小学科学简单电路课件
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苏教版 科学 四年级上册 点亮小灯泡(课件)
制作简易开关
开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。 做个简单开关并连接到你的电路中，控制小灯泡的亮和灭。
开关可以控制电路的通和断。
制作简易开关
制作简易开关
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
手电筒的结构
我是开关 我是电池仓
我是灯泡
课堂小结
·如何让小灯泡亮起来 ·闭合电路的特点 ·简单的开关制作
新苏教版小学科学四年级上册 第四单元 简单电路
4.1 点亮小灯泡
新课导入
谜语：
小铁柱儿胆不小， 头戴玻璃平顶帽。 一只眼睛亮闪闪， 哪儿黑往哪儿瞧。
谜底： 手电筒
怎样让小灯泡亮起来
手电筒里有什么？ 灯泡、导线、电池、开Байду номын сангаас……
怎样让小灯泡亮起来
怎样让小灯泡亮起来
温馨提示！
不要用导线直接把电池的正负极连接起来,会损坏电池。
课堂练习
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、（ 开关 ） 四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。 3.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（ 正极 ）和（ 负极 ）上 ，形成通路，灯泡才会亮起来。
课堂练习
1.用开关可以控制红绿灯的( C )。
A.好和坏 B.长和短 C.亮和灭
2.在修理电器前( A )。
A.拔掉插头 B.插上插头
C.不管插头
3.在一块木板上，用图钉固定回形针的一端，另一端搭在另一个图顶上
，让回形针可以转动，这个装置是( B )。
A.电池
B.开关
C.导线
谢谢观看
1.观察这两个电路示意图，你有什么发现？
这些电路元件都有两个连接点， 互相连接时中间不能断开。
简易电路小学四年级科学下册PPT课件
教科版四年级下册（最新）
3.简易电路
聚焦
我们是怎样点亮小灯泡的？
探索 组装一个电路
连接比赛 根据上节课所学， 点亮小灯泡。
探索 组装一个电路
如何更方便地固定小 灯泡和电池呢？
探索 观察电池盒和灯座
电池盒
灯座
探索 组装一个电路
1.在电池盒的两端各连接好一根导线， 把电池安装在电池盒里。 2.用连接电池盒的两根导线的另一端 接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3.把小灯泡安装在灯座上，再连接上 导线，观察现象。
开关
灯座
探索 画电路连接图
电池
开关
小灯泡
探索 画电路连接图
1.导线用尺画，拐弯要直角。 2.元件安排要适当，分布要均匀。 3.元件不要画在拐角处。 4.电路图长方形，有棱有角， 导线横平竖直。
点击此处播放视频：绘制电路图。
研讨
电流动的路径
从电池正极流出，经过小灯泡、开关，回到电池负极。
研讨
1.电路中，哪些电器元件是必备的？ 2.将小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什么现象？
探索
如何控制小灯泡的亮和灭呢？
探索 在电路中安装开关
观察开关的结构，想一想 怎样把它连接在电路中？
探索 在电路中安装开关
1.把开关安装到电路中，并尝 试用开关来控制电路中电流的 通与断。 2.在记录单中画一画电 路连接图。
点击此处播放视频：组装电路。
探索 画电路连接图
怎么可以让它更简单呢？ 电池盒
3.简易电路
聚焦
我们是怎样点亮小灯泡的？
探索 组装一个电路
连接比赛 根据上节课所学， 点亮小灯泡。
探索 组装一个电路
如何更方便地固定小 灯泡和电池呢？
探索 观察电池盒和灯座
电池盒
灯座
探索 组装一个电路
1.在电池盒的两端各连接好一根导线， 把电池安装在电池盒里。 2.用连接电池盒的两根导线的另一端 接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3.把小灯泡安装在灯座上，再连接上 导线，观察现象。
开关
灯座
探索 画电路连接图
电池
开关
小灯泡
探索 画电路连接图
1.导线用尺画，拐弯要直角。 2.元件安排要适当，分布要均匀。 3.元件不要画在拐角处。 4.电路图长方形，有棱有角， 导线横平竖直。
点击此处播放视频：绘制电路图。
研讨
电流动的路径
从电池正极流出，经过小灯泡、开关，回到电池负极。
研讨
1.电路中，哪些电器元件是必备的？ 2.将小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什么现象？
探索
如何控制小灯泡的亮和灭呢？
探索 在电路中安装开关
观察开关的结构，想一想 怎样把它连接在电路中？
探索 在电路中安装开关
1.把开关安装到电路中，并尝 试用开关来控制电路中电流的 通与断。 2.在记录单中画一画电 路连接图。
点击此处播放视频：组装电路。
探索 画电路连接图
怎么可以让它更简单呢？ 电池盒
四年级科学简易电路课件
实验分析: 开关在电路中起着使电路接
通或断开的作用，开关抬起离开 金属接触点，电路断开，小灯泡 就不亮；开关闭合接触到金属点， 电路接通，小灯泡就亮了。
实验结论: 开关具有控制电流的通与断的作用。
3 画电路连接图
1.认识一些简单的电器元件符号。
导线
电池
灯泡
开关
2.画没有开关的简易电路图。 根据点亮小灯泡的实物图，画出简单的电路图。
3.如果将电路中的小灯泡换成小风扇，会发生什么现象呢？画出电路 连接图。 如果换成小风扇，通电后小风扇的叶片就会转动（图略）。
3.电流从电池的一端经过导线和用电器回到电池的另一端，就组成了
一个完整的 电流回路 。安装电池时，电池的 负极 应该和电池
盒的弹簧相连。一节电池的电压是 1.5 V 。
4.简易电路是由 电池 、 导线 和 用电器 组成的。
5.在科学上，规定电流从电池的 正 极流出，回到 负 极。
起来。 3 会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易
电路图。
科学态度目标
1 进一步培养探究电路的兴趣。 2 增强分析和解决问题的自信心。
科学、技术、社会与环境目标
1 科技在不断的需求中创新和发展。 2 体验电池盒、灯座等的发明给人类带来的便利。
回顾我们是样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点 在哪里，电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一 步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗?
（2）用连接电池盒的两根导线的 另一端分别去接触小灯泡的锡粒 端和螺纹，确定能使小灯泡亮起 来(如右图)。
(3)把小灯泡的螺纹与小灯座的 螺口对上，再按顺时针方向旋 动小灯泡，拧到有点紧就可以 了，这样就把小灯泡安装到小 灯座上了。
小学四年级下册科学 -1.3 简单电路- 教科版 (11张) (1)ppt课件
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样点亮小灯泡的? （2）你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。 （尺规作图）
实验材料： 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样同时点亮小灯泡的，并说说 电是怎样流动的?
（2）画出简单电路图。
（3）试一试，有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池，能让 它们亮起来吗？
（如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线）
2. 思考：教室的电灯是用哪一 种 方法连接的？为什么？
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位，完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料： 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
（1）你们是怎样点亮小灯泡的? （2）你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。 （尺规作图）
实验材料： 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样同时点亮小灯泡的，并说说 电是怎样流动的?
（2）画出简单电路图。
（3）试一试，有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池，能让 它们亮起来吗？
（如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线）
2. 思考：教室的电灯是用哪一 种 方法连接的？为什么？
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位，完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料： 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
小学科学简单电路
[例5] 如图所示,当开关闭合时，灯_____发光。
L1
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光， 且比原来更亮。
[例6] 如图所示， 只闭合开关S1时，灯L1和L2被导线短路，只有灯 L3发光； 只闭合开关S2时，灯L2和L3被导线短路，只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时，三盏灯并联，都发光。
S1
L1
S2
L2
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联？为什么？
接电源
K1
L
M
K2
答案：当Ｋ１闭合时，灯L亮，即开门时灯亮；当Ｋ１ 断开时，灯L熄灭，即关门时灯熄灭；电动机和电灯 泡是并联的，因为开关门不影响电动机，电动机是 靠温控开关来控制的。
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图，这三盏灯是什么连接方式？
E1
E3
E2
答案：并联
[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护士的值班室 内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内， 只要有人 按电钮（开关），值班室里的电铃就发声，指示灯就 发光，护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
答案：
3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开 关.
▪ 还有声控、温控、光控开关等
二、通路、断路、短路 1、断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路:不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许) 2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。
电路中常见的元器件符号：
▪ 灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电 子流过，钨丝越来越热，直至发光。
四年级下册科学精品PPT 简单电路 教科版2
你可以这样说： 我们的作品叫_____，通过_____设计 来点亮_布线安装 运用所学检查电路是否通畅 在记录单上记录安装遇到的问题
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
注意正 负极不 要接反
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
分享你们的作品
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
简单电路图
串联
并联
执教者：代玲
纽扣 电池
负极 正极
长脚为正极 短脚为负极
LED正极接电池正极 LED负极接电池负极
电流示意图
LED小灯珠 纽扣电池 导线
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3 四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
接反不亮
正确 点亮
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
铜箔
胶带
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
导 电 墨 水
谢谢大家
活动一：设计电路图（4分钟）
确定灯的位置后用图钉戳出小孔 电路图稍微画大一些便于安装 标出电源正负极和LED正负极 给作品取个名字
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
小组
互见 时间：4分钟
要 求
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
1、邻组间检查电路是否画正确 2、将你们的设计思路说给邻组听
原始 作品
点亮 作品
（1）设计出电路图 （2）布线安装测试 （3）美化作品
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
思考
为了方便后续布线安装 在设计电路图时应考虑哪些问题？
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
注意正 负极不 要接反
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简单电路图
串联
并联
执教者：代玲
纽扣 电池
负极 正极
长脚为正极 短脚为负极
LED正极接电池正极 LED负极接电池负极
电流示意图
LED小灯珠 纽扣电池 导线
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正确 点亮
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铜箔
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导 电 墨 水
谢谢大家
活动一：设计电路图（4分钟）
确定灯的位置后用图钉戳出小孔 电路图稍微画大一些便于安装 标出电源正负极和LED正负极 给作品取个名字
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互见 时间：4分钟
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1、邻组间检查电路是否画正确 2、将你们的设计思路说给邻组听
原始 作品
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（1）设计出电路图 （2）布线安装测试 （3）美化作品
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四年级下册科学课件- 简单电路 ｜教科版3
思考
为了方便后续布线安装 在设计电路图时应考虑哪些问题？
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小学科学简单电路完整ppt课件
极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
精选ppt
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
精选ppt
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
精选ppt
电路连接的两种基本方式
并联
精选ppt
电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
精选ppt
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连接比赛
每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。
精选ppt
+
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给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
精选ppt
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
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电路连接的两种基本方式
串联
电路图
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电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
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每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。
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给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
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《小学科学简单电路》课件
《小学科学简单电路》 ppt课件
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
最新苏教版科学四年级上册《第4单元简单电路12点亮小灯泡》精品优质课件
组装手电筒 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极 （+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版小学科学四年级上册第四单元 简单电路
12.点亮小灯泡
欢迎来到科学课堂
手电筒的结构 猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？
点亮小灯泡
灯泡的内部结构
1 2Leabharlann 导线点亮小灯泡尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线， 将连接方式画在活动手册第11页。
点亮小灯泡 观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
开关
制作开关
你发现了 什么？
开关可以控制电路的通和断。
控制其他用电器
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小电铃
小电铃会响
小电机
电机会转动
观察手电筒的结构 它由哪几部分组成？
我是开关
我是电池仓
我是灯泡
组装手电筒
尝试组装手电筒，观察手电筒的各部分是如何 连接的？
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
•
3.原本的“ 墨色” ， 居 然 可 使 人感 受 到“ 五 光 十 色” ； 原 本 静 止 的文 字 ， 居 然 可以 使 人 感 受 到“ 音 乐 的节 奏” ！ 中国 的 书 法 与 绘画 艺 术 ， 因 笔墨 的 性 能 ， 具有 了 独 特 的 表现 能 力 与 艺 术魅 力 。
•
4.“ 中国音乐衰 落 ，而 书 法 却 取 代了 音 乐 成 为 一种 表 达 最 高 意境 与 情 操 的 民族 艺 术 。” 其 中 或 有 溢 美之 词 ， 但 也 足见 中 国 人 对 笔墨 艺 术 的 特 殊感 情 。
新知：电路的连接方式
思考：再加一个小灯泡，你想怎样连接？
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
新知：电路的不同连接方式
摆一摆，数一 数，本组需要 几根导线？
连一连，灯泡亮了 吗？有什么发现？
把我们小组连 接的电路画下
来！
比一比：哪组合作活动最有序高效？
•
2.笔墨的造型 过 程 一 般 不可 重 复 ， 书 法和 绘 画 ， 虽 是静 态 地 呈 现 在纸 上 ， 却 可 以在 人 们 心 中 唤起 强 烈 的 动 感。 沈 尹 默 说 ，在 欣 赏 书 法 时，“ 不 但可 以 接 触 到 五光 十 色 的 神 采， 而 且 还 会 感到 音 乐 般 轻 重疾 徐 的 节 奏” 。
教科版《科学》四年级下册
温故:灯泡发亮的秘密
小灯泡发亮的连接窍门:
电池的正、负极分别连接小灯泡的两个连接点。
新知:电流和电路
电荷持续流动形成电流。
新知:电流和电路
这时电流经过的路线叫电路。
小学科学简单电路课件
使用安全电器
选择符合国家标准的电器产品，确保使用过程中 安全可靠。
定期检查电路
定期检查家庭电路，确保电线、插头等设备完好 无损。
发生触电事故的处理方法
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断电源或使用绝缘物体将触电者与 电源分离。
实施急救
对于触电者，应立即拨打急救电话或进行心肺复苏等急救措施。
及时就医
将触电者送往医院接受治疗，确保其生命安全。
05
实际应用与拓展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生活中的简单电路应用
开关的应用
01
介绍电灯、电视等电器设备的开关原理，如何通过开关控制电
流的通断。
家庭电路
02
介绍家庭电路的基本组成，如电源、插座、灯泡等，以及它们
电源
总结词
为电路提供电能的关键元件
详细描述
电源是将其他形式的能量转换为电能的装置，为电路中的其他元件提供所需的 电能。在简单电路中，通常使用干电池作为电源。
开关
总结词
控制电路中电流通断的关键元件
详细描述
开关是用来控制电路中电流通断的元件，通过开合状态来控制电流的流动。在简 单电路中，开关通常由一个可拨动的按钮或杠杆组成。
向负极的电路。
短路特点
电流很大，可能造成电 源烧毁或火灾等危险。
短路实验步骤
准备实验器材，连接短 路电路，观察灯泡的变 化和电流表的变化，记
录实验数据。
安全提示
短路实验存在危险，应 在专业人士指导下进行 ，并采取必要的安全措
施。
04
安全用电知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
选择符合国家标准的电器产品，确保使用过程中 安全可靠。
定期检查电路
定期检查家庭电路，确保电线、插头等设备完好 无损。
发生触电事故的处理方法
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断电源或使用绝缘物体将触电者与 电源分离。
实施急救
对于触电者，应立即拨打急救电话或进行心肺复苏等急救措施。
及时就医
将触电者送往医院接受治疗，确保其生命安全。
05
实际应用与拓展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生活中的简单电路应用
开关的应用
01
介绍电灯、电视等电器设备的开关原理，如何通过开关控制电
流的通断。
家庭电路
02
介绍家庭电路的基本组成，如电源、插座、灯泡等，以及它们
电源
总结词
为电路提供电能的关键元件
详细描述
电源是将其他形式的能量转换为电能的装置，为电路中的其他元件提供所需的 电能。在简单电路中，通常使用干电池作为电源。
开关
总结词
控制电路中电流通断的关键元件
详细描述
开关是用来控制电路中电流通断的元件，通过开合状态来控制电流的流动。在简 单电路中，开关通常由一个可拨动的按钮或杠杆组成。
向负极的电路。
短路特点
电流很大，可能造成电 源烧毁或火灾等危险。
短路实验步骤
准备实验器材，连接短 路电路，观察灯泡的变 化和电流表的变化，记
录实验数据。
安全提示
短路实验存在危险，应 在专业人士指导下进行 ，并采取必要的安全措
施。
04
安全用电知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
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简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
连接比赛
每组一节干电池、一个小灯家介绍两个常用好工具
电池盒 小灯座
断路: 通路:
断开的电路.
处处连通的电路.
电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
做一个简单的红绿灯， 用开关来控制红绿灯的亮和灭
康建国
苏教版小学五年级科学
连接比赛
每组一节干电池、一个小灯家介绍两个常用好工具
电池盒 小灯座
断路: 通路:
断开的电路.
处处连通的电路.
电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
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两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
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