，在这样一个前提下，大学生的人际信任度为中间值水平,其实是偏低的。
而硏究生比本科生的人际信任度更低一些，主要是因为研究生中有很多同学都有丰富的工作经历,相比本科生阅历更丰富,接触和了解到的社会现实更多。
人际关系是衡呈心理健康的是重要指标，也是影响心理健康的主要客观因素之一，当前很多高校学生由于各种压力和不和谐的人际关系等因素，做出令人人际关系等在这种情形下，对高校学生缺乏人际信任的原因进行分析并提出解决建议有着不可彳氐估的重要意义。
现代社会中高校学生人际信任缺乏的原因分析：1.外界社会环境的影响。
在经济市场化的过程中，由于社会环境中各种错综复杂的影响力，髙校学生的价值观念也发生了复杂的变化，使人际交往中出现信任危机。
社会上过多的脑体倒挂现象，让一些学生产生实利主义思想，而忽略事物本身所具有的意义，在人际交往中因利益而选择友谊，使友谊物化，这样很难与周用人建立和谐信任的相互关系。
另外，在现代社会中，人与人之间的密切交往越来越少，高校学生从各种媒体中看到的是人与人之间的竞争越来越激烈，奉献精神越来越少，利益交换的原则无处不在，虚伪与诈骗到处可见，过多的丑恶现象使他们产生心理阴影，直接影响他们的人2•个体的人格、情感障碍。
人格和情感是交往的主要因素，这两个因素对人际信任有大影响。
例如，嫉妒和自卑是消极的心理品质，表现出对别人不满，甚至行为上有所冲突，这必然会容易使人产生不良的情感体验，影响人际间的信任。
人格也是如此，人格的差异带来效中的误解、矛盾与冲突，人格不健全可直接造成人际冲突。
如不同气质类型的人对同一问题的处理方式不一样，胆汁质的人性情急躁，言谈沬不太讲究方式，这会使抑郁质的人常感委屈和不安，造成双方的互相抱怨和不满⑸。
以致于引发人际交往间的信任危机。
为了能有效地解决这个问题，可以从以下两方而着手：1.重视学校教育和家庭教育，教会学生分析、正确看待人际交往问题。
学校要重视学生的心理健康，运用丰富的心理学知识培养他们积极、健康进取的思想意识，帮助学生摆脱心理障碍，提高心理素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。
引导学生陶冶情操，塑造真善美的健全人格。
要热爱生活，热爱学习和工作，严于律己，宽容待人：遇事豁达开朗，想问题尊重客观，不妒忌别人所取得的成就：另处，要培养人际关系中的良好品质，信任别人，尊重别人，热心帮助别人，在这过程中，可体会到人生的真正快乐，同时也使人际关系变得更为和谐。
2.高校学生要学会自我调控，保持自我的心理平衡。
我们知道，现在大学生的心理压力大，主要表现在学业压力、人际压力、就业压力、以及生活压力，以至于不能正确地调节自我。
首先，髙校学生要学会认识自已，客观地评价自己的优点和缺点，发扬自己的优点，克服自己的缺点，获得成功或失败时要懂得正确地调肖自己，不能只是抱怨别人和环境。
其次，高校学生要学会控制自己的的情绪，用理智的力疑去抑制情绪的冲动，培养社会责任感。
同时要多参与丰富多彩的课余活动，体验积极愉悦的情绪，形成开朗乐观的性格，并可增强人际之间的交往。
五.结论及其局限性结论：1.髙校学生人际信任状况一般，并非十分良好。
2.学历的不同对人际信任状况造成了显著影响，本科生的人际信任水平髙于研究生。
3•性别差异对人际信任度的高低没有显著影响，女生的人际信任度略高于男生。
局限：本次调査由于是初次尝试，还有很多的不足。
首先，是在疑表的选择上，没有找到更符合高校学生的实际情况的问卷，此问卷中有些题目的陈述是不恰当的。
其次，调査的不够全而，结果比较单一，应该配合英他问卷对髙校学生的人际信任做多方而的调查，调査对象可以扩展到多个年级，多种专业，甚至多个学校。
参考文献：[1].《心理学大词典》上海教育出版社，第1000页.3[2].奚春华.城市青年信任的特征[J].《青年研究》.2006. (2).[3].吴胜利.当代市民人际信任状况研究[J].《社会热点》.2002,(1).[4].田可新等.大学生人际信任与心理健康的相关研究[J].卫生预防.2005, (7).[5][6].卢光莉，陈超然.大学生人际信任状况的研究[J].新乡师范高等专科学校学报.2004.⑶.[7].解夏.戏谈大学生的人际信任水平[J].运城髙等专科学校学报.2002, (2).[8].欧阳文珍.人际关系训练对大学生心理健康水平的影响[J].中国心理卫生杂志.2000. (3):186-187.[9].汪向东，王希林，马弘.心理卫生评左量表手册(增订版)，北京：中国心理卫生杂志社1999年版.[10]. hUD：〃/cix/rcadncws.asp?ncwsid=l 118附录一：•人际信任量表指导语：使用以下标准表明你对下列每一陈述同总:或不同总的程度：1=完全同意2=部分同意3=同总与不同总相等4=部分不同意5=完全不同总请您圈出您的选项1.在我们这个社会里虚伪的现象越來越筝fo193452.与陌生人打交道时•你最好小心，除非他们拿出可以证明其值得信任的证据。