儿童画教学(上课流程67个细节)
《儿童画教案》
《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美情趣。
2. 通过练习，使学生掌握儿童画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生观察、想象和创造的能力，激发学生对绘画的热爱。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、色彩、构图等）3. 儿童画的表现手法（如夸张、简化、装饰等）4. 绘画材料和工具的使用5. 创作步骤和技巧三、教学重点与难点1. 重点：儿童画的基本技巧和表现手法，创作步骤和技巧。
2. 难点：儿童画的创新和个性表达。
四、教学准备1. 教材或教学资源：儿童画教材、绘画材料和工具。
2. 教学环境：安静、舒适、光线充足的教室。
3. 教学辅助工具：投影仪、画板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并进行示范。
3. 表现手法学习：讲解儿童画的表现手法，如夸张、简化、装饰等，并进行示范。
4. 绘画材料和工具的使用：介绍绘画材料和工具的使用方法，并进行示范。
5. 创作练习：引导学生进行创作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
7. 总结与拓展：总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生进行创新和个性表达。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生的作品，评估他们在线条、色彩、构图等方面的进步。
2. 学生创造力和想象力的发挥：评价学生在作品中的创新元素及独特视角。
3. 学生参与度和合作意识：观察学生在课堂活动中的参与态度和小组合作时的表现。
七、教学方法1. 示范法：通过教师现场绘画示范，让学生直观地学习技巧和方法。
2. 实践法：鼓励学生亲自动手实践，通过操作加深对知识的理解。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，促进学生之间的交流和思想碰撞。
八、教学步骤1. 导入新课：通过展示儿童画作品，引导学生探讨儿童画的特点和魅力。
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣。
2. 通过学习儿童画的基本技巧，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、形状、颜色等）3. 儿童画的创作方法和步骤4. 儿童画欣赏和评价三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和技巧。
2. 示范法：教师示范儿童画的创作方法和步骤。
3. 实践法：学生动手实践，创作儿童画。
4. 欣赏法：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
3. 示范创作：教师示范一幅儿童画的创作方法和步骤。
4. 学生实践：学生动手实践，创作自己的儿童画。
5. 作品欣赏：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
7. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对儿童画的学习热情。
2. 绘画技巧：评估学生在儿童画创作过程中所运用的线条、形状、颜色等基本技巧的掌握程度。
3. 创作能力：评价学生的创意思维和创作能力，以及他们在画作中表现出的观察力和想象力。
4. 审美观念：通过学生的作品评价和讨论，了解他们对于儿童画审美特点的理解和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行儿童画作品展览，鼓励学生互相欣赏和学习。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同评价学生的作品，增进家校互动。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，让学生体验跨界艺术创作的乐趣。
4. 组织学生参加儿童画比赛或活动，提高他们的绘画技巧和自信心。
八、教学安全：1. 在使用绘画工具和材料时，提醒学生注意安全，避免误伤。
儿童画基础知识教案
儿童画基础知识教案一、教学目标：1.了解儿童画的定义和特点。
2.掌握基本的儿童画技巧。
3.培养儿童对色彩、形状、线条等的观察和感知能力。
4.激发儿童的想象力和创造力，培养其审美意识。
二、教学准备：1.教材：儿童画教材、画笔、颜料、画纸等。
2.教具：图片、实物。
三、教学流程：1.导入活动师生互动，通过展示一些儿童画作品让学生对儿童画有个初步的认识和了解。
2.知识讲解（1）简要介绍儿童画的定义和特点，强调儿童画的特点是纯真和自然，不受传统绘画技法和规则的限制。
（2）介绍儿童画的技巧，如色彩、形状和线条的运用等。
并通过展示一些儿童画作品，让学生感受到这些技巧的运用效果。
3.实践操作（1）颜色的运用：通过展示一些不同颜色的物品或图片，让学生观察并描述颜色的特点。
然后引导学生使用不同颜色的颜料进行涂抹操作，让他们感受到颜色的变化和效果。
（2）形状的运用：通过展示一些不同形状的物品或图片，让学生观察并描述形状的特点。
然后引导学生用画笔在画纸上画出不同形状的图案，培养他们对形状的观察和表达能力。
（3）线条的运用：通过展示一些不同线条组成的图片，让学生观察并描述线条的特点。
然后引导学生使用画笔在画纸上画出不同形状的线条，培养他们对线条的观察和表达能力。
4.总结归纳（1）复习儿童画的定义和特点，回顾本节课所学的儿童画技巧。
（2）展示学生的作品，引导他们对自己的作品进行评价和欣赏，激发他们的自信心和创造力。
5.拓展活动（1）组织学生参观美术馆，让他们接触到更多的绘画作品，拓宽他们的视野和审美意识。
（2）组织学生进行绘画比赛，提高他们的绘画技巧和创作能力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的定义和特点有了初步的了解，学会了一些基本的儿童画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
同时，通过观察和表达不同颜色、形状和线条，培养了学生的观察力和表达能力，激发了他们的想象力和创造力，培养了他们的审美意识。
在实践操作环节，学生的参与度和积极性都比较高，能够主动地观察和表达自己的想法，并且能够独立进行创作。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。
2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。
3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。
4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。
5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。
3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。
六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。
3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。
4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。
七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。
2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。
3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。
儿童画教案
儿童画教案一、教学目标本次教学的目标是让儿童掌握一些画画的基本技巧，并培养他们的艺术创造力和表达能力。
通过教学，希望学生能够理解绘画的基本概念和方法，掌握一些绘画技巧，并能够运用所学知识进行创作。
二、教学准备1.绘画工具：彩色铅笔、彩色笔、水彩颜料、画笔等；2.绘画材料：纸张等；3.教学投影仪或白板。
三、教学过程第一节：介绍儿童画1.儿童画的定义：简单、直观、充满童趣的画作；2.儿童画的特点：色彩鲜艳、笔触简练、形象生动；3.儿童画的分类：风景画、动物画、人物画等。
第二节：基本画法和技巧1.画笔的握法：正确使用画笔的方法，注意手指的力度和姿势；2.彩色铅笔的运用：掌握色彩的搭配和均匀上色的技巧；3.水彩颜料的运用：掌握水彩画的基本用法，如湿画法和干画法；4.素描技巧：学习使用铅笔进行简单的素描练习，锻炼观察力和线条感；5.调色技巧：了解基本的调色原理，掌握色彩搭配的基本方法。
第三节：创作练习1.风景画练习：以简单的公园或花园景观为主题，引导学生绘制自然风景；2.动物画练习：引导学生观察动物形态特点，绘制简单的动物形象；3.人物画练习：以简单的人物形象为主题，引导学生练习描绘人物轮廓和表情。
第四节：欣赏和分享作品1.学生逐个展示自己的作品，并互相欣赏；2.教师引导学生进行作品分析，提供积极的反馈和指导意见；3.鼓励学生分享创作的心得和体会，促进艺术交流和合作。
四、教学总结通过本次儿童画教学，学生在积极的引导和指导下，掌握了基本的绘画技巧和方法，培养了艺术创造力和表达能力。
他们不仅能够绘制出简单而有趣的画作，还能够理解绘画的基本理念和概念。
希望通过持续的艺术教育，能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
儿童画教案(模板
儿童画教案(模板教案名称：儿童画创作教学一、教学内容：本节课选用《儿童绘画教程》教材，主要针对小学一年级学生。
教学内容涉及第4章“动物世界”主题的绘画创作。
具体内容包括：1. 动物特征观察与分析；2. 绘画技巧与方法指导；3. 创作实践与分享。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物的基本特征，提高观察力和表达能力；2. 培养学生运用绘画技巧进行创作，提升艺术素养；3. 激发学生的创新思维和团队合作精神，增强自信心。
三、教学难点与重点：重点：掌握动物特征，运用绘画技巧进行创作。
难点：创新思维的培养，团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备：教具：多媒体设备、动物图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）；学具：学生自带绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：通过展示动物图片，引导学生观察和分析动物特征，激发学生兴趣。
2. 基本技巧讲解：讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘制过程。
3. 创作实践：学生根据所学技巧，独立或合作完成动物绘画创作。
4. 分享与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，共同交流学习心得。
六、板书设计：板书内容主要包括本节课的教学目标、重点难点、绘画技巧和方法等，以简洁明了的词语和符号呈现。
七、作业设计：1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，创作一幅动物绘画作品。
2. 作业要求：体现动物特征，运用所学绘画技巧，富有创新和想象力。
3. 答案示例：学生根据自己的创作，呈现独特的动物绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行动物绘画创作，参加绘画比赛或展览，提升学生的艺术素养和自信心。
同时，可以组织学生参观动物园或博物馆，深入了解动物世界，为绘画创作提供更多素材。
重点和难点解析：一、教学内容细节补充1. 动物特征观察与分析：本节课将引导学生观察和分析动物的外观特征，如体型、毛色、纹理、表情等。
通过观察，学生能理解动物的基本特征，并学会如何将这些特征运用到绘画创作中。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《快乐的小鸟》。
课程主要让学生了解和掌握儿童画的基本技巧，通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力和创造力，让学生能够独立创作出一幅具有个性和趣味性的快乐小鸟画作。
二、教学目标：1. 让学生掌握儿童画的基本技巧，提高观察能力和创造力。
2. 培养学生独立思考和合作交流的能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点：重点：儿童画的基本技巧的学习和运用。
难点：如何将观察到的小鸟特征生动有趣地表现出来，形成具有个性的画作。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：学生自带的画作、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过多媒体展示不同种类的小鸟图片，引导学生观察小鸟的特征，激发学生的兴趣。
2. 新课教授：教师讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何创作一幅快乐小鸟画作。
3. 实践环节：学生根据教师讲解的技巧，独立创作一幅快乐小鸟画作。
教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计：板书内容主要包括课程《快乐的小鸟》和教学过程中的关键知识点，如儿童画基本技巧、小鸟特征表现等。
七、作业设计：作业题目：请学生根据本节课所学，独立创作一幅小动物画作，要求表现生动有趣，具有个性。
答案：学生根据自己的喜好选择一种小动物，运用所学技巧进行创作，形成具有个性的画作。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。
拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察小动物，培养学生的观察力和创造力。
可以组织一次校园动物绘画比赛，展示学生的作品，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析：一、教学内容细节补充：1. 教材章节：《快乐的小鸟》是小学美术四年级上册第五课的内容，这一章节旨在通过描绘小鸟，让学生掌握儿童画的基本表现手法，并能够运用这些手法表现出小鸟的快乐情感。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课为小学美术课程，以《儿童画》为主题。
教材章节为《美术》课本第五册第五课《快乐的儿童》。
本节课将通过观察、讨论和实践，让学生了解儿童画的基本特点，培养学生用画笔表达自己情感和想象力的能力。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出自己的情感和想象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，能够独立完成一幅富有想象力和个性的儿童画作品。
难点：培养学生对生活的观察力和想象力，以及用画笔准确表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带的画笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的儿童画作品，让学生初步了解儿童画的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解儿童画的基本特点，如线条简单、色彩鲜明、富有想象力等，引导学生认识到儿童画的独特魅力。
3. 示范：教师示范一幅儿童画作品，讲解作画步骤和技巧，如如何用线条描绘物体，如何搭配色彩等。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，独立完成一幅儿童画作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：儿童画的特点线条简单色彩鲜明富有想象力七、作业设计1. 让学生回家后，再创作一幅儿童画作品，要求体现自己的想象力和情感。
2. 家长协助孩子完成作品，并在作品背后写下孩子创作的想法和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品，并在作品中表达自己的情感。
但在部分学生的作品中，仍存在观察不细致、想象力不足的问题，需要在今后的教学中继续加以引导和培养。
幼儿园儿童画教案
幼儿园儿童画教案教学目标：1.了解儿童画的基本知识和特点。
2.培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的表现力。
3.教授儿童画的基本技法，如线条、形状、色彩等。
4.让幼儿能够自由表达自己的想法和感受，并积极参与画作创作。
教学内容：1.儿童画的概念和特点2.线条和形状基础训练3.无题材画法练习4.色彩基础训练5.主题创作综合训练教学步骤：（一）教学前的准备1.准备各种画具和材料，如彩笔、水彩笔、油画颜料、画板、画纸等。
2.整理好教室，保证幼儿们能够有足够的活动空间和良好的教学环境。
3.安排好教学时间，一般不宜超过40分钟。
（二）知识点讲解1.讲解儿童画的概念和特点，如随意性、自由性、造型简单等。
2.讲解线条和形状的基础知识，如直线、曲线、三角形、圆形等。
3.讲解无题材画法的基本方法，如自由绘画、涂抹法、浸染方法等。
4.讲解色彩基础知识，如色轮、基本色、混合色等。
5.讲解主题创作的基本方法，如构思、定稿、涂色等。
（三）实践操作1.线条和形状基础训练：让幼儿练习画直线、曲线、三角形、圆形等基本线条和形状，并要求他们能够自由组合和运用这些基础元素。
2.无题材画法练习：让幼儿随意画一些图形，然后用其他颜色的笔在上面涂抹、浸染，揭示出线条和形状的变化和不同的色彩效果。
3.色彩基础训练：让幼儿尝试涂出不同颜色的色带和颜色互补色，同时鼓励他们多尝试使用混合色。
4.主题创作综合训练：让幼儿根据自己的想法和感受，自由构思并完成一幅作品，揭示出他们的观察力和创造力。
（四）教学反思1.针对教学中幼儿的表现进行评价，并记录好每个幼儿的画作和评价结果。
2.对幼儿的表现进行总结和反思，分析出教学的优点和不足。
3.根据幼儿的表现和反思结果，制定出下一次教学的改进方案。
教学方法：1.讲解法：通过言语和实物教学，让幼儿了解儿童画的特点和技法。
2.示范法：老师通过实际操作，向幼儿展示如何运用颜色和线条来创作画作。
3.引导法：老师通过提问、启发和鼓励的方式，引导幼儿运用自己的想象和创造力来完成画作。
儿童绘画教案
儿童绘画教案一、教学目标1.让儿童了解绘画的基本知识和技巧。
2.培养儿童的观察能力和创造力。
3.提高儿童的绘画水平和自信心。
二、教学内容1.绘画基础知识：颜色、线条、形状等。
2.绘画技巧：画笔的使用、色彩的运用、构图等。
3.绘画题材：风景、人物、动物、静物等。
三、教学方法1.示范教学法：老师通过画板或幻灯片展示绘画技巧和作品，让学生模仿学习。
2.互动教学法：老师与学生互动，引导学生发挥创造力，自由发挥。
3.个性化教学法：根据学生的兴趣和特点，设计不同的绘画题材和技巧。
四、教学步骤第一步：引入1.老师介绍绘画的基本知识和技巧。
2.老师展示一些绘画作品，让学生了解不同的绘画风格和题材。
第二步：绘画基础知识1.老师介绍颜色、线条、形状等基础知识。
2.老师示范如何使用画笔和颜料。
第三步：绘画技巧1.老师介绍色彩的运用、构图等技巧。
2.老师示范如何运用不同的技巧来表现不同的题材。
第四步：绘画实践1.学生根据老师的示范，练习基础技巧。
2.学生根据自己的兴趣和特点，选择不同的绘画题材进行创作。
第五步：展示和评价1.学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
2.老师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。
五、教学评价1.学生的绘画作品是否符合基本要求。
2.学生的绘画水平和创造力是否有提高。
3.学生的参与度和自信心是否有提高。
六、教学反思1.教学方法是否得当，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
2.教学内容是否合理，是否能够满足学生的需求和兴趣。
3.教学评价是否准确，是否能够客观地反映学生的绘画水平和进步。
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童画的基本概念和特点。
2. 培养学生对绘画的兴趣和想象力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生观察力、创新能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的选择和使用3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和创意思维的培养5. 团队协作和作品展示三、教学重点与难点1. 教学重点：儿童画的基本概念、绘画技巧和表现手法、观察和创意思维的培养。
2. 教学难点：绘画技巧的运用、创意思维的激发、团队协作的协调。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点、绘画技巧和表现手法。
2. 示范法：展示绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧和步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手绘画，提高绘画技能。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和创新思维。
五、教学准备1. 教学课件和教案2. 绘画材料和工具（如画纸、画笔、水彩、蜡笔等）3. 参考作品和范例4. 投影仪或白板六、教学过程1. 导入：通过展示儿童画的优秀作品，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解儿童画的基本概念、特点、绘画技巧和表现手法。
3. 示范：教师展示绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧和步骤。
4. 实践：学生亲自动手绘画，教师巡回指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
七、作业布置1. 完成一幅儿童画作品，运用本节课所学的绘画技巧和表现手法。
2. 写一篇绘画心得，分享自己在绘画过程中的体会和感悟。
八、评价方式1. 学生自评：对自己的作品进行评价，总结自己在绘画过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：相互欣赏同学的作品，给予意见和建议。
3. 教师评价：对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技能、创意思维和团队协作能力。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生的需求。
2. 反思教学过程中是否充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。
儿童绘画讲课教案模板范文
一、活动名称：儿童绘画启蒙课程二、活动目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助儿童学习基本的绘画技巧和工具使用。
3. 培养儿童的审美观和艺术鉴赏能力。
4. 增强儿童的自信心和自我表达能力。
三、活动准备：1. 教学工具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 教学材料：故事书、图片、视频、音乐等辅助教学资源。
3. 教学环境：宽敞明亮、安静舒适的教室。
四、活动过程：（一）导入1. 教师通过故事、图片或音乐导入主题，激发儿童对绘画的兴趣。
2. 与儿童互动，询问他们对绘画的看法和想法。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等。
2. 通过示范和实际操作，让儿童了解和掌握绘画工具的使用方法。
（三）绘画实践1. 教师根据课程主题，设计绘画任务，如“画一画我的家”、“画一画我喜欢的动物”等。
2. 鼓励儿童大胆尝试，自由发挥，创作属于自己的作品。
3. 教师巡回指导，对儿童的作品给予肯定和鼓励，同时指出不足之处，提出改进建议。
（四）作品展示与分享1. 教师组织儿童展示自己的作品，分享创作心得。
2. 鼓励儿童互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
3. 教师对儿童的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
（五）总结与拓展1. 教师对本次课程进行总结，强调绘画的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励儿童在日常生活中发现美，运用绘画表达自己的情感和想法。
3. 提供拓展活动建议，如亲子绘画、户外写生等。
五、活动反思：1. 教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据儿童的表现和需求，调整教学方法和内容，提高教学质量。
六、注意事项：1. 教师应尊重儿童的个性，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
2. 教师在讲解和示范过程中，要注意语言简练、生动，便于儿童理解和模仿。
3. 教师要关注儿童的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围。
4. 教师要注重儿童的安全，确保他们在绘画过程中的人身安全。
儿童画教学(上课流程67个细节)
上课流程67个细节前言：情商美术课程很棒，难道有什么秘诀？如果有秘诀可言，这个秘诀就是四个字：追求细节。
一堂好的美术课至少要遵循67条细则，按照这个框架去灵活发挥。
通过下面的流程介绍，你就会弄懂为什么同样是上课学生却有着不同的收获，课程质量却有着很大的差异。
1、备好课，准备好教案、教具。
2、面带笑容提前来到课堂，并接待幼儿进教室。
3、协助及指导幼儿穿好画画的专用服。
4、与入座的每一位学生眼神交流——又见面了，老师想你们。
你们有没有想老师。
5、协助及指导学生整理好画具。
6、抓住一切机会与学生情感交流。
7、鼓励安慰好每一位新生，告诉他（她）你会最照顾和喜欢他（她）。
让新生相互介绍并认识。
8、指导孩子与家长告别，爸爸、妈妈，我要上课了，老师会照顾好我，你们放心吧，下课你们再来接我，到时候让你们看我今天精彩的作品。
9、带动大家做手指操、拍掌操。
游戏……活跃和统一气氛！。
10、永远不变的耐心和热情展现在眼角眉梢。
11、迅速用表扬的方式整理好纪律。
12、用故事图片、提问、视频、音乐、魔术等导入方式来进行课程导入。
13、你的整个身体动作、表情、眼神，故事中的角色转换都要惟妙惟肖，据说光眉毛就能传达21种表情呢！14、进入主题进行相关的图片的展示，和对主题的引导。
15、展示老师范画，讲解主题画法，并示范16、擦掉你刚才的作品，学生已有了初步的印象。
17、从头再来，至此一课时间最多刚过15分钟。
18、开始一笔一笔地教，学生可以和你的不一样，这是他们的权力。
19、“主角”画完了，“配角”配景怎么画？20、让学生按主题或故事内容和设想的各种结果画下去，这时候也少不了你的语言、动作的提示和适当的板演。
21、眼要随时扫视学生，发现他们的困惑，好与他们及时交流。
22、手要书空或板演，要有肢体动作，要离开讲台，要……23、要表扬好的，给大家加油。
24、要把好作品展示给大家，引领大家的创意。
25、要继续提示。
26、哈哈哈……下课了，课间老师和大家一起玩。
制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点
制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点幼儿绘画是幼儿园中一项重要的启蒙教育活动，不仅能开发幼儿的想象力，提高其绘画技能，还有利于整体性智力的发展。
因此，制定一份完整、科学的幼儿园儿童画教案对幼儿园绘画教学的有效开展至关重要。
下面我们来了解一下制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点。
一、制定幼儿园儿童画教案的步骤1.确定教学目标要制定一份符合实际的幼儿园儿童画教案，首先必须明确本次教学活动的目标。
具体来说，可以确定幼儿园儿童画教学的目标包括：启发幼儿绘画兴趣，提高幼儿绘画技巧，开发幼儿的感性和创造力。
2.设计教学内容设计教学内容是制定幼儿园儿童画教案的核心。
在设计教学内容之前，需要充分考虑幼儿的认知能力和身体发育状况，确定本次教学活动的内容。
一般来说，要注重幼儿绘画的色彩、形态、结构和内容的设计。
3.选择教学方法在教学方法的选择上，要注重因材施教，既要考虑幼儿的认知发展和身体发育状况，也要注重教师的操作技巧和教学环境。
在教学方法上，可以采用直接教学、辅助教学、互动教学等多种教学方式，结合常规教学手段，更好地引导幼儿进行创作。
4.实施教学活动制定好幼儿园儿童画教案后，要注重教学过程和方法。
在实施教学活动时，教师应抓住幼儿的兴趣点和生活经验，营造良好的教学氛围，教师要有耐心，激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿进行绘画创作。
5.总结与评价完整的幼儿园儿童画教案中，也包括总结与评价这一环节。
在教学过程结束后，教师要对幼儿绘画作品进行评价，及时给予正面反馈和建议，对幼儿的绘画创作进行总结和结论，从而为下一次教学活动提供参考。
二、制定幼儿园儿童画教案的要点1.注意幼儿认知发展规律，因材施教。
2.注重教学内容的设计，体现绘画对幼儿的启蒙教育作用。
3.选择适宜的教学方法，结合常规教学手段，更好地引导幼儿进行创作。
4.在教学过程中，注重教学环境和教师操作技巧，创造良好的氛围。
5.及时对幼儿绘画作品进行评价，给予正面反馈和建议，加强幼儿对自己创作的认知和反思。
人教版小学儿童画教案
人教版小学儿童画教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材，第三单元“奇妙的画”，第7课“儿童画”。
具体内容包括：认识儿童画的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画，了解儿童画的表现手法，以及如何通过绘画表达自己的想法和情感。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，培养他们的绘画兴趣。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。
3. 引导学生通过绘画表达自己的思想和情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：儿童画的特点和表现手法，创意绘画的实践。
难点：如何引导学生运用绘画表达自己的思想和情感。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、绘画工具、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的儿童画作品，引导学生观察并说出这些画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍儿童画的概念、特点及表现手法。
（2）教师示范，讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画。
3. 实践环节：（1）学生根据教师提供的主题，进行创意绘画实践。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，从创意、表现手法等方面进行点评。
六、板书设计1. 儿童画的特点：线条：流畅、自然、富有变化形状：简单、夸张、有趣色彩：鲜艳、对比、和谐2. 创意绘画步骤：确定主题构思构图选择绘画材料表现手法七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童画。
2. 作业要求：运用线条、形状、色彩等元素，表达自己的梦想。
3. 答案示例：一个孩子在蓝天白云下，手拿画笔，画出自己心中的梦想。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生是否掌握了儿童画的特点和创意绘画的方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生多观察生活中的美好事物，为自己的绘画创作积累素材。
（2）开展课后实践活动，如参观美术展览、进行户外写生等，提高学生的绘画水平。
绘画上课流程
绘画上课流程一、课程导入(借用故事,音乐儿歌,提问,图片教具,或者多媒体等配合肢体语言或者声音)目标:吸引孩子兴趣,引起孩子的好奇心,使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。
教师要求:运用肢体语言,或者夸张的语言配合教具的使用。
教师要求活泼开朗,技能调动孩子积极性,活跃课堂气氛,又能控制好课堂纪律。
二、范画展示与讲解(分析归纳与引导)目标:给孩子最初的绘画印象,做到有的放矢,提高孩子绘画前的自信,提高学员作画欲望。
要求:能细致讲解画面内容,并对复杂的画面有详细的分析,提问学员对画面做到合理补充,并鼓励学员大胆设想,也可引导学员,使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。
尽量做到引导,鼓励和启发。
三、演示步骤(步骤正确,构图合理,难点转化,补充完整整个铅笔稿)目标:提高孩子绘画能力,突破画面重点难点,启发学员把画面补充完整。
要求:按步骤在黑板演示,对于重点难点着重分析演示(可以用比较,假设,想像等方法帮学员突破),对于需要学生发挥的部分需要教师用引导,提问,引用的方法帮助学员完善画面。
在这过程中,鼓励和引导尤为重要。
四、描线(按铅笔步骤,提高孩子绘画印象从而提高绘画能力)目标:按步骤描边,合理使用粗细描线笔,尽量控制好速度和线条的严谨性。
要求:在过程中,不断的帮学员回忆步骤,强调按步骤描边,沿线描边。
对没有做到的学员进行有效沟通,使其能按要求描边。
五、擦铅(擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹,保证画面的干净整洁,为着色步骤做好准备)目标:做到画面干净整洁不留痕迹,做到不擦烂画纸边缘,不擦皱画纸,不擦掉描边线。
要求:鼓励学员自己动手完成,对于学员能力达不到的地方,帮助其完成,并教学员方法,鼓励以后独自完成。
六、着色(不出线,不留白。
学员和班级不同要求可适当提高或者放宽) 目标:着色严谨,合理。
做到不乱,不脏,不轻浮,除了固定要求着色之外,独自设计并完成整个画面着色。
要求:鼓励学员大胆设想色彩,并对不合理色彩和不按要求着色的学员(主要是着色方法)及时制止并加以引导。
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，独立完成绘画作品。
4. 培养学生热爱绘画，增强自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画基本元素的运用3. 绘画技巧与方法4. 创作步骤与实践5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本技巧和创作方法。
2. 难点：培养学生发挥想象力和创造力，独立完成绘画作品。
四、教学准备1. 教材或教具：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料3. 投影仪或电子白板等教学设备五、教学过程1. 导入：通过展示优秀儿童画作品，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 教学讲解：介绍儿童画的基本概念、特点和创作方法，讲解绘画技巧与方法。
3. 实践操作：引导学生动手实践，运用线条、形状、颜色等元素进行绘画。
4. 创作指导：让学生独立创作绘画作品，给予个别指导和鼓励。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，总结经验教训。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作方法。
7. 作业布置：布置课后绘画作业，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、教学延伸1. 组织学生进行绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高他们的成就感和自信心。
2. 邀请专业的儿童画画家或艺术家来学校进行讲座或示范，让学生更深入地了解儿童画的艺术价值和发展趋势。
3. 组织学生参观画廊或美术馆，让他们亲身体验儿童画的魅力，激发他们的创作灵感。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握程度。
2. 评价学生的绘画作品，看他们是否能够灵活运用线条、形状、颜色等元素，表现出自己的想象力和创造力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对教学方法和教学内容的满意度，以及他们的学习需求。
《儿童画》课程教学大纲
《儿童画》课程教学大纲一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。
（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
幼儿园儿童画教学教案
幼儿园儿童画教学教案一、教学目标1.让孩子们能够通过观察和模仿的方式画出基本线条和形状；2.培养儿童的观察能力和创造力；3.通过本次课程，让孩子们认识不同颜色的名称和色彩特征；4.提高幼儿园儿童的绘画水平和表达能力。
二、教学准备1.提前准备好颜料、画纸、画笔和水杯等绘画工具；2.选择好需要画的主题或题材（如小动物、自然景观等）；3.设计好相关的绘画活动和纸张大小。
三、教学内容3.1 热身活动1.聊一聊孩子们喜欢画什么，比如画哪些动物、哪些生活场景等；2.通过一些简单的游戏或音乐活动来激发孩子们的兴趣和动力。
3.2 教学重点1.基本线条的画法；2.不同颜色的名称和特征；3.如何使用线条和颜色表达自己想要表达的意思。
3.3 教学步骤1.先让孩子们观察老师的示范画，了解基本线条的画法和技巧；2.指导孩子们一起学习画基本线条和形状（如圆形、三角形、矩形等）；3.分别介绍不同颜色的名称和特征，帮助孩子们熟练掌握各种颜料的用法；4.让孩子们自由发挥，根据自己的想象和创意，尝试使用不同颜色和线条来表达自己的意思。
3.4 教学要点1.有耐心和耐心等待孩子们慢慢掌握；2.多给予肯定和鼓励，激发孩子们的自信心；3.提供足够的绘画时间和空间，让孩子们能够尽情发挥和创作；4.对于表现不好的孩子，应该及时给予帮助和指导。
四、教学效果评估1.观察孩子们的绘画成果，评估他们掌握的基本线条和颜色知识是否正确；2.听取孩子们的自我评价和对这次绘画活动的感受；3.收集孩子们的画作，作为后续活动的参考和展示。
五、课后延伸1.鼓励孩子们多画多练，继续提高自己的绘画水平；2.选择一些与绘画相关的课外读物，激发孩子们的创造力和想象力。
六、总结通过本次幼儿园儿童画教学教案，我们旨在培养孩子们的观察能力和创造力，并提高他们的绘画水平和表达能力。
在教学过程中，应该注重孩子们的个性和创意，多给予支持和鼓励，让孩子们在自由发挥和创作中不断提升自己的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上课流程67个细节
前言：情商美术课程很棒，难道有什么秘诀？如果有秘诀可言，这个秘诀就是四个字：追求细节。
一堂好的美术课至少要遵循67条细则，按照这个框架去灵活发挥。
通过下面的流程介绍，你就会弄懂为什么同样是上课学生却有着不同的收获，课程质量却有着很大的差异。
1、备好课，准备好教案、教具。
2、面带笑容提前来到课堂，并接待幼儿进教室。
3、协助及指导幼儿穿好画画的专用服。
4、与入座的每一位学生眼神交流——又见面了，老师想你们。
你们有没有想老师。
5、协助及指导学生整理好画具。
6、抓住一切机会与学生情感交流。
7、鼓励安慰好每一位新生，告诉他（她）你会最照顾和喜欢他（她）。
让新生相互介绍并认识。
8、指导孩子与家长告别，爸爸、妈妈，我要上课了，老师会照顾好我，你们放心吧，下课你们再来接我，到时候让你们看我今天精彩的作品。
9、带动大家做手指操、拍掌操。
游戏……活跃和统一气氛！。
10、永远不变的耐心和热情展现在眼角眉梢。
11、迅速用表扬的方式整理好纪律。
12、用故事图片、提问、视频、音乐、魔术等导入方式来进行课程导入。
13、你的整个身体动作、表情、眼神，故事中的角色转换都要惟妙惟肖，据
说光眉毛就能传达21种表情呢！
14、进入主题进行相关的图片的展示，和对主题的引导。
15、展示老师范画，讲解主题画法，并示范
16、擦掉你刚才的作品，学生已有了初步的印象。
17、从头再来，至此一课时间最多刚过15分钟。
18、开始一笔一笔地教，学生可以和你的不一样，这是他们的权力。
19、“主角”画完了，“配角”配景怎么画？
20、让学生按主题或故事内容和设想的各种结果画下去，这时候也少不了你
的语言、动作的提示和适当的板演。
21、眼要随时扫视学生，发现他们的困惑，好与他们及时交流。
22、手要书空或板演，要有肢体动作，要离开讲台，要……
23、要表扬好的，给大家加油。
24、要把好作品展示给大家，引领大家的创意。
25、要继续提示。
26、哈哈哈……下课了，课间老师和大家一起玩。
27、现在时间已过去了45—50分钟，休息并与家长沟通。
28、我们的目标是要使每一个学生都画得丰富多彩，可是学生状态怎能一样？
29、没关系，统一提示学生，看哪幅画还有空间可继续发挥。
30、最后5—10分钟专门去指导“不尽如意”的作品。
31、现在时间已过去1个小时了，学生的耐力有限，多亏你进行得轻松、愉
快、精彩。
32、做一些活跃课堂气氛的游戏或活动。
33、主讲老师抽出时间评作业吧，正好把问题的地方指点给学生。
别忘鼓励呀！
34、先涂主体，主体该用什么涂色技巧要先讲清楚。
35、颜色有时随意指定，有时统一指定，弹性把握好。
36、涂色要均，要轻重得当，要不过线，要搭配好，要指导好，耐心再耐心！
37、循环指导要勤快，这两个字最重要。
38、活动一下手吧，是不是有些累？
39、紧接着要涂配景，配景一般可随意赋色。
40、用彩粉笔适当地板演涂色效果或技巧，给学生直观印象。
41、要展示好的作品，给大家榜样和灵感。
42、要表扬，要鼓励，要想办法提高大家的兴致，只要你有一个不变的目标，
你就能找到一百个好的办法。
43、纪律此时容易乱，你该怎么办？你自己找一百个好办法吧！
44、主体、配景都涂完了，有个别的同学还差一点没完成，看他（她）慢在
哪里，去纠正，去鼓励，去督促，去安慰。
45、现在时间又过去了40分钟左右，整理完就下课。
46、与家长沟通对学生的作品给以家长有用的情商建议。
47、背景色有的简单，有的复杂，但背景色都有涂色技巧在内，教师要先讲清，表现形式也有很多种。
48、背景色是自选还是统一要求这个弹性由教师掌握。
49、如果统一选色，教师要浏览好，看谁的颜色没拿准。
50、拿颜色时学生容易七嘴八舌问老师拿的对不对，教室有点乱。
怎么能控
制好？想办法，这时教师一定比学生聪明。
这是为了节约时间。
51、不光示范涂色技法，还要用肢体动作表达涂色用笔的动作和节奏——有
玩的感觉。
52、最后提示大家检查涂色疏漏的地方，看谁先找到并弥补的最快！
53、大约距放学十五分钟，整个作品就要完成了，进行对作品的处理和做装饰。
54、剩下时间你要讲评画，表扬今天画得好的孩子。
55、复习一下本节课的知识点和主题。
56、大家高兴吗？高兴就拍拍手吧，高兴就扬扬眉吧，高兴就耸耸肩吧……半分钟教室就活跃了！
57、下课——老师再见——
58、打开教室门，家长一下看到了满屋的笑脸。
59、教师的工作并未结束，首先与新生的家长沟通。
60、还需与哪位家长沟通，要心里有数。
61、站在教室门口与每位学生说再见，引导孩子和老师及同学说再见。
62、别忘了当着家长的面表扬孩子的优点。
63、告诉家长你正在努力纠正孩子的某些小缺点，小毛病，让大家都有信心。
64、整理好教室，让教室恢复当初的整洁。
65、思考一下今天的收获和不足，下一次你才能做得更好。
66、带着笑容，走出教室，成功从每一次这样的感觉开始。
67、及时整理本次课学员作品，拍照及上传作品，选出可展示的作品并布展。