苏轼 高考&美文
高考作文素材苏轼篇_高中作文素材_
高考作文素材苏轼篇写作是学生语文素养的重要体现,重视指导学生从阅读中积累素材,从生活中积累素材,从而丰富写作材料,提高水平。
关于苏轼的作文素材有哪些?下面是小编为您整理的关于苏轼的高考作文素材,希望对您有所帮助!高考作文素材苏轼篇一苏东坡的读书方法苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法。
他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。
这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。
高考作文素材苏轼篇二王安石出题三难苏东坡王安石出题三难苏东坡,在文坛传为佳话。
其第三难是出句成对,共有三句。
第一句云:一岁二春双八月,人间两度春秋。
因为那年恰好闰八月,而且正月和十二月都有立春,确是“两度春秋”。
东坡虽是才子,但这上联出得蹊跷,一时寻对不出。
不过后人已代苏东坡对了出来:六旬花甲再周天,世上重逢甲子。
王安石考东坡第二句对是:七里山塘,行到半塘三里半。
原来苏州金阊门外至虎丘这一段路叫做“山塘”,约有七里之遥,中间有地名半塘。
东坡不久前路过此地,所以王安石出此句难他,东坡果然被难住了。
不过,后人假托乩语,也把此句对了出来,对云:九溪蛮洞,经过中洞五溪中。
王安石出的第三句是:铁瓮城西,金玉银山三宝地。
润州(今江苏镇江市),古名铁瓮城,临于大江,其地有金山、银山、玉山,山上有佛殿僧房,当时苏东坡恰好刚游览过,王安石便出了这一题。
东坡寻思多时,不能成对,只得谢罪而去。
这第三句至今未见有人对出下联,诸君不妨一试。
高考作文素材苏轼篇三苏东坡向王安石认错宋朝大文学家苏东坡,是翰林院学士,人们都称他为苏学士。
苏东坡才华横溢,文章写得好,也作得好。
但知识再丰富的人也不可能会知天下事,所以他有时候也不免要出点差错。
高考语文文言文《石钟山记》苏轼
人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此
也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相
吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之
乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺
⑤夜久语声绝(⟪石壕吏⟫) 断绝,停止。
①水石相搏 击,拍。
(3)搏ቐ
②森然欲搏人
搏扑。
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①然是说也 连词,表示转折,可是,却。
②然是说也
(4)然
用在形容词、副词之后,表示状态。
③吴广以为然(⟪陈涉世家⟫) 正确,对。
④虽有槁暴,不复挺者,使之然也(⟪劝学⟫)
①余自齐安舟行适临汝
代词,这样。
也!”
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不
详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此
世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦
元之简,而笑李渤之陋也。
基础过关
1. 写出下列句子中的通假字,并解释其意义。
南声函胡,北音清越
到……去。
②始适还家门(⟪孔雀东南飞并序⟫) 出嫁。
(5)适 ③处分适兄意(⟪孔雀东南飞并序⟫) 顺从、依照。
④适得府君书(⟪孔雀东南飞并序⟫) 副词,刚才。
⑤适冬之望日前后(⟪与妻书⟫) 副词,恰好,正巧。
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①得双石于潭上 得到,获得。
高考语文试卷苏轼的诗歌
【诗歌】《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【小题1】下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()A. 词的上片主要描写了密州出猎的壮观场面,表现了词人豪迈的气概。
B. 词的下片表达了词人对功名的渴望,以及对国家安危的关切。
C. “左牵黄,右擎苍”一句,形象地描绘了词人骑马出猎的形象。
D. “酒酣胸胆尚开张”一句,表现了词人酒后豪情万丈,无所畏惧。
【小题2】请简要分析词中“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”这句诗句的表达效果。
【小题3】结合全词,分析词人“老夫聊发少年狂”的豪情壮志。
【小题4】请以“西北望,射天狼”为引,谈谈你对这首词的思想内容和艺术特色的理解。
【小题1】答案:B【小题2】答案:这句诗句通过“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”这一具体事件,表现了词人豪迈的气概和对国家安危的关切。
其中,“为报倾城随太守”表达了词人为了报答国家,不惜一切代价的决心;“亲射虎,看孙郎”则描绘了词人英勇无畏的形象。
【小题3】答案:词人“老夫聊发少年狂”的豪情壮志主要体现在以下几个方面:首先,词人通过对密州出猎场面的描写,展现了豪迈的气概;其次,词人表达了为国效力的愿望,以及对功名的渴望;最后,词人酒后豪情万丈,无所畏惧,充分体现了他的豪放个性。
【小题4】答案:这首词以“西北望,射天狼”为引,表达了词人关心国家安危、矢志报国的豪情壮志。
其中,“西北望”暗示了词人关注边疆安全;“射天狼”则象征着词人要像射击天狼星一样,勇敢地打击敌人。
在艺术特色方面,这首词语言豪放、意境宏大,通过描绘密州出猎的壮观场面,展现了词人英勇无畏的形象,具有很高的艺术价值。
高考语文文言文阅读《宋史苏轼传》含答案
适足以累之也C.轼之才/远大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用/然后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也D.轼之才远/大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用然/后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.苏轼,与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”,位列唐宋八大家。
他与辛弃疾同为豪放派代表,并称“苏辛”B.礼部,礼部管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。
国子监属于礼部管理的范畴。
C.《春秋》是我国第一部叙事详细完备的编年体史书。
后来对其进行补充、解释、阐发的代表作品是称为“春秋三传”的《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D.殿试,又称“御试”、“廷试”、“廷对”等,是唐、宋、元、明、清时期科举考试之一。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.苏轼是眉州眉山人,在十岁的时候就跟随父母,游学于四方,同时跟随母亲学习。
刚成年,就已博通经史。
B.嘉佑二年,苏轼参加礼部考试,一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已。
后来凭借推荐信见欧阳修,欧阳修对梅圣俞感叹:“当避此人出一头地。
”C.苏轼被任命为大理评事、签书凤翔府判官后,因岐下每年运输南山木筏,经砥柱之险,常让衙吏破产,他就亲访利害,想办法减少了灾害损失。
D.苏轼才能出众,被英宗慧眼识中,欲召为翰林,但遭到宰相韩琦的劝阻,经过二论的策试,他最终得到直史馆的职位。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。
(2)丁母忧。
五年,调福昌主簿。
欧阳修以才识兼茂,荐之秘阁。
5.宰相韩琦对英宗想要召苏轼入翰林给出了哪些建议?请简要概括。
【答案】1.C2.C3.A4.(1)我先前有些想法(见解),口中没能说出来,今天读到这本书,(才发现它)说的是我心里的话啊。
2024年高考作文素材之名人篇-苏轼故事
6.高风亮节
作为文人,难免就喜欢在政治上豪不避讳的抒发己见。几乎就是才华同义词的苏轼也不例外,作为保守派的苏轼对王安石的变法维新更是狂炮猛轰。北宋神宗元丰二年,变法推行的第十个年头,面对苏轼犀利的批判,王安石终于坐不住了。苏轼因此被贬湖州,接着又逮捕,送到汴梁受审。史称乌台诗案的文字狱开始,大量跟苏轼有交往的文人墨客都受到株连,就连已经逝去的苏轼老师欧阳修及家人也未幸免。苏轼本人更是遭受一百天的牢狱之苦。后来王安石变法失败辞世后,宋哲宗昭命苏轼代拟敕书,苏轼丝毫不以政见不同而在敕书里公报私仇,反倒是高度评价了他的这位政敌,文中有一段曰:“瑰玮之文,足以藻饰万物;卓绝之行,足以风动四方。”这个给予王安石的评价,苏轼自己也是当之无愧的。东坡居士的这种高风亮节、大公无私的精神实在令后人感动。
8.涵养
朝廷保守派复辟后,以砸缸著名的北宋著名文学家司马光重拜相位,新法全盘被废。此时,同为保守派的苏轼却主张对新法不能全盘否定,应存良箅渣区别对待,因此与司马光发生激烈冲突,再度被贬瓜州。苏轼虽然信仰佛教,但又不喜和尚。闻得瓜州金山寺内有一法号为佛印的和尚名气极大,苏轼听说后不服气,就决定到山上会一会老和尚!在庙里,苏轼从皇帝讲到文武百官,从治理国家讲到为人之道。和尚静静听着,苏轼见佛印一直一言不发就从心里有点瞧不起他。心里想:大家都说他有本事,原来草包一个,来这里是骗几个香火钱的吧!话题慢慢的就扯到了佛事上,这时候佛印问道:“在先生眼里老纳应该是一个什么样的人?”苏轼正满肚子鄙视,随口答道:“你在一般人眼里看来是有本事,但那是因为他们浅薄,实际上你每天故弄玄虚,没有真才实学,是个骗子而已!”佛印微微一笑,默不应声。苏轼看到他这个样子不仅更瞧不起和尚,而且自己洋洋得意起来,便乘兴问道:“在你眼里我苏大学士又是一个什么人呢?”“你是一个很有学问,有修养的人,老纳自亏不如!”佛印答道。回到家后,苏轼洋洋得意地把早上如何如何制和尚的事给小妹讲了一遍,苏小妹听后笑得饭都喷出来了。苏轼懵了忙问道:“小妹为何发笑?”“你贬低和尚他不仅没生气反而把你赞扬了一番,你说谁有修养?没有学问哪来的修养?你还自以为自己比别人强?羞死你你都不知道!”。苏轼听后恍然大悟,从此与佛印大师成了莫逆之交。
苏轼经典常考诗句
苏轼经典常考诗句
苏轼是中国宋代的一位著名文学家、书法家、画家,他的诗词、散文、书法等艺术作品影响深远。
在高考语文考试中,苏轼的经典诗句经常成为命题材料,以下是一些常见的苏轼经典常考诗句:
1. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”——《赤壁怀古》
2. “江山代有才人出,各领风骚数百年。
”——《赤壁赋》
3. “细看来,不是杨花,点点是离人泪。
”——《水调歌头》
4. “欲穷千里目,更上一层楼。
”——《登高》
5. “桃花潭水深千尺,不及楼台深几许。
”——《题西林壁》
6. “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”——《水调歌头》
7. “海内存知己,天涯若比邻。
”——《蝶恋花》
8. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”——《赠汪伦》
9. “但愿人长久,千里共婵娟。
”——《水调歌头》
10. “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”——《念奴娇·赤壁怀古》
以上是苏轼的一些经典诗句,这些诗句都是高考语文考试中经常出现的命题材料,考生应该熟练掌握这些诗句,了解其含义和用法。
高考作文人物素材:苏轼(苏东坡)
高考作文人物素材:苏轼1.东坡吃草苏轼和佛印是好友,经常互相调侃。
一次,苏轼去拜访佛印,不料佛印不在,开门的是一个小沙弥。
苏轼半开玩笑地问:“佛印秃驴何在?”小沙弥淡定地指着远方说:“就在东坡吃草!”适用主题:调侃,机智回击2.“尸骨”未寒一天,苏轼和佛印在河边聚餐,边吃东西边闲聊。
突然,佛印拿出一把题有苏轼诗词的扇子,扔到河里,并大声道:“水流东坡诗(尸)!苏轼楞了一下,夹起一块骨头扔到河边上,让狗过来啃,然后笑道:“狗啃河上(和尚)骨!”适用主题:调侃,机智回击3.东坡说文苏东坡曾经教人写文章,他说:“假如集市上的店铺各种物品都有,却有一种东西可以把它们取来,这就是钱。
世上最容易得到的莫如物,最难得到的莫如钱。
文章、华丽的词藻、事实,就像集市上的各种物品;立意,就像钱一样。
写文章如果能先立意,那么,古往今来众多的事物就纷纷涌出,都来给我用。
你如果明白了这一点,就会写文章了。
”适用主题:立意与选材,深入浅出,通俗易懂4.苏轼感激韩琦爱人以德苏轼科举高中后,显露出过人才华,宋英宗想让他进翰林院当值,授予重任。
宰相韩琦表示反对,理由是这样做会引人嫉妒,让人猜度,反让苏轼受牵累。
因此,应该缓着来,不宜突然重用。
宋英宗于是授予苏轼史官类的基础职位。
苏轼听到韩琦的话后,非常感激,认为韩琦爱人以德,是真正的关爱自己。
适用主题:爱的方式,看问题的角度,互相理解(知己)5.苏轼退房苏轼曾在常州花大价钱买了一所房子,正准备择日迁入时,偶然听到一老妇哭得十分伤心。
他问老妇哭什么,老妇说,她有一处房子,相传百年了,被不孝子孙所卖,因此痛心啼哭。
细问之下,原来就是自己所买的房子。
于是当即焚烧了房契,把房子还给了老妇。
适用主题:善良,慈悲6.苏轼相人章惇曾和苏轼一同游山,到了一处紧挨着万丈深渊的石壁旁边。
章惇要苏轼到石壁上题字,苏轼不敢。
章惇踩着险石爬过去,在石壁上题字。
苏轼大为惊悚,认为章惇以后要是做了官,一定会杀人不眨眼,因为一个不爱惜自己生命的人,也不会把别人的生命当回事。
高考文言文阅读:苏轼
苏轼,字子瞻。嘉佑二年,试礼部。是时欧阳修知贡举主试者称为“知贡举”,就是“特命主掌贡举考试”
的意思,一般以朝廷名望大臣担任。 唐 宋 时特派主持进士考试的大臣。,得轼论,为之惊喜。然疑其客曾
巩之作,不敢以冠多士,但置第二。治平二年,入判登闻鼓院。登闻鼓院,于阙门悬登闻鼓,许人鸣冤。唐 于东西朝堂分置肺石下或击登闻鼓。宋初,立登闻鼓于阙门之前,置鼓司,先以宦官,后以朝臣主管。景德 四年(1007)始改称登闻鼓院,隶司谏、正言,掌接受文武官员及士民章奏表疏。凡建议有关朝廷政事、军 事机密、公私利害等事,或请求恩赏,申述冤枉,贡献奇异术等,如不能依常规上达皇帝,可先到登闻鼓院 呈递事状,如受阻抑,再报告登闻检院。南宋登闻鼓院与登闻检院、粮料院、审计院、官告院、进奏院合称 六院。辽属门下省。金掌奏告御史台、登闻检院处理不当事。元掌接受父母兄弟夫妇为人所冤杀者申诉。清 通政使司所属有登闻鼓厅,掌叙雪冤滞。英宗素闻其名,欲以唐故事,召入翰林,知制诰 1.皇帝的诏令。2.
司马光为相,欲复差役,差官置局。司马光任宰相,想要恢复差役法,派官员设立机构,轼与焉,苏轼也 在人选当中。轼曰:“差役免役各有利害,免役之害,掊 póu 1. 用手扒土。2. 聚敛:~敛。~聚。p ǒu 1. 抨击:~击。2. 破开,剖:~斗(dǒu )折衡(毁弃斗和秤)。敛民财,十室九空;苏轼说:“差 役法、免役法,各有其利弊。免役法的害处,是搜刮百姓的钱财,弄得十室九空,差役之害,民尝在官,不 得专力于农,差役法的害处,是百姓经常为官府服役,不能专心致力于农业,而贪吏汉以后只指一般的小官 员或吏卒。专指官府中的胥吏或差役 猾胥 xū 1 古代的小官:~吏。钞~。2. 全,都:万事~备。民~ 然矣。因缘为奸,此二害轻重盖略等耳。”而贪官污吏从中徇私舞弊。这两种害处,大致相等。”光曰:“于 君何如?”司马光说:“你说怎么办?”轼曰:“三代之法,兵农为一,至秦始分为二;苏轼说:“三代的 法令,兵农合一,到秦代开始分为二,唐之中叶,变府兵为长征之卒,到唐代中叶,把所有的府兵变为长期 征战的兵卒。农出谷帛以养兵,兵出性命以卫民,天下便之。从这时以来,百姓不懂军事,士兵不懂农事, 农民拿出粮食丝帛来养活士兵,士兵拿出性命来保护农民,天下人以为好。今免役之法,实大类此。现在的 免役法,实在很像这事。公欲骤罢免役而行差役,正如罢长征而复民兵。盖未易也。”你要马上取消免役法 而实行差役法,正如取消长期征战的军队而恢复军民合一,大概不易办到。”光不以为然,轼又陈于政事堂。 司马光不认为那样做是对的。苏轼又在政事堂陈述他的看法,光忿然作色。司马光很生气。轼曰:“昔韩魏 公刺陕西义勇,公争之甚力,岂今日作相不许轼尽言耶?”苏轼说:“过去韩魏公要给陕西义勇刺字,你做 谏官,争执得很凶,韩魏公不高兴,你也不管。我从前听你说过详情,难道你今天做宰相,不许我畅所欲言 吗?”光笑而谢之。寻除翰林学士兼侍读。司马光笑了笑。不久任命他为翰林学士。 久之,轼积论事,苏轼由于多次在奏议中表达不同政见,当轴者所恨,激怒了当权大臣恐不见容,苏轼恐怕
2023年高考语文备考之与苏轼相关的人物素材与阅读练习
苏轼人生纵有千百态东坡一笑全畅开苏轼不仅精通书法、绘画、医药、烹饪等,而且在诗、词、文方面也有超群的文学成就。
苏轼生活在政治、经济、文化等快速发展的北宋时期,眉州眉山人(今四川省眉山市),出身于书香门第,唐宋八大家之一,字为子瞻,号为东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,65岁病逝常州。
“三苏”曾被后人分解为“老苏”苏洵、“大苏”苏轼、“小苏”苏辙。
在北宋时期,苏轼在文坛上相当于现在的“文坛明星”,像近代的鲁迅等人一样,具有强大的社会效应。
因此苏轼文学作品也被当时及后人所关注。
苏轼在文学方面有如此的成就,与其生活的家庭环境是密不可分的。
历程苏轼21岁那年,其父苏洵亲自带队,与他和其弟一起进京备考应试。
在主考官欧阳修、副主考官梅尧臣主持的那次科举考试中,苏轼和其弟都取得优异的成绩——进士。
(这一点,在17年全国卷1诗歌阅读欧阳修·《礼部贡院阅进士就试》的创作背景可看出。
)苏轼一生可谓是颠沛流离、命运多舛。
面对命运的捉弄、人生的思考、生死的离别、生活的坎坷、个人的愤懑和情绪的消沉等,苏轼都展现出一种积极、自信、乐观、冷静、哲思、旷达、狂浪、傲视、超越的思想态度。
这些都可在他的仕途情况和诗词文作品中看出。
当然,面对仕途不顺、壮志难酬时,难免会有所感叹和感伤,但很快就能转变为平静的心态。
其人生的政治抱负仍是希望国家安康昌盛、百姓安居乐业。
苏轼一生仕途极度失意。
他的一生经历了四任皇帝,在宋徽宗和宋高宗执政期间,苏轼逐渐得以重用,但已步入晚年。
苏轼自中第后,算上为其家母服除的时间,在朝约12年。
之后,苏轼因宰相王安石变法,与其观点不同,遭王安石在神宗面前的诋毁,于是请求出京任职,担任杭州通判。
43岁那年任湖州知州时,又因上书谏议新法不合理之处,被诬陷为讽刺朝政,遭吃乌台诗案的官司(乌台即御史台,因上植柏树,乌鸦长居于此,便称乌台。
),在御史台被捕入狱,随后因其社会效应影响新法的推行和朝廷元老的求情,最终被判决贬为黄州团练副使——地位低、无实权之职。
高考作文苏轼篇
高考作文苏轼篇[苏轼解读]他,是中华民族的骄傲,为了他的出现,中国,也许等待了一千年,又一千年。
他的出现,是偶然也是必然;他的才华,是凡人而又超凡;他的思想,出于瞬间而又影响深远;他的性格,既洒脱而又有常人的一面。
苏轼——中国文化史上的旷世奇才,罕见的多面手,多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。
神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就,还有,它永远不灭的那一份诙谐,真可谓:惟大英雄能本色,是真名士自风流。
在中华文化的历史长河中,他的名字就是一座丰碑!他长于散文创作,《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等名篇佳作脍炙人口,体现了中国文人的忧患意识和人文精神。
他的诗,把现实主义精神和浪漫主义风格巧妙结合起来,多姿多彩,美轮美奂,代表了宋诗最高水平。
他的词,清新豪健,题材广阔,挥洒自如,气势磅礴,开创了豪放词风。
他的书法、绘画,也都达到了很高水平。
除此之外,在哲学、茶道、烹飪、养生、园林艺术方面,他都有独到的造诣。
近代国学大师王国维推崇苏轼:“三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。
此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。
故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。
”他将屈原、陶渊明、杜甫、苏轼列为中国文学史上最伟大的诗人,并且将他们的思想、人品、学问、才华、待人接物、立身行事,看成浑然一个整体,是有一定道理的。
更足称道者,作为一个封建时代的文人,苏轼身上,既无头巾气,无山林隐逸气,亦无以富贵骄人气,无忠臣孝子气,无大作家架子气;既无大臣杜门思过之态,亦无谪宦战战兢兢之态。
他与你我同在,同悲同喜,丝毫也不刻板,浑是率然纯真的真性情,真品格。
苏轼的一生,可以用“四个三”来概括:不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠;不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光;不忘三地——黄州、惠州、儋州;不忘三情——与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。
高考人物素材苏轼
高考人物素材苏轼一、故事传说、事实论据:1、乌台诗案,被贬黄州宋神宗元丰二年(1079)年,苏轼因“乌台诗案”被捕入狱,后贬为黄州团练副使。
从“乌台诗案”到流放黄州,是苏轼人生的重要转折,政治上失意彷徨,精神上苦闷孤独。
但生性旷达的他改变了人生的方向,开始在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱,从文学上完成人生的追求。
【适合话题】1、挫折,改变人生2、转向3、面对逆境4、穷则独善其身5、永不言败6、人要适应现实2、佛与狗屎有一天,佛印和苏轼斗嘴。
苏轼问佛印:“你看我像什么?”佛印回答:“佛。
”佛印问:“那你看我像什么?”苏轼为了揶揄佛印,说:“你像堆狗屎。
”回到家,苏轼得意洋洋地和小妹说起了这件事,以为占了佛印的便宜。
谁知,小妹劈头盖脸地就骂他蠢。
苏轼问她为什么,小妹回答:“佛印看人皆为佛,只因为他心中有佛。
而你看人皆是狗屎,只是因为你心里只有一堆狗屎。
”【适合话题】⑴境界;⑵聪明反被聪明误。
3、东坡续诗有一天,苏轼看到王安石案几上有“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”的诗句,苏轼见此不由一声冷笑,他想,菊花怎可能在秋天凋落。
于是挥笔续了两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。
”后来苏轼被贬到黄州。
有一天时值重阳,苏轼出行,但见秋风瑟瑟,吹得菊花四处飘零,满地恰似黄金铺就。
苏东坡想起当年改诗之事,内心甚是羞愧。
【适合话题】⑴切勿自以为是;⑵实践出真知;⑶吾生也有涯而知也无涯;⑷敢于承认自己的不足;⑸做人不要狭隘。
3、《洗儿戏作》朝云为苏轼生了个儿子,按照当地习惯,满月那天,东坡请了亲友,举行洗儿会。
孩子才一个月,就能对人笑。
大家都夸他聪明,苏东坡却叹了口气,道:“切莫像我,更莫学作填词!”大家都知道,苏东坡因作诗惹了祸,坐了牢,差一点被杀头,就都不作声,怕点着他内心的痛处。
苏东坡倒不忌讳这个,说道:“我呀,就是上了聪明的当。
本想再不作诗填词了,可总是心里痒痒的,禁不住。
你看,这会儿又有了一首《洗儿戏作》:人皆养子望聪明,我被聪明误一生。
历年高考考了苏轼的诗词有
历年高考考了苏轼的诗词有高考语文“名篇名句默写”一直都是考生和诗词爱好者关注的话题,笔者对2016年以来全国的50余份高考语文试卷进行了统计分析,在7年高考中,苏轼的4篇作品出现了19次!但凡要考苏轼,出题范围就在这四个作品中。
苏轼是最当之无愧的顶流明星。
第四名:《定风波·莫听穿林打叶声》,“名篇名句默写”中出现了2次。
苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天,他与朋友春游时突遇风雨,面对狂风暴雨他却毫不在乎,吟咏自若。
从词中可以看出,他这种处逆境屡遭挫折,却从不颓废的倔强性格和旷达胸怀令人鼓舞振奋,每读一次都会有一番全新的体悟。
我们只要坚守自己的精神世界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦恼,多些宁静和快乐第三名:《水调歌头·明月几时有》,同样出现了2次。
从电视剧到歌曲,苏轼这首词传唱度极高,几乎妇孺皆知。
本是苏轼思念其胞弟苏辙所作,但其意境美妙,常常用来当做情人间的思念。
其实它具有深刻的哲学意蕴,与屈原的《天问》和李白的《把酒问月》有相似之处。
像是在追溯明月的起源,又好像是在惊叹造化的奇妙,在与明月的对话中探讨着人生的意义。
第二名:《念奴娇·赤壁怀古》,出现了6次。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
这首词同样是苏轼谪居黄州时所写,看到黄州城外赤壁矶壮丽的风景,感触良多,追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝。
充满了对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情,也是词人对自己坎坷人生的感慨。
第一名:《赤壁赋》,出现了9次。
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
苏轼高考作文(精选5篇)
苏轼高考作文(精选5篇)苏轼高考作文(篇1)苏东坡有一种情怀,亘古绵长,无私无求,不因季节更替,不因名利沉浮。
他沉睡千百年,诗词情怀却都不曾改变。
苏东坡,他生平经历起落跌宕。
每个人在青涩之年都是懵懂无知,不知收敛性情的,亦如他,在书文中大发劳骚,被贬谪,后升官,欲升又贬。
他反对新政法,却用一生的时间温暖了他任职还有贬谪地方的每位百姓的心,时刻保持着“民贵君轻”的信仰。
越是艰苦贫贱之地,他越能赢得老百姓的爱戴。
在杭州任职时,当地粮食短缺,苏东坡就拿修葺官舍的钱去换粮食,并向朝廷申请,资以补粮,百姓们这才度过了干旱之季。
第二年,杭州大闹瘟疫,眼下百姓的生计,让他不得不食言自己的挚友巢谷,开了“圣散子”这一济药方。
因为此心安处,便是故乡。
苏东坡一生不追随,不盲从,坚持实事求是。
他热爱着自己缔造的美,和一切受他庇护的民众。
他温情地注视着人间,把自视甚高的理想主义,置换为温暖的人间情怀,这也许就是为什么千年后,一提到苏东坡,在中国甚至是海外,都会引起人们亲切敬佩的微笑。
时至今日,我还是知道有人越来越冷漠。
爽朗的天空绽出烈日的笑颜,云朵在光束中毫不显眼。
街上多了些叫卖的小摊,对面开张的餐厅里氤氲着酱香,可是被那奢侈厚重的玻璃门阻挡。
清晨的街市边总是坐着些工人和流浪汉,整条路上充斥着菜香和垃圾腐烂的气味。
我坐在餐厅靠窗的一角,看着最近网上曝出的假疫苗和假奶粉的事件,有人说“末日动荡”,人心泯灭,这真是一个令人绝望的世界。
眼前的新闻和窗外的景象,我不禁黯然神伤,陷入沉思。
他们为了提高成本,而大量散卖假药,不顾万物生灵;为了显示自家菜品的奢华,而背着良心标价;想要成为网红的人,却在网络上发布残虐猫狗鼠兔的视频……我也想表达自己的失望和忧伤。
可我在苏子的诗词里看到的是力量。
很多时候蒙蔽我们双眼的不是假象,而是自己的执念。
我也可以像苏东坡那样,用顶风迎雨的态度,多点淡然,少点虚荣,过真实自在的生活。
不计较名利地位,不比较高贵谦卑,与每个人都如旧相识般亲切。
2024届高考理解性默写—苏轼专题
部编版高中语文苏轼必修上《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》选修上《江城子》《念奴娇·赤壁怀古》1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是:_______________,_____________,_____________。
2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是:_______________,_____________,_____________。
3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画,“_________________”以婚事衬托其少年得意;“_________________”写其装束,表现了他的儒雅风度。
5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________,_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度,把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
6.《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感慨的句子是:_________________,_________________。
7.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________,________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
8.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的的句子是“____________,,___________________”。
9.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是“_______________________,________________________”。
高考议论文作文人物素材之苏轼
高考议论文作文人物素材之苏轼作为历史上著名的文化名人,苏轼是很多考生写高考议论文作文时常用的素材之一。
苏轼是一位文学家、书法家、画家、政治家,他的作品流传至今,不仅为后人留下了珍贵的文化遗产,也成为了我们今天学习的重要素材。
首先,苏轼的文学成就是值得我们学习的。
他深受唐诗宋词的影响,在文学上有着很高的造诣。
他的诗词多为抒发情感、描写自然和祖国风景的,表现出他对生命和自然的敬畏之情,也反映出他对社会的关注和对人类命运的思考。
例如《念奴娇·赤壁怀古》中,他写道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”这句话既表现了人生短暂易逝的感慨,又表达了他对爱国精神、对历史和文化传承的重视。
这样的文学精神和风范,值得我们在今天的文学学习中去领悟和借鉴。
其次,苏轼的书法和绘画也是我们可以学习的。
苏轼的书法曾被誉为“天下第一楷”,他的字体独具特色,气势宏伟,非常有气魄。
他的绘画风格则多为写意,不拘泥于形式,尤其精于山水画。
他的画风自由奔放,富有想象力和创意,充满了生命和动力。
他的书法和绘画都有着厚重的文化底蕴和深刻的内涵,是我们可以学习的艺术精神和技巧。
最后,苏轼的思想和政治观点也是我们可以思考和借鉴的。
苏轼的思想开放、多元,他重视人性、追求自由、尊重个性,主张人文主义和自由主义,反对封建主义和专制思想。
他在政治上也有着独特的见解和思考,尤其是他对民主政治的推崇和对官僚主义的批判,对我们在今天的政治学习和思考也有着启迪作用。
综上所述,苏轼是一位多才多艺的文化名人,他的文学、书法、绘画以及思想和政治观点都是我们可以学习的素材。
在今天的学习和生活中,我们应该从苏轼身上汲取精神营养,不断提高自己的文化素养和艺术修养,为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。
高考文言文阅读:苏轼
二君皆有以知(了解)轼,而轼卒不得大用。一欧阳修先识之,其 名遂与之齐,岂(难道)非轼之所长(长处)不可掩抑(不能被掩 盖)者,天下之至(最)公(公平)也,相不相有命(天命)焉, 呜呼!轼不得(能够)相,又岂非(难道不是)幸(幸运)欤?
两个皇帝都能够了解苏轼,而苏轼终究不能被重用。欧阳修先赏识 他,他的名气就能和欧阳修相提并论,岂不是苏轼的天才是不可被 掩盖的,这是天下最公平的事,做不做宰相那是命。唉!苏轼不能 做宰相,又难道不是他的幸运吗?
13.下列对原文有关内容的概 括和分析,不正确的一项是( B)
一.苏轼博闻广识,读书善抓要领。他跟随母亲学习,受益颇多 ,曾流露出要成为范滂一样的人的意愿,得到了母亲肯定。
二.苏轼才华出众,深受皇帝赏识。几任皇帝都非常欣赏他的文 采,常在大庭广众之下大加赞赏,苏轼闻知之后感激涕零。
三.苏轼严格履职,大胆整肃乱象。他担任定州地方长官期间, 主动作为,采取各种有力举措,使当地军政局面大为改观。
⑤ 曰:“何以(宾前)遽(快)至此?”曰:“遭遇(碰到)太皇太后、皇 帝陛下。”曰:“非也。”曰:“岂大臣论荐乎(难道是…吗)?”曰: “亦非也。”
● 苏轼曾经在宫中被召进便殿面见太皇太后和皇帝,宣仁后问道:“你前 年做什么官?”苏轼说:“臣是常州团练副使。”又问:“现在做什么 官?”回答说:“臣现在任翰林学士。”又问:“凭什么能这么快升到 这个官位?”回答说:“碰到了太皇太后、皇帝陛下。”太后说:“不 是。”苏轼说:“难道是大臣论奏保荐吗?”说:“也不是。”
文言文阅读 苏轼
苏轼,字子瞻,眉州眉人。生十年,父洵游学四 方,母程氏亲授以书,闻(听到)古今成败,辄 (总是,常常)能语其要(要害,关键)。程氏读 东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂 ,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾(难 道)不能为滂母邪?”
高考议论文人物素材:苏轼
高考议论文人物素材:苏轼高考议论文人物素材:苏轼在日常学习和工作中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
那么一般论文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的高考议论文人物素材:苏轼,希望能够帮助到大家。
高考议论文人物素材:苏轼篇11、是那个拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么?是那个一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行的行者么?是那个高唱大江东去的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为才与李白同,识比李白厚的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。
他在黄州种地酿酒,夜饮东坡醒复醉,在黄州倚杖听江声,在黄州写下大江东去。
他总是那样的淡泊从容。
他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。
不然,何来亲煮东坡肉",何来日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人的旷达与豪迈?2、一枝一叶一世界但愿人长久,千里共婵娟,一轮明月,放射出悲天悯人的光辉;料得年年肠断处,明月夜,短松岗,一排短松,守候着生死离别的深情。
人生如梦,一尊还酹江月,一杯浊酒,凝结着壮志难酬的感慨;拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷,一片沙洲,见证了孤苦无依的飘零;小舟从此逝,江海寄余生,一只小舟,带走了蝇营狗苟的烦懑;竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生,一袭蓑衣,织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界,一词一句总关情。
3、人有意气,才能有豁达的胸襟。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,侣鱼虾而友麋鹿,心胸豁达可见一斑。
4、东坡披发仰天大呼大江东去,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。
5、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。
官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。
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到处都在传诵他的华章,在文人雅士的青衫拂动间,在晚秋惊鸿的一掠间。仕途顺达,皇上重用,才华横溢,这位天之骄子尽享生命的喜悦。
命途多舛
太耀眼的光芒总是引起小人嫉妒的目光,卑劣的小人们媚笑着走来,历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生,“乌台”的暗流褪尽了昔日的荣耀,颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑,忠而被谤,这样的挫折他始料未及,这样的遭遇注定坎坷,因为小人们总喜欢在暗中加害于他。
枝柯涌流日月精华,花萼孕育出一朵尘世绝唱,他是文人的奇迹,他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画,便能镌刻山河,撼动寰宇;多才多艺,超然的风范更能倾倒众生,俯仰万世———那是琥珀般的思绪飞扬,那是旭日喷薄般的才情流转,那是中华文化长卷中瑰丽的色彩一抹。他的诗是一种雄浑的蕴藏,可以令人思接千载,让时空飞腾;他的文是高山流水般的风雅,清新畅达,洗尽浮华。
所以这个“淡”是你经历酸、舔、苦、辣、咸以后,才知道它的可贵。所以苏东坡写过一首很有名的诗说:“回首向来萧瑟处,也无风雨也无情”。我回头看我走过的这一生,心很静,也很无所谓了。
乐观东坡
自信人生二百年,会当击水三千里。当历史的波浪风驰电掣般向我们涌来时,大家可曾看到那最高的——三千尺波浪?那是苏轼乐观人生二百年的成熟的浪花,撩人心弦的浪花。
但苏轼毕竟是苏轼,他能驾一叶扁舟,出没于惊涛骇浪而从容应对,豁达处之。在白露横江、清风徐来之际,他要以自己更为旷达、疏狂的性情和更俯仰万世的思考,来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。他猛然间豁然开朗,终于悟出了“自其变者而观之,则天地曾不能一瞬;自其不变者观之,则万物与我皆无尽也”的哲理。霎时,他的内心已一片澄明。于是,所有的不幸与困苦,都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝,一缕轻尘。那些小人不懂,可江上的清风懂了,山间的明月懂了。在这场与邪恶的拔河中,苏轼取得了心灵上的胜利。于是,他远离了喧嚣,回归于清纯空灵;他习惯了淡泊,才情更加俊逸洒脱;他明白了如何应对困难,才能做到宠辱不惊。
在这样的人格面前,任何语言都失去了它本身的丰富内涵和外延,也无须用任何语言来装饰。它本身就是发光的,万丈光芒照神州。
我们站在900年后的今天,看历史高浪伴着苏轼人格,诗作滚滚涌来。虽然我们不能触摸到历史镌刻的那份永恒,却依然能感受到那身正气,那满骨子的不屈和那旷世的乐观,这也正是我们永恒的追求呀!现在,我们已不是那个被贬的时代,无须抱着一腔勇气去领略那份世态炎凉。可是在生活中,我们也许还会有太多的无奈,这时,想想东坡居士吧,比起他的不幸和无奈来,我们还有什么话可说?开启你的心扉,任风倾听你的心声,凭雨洗涤你的意志,这样千百次后,所有的不幸和无奈都会雨化为一串串涟漪,然后荡到心湖深处,镌刻在你的思想上,这便成了你的人格,你的财富。
他将至情流动成笔下四溢的华彩,他将真我交织成理念奔腾的旋律,他将诚挚挥洒成行云流水的文字,他用生命演绎着本色的张扬。
无需夸耀,不容粉饰,他的名字本身就闪着熠熠光彩:苏轼,那个在沉醉了几百年的中华大地上响亮的名字,那份足以让每一个沽名钓誉矫情伪饰的文人汗颜的性情。
不错,真的自我向天下告白。最细腻的情感,最伤感的孤独,最无羁的豪放……临风长啸,他心一颤,笔一挥,气一吐,内心的所有情感便奔涌而出,潺潺流淌,而他的本色也在文字的雕琢中一一展露。
他将潇洒飘逸的语言服务于思想,他用最华丽的文字去书写最理性、最智慧的篇章。苏轼会用他的一句句诗词、一篇篇歌赋来向你证明:人生那失望、失意、失落的苦胆可以用冲天的豪气去稀释,苦难会在阔大的长江、阔大的山川、博大的胸怀前黯然失色。“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?”他把豪放铺洒,让豁达成为生命的一部分,似酒般干冽爽快。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情”,他把乐观宣扬,将被贬谪的痛苦蒸发为理性的思索,不让自己迷失在名利场中。“浮游于天地中,放浪于形骸外”他将自己对于生命的卑微与崇高的思考在一点点诉说,他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。不用夸张,他把乐观理性的本色在张扬。
所以我觉得,酸、舔、苦、辣、咸百味杂陈之后,最后出来的一个味觉是“淡”,所有的味道都尝过了,你才知道淡的精彩,你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道,可是这个味道是生命中最深的味道。
你会发现苏东坡在得意的时候,从来没有感觉到清风徐来,但是从他的诗句中看到,因为他不得意,才感到清风。
他的文字并非缺乏装饰与文采,没有清词和丽句,只是他将内容看的高于修饰,就好像他把真我看的高于“蝇头微利,蜗角虚名”一般。不掩饰内心那份“高处不胜寒”的孤独,他会用清寂的背影留下“捡尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的绝唱,又或“春色三分,二分尘土,一分流水”的哀怨。他像是一杯茶,略带清苦又暗香萦绕。寂寞被他用笔渲染得淋漓尽致,同时也将他那至性的本色默默张扬。
苏轼变成了苏东坡后,他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西,他那时侯跑到黄州的夜市喝点酒,碰到一身刺青的壮汉,那个人就把他打倒在地上说:“什么东西,你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样?”他不知道这个人是苏东坡,然而倒在地上的苏东坡忽然就笑起来,回家写了封信给马梦得说:“自喜渐不为人知。”这是了不起的生命过程,他过去为什么这么容易得意忘形?他是才子,全天下都要认识他,然后他常常不给人好脸色,可是落难之后,他的生命开始有另外一种包容,有另外一种力量。
曾经多少次热血沸腾,曾经多少回默默吟诵“成熟是一种明亮而又不刺眼的光辉,一种圆润而不刺耳的音响,一种不再需对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围伸诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠;一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度”。这是苏东坡的成熟,是他在黄州最寂寞而又最丰厚的收获。正因为如此,他的名字才嘹亮地回响在黄州大地;正因为如此,他的诗文才在逝者如斯的长江黄河上久久流荡;正因为如此,他,东坡居士,才在历史的浪花中,独领钟秀,独树一帜。
你会发现苏东坡应该感谢的是:他不断被下放,每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了,所以被下放的时候,才可以回到自我,才能写出这么美的句子。
他可以感受到:历史上那些争名夺利,最后变成一场空虚。可以“多情自古应笑我,早生华发”,是因为他回到了自我。
我相信,美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵,或是贫穷,有自我,才有美可言。如果这个自我是为别人而活着,其实感觉都不会美。
名师点评
近几年高考,每年都有考生写苏轼。但有一点应注意,写苏轼需要一定的识见与才华,否则很可能弄巧成拙。
这位考生的见识与才华表现为:一是用苏轼的词句拟写标题并统率全文,以此作为苏轼遭遇挫折后走出逆境的内在动因,使主旨鲜明、突出。二是作者有较好的文学素养与描写功底,笔墨挥洒之处,神采飞扬,与苏轼本人的才气相辉映,颇有文化散文之风。三是很好地把握了人物内心深处“入世”“出世”的矛盾与困惑,用禅、道的光辉照耀苏轼的内心星空,使读者清楚地看到苏轼是如何走出人生的沼泽地的。(文/唐惠忠)
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。……归去也无风雨也无晴。”呵,有谁能和他比这番悠闲。“不在乎是雨是晴”,不在乎生活的风雨如何向他袭来。他有的是他那“咬定青山不放松的本钱——一种超乎尘世的心态。曾经,一种忠义奋发,欲从天下为己任的旷世胸怀伴着他官至礼部尚书,其间,他鞠躬尽瘁,为国家兴利除弊。然而小人的嫉妒使他的命运改变,毕竟他是文人,也会胆怯。在朝廷的官差去抓他时,躲在屋里不敢出来;在狱中受尽了侮辱和严刑,被贬黄州。即便这样,苏轼终究还是苏轼,痛定思痛中,“何人把酒慰深幽?开自无聊落更愁,幸有青溪三百曲,不辞相送到黄州。”这便也罢了,然而上苍似乎要考验他的意志,要考验所谓的“真金不怕火炼”,于是他“全家占江驿,绝境天为破,饥寒相乘除,未见可吊贺”,真是“世事一场大梦,人生几度秋凉”。试问天下还有比这更惨更绝的事?想那屈原不过是流放几回,可毕竟他还有朋友相勉,而他苏轼却“放浪山水间,与樵渔杂处。往往为醉人所推驾,辄自喜渐不为人识。平生无友人一字见及,有书之与不答,自幸庶几免矣。”而结局呢,屈原禁不住难熬的寂寞,纵身跳进汨罗江,苏轼呢,在“惊起却回头,有恨无人者”欣然悟到“长江绕廊知鱼美,好竹连山觉笋香。”真不愧一代大师,亦如他必须“执铜琵琶”才能吟唱“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的大气,更兼有他“枕江上之清风,山间之明月”,“耳闻之则为声,目遇之则成色”,“取之不尽,用之不竭”的恣意的雄健阳刚之气。
所以他那时侯写出了最好的诗。他有米可吃了,还跟他太太说,让我酿点酒喝好不好?他还是要喝酒!“夜饮东坡醒复醉”是说,晚上几在这个坡地喝酒,醒了又醉,醒了又醉。“归来仿佛三更”则是,回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说,当地还是一个小孩帮他管管家务,但是他睡着了,鼻子打呼。“敲门都不应”是指,苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗,敲门都不应,就要发脾气了,可是现在就算了,他就走去听江水的声音,“倚杖听江声”。
满分作文赏析:一点浩然气 千里快哉风
一点浩然气,千里快哉风
“一生曲折,旷达传千秋;亘古辉耀,文章成四家。”当东坡的生命携着明丽的色彩,浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落,我思索,是一种怎样的神奇而强烈的力量,用旷达塑造英雄;又是怎样一种气概,用豪情冲破了逆流?
风光霁月
自古以来人们都说文章要“清水出芙蓉,天然去雕饰”般质朴,却有一个人将华彩与本色融合得完美无缺。苏轼,用他那清新而又厚重、悲壮、纯正的啸歌引领着碧波澎湃的文字潮流,为古典的海洋增添了雄浑的乐章,在时空的流转中永远都是炫目夺彩、熠熠闪光!
苏东坡在落难的时候,才在岸边写下了“大江东去,浪淘尽”,这样完美的诗句。受到皇帝赏识时,他的书法漂亮、工整、华丽,而且得意。因为他是一个才子,才子总是很得意的。但是他从来没有想过,他让很多人受过伤。他得意的时候,很多人恨得要死,别人没有他的才气,当然要恨他。但是他落难时写的书法,这么笨,这么拙,歪歪倒倒无所谓,却变成中国书法的极品。