上册 第五课第2课时 凝聚价值追求 当堂练习-2020年秋部编版道德与法治九年级全一册
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道德与法治
九年级上册 第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
一、单项选择题
1．下列格言能体现中华民族精神的是( D )
①礼之用，和为贵 ②塞翁失马，焉知非福 ③苟利国家，不求富贵 ④天行
健，君子以自强不息
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2．(广州市从化区期末改编)下图所展示的这些精神( D )
①是以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②是激励中华儿女为实现中国梦而
奋斗的不竭物质动力 ③说明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④体现了中
华民族与时俱进的品格
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3．2019 年 9 月是我国第 15 个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定
开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式是( B )
廖弦，勇斗歹徒，英勇殉职；一等功臣吴洪甫，退伍后，严守部队秘密，隐姓埋名
37 年；八旬老人苏成英，悉心照顾植物人老伴二十多年。这些感人行为( D )
①是对社会主义核心价值观的践行 ②是改革创新精神的体现 ③弘扬了代
代相传的美德，彰显了高尚的民族品格 ④有利于推动形成崇德向善的社会风尚
A．①②④
B．①②③
宣言。”这启示我们，在践行社会主义核心价值观中应做到( A )
①严格自律，做爱国守法的好公民 ②知行统一，做诚信友善的践行者 ③依
法行政，实现自由平等与公正 ④简政放权，实现富强民主与和谐
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．“油条夫妻”袁兴书、刘颖，6 年来，坚持每个周末为光荣院老人送油条；
“最美护士”周炜，路遇车祸，紧急施救，帮助 4 名伤员脱离危险；公安干警王涛、
C．②③④
D．①③④
二、非选择题(8 分) 9．(滨州中考)1981 年，45 岁的刘永坦心中萌生了一个宏愿——开创和发展中 国的新体制雷达。在刘永坦和团队成员们 37 年的不懈努力下，中国的新体制雷达 终于从梦想变为现实，使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家。在防护工程 领域，钱七虎，这是一个令人仰止的名字。奋斗一甲子，报国六十年。他用毕生心 血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”。他说：“作为一名科技工作者，只有不忘初 心，心怀感恩，把个人理想与国家的需要、民族的命运紧密联系在一起，才能有所 成就、彰显价值。”
(2)这两位科学家的事迹，对我们积极践行社会主义核心价值观有什么启迪？(4 分)
答案：①认真学好社会主义核心价值观，不断加深对社会主义核心价值观内容 的理解；②学习英雄人物、先进人物的事迹，在学习中养成好的思想品德追求；③ 与我们日常生活联系起来，知行结合，从自己做起，从身边做起，从小事做起，养 成好思想、好品德；④要积极参加社会实践，感悟、体验社会主义核心价值观的真 谛，努力做最好的自己。(答出两点即可，4 分)
对同学一视同仁，从不凌弱欺生
①
独立完成作业，考试不作弊
②
认真学习法律法规，积极参加普法宣传
③
到敬老院为老人捶背、洗头、整理房间
④
A．尊重 诚信 法制 友好
B．谦让 文明 爱国 助人
C．平等 诚信 法治 友善
D．和谐 自强 敬业 宽容
7．“你就是他人的环境，每个人的嘉言善行，就是社会主义核心价值观的无声
①参观本地的爱国主义教育基地 ②举办“爱国歌曲大家唱”校园歌手大赛
③组织学生观看第六届全国道德模范颁奖典礼 ④开展“远离毒品”演讲比赛
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②③④
4．万里长征路遥迢，青史长流照古今。2020 年是红军长征胜利 84 周年，长
征这一人类壮举给我们留下了最宝贵的精神财富——长征精神。中学生弘扬和培育
层面的价值取向是(B )
A．富强、民主、文明、和谐
B．自由、平等、公正、法治
C．爱国、诚信、自由、平等
D．爱国、敬业、诚信、友善
6．对照社会主义核心价值观的基本内容，下表中“日常行为”所体现的社会
主义核心价值观①②③④依次是( C )
日常行为
社会主义核心价值观
主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语
文明
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)这两位科学家的奋斗历程是如何体现社会主义核心价值观相关内容的？(4 分) 答案：刘永坦和钱七虎两位科学家把个人理想与国家的需要、民族的命运紧密 联系在一起，积极为国家做贡献，这体现了爱国精神。(2 分)两位科学家用毕生心 血，在研究领域坚持不懈的努力，这体现了敬业精神。(2 分)
长征精神( D )
①要以积极的态度，自觉接受长征精神教育 ②要阅读长征故事，感悟长征精
神的丰富内涵 ③要参加社会实践活动，以实际行动弘扬长征精神 ④要从自己做
起、从现在做起、从小事做起
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
5．我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观包括
国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。其中社会
九年级上册 第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
一、单项选择题
1．下列格言能体现中华民族精神的是( D )
①礼之用，和为贵 ②塞翁失马，焉知非福 ③苟利国家，不求富贵 ④天行
健，君子以自强不息
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2．(广州市从化区期末改编)下图所展示的这些精神( D )
①是以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②是激励中华儿女为实现中国梦而
奋斗的不竭物质动力 ③说明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④体现了中
华民族与时俱进的品格
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3．2019 年 9 月是我国第 15 个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定
开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式是( B )
廖弦，勇斗歹徒，英勇殉职；一等功臣吴洪甫，退伍后，严守部队秘密，隐姓埋名
37 年；八旬老人苏成英，悉心照顾植物人老伴二十多年。这些感人行为( D )
①是对社会主义核心价值观的践行 ②是改革创新精神的体现 ③弘扬了代
代相传的美德，彰显了高尚的民族品格 ④有利于推动形成崇德向善的社会风尚
A．①②④
B．①②③
宣言。”这启示我们，在践行社会主义核心价值观中应做到( A )
①严格自律，做爱国守法的好公民 ②知行统一，做诚信友善的践行者 ③依
法行政，实现自由平等与公正 ④简政放权，实现富强民主与和谐
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
8．“油条夫妻”袁兴书、刘颖，6 年来，坚持每个周末为光荣院老人送油条；
“最美护士”周炜，路遇车祸，紧急施救，帮助 4 名伤员脱离危险；公安干警王涛、
C．②③④
D．①③④
二、非选择题(8 分) 9．(滨州中考)1981 年，45 岁的刘永坦心中萌生了一个宏愿——开创和发展中 国的新体制雷达。在刘永坦和团队成员们 37 年的不懈努力下，中国的新体制雷达 终于从梦想变为现实，使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家。在防护工程 领域，钱七虎，这是一个令人仰止的名字。奋斗一甲子，报国六十年。他用毕生心 血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”。他说：“作为一名科技工作者，只有不忘初 心，心怀感恩，把个人理想与国家的需要、民族的命运紧密联系在一起，才能有所 成就、彰显价值。”
(2)这两位科学家的事迹，对我们积极践行社会主义核心价值观有什么启迪？(4 分)
答案：①认真学好社会主义核心价值观，不断加深对社会主义核心价值观内容 的理解；②学习英雄人物、先进人物的事迹，在学习中养成好的思想品德追求；③ 与我们日常生活联系起来，知行结合，从自己做起，从身边做起，从小事做起，养 成好思想、好品德；④要积极参加社会实践，感悟、体验社会主义核心价值观的真 谛，努力做最好的自己。(答出两点即可，4 分)
对同学一视同仁，从不凌弱欺生
①
独立完成作业，考试不作弊
②
认真学习法律法规，积极参加普法宣传
③
到敬老院为老人捶背、洗头、整理房间
④
A．尊重 诚信 法制 友好
B．谦让 文明 爱国 助人
C．平等 诚信 法治 友善
D．和谐 自强 敬业 宽容
7．“你就是他人的环境，每个人的嘉言善行，就是社会主义核心价值观的无声
①参观本地的爱国主义教育基地 ②举办“爱国歌曲大家唱”校园歌手大赛
③组织学生观看第六届全国道德模范颁奖典礼 ④开展“远离毒品”演讲比赛
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②③④
4．万里长征路遥迢，青史长流照古今。2020 年是红军长征胜利 84 周年，长
征这一人类壮举给我们留下了最宝贵的精神财富——长征精神。中学生弘扬和培育
层面的价值取向是(B )
A．富强、民主、文明、和谐
B．自由、平等、公正、法治
C．爱国、诚信、自由、平等
D．爱国、敬业、诚信、友善
6．对照社会主义核心价值观的基本内容，下表中“日常行为”所体现的社会
主义核心价值观①②③④依次是( C )
日常行为
社会主义核心价值观
主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语
文明
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)这两位科学家的奋斗历程是如何体现社会主义核心价值观相关内容的？(4 分) 答案：刘永坦和钱七虎两位科学家把个人理想与国家的需要、民族的命运紧密 联系在一起，积极为国家做贡献，这体现了爱国精神。(2 分)两位科学家用毕生心 血，在研究领域坚持不懈的努力，这体现了敬业精神。(2 分)
长征精神( D )
①要以积极的态度，自觉接受长征精神教育 ②要阅读长征故事，感悟长征精
神的丰富内涵 ③要参加社会实践活动，以实际行动弘扬长征精神 ④要从自己做
起、从现在做起、从小事做起
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
5．我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观包括
国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。其中社会