中小学主题班会-手机使用-主题班会主题班会精品PPT教育课件
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小学各年级,与手机和谐相处,合理使用电子产品,主题班会ppt
学校应该加强对学生的教育引导，通过主题班会等形式，帮助学生认识到过度使用电子产品 的危害，培养其合理使用电子产品的意识。同时，学校还可以通过制定相关规定和措施，限 制学生在校使用电子产品的时间和频率。
家长和学校应该共同关注孩子的成长需求，加强沟通和合作，共同引导孩子合理使用电子产 品，促进其健康成长和发展。
限制使用时间
1 2
制定家庭电子产品使用时间表
家长和孩子共同制定电子产品使用时间表，规定 每天的使用时间、使用时间和时长限制。
设定电子产品使用时间段
将电子产品使用时间安排在合适的时间段内，如 晚餐后或周末，避免影响孩子的学习和休息。
3
监督孩子的使用情况
家长应监督孩子的电子产品使用情况，确保孩子 遵守规定，同时也要注意孩子的视力保护。
详细描述
模拟手机丢失、诈骗电话等场景，让学生们了解如何及时采 取措施保护个人信息和财产安全。
手机与学习经验分享
总结词
邀请优秀学生分享如何合理使用手机辅助学习的经验。
详细描述
邀请在学习方面表现优秀的学生，分享他们如何利用手机进行学习资源查找、时 间管理和提高学习效率的方法，引导学生树立正确的学习观念。
选择适合年龄的电子内容
选择适合孩子年龄的电子内容
01
家长应选择适合孩子年龄的电子内容，如动画片、教育游戏等
，避免让孩子接触不良信息。
筛选优质内容
02
家长应筛选优质的内容，确保孩子接触到的信息有益于其成长
和发展。
引导孩子正确使用电子产品
03
家长应引导孩子正确使用电子产品，如教育孩子如何正确搜索
信息、如何辨别网络信息的真伪等。
培养孩子的自制力
培养孩子的自制力
建立良好的家庭氛围
家长和学校应该共同关注孩子的成长需求，加强沟通和合作，共同引导孩子合理使用电子产 品，促进其健康成长和发展。
限制使用时间
1 2
制定家庭电子产品使用时间表
家长和孩子共同制定电子产品使用时间表，规定 每天的使用时间、使用时间和时长限制。
设定电子产品使用时间段
将电子产品使用时间安排在合适的时间段内，如 晚餐后或周末，避免影响孩子的学习和休息。
3
监督孩子的使用情况
家长应监督孩子的电子产品使用情况，确保孩子 遵守规定，同时也要注意孩子的视力保护。
详细描述
模拟手机丢失、诈骗电话等场景，让学生们了解如何及时采 取措施保护个人信息和财产安全。
手机与学习经验分享
总结词
邀请优秀学生分享如何合理使用手机辅助学习的经验。
详细描述
邀请在学习方面表现优秀的学生，分享他们如何利用手机进行学习资源查找、时 间管理和提高学习效率的方法，引导学生树立正确的学习观念。
选择适合年龄的电子内容
选择适合孩子年龄的电子内容
01
家长应选择适合孩子年龄的电子内容，如动画片、教育游戏等
，避免让孩子接触不良信息。
筛选优质内容
02
家长应筛选优质的内容，确保孩子接触到的信息有益于其成长
和发展。
引导孩子正确使用电子产品
03
家长应引导孩子正确使用电子产品，如教育孩子如何正确搜索
信息、如何辨别网络信息的真伪等。
培养孩子的自制力
培养孩子的自制力
建立良好的家庭氛围
《远离手机主题班会》ppt课件
探讨减少上课使用手机对学生注意力的积极影响。
2
加强思维
剖析减少上课使用手机对发展学生思维能力的潜在好处。
3
改善互动
探寻减少上课使用手机对增进学生互动与交流的益处。
帮助学生减少使用手机的技巧
制定特定的手机使用时间
提供学生制定特定的手机使用时 间计划的指导。
使用手机屏幕时间跟踪应用 提供社交支持
介绍可以帮助学生追踪手机使用 时间的应用。
远离手机主题班会
手机过度使用的危险性介绍
手机成瘾的统计数据和对心理健康的影响
过度使用手机危害大
分析手机成瘾的统计数据以及其对青少年心理 健康的实质影响。
手机摄影成瘾
剖析手机摄影成瘾的可能危害，鼓励学生积极 参与其他实际活动。
认识网络游戏成瘾
探讨网络游戏对心理健康的负面影响，警示学 生养成良好使用习惯。
使用家长控制
介绍如何使用家长控制来监控和 限制孩子的手机使用。
安排无科技家庭时间
探讨如何安排无科技家庭时间来 降低孩子手机成瘾。
加强家庭沟通
提供加强家庭沟通以帮助孩子减 少手机使用的建议。
探讨社交媒体对手机成瘾和心理健康的影响
1. 社交媒体的使用频率和心理健康之间的关系。 2. 分析社交媒体对青少年身心健康的潜在影响。 3. 提供安全使用社交媒体和避免比较综合征的建议。
保护大脑健康
讨论如何保护学生大脑健康以应 对长时间使用手机的潜在危害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
介绍培养学生阅读习惯以平衡手 机使用的重要性。
手机之外的替代品
1
户外活动
2
推崇户外活动作为减少手机使用的另一
选择，尤其是参与团队运动和探索大自
班会手机、网络主题班会PPT课件
活动形式
PPT演示
通过PPT展示手机和网络 的相关知识，包括发展历 程、使用技巧、安全防范 等内容。
小组讨论
分组进行讨论，分享手机 和网络的使用经验，探讨 如何合理使用手机和网络。
互动问答
设置互动环节，学生提问， 老师回答，增强学生对手 机和网络的认识。
活动流程
PPT演示
展示手机和网络的相关知识， 包括发展历程、使用技巧、安 全防范等内容。
企业应积极履行社会责任，开发适合 青少年的健康有益的手机应用程序和 网络游戏，为青少年提供更加安全健 康的网络环境。
政府应制定相关法律法规，加强对手 机和网络内容的监管，保障青少年的 合法权益和身心健康。
总结与展望
05
总结班会内容
总结手机、网络使用现状
对班会中讨论的手机、网络使用情况进行总结，包括使用时间、 用途、存在问题等方面。
针对手机、网络使用中存在的问题， 提出具体的改进建议和措施，帮助同 学们更好地管理自己。
展望未来发展
展望班级发展
结合班级实际情况，对班级未来的发展进行展望，提出具体 的目标和计划。
展望个人发展
鼓励同学们树立正确的价值观和人生目标，积极面对挑战， 努力实现个人发展。
THANKS.
互动问答
设置互动环节，学生提问，老 师回答，增强学生对手机和网 络的认识。
导入
通过提问或案例引入，引导学 生思考手机和网络在我们生活 中的作用。
小组讨论
分组进行讨论，分享手机和网 络的使用经验，探讨如何合理 使用手机和网络。
总结
总结活动内容，强调正确使用 手机和网络的重要性，引导学 生树立正确的价值观。
如何正确使用手机、
02
网络
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
班会主题班会-中学生如何正确使用手机PPT课件
鼓励中学生多参与户外活动，与大 自然亲近，拓宽视野，丰富生活体 验，减少对手机的依赖。
04
CHAPTER
案例分享
正确使用手机的正面案例
小明
小明每天利用手机查阅学习资料， 通过在线课程学习英语和数学， 不仅提高了成绩，还培养了自主
学习能力。
小华
小华使用手机记录生活点滴，分 享到社交媒体上，锻炼了写作和 表达能力，同时增强了自信心。
从案例中学习的经验教训
合理规划使用时间
中学生应该制定合理的手机使用时间表，限制每 天使用手机的时间，避免沉迷其中。
正确使用手机功能
中学生应该充分利用手机的学习、交流和记录功 能，避免接触不良信息和沉迷游戏。
培养自律意识
中学生应该树立正确的价值观和自律意识，自觉 抵制过度使用手机的负面影响。
05
CHAPTER
总结与倡议
总结班会内容
正确认识手机
手机作为现代通讯工具，具有 便捷、高效的特点，但过度使 用手机也会对学习、生活产生
负面影响。
合理安排时间
中学生应合理安排使用手机的 时间，避免沉迷于手机游戏、 社交媒体等。
保护视力
长时间使用手机容易造成视力 疲劳，中学生应保持适当的用 眼距离，定期休息眼睛。
增强自我管理能力
限制社交软件使用
适度使用社交软件与亲友 沟通联络，避免过度沉迷 于社交软件，影响学习和 生活。
避免过度依赖手机的策略
培养兴趣爱好
鼓励中学生培养多样化的兴趣爱 好，如阅读、运动、音乐等，以
减少对手机的依赖。
增强自控能力
教育中学生提高自控能力，学会抵 制手机的诱惑，在必要时能够主动 放下手机。
提倡户外活动
中学生在课堂上使用手机的情况
04
CHAPTER
案例分享
正确使用手机的正面案例
小明
小明每天利用手机查阅学习资料， 通过在线课程学习英语和数学， 不仅提高了成绩，还培养了自主
学习能力。
小华
小华使用手机记录生活点滴，分 享到社交媒体上，锻炼了写作和 表达能力，同时增强了自信心。
从案例中学习的经验教训
合理规划使用时间
中学生应该制定合理的手机使用时间表，限制每 天使用手机的时间，避免沉迷其中。
正确使用手机功能
中学生应该充分利用手机的学习、交流和记录功 能，避免接触不良信息和沉迷游戏。
培养自律意识
中学生应该树立正确的价值观和自律意识，自觉 抵制过度使用手机的负面影响。
05
CHAPTER
总结与倡议
总结班会内容
正确认识手机
手机作为现代通讯工具，具有 便捷、高效的特点，但过度使 用手机也会对学习、生活产生
负面影响。
合理安排时间
中学生应合理安排使用手机的 时间，避免沉迷于手机游戏、 社交媒体等。
保护视力
长时间使用手机容易造成视力 疲劳，中学生应保持适当的用 眼距离，定期休息眼睛。
增强自我管理能力
限制社交软件使用
适度使用社交软件与亲友 沟通联络，避免过度沉迷 于社交软件，影响学习和 生活。
避免过度依赖手机的策略
培养兴趣爱好
鼓励中学生培养多样化的兴趣爱 好，如阅读、运动、音乐等，以
减少对手机的依赖。
增强自控能力
教育中学生提高自控能力，学会抵 制手机的诱惑，在必要时能够主动 放下手机。
提倡户外活动
中学生在课堂上使用手机的情况
中小学生主题班会《不做手机控》主题教育PPT课件
如何摆脱手机的诱惑
在需要专注的时间打开手机免打扰功能
在需要专注学习的时间，建议大家给自己断网，手机也要打开免打扰功能（可将 几个重要电话列入白名单）。
早起和睡前不要碰手机
睡前和早上醒来，是手机依赖症最容易病发的时段，在这里提醒大家：在这两个 时段，不要玩手机，不要玩手机，不要玩手机！！！ 我们可以培养在睡前看一会书的好习惯，或者回想一下今天学的内容。 另外，建议休息时间就好好休息，这样才能获得高质量的睡眠，以便高效学习。
第二，因手机上网使学 生不能抵制不健康的网络 信息，严重地侵害了青少 年的身心健康；
第三，手机助长了学生 攀比心理，额外增加父母 负担。学生购买手机的钱 和话费，全部直接或间接 来自于父母；
中学生使用手机不利方面
第四，手机辐射影响学生身体健康。事实证 明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害， 引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。
如何摆脱手机的诱惑
取消朋友圈照片更新提醒
很多人打开微信看见朋友圈有更新的小红点，都忍不住点开查看，生怕错过了什么 大事，跟不上朋友们的节奏。 但当你习惯不看朋友圈之后你会发现：其实很多信息都是无关紧要的。 人与人之间，彼此眼神的交流，面对面地分享日常的喜乐，不比在朋友圈的点赞更 能增进感情么？
降低更新朋友圈的频率
别 让 指 尖 划 破 梦 想，让 自 律 伴 我 成 长
班级：X年级X班
目 录
做个小测试 手机让人欢喜让人忧 如何摆脱手机的诱惑 合理使用手机倡议书
PART 01
你知道世界上最遥远的距离是什么吗？ 不是我站在你面前你却在玩手机，而是你看到我的问卷却假装视而不见
做个小测试
合理使用手机倡议书
五、勤俭节约，拒绝攀比。 从今天起，只在学习上竞争，不在手机上攀比。
主题班会《手机》PPT课件
有一个班级，上课时同学们玩手机成风，对此你有什么建议？
第五版块：我的手机我做主
我们将同学们使用手机的情况分成以下几种类型，请大家对号入座
01
我不带手机到学校
02
我带手机但能保证关机
03
我带手机，基本能做到关机，偶尔会控制不
05
学号
姓名
手机号码
备注
1
2
3
4
5
主题班会: 手机
单击此处添加文本具体内容
汇报人姓名
第一版块：校园手机知多少
我们班多少同学有手机？
01
你从什么时候开始拥有自己的手机的？ 小学？初中？高中？
02
是 不是
3、你用的是智能手机吗？
02
500元以下 500—1000元 1000—2000 2000元以上
6
7
8
9
10
老师怎么知道你不带手机？
老师怎么知道你关闭了手机？
自控能力弱的学生怎么办？
你认为班级应该制定哪些具体规则管理手机？
【思考与建议】
班会小结
@买了手机就是要用的，但如何用好是一门学问
@让手机成为你的好伙伴而不是损友
@使用手机是你的权利，不文明使用手机就侵犯了别人的权利
@为了帮助你更合理地使用手机并考虑到班级的整体利益，我们要管理好手机
2
说说手机给你带来的好处
说说没有手机的好处
第三版块：你会用手机吗？
使用手机的礼仪
说说你自己或你身边不文明使用手机的现象
【思考】规定上课不允许使用手机是否侵犯了你的权利？
手机与安全
手机与健康
手机与学习
认为用手机对学习有帮助的请举手
你有手机依赖症吗？
正确使用手机--中小学主题班会PPT
正确使用手机
随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。
问题的提出
目前中小学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给青少年方便，也同时带来一些问题。
系统的看手机的弊端
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。
手机作为一种现代化通讯工具以迅雷不及掩耳的速度走进千家万户，甚至连十几岁的中学生都携带手机。手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题
总而言之
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的
讨论:同学们对手机使用的看法?
随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。
问题的提出
目前中小学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给青少年方便，也同时带来一些问题。
系统的看手机的弊端
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。
手机作为一种现代化通讯工具以迅雷不及掩耳的速度走进千家万户，甚至连十几岁的中学生都携带手机。手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题
总而言之
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的
讨论:同学们对手机使用的看法?
小学各年级,与手机和谐相处,合理使用电子产品,主题班会ppt
对未来电子产品使用的展望
随着科技的发展，电子产品在日常生活 中扮演着越来越重要的角色，小学生也 不例外。因此，我们需要更加重视孩子
在使用电子产品方面的教育和引导。
学校和家长应该共同努力，制定合理的 电子产品使用规则，培养孩子良好的使
用习惯，以促进孩子健康成长。
对于未来的电子产品，我们需要关注其 教育属性和娱乐属性的平衡，尽可能地 让孩子在使用电子产品的过程中获得有
。
老师应关注学生的手机使用情况 ，发现学生过度使用手机应及时
提醒和引导。
老师应与家长保持沟通，了解学 生在家庭中的手机使用情况，共
同引导学生合理使用手机。
03
电子产品使用时间 管理
设定电子产品使用时间
限制使用时间
家长应设定合理的电子产品使用时间 ，特别是在晚上和睡觉前，避免影响 孩子的睡眠质量。
小学各年级与手机和 谐相处，合理使用电 子产品主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 引言 • 手机使用规范 • 电子产品使用时间管理 • 电子产品内容选择 • 电子产品使用安全 • 主题班会总结与展望
01
引言
主题介绍
手机与电子产品的普及
随着科技的进步，手机和其他电子产品已经成为我们日常生活的一部分。对于 小学生来说，如何正确、合理地使用这些产品，成为了教育中的重要课题。
THANKS
感谢您的观看
制定使用规则
鼓励孩子多参与线下活动
与孩子共同制定电子产品使用规则， 明确使用时间、地点和内容等要求， 培养孩子的自我约束能力。
适当减少孩子使用电子产品的时间， 鼓励孩子参与户外运动、文化活动等 线下有益身心的活动。
小学初中高中远离手机主题班会ppt课件可编辑
二、不良信息，玷污心灵
当就寝熄灯后，有的学生就借着夜色和月光用手机 和别人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短 信和裸体彩信，有的寝室甚至用手机集体看黄色电 影，经常搞到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学 生都无法入睡。
三、助长学生攀比成风
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫， 总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧， 增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同 学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的 攀比心理。 给父母带来严重的困扰和家庭 负担。
世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。
一、短信聊天，影响休息，贻误学业
随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室寝 室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息 和拨打不良声讯台。据调查，持有手机的学生70%以上都 收发过很露骨的黄色短信。学生们看小说、聊天都要加班 加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的说 教呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的， 难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
八、手机对人有辐射。
对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手 机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。研究证 明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理 解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它 还是致癌因子，能诱发白血，是学生的心爱之物，势必要花费掉 许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷走，校园丢 失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说， 学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会 很快通过手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时， 经常接触电源充电，可能会引发触电事故和学校电线线路 故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好 省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出 去偷抢、敲诈。还有少数学生因用手机与学校外面广泛联 系而被拐骗，甚至走上不归路。
合理使用手机主题班会课件-主题班会
强调自律意识
引导学生认识到合理使用手机的重要性，培养自律意识，自 觉遵守班级规定。
开展主题班会活动
组织主题班会
定期组织以合理使用手机为主题的班会，通过讲解、案例分析等形式，让学生深 入了解过度使用手机的危害。
互动讨论
鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和体验，共同探讨如何合理使用手机。
家长与学校的配合
手机成瘾的案例分析
案例一
案例三
某学生因沉迷于手机游戏而导致成绩 大幅下滑。
某学生因长时间使用手机，导致颈椎 出现问题，影响日常生活。
案例二
某学生在手机上过度社交，忽视现实 中的人际交往。
02
合理使用手机的必要性
对学习的影响
注意力分散
过度使用手机会分散学生的注意 力，影响学习效果。
降低学习效率
手机使用过度会导致学习时间减少 ，影响学习进度和效率。
使用时间长
学生在课堂上、课间、放 学后等时间段频繁使用手 机。
使用范围广
学生使用手机进行社交、 娱乐、学习等多种活动。
手机过度使用的影响
影响学习
过度使用手机会导致学生 注意力分散，影响学习效 果。
健康问题
长时间低头看手机易引发 颈椎问题，夜间使用手机 会影响睡眠质量。
心理问题
过度依赖手机可能导致学 生产生焦虑、孤独等心理 问题。
沉迷虚拟世界过度依赖手机可能导 Nhomakorabea学生对现实 世界的学习和社交失去兴趣。
对身心健康的影响
视力下降
长时间盯着手机屏幕会导致视力 下降。
睡眠质量下降
睡前使用手机等电子设备会影响 睡眠质量。
身体姿态问题
长时间低头看手机容易引起颈椎 和背部疼痛等问题。
引导学生认识到合理使用手机的重要性，培养自律意识，自 觉遵守班级规定。
开展主题班会活动
组织主题班会
定期组织以合理使用手机为主题的班会，通过讲解、案例分析等形式，让学生深 入了解过度使用手机的危害。
互动讨论
鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和体验，共同探讨如何合理使用手机。
家长与学校的配合
手机成瘾的案例分析
案例一
案例三
某学生因沉迷于手机游戏而导致成绩 大幅下滑。
某学生因长时间使用手机，导致颈椎 出现问题，影响日常生活。
案例二
某学生在手机上过度社交，忽视现实 中的人际交往。
02
合理使用手机的必要性
对学习的影响
注意力分散
过度使用手机会分散学生的注意 力，影响学习效果。
降低学习效率
手机使用过度会导致学习时间减少 ，影响学习进度和效率。
使用时间长
学生在课堂上、课间、放 学后等时间段频繁使用手 机。
使用范围广
学生使用手机进行社交、 娱乐、学习等多种活动。
手机过度使用的影响
影响学习
过度使用手机会导致学生 注意力分散，影响学习效 果。
健康问题
长时间低头看手机易引发 颈椎问题，夜间使用手机 会影响睡眠质量。
心理问题
过度依赖手机可能导致学 生产生焦虑、孤独等心理 问题。
沉迷虚拟世界过度依赖手机可能导 Nhomakorabea学生对现实 世界的学习和社交失去兴趣。
对身心健康的影响
视力下降
长时间盯着手机屏幕会导致视力 下降。
睡眠质量下降
睡前使用手机等电子设备会影响 睡眠质量。
身体姿态问题
长时间低头看手机容易引起颈椎 和背部疼痛等问题。
中小学拒绝手机游戏主题班会课件
培养学生的自我约束能力
学生应充分认识到手机游戏的危害，自觉抵制手机游戏的诱 惑，主动控制使用手机的时间和频率。
引导学生树立正确价值观
学校应当加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生 观和价值观，让他们了解学习和成长的重要性。
家长的协助和引导
加强沟通与合作
学校应当积极与家长沟通，让家长了解学生在校情况，引导家长正确看待手 机游戏，共同帮助学生远离手机游戏。
学生在校园内沉迷于手机游戏的现象越来越普遍，严重影响 了学生的学习和健康。
手机游戏成瘾不仅对学生的学习成绩产生负面影响，还可能 导致学生产生厌学情绪。
手机游戏对中小学生的负面影响
影响学生的学业发展
过多的手机游戏时间会占用学生的学习时间，从而影响学生的学习成绩和未 来的学业发展。
对学生的身心健康产生负面影响
长时间盯着手机屏幕容易引发眼睛疲劳、颈椎病等问题，同时也会对学生的 心理健康产生影响，如产生焦虑、抑郁等情绪问题。
开展此项活动对学生成长的必要性
培养学生的自律意识
通过引导学生自觉抵制手机游戏的诱惑，培养学生的自律意识和自我控制能力。
增强学生的责任感
让学生认识到沉迷手机游戏不仅会对自己造成负面影响，还会对家庭、学校和社 会造成一定的影响，从而培养学生的责任感和担当精神。
建立健康家庭环境
家长应当注意自己的言行举止，树立榜样，同时积极营造健康、和谐的家庭 环境，让学生在家中也能感受到温暖和支持。
学校的宣传与倡议
开展主题班会活动
学校可以组织开展以“拒绝手机游戏”为主题的班会活动，通过讨论、分享等方 式让学生认识到手机游戏的危害，增强自我约束能力。
宣传健康生活方式
学校可以在校园内张贴海报、标语等，宣传健康的生活方式，引导学生走向户外 、参加体育锻炼等有益的活动，远离手机游戏的侵害。
预防沉迷手机(课件)-小学生主题班会通用版
预防沉迷手机主题班会
目录
CONTENTS
01 手机沉迷的危害
Lorem ipsum dolor sit
02 如何预防沉迷手机
Lorem ipsum dolor sit
03
Lorem ipsum dolor sit
04 预防沉迷手机的措施 05 总结和展望
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Lorem ipsum dolo、研讨会，提高师生对沉迷手机危害的认识 制作宣传海报、宣传片，宣传沉迷手机的危害及预防措施 开展主题班会、主题演讲比赛，提高学生的参与度和积极性 利用网络平台，发布预防沉迷手机的知识和技巧，扩大宣传范围
提供其他娱乐活动
参加户外活动：如运动、徒步、旅 行等
参加社交活动：如聚会、社团、志 愿者等
际关系
损害身心健康
影响视力：长时间使用手机可能导致近视、散光等问题 影响睡眠：手机蓝光影响睡眠质量，导致失眠、多梦等问题 影响心理健康：过度使用手机可能导致焦虑、抑郁等心理问题 影响社交能力：过度依赖手机可能导致社交能力下降，影响人际关系
减少社交活动
沉迷手机导致忽视与亲朋好友的交流 减少参加社交活动的意愿和机会 影响人际关系和社交能力的发展 容易产生孤独感和社交恐惧
设定使用时间：每天限制使用手机的时 间，例如1小时或2小时
定时提醒：设置定时提醒，提醒自己停 止使用手机
关闭通知：关闭不必要的通知，减少干 扰
制定计划：制定合理的计划，合理安排 学习和娱乐时间
培养兴趣爱好：培养其他兴趣爱好，减 少对手机的依赖
自我监督：自我监督，避免过度使用手 机
避免使用手机进行不良活动
手工艺：如绘画、剪 纸、编织等，可以锻 炼手眼协调能力，提 高创造力
目录
CONTENTS
01 手机沉迷的危害
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02 如何预防沉迷手机
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03
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04 预防沉迷手机的措施 05 总结和展望
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Lorem ipsum dolo、研讨会，提高师生对沉迷手机危害的认识 制作宣传海报、宣传片，宣传沉迷手机的危害及预防措施 开展主题班会、主题演讲比赛，提高学生的参与度和积极性 利用网络平台，发布预防沉迷手机的知识和技巧，扩大宣传范围
提供其他娱乐活动
参加户外活动：如运动、徒步、旅 行等
参加社交活动：如聚会、社团、志 愿者等
际关系
损害身心健康
影响视力：长时间使用手机可能导致近视、散光等问题 影响睡眠：手机蓝光影响睡眠质量，导致失眠、多梦等问题 影响心理健康：过度使用手机可能导致焦虑、抑郁等心理问题 影响社交能力：过度依赖手机可能导致社交能力下降，影响人际关系
减少社交活动
沉迷手机导致忽视与亲朋好友的交流 减少参加社交活动的意愿和机会 影响人际关系和社交能力的发展 容易产生孤独感和社交恐惧
设定使用时间：每天限制使用手机的时 间，例如1小时或2小时
定时提醒：设置定时提醒，提醒自己停 止使用手机
关闭通知：关闭不必要的通知，减少干 扰
制定计划：制定合理的计划，合理安排 学习和娱乐时间
培养兴趣爱好：培养其他兴趣爱好，减 少对手机的依赖
自我监督：自我监督，避免过度使用手 机
避免使用手机进行不良活动
手工艺：如绘画、剪 纸、编织等，可以锻 炼手眼协调能力，提 高创造力
手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
《远离手机-主题班会》ppt课件
通过社交媒体可以获取大量 的信息和照片，无法健全地 辨别自己信息或者过度依赖 别人的看法。
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
【最新】中小学主题班会-合理使用手机班会主题班会精品教育课件
制定规章制度
学校应制定关于手机使用的规章 制度，要求学生遵守，并对违规
行为进行适当的处罚。
开展教育活动
学校可以开展有关合理使用手机 的主题班会、讲座和宣传活动， 引导学生认识到过度使用手机的
危害。
家校合作
学校应与家长保持密切联系，共 同关注孩子的手机使用情况，形
成教育合力。
家校共育，共同关注孩子健康成长
增强班级凝聚力，促 进师生之间的交流与 互动。
帮助学生树立正确的 手机使用观念，培养 健康的生活习惯。
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责组织班会，引导讨论 ，确保班会顺利进行。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生代表
分享手机使用经验，提出 合理使用手机的建议。
家长代表
参与讨论，共同关注孩子 的手机使用问题，提供支 持和建议。
02 手机使用的现状与影响
手机使用的普及程度
智能手机在中小学生中的普及率 逐年上升，特别是在城市地区，
几乎所有学生都拥有手机。
中小学生使用手机主要用于通讯 、上网、娱乐等方面，其中上网
时间最长。
随着智能手机的普及，中小学生 使用手机的时间和频率也越来越 高，对学习、生活和健康产生影
响。
手机使用对中小学生的影响
【最新】中小学主题班会-合 理使用手机班会主题班会精 品教育课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 班会开场 • 手机使用的现状与影响 • 合理使用手机的必要性 • 如何合理使用手机 • 家长与学校的责任 • 班会总结与展望
01 班会开场
班会目的与意义
引导学生认识到过度 使用手机的危害，提 高自我管理能力。
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“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这 项高科技。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免 疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机 辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失 调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有 可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音或音乐 比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分 贝，大大超过120分贝。
让手机 回 家
主题班会
小调查
本班共67人参加了问卷调查
1、想拥手机的同学有多少？
2、已拥有手机的同学有多少? 3、有过用手机上网或者登陆QQ的同学有多少？
家长给孩子手机的原因
1、经不住孩子的死缠烂打
2、方便与孩子交流沟通 3、假期能随时知道孩子在哪里
情景回忆
手机一族生活缩影
辩论赛
手机短信在提供快捷而简便的情感沟通平台的同时，也带来了 “短信污染”的困惑与烦恼。另外短信过多，会使人心理紊乱， 如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的 差异，不懂得尊重别人，英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦 威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商) 会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4% 左右，而且短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段 的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外由于虚荣心和 攀比思想的影响，可能致使少数学生使用非法手段占有他人财产， 最终走上极为危险的道路。
Hale Waihona Puke 英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们， 由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩 子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。 对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对 13岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德 国防辐射机构主席沃尔弗拉姆· 柯尼希也对当地媒体《柏林 日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少 手机的使用
你哪里知道手机正在影响你的智商！
游戏精彩，但有害！
也 许 你 的 前 程 从 此 断 送 ！
控制不住自己，悄悄 使用手机
你的学习成绩就是这样下降的！
还有 多少 个一 条？
心系 QQ， 如何 能专 心学 习
音你 符的 ，行 ？为 就 是 教 室 那 不 和 谐 的
让手机回家吧！