14《蜜蜂》1精品PPT课件

一天，我在我家花园的蜂窝 里捉了一些蜜蜂确，保把蜜它蜂们放在纸 袋里。为了证实被飞放回出花后园的蜜蜂 是我放飞的，我所在看它到们的的证背实上飞做回来 了白色的记号。景然物后都，是我的叫蜜小蜂女是自 儿在蜂窝旁等着陌，生自的己。 带己着今做天了放出 记号的二十只蜜蜂，走了去两的里。多 路，打开纸袋，把它们放出来。
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。
小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
一生勤劳忙，专去百花乡。
回来献一物，香甜胜过糖。
《蜂》 罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
三小
读一读:
1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎 要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌 生的景物，但他们确确实实飞回来了。”
主要内容
想一想,填一填: 法国著名昆虫学家（ ），为了 证实蜜蜂（ ），做了个试验，得 出了（ ）的结论。
包括 检查 准确无误 确确实实 记忆力
试验 阻力 推测 沿途 陌生 超常 证实 包括 准确
生字词
辨认
几乎
大概
阻力 遥远 迷失
无误 逆风而飞 确实
超常 解释 本能 窝袋
读一读:
几乎（jī） 几个( jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn） 闷热（mēn） 纳闷（mèn）
辨 分辨 辩 争辩 辫 辫子
②学习第二自然段。 我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们
默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或 句子。
请哪位同学把画出的语句读给大家听听。
仔细默读第二段， 试验都有哪些环 节？
1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观 察到的，用“——”画出来，哪些是他思
﹏ 考的，用“ ”画出来，结论是什么？
卢月秋
蜜 蜂 作者：法布尔
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校， 毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此， “虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一 本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。 他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本 能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
2、通过读这些句子，同学们有没有 发现什么？
凭着法布尔求实的科学态度、严谨的科 学作风和他的认真观察、善于思考，最后 终于得出了结论。
读一读第二自然段，看看法布尔为了 试验的成功，做了哪些准备工作？分几 步做的？画出相关的语句，给每个歩骤 标上序号。可以和你周围的同学交流。
法布尔是怎样做试验的？ 你从中体会到了什么？
先——捉—蜜—蜂————，再 ————做—记—号————
叫女儿等
走两里路 放
然后—————最后—————————。
听说蜜蜂有辨认方向 的能力,无论飞到那里,它 总可以回到原处。我想做 个试验。
第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一 些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的 记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。
课文讲了一件什么事？
课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂 有没有辨认方向的能力这个问题，做了一个试 验来验证，并得出了结论。
“听说”一词在这里有什么含 义？
听说的不一定真实可靠， 因此这既成为作者做实验 的原因，也体现了作者不 轻信的求实的科学态度。
①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试 验？
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、 深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对 生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫 记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》 第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册 问世时，法布尔已经86岁了。
第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂， 走了两里路，打开纸袋，把他们都放出 来。
找我 不推在 到测回 家蜜家 了蜂的 。可路
能上
法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风
蜜蜂是在“没等我跨进 家门”的时候就已经回来 了。
这说明了什么？
这样，二十只蜜蜂 中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回 到了家。
亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普 作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷 毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察 与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫 记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学 术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想， 阅读本身就是一次独特的审美过程。
学习要求
1 自读课文。画出不认识的字， 读准字音，读通句子。
2 思考：这篇课文讲了一件什 么事?
课文大意
这篇课文主要写法布尔为了 （验证蜜蜂有没有辨别）方，向做的了能力 （ 一）个，试得验出了（ ）。 结论
1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。
2.想一想课文讲了一件什么事情？
chāo
超
dài
袋
超越 超市 纸袋 口袋
论试验 证 概 减阻测 括 确 误超 途 袋
课文词语
lù n shí yà n
dà i zhè ng
sà n jī
无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失
gà i jiǎn
zǔ
tú
cè chāo
大概 减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常
kuò
què
què què
shìzhèng chāo shì
试证超释 验阻测括 误途陌论 袋概减确逆
lùn
论
shì
试
讨论 理论 考试 试题
yàn
验
zhèng
证
考验 验证 证明 证书
gài
概
jiǎn
减
大概 概括 减法 加减
zǔ
cè
阻测
阻止 阻挡 测验 预测
kuò
què
括确
括号 概括 准确 确定
wù
tú
Fra Baidu bibliotek误途
误会 错误 路途 前途