干部要牢固树立终身学习的理念

干部要牢固树立终身学习的理念

王东旭

学习是人类永恒的主题。倡导终身学习，既是古代先哲们的向往和追求，又是我们党的优良传统．更是时代提出的必然要求。党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标，这就要求广大干部要牢固树立终身学习的理念，提高对学习重要性的认识，坚持理论联系实际的学风，持之以恒地学习，活到老，学到老。

一、干部树立终身学习理念的紧迫性

首先，树立终身学习理念，倡导终身学习，是古代先哲们的追求和向往。终身学习的思想早在古代一些大思想家的言论和行动中就体现出来了。培根曾提出“知识就是力量”，“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。其次，树立终身学习理念，倡导终身学习，是我们党的优良传统。树立终身学习理念．倡导终身学习，是时代发展的客观要求。终身学习是21世纪的生存理念，是时代发展的客观要求。现代社会已进入知识经济时代，知识爆炸，科技迅猛发展，不仅知识更新的频率加快，而且科技转化为现实生产力的速度也大大加快，要求人们通过不断学习，以适应日新月异的科动的地位、作用、比重越来越大，社会对其成员智力的要求越高，因而学习的要求也就越高。计算机及多媒体技术的应用，信息高速公路的开通和联网，缩小了地球各角落间的距离，正在极大地改变着人们的生活方式、思维方式、学习方式。总之，现代社会的发展要求人们学会学习，终身学习。

最后，树立终身学习理念，倡导终身学习，是人自我完善、自我发展的客观要求。人类的进化是一个从低级到高级的过程。人的生存是一个无止境的完善和学习过程。事实上，人必须从环境中不断学习那些自然和本能没有赋予的生存技术。为了求生存和求发展，人不得不继续学习。正是从这个意义上讲，终身学习的过程，实际上也是人不断发展、不断完善的自我实现的过程。终身学习能有效地促进人的终身发展。

对于广大干部来说，要完成肩负的历史重任，必须牢固树立终身学习理念。我们从事着建设中国特色社会主义的伟大事业，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命和全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的历史重任。这就要求广大干部必须牢固树立终身学习理念，不断充实知识，提高本领，才能完成肩负的历史重任。

二、当前干部学习中存在的主要问题

首先，学习缺乏自觉性。主要表现为：一是学习缺乏动力，兴趣不浓，敷衍了事。被动学习多，主动学习少，往往是“抓一抓，学一学’、

“推一推、动一动”，学习缺乏自觉性和主动性。二是学习为应付开会，应付讲话，应付写文章。学习标准不高，浅尝辄止，不求甚解，只求“过得去”，不求“学得好”。三是学习缺乏系统性。认为自己不是专门搞理论的，对理论略知一二即可，在深入学习上下功夫不够。四是对新知识的学习缺乏紧迫感。对新知识的学习是说起来重要，忙起来次要，做起来不要。

其次，处理不好学习与其他方面的关系。一是处理不好学习与工作的关系。有的认为“不是我不愿学”，而是“工作忙，没时间学”。其实这不过是在找借口，关键是不愿学习。有的是重干轻学，以干代学，总认为学习是“软任务”，学习是虚的．干好工作、做出成绩才是“真”的。更有人认为不学理论照样可以工作。二是处理不好学习与年龄的关系。有的认为“年龄大了，再学习也来不及了”。这种认识与“终身学习”的时代要求是格格不入的，因而是不正确的。

三、践行终身学习理念要解决的几个问题

首先，提高对学习重要性的认识，端正学习动机，增强终身学习的自觉性。一个人的学习兴趣、学习态度、学习能力构成学习力。学习力是衡量人才质量高低的真正尺度,创新是一个民族发展的不竭动力，而学习则是创新的动力源泉。因此，必须充分认识到学习的重大意义，自觉树立终身学习的学习理念和生活理念。必须培养浓厚的学习兴趣，以饱满的热情和积极的心态投身到学习中去，变“要我学”为“我要学”。必须改进学习方法，增强学习能力，提高学习效率。另外还必须端正学习动机。为自我完善而学，为目标完成工作需要而学习。

其次，坚持理论联系实际的马克思主义学风。学习要突出重点，持之以恒。作为一名干部，首先必须坚持不懈地学习马克思主义理论，同时学习政治、经济、文化、科技、历史和法律等方面的知识，学习一切反映当今世界文明进步的新知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。要学有所成，必须持之以恒。持之以恒地学习，就是坚持终身学习，实现“工作学习化，学习工作化”，就是“活到老，学到老”。真正做到“学而优则仕，仕而优则学”，只有这样才能形成人人学习，终身学习的良好社会氛围，才能引导干部从“要我学”变为“我要学”，真正实现终身学习。