高考政治常考易错易混归纳(生活与哲学)

高考政治常考易错易混归纳（生活与哲学）

1.哲学的含义

考场陷阱

（2016·江苏卷·25）②哲学是“科学之科学”

纠正：哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的。

易错提醒

①哲学是关于世界的本质和一般规律的学说，是对整个世界以及人和世界关系的总体性反映和把握，因此，它对一切具体科学和实践活动有普遍指导作用。

②方法论是认识和改造世界的普遍的根本方法。哲学是世界观和方法论的统一。

③哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。具体科学为哲学的产生提供实证知识和基础。哲学从具体科学中概括出一般结论。哲学与具体科学是

普遍与特殊的关系。

2.意识的本质

考场陷阱

（2016·课标卷Ⅱ·22）②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点

纠正：行动的出发点是实际情况而不是认识。

（2016·课标卷Ⅲ·23）①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化

纠正：意识内容的变化本质上是作为反映对象的客观存在的变化，而不是反映方式的变化。

③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象

纠正：从本质上说，意识是客观存在的反映，意识的内容来源于客观存在。因此有什么样的被反映对象就有什么样的意识内容。

易错提醒

①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。从意识产生的生理基础看，意识是人脑的机能。从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。

②意识有正确与错误之分，正确的意识是对客观存在的如实反映，错误的意识是对客观存在的歪曲反映。

③世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。

3.发挥主观能动性与尊重客观规律

考场陷阱

（2016·课标卷Ⅱ·22）④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用

纠正：主观能动性（属于意识的范畴）的作用无论怎么大都不可能起决定性作用。（2016·课标卷Ⅱ·23）①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现

纠正：客观实在性是不以人的意志为转移的。

（2016·海南卷·21）①改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥

纠正：改造自然实践的成功最主要的原因是在遵循客观规律的基础上发挥人的主观能动性。

（2016·北京卷·27）③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务纠正：规律是客观的，人不能创造规律。

易错提醒

①一方面，发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。另一方面，尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。

②我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

③既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的做法；

又要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性的倾向。

4.实践和认识

考场陷阱

（2016·课标卷Ⅰ·20）①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性

纠正：只有实践活动才具有直接现实性。

（2016·课标卷Ⅱ·23）④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践

纠正：实践是人改造客观世界的物质性活动，没有人就不会有实践活动。（2016·浙江卷·28）D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识

纠正：人们既可以通过亲身实践获得正确认识，也可以通过学习获得正确认识。(2015·四川卷·9)②体现了创造性思维能检验和发展真理

纠正：实践是检验认识的真理性的唯一标准，要在实践中检验和发展真理。(2015·山东卷·34)C.先知后行重在知

纠正：实践是认识的基础，实践决定认识。

(2015·广东卷·35)C.着眼于全局的认识就是真理性认识

纠正：着眼于全局有助于我们获得真理性认识，但着眼于全局的认识并不一定是

真理性认识，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

易错提醒

①实践是人类特有的活动，实践是以客观事物为对象的物质性活动，实践是一种直接现实性活动。

②实践是认识的来源强调的是认识在实践的基础上“从无到有”;实践是认识发展的动力强调的是认识在实践的基础上“由浅入深”，强调认识的动态发展是由实践

推动的;实践是认识的目的强调认识要回到实践中去，服务于实践。

5.认识的反复性、无限性和上升性

考场陷阱

（2016·海南卷·21）③人与自然的矛盾来源于人对自然认识的局限性

纠正：人与自然的矛盾来源于客观事物自身，不是来自于人的主观认识。(2015·北京卷·24)④（人们）在实践中获得了对人与自然关系的完整认识

纠正：认识具有反复性和无限性，人们对自然的认识总要受到具体实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，认识是不断深化和发展的，追求真理是一个过程。

(2015·福建卷·35)②对事物的认识是一个循环往复的过程

纠正：认识具有上升性，从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

易错提醒

①认识具有反复性，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制；客观事物本质的暴露和展现也有一个过程。

②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。追求真理是一个永无止境的过程。

③从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过

程。

6.真理考场陷阱

（2016·课标卷Ⅰ·20）④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性

纠正：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。实践是检验认识的真理性的唯一标准。