2020年中考语文作文的命题形式分析及预测
2020年中考语文作文的命题形式分析及预测
2020年中考语文作文的命题形式分析及预测第一部分命题形式一命题形式的变化2007、2018、2018年中考作文命题比较表2005、2006、2007年中考作文独题式比较表(1) 选题式与独题式作文是近三年的主流(2) 独题式作文越来越受到命题者的青睐。
选题式作文的显现原本是为了幸免学生因文题面太窄,无法将自己最擅长的一面表现出来的弊端,但是在实际的写作过程中也让许多学生彷徨于两者间,徒费宝贵的时刻。
独题式作文只要在命题上力求做到贴近生活,人人有话可讲,就能达到此目的。
(3) 关于独题式作文而言,话题、命题、半命题是主流,材料作文对初中生概括材料、提炼主旨有一定要求,在选题、立意上有一定的难度,学生显现偏题、离题、跑题机率高,更适合高中学生,因此材料作文不太可能成为命题主流。
我们也不难发觉,曾经流行一时的话题作文也渐趋式微。
话题作文曾因为限制少、易打开学生思路面深受教师、学生欢迎。
然而近几年的实践证明,由于主题多样性,天马行空式的作文增加阅卷教师评判的难度,故作文有回来到传统的命题与半命题的趋势。
二2018年作文复习备考建议1 要吃透课标,明确要求。
如何在有限的时刻里提高复习效率呢?”工欲善其事,必先利其器〃,?语文课程标准?确实是中考作文的”器〃。
”写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人一辈子的专门感受和真切体验。
“”多角度地观看生活、发觉生活的丰富多彩,捕捉事物的特点,力求有创意地表达〃,吃透课标精神,复习便能达到事半功倍之效。
2要做到一个关注关注自我成长。
依照中考作文进展趋势,侧重”自我〃和对生活专门的发觉、专门的感悟的命题会成为中考主流。
注意积存成长中经历的点滴,抒写心灵,做到我手写我心。
关注社会,对社会咨询题能有自己的判定与评析。
关注积极的人一辈子观和价值观。
初中时期正是人一辈子观形成的关键时期,通过创作表现思想变化的轨迹有专门重要的意义。
3在作文训练中要突出个性,表现真情实感。
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文最新2020年河南中考语文作文题目解析及优秀满分作文阅读下面材料,按要求作文。
(50分)我们常说:要有危机意识。
什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解:危+机——危险往往与机会并存,困难常常与希望相伴。
所以,遇到危机时,要捕捉、创造机会化解危险,要怀抱希望克服困难。
在现实生活中,我们难免会遇到小小的危机。
你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。
(1)请以“我的危机故事”为题目,写一篇记叙文,讲讲你遇到了怎样的危机,又是如何化解的。
(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对危机的思考和认识。
要求:①按文体要求写作。
600字左右。
②不要套作,不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。
1试题解析今年依然把“自我”作为写作的核心,这符合新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。
这个题目乍看很好写,但究竟上其实不简朴。
这个题目符合该年龄阶段学生的心理特点。
这个年龄的初中生,有了一些生活履历,对生活也有一些思考,当然也会有一些困惑和危机。
能让他们感到危机的是什么?学业危机、成长危机,加之疫情带来的环境危机、经济危机、品德危机、文化危机和危机。
这道作文题指导初中生对这个问题进一步思考,从而指导生活观和价值观的树立。
这也这道题命制的高明之处,受这次疫情的影响,许多人都会从中感到一丝危机,并不会出现头脑空白不会写的状况。
当然,这个题目能够写一件小事、能够写一次履历、能够写某句话等等,总之,选题的角度还是比较多的,可是要写好就不太简朴了。
首先是注意价值观取向应该是积极向上的。
其次要注意抛开身体的成长这一浅层次,深入到精神层面,关注人生的经历,体验精神的成长。
最后还要写生活感悟,要有些考生可能会写一些并没有经历或的事情,生搬硬套名人例子名人名句。
2020年至2024年广东省深圳市中考语文作文命题特征分析
2020 - 2024 年深圳中考语文作文命题特征分析及2025年中考语文作文备考建议2020 - 2024 年深圳中考语文作文题目及简要分析1、2020 年《见证美好》:分析:这是一个充满正能量且贴近学生生活的命题作文。
题目中的“见证”强调学生作为观察者、体验者的角色,要写出自己看到、感受到的美好事物。
“美好”的范围很宽泛,可以是生活中的温馨场景、人与人之间的真挚情感、社会上的善举等。
该题目引导学生关注生活中的积极面,培养学生积极向上的人生态度和善于发现美的眼睛,让学生在写作中感受生活的美好,同时也能考查学生对生活的观察能力和感悟能力。
2、2021 年《这创意,让我激动不已》:分析:此题目关注学生的创新思维和独特体验。
“创意”可以是学习上的新思路、生活中的小发明,也可以是对某个问题的独特见解等。
“激动不已”则突出了创意给学生带来的强烈情感冲击。
这个题目鼓励学生发挥想象力,展现自己的创新能力和对新鲜事物的感受力,同时也考查学生是否能够将自己的情感体验通过文字准确地表达出来。
3、2022 年《是你,让我超越了平常的自己》:分析:“你”是题目的关键,既可以是人,如老师、父母、同学等给予自己帮助和鼓励的人;也可以是某件事、某种精神品质等。
“超越平常的自己”体现了一种突破和成长,学生需要通过具体的事例来阐述“你”是如何让自己在思想、能力、行为等方面得到提升和超越的。
该题目注重学生的自我成长和他人对自己的影响,引导学生思考人与人、人与事物之间的关系,以及这些关系对个人成长的意义。
4、2023 年《把学到的用起来真有意义》:分析:强调学以致用的重要性。
“把学到的用起来”要求学生回顾自己的学习经历,思考所学知识在实际生活中的应用,“真有意义”则点明了文章的主题方向,即要突出学以致用带来的积极影响和价值。
这个题目引导学生将学习与生活紧密联系起来,培养学生的实践能力和知识运用能力,同时也考查学生对学习意义的理解和思考。
2020年多地中考作文题+专家解析出炉(备考趋势)
2020年多地中考作文题+专家解析出炉(备考趋势)今年各地的中考作文难度如何?是否保持了一贯的命题趋势?专家又是如何点评的?今天,我们汇总了2020年已经新鲜出炉的13地中考作文题,和专家的点评。
这些点评对于孩子理解今年的中考作文题目,了解各地的试题风格,打开写作思路都有很好的帮助,一起看看吧!专家点评012020上海中考作文题目:有一种甜题目:“有一种甜”要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
华师大二附中语文高级教师孙彧:这个题目延续了上海近几年中考作文的形式,题目简洁凝练,贴近学生生活,重视“走心”,让每个考生从自己的生活、经历、情感中提取、表达。
题目的关键词是“甜”。
从狭义上看,食物的各种味道:甜、酸、苦、辣、咸,“甜”是其中的一种;从广义上看,“甜”亦属于人生百味中的一种。
无论是食物之味,还是人生之味,“甜”都是由人品出来的,对同一件事物、事件,不同的人品出的滋味是不一样的。
“甜”字前面的“有一种”引导学生写出个性、写出新意,写出对生活的独特体验和深入思考。
“甜”的对立面是“苦”,生活中“甜”和“苦”看似有明显区别,实际上又是有所关联的。
苦尽甘来的“甜”是令人难忘的,由苦到甜的过程能促使自我精神的成长,是人生的宝贵财富;有的事情目前来看还是“苦”的,可是“苦”中带“甜”,虽苦犹甜,泪光中有微笑;有的事情目前来看令人尝到其中的“甜”味,可是甜中有苦涩、有值得人反思警戒的东西。
可见,今年的题目呈现了生活的丰满、厚重,充满了思辨性,可以反映出考生情感体验的细腻度,更可以考察出他们对生活认识的深广度。
从写什么和怎么写来看:这个题目可以写一件事,也可以围绕“甜”写多件事。
如果写一件事,则在叙事的具体生动性上有更高的要求,如描写方法、叙述方式的运用上可以更加灵活、多样。
如果写多件事,则需注意它们应共同指向“一种甜”,否则文章就会显得散漫杂乱,在详略布局、重点确定、结构层次上亦要多些考量。
2020年徐州市中考作文命题思路及佳作点评
2020年徐州市中考作文命题思路及佳作点评【原题再现】请以“当你需要时,有我”为题写一篇文章。
【命题解读】2020年徐州市中考作文是对学生语文学业水平的综合考查,是学生语文核心素养的全面体现,它不仅反映了学生的语言运用能力,还反映其思维、审美以及对中华文化的理解和传承能力。
生活是作文的根。
调动学生的生活积累,从而引发学生对生活的思考和感悟,这是作文命题的基本原则。
作文命题为“当你需要时,有我”,简洁明了,通俗易懂,表意清楚,没有任何审题障碍。
心怀他人、国家,并落实在行动上。
“你”可以是人:个体的人,如爸爸、同学、邻居等;群体的人,如家族、班集体、社区、特殊人群、我们的祖国或者全人类。
“你”也可以是“物”,如被风吹折的小树、被人损毁的城墙等。
“当你需要时”,首先要心中有“你”,并设身处地地思考“你”的处境和需要,思考“有我”的意义和价值;其次要“量身定制”,想方设法地解决“你”的问题,满足“你”的需要。
“有我”,不仅要体现担当精神,更要有“我”的行为、做法,做到知行合一,身体力行。
这个作文命题面向全体学生,力求让每一名考生均有话可说、有事可写、有情可抒、有感可发。
“当你需要时,有我”,口语化的表达,会给学生一种亲切感,有利于引导学生调动自己的生活经验;简洁有力的表达,更容易触动学生的情感,引发学生的思考,激励学生勇于担当、积极作为。
这些都会体现在学生的生活和经历中,只要学生用一颗敏感的心去留意,去体验,去思考,去感悟,都将能发现和理解生活的真谛。
从考查学生语文核心素养的角度考虑,该命题能够引导学生叙写自己的生活,写自己的成长过程,写对生活的理解和认识,从而反映学生恰切的思维方式、多样的思维品质,以及正确的审美意识、健康的审美情趣,学生可以在文中从不同的角度融入自己对他人、集体、社会、自然、国家和民族的思考,写出自己的责任和担当。
总之,这样的作文命题体现了作文教学观照生命成长的态度,考查的是核心素养视域下语言、思维、审美、文化的综合素养,这应该是今后作文教学和中考作文的发展方向。
2020年南京市中考作文命题思路及佳作点评
2020年南京市中考作文命题思路及佳作点评【原题再现】从下面两道题目中任选一题写作。
A题:生活处处有趣味,单是食趣就颇多。
请以“食趣”为题,写一篇文章。
B题:出于环境卫生和食品安全的考虑,学校规定,学生在校不许吃零食。
有一天上午第三节课后,米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。
老师把桌上的巧克力递给米豆,她刚想接,却缩回了手,说:“谢谢老师,我不吃,不然我们班会被扣分的。
”小轩却拿过来,笑着说:“真的很饿,我不客气了!”这个情景引发了你的联想和思考,你就此自拟题目,写了一篇文章。
【命题解读】2020年南京中考语文试卷设置了两道作文题供考生选择,这种命题方式有以下优点。
第一,引领学生关注和热爱生活,树立积极阳光的生活观。
第二,有利于考生写作特长的发挥。
两道作文题各有偏向,A题偏于散文,B题偏于议论文,考生可以根据自己擅长的文体或表达方式进行选择。
第三,两题难度基本相当,不论选哪一题,都可谓入手不难,写好不易。
第四,开放度大。
两题的选材范围都很宽,便于考生将自己对生活的联想和思考融入笔端。
具体来看,A题是命题作文,题为“食趣”。
题目在内容方面没有严格的限制,考生只要将“食”作为写作内容,突出“食”中之“趣”即可。
这里的“食”可以是食物本身,如某种食材的生长或变化过程、获取某种独特食材的经历等;也可以是食物的制作过程或方法,如疫情期间一家人的美食制作过程、某位大厨制作美食的方法等;还可以是“食”的行为及事件,如在校午餐时的一个故事、某次家宴里的一组镜头、旅行野炊中的一些花絮等。
“食”是我们生活的一部分,其中之“趣”自是俯拾皆是,关键是怎样发现并体现“趣”。
B题为情境引导的自拟题作文,这个场景来自鲜活真实的学生生活,可供考生发挥的空间也很大。
考生可以探讨学校管理,可以讨论师生关系,可以议论待人处事,当然也可以评议零食问题……【高分佳作一】食趣食趣,在我看来,分为“赏趣”和“吃趣”。
就拿豆腐脑来说,怎么获得赏趣呢?首先,看看那热腾腾的白气,从碗中优雅地飘逸而出,晶莹洁白的豆腐脑在碗中轻轻摇晃,展现它那柔软而灵动的身段,青翠的小葱如同小舟一般在汤汁的河流里任意东西。
天津市2020年中考语文试卷作文题目解析及范文
天津市2020年中考语文试卷作文题目解析及范文【作文题】常听有同学说:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍感压力……成长的路上,难免有一些不良心绪。
如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。
同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【解析】这是一则材料作文。
1.审题与立意。
材料提示:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍感压力……成长的路上,难免有一些不良心绪。
如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。
因此,内容上可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会等原先消极的内容,要写清烦恼的起因、解决的过程及自己的不同感受,最终达到“心中充满阳光”的目的。
2.选材。
选材上要写自己感触最大、亲身经历、最有东西可写的事例。
如:学习方面的烦恼(如课程难度、作业量、竞争压力、基础差等);来自家庭方面的烦恼;与同学交往上的焦虑;有关自身形象、生理等方面的孤独与寂寞等。
具体事例可选:遇见不讲理的人而受委屈;与弟弟妹妹发生冲突时,感觉父母处理欠公平,或者感觉自己受到冷落;与伙伴发生矛盾;学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂;失去自己喜欢的人或者物;因失败而懊恼等,都可以作为文章的材料。
3.构思。
既然是写自己的经历与感受,因此,本文最好写为记叙文。
注意交待清楚事情的起因、经过和结果,特别是要突出自己在事前和事后的不同心理感受,从而表达成长的主题。
【范文】谢谢你的微笑记得以前我性格孤僻,不愿与别人交流,更不会帮助别人,也不奢求别人的帮助,大有我不负天下人,也不叫天下人负我之势。
然而这么多年支配我思想的,却在那一天你那真诚的微笑中顿时变得如一粒尘埃,飘落得无影无踪。
2020中考语文作文题目预测及范文参考
2020中考语文作文题目预测及范文参考中考快要到了,你准备的怎么样?成功的路上没有撒满鲜花和阳光,相反却总是要经历坎坷与磨难。
加油!今天小编在这给大家整理了2020中考语文作文预测,接下来随着小编一起来看看吧!2020中考语文作文预测(一)2003年,我认识了一个非常厌恶的词“非典”,也由此认识了她。
2020年又一个厌恶的词出现了一新冠病毒。
几十天来,一个人,一种激情,一种力量时刻冲荡着我的心灵,常常让我泪流满面。
她很普通,走在茫茫人海中,你可能寻她不见,她又很平凡,没有激昂的话语,总是那么的温和,她很瘦小,但她的心胸广阔,她的肩可以担下生死之重,足以配得上的敬意。
2003年我接到了书记布置我的一项任务,非典肆虐之时,我校老师的爱人毫不犹豫的冲向了第一线,没有辞别父母,没有亲吻一下幼小的女儿,一句“辛苦你了,爸妈女儿就拜托给你了”,一转身就把一个家托付给了她,更把一种牵挂担忧压在了她的心头,她一边照顾着双方的父母,一边抚养着幼小的女儿。
那时候的我对她还不是太熟悉,只是带着一种敬意,写下了那篇稿子,看到书记满脸的泪水,我知道了,这一定是一位不平凡的老师。
没有怨言,也没有泪水,她咬着牙前行着,她不是什么先驱,但她绝对是中国千千万万个砥砺前行中的一员,正是有了她和她们这样的守护者,才有了那些在没有硝烟的战场上勇敢与病毒交锋,以自己的身躯为大家小家筑起血肉城墙的白衣战士们。
2019年,为了“大家”他又一次援疆,爱人的一个转身,又把一个小家的责任托付给了她。
年龄大,路途遥远,条件差,又一种牵挂,让她彻夜难眠,但她用依旧的微笑,勤奋努力的工作,让爱人放心,泪,流在心底,苦,咬牙咽下。
2020年本应该是一个合家欢乐的春节,但新冠病毒让我们变得敏感,迷茫,又恐慌。
不断刷新的信息,一串串数字的背后,是一个个鲜活的脸庞,和一组组破碎的家庭,封城,隔离,驰援,无数的白衣战士们又开始了他们的逆行。
没有拥抱,没有告别,只是含着泪替丈夫收拾着行囊,绞尽脑汁的想着带上什么能够让他隔离病毒,可最后她的手是空的,心也是空的。
山东潍坊市2020年中考语文作文题解析及范文精选点评
山东潍坊市2020年中考语文作文题解析及范文精选点评写作与表达(50分)26.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)《我和我的祖国》唱响大江南北:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。
浪是海的赤子,海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。
”面对突如其来的新冠疫情,90后、00后的年轻医护人员,义无反顾,坚定前行,与父辈、祖辈医务工作一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明。
守护了国家和民族生生不息的希望。
作为祖国青年的你,你的高度就是母亲的高度,你的速度就是祖国的速度。
请根据阅读后的联想感悟或思考,写一篇不少于600字的文章。
要求:①在材料涵意范围内立意;②题目自拟;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不得抄袭或套作,不得使用本试题中的材料(26题除外);⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【分析】本题考查材料作文的写作。
1.审题与立意。
从材料的内容来看,《我和我的祖国》的歌词表明“我的祖国和我”关系密不可分,每个人都不能脱离自己的国家而存在;“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,“90后、00后的年轻医护人员,义无反顾,坚定前行”,守护了国家和民族生生不息的希望,则表明民族的未来、国家的希望寄托在青年身上,青年们已经开始用自己的实际行动来表明自己对祖国的热爱之情,对人民的守护之情;“作为祖国青年的你,你的高度就是母亲的高度,你的速度就是祖国的速度”,青年的眼光和格局影响着祖国的发展,青年们的进取就是国家民族复兴的力量所在。
总之,材料表现出来的立意中心应该是:青年是祖国和民族发展的重要力量;青年,任重而道远,在祖国兴盛富强的大任中起着举足轻重的作用;青年,是国之栋梁等。
2.从立意来看,文章可选取青年们在现时的成长与奉献作为写作的主体,写成记青年群体或个体事迹的记叙文,表现青年的责任与担当。
如:时代楷模黄文秀;4.2万多名驰援湖北的医务人员中,就有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”;举国战“疫”之时,不只是张洁和叶红菊,在ICU里对患者说“只要有一线希望,就要尽百倍努力”的武汉儿童医院医生张茂荣;在多次危重症患者治疗中,主动冲锋在前的武汉协和医院医生吴永然;在雨中站得笔挺,守护火神山医院的人民警察燕占飞……注意叙事时,不要写人云亦云的材料,而要抓取细节,通过细致的描写来使人物形象更丰满。
河南省2020中考语文 试题特点评析、解读2020命题趋势
平稳中蕴含创新——2020河南省中考试题特点评析、解读2020命题趋势河南省中考语文命题一直坚持稳中求变,变中出新的命题原则,遵循课标精神,兼顾本省教学实际,注重考查学生的语文基本素养,关注学生的精神成长。
2020年河南省中考语文试题完全符合这一精神。
下面从试题继承与创新两个方面逐板块略作分析。
一、积累与运用1.积累与运用部分字音、字形、古诗文默写多年来稳定考查,分值保持了2-2-8分不变,命题细节调整不大,2020备考必须作为重点,确保不失分。
(1)第1题字音辨析选择题近9年(2020~2020)除2020~2020两年外,7个年份基本都保持了2020年的考查形式,且均以多音字、同音形近字和同音异形字的考查为主。
(2)第2题字形辨析选择题近9年(2020~2020)也保持了稳定考查,9个年份基本都保持了2020年的考查形式,2020年起开始出现三字词的考查且延续至今。
(3)第3题古诗文默写近9年(2020~2020)也保持了稳定考查,考查范围均为2001版《课标》要求背诵的50篇;2020年涉及的5篇古诗文《生于忧患死于安乐》《爱莲说》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4篇都是近5年的未考篇目。
2020中考将按照《义务教育语文课程标准(2020版)》的要求划定范围61篇。
河南中招古诗文默写比较出彩就是主题型默写,涉及的小话题有:2020:明月千里寄相思 2020:为祖国效力是大漠边关永恒的歌2020:时间都去哪儿了 2020:化无情之物为有情-化无形之物为有形2020:读书四境界 2020:借物抒情-思念与牵挂2020:借酒抒情言志 2020:修辞能使诗句灵动隽永2.第4题名著阅读近4年(2020~2020)都是简答题,仍旧是“故事情节”与“人物分析”两大考查角度,《西游记》与《水浒》已经固定成为必考的两本名著。
值得一提的是,2020年名著阅读首次考查两篇童话(《夜莺》《渔夫和他的妻子》),且要求对两篇童话写出“‘常读常新’的阅读感受”;这道试题的意义在于,强调阅读的个性化体验,唤醒阅读在个人精神成长上的独特滋养。
2020年四川广安市中考语文卷作文题解析及范文点评
2020年四川广安市中考语文卷作文题解析及范文点评四、作文(40分)30.任选一题作文。
(1)当你与父母面对面倾诉时,你获得了亲情;当你与老师面对面交流时,你获得了启迪;当你与同学面对面探讨时,你获得了友情;当你与陌生人面对面对话时,你获得了真诚……请以“面对面”为题,写一篇不少于600字的文章。
诗歌除外,文体不限,字迹工整,文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【分析】本题是命题作文。
“面对面”就是当面。
根据“当你与父母面对面倾诉时,你获得了亲情;当你与老师面对面交流时,你获得了启迪;当你与同学面对面探讨时,你获得了友情;当你与陌生人面对面对话时,你获得了真诚……”明确,自己面对面的对象可以是人,如老师、同学等;可以是物,大自然、挫折、荣誉等。
可以叙写自己一次面对面的交流,写自己的感悟;可以写成议论文,以“面对面,更利于交流”为中心论点,有理有据地论述。
【范文】面对面走在人生的十字路口上,人总要选择。
不管后面有多么困难,有多少的挫折磨难,我们依然要勇往直前。
不知是哪一年了,我只是模模糊糊地记着,那是一年夏天。
正是那年的挫折,使我变得坚强。
教室里,依旧是同学们嘈杂的说话声。
我抬头看着窗外,雨还在下。
渐渐地,大雨模糊了我的视线,我转过头来,看着正前方的讲桌,发呆着。
不知是哪一个同学喊了一声,“老师来了!”教室里肃然无声。
果然,不一会儿,老师抱着一叠卷子,迈着沉重的步伐走了进来。
我们知道,又要考试了。
虽然,我们从小就是从一次次的考试来到这里的,但每当我们看到卷子时,还是会恐惧、厌倦。
即使你心里有极大不满,也无济于事,考试就是考试,没人能改变它。
卷子发下来了,我习惯性地看了看。
这次的卷子很简单,都是基础知识,只要不是上课没有听讲,都能做出高分,我拿起笔,写了起来。
教室很安静,仿佛只能听见窗外“沙沙”的雨声。
考试很快结束了,我写上名字,交了上去。
次日,老师走进教室,发起了卷子。
我依旧拿起一张纸,记录听得的分数,到我了。
江苏淮安市2020年中考语文试卷作文题目解析及范文
江苏淮安市2020年中考语文试卷作文题目解析及范文作文题(60分)23.阅读下面文字,完成作文。
靶心,即靶子的中心。
一般指射击的目标,或矛头所指的地方。
瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向,也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。
对此。
你有怎样的经历、体验和思考?请以“瞄准自己的靶心”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文中不得出现真实的人名、校名和地名;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③书写工整,卷面整洁。
【解析】本题考查命题作文。
一、分析题目。
“瞄准自己的靶心”,这是一个比喻性的命题,我们只要把比喻类题目中所表达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来,然后从它的本体或象征意义出发进行构思写作,就可以了。
“靶心”可以喻目标,“瞄准自己的靶心”,可以理解为坚定自己的目标。
对于考生来说,他们经历了很多的人和事,成长之中一定思考过自己的人生目标和理想。
二、选材和立意。
人首先要立志,也就是竖起自己的“靶心”。
立志不可盲目,首先要对自己进行正确的人生定位。
树立符合个人情况的志向,并坚定地做下去。
“瞄准自己的靶心”,那就是要坚定的行动了。
每个人都有短期的或长期的目标,有了目标才有方向,才会有动力。
考生既可以具体写自己做某件事时如何坚定自己的志向,也可以把目光放长远,讲述自己的人生目标;既可以写自己的体验,也可以写其他名人的成功经历。
写成记叙文、议论文都可以,写作时,可以抓住一些典型的细节,并借助生动的描写,表达对生活的独特而深刻的思考,展示丰盈的内心情怀。
【范文】瞄准自己的靶心倘若你是一名狙击手,那么你的目标即是靶心。
你将付出终生的心血去设法射中它——但你手中的子弹是有限的。
一旦你的枪口偏离了靶心的方向,那么你的一切努力将付之东流。
所以请瞄准自己的靶心。
请瞄准自己的靶心,并为此奋斗终生。
并非每个人都是位出色的狙击手,起初就可找到正确的方向。
但试发几次后定会有所了解,找清自己的靶心。
鲁迅起初学医,希望用高超的医术治好国人之身体,但他发现他的所作所为无法达到他想要的医治效果——唤醒国人的头脑,让他们真正痊愈!于是他调整手中的枪,将用好每一发子弹去射击它——他开展新文化运动,用富有号召力、发人深省的文字唤醒沉睡中的国民……由于瞄准了靶心,他最终成功了!请瞄准自己的靶心,不轻易为现实所改变。
浙江省杭州市2020年中考作文题解析及满分作文点评(7篇)
浙江省2020年初中毕业生学业考试语文(杭州卷)作文题●试题回放阅读下面文字,按要求写作。
(40分)你即将升入高一级的学校,希望参加新学校的社团活动,使自己的校园生活丰富多彩。
假如学校已有你感兴趣的社团,就申请加入;假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团,就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项,给新学校负责社团工作的张老师写封信。
可以讲述有关你某项爱好或技能的故事;也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求:(1)统一署名“杭晓舟”,时间“6月25日”;(2)600-800字;(3)不出现真实的校名和师生姓名。
●写作指导纵观最近三年杭州市的中考作文题,2017年是以“本来我可以”为题,2018年是讲述“自己麻烦别人”或“别人麻烦自己”的经历,2019年是“被人肯定”和“肯定自己”,2020年则是给高中社团老师写一封信“介绍自己”。
我们可以发现,杭州中考作文依然非常重视引导考生关注自己,同时,在鼓励考生更好地表达自己观点的同时,特别欣赏情境性思考和思辨性思维。
这道题属于任务情景写作,任务是让考生给高中社团老师写信,以这样的情景模拟为出发,一方面,考生需要把自己置身在这种虚拟真实的情景中,有足够的自信,能大胆地阐述自己的优势与特长。
如何让高中老师认识自己,了解自己,欣赏自己?换言之,如何打动高中老师?如何让高中老师明白自己对参加这个社团的诚意和渴望?不但如此,如何阐明自己对社团的理解和自己在社团学习和成长的期许?这些都是写作时需要考虑的,就需要有思辨的思维了。
考生在充分介绍自己的同时,还应当渗透自己对社团文化的理解,对个人成长与社团发展之间关系的理解。
而这种理解应该是充分体现对自我价值认可和个人发展方向判断的基础上的,只要考生能从自己内心出发,逻辑合理,能够清晰地表达自己对自身的定位以及对未来的期许,就会是一篇好作文。
此外,这道题要求以书信这种形式来写作,这对考生而言,既陌生也熟悉。
陌生是因为现在无论是中考还是高考,对文体要求其实都不太严格。
2020年河北省中考语文试卷作文题解及范文点评
2020年河北省中考语文试卷作文题解及范文点评【作文题】21.阅读下面材料,按要求作文。
(50分)材料一:,本又是鸟反复练飞翔。
后泛指反复地学,使熟练掌握。
材料二:学而时之,不亦说乎?请根据你对上面材料中“”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:①自拟题目:②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不少于600字:⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。
本篇题干中的两个材料,共同的主题就是“”即练,都强调了无论我们研究什么知识或技能,只有反复地练,才能熟练地掌握,才能最终成为我们自己的知识或技能,就如我们常说的“台上三分钟,台下十年功”,没有在台下反复地练,哪来台上三分钟的精彩,又如我们练书法,要经过对每一笔每一画的细心观察、琢磨,同时不断进行实践练,才能写出精妙的书法作品。
根据以上对材料内容的分析,可能得出本则材料的立意:练、勤学还要苦练、实践练是提高自身能力的重要方法等。
写这篇作文,文体选择记叙文或是议论文都可,结合自己的生活、研究经历来写。
一次刻苦的练体操比赛快到了,我们都投入到了刻苦练当中。
为了争得好名次,我们班每天都有好好练。
出格是星期五,我们的确练疯了。
上午第三节课是体育课,当然要练广播体操啊。
课间操时间,全校学生做完操以后,我们班根本就没回教室了。
班主任教师组织我们提前占领了有利位置,体育教师提前带我们进入了训练模式。
训练开始,体育教师带领我们熟悉了整个比赛流程,然后分步骤练。
齐步走入场的时候,体育教师发觉第一排走得不够整齐,就把第一排换到了最后,另一队走得好的同学换到了第一排。
为了练好齐步走,我们一次一次反复走。
每一个动作都很用心,就像我们已经在比赛场上一样。
体育教师很严格,直到我们走得像模像样了,才进入下一个动作的训练。
由于这,我们的时间不够,体育教师居然下课了还带着我们练。
1这还不算,为了练得更好,数学教师课后效劳时间再次组织我们训练。
2020河南中考作文题全解:审题的三个角度、构思、文章标题和素材
2020河南中考作文题全解:审题的三个角度、构思、文章标题和素材2020年河南中考作文题阅读下面材料,按要求作文。
我们常说:要有危机意识。
什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解:危+机——危险往往与机会并存,困难常常与希望相伴。
所以,遇到危机时,要捕捉、创造机会化解危险,要怀抱希望克服困难。
在现实生活中,我们难免会遇到大大小小的危机。
你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。
(1)请以“我的危机故事”为题目,写一篇记叙文,讲讲你遇到了怎样的危机,又是如何化解的。
(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对危机的思考和认识。
要求:①按文体要求作文。
600字左右。
②不要套作,不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
一、可从三个角度来立意认真解读题目中的每一句话,不要节外生枝,不要断章取义。
1.从危机是“潜伏的危险”的角度可以写危机防范,做事要有危机意识,要警惕可能随时出现的危险。
2.从危机是“严重困难的关头”的角度可以写危机处理,用智慧、沉着、勇敢、临危不乱、运筹帷幄、团结等化解危险,要强调面对危机的品质和解决危机的方法。
3.从“危险往往与机会并存”的角度立意:有时候绝处可逢生,危机可以成为转机,说明危机没有那么可怕,要勇于面对危机,还要善于从危机中找到发展的机遇。
三个角度,为互相关联的三个层面,可以单独立意行文,也可以综合立意成篇。
二、记叙文构思记叙文是命题作文,从题目“我的危机故事”中看出,文章只能写自己,无论写哪一方面的危机,都算审题正确,只是要注意安排好详略,写出深层次的东西。
总体思路:略写危机本身,详写应对、化解危机的方法和过程,略写感悟,要写出对人有启发性的感悟。
如果没有尽力去解除危机,也可以写出深刻的感悟。
具体题材:1.友谊危机。
化解危机的方法:沟通、真诚、反省、认清自我2.学习危机应对危机的方法:主动提问、勇敢参赛、勤奋好学、乐观坚强、持之以恒、借助外力3.亲情危机化解方法:理解、沟通、换位思考4.信任危机(跳出学校和家庭,写在社会上的经历)解除危机方法:保持真诚、信仰、借助外力5.思想危机化解方法:信任他人、眼光长远、积极向上、听取意见、自我认知6.疫情危机化解方法:坚强、执著、信念、齐心协力7.有危机意识可写生活中因能未雨绸缪而获得成功的事情。
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2005、2006、2007年中考作文独题式比较表4 要重视书写规范。
有些地点在作文中单独列出5分左右考查书写,近来,越来越多的地市中考采纳电子扫描的方法在网上阅卷,这对书写要不更高,书写规范与否将直截了当阻碍作文得分。
第二部分命题作文1 认真审题应对全命题的作文,一定要对题目(包括其中的导语部分)认真分析、对组成题目的各个语词、要明确其意思,从而把握题目规定的写作范畴和内容。
专门是要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓的关键性文字,要紧是指〝题眼〞(如主谓短语类试题中的谓语,偏正短语类试题中的修饰词,动宾短语试题中的动词等)。
对这些词,可直截了当解词释义,能够进行近义辨析,能够进行置换比较。
比如,〝这也是课堂〞那个题目,通过讲明明确〝也〞是〝同样〞的意思,或者删去〝也〞变成〝这是课堂〞并与原题进行比较,我们都能够得出结论:只能写教室以外的〝课堂〞。
还要注意题目暗示的文体指向:比如,〝小议〞、〝之我见〞等词语进入题目,就讲明一定要写议论文了。
审题时,还有一点要专门注意:认真解读题目〝导语〞和〝要求〞部分。
专门多全命题作文都出了〝导语〞,用以启发思维、拓展范畴,我们决不能忽视其中的假设干限制以及给出的写作角度。
2 扣题写作关于给定的命题,千万不能够偷换概念,一定要扣题写作。
具体来讲,能够从如下方面入手:一是下笔扣题开一枪。
也确实是讲文章开门见山,直击题目,从而引得下文围绕那个方向展开。
二是穿插文中巧切题。
能够围绕题目拟出一组小标题,穿插在文中;也能够依照题目拟定中心句,穿插在文中。
这些做法能够不断强化题旨,保证了文章依轨而行。
三是锁下题目作结尾。
文章的结尾一定要回扣题目,这一点至关重要。
能够讲,开头点题并不是必须的,然而结尾必须点题。
第三部分半命题1 扣住题眼,提示语中查找立意半命题作文因其给出一半的题目,审题时,要紧扣题眼,在提示语中查找适合的立意角度。
举例来看,2007年江苏扬州中考作文试题〝‘吃―――’前面有如此的提示:〝吃〞能折射出生活、社会,讲不定还包蕴着哲理和文化呢。
〞这实际上就告诉考生,写作时不能仅仅停留在吃的表面现象上,要挖掘出深刻的主题。
你能够将思维发散到〝生活、社会〞中去,更能够从其中挖掘特定的哲理和文化。
2 巧妙补题,省略号中另辟蹊径写作半命题作文,补题是关键,慎重补题于前,方能潇洒成文于后。
考场上,一样怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词,因为如此最省事,又最保险。
殊不知,如此做可能显现专门多〝撞车现象〞。
要想在众多相同题目中脱颖而出,难度系数就会增大。
假如能在省略号中另辟蹊径,就会大大减少撞车的几率。
今年获得总分值作文同学无一例外是走了这一条捷径。
如湖南益阳2007中考作文题以‘那一双――的眼睛’为题作文,请把题目补充完整,空格处可填‘期望’、‘关注’、‘败兴’、‘愤慨’、‘漂亮’……〞几篇总分值作文分不填写的是〝愁闷〞、〝温顺而有诗意〞、〝无助〞、〝流浪〞、〝坚决〞等,差不多上从省略号中另辟蹊径,通过自己的比较选择而巧妙地补题。
不同的题目决定了不同的写作中心、材料及表现手法,不可小觑哦!然而,假如题目中对此有限定:规定只能选填提示的几个词语中的一个,那你就不能采纳〝外援〞喽!3 精心选材,巧妙对接生活体验考场作文,需要精心选材,考生能够对接日常生活的体验。
江苏扬州一考生写的«吃咸肉的两个月»,浓郁的气息让人沉醉。
如〝男人种了地回来,往长条椅上一坐,粗声喝道:‘弄碗咸肉来!’〞有动作、有声音,人物个性鲜亮,文字背后表现的事实上是作者对生活敏捷而细微的体察,地生活发自内心的喜悦和热爱。
河南课改区一考生写的«那一次,我专门欢乐»,选取自己亲身经历的实际生活为材料,一场家庭战争由于〝我〞那个〝家庭润滑剂〞的劝讲而停止了,吵闹了十多年的一结婆媳终于〝化干戈为玉帛〞,专门有生活乐趣。
此外,还能够对接阅读体验,对历史人物、历史题材予以深度关注,让旧题材焕发出新光荣来。
第四部分材料作文1、恰切确立主题文章的主题是全文的主心骨,因此确立主题是写作过程中最重要的一步,它决定着文章的成败。
确立主题,同学们应遵循以下三个原那么:一、选择符合题目要求的主题。
符合题目要求是确立主题的第一原那么,不论多么杰出的主题,只要偏离话题范畴,不符合话题要求,都要坚决剔除。
二、选择最适合自己的主题。
许多同学在打开思路时产生灵感,觉得有专门多主题差不多上上上之选,专门难取舍。
在这种情形下,你要记住:最适合你的确实是最好的。
具体来讲,确实是选择你最熟悉,最有体验的主题,这一原那么能够保证你在写作时有话可讲,写出的文章有真情实感,可不能令人感到虚假。
三、选择思想健康,符合时代精神,同时有一定深度的主题。
所谓思想健康,确实是主题不能与社会公认的道德观、价值关相违抗,不能有消极灰暗和过于偏激的思想。
符合时代精神,确实是讲文章主题应与时代相契合,如此的文章会让人觉得动气十足。
缺乏内涵的主题无法激起读者的阅读爱好,也可不能有足够的内容供你发挥,因此选择主题应有一定深度。
2、充分利用文体一、了解丰富的文体。
除了记叙文、议论文、讲明文等几种传统的作文体裁外,目前作文体式的创新要紧有两大类。
一类是文学性的体裁,它包括小讲、散文、诗歌、戏剧、童话、寓言、故事这一类文学性较强的文体。
另一类是各种应用性的文体,如日记、书信、自传、讲明书、广告、申请书、访谈录、辩论词等等。
其中每一种文体都有自己的特点,了解不同文体的写作要求是写好创新习作的前提。
二、选定擅长的文体能够依照自己的优势选择文体。
体验丰富的能够写记叙文,科学知识积存较多的能够写讲明文,长于思辨的能够写议论文,想象丰富的能够写童话,善于编写故事的能够写小讲,感情充沛的能够写抒情散文……总之要充分利用自己的知识储备,充分展现自己的写作特长。
三、突出文体的特点具体写作时,应努力突出某种文体的特点,千万不能写成不伦不类的〝杂合体〞能够从表达方式上突出文体特点。
写记叙文、小讲、剧本等文体就应以记叙、描写的表达方式为主,写讲明文就应以讲明的表达方式为主,写散文、写诗歌就应以抒情的表达方式为主……也能够从语言特点上突出文体特点。
记叙文的语言应形象、生动,讲明文的语言应以准确、平实为主,议论文的语言应慎重周密,散文、诗歌的语言应优美灵动,书信的语言应亲切通俗……还能够从标题上突出文体特点,从结构上突出文体特点,等等。
总之,要将选定的文体写得像模像样。
3、巧妙选取材料文章的选材,确实是文章的血肉。
只有血肉丰满,文章才能光荣照人。
要使材料新颖专门,同学们不妨试试以下方法:一、选情感充沛的材料选材的〝窍门〞讲千道万,最为重要的依旧要写自己的真情实感,把笔触伸向心灵深处,写出第一能触及自己灵魂的东西。
发诸真情的文章,不管如何样写,都会因情真意切而感人。
不能感动自己的材料,也不可能感动不人。
选取亲身经历的事件为材料,再融入自己的生活体验和人一辈子感悟,让材料成为你的〝血管里流出来的血〞,文章就感人至深。
这种发自心灵的声音,其感染力是任何技巧也无法比拟的。
二、选取细小的材料我们应能用慧眼从一件对不人来讲并不起眼的小事中发觉亮点,并让其闪耀异彩:清晨的几声鸟鸣,出门时母亲的叮嘱,路边池塘的荷花,课堂上老师的夸奖……这些,我们都能够将其化作文章的材料,留心生活,观看生活,提炼生活,以小见大,滴水就能折射阳光。
[附录]总分值要诀1:找准材料的关键点写感想大多数材料作文所提供的材料都有其关键点,那个关键点一样差不多上揭示材料主旨的词句或者是让人豁然明白的一个道理的感点。
同学们只要抓住如此的点写自己的感想,就能扣住命题者的意图,可不能显现跑题偏题的现象了。
总分值要诀2:发挥联想,结合现实生活谈感悟不管哪一类材料作文,考生都需要借助联想联系生活,来谈自己由材料获得的感悟。
例如2007年山西省中考作文试题给出的材料大意是,某报征求〝从伦敦到罗马最短的道路是什么〞的答案,从地理位置上找寻答案的都没有入选,获奖的答案是〝一个好朋友〞。
这那么材料能够引出我们许多的联想:它会让我们联想到查找答案的方式或者解决咨询题的症结往往需要我们打破常规的思维,它会让我们想到友谊的宝贵、朋友的重要,它会让我们想到爱因斯坦的相对论……然后同学们依照你联想的事物或者道理再联系实际生活即可。
总分值要诀3:挖掘材料深意,提出深刻观点关于材料作文,光是就事论事专门难得到高分,同学们必须透过字面去明白得其中深含的比喻义或者象征意义,如此才能写出内容丰富、立意深刻的作文。
例如2007年山东潍坊中考试题给出材料的大意是,一颗沙粒在蚌壳里经历了孤独、孤寂和同伴的嘲笑,终于变成价值连城的珍宝。
这是一那么寓言类材料,它不只是讲述了一个有味的故事,当我们往深处挖掘时,我们会发觉那个故事还有许多深层的寓意:成功者必须能够忍耐孤独和孤寂,贪图安逸是做不出什么成就的;我们不要只看到成功花儿的芬芳,更要看到它成长的艰辛;天将降大任于斯人也,必先苦其心志……。
同学们从这些寓意里选出一那么作为论点进行论述即可。
另外还需要提醒大伙儿:材料作文不同于其他作文的地点在于,它有需要阅读的材料,因此材料作文不仅考查你的写作能力,同时还考查你的阅读能力以及分析、提炼、联想等能力。
因此写好材料作文,只靠上面的几点技法是不够的,同学们还要注意综合提高各方面的语言素养。