2014-2015学年高中生物随堂巩固训练必修一 5-3
人教版高中生物必修一5-3
必修一第5章第三讲一、选择题1．CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，下列叙述中最直接的原因是() A．CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B．三碳化合物还原所消耗的A TP和NADPH减少C．ATP和NADPH减少使光反应分解水减少D．ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少2．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。
一段时间后，以下相关比较不正确的是()A．Y2的质量大于Y3的质量B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量C．②中水的质量大于④中水的质量D．试管①的质量大于试管②的质量3．下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是() A．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间B．栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养4．某科学家将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了光合作用中产生了淀粉。
此实验中() A．没有对照B．不需要对照C．曝光处为对照D．遮光处为对照5．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是() A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物减少、C5化合物增多D．C3化合物减少、C5化合物减少6．在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验。
下列有关实验的叙述错误的是() A．随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变慢B．光照几分钟后，容器内溶液的pH将减小C．如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH将减小D．该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用7．下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。
2013-2014学年高中生物 第五章综合测试题基础巩固 新人教版必修1
2013-2014学年高中生物第五章综合测试题基础巩固新人教版必修1时间：90分钟；满分：100分一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．对人和所有生物来说，ADP转变成ATP所需要的能量( )A．主要来自于细胞呼吸B．主要来自于光合作用C．人和动物来自于细胞呼吸，植物来自于光合作用D．所有生物都来自光合作用答案：A解析：ATP的来源为光合作用和呼吸作用，但光合作用并不是每一个细胞、每一种生物都具备的。
2．关于酶的性质，下列表达中错误的一项是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响答案：B解析：酶可以在细胞外起作用。
3．影响植物进行光合作用的因素有很多。
下列选项中，对光合作用影响最小的是( ) A．叶绿体色素的含量B．五碳化合物的含量C．氧气的含量D．二氧化碳的含量答案：C解析：氧气对光合作用的影响最小。
4．在人体和高等动物体内，在pH由5上升到10的过程中，淀粉酶的催化速度将( ) A．先升后降B．不断上升C．不断下降D．先降后升答案：A解析：淀粉酶的最适pH为中性。
5．ATP转化为ADP可用下图表示，图中X代表( )A ．H 2OB ．[H]C ．PD ．Pi答案：D解析：本题考查ATP 水解的过程以及识图能力。
ATP 的水解反应式可用下面的方程式表示：ATP ――→酶ADP ＋Pi ＋能量，所以X 代表Pi 。
6．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是( )提供的。
A ．淀粉水解为葡萄糖 B ．蛋白质水解为氨基酸 C ．葡萄糖分解 D ．ATP 水解为ADP 答案：D解析：各项生命活动的能量来源为ATP 分解。
7．下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是( ) A ．酒精 B ．乳酸 C ．丙酮酸 D ．ATP答案：A解析：马铃薯块茎无氧呼吸的产物为乳酸。
【名师一号】14-15人教生物必修2课件：5-3人类遗传病
规律技巧
遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病，可以
遗传给下一代。A 选项中，孕妇缺铁，影响胎儿生长发育，导 致出生的婴儿患缺铁性贫血，这与遗传物质无关；B 选项中， 夜盲症的发生与遗传物质无关；甲型肝炎病是由于甲型肝炎病 毒通过食物等途径传播引起的，属于传染病，也与遗传物质无 关；只有秃发，则是由于遗传因素，再加上一定的环境因素(如 体内生理状况改变)引起的，属于遗传病。
22 22 条常染色体和 23 X、Y 两条性染色体 ，其中已 即 ____________________________________________
25 31.6 亿 ○ ____________ 个碱基对组成。 24 2.0～2.5 发现的基因约有___________________ 万个， 人类基因组由大约
6．人类基因组计划要测定人体内 24 条染色体上 DNA 的全部 序列。
课前自主梳理紧扣教材
落实基础
①遗传物质 改变而引起的 1.人类的遗传病通常是指由于 ____________
人类疾病，主要可以分为②单基因遗传病、③多基因遗传病 _______________________________、
6． 对遗传病进行监测和预防的措施有__________________ ⑰遗传咨询和
⑱产前诊断 __________________ 等手段。
7．人类基因组计划正式启动于 1990 年，目的是测定
遗传信息 ⑲ 人类基因组的全部 DNA 序列 ____________________________ ， 解读其中包含的⑳ __________ 。
答案 C
误区警示
先天性疾病不一定是遗传病， 如 A 项中的实例。
二
人类遗传病的调查及遗传方式 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传
2014届高考生物课后强化作业：阶段性测试题一.pptx
解析 斐林试剂可用来鉴定还原性糖，鉴定结果是出现砖红色沉
学海无涯
淀(氧化亚铜)，西瓜汁的颜色也是红色，会干扰实验现象的观察，A 说
法正确；显微镜中观察到的物像是倒立放大的虚像，但进行圆周运动
的情况，显微镜的观察与实际方向相同，B 说法错误；鸡血细胞具有
学海无涯
D．糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水 答案 D 解析 自由水与结合水的比值的不同能反映细胞的代谢活动强弱 情况，但这一般是指同种生物同一器官、组织的细胞，不同种生物细
胞的代谢强弱是不能简单地从自由水与结合水的比值上判断；水分的
多与少，对生物新陈代谢都有影响，但影响的方式、程度是不相同的， 对不同种生物的影响也是不同的；中心体活动不产生水；三大营养物
3．(2013·潍坊一模)下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分 子，共含 271 个氨基酸，图中每条虚线表示由两个 R 基中的硫基(－SH) 脱氢形成一个二硫键(－S－S－)。下列相关叙述不正确的是( )
A. 组成该分子的氨基酸最多有 20 种 B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了 4824 C．该分子至少含有三个游离的氨基 D．该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应 答案 B 4．人的红细胞必须生活在 0.9%的 NaCl 溶液中，若将红细胞置于 浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而失去输送氧气的功能。这一事 实说明( ) A．无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 B．无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用 C． 无机盐离子容易进出细胞 D．水分子容易进出细胞 答案 B 解析 人的红细胞必须生活在 0.9%的 NaCl 溶液中，若将红细胞
学海无涯
阶段性测试题一(必修一第一～二单元)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分。 考试时间 90 分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 50 分)
高中生物巩固训练 人教必修1
高中生物巩固训练人教必修1目录第一章第1节 (2)第一章第2节 (2)第二章第1节 (3)第二章第2节 (4)第二章第3节 (6)第二章第4节 (8)第二章第5节 (9)第三章第1节 (10)第三章第2节 (12)第三章第3节 (13)第四章第1节 (15)第四章第2节 (16)第四章第3节 (18)第五章第1节 (19)第五章第2节 (21)第五章第3节 (23)第五章第4节第1课时 (24)第五章第4节第2课时 (26)第六章第1节 (28)第六章第2节 (30)第六章第3节第4节 (31)第一章第1节一、选择题【】1、关于生命系统的结构层次说法正确的是( C )A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能[解析] 生命系统的结构层次中,单细胞生物一个细胞就是一个个体,没有组织和系统,如草履虫;病毒虽没有细胞结构,但它必须依靠活细胞才能增殖;蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动,故不属于生命系统的结构层次;生命系统的各个层次,从生物圈到细胞,各层次既有各自特定的组成、结构和功能,又密切联系成为一个整体。
【】2、仅由单个细胞构成的生物个体有( D )①大肠杆菌②衣藻③葫芦藓④蚯蚓⑤蓝藻⑥蘑菇⑦草履虫⑧流感病毒A、①②③④B、②⑥⑦⑧C、①③⑤⑦D、①②⑤⑦[解析] 葫芦藓、蚯蚓、蘑菇是多细胞生物,流感病毒没有细胞结构。
【】3、细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能。
下列有关说法正确的是( C )A、原子、分子都是生命系统的结构层次B、每种生物都具有生命系统的各个层次C、池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D、草原上的羊属于种群层次[解析] 由题干可知,最基本的生命系统是细胞,原子、分子不属于生命系统的结构层次;单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次,植物没有系统层次;水、阳光等属于生态系统的一部分,而生态系统属于生命系统的一个层次;草原上的羊有多种,不属于种群层次。
2014-2015学年度上学期
2014 - 2015 学年度上学期华容高中高一生物巩固练习（二）学校_______________姓名_______________ 班级_______________ 得分_____________一、单选题(本题包括 70小题，每小题1分，共70分。
)1．某蛋白质由109个氨基酸组成，它的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有A.1条B.2条C.3条D.4条2．(珠海)关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是A.相对分子质量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成C.氨基酸分子之间通过化学反应形成肽键D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起3．(珠海)蛋白质是细胞内的重要物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。
下列关于蛋白质类物质与其功能的对应正确的是A．胰岛素与调节 B．抗体与运输C．淀粉酶与免疫 D．血红蛋白与消化4．(珠海)一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m 个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子A、（n－m）个B、(m+n) 个C、(m) 个D、 (m—n) 个5．(福建四地六校)双缩脲试剂可以鉴定蛋白质是因为（）A．蛋白质都有肽键 B. 蛋白质都有氨基酸C. 蛋白质都有羧基D. 蛋白质都有氨基6．(福建四地六校)氨基酸通式中R基不同，决定了 ( )A．生物种类不同B．肽键数目不同C．氨基酸的种类不同 D．蛋白质的种类不同7．(邯郸高一)下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是A．抗体B．雄性激素 C．胰岛素D．酶8．(邯郸高一)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．分子式为C63H105N17S2的多肽链中，最多含有的肽键数目是16个C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—，称为九肽9．(邯郸高一)下列叙述中,与决定蛋白质多样性无关的因素是A．肽键的数目B．氨基酸的种类和排列顺序C．核糖体的种类和数目D．蛋白质的空间结构10．(邯郸高一)分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果(单位：个)元素或基团 C H O N 氨基羧基多肽E 201 348 62 50 3 2多肽F 182 294 55 51 6 1多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是A．199和181 B．48和46 C．58和53 D．47和4511．(邯郸高一)某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数以及彻底水解所需的水分子总数依次是12．(福建四地六校)谷氨酸的R基为—C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是( ) A．4，4 B．5，4 C．4，5 D．5，513．(福建四地六校)下列有关蛋白质类物质与其功能对应正确的是（）A.胰蛋白酶与调节B.DNA连接酶与催化C.抗体与催化D.载体与免疫14．(福建四地六校)下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( )15．(福建四地六校)关于生物体内氨基酸的叙述错误的是( )A．构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是如右图B．生物体内氨基酸约有20种C．人体内所有氨基酸均可以互相转化D．两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽16．(邯郸高一)在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个17．(武汉二中)下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A、不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C、组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合18．(武汉二中)如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(－SH)脱氢形成一个二硫键(－S－S－)。
人教版生物必修1练习：第5章 第4节 第1课时 训练巩固含答案
第五章第4节第1课时一、选择题1．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( A ) A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上[解析] 叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上。
2．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少)。
甲、乙两图分别是( B )A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱[解析] 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，在光谱上有两个吸收区域；胡萝卜素主要吸收蓝紫光，在光谱上有一个吸收区域，据此可作出正确判断。
3．下列关于绿色植物叶绿体中色素的描述，正确的是( B )A．叶绿素a呈黄绿色B．叶绿素b在红光部分有很高的吸收峰C．Ca是构成叶绿素分子的必需元素D．胡萝卜素和叶黄素主要吸收红光[解析] 叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，A错误；叶绿素b在红光部分有很高的吸收峰，B正确；叶绿素分子中不含Ca元素，C错误；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，D错误。
4．下列有关叶绿体色素的提取和分离实验的叙述，正确的是( C )A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨D．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素[解析] 实验中加入碳酸钙防止色素被破坏，A错误；叶绿体色素溶于有机溶剂而不溶于水，所以在实验中一般要加入有机溶剂，如无水乙醇或丙酮来溶解色素，B错误；实验中加入二氧化硅使研磨更充分，C正确；应该用无水酒精或丙酮提取色素，而用层析液来分离色素，D错误。
5．下列关于叶绿体的色素叙述错误的是( B )A．矿质元素能影响叶绿素的合成B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂C．低温条件下色素合成受阻D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在[解析] Mg是合成叶绿素的主要元素。
人教版生物必修1练习：第5章 第2节 训练巩固含答案
第五章第2节一、选择题1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)下列关于图1和图2的说法不正确的是( C )A．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性B．图2反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．图1方框中的结构称为腺苷D．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆[解析] ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性，A项正确；远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，图2反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量，B项正确；图1方框中的结构称为腺嘌呤核糖核苷酸，C项错误；ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，但ATP水解释放的能量用于各项生命活动，形成ATP的能量主要来源于呼吸作用和光合作用，能量不可逆，D项正确。
2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)ATP分子简式和18个ATP所具有的磷酸键数目分别是( D )A．A－P～P～P和36个B．A－P－P～P和18个C．A～P～P～P和36个D．A－P～P～P和54个[解析] 一个ATP分子中含有三个磷酸基团，两个高能磷酸键，18个ATP分子含有3×18＝54个磷酸键，选D。
3．(2018·泉港一中上学期期末) 以下对生物体ATP的叙述中，正确的是( B )A．ATP与ADP是同一种物质的两种形态B．动物细胞中，产生ATP的过程为呼吸作用C．ATP失去两个磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核苷酸D．ATP和ADP的相互转化是两个完全可逆的过程[解析] ATP(三磷酸腺苷)和ADP(二磷酸腺苷)是两种不同的物质，A错误；细胞呼吸可以产生能量，用于合成ATP，B正确。
ATP失去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸，C错误。
ATP和ADP的相互转化，从物质来讲是可逆的，但从能量、场所、酶来讲是不可逆的，D错误。
4．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物)下列关于ATP的描述正确的是( C ) A．细胞中只有ATP可直接提供能量B．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很稳定C．细胞中ATP含量很少，但总是处于动态平衡之中D．动植物、真菌以及大多数细菌中ATP的能量来源是呼吸作用[解析] 细胞中ATP可直接提供能，NADPH也可直接提供能量，A错误；ATP中的高能磷酸键储存的能量多，且远离腺苷的高能磷酸键不稳定，易断裂，B错误；细胞中ATP含量很少，但总是处于动态平衡之中，C正确；动物、真菌以及大多数细菌中ATP的能量来源是呼吸作用，植物中ATP的能量除了可以来源于呼吸作用外，也可以来源于光合作用，D错误。
最新人教版生物必修1练习：第5章 第3节 训练巩固含答案
第五章第3节一、选择题1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。
对该图分析不合理的是( C )A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C．在E瓶中能检测到酒精，橙色重铬酸钾溶液在碱性条件下与酒精反应，变成灰绿色D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2[解析] 甲图中酵母菌进行有氧呼吸，乙图中酵母菌进行无氧呼吸，证明酵母菌是兼性厌氧菌，A项正确；甲、乙两装置为对比试验，除氧气有无不同外，应置于相同且适宜的温度下，B项正确；橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应，变成灰绿色，C项错误；A 瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2，D项正确。
2．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( A )A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生D．无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP[解析] 人体有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生乳酸，所以二氧化碳只是有氧呼吸的产物。
3．(2018·武汉外国语学校上学期期末)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是( C )①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④[解析] 在人和植物体内都会发生：①葡萄糖参与有氧呼吸，被彻底氧化分解；③葡萄糖脱水缩合形糖原或淀粉、纤维素；④葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸。
②葡萄糖转化为乙醇只发生在植物细胞内。
4．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，在该过程中水的消耗和生成在( B )A．第一阶段、第三阶段B．第二阶段、第三阶段C．第一阶段、第二阶段D．第三阶段、第三阶段[解析] 有氧呼吸中，第二阶段需要水作为原料，即消耗水；在第三阶段中，[H]和O2结合生成水，所以选B。
高中生物 教师用书 第五章 第一节 随堂基础巩固 苏教版必修1
[随堂基础巩固]1．下图a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，相关描述正确的是( )A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞由于着丝粒分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变D．d图细胞中含有8条染色单体解析：a图所示细胞的染色体已经解旋、核膜已经形成、细胞板出现，为分裂末期；人的成熟红细胞没有细胞核，不能分裂；c图所示细胞着丝粒分裂，染色体数目加倍，没有染色单体；d图所示细胞的染色体有4条，每条染色体含两条染色单体。
答案：D2．下表为某同学观察到的4块装片中细胞有丝分裂结果，能表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是 ( ) 编号观察结果1 中心粒发出星状射线，染色体散乱排列2 细胞中部凹陷3 细胞中部形成了细胞板4 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列A．1、3号B．4、2号C．1、2号D．4、3号解析：编号3、4分别表示的是植物细胞有丝分裂末期和前期的特点。
编号1、2为动物细胞分裂时所具有的特点。
答案：C3．[双选]在下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的是 ( ) A．细菌细胞和蛙的红细胞B．骨髓细胞C．根尖分生区细胞D．草履虫繁殖新个体解析：细胞分裂方式可分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
减数分裂过程中也出现纺锤丝，无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现。
题中B、C两项细胞的分裂都是有丝分裂，只有A项细菌细胞的二分裂增殖和蛙的红细胞的无丝分裂及D项草履虫的无丝分裂过程中不出现纺锤丝。
答案：AD4．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是 ( )A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D．换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞解析：题图为观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验操作图，其中解离后就染色是错误的；f步骤中在临时装片上再加一块载玻片的目的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破盖玻片。
高三生物 巩固练习1 新人教版必修1
高三生物巩固练习1 新人教版必修12010.11一、选择题（1—20每题2分，21—30每题1分，共50分）1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒、核糖体共有的化学元素B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定不含有核糖的是酶和质粒C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质D．假设某基因在控制合成两条多肽链的形成过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少为(6a+12)2．某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在ATP的生成过程中起重要作用，那么合成该化合物的场所及其发挥生理作用的主要场所分别是A．高尔基体和叶绿体B．核糖体和细胞核C．核糖体和线粒体D．细胞核和线粒体3．下列关于真核生物，原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌，青霉菌，大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④真核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸⑤有些细菌的遗传物质是RNAA．1项B．2项C．3项D．4项4．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
对下图有关叙述正确的是（）A．自养生物是图A和D所代表的生物，B和C不是B．图B代表的细胞中不含磷脂的细胞器是核糖体和中心体C．在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中D．四种细胞中只有A能通过渗透作用吸水5．下列有关细胞结构的说法中，不正确的是（）①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶的作用分解②蓝藻在生物进化中起着重要的作用是因为它能够进行光合作用③乳酸菌无氧呼吸产生的二氧化碳在细胞质中④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体⑤溶酶体在动植物细胞中都有存在A．①③④B．①④⑤C.③④⑤D．①②⑤6．观察与实验是生物科学研究中的重要手段。
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随堂巩固训练
及时演练提升技能
一、选择题
1．重铬酸钾溶液在酸性条件下，与酒精发生化学反应变成() A．黄色B．蓝色
C．砖红色D．灰绿色
解析在酸性条件下，重铬酸钾会与酒精反应而呈现灰绿色。
答案 D
2．有氧呼吸和无氧呼吸的实质是()
A．生物体与外界进行物质交换
B．生物体进行能量的转移和利用
C．进行ADP和ATP的转换
D．分解有机物和释放能量
解析细胞呼吸是指细胞内有机物进行一系列的氧化还原反应，并且释放能量的过程。
答案 D
3．下列不属于有氧呼吸第一阶段产物的是()
A．水B．
C．丙酮酸D．三磷酸腺苷
解析水在有氧呼吸第三个阶段产生。
答案 A
4．用含18O的葡萄糖进行有氧呼吸，则18O的转移途径是() A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
解析此题考查有氧呼吸中元素的去向
C 6H 1812O 6＋6H 2O ＋6O 2――→酶12H 2O ＋6CO 2＋能量
如图可知葡萄糖中的氧最终去向是生成CO 2。
故选D 。
答案 D
5．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是( )
A ．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害
B ．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根
C ．土壤中的有毒物质溶解到水中，使根受到毒害
D ．土壤因水涝温度低，使根受低温损害
解析 植物的呼吸包括两种：有氧呼吸和无氧呼吸。
植物的根细胞无氧呼吸一般产生酒精和CO 2，酒精对植物细胞有毒害作用，所以雨水过多，造成植物根部缺氧，进行无氧呼吸积累酒精发生烂根而死亡。
答案 A
二、非选择题
6．下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO 2的释放量与O 2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。
(1)O 点时，该器官的细胞呼吸类型是__________。
(2)在O 2浓度为b %以下时(不包括O 点)，该器官的呼吸类型是__________，因为__________________，写出反应式
_____________________________________________________。
(3)该器官CO 2释放与O 2吸收两条曲线在Q 点重合，其呼吸类型为__________，因为____________________________________。
(4)由该曲线提示的原理是我们在进行果实和种子贮藏时，应取__________值，理由是________________________________。
解析 (1)O 点时，该器官不消耗O 2只产生CO 2，为无氧呼吸。
(2)O 2浓度为b %以下时，该器官放出的CO 2比吸收的O 2多，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
(3)两曲线重合后O 2的吸收量与CO 2释放量相等，只进行有氧呼吸。
(4)果实和种子贮存时，应控制O 2浓度为a %，此时细胞呼吸(包括有氧呼吸和无氧呼吸)放出的CO 2最少，细胞呼吸最弱，消耗的有机物最少。
答案 (1)无氧呼吸
(2)无氧呼吸与有氧呼吸 吸收的O 2少于呼出的CO 2
C 6H 12O 6――→酶
2C 2H 5OH ＋2CO 2＋少量能量 6H 2O ＋C 6H 12O 6＋
6O 2――→酶
6CO 2＋12H 2O ＋能量
(3)有氧呼吸 此点时氧气吸收量与CO 2释放量相等
(4)a (或P ) 此时由于氧气较少，有氧呼吸较微弱，而由于氧气的存在，无氧呼吸又受到抑制，分解有机物较少。