“五四”青年节主题班会设计

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五四青年节主题班会策划方案精选5篇

五四青年节主题班会策划方案精选5篇

五四青年节主题班会策划方案精选5篇五四青年节主题班会策划方案【篇1】今年是共青团成立__周年,纪念“五四运动”__周年。

为继承和发扬“五四”运动光荣传统,引导广阔团员青年以求真务实、开拓创新的精神,进一步解放思想、更新观念、立足本职、扎实工作,调动公司团干部和团员青年的工作热忱和乐观性,增加团的分散力,培育团队精神,公司团委拟定于“五四”青年节前组织如下活动:一、活动主题:创新、进展、我是青年我先行、与企业共奋进。

二、活动时间:20__年5月4日三、活动内容:组织团员及青年骨干,召开“创新、进展,我是青年我先行,与企业共奋进”专题座谈会。

四、活动范围:35岁以下团员和青年职工。

五、活动形式:为庆祝“五四”青年节,结合公司开展的“企业创新年”活动,围绕企业和基层单位进展中的热点和难点问题,以及团员青年所在工作岗位创新进展的主题和方向,乐观发挥青年人的朝气、活力和想象力,集思广益,绽开争论。

要求:(1)各支部书记及团员、青年月表撰写1000字以内的稿件在专题会上发言。

(2)为活跃专题会气氛,会上进行发言及表演互动,要求每个支部献歌一首,独唱或合唱均可。

五四青年节主题班会策划方案【篇2】一、指导思想为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和继承“永久跟党走”的光荣传统,增加广阔青年同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感,促进良好校风的形成,青湖学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动,汇聚青年老师的青春力气,共建和谐文明的青湖学校。

二、座谈会主题爱岗敬业,提升素养,尽快成长。

三、座谈会时间5月4日(周五)下午4:45四、地点及主持音乐教室,座谈会由王辰书记主持五、参会人员学校全体老师六、活动目的1、进一步端正青年老师观念态度,关心青年老师树立正确的价值观、人生观。

2、引导青年老师让闲暇时间充实起来,乐观提升业务素养,争取“五年站稳讲台,十年成为骨干,二十年成名成家”。

3、订正部分青年老师工作和生活中一些陋俗,努力培育一大批综合素养强的优秀青年老师。

五四青年节活动主题班会教案汇总5篇

五四青年节活动主题班会教案汇总5篇

五四青年节活动主题班会教案汇总5篇五四青年节活动主题班会教案【篇1】一、指导思想以纪念五四运动__周年、建团__周年为契机,通过开展内容丰富、形式多样的系列活动,引导广大团员青年回顾历史、明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。

二、主题:弘扬五四精神展现青春风采三、时间:20__年4月-5月四、活动内容:(一)推优入团负责人:陈__时间:四月下旬或者五月初地点:电教楼一楼会议室内容:发展一批新团员,入团宣誓要求:各班主任和团支部书记严格把关,确定并发展对象,入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核合格后,发展入团。

(二)表彰优秀先进(全校)负责人:陈__时间:四月下旬或五月初内容:校级先进团支部、优秀团干、优秀团员要求:各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”,申报材料300字左右。

初二年以上每个班评出1名优秀团员,初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干,4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

(三)开展篮球比赛负责人:1、师生篮球友谊赛时间:4月17日下午第三节地点:学校篮球场内容:高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。

2、高一、高二男子篮球联赛时间:四月份---五月份地点:学校篮球场内容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。

(四)志愿者进社区开展服务活动1、社区卫生保洁活动负责人:时间:4月20日下午第三节地点:__社区内容:组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。

2、参与社区教育活动负责人:时间:五月份地点:__社区内容:五月份,组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。

(五)开展团员思想道德教育负责人:时间:四月或者五月内容;利用业余党校或者业余团校,邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案一、班会主题“青春飞扬,梦想起航”二、班会背景青年节是为纪念1919 年5 月4 日中国学生爱国运动而设立的节日,它代表了青年对国家命运的关注和责任感,也展现了青年的活力与激情。

在当今时代,青年们面临着各种各样的挑战和机遇,需要明确自己的责任和使命,树立正确的价值观和人生观。

因此,本次班会旨在通过多种形式的活动,激发学生的爱国热情,引导他们树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、班会目的1、让学生了解青年节的历史和意义,增强学生的爱国意识和责任感。

2、引导学生思考自己的青春梦想和人生目标,激发学生的奋斗精神。

3、培养学生的团队合作能力和创新思维,提高学生的综合素质。

4、增进学生之间的交流与沟通,营造积极向上的班级氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集青年节的相关资料,包括历史背景、重要事件、代表人物等。

2、准备多媒体设备,如投影仪、电脑等,制作相关的 PPT 和视频。

3、组织学生排练诗歌朗诵、小品等节目。

4、准备奖品和小礼品,用于奖励在活动中表现出色的学生。

5、布置教室,营造出浓厚的节日氛围。

八、班会流程1、导入(1)播放一段五四运动的视频,让学生直观地感受那个时代青年的爱国热情和英勇斗争。

(2)提问学生对青年节的了解程度,引导学生思考青年节的意义。

2、知识讲解(1)通过 PPT 展示,向学生详细介绍青年节的历史背景、发展历程和重要意义。

(2)讲述五四运动中的一些感人故事和代表人物,如李大钊、陈独秀、胡适等,让学生了解他们为国家和民族所做出的贡献。

3、诗歌朗诵(1)学生分组朗诵与青年节相关的诗歌,如《青春之歌》《五四礼赞》等。

(2)每组朗诵结束后,其他学生进行点评和打分,评选出最佳朗诵小组。

4、主题讨论(1)组织学生围绕“新时代青年的责任与使命”这一主题进行讨论。

(2)鼓励学生积极发言,分享自己的观点和想法。

五四青年节主题班会模板5篇

五四青年节主题班会模板5篇

五四青年节主题班会模板5篇五四青年节主题班会模板5篇五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

那么五四青年节主题班会该怎样开展呢?下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会,希望大家喜欢!五四青年节主题班会精选篇1今年5月4日是“五四”运动__周年暨中国共产主义青年团建团__周年的纪念日子,为了弘扬“五四”爱国主义精神,继承共青团优良传统,培养团结协作精神,丰富校园文化,我校中学团委积极响应局团委号召举行了主题为“弘扬五四精神铭记发展责任展示激扬青春”的系列活动。

从4月下旬开始组织了多项学生的教育运动。

现总结如下:一、开展“践行青春闪光”倡议活动今年党中央在全社会大力倡导节俭活动,我校也在这一时期组织了以“节俭光荣”为主题的餐厅光盘行动。

首先在全校升旗大会上发表倡议,然后在餐厅和校园内多处张贴海报并对餐厅的学生进餐管理,对浪费的现象进行了报道。

从而在我校的校园内形成了较好的节俭风气。

二、开展“铭记责任放飞梦想”十八岁成人礼活动4月我校团委结合学校领导组织高三学生开展了“铭记责任放飞梦想”十八岁成人礼,整个仪式上通过带领学生重温团旗下宣誓、各位班主任老师进行青春寄语等形式,让学生接受理想信念教育和感恩教育,使其认识到自认的责任,激发学生的爱国主义热情和青年自豪感、责任感,牢记青春使命,从而建立正确的人生观,价值观。

三、开展“传承五四精神”主题团日活动5月3日,在教体局团委书记田颖组织下,在我校开展了“弘扬五四精神共筑中国梦想——二七区优秀青年学生入团仪式”。

二七区团委书记李青青、二七区团委副书记王西峰等团委领导参加里本次活动。

在此次活动中,又有一大批优秀青年学生加入了共青团组织,为组织加注了新鲜的血液,增添了新生力量。

四、启动“抓学习重修养强素质”学习教育活动5月2日我校组织各班先进的团员干部在多功能厅召开了一次党课学习。

重点向学生讲述了我党的建设和成长历程,向学生阐释了我党的奋斗目标。

54青年节班会主题(精选3篇)

54青年节班会主题(精选3篇)

54青年节班会主题(精选3篇)54青年节班会主题篇1一、活动目的通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

让同学们更加明确自己的理想,以激发更大的学习热情,为学习年的学习注入更大的动力。

二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的,调查了解同学们的理想;2、组织写作小组,创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑制作人,并把有关“理想”的资料准备好,交予他们,以备制作课件;5、安排小记者,明确采访问题及采访对象。

三、活动过程(一)班会流程1、序曲:课件展示,故事引入五四运动;2、知识竞赛;3、主持人小结,引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。

(二)具体过程1、故事引入1918 年11月,第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。

1920xx年1月18日,英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”,讨论处理战后世界问题。

实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。

中国政府曾参加协约国对德作战,出20万华工去欧洲参加战争勤务,作为“战胜国”之一,派外交总长陆征祥,驻美公使顾维均,驻英公使施肇基等人为全劝代表,出席巴黎和会。

美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件,虚伪宣称:“民族自决”,“反对秘密外交”,要保护弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整,充满了“和平”、“公理”的化身。

经北洋军阀政府竭力宣传,因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”,巴黎和会将主持“公理”、“公道”。

中国代表在全国舆论的压力下,先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件,废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”,收回山东主权等正当要求。

可是在英美法等帝国主义国家的操纵下,会议不但否定了中国提案,而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。

2024年5.4青年节主题班会教案内容

2024年5.4青年节主题班会教案内容

2024年5.4青年节主题班会教案内容一、教学目标通过本次5.4青年节主题班会,我们希望达成以下教学目标:增强学生对青年节历史背景的了解,认识到青年节对于国家和民族的重要意义。

引导学生树立正确的青春观念,激励他们以积极向上的态度面对学习和生活。

培养学生团队协作和集体荣誉感,通过集体活动增进同学之间的友谊和信任。

鼓励学生关注社会问题,积极投身社会实践,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

二、教学重点和难点教学重点:青年节的由来和意义。

青春期的自我认知和成长规划。

青年在社会建设中的责任和使命。

教学难点:如何将抽象的青年节历史与现实意义结合起来,使之更加生动具体。

引导学生正确看待青春期的挑战与困惑,激发他们的内在动力。

如何在班会中有效培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、教学过程1. 开场引入播放与青年节相关的短片或图片,引起学生的兴趣和好奇心。

老师简要介绍青年节的历史背景和意义,为后续内容做铺垫。

2. 青年节历史与意义探究分组讨论青年节的由来和发展历程,每组分享讨论成果。

通过互动问答的形式,加深学生对青年节历史意义的理解。

老师总结,强调青年节对于青年一代的重要性,激励学生积极投身社会建设。

3. 青春期自我认知与成长规划开展“我的青春我做主”主题活动,让学生分享自己的青春故事和成长规划。

通过角色扮演或情景剧的形式,展现青春期可能面临的挑战和困惑,引导学生积极面对。

老师给出建议和指导,帮助学生建立正确的自我认知,制定合理的成长规划。

4. 青年社会责任与担当讨论青年在社会建设中的责任和使命,引导学生认识到自己的社会责任。

分享一些优秀青年人物的事迹,激发学生投身社会事业的热情和信心。

组织策划一次青年志愿者活动,让学生在实践中体验社会责任和集体荣誉感。

5. 班会总结与展望老师对本次班会进行总结,肯定学生的参与和成果。

引导学生对未来的学习和生活进行展望,鼓励他们以积极向上的态度面对挑战。

提出对下一次班会的建议和期待,增强班会的连贯性和吸引力。

五四青年节班会主题策划书

五四青年节班会主题策划书

五四青年节班会主题策划书一、班会主题“激情五四,青春飞扬”二、班会目的1、让同学们深入了解五四青年节的历史背景和意义,激发同学们的爱国热情和社会责任感。

2、鼓励同学们展现青春活力,树立积极向上的人生态度和价值观。

3、增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流与合作。

三、班会时间具体时间四、班会地点详细地点五、参与人员全班同学六、前期准备1、组织班委开会,讨论班会的流程和细节,明确分工。

2、收集五四青年节的相关资料,包括历史图片、视频等。

3、准备互动游戏的道具,如气球、纸条等。

4、布置班会场地,营造出青春活力的氛围。

5、提前通知同学们准备关于五四青年节的个人感悟或小故事。

七、班会流程1、引入主题(1)主持人致辞,欢迎同学们参加本次班会,并简要介绍五四青年节的背景和意义。

(2)播放一段五四运动的历史视频,让同学们直观地感受那个激情澎湃的时代。

2、知识讲解(1)请一位同学上台,为大家详细讲解五四青年节的由来、发展历程以及其对中国社会的深远影响。

(2)展示一些五四运动中的著名人物和他们的事迹,如陈独秀、李大钊等,让同学们了解他们为国家和民族所做出的贡献。

3、分组讨论(1)将同学们分成若干小组,围绕“当代青年的责任与担当”这一话题展开讨论。

(2)每组推选一名代表,发表小组讨论的结果。

4、个人分享(1)邀请几位同学上台分享自己准备的关于五四青年节的个人感悟或小故事。

(2)鼓励其他同学积极提问和交流,分享自己的想法和感受。

5、互动游戏(1)“五四知识问答”:准备一些关于五四青年节的知识问题,让同学们进行抢答,答对者给予小奖品。

(2)“青春梦想气球”:给每个同学发放一个气球,让他们在气球上写下自己的青春梦想,然后一起将气球放飞,象征着梦想的起航。

6、总结发言(1)主持人对本次班会进行总结,强调五四精神在当代的重要性。

(2)鼓励同学们在今后的学习和生活中,传承和发扬五四精神,努力拼搏,为实现自己的梦想和国家的繁荣贡献力量。

五四青年节主题班会方案5篇

五四青年节主题班会方案5篇

五四青年节主题班会方案5篇班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会方案,仅供参考希望能够帮助到大家。

五四青年节主题班会方案1一、活动背景:五月,鲜花怒放;五月,百鸟声喧。

我们迎来了一年一度的五四国际青年节。

九十三年前—1919年5月4日,满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动,这是中国青年运动的开端,拉开了新民主主义革命的帷幕。

此后中国特色社会主义青年团不断壮大,积极投身于中国反帝反封建运动;放眼九十年后的今天,赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线,将自己最好的青春献给了这片960万平方公里的热土。

属于中国的伟大时代到来了!二、活动目的:纪念"五四"运动九十三周年,重温光荣岁月,激发青年团员的爱国爱团的热情,颂扬民族精神,使得共青团员和青年学生们铭记历史,不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神,沿着先辈的光荣路程,为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养,展现我校素质教育的优秀成果,丰富学生们的课余文化生活,使学生们德智体美劳全面发展;三、活动主办单位:南华大学青志总队四、活动承办单位:南华大学各青志分队五、活动对象:南华大学全体学生六、活动时间:二零_年三月三十日至五月五日七、活动流程:1、筹备阶段:时间:3月30日至4月12日A:召开第一次筹备会议:由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。

会上应听取各学院负责人的意见和建议,对策划中尚不完善之处进行修改,力求完美;同时,根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向,并且开始排练。

B:活动宣传:(1)口头宣传:各院接到通知后,积极向全院同学进行宣传,动员同学认真准备参加;(2)媒介宣传:主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报,及喷绘,包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径,达到活动前期预热效果。

五四青年节主题班会教案三篇

五四青年节主题班会教案三篇

五四青年节主题班会教案三篇五四青年节主题班会教案1主题班会名称:自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题:5·4青年节活动目的:通过次班会,让学生了解“五四运动”这一历史事务,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。

让同学们更加明确本身的抱负,以激发更大的进修热情,为进修年的进修注入更大的动力。

活动主题:责任理想爱国活动背景:五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

1919年5月4日,北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动,举行了声势浩大的__,最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。

“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志,标志着中国新民主主义革命的开始。

1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。

活动过程:1. 组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。

2. 可以评选我们的青春偶像:采访学生,统计其中欢迎的青春偶像,调涨其中的积极向上,能体现青年风貌的。

制成展板,与学生展板同时展出。

3. 寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生,撰写他们的个人小简介,制成展板,惊醒宣传。

活动的意义:穿岁月峰头,伴历史云烟,中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。

五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了我们的节日。

青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的中国. 我要用呐喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用热血, 融化那将要凝冻的江河湖川. 年青的中国,奔流的中国, 我的中国. 我们中国青年,浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会兴奋的统一体。

通过活动把积极地风尚散播开来,将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案一、班会主题“激情五四,青春飞扬”二、班会目的1、让学生了解五四运动的历史背景、经过和意义,激发学生的爱国情感。

2、引导学生思考青年的责任与担当,树立正确的人生观和价值观。

3、培养学生的团队合作精神和创新能力,增强班级凝聚力。

三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参与人员全班同学六、班会准备1、分组将全班同学分成若干小组,每组X人,选出组长。

2、资料收集(1)各小组通过网络、书籍等途径收集五四运动的相关资料,包括图片、文字、视频等。

(2)收集当代青年的优秀事迹。

3、节目准备(1)每组准备一个与五四运动或青年精神相关的节目,如诗歌朗诵、小品、演讲等。

(2)选择主持人,撰写主持词。

4、布置教室在教室墙上张贴五四运动的图片、标语等,营造氛围。

七、班会流程1、导入(1)播放一段五四运动的视频片段,引起学生的兴趣。

(2)主持人致辞,介绍本次班会的主题和目的。

2、知识讲解(1)请一位同学上台,为大家讲解五四运动的历史背景、经过和意义。

(2)通过 PPT 展示五四运动的相关图片和文字资料,加深学生的印象。

3、小组展示(1)各小组依次上台表演节目,展示自己对五四运动和青年精神的理解。

(2)每组表演结束后,其他小组进行点评和打分。

4、案例分析(1)展示一些当代青年的优秀事迹,如抗疫一线的青年医护人员、科技领域的青年创新者等。

(2)组织学生讨论这些事迹所体现的青年精神,以及对自己的启示。

5、互动游戏(1)开展“五四知识问答”游戏,准备一些与五四运动相关的问题,让学生抢答。

(2)获胜小组给予奖励。

6、总结发言(1)请班主任对本次班会进行总结,强调青年学生的责任与担当。

(2)鼓励学生在今后的学习和生活中,传承和发扬五四精神,努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

7、结束(1)全体同学合唱一首与青春相关的歌曲,如《我相信》。

(2)主持人宣布班会结束。

八、班会延伸1、要求学生写一篇关于本次班会的心得体会,字数不少于500 字。

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案

青年节主题班会优秀教案一、班会主题“传承五四精神,绽放青春风采”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日,它代表了青年对国家命运的关注和责任感。

在当今时代,五四精神仍然具有重要的意义,激励着广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

为了让学生更好地了解五四精神,激发他们的爱国热情和社会责任感,特举办此次主题班会。

三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义,增强学生的爱国主义情感。

2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现,培养学生的社会责任感和创新精神。

3、鼓励学生树立正确的人生观和价值观,激励学生在学习和生活中积极进取,展现青春风采。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程1、引入主题(1)播放一段五四运动的视频片段,让学生直观感受当时的历史场景和青年学生的爱国热情。

(2)提问学生对五四青年节的了解程度,引导学生思考五四青年节的由来和意义。

2、知识讲解(1)用PPT 展示的方式,详细介绍五四青年节的历史背景、起因、经过和结果。

(2)讲解五四精神的核心内容,包括爱国、进步、民主、科学等,让学生理解五四精神的内涵。

3、分组讨论(1)将学生分成小组,围绕“五四精神在当代社会的价值和体现”这一话题进行讨论。

(2)每个小组推选一名代表,进行发言,分享小组讨论的结果。

4、案例分析(1)展示一些当代青年践行五四精神的案例,如抗疫一线的青年医护人员、科技创新领域的青年创业者等。

(2)分析这些案例中所体现的五四精神,引导学生思考如何在自己的生活中践行五四精神。

5、互动游戏(1)开展“五四知识问答”游戏,准备一些与五四青年节相关的问题,让学生进行抢答。

(2)对于回答正确的学生,给予一定的奖励,以增加学生的参与积极性。

6、总结发言(1)由班主任对本次班会进行总结,强调五四精神的重要性和传承意义。

(2)鼓励学生在今后的学习和生活中,以五四精神为指引,努力奋斗,展现青春风采。

五四青年节主题班会优秀教案

五四青年节主题班会优秀教案

五四青年节主题班会优秀教案一、班会主题“五四精神,青春担当”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日。

它代表了青年对国家命运的关注和责任感,体现了爱国、进步、民主、科学的精神。

在当今时代,五四精神仍然具有重要的现实意义,需要青年一代传承和发扬。

三、班会目的1、让学生了解五四青年节的由来和历史意义,增强学生的历史责任感和使命感。

2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现,培养学生的爱国情怀和创新意识。

3、鼓励学生在学习和生活中践行五四精神,树立正确的人生观和价值观,展现青年的担当和作为。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程1、引入主题(1)播放一段五四运动的历史纪录片或相关影视片段,让学生直观感受当时的情景。

(2)提问学生对五四青年节的了解程度,引导学生思考五四青年节的意义。

2、知识讲解(1)由老师或学生代表讲解五四青年节的由来、背景和主要事件。

(2)介绍五四运动中的重要人物及其事迹,如陈独秀、李大钊等。

3、小组讨论(1)将学生分成小组,讨论以下问题:五四精神的核心内涵是什么?五四精神在当代社会有哪些体现?作为新时代的青年,如何在学习和生活中践行五四精神?(2)每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。

4、案例分析(1)展示一些当代青年践行五四精神的案例,如在科技创新、志愿服务、社会公益等方面的优秀事迹。

(2)分析这些案例中所体现的五四精神,引导学生从中汲取正能量。

5、角色扮演(1)安排学生进行角色扮演,模拟五四运动中的场景或当代青年践行五四精神的场景。

(2)通过角色扮演,让学生更深入地理解五四精神,增强情感体验。

6、制定计划(1)让学生根据自己的实际情况,制定一份在学习和生活中践行五四精神的计划。

(2)可以从学习目标、社会实践、个人品德等方面进行规划。

7、总结发言(1)由老师对本次班会进行总结,强调五四精神的重要性和传承意义。

纪念五四青年节主题班会教案

纪念五四青年节主题班会教案

纪念五四青年节主题班会教案纪念五四青年节主题班会教案(通⽤18篇) 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的纪念五四青年节主题班会教案(通⽤18篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

纪念五四青年节主题班会教案1 ⼀、指导思想 为纪念建团xx周年、五四运动xx周年,进⼀步丰富青年团员的业余⽂化⽣活,激发他们热爱⽣活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情,在青年团员中形成乐于奉献的良好风⽓,增强团组织的凝聚⼒和战⽃⼒,培养他们良好的⽣活⽅式,结合xx ⼩学团⽀部⼯作实际,定于20xx年5⽉举⾏纪念“五四”运动活动。

活动⽅案拟订如下: ⼆、活动主题 薪⽕相传,永葆青春 三、活动时间 20xx年4—5⽉ 四、活动内容 (⼀)青春的接⼒(4⽉15⽇) 组织团员青年采访⽼党员、⽼教师,传承和发展他们的优秀作风,将宝贵的精神财富代代相传。

(⼆)青春的风采(4⽉29⽇) 组织团员青年开展社团培训,参观梧桐美术馆,进⾏陶艺制作,体验中国传统⽂化,陶冶艺术情操,丰富精神⽂化⽣活。

(三)青春的承诺(4⽉29⽇) 开展⽼团员离团仪式,重温⼊队誓词,践⾏青春誓⾔。

(四)青春的感恩(5⽉1⽇—5⽉15⽇) ⾛访退休教师,送上关怀与祝福,为他们在教育事业上做出的贡献表⽰感谢。

纪念五四青年节主题班会教案2 ⼀、活动主题: 关爱⾃我,拾获精彩 ⼆、活动时间: 20xx年5⽉4⽇-20xx年5⽉31⽇ 三、活动内容: 1. 关爱⾃我,拾获精彩⼼理健康教育讲座 2.班级⼼理辅导活动、主题班会及主题⼿抄报 3.⼼理电影放映 4.全校范围内的⼼理调查、现场⼼理咨询、⼼理测试 四、活动安排 1、5⽉5⽇下午班会时间邀请⼭东中医药⼤学知⼼⼩屋来我校举⾏⼼理健康教育活动⽉启动仪式,并⽤海报等形式对⼼理健康问题进⾏宣传。

2、五⽉五⽇晚7:00餐厅前会议室举办关爱⾃我,拾获精彩⼼理健康教育讲座。

2024年五四青年节主题班会课

2024年五四青年节主题班会课
八、奖项设置:
本次比赛根据参赛作品数量设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,创意奖若干名,对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
一、活动主题:
“不忘初心跟党走,共创万中新辉煌”
二、比赛时间:
xxxx年xx月x对象:
高一、高二全体学生
五、领导小组:
组长:
副组长:
组员:
六、奖项设置:
一等奖二名:奖金200元班级德育分20分
二等奖三名:奖金160元班级德育分16分
三等奖五名:奖金120元班级德育分12分
4、所有人员请遵守活动现场秩序
5、请爱护现场公共设施
五四青年节主题班会课3
为纪念“五四”运动98周年,歌颂和弘扬爱国主义精神,激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热情,同时丰富校园文化生活,学校决定开展“不忘初心跟党走,共创万中新辉煌”歌咏比赛,并进行本年度新团员入团宣誓活动。现制定方案如下:
活动协办方:
泉州xx、泉州xx学院
活动时间:
20xx年4月23日16:00—20:00
活动地点:
云谷社区三楼多功能厅
活动主持人:
xx、xx
活动内容:
1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)
2、健美操
3、游戏:脑筋急转弯
4、男声独唱《红日》
5、独舞《印度姑娘》
6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》
活动目的:
积极倡导关爱他人、奉献社会的'道德风尚,增强青少年的社会责任感。普及和推广文明礼貌用语,当好文明市民,遵守交通规则,维护公共秩序,爱护市容环境,发扬互助友爱精神。提高青少年的道德素质,进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设,促进泉州城市文明程度的提升。

五四青年节主题班会设计5篇

五四青年节主题班会设计5篇

五四青年节主题班会设计5篇五四青年节主题班会设计5篇青春的路上,要写满无悔,让追求描绘努力;青春的岁月,要填满快乐,让笑容绽放最美丽;五四青年节到,祝青春在你的脸上,青春在你的心里,时时快乐有笑意!这里给大家分享一些关于五四青年节主题班会设计,供大家参考学习。

五四青年节主题班会设计一、班会主题:致青春二、时间地点:科教实训楼205三、组织人:四、参加活动人员:金融1201班全体同学五、缺席人员:六、活动目的:开展五四爱国运动的班会主题加强对团员和青少年的思想教育工作积极引导。

七、班会流程:1、主持人介绍班会主要内容和开场白。

2、诗歌朗诵朗诵关于爱国青春自由民主等主题的诗歌(随机抽取十个人)3、游戏叠报纸(将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),通过知识竞赛来定输赢,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。

)4、游戏合力吹汽球5、歌曲串烧(有关爱国、青春)6、全班齐读“少年中国说”八、活动总结:晚上7.00 ,主持人孟婷宣布金融1201班“致青春”的班会正式开始。

首先主持人抽取了十名同学上台进行诗歌朗诵,在朗诵地过程中十位同学有的温婉简约,有的铿锵有力,有的感人肺腑。

他们的激情为诗词赋予了生命力也为自己赢得了全班同学们的掌声,。

接下来,在叠报纸、游戏合力吹汽球游戏中以及在其后的知识竞答中同学们都积极踊跃地参加,一时间气氛热烈了起来。

在游戏的过程中同学们不仅收获了知识也增强了同学之间的团结与凝聚力。

而接下来由全班女生带来的有关于青春、爱国的歌曲串烧以及最后由潭珠海带领全班同学齐读“少年中国说”更是将班会气氛推向了高潮。

班会于8点落幕。

这次主题班会不仅达到了纪念五四运动的目的还增强了同学之间的友谊增强了团队意识促进了同学们的合作精神。

这次学习活动也为同学们今后的学习生活和实践指引了新的方向。

五四青年节主题班会设计【篇4】一、活动主题:结合学院“十年卓越,携手并进”的理念响应五四号召,开展了题为“共建卓越,放飞梦想”的主题班会。

五四主题班会活动策划(3篇)

五四主题班会活动策划(3篇)

第1篇一、活动背景五四运动是我国近代史上一次具有深远影响的爱国运动,它不仅是一次反对帝国主义和封建主义的伟大斗争,也是一次思想解放和文化启蒙的标志性事件。

为了弘扬五四精神,增强学生的爱国主义情感和社会责任感,我们特此策划一场以“五四精神,传承有我”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 通过活动,让学生深入了解五四运动的历史背景和意义。

2. 激发学生的爱国热情,培养学生的社会责任感和历史使命感。

3. 引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

4. 增强班级凝聚力,促进同学之间的交流与合作。

三、活动时间2023年5月4日(周四)下午2:00-4:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生六、活动流程(一)前期准备1. 宣传动员:通过班级微信群、校园广播等方式,宣传五四运动的历史和意义,激发学生的参与热情。

2. 资料收集:组织学生收集有关五四运动的图片、视频、文献等资料,为班会活动做准备。

3. 人员安排:确定班会主持人、演讲者、表演者等,并分配好各自的任务。

4. 场地布置:布置多功能厅,准备音响、投影仪等设备。

(二)活动流程1. 开场致辞:班主任简要介绍五四运动的历史背景和意义,强调本次班会的目的和重要性。

2. 主题演讲:邀请学生代表进行主题演讲,分享对五四精神的理解和感悟。

3. 知识竞赛:组织学生进行五四运动知识竞赛,检验学生对五四运动的认识程度。

4. 文艺表演:学生表演与五四运动相关的歌曲、舞蹈、小品等节目,展现学生的才艺和爱国情怀。

5. 互动环节:设置互动环节,让学生通过游戏、讨论等形式,进一步加深对五四精神的理解。

6. 总结发言:班主任对本次班会活动进行总结,并对学生的表现给予肯定和鼓励。

(三)活动环节详细说明1. 开场致辞:由班主任主持,简要介绍五四运动的历史背景和意义,强调本次班会的目的和重要性,激发学生的爱国热情。

2. 主题演讲:邀请三位学生代表进行主题演讲,每位演讲者5-10分钟,主题分别为“五四精神的传承”、“新时代的青年担当”和“爱国主义的实践”。

五四青年节主题班会策划方案5篇

五四青年节主题班会策划方案5篇

五四青年节主题班会策划方案5篇五四青年节主题班会策划方案5篇友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。

它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌。

下面给大家分享五四青年节主题班会策划方案,欢迎阅读!五四青年节主题班会策划方案精选篇1一、活动宗旨开展“燃烧青春激情、构筑和谐企业”演讲比赛,是以迎接“五四”运动__周年的方式,弘扬“五四”精神的举措。

是为了激发青年职工的热情和潜力,积极投身岗位实践,带头弘扬创新精神,争当践行社会主义荣辱观的楷模,争当走在岗位前列的尖兵,努力创造一流的工作业绩,推动生产管理,构筑和谐企业。

二、演讲主题本次演讲主题是“燃烧青春激情构筑和谐企业”。

结合实际,讲述发生在单位内部良好的精神风貌、道德品质和敬业精神。

三、参赛对象各个在建项目均必须选派推荐1名选手参赛。

四、注意事项1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时尽量脱稿,每人限时5分钟。

2、评分:演讲比赛由现场的`评委评分,评分采用十分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

3、评分依据:①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(1分);②脱稿演讲、语言流畅(3分);③内容详实、生动,自己撰写(3分);④语言标准、富有感染力,用词准确(2分);⑤用时恰当、时间在3—5分钟之间(1分)。

4、各项目部于4月1日前将参赛人员名单及题目上报公司团委,演讲稿电子版报道时报公司团委。

5、演讲时间4月中下旬,具体时间另行通知。

五、奖项设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名。

五四青年节主题班会策划方案精选篇2一、指导思想:为构建人文校园,弘扬五四精神,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围;增强学生的集体观念和荣誉感,展示我校广大师生的艺术才华;深入推进“唱读讲传”活动。

西宁中学团委、教导处、体艺组决定在今年“五四”期间联合举行文艺汇报演出活动。

五四青年节主题班会活动策划

五四青年节主题班会活动策划

五四青年节主题班会活动策划五四青年节主题班会活动策划(一)一、活动设计背景:现在绝大多数的学生都知道学习的重要性,但是有些学生面对越来越差的成绩,因为束手无策,最后在重重困难面前不得不放弃了。

在五四青年节来临之际,希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来,要抓紧学习,刻苦钻研。

二、学生现状分析:在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。

同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

三、活动目标:希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台,同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神,提高认真学习的积极性。

四、活动时间:20_年5月21日(因准备时间较长,故推后举行)五、活动地点:八(4)班教室六、活动过程:1、介绍五四精神什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真理,等等。

这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。

因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。

总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

当今世界,科学技术突飞猛进,科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。

在知识更新不断加快,人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任,已经愈来愈多的落在青年一代身上。

2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来,要抓紧学习,刻苦钻研,努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己,要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。

五四青年节班会主题策划书

五四青年节班会主题策划书

五四青年节班会主题策划书一、班会主题“青春飞扬,梦想起航——五四精神永传承”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日,它代表了青年对国家命运的关注和责任感,体现了青年人的爱国热情、进步思想和创新精神。

在当今时代,五四精神依然具有重要的现实意义,激励着广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、班会目的1、让同学们深入了解五四青年节的历史背景和五四精神的内涵。

2、激发同学们的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

3、鼓励同学们在新时代继承和发扬五四精神,树立远大理想,努力学习,积极进取。

四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员全班同学七、前期准备1、组织班委开会,讨论班会的流程和具体安排,明确分工。

2、收集与五四青年节相关的资料,包括历史事件、人物故事、图片、视频等。

3、准备班会所需的道具,如国旗、团旗、气球、彩带等。

4、确定主持人,提前写好主持词,并进行排练。

5、通知同学们提前了解五四青年节的相关知识,为班会的讨论和发言做好准备。

八、班会流程1、开场致辞(5 分钟)主持人介绍班会的主题、目的和流程,营造轻松愉快的氛围,调动同学们的积极性。

2、五四历史回顾(15 分钟)(1)通过播放一段关于五四运动的视频,让同学们直观地感受当时的历史背景和青年学生的爱国热情。

(2)主持人结合视频内容,简要介绍五四运动的起因、经过和影响,让同学们对五四运动有一个初步的了解。

3、五四精神解读(15 分钟)(1)请几位同学分别朗读一些关于五四精神的文章或名言警句,然后让大家分组讨论五四精神的内涵,如爱国、进步、民主、科学等。

(2)每组派一名代表发言,分享小组讨论的结果,主持人进行总结和补充,加深同学们对五四精神的理解。

4、当代青年的责任与担当(20 分钟)(1)播放一些当代优秀青年的事迹视频,如抗疫一线的青年医护人员、扶贫攻坚的青年干部、科技创新的青年创业者等,让同学们感受当代青年的风采和担当。

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“五四”青年节主题班会设计
三人合:敬爱的老师!
亲爱的同学们!
大家下午好!
今天由我们三个人来主持班会
打开第一张PPT
相:谢斯羽,你知道我们今天的主体是什么吗?
谢:这个,我当然知道,不就是五四青年节嘛。

王:对,我们今天的班队主题就是五四青年节。

下面请同学面跟我们一起来看PPT.
打开第二张PPT
相:五月的春风情深意暖。

谢:五月的花海流溢飘香。

三人合:和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了“五四”运动八十六周年。

王:那么同学们,你们知道五四青年节由来吗?
打开第三张PPT
相:下面我们请XXX(点名班上的同学)来朗读一下五四青年节的由来吧!
谢:谢谢这位同学的精彩朗读,大家为他鼓掌。

打开第四张PPT
王:在同学们了解了五四青年节的由来后,我们来玩个小游戏吧!
相:这个热身活动的题目叫“逗你笑”。

谢:规则:请你在两分钟内,不管用什么办法,只要使对方开口笑出来,就算成功。

两人一组,不能都笑,否则就要表演一个节目。

(邀请三组小朋友玩此游戏)
游戏期间请三位主持人自由发挥
打开第五张PPT
王:弹指一挥间,人类已昂首进入了二十一世纪,在这漫长的岁月里,中国战胜了衰落,走向振兴,挣脱了屈辱,走向奋起,中国正以崭新的姿态向世人展示着自己,然而,人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动,更不会忘记那举起民族救之旗帜。

现如今,各行各业都在用他们各自的方式庆祝五四青年节。

打开第六张PPT
相:我们生活在一个靓丽的季节,一个充满青春活力的字眼,我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

这是杏林街道为庆祝五四青年节举办的诗歌朗诵会打开第七张PPT
谢:志愿服务暖人心,五四精神闪光芒
打开第八张PPT
王:第一张图片是浩凌大剧院举办五四青年节员工活
动,第二张图片是文翔幼儿园为庆祝五四青年节举办联欢活动。

打开第九张PPT
相:了解了这么多有意义的活动后,我们来乐一下吧。

谢:游戏叫贴鼻子。

在黑板上画一个大大的人脸,五官俱全唯独少了鼻子。

用布蒙住学生的眼睛,让他们手里拿着一个代表鼻子的纸片,背面贴上双面胶。

然后原地转三圈,之后凭着感觉往黑板走去,周围的同学可以在一旁指挥,乱指挥也没有关系,要的就是气氛。

当摸索到黑板面之后,把鼻子粘在上面,看看究竟谁的感觉和判断能力最好呢?要注意把周围的椅子、凳子都挪开,保证学生的安全。

(找3个同学玩此游戏)
打开第十张PPT
王:同学们,你们知道五四青年节的一些小知识吗?
相:1.五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

谢:2.国际上的“青年”标准
联合国
曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为“青年人口”
世界卫生组织
44岁以下的人被列为青年;45~59岁的人被列为中年;60~74岁的人为较老年(渐近老年);75~89岁的人为老年;
90岁以上为长寿者。

打开第十一张PPT
相:学生时代,是我们人生中的一个重要的里程碑,我们知道。

风雨会使我们变得强壮,挫折会使我们变得坚强。

谢:成熟的思想和高尚的品质,来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。

王:我们要面对山峰,去欣赏它的风光,面对未来去争创人生的
辉煌,这样才能体现生命的价值。

三人合:青年朋友们,不,同学们,前进的号角已经吹响,未来在向我们召唤,历史将会永远记住我们的身影,前进吧,前进吧,让我们释放青春的能量,点燃学业的梦想。

打开第十二张PPT
三人合:今天的演讲到此结束,谢谢参观!。

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