听课记录表

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原创教师课堂教学听课记录表

原创教师课堂教学听课记录表一、基本信息课堂观察者：___________被观察教师：___________课程名称：___________授课时间：___________二、教学内容1.教学目标教师本节课的教学目标是什么？是否明确向学生说明了本节课的学习目标？2.教学重点教师本节课的教学重点是什么，是否突出强调了重点内容？3.教学步骤教师本节课采取了哪些教学步骤进行课堂教学？步骤是否合理、清晰？4.教学方法教师本节课采用了哪些教学方法来引导学生学习？是否多样化、有效？5.教学资源教师本节课使用了哪些教学资源？是否恰当地运用了教学资源来支持教学？三、教师指导和学生参与1.教师指导教师在课堂上对学生学习的指导是否得当、有效？是否注重引导学生自主探究？2.学生参与学生在课堂上的参与程度如何？是否积极主动地参与课堂活动？四、教学组织1.课堂纪律教师对课堂纪律有哪些要求？学生是否能够按照规定的要求保持良好的课堂纪律？2.时间安排教师在课堂上对时间的安排是否合理？是否能够充分利用课堂时间进行教学？五、教学效果评价1.学习成果学生在本节课学习结束后，是否达到了预期的学习目标？学生学习成果如何？2.教师评价教师对自己本节课的教学效果如何评价？教师是否有自我反思和改进的意识？六、其他评价1.优点教师本节课的教学中有哪些值得肯定的地方？2.不足教师本节课的教学中有哪些需要改进的地方？3.建议对于教师的教学改进，观察者有哪些建议和意见？七、观察者总结观察者对本节课的综合评价和观察心得。

以上是根据《原创教师课堂教学听课记录表》的要求所编写的内容。

这份课堂听课记录表的目的主要是对教师的教学进行评价和反馈，帮助教师不断改进自己的教学方法和教学效果。

只有通过详细的记录和观察，才能更好地了解教师的教学过程，提供有针对性的建议和指导。

希望这份记录表能够对教师的教学有所帮助，并促进教师的专业成长和提高。

听课记录表

科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容
科别听课时间
班
级
年月日第节
课堂活动记录
综合评价
综合评价
听课记录表
学校
任课教师听课人教学内容

高校听课记录表

理论阐述清晰概念准确简洁规范容量适度时间安排合理规划得当抓住重点讲清难点深度适度有自己的理解与观点重视理论联系实际注意吸收该学科最新成果并与教学内容有机融合能做到传授知识授以方法和培养能力并重教学方法25分语言准确简练生动流畅使用普通话教学普通话流利善于启发学生和调动学生积极思考教学互动学生参与度高根据教学内容的要求采用合适的多媒体教学手段不依赖多媒体与黑板互为补充积极创新教育教学方式注重课堂教学范式改革教学手段方法多样化综合效果20分讲课有特色能吸引学生注意力学生基本能理解和掌握所授内容课程纪律5分课堂秩序良好学生出勤率高学风印象5分尊敬老师举止文明听课认真积极思考综合得分对教师授课和课堂纪录的评价与建议
精神饱满，仪表端正，举止自然大方，态度严谨、谦和，责任心强，善于组织课堂教学
教学
内容
（30分）
按教学进度计划授课，内容正确、科学；理论阐述清晰，概念准确，简洁规范
容量适度，时间安排合理、规划得当
抓住重点、讲清难点，深度适度、有自己的理解与观点
重视理论联系实际，注意吸收该学科最新成果，并与教学内容有机融合，能做到传授知识、授以方法和培养能力并重
听课记录表
～学年第学期
听课者：听课者所在部门：
听课者职称：听课者职务：
课程
名称
授课
内容
授课
教师
授课
班级
专业级班
课程
层次
本科（）；专科（）
课程
类型
理论（）；实践（）
听课
时间
年月日上下（午）第节
听课地点
听
课
内
容
评价项目和标准
评分
评价
指标
体系
项目
评价标准
教学
规范（教材或讲义、教学大纲、授课计划、教案、教材、学生点名册等），教学目标明确

听课记录表范文

听课记录表范文听课记录表课程名称：XXXX课程授课老师：XXXX老师日期：XXXX年XX月XX日时间：XX:XX-XX:XX内容要点：1. 介绍课程目标和背景知识：在本堂课开始时，老师对本课程的目标进行了介绍，并概述了学生需要具备的背景知识，以便有一个整体的理解和期望。

2. 授课内容详述：老师从课程的第一部分开始，逐步介绍了不同的知识点和概念。

例如，他详细讲解了XXX概念，并给出了相关的实例来说明。

然后，老师介绍了XXXX的原理和应用，并提供了一些实际的案例来说明其重要性和实用性。

在整个授课过程中，老师使用了多媒体工具和互动讨论来加深学生的理解和参与。

3. 学生互动和讨论：老师鼓励学生参与课堂讨论和提问，以便更好地理解和掌握授课内容。

在本堂课中，学生们积极参与了互动环节，并提出了一些有关特定概念和应用的问题。

老师在回答问题时给予了详细的解释和解答，对学生的贡献给予了积极的回应。

4. 总结和延伸：在课程的最后，老师对本堂课的内容进行了总结，并强调了学生需要进一步学习和探索的方向。

他提供了一些参考文献和学习资源，以供学生自行深入研究和了解相关主题。

反思和赞扬：优点：1. 老师准备充分，对知识点了如指掌，并给出了丰富的实例来帮助学生理解。

2. 课堂氛围活跃，学生参与度高，互动讨论引发了思考和深入的问题。

3. 老师回答问题耐心细致，解释清晰明了，让学生充分理解。

改进点：1. 可以适当增加一些小组讨论和合作的活动，以鼓励学生之间的互动和交流。

2. 可以提供更多案例和实际应用的例子，以帮助学生更好地理解和应用课程中的知识。

3. 可以给予学生更多的激励和鼓励，以促进积极学习和深入思考。

总结：通过本堂课，我对课程的目标和内容有了更清晰的认识，并学到了一些实用的知识和技能。

老师的讲解深入浅出，并且提供了丰富的例子来帮助理解。

我感到自己积极参与到课堂互动和讨论中，这带给了我更多的思考和启发。

我期待在未来的课程中继续深入学习并应用所学的知识。

教师听课记录表

教师听课记录表教师听课记录表时间：年月日星期第节任课教师：任教学科：听课人：班级：教学过程评价（在相应的空格内打“√”）项目评价内容好较一较差1、教态端正，精神饱满2、为人师表，教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：教学示范准确，动作规范)7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维教学方法10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范(外语课：发音标准，讲练结合)12、恰当运用现代化教学手段13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高效果14、注意对学生综合能力的培养，激发学生研究兴趣总体评价：意见：教师听课记录表时间：年月日星期第节任课教师：任教学科：听课人：班级：教学过程评价（在相应的空格内打“√”）项目评价内容评价1、教态端正，精神饱满√2、为人师表，教书育人√3、备课充分，内容熟练√4、遵守纪律，准时上下课√5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识√6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：教学示范准确，动作规范) √7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强√8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力√9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维√10、深入浅出，语言表达简明流畅√11、板书工整，作图规范(外语课：发音标准，讲练结合) √12、恰当运用现代化教学手段√13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高√14、注意对学生综合能力的培养，激发学生研究兴趣√总体评价：意见：改写后的教师听课记录表更加简洁明了，清晰地列出了各项评价内容和评价结果。

同时，对于体育课和外语课等特殊学科，也进行了相应的说明和评价。

建议在总体评价和意见栏中，可以进一步补充详细的评价和建议，以便更好地帮助教师提高教学水平。

听课记录表

听课记录表（实践、理论）-----------大家都来提建提高课堂教学质量是教学质量管理的重要环节，“听课评价表（实践、理论）”中所设置的评价内容将成为我校课堂教学质量标准。

本学期起，本教研组起草“听课评价表（实践、理论）”，现公布如下，（见附表）征求广大教师的意见，希望大家踊跃参与，并在课堂教学中，按“评价表”中提出的标准上好每一堂课。

附表1：实训、实验课听课评价表主要项目授课教师实训项目实训实验员授课实训室授课班级/组课堂时间利用情况:学生到课人数其中迟到人数教师提前准备□是□否考勤占用时间分钟入门指导分钟安全关爱教育分钟示范操作分钟提前下课/拖堂分钟学生动手操作分钟课堂小结分钟使用的主要设备、工具：对教师的评价评价项目A≥8.5B≥7.5C≥6D 实训（验）项目内容符合实训大纲，有实训指导书备课充分、教案完整、详细、内容充实课前准备充分，实训设备、器材完好，所需耗材准备得当对实训（验）项目示范操作熟练，入门指导语言标准、流利、表达清楚、条理清晰实训（验）过程的组织得当，掌控教学秩序，学生积极参与对学生的指导耐心，讲、练适当，学生实训（验）效果好实训（验）前进行有关安全纪律教育，学生安全意识强适当留动手练习的作业做好学生考勤，重视节约资源，爱护公物。

总评分授课教师签字听课人签字意见和建议：备注：听课人在各等级范围和总评分内赋予分数附表2：“理论课”听课评价表主要项目随堂检查记录：授课教师授课课题：授课第章，第节学生出勤人数：其中迟到人数：授课班级/教室教学进度□符合；□稍快;□稍慢；□差距较大（4节以上）教案□设计合理、规范；□无首页；□教材翻版的电子稿；□无电教设备□在多媒体教室使用；□在多媒体教室未使用板书□纲目清晰；字迹工整□字迹不清或排序乱；□内容少；□无普通教室□合理使用教具；□未使用教具作业□布置并合理；□布置但不合理；□未布置课堂秩序□好；□较好；□不好；□注意维护；□不能有效维护课堂考勤□考勤□未考勤课堂时间利用情况:复习旧课分钟课堂练习及讲评分钟讲新课分钟课堂小结分钟讲例题分钟教师迟到/提前下课分钟对教师本次课的评价评价项目A≥8.5B≥7.5C≥6D<6备（扣执行课程教学大纲、符合教学进度备课充分、内容充实、信息量足、讲课内容熟练知识准确、严谨、例证恰当、思维开拓、有创新点思路清晰、条理清楚、重点突出、化解难点、可接受性强语言表达清楚、生动流利、衣着得体、精神饱满教法灵活、以学生为中心，导引学生思考、能够调动学生注意力、互动性强，教师有自己的教学风格和特点结合实际、案例恰当、重视职业能力培养，通过教学，学生的自学能力和对本学科兴趣得到提高A板书设计合理、纲目清晰，体现教学主要内容、能使用教具；B演示稿纲目清晰、体现教学主要内容，课件直观、启发性好，并配合板书授课（:A为普通教室上课；B为多媒体教室上课）课堂时间利用合理、能够掌控教学秩序精讲巧练，讲练结合，听课人签字总评分授课教师签字意见和建议：备注：听课人在各等级范围和总评分内赋予分数。

听课记录表模板

听课记录表模板
一、基本信息。

姓名，___________ 学号，___________ 班级，___________ 日期，
___________。

二、课程信息。

课程名称，___________ 授课教师，___________ 上课时间，___________。

三、课堂内容记录。

1. 本节课的主要内容是什么？
2. 你对这部分内容的理解如何？
3. 有哪些知识点是你之前不了解的？
4. 你在这部分内容中遇到了哪些难点？
四、课堂笔记。

1. 你在课堂上都做了哪些笔记？
2. 你觉得哪些笔记是最重要的？
3. 有哪些内容是你没有来得及记录下来的？
4. 你觉得自己在课堂上的笔记习惯如何？
五、课堂表现。

1. 你在课堂上的提问情况如何？
2. 你觉得自己在课堂上的表现如何？
3. 你觉得这节课上课氛围如何？
六、课后复习。

1. 你打算如何进行这部分内容的复习？
2. 你觉得自己在这部分内容上还需要补充哪些知识点？
3. 你觉得这部分内容对你的实际学习有哪些帮助？
七、其他。

1. 你觉得这节课还有什么值得记录的地方？
2. 你对这节课有什么建议或意见？
以上是一个听课记录表的模板，你可以根据实际情况进行填写。

通过记录课堂内容、笔记、课堂表现和课后复习情况，可以帮助你更好地掌握课程知识，提高学习效率。

同时，也可以通过这些记录来及时发现自己的学习问题，及时调整学习方法，提高学习效果。

希望你能够认真填写这份听课记录表，让自己的学习变得更加高效。

听课记录表模板

听课记录表模板
容要点
20年月日星期，我在XXX听了一节课，以下是我的听课记录。

时间：第10节课
课程：未知
授课课题：未知
项目项目要求满分：20
得分：20
任课教师：未知
专业年级：未知
实到学生人数：未知
仪表：
1.学生的仪表端庄，文化素养和精神状态良好。

2.老师认真组织教学，积极维持课堂秩序，及时、耐心解
答学生提出的问题。

教学技能：
1.老师的普通话标准，声音洪亮，语言表达流畅清晰。

2.老师的教态自然，板书设计合理，书写规范、工整，无
错别字。

3.老师具备教学基本功，教学组织严密，有驾驭课堂能力。

教学设计：
1.老师熟悉教材，教案详尽，内容规范。

2.老师讲课层次分明，详略得当，突出重点，解决难点。

3.老师的教学目的明确，体现素质教育的要求。

教学效果：
1.老师善于组织课堂教学，讲授正确，注重联系实际。

2.老师突出学科特点，正确把握课型，适当运用教学资源辅助教学，教学方法灵活。

3.“教”与“学”双边具有较好的互动性。

综合评价：听课人认为教学效果优秀。

合计得分：100
对课堂教学效果的综合评价：优秀（）
听课人签名：20年月日
建议和反馈意见：无
注：1.内容填写不下，可附页。

2.各位老师请在听课后及时填写听课记录表，并交到教务处备案。

小学听课记录表

教学效果（30分）
学生参与积极，操作认真，知识点落实到位，能够给予学生思考，联想和启迪。
小学听课记录表
主讲
授课年级
授课时间
课题
听课人评价得分评价来自改进意见教学目标（15分）
目标明确，教学环节合理，注重实用有效。
教学准备（15分）
备课预习充分，教学内容充实，课件制作美观。
教学组织（20分）
管理严格，过程紧凑，师生互动合作积极，课堂充满激情，学习氛围浓厚。
教学技巧（20分）
讲解正确清楚方法生动新颖，语言文字规范教学效果，教师引导得法示范到位

听课记录表模板

10
10
8
6
4
总评及建议
总分
听课教师签字
课堂教学过程：
模板2 高校模板
课程名称
课程编号
任课教师姓名
开课单位
授课对象
学院：专业：班级：
听课时间
第周星期第节
听课地点
校区楼教室
评价项目
教师教学
学生获益
权重
分值
（百分制0~1贯彻大纲，深广度适宜。
提高学生课堂学习效益。
(外语课：发音标准，讲练结合) （体育课：示范准确，动作规范）
10 、恰当运用现代化教学手段
课程思政
11、能够发掘课程中蕴含的思政元素，注重德育和价值引领
12 、思政内容与专业课程能够高度融合
13 、教学方法合理，适合课程思政内容
学生评价
学习秩序
1 、无迟到现象
2 、无早退现象
3 、做与课程无关事情的人数少于 5%
6
6
5
4
3
3、语言表达流畅、讲解生动、有感染力。
8
8
7
6
5
4、注重培养学生能力，传授科学的学习方法。
8
8
7
6
5
课堂管理
（10分）
1、精心组织教学环节、学生听课认真程度及课堂纪律。
5
5
4
3
2
2、学生出勤情况（全勤为A，旷课10人以上为D）
5
5
4
3
2
教学效果
（10分）
达到预期目标，各层次学生均有所得，能有意识地促进学生学习能力的提高。
1.课堂气氛活跃，讲课有特色，能吸引学生注意力、促使学生对课程涉及的领域产生兴趣。