教育部：严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作
事关艺术生、高水平、保送生2023年普通高校部分特殊类型招生工作
事关艺术生、高水平、保送生2023年普通高校部分特殊类型招生工作事关艺术生、高水平、保送生!教育部部署2023年普通高校部分特殊类型招生工作《2023 年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(下称《要求》)，鼓励有条件的地方根据相关要求进一步完善省级统考科类设置，优化统考科目和内容，提高省级统考水平和质量。
艺术类文化课成绩要求提高《要求》指出，高校艺术类专业选拔应重视考查考生的文化素质和专业能力，根据考生高考文化课成绩和艺术专业考试成绩，综合评价、择优选拔录取。
艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的 75%;在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。
适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。
艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。
录取期间，各省(区、市)和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
对社会需求不足、培养质量不高的专业应予以调减或停止招生。
对于艺术学理论类、戏剧影视文学等不组织专业考试的艺术类专业，鼓励相关高校商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则;对于已经按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为专业成绩录取的专业，鼓励相关高校2023年继续采取相同招生办法。
同一高校同一专业(包括下设各招考方向)应采用同一种录取办法。
艺术类本科专业不得设专业方向，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向，如：舞蹈表演(民族舞方向)。
凡设立招考方向的专业，高校还应公布各招考方向的招生计划。
同一高校同一专业应采用同一种录取办法。
但是，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，可继续试点不编制分省分专业招生计划、面向省级统考合格生源组织专业校考、高校自主划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线)，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线。
停止部分特殊类型招生，特长生升学路径变窄？
过去很长一段时间，高水平艺术团与高水平运动队作为特殊类型招生项目，会在文化课成绩上给具有艺术、体育特长的学生较大的“优惠”空间。
且与参加艺考和体育统招的学生不同，被高水平艺术团与高水平运动队录取的学生通常进入普通专业学习。
因此，部分学生和家长把这当成进入名校的捷径。
在千军万马过独木桥的高考竞争中，几十分的文化课成绩“优惠”导致高水平艺术团与高水平运动队的招生存在难以回避的利益因素，间接影响着高考的公平性。
一、停止、调整特殊类型招生项目为了确保高考招生各项工作严格规范、公平公正和平稳有序，教育部于2023年11月发布了《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（下文简称《通知》）。
《通知》显示：2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由有关高校从在校生中遴选培养。
高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩；专业测试全部纳入全国统考，由体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。
虽然《通知》没有要求高水平运动队像高水平艺术团那样停止招生，但是招生门槛提高了很多。
《2024年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》提道：1. 2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报考高校高水平运动队。
2. 2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近3年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前8名者方可报考高校高水平运动队。
3. 2024年起，相关文件规定部分“双一流”建设高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线；其余高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。
4. 2024年起，在录取考生中，高考文化课成绩不低于高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的考生，可录取至对应的普通专业；其余考生限定录取至体育学类专业。
2020各省高考加分政策汇总（下）
2020各省⾼考加分政策汇总(下)我国的⾼考加分政策以1978年为界分为两个阶段。
1978年前主要实⾏“优先录取”政策，1978年后则主要实⾏“加分录取”政策。
今天⼩编在这给⼤家整理了2020⾼考加分政策，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!2020⾼考加分政策河南：2020年⾼考加分政策规定43.特殊类型招⽣志愿投档时，根据⼊选资格考⽣(含⾼校专项、⾼⽔平运动队和⾼⽔平艺术团)⾼考成绩总分、⾼校给予的优惠分值和⾼校模拟投档线进⾏投档。
44.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，⾼校不得规定男⼥⽣录取⽐例。
⾼校不得对报考⾮外国语⾔⽂学类专业的考⽣作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。
45.有下列情形之⼀的考⽣，可在统考成绩总分基础上加20分投档;达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取：(1)烈⼠⼦⼥;(2)在服役期间荣⽴⼆等功(含)以上或被战区(原⼤军区)以上单位授予荣誉称号的退役军⼈。
46.下列考⽣在统考成绩总分基础上加10分投档，达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取：(1)⾃主就业的退役⼠兵;(2)归侨、归侨⼦⼥、华侨⼦⼥、台湾省籍考⽣、侨眷(⾹港、澳门特别⾏政区居民居住在本省的眷属可参照执⾏)。
47.少数民族考⽣可在统考成绩总分基础上加5分投档，达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取。
48.第45条、第46条、第47条加分规定不累加计算，即同时享受两种以上可以加分投档的考⽣只按加分较多的⼀项计算，最多不超过20分。
符合以上加分规定的考⽣，须经过本⼈申报，省、省辖市、县(市、区)招⽣考试机构审核并逐级公⽰后⽅予认可。
⾼级中等教育学校还须按有关规定公⽰到考⽣所在班级。
未经公⽰的考⽣及其加分项⽬、分值不得计⼊投档成绩并使⽤。
49.下列考⽣在与其他考⽣同等条件下由⾼校优先录取：(1)平时荣获⼆等功或者战时荣获三等功以上奖励的军⼈的⼦⼥，⼀⾄四级残疾军⼈的⼦⼥，因公牺牲军⼈的⼦⼥，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏⾃治区，解放军总部划定的⼆类以上岛屿⼯作累计满20年的军⼈的⼦⼥，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿⼯作累计满10年的军⼈的⼦⼥，在飞或停飞不满1年或达到飞⾏最⾼年限的空勤军⼈的⼦⼥，从事舰艇⼯作满20年的军⼈的⼦⼥，在航天和涉核岗位⼯作累计满15年的军⼈的⼦⼥。
整理中考保送生需要什么条件_附件3
中考保送生需整理人尼克要什么条件附件32020年漳州市普通高中自主招收保送生录取学生承诺书参加2020年中学（学校）普通高中自主招收保送生考试，达到该校招生录取条件，现考生本人及家长经慎重考虑，决定自愿同意被录取为该校高一新生，该校是录取本考生的全市唯一的普通高中学校，并承诺不再参加其它普通高中学校招生录取（含自主招收保送生和中考中招两个阶段），否则自愿取消当年普通高中招生录取和高一学籍建档资格。
所有普通高中自主招收保送生录取的学生都必须再参加当年全省统一组织的中考，否则将取消其录取资格。
凡被自主招收保送生录取的考生不再参加中招投档录取。
考生签名：家长签名：年月日说明：按照“一生一录”原则，每位学生只能录取一所普通高中学校，各校所录取的学生必须签订本承诺书，明确自愿且唯一报考录取本学校，未签订承诺书的学生不得录取。
苏教考〔2020〕3号省教育厅关于印发2020年普通高校高水平艺术团高水平运动队和保送生招生管理办法的通知各市教育局、招生办（考试院、招考中心），各有关高校：为深入贯彻全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，实现高等教育内涵式发展，根据教育部《关于做好2020年普通高校特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2019〕10号）和《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅〔2019〕1号）等有关规定，结合我省实际，制定江苏省2020年普通高校高水平艺术团、高水平运动队和保送生招生管理办法。
现印发给你们，并提出如下要求，请认真贯彻执行。
一、加强组织领导，严格落实责任要求。
特殊类型招生考试是普通高校招生考试的重要组成部分，各地各高校要高度重视，加强组织领导。
高校招生工作领导小组负责统筹、组织、监管本校特殊类型招生工作，对本校考试安全和招生工作负总责。
高校主要负责同志是本校特殊类型招生校考工作的第一负责人，分管负责同志是直接责任人，要对相关特殊类型招生亲自把关、亲自协调、亲自督查。
教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.04.29•【文号】教职成厅〔2020〕1号•【施行日期】2020.04.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知教职成厅〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育招生考试机构，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），切实做好2020年中等职业学校招生工作，现就有关事项通知如下。
一、坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模各地要深刻认识发展中等职业教育的重要意义，要从支撑经济社会发展和培养满足现代化建设所需人才的角度出发，提高中等职业教育发展水平，适度扩大中等职业学校招生规模。
要严格按照职普比例大体相当原则和落实“职教20条”部省备忘录中明确的比例安排中等职业学校招生计划，统筹普通高中和中等职业教育协调发展。
高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区要把推进普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育，把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育。
要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育。
统筹做好中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科等培养规模的有序衔接，为中职学生接受更高层次职业教育提供更多机会。
积极拓宽生源渠道，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
二、助力脱贫攻坚，扎实推进职业教育东西协作2020年是脱贫攻坚的收官之年，东西协作相关省份、职教集团要深入落实《职业教育东西协作行动计划（2016—2020年）》，实施好东西协作中职招生兜底行动，按照对口合作协议落实招生学校、招生计划、招生专业、学生培养模式。
河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知
河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.22•【字号】豫教招办〔2020〕72号•【施行日期】2020.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）招生考试委员会、教育局，各高等学校：2020年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中三中四中全会精神，全面落实全国教育大会精神，贯彻党的教育方针，选拔和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
各地各高校要坚决贯彻落实党中央、国务院关于今年高考工作的决策部署，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），按照稳中求进工作总基调，积极稳妥推进高考改革，进一步加强考试招生治理体系和治理能力建设，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康，切实保证高考公平公正，确保普通高校考试招生工作安全、有序实施。
根据《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）、《教育部关于应对新冠肺炎疫情稳妥做好2020年全国普通高校招生工作的通知》（教电〔2020〕150号）精神，我省结合实际制定了《河南省2020年普通高等学校招生工作规定》，现印发给你们，并就做好2020年普通高校招生工作的有关要求通知如下，请一并认真执行：一、切实做好考试组织疫情防控工作1.提高政治站位。
高考是我国社会生活中的一件大事，关系国家人才选拔，关系社会公平，关系学生和家庭切身利益，2020年高考面临特殊形势，是在决胜全面建成小康社会，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利大背景下的一次高考，是在确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战总体部署下的一次高考。
教育部印发《职业院校教材管理办法》等
同时，《报告》对 如 何优化 调 整 相关专业 群 结 构、规模和内涵提出了建议。第一，适应行业发展态 势，动态调整专业培养规模。针对新兴行业或新业态 出现的新职业岗位需求，增设新专业。第二，对接职业 岗位群需求，合理构建专业体系。系统构建培养技术 技能人才的专业体系，在学历提升的同时保证能力的 提升，满足行业企业对高层次和复合型人才的需求。第 三，结合国家战略和区域特点，优化专业结构布局。建 设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。第四，深 化产教融合，健全专业动态调整机制。加强校企合作 共办专业机制。第五，对接职业岗位要求，强化专业内 涵建设。加强行业文化和职业素养培养，提升学生对 行业的热爱度、专业的认可度、工作的敬业度。第六，优 化资源配置，提升专业人才培养质量。建立集教学、培 训、职业技能鉴定和社会服务等为一体的开放式、合 作型的实训基地。
各院校自主选择职业技能等级证书参与试点，各 培 训 评 价 组 织 应 结 合 区 域 实际，与省 级教 育行 政 部 门、试点院校具体协商确定考核费用标准，确保职业 技能等级证书考核工作稳妥推进。
★推行职业技能等级制度 畅通技能人才成长 通道
2020年1月2日，在国务院新闻办公室举行的国务 院政策例行吹风会上，人力资源社会保障部职业能力 建设司司长张立新表示，实行职业技能等级认定，对 技能人才队伍建设、对技能人才的培养培训、选拔使 用、表彰激励都会起到积极作用，也能为技能人才成长 成才提供更加广阔的天地。张立新称，这项工作对技 能人才的发展是积极有利的。
★教育部：以新课标引领中职公共基础课程 改革
近日，教 育 部 发布了中等 职 业学 校 数 学、信息 技 术、体育与健康、物理、化学等5门公共基础课课程标准 （以下简称“新课标”）。新课标确定了中职公共基础 课程核心素养和课程目标，明确了课程内容和学业质 量要求，对中职学校深化教学改革、提高教学质量、提 升学生综合能力具有重要的指导作用。
教育部发文：2020年前取消特长生招生
质 量 均 衡 的 基 础 上 办 出特 色 ，重 视 学 生 的 综 合 素 质 培 养 和 评 价 。 需 要 注 意 的 是 ，我 国 以 前 专 门 开 设 了 一 条 特 长 生 招 生 、培 养 的 通 道 ，但 因 为 升 学 评 价体 系单 一 、 学 校 办 学 缺 乏 自主 权 等 问 题 ，这 种 模 式 是 不可 持 续 的 。 今 后 ，特 长 生 的 培 养 要 结 合 中 高 考 扩 大 学 生 选 择 权 ， 融 入 学 校 的 整 体 教 育 、教 学 活 动 中 ，包 括 实 行 选 课 走 班 、 建 设 学 生 社 团 、开 展 小 课 题 研 究 等 。
文 ／熊 丙 奇
２０１８年 ２月 下 旬 ， 教 育 部 出 台 政 策 ， 要 求 逐 步 压 缩 特 长 生 招 生 规 模 。提 出 到 ２０２０年 前 取 消 各 类 特 长 生 招 生 。此 举 对 于 做 好 中 小 学 招 生 工 作 有 重 大 意 义 。
取 消 义 务 教 育 阶 段 特 长 生 招 生 ，旨 在 防 止 特 长 与 招 生 挂 钩 出现 异 化 。但 取 消 特 长 生 招 生 后 ，不 能 让 公 众 产 生 不 再 重 视 学 生 个 性 、特 长 培 养 的 错 觉 ，而 应 通 过 改 革 教 育 评 价 体 系 。落 实 、扩 大 学 校 的 办 学 自主 权 ， 促 进 中 小 学 重 视 学 生 的 个 性 、特 长 ，把 特 长 培 养 融 入 学 校 整 体 教 育 之 中 ，个 性 、特 长 教 育 将 不 只 针 对 少数 特 长 生 ，而 是 针 对 所 有 学 生 。
教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.10.26•【文号】教学厅〔2021〕7号•【施行日期】2021.10.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知教学厅〔2021〕7号各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：普通高等学校特殊类型招生是高等学校（以下简称高校）考试招生工作的重要组成部分。
2022年普通高校特殊类型招生工作要深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）和《教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕2号）等工作要求，统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情防控工作，进一步强化组织领导、完善规章制度、严格规范管理、确保公平公正。
现就有关事项通知如下。
一、严格工作责任，强化组织领导1.坚持正确育人导向。
各地各高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深入落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，紧密结合特殊类型人才选拔培养定位、高校办学条件和经济社会发展需要，从促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步完善考试评价体系，加强对学生思想品德、学业水平、专业技能等方面的全面考查和综合评价，着力选拔培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.落实高校主体责任。
高校是特殊类型招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，主要负责同志要对有关工作亲自把关、亲自协调、亲自督查。
西藏自治区2020年普通高等学校招生规定
西藏自治区2020年普通高等学校招生规定2020-03-05 00:00 来源：作者：【打印页面】为认真做好我区2020年普通高等学校（以下简称高校）招生工作，确保招生工作公平公正，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）要求，结合我区实际，制定本规定。
一、招生原则（一）坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
（二）对区内世居两代以上（含两代）的少数民族考生实行单独划线。
（三）根据《中共西藏自治区委员会西藏自治区人民政府关于促进高校毕业生就业创业的若干意见》（藏党发〔2017〕9号）精神，高校招收学生毕业后按照“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业”的方针，双向选择、自主择业，政府引导、市场为主。
二、报名（一）报名条件1.遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等学力，身体健康，户籍在藏，同时符合《西藏自治区普通高等院校招生考试报考条件的规定》（藏政办发〔2006〕13号），可以申请报名参加2020年西藏自治区普通高等学校招生全国统一考试：（1）我区干部、职工（含援藏干部、职工和曾在我区工作过的干部、职工）、城镇居民、农牧民子女户籍在藏的，可以报考区内外高校。
符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第（五）款规定的驻内地办事机构正式干部、职工，其子女户籍在藏的，可以报考区内外高校。
西藏自治区人民政府驻格尔木办事处（以下简称格尔木办事处）、西藏民族大学正式干部、职工子女，可以报考区内外高校。
（2）符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第（三）款规定的聘（任）用人员子女户籍在2019年7月31日前迁入，并在2019年9月30日前取得西藏所属高中阶段学校学籍的，可以报考区内外高校。
（3）符合藏政办发〔2006〕13号文件第三条第（四）款规定的在藏注册经营工商企业三年以上的投资者子女，户籍在2017年7月31日前迁入西藏，并在2019年9月30日前取得西藏所属高中阶段学校学籍的，可以报考区内外高校。
陕西省教育厅关于印发《2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生工作实施办法》的通知
陕西省教育厅关于印发《2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生工作实施办法》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2019.11.05•【字号】陕教〔2019〕282号•【施行日期】2019.11.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文陕西省教育厅关于印发《2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生工作实施办法》的通知陕教〔2019〕282号各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关普通高校：现将《2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生工作实施办法》印发你们。
请各市（区）教育局及时将本通知转发至所辖区域内的中等职业教育学校，并督促做好贯彻落实。
陕西省教育厅2019年11月5日2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生工作实施办法为做好2020年陕西省普通高等学校职业教育单独招生（以下简称“高职单招”）工作，根据教育部、省招生委员会及省教育厅相关规定，制定本实施办法。
一、报名条件（一）申请在陕报名参加高职单招的考生，须同时符合下列条件：1．遵守中华人民共和国宪法和法律；2．身体状况符合相关要求；3．中等专业学校、职业高中、技工学校（以下简称“三校生”）毕业生；4．截至高职单招当年，按照在陕高级中等教育阶段学校学制完成学业，即从第一学期开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书；5．截至高职单招当年8月31日，本人常住户籍应在陕且满3年。
（二）属于下列情况之一的人员不得报名：1．具有高等学历教育资格的高校在校生；2．高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3．在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；4．因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；5．因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
2020年艺术类高考改革最新方案（教育部）
2020年艺术类高考改革最新方案(教育部)高考改革并没有撤销艺考，相关教育厅也并未颁布和公布撤销艺考的有关现行政策。
小编整理了2020年艺术类高考改革最新方案(教育部)，仅供参考借鉴。
2020年艺术类高考改革最新方案(核心内容)1、2020年艺术类专业考试中，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外，其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。
2、校外考点无法满足考位需求的高校，做好本校考点考位兜底保障。
言外之意也就是说，除教育部批准的以外其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考涵盖专业的校考，省级统考未涵盖专业的校考可以继续组织。
比如部分独立学院、民办艺术院校的摄影、影视摄影与制作、美术学、艺术与科技、数字媒体艺术、动画、服装与服饰设计、中国画、雕塑等。
艺术类高考改革1、艺术类院校正在普遍拓展学科，如北京电影学院于近几年新开设了广播电视编导、产品设计、新媒体艺术、环境设计、漫画专业，后又申报了播音主持专业。
可以看出，艺术类院校正在拓展学科建设，逐步完善专业类别。
2、越来越多的综合类院校开设艺术类专业，通过上图可以看出，以传媒类专业(广播电视编导)、美术类(产品设计)居多。
3、艺术学、艺术史论、艺术管理专业越来越受到专业的艺术类院校的重视，开设相应专业的院校正在增多。
考生可以考虑报考。
4、对于艺考生而言，可以选择的院校数量增多了，并且可以选择的专业也更多了，是一大优势。
教育部政策原文公告2020年普通高校特殊类型招生工作已陆续开始。
教育部指导各地各校坚持从严要求，强化执纪问责，严格规范做好资格审核、考试报名、考务管理等各项工作。
加强考生报名资格审核。
各高校根据特殊类型招生有关规定，合理确定本校具体报考条件、资格审核程序，并及时公布审核结果。
高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生，以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。
复旦大学本科招生指南
复旦大学本科招生指南复旦大学本科招生指南复旦大学（Fudan University），位于上海市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，下面是小编分享的复旦大学本科招生指南，希望能够帮助到大家。
一、招生总则（一）复旦大学深入学习贯彻全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）等文件部署，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，切实做好2020年考试招生工作。
（二）根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规，结合学校实际情况，复旦大学切实维护学校和考生的合法权益，确保招生工作顺利进行。
（三）我校的招生工作实施“阳光工程”，在公开、公平、公正的基础上，严格按照德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原则，选拔和录取最适合复旦大学人才培养的优秀学生。
二、机构设置（一）复旦大学校长办公会是学校招生制度、招生计划和招生章程等重大事项的决策机构。
（二）复旦大学招生工作领导小组是学校招生工作的领导机构，负责对招生过程中的计划落实与调整、选拔测试方案制定、录取标准确定与结果审核等重要事项作出决策。
（三）复旦大学招生工作委员会负责对招生计划、招生简章和各种招生方案及其实施办法等提出咨询意见与建议。
（四）复旦大学招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构，承担与招生相关的日常管理工作，负责组织落实学校各类本科生的招生宣传、咨询、选拔与录取任务。
（五）复旦大学招生工作监察小组作为招生监察机构，负责对招生工作实施监督，对招生管理部门和招生人员履行职责、执行制度情况进行监督。
三、招生计划我校根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化生源结构，统筹考虑各地考生人数、生源质量和各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。
山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知
山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.06.09•【字号】鲁教学字〔2020〕3号•【施行日期】2020.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知各市教育（教体）局，各试点高等学校：根据《教育部办公厅关于山东省开展普通本科高校综合评价招生试点的意见》（教学厅函〔2016〕36号）、《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅〔2019〕1号）要求，为做好2020年普通本科高校综合评价招生试点工作，现将有关事项通知如下：一、试点高校山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学等10所高校开展本科综合评价招生试点。
二、招生专业和招生计划招生专业由各试点高校综合考虑专业优势、师资力量、发展目标等因素自主确定，原则上安排在特色明显、优势突出的专业。
招生计划由试点高校按照不超过在鲁统招计划的20%自主确定。
未完成的综合评价招生计划可转入当年学校统招计划招生。
三、考生报名和资格审核已经通过我省今年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。
考生须按照要求分别参加我省夏季高考统一报名和试点高校综合评价招生报名。
试点高校要在报名前公布本校综合评价招生办法，包括分专业招生计划及考生报考条件，明确网上报名时间、报名办法、报考要求、录取程序、录取标准等。
报考要求应对考生综合素质评价设置前置条件，将学生社区服务、社会实践经历、考察探究活动、研究型学习情况和自主选修学分学习情况等作为资格审查的必要内容和进入面试的必要条件。
考生根据本人情况和高校要求自主报考并如实提供相关报考材料。
邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》的通知
邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.06.15•【字号】•【施行日期】2020.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于转发《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》的通知各县（市、区）教育局、市直初中高中学校：近日，河北省教育厅印发了《河北省教育厅关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》（冀教基〔2020〕12号），就普通高中招生工作提出了具体要求，现转发给你们，并结合我市实际提出落实意见，请一并贯彻执行。
一、严格实行普通高中计划管理各普通高中学校要严格执行经市教育局批准和省教育厅备案的年度招生计划，严格按照规定录取新生。
未市教育局批准和省教育厅备案，任何学校不得擅自追加计划招生、超计划招生和无计划招生。
二、严格执行跨区域招生备案制度要严格执行河北省教育厅有关规定，执行跨区域招生备案制度。
未经市级教育行政部门批准，公办高中不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办高中不得跨市域招生。
民办普通高中学校在外地市招生的，由学校将总招生计划和在外市的招生计划于6月20日前报市教育局高中教育处备案，汇总后由市教育局高中教育处统一函告生源地市级教育行政部门。
我市生源到外地民办高中就读的学生，需参加当年的中考，没有中考成绩的考生不得报考外地市民办普通高中。
我市除具有自主招生资格7所公办高中学校和民办学校外，其他各普通高中学校严禁跨区（县）域招生。
凡发现外地民办学校违反省教育厅和我市相关招生规定的行为，将停止其在我市的招生资格。
三、严格规范普通高中招生秩序各普通高中学校要按照公平公正公开的原则在教育行政部门规定的招生录取时间内，依据学生的中考志愿、中考成绩和综合素质评价等进行录取。
被志愿学校录取的考生，应在规定时间内到学校报到并办理入学手续，在规定时间内未报到且未提前向录取学校说明原因的，视为放弃就读机会，取消录取资格，其他任何普通高中学校不得录取。
江西省2020普通高校招生工作规定
江西省2020普通高校招生工作规定江西省2020普通高校招生工作规定为贯彻落实教育部《2020年普通高等学校招生工作规定》，做好我省2020年普通高等学校招生工作，制定本规定。
全省2020年普通高校招生工作，应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取新生。
一、报名1.报名条件、时间和方式按《江西省2020年普通高等学校招生考试报名办法》(赣教考〔2020〕15号)、《关于做好江西省2020年普通高校对口招收“三校生”报名等工作的通知》(赣考院普〔2020〕1号)执行。
为确保高考报名信息准确无误，考生必须通过机读二代身份证采集个人基本信息，否则将取消报名资格。
残疾考生需要提供考试“合理便利”的，可在报名时向报名所在县(区)招考办提出书面申请，按照有关规定执行。
2.各级招生考试机构应认真履行考生报名资格审查工作职责，根据报名条件，按照省教育厅《进一步加强和规范普通高等教育招生考试管理规定》(赣教考字〔2015〕23号)、省教育厅省公安厅《关于做好普通高校招生考生资格审查工作的通知》(赣教考字〔2020〕1号)、2020年普通高考报名办法等文件要求，严格审查考生报名资格。
对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。
3.各级招生考试机构和高级中等教育学校要加强考生的诚信教育和警示教育。
特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等重要环节的诚信教育和警示教育。
考生在申请报名、提交相关证明材料时，须签订诚信承诺书，承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确，承诺参加高校招生考试时遵守有关管理规定。
二、思想政治品德考核4.思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。
应届毕业生的思想政治品德考核，可与综合素质评价工作结合进行。
考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)须对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。
2020年普通高等学校招生工作规定
附件2020年普通高等学校招生工作规定为做好2020年普通高等学校（以下简称高校）招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本规定。
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
一、报名1.符合下列条件的人员，可以申请报名：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；（3）身体状况符合相关要求。
2.下列人员不得报名：（1）具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
3.报名办法。
申请报考高校的考生，原则上按其户籍所在省（区、市）高校招生委员会（以下简称省级招委会）规定的时间、地点及方式报名。
省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。
进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受高中阶段教育后在当地参加高校招生考试，按各省（区、市）公布的办法执行。
相关考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。
对于因特殊情况既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地稳妥解决，原则上回流出地报考。
在中国定居并符合报名条件的外国侨民，持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，可在有关省级招委会指定的地点申请报名。
各省级招委会办公室（包括教育考试院、招考办、考试中心、考试局等，以下统称为省级招办）要指导本省（区、市）各级招生考试机构认真履行考生报名资格审核工作职责，根据报名条件，严格审核考生报名资格。
教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见
教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.01.13•【文号】教学〔2020〕1号•【施行日期】2020.01.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见教学〔2020〕1号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。
现就有关工作提出如下意见。
一、指导思想和原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。
服务国家战略，招收一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
坚持育人为本，探索在招生中对学生进行全面、综合评价，转变简单以考试成绩评价学生的做法，引导中学更加重视学生成长过程，更加重视培养学生综合素质。
加强统筹协调，与加快“双一流”建设、基础学科拔尖学生培养、加强科技创新等改革相衔接，形成改革合力。
促进公平公正，着力完善制度规则，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
二、试点定位强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
关于做好2023年普通高校招生工作的通知
关于做好2023年普通高校招生工作的通知各单位及各高等学校：2023年普通高校招生工作要全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，着眼于加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，更好统筹疫情防控和考试组织、高考改革等工作，加强高校考试招生治理体系和治理能力建设，确保考试招生工作安全、有序实施。
现就有关工作通知如下。
一、全力保障考试组织安全平稳1、全面落实考试安全责任。
省级高校招生委员会是本行政区域内组织考试、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、做好考试防疫、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人，省级教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和省级招生考试机构主要负责同志是直接责任人。
高校是本校考试招生（含特殊类型招生）工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。
各地各校要在当地党委和政府的领导下，提前谋划研究，结合本地实际，统筹做好高考及各特殊类型招生考试，确保相关考试组织安全平稳。
要加强风险防控，完善各类突发事件的应急处置工作预案，重大事件处置决策要向当地省（区、市）党委和政府请示汇报，并及时报教育部。
2、强化考试环境综合治理。
各地各校要把安全保密工作摆在突出重要位置，强化命题、制卷、运送、保管、分发、施考、回收、评卷等关键环节和关键人员的管理，确保试题试卷绝对安全。
严厉打击考试舞弊，强化标准化考点建设管理，加大人员入场检测力度，严格执行考生进入考点（考场）安全检查工作规范。
加强监考巡考工作，严格执行考场视频回放制度，严查违规违纪行为。
开展手机作弊专项治理，加强考点无线电信号屏蔽设备配备，实行考点集中存放手机管理，鼓励各地积极配备“智能安检门”。
加强部门协作机制，开展净化涉考网络环境、打击销售作弊器材、净化考点周边环境、打击替考作弊等专项行动，综合治理考试环境。
3、统筹做好考试防疫工作。
各地各校要认真落实国家和地方有关优化疫情防控的措施要求，将考试防疫列入当地应对新冠病毒感染疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）工作重点，加强统筹协调，结合当地实际，及时完善考试防疫工作方案和应急预案。
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龙源期刊网 教育部：严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作
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来源：《学生导报·高中版》2019年第27期
根据招考日程，2020年普通高校特殊类型招生工作已陆续开始。
近日，教育部指导各地
各校坚持从严要求，强化执纪问责，严格规范做好资格审核、考试报名、考务管理等各项工作。
具体要求如下：;加强考生报名资格审核
各高校根据特殊类型招生有关规定，合理确定本校具体报考条件、资格审核程序，并及时公布审核结果。
高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生，以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。
加强考试组织管理
2020年艺术类专业考试中，除經教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含参照执
行的少数高校）外，其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。
高水平运动队考试中，组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测，各地各校不再组织统考、联考、校考。
体育类考试中加强反兴奋剂教育宣传，高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。
严厉打击各类考试作弊行为，高校特殊类型招生考试作弊，适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。
严格执行招生政策
各地各高校要严格执行教育部有关特殊类型招生的政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律。
高校高水平艺术团招生取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。
优化考生服务。