精选初二生物的变异PPT课件.ppt

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生物变异的意义：
生物变异给自然界带来什么？给人类带来 什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形 器官，给人类带来危害。
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人类应用遗传变异原 理培育新品种
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高产倒伏小麦与低产抗倒小麦杂交产生 高产抗倒的小麦
变化，因而不能遗传给后代。
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变异 有利变异：利于生物生存的变异 不利变异：不利于生物生存的变异
判断；下列变异属于有利变异的是：
1、小麦中矮杆的变异
2、色盲
3、血友病 4、玉米中出现白化苗
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药
的抗药性增强
判断是有利变异还是 不利变异
主要看对生物个体本身而言。
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普通甜椒
太空甜椒
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普通甜椒的种子卫星搭载后播下， 经选择培育成太空椒
这是由于: 太空椒是在太空条件下,引起基因发生
改变而培育成的品种.
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讨论
1 变异在生物进 化上有什么意 义呢？
2 变异在农业生 产上有何应用 价值？
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1 变异在生物进化上的意义： 产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料。
下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回 答下列问题：
性状类型 眼睑的形状 有无耳垂 舌头能否卷曲
父 双眼皮 有耳垂 能卷舌
母 双眼皮 无耳垂 能卷舌
女儿 单眼皮 无耳垂 能卷舌
（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征 , 在遗传学上称为
相对性状 决定性状的最小单位称为 基因 （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为
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同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥 沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒 前者大于后者。
这一现象的特点：由环境影响引起的变 异，遗传物质并没有发生变化，因而不 能遗传给后代。
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可遗传的变异：遗传物质决定的， 能传给后代。
变异
不可遗传的变异：由环境影响引
起的变异，遗传物质并没有发生
这是由于:
通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因 传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高 产基因组合到一起.
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产奶量不同的奶牛
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从产量不同的奶牛中选择繁育 出高产奶牛
这是由于: 通过人工选择可以将产奶量高的奶牛
选择出来(含有控制高产奶量的遗传物质), 通过繁育,后代还会出现各种变异,再从中 选择繁育,数代后奶牛不但能够保持高产奶 量甚至会有不断增加的趋势。
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不同品种的玉米果穗
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达尔文记载的安康羊
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红眼果蝇和白眼果蝇的头部
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那生物的变异是不是都能够遗传的呢？
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一位视觉正常的女性(XBXb)和一名色盲 的男性(XbY)结婚,他们后代中有色盲症患者 吗?
这一现象的特点：遗传物质决定的，能 传给后代。
变异
；父母
的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 遗传 。
（3）假如双眼皮基因A，则父亲、女儿的基因组成分别
为 Aa 、 aa .
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变异——亲代与子代之间以及子代
与子代个体之间的差异性。
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一猫生九子,连母十个样。
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千姿百态的菊花
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2 变异在农业生产上的意义： 培育优良的农作物和家畜、家禽品种，造福人类。
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探究 花生果实的大小
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提示
1 随机取样。 2 样品要有足够的数量，建议不要少于30粒。 3 建议测量种子的长轴的长短，长短以毫米
计，四舍五入，如11.5毫米，可写作12毫 米。
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讨论
1 用语言描述两个品种花生的种子在不同长 度范围内的数量分布状况，你能得出什么 结论？
2 计算并比较两个品种花生种子长度各自的 平均值，你能得出什么结论？
3 把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小 花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实 会怎样呢？你作出推测的根据是什么？
4 从大花生中选择一粒饱满的种子种下去， 所收获的种子一定.都精品课是件.大的吗？为什么？ 28