按课文内容填空练习
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。
根据课文内容填空
四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强，宁愿自己受苦挨饿，也决不拖累别人。
2 、不畏强敌，从鬼子手中夺下了手枪。
3 、1839年在虎门销烟，这一壮举大长了中国人的志气，灭了的威风。
4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌，实现了的突破。
5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天，人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔，为民除害。
6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。
7、人门根据鸡蛋的“”的特点，设计出既轻便又省料的建筑物。
8、有了新桥，人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。
9 、钱塘江大潮自古被称为。
10《火烧云》的作者是，她笔下的火烧云变化极多，一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。
12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。
13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。
14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是，“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。
16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。
17《成长》一课告诉我们，才是父母对孩子真正的爱。
18《小草之歌》一课，向我们说明了小草虽然，却具有、、等作用。
19《球王贝利》一文中，从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。
20、《四季童话》一文中，在作者充满灵性的笔尖下，春天是个、、的小姑娘，夏天是个、、的孩子，秋天是个的小姐姐，冬哥哥是个的孩子。
21林巧稚是我国著名的。
她当医生年，接生了的婴儿，救治了的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员，在做出了卓越的成绩。
22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。
我还学过等寓言故事。
23在本册教材的学习中，我们领略宝岛台湾甲天下的，气势磅礴的大潮，认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的，我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。
按课文内容填空
★按课文内容填空练习题姓名第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
4、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二单元１、默写古诗《题西林壁》（），（）。
（），（）。
２、（），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常( ）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
第三、四单元１、从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
２、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。
３、鹅的步态，更是（）。
大体上与鸭相似，但鸭的步调（），有（）之相；鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。
它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
4、鹅的叫声，音调（），似（）呵斥。
凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣；（）篱笆外有人走路，它也要（），（）狗的狂吠。
5、等它吃过一口饭，（）方步去喝水、吃草、吃泥的当儿，狗就（）地跑过来，（）地吃它的饭。
４、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，它的确有时候（）。
它会找个（）的地方，（）睡大觉，（），什么事也不过问。
按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、（1）诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色；抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱，以及对未来的追求。
（2）仿编：我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的，鸽子是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我的衣服，我的心，也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文，我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光，表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色，红色和黄色调成橙色，黄色和蓝色调成绿色。
第二单元：1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事，我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事；《掩耳盗铃》的寓意是：做坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理：做人要老老实实的，要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作；深林人不知，明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉_奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸，知道它们是一种聪明（珍奇）的动物，也是海上的百灵鸟。
第三单元：1、《国徽》我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
按课文内容填空试题
按课文内容填空班级姓名1. 红色的蝴蝶，黄色的，在空翔，在舞蹈。
是蝴蝶，是，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发的报，告诉我们秋已经到。
2.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。
浮绿，红掌拨清波。
3. 远看有色，近听声。
春去花还在，惊。
4.竹排，顺流，唱，游。
岸树密，苗绿油油。
江南乡，竹排画游。
5.座房，座房，青青的瓦，的墙，宽宽的，的窗。
座房，座房，房前花香，屋后树成行。
哪座房最漂亮？要数我们的学堂。
6.红冠裁，满身雪将。
敢轻言语，叫千万户。
7. 床前明光，疑是地霜。
举望明，低思故乡。
8. 弯弯的的船。
的船尖。
我在的船坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。
9. 阳光像金，洒遍野、高和河。
的苗，因为有阳光，更绿。
的树，因为有阳光，更高。
河面闪着阳光，河就像的锦缎。
早晨，拉窗帘，就跳家。
谁捉住阳光，阳光是家的。
阳光像金，阳光比金更宝贵。
10. 影在，影在，影常常陪着我，它是我的好朋友。
11. 早晨起，面向太阳。
前面是，后面是，面是北，面是南。
12. 锄当午，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
13. 妈妈告诉我，沿着弯弯的路，就能。
遥远的北京城，有座安，场旗仪式非常壮观。
14.去吧鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：溪的深，去游吧。
”过，鸭学会游泳。
鹰说：“妈妈，我想去那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“那边风景很美，去看吧。
”过，鹰学会翔。
15.鸡画竹叶，狗画梅花，鸭画枫叶，画。
颜料笔，步就成幅画。
16.去，烟村家。
亭台座，枝花。
17. 鸡的尾弯，鸭的尾扁。
孔雀的尾最好看。
18.冬瓜，茄子。
冬瓜是绿的，茄是紫的。
冬瓜的有细，茄子的柄有刺。
19、比尾巴谁的尾？谁的尾短？谁的尾（）好像把伞？猴的尾巴。
兔的尾短。
松鼠的尾好像把伞。
谁的尾弯？谁的尾扁？谁的尾（）最好？鸡的尾弯。
鸭的尾扁。
孔雀的尾最好。
按课文内容填空
1、我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。
3、要是你在野外迷了路，可千万别（），（）、（）、（）、（）是天然的指南针。
中午时，太阳在（），树影正指着（）；黑夜里，北极星永远高挂在（）；大树的枝叶（）的一面是南方，（）的一面是北方；下雪天，沟渠里的积雪化得快的是（），化得慢的是（）。
我还知道大自然中（）也能为我们指明方向。
4、我们人类（）三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。
关于恐龙灭绝的说法有很多种。
一种说法是：地球突然变得十分（），恐龙（）严寒，就慢慢地消失了。
另一种说法是：（）撞伤了地球，地球上一片（），恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。
5、夏天要穿浅色衣服，是因为（）。
6、我国当代优秀的科学家有（）、（）、（）……7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”我知道“秋处露秋”是指（）、（）、（）和（）四个节气。
8、第一个妈妈夸自己的儿子（）；第二个妈妈夸自己的儿子（）；第三个妈妈的儿子（）。
老人说他只看见一个儿子，是因为（）。
9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（）。
他（）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（）。
园子旁边有（）。
列宁想；…（）肯定就住在那缩小房子里。
列宁跟着蜜蜂（），找到了那个养蜂人。
10、丑小鸭的毛，嘴巴（），身子瘦瘦的，极了。
可怜的丑小鸭被小伙伴们（），连养鸭的小姑娘也（）他。
来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗（）他。
丑小鸭变成了一只（）的白天鹅，（）的羽毛，（）的脖子，（）极了。
一、按课文内容填写1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）……2、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、杨柳绿千里，_____________。
按课文内容填空
按课文内容填空班级：姓名：学号：1、《元宵节》：窗圆圆，聚汤圆。
元宵，圆。
2、《对联》：照州，映。
皎皎千门雪，华盏盏万户春。
3、《水乡歌》：什么多？桥多。
，，南千万座，就桥。
什么多？歌多。
歌，歌，大船小船装满歌，歌唱水乡新。
4、《静夜思》：，疑霜。
举望，低思。
这首诗作者是，他看到了天上的，就思念起自己的。
本诗抒发了作者浓浓的。
5、《春天的手》：春天的手温暖轻柔。
的手抚摸着大地，新绿。
春天，春天就你。
6、《插秧》：镜子，照着蓝天，照着，照着，照着绿。
插秧。
7、《春晓》：眠觉晓，闻啼。
夜，落。
（1）这首诗是唐代诗人写的，是一首描写的诗。
（2）哪句诗写出了春天的鸟多，用“——”画出来。
（3）哪句诗写出了春天的花多，用“~~~~~~”画出来。
8、《老树的故事》：，，你怎么这么大！岁了吗？……老树，老树我吧，我——所有的和童话。
9、《小鱼的梦》：小鱼一天水，池塘睡。
天上落下来，为它盖珍珠被。
唱起催眠，波浪摇篮推。
小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。
10、《绝句》：黄鹂鸣翠柳，鹭。
窗含岭雪，门泊吴船。
11、《对韵歌》：天对地，对，对地阔，对微风；朝露，晚霞，雄鸡唱，鸣。
12、《燕子妈妈笑了》：小燕子发现冬瓜是的，茄子是的；冬瓜是青的，茄子是紫的；冬瓜的有，茄子的柄上有小刺呢！13、《丁丁写字》：丁丁像冬冬，坐正，一一地。
的也好了！14、《赠汪伦》：乘舟将欲，忽闻岸上踏。
桃潭水深千尺，不及汪伦。
15、《雨铃铛》：，，春雨洒在檐上。
檐上，水珠，好像小铃铛。
它在小燕子，回来盖新房。
16、《美丽的彩虹》：小妹妹：谁彩虹美丽？谁为画了？谁有的？17、《春夜喜雨》：，当春乃。
随潜夜，润物。
18、《问银河》：银河，银河，请你告诉我，你离我们，都你“河”？19、《长歌行》：，复归？壮20、《丁丁冬冬学识字》桃，秋梧桐落。
沾欲湿杏，寒杨柳风。
21、《竹乡之歌》：傍晚，筒熟飘。
傣家最爱，。
22、《我的名字》：的叔叔，不我的名字，叫我“”。
按课文内容填空
按课文内容填空。
1我能写：（）蜡笔，画（）；（）蜡笔，画（）。
2能种稼，有人不是，。
3、像嫩，在春雨向上。
4、。
我能写：雨点落在（），在（）；雨点落进（），在（）。
5、，小池塘就醒来了。
池塘里的。
池塘边的芦倒映在池塘里，像一倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
，的。
我能写：柳条倒映在池塘里，像（）；燕子倒映在池塘里，像（）；（）倒映在池塘里，像（）。
6、出淡淡的。
7、。
羊儿像的歌声。
89、是小学生的练熟,去做，所以，他得的红。
我能写一句话：先……再……爸爸10是你给的。
望着奶奶的白发说：“11一盆的呀！”我能写一句话：一边……一边……一……就……12、风的头说：“，山下的松树比把你的呀！”13。
二木，三木这两句话告诉我们（）。
14蚊虫。
15、我喜的花儿还多。
我能写：我最喜欢（）16、姑妈送我,两只可爱。
17、。
18我（不做！）19、三个小拱出了手拉着手，围。
这个故事告诉我们（）这个道理，这让我想到了本册书中的这句话：（）。
20。
几只蝈蝈躲到大树下乘到了，了。
也神气不起来了。
这让我想到了这些成语（不会写的字用拼音）：（、、、）21、去在缸里的小朋友得救了。
这让我想到了这些成语（不会写的字用拼音）：（、、、）22、着水了。
23的寇准写了《咏华山》。
那年他才。
24、。
26、，。
27、趁纸鸢。
28、。
表现农民劳动辛苦的诗句是（），（）。
29、犹饿死。
这首诗里有两组反义词，它们是（）和（），（）和（）。
表现诗人同情农民的诗句是（），（）。
作者是（）代的（）。
30、31一寸。
这两句谚语告诉我们要（）。
32我还能写一句气象谚语：（）。
34动欣喜若狂载歌载舞辉煌媚春意盎然愚由浅入深漫遍野根深虑忧备无患防患未然惧谋善断迫乱端午节的第一个传说是纪念屈原，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
按课文内容填空
按课文内容填空1、（）十月，江南（）呈现一片迷人的景色。
2、湖边的（）红得像二月的花朵。
3、那点点的（）多得像天上的星星，皎洁的（）洒满湖面，多么宁静、迷人啊！4、荷塘里的菱藕飘香，塘边的（）长起来了，迎风飘荡。
（）西下，水面上（）缈缈，一只只（）在动听的（）声中慢慢驶来。
5、国庆节这天，天安门广场上正在举行（），（）三军接受祖国和人民的（），（）齐鸣，（）满天，天安门广场成了欢乐的海洋。
6、捉一只蝴蝶，能编织（）。
含一片草叶，能吹出（）。
7、曾是（）欢唱的黄鹂，曾是（）盛开的野菊。
这里的“黄鹂”和“野菊”是指（）。
8、婆婆，婆婆，这是（）的蝈蝈。
在我（）的时候，就让它（）唱歌。
9、歌声会（），看到小溪流淌的（）。
歌声会（），想起（）的欢乐。
10、你听，你听，（）沙沙地响，那是（），帮你（）一天的疲倦。
11、你看，你看，满树盛开的（），那是（）的笑脸，感谢你（）挂牵。
12、狼想吃小羊，三次找碴儿：第一次说：“你把我喝的水（）了！你（）？”第二次说：“去年你（）骂我，是不是？”第三次说：“骂我的（），反正都一样。
”13、有一天，狐狸看见乌鸦嘴里（）着一片（），就对乌鸦说了许多（）。
前两次，乌鸦沉住气，（）。
第三次，乌鸦听了狐狸的话非常得意，就（）。
刚一开口，肉就掉了（）。
这时候乌鸦才想到：要是（），就（）了。
14、梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的（），后来经过勤学（），他终于成为（）的京剧大师。
15、梅兰芳（）。
他常常（）盯空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐（）起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会（）了。
16、禹吃尽了（），走遍了（），仔细地查看（）和（），挖通了九条（），劈开了九座（），引导洪水流入了大海。
17、禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
18、在我国的历史上，大禹的名字代代相传，人们常说的“（）”说的就是大禹治水顾不得回家的故事。
按课文内容填空(含答案)
第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（）。
我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，“小苗”指的是（）。
4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间，（）。
春风又（），明月（）。
这是宋代诗人（）写的，表达了诗人（）的情感。
2、（）见秋风，欲作家书意万重。
复恐（），行人临发（）。
作者思念亲人的情绪是由（）引起的。
3、山一程，水一程，（），夜深（）。
风一更，雪一更，（）梦不成，故园（）。
“故园无此声”说明（）。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是（），她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。
她是最有（），最有（），最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。
按课文内容填空
1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。
这段文字从（）、（）、（）三方面写出了燕子的（）。
2、才下过几阵（）,微风（）千万条才（）的柳丝。
3、（）的草，（）的叶，（）的花，都像赶集似的（），形成了（）的春天。
这句话描写了（）、（）、（）等事物。
这些事物很平常，可是加了（）、（）、（）这些与（）相对应的词，使得句子一下子（）。
像赶集似的聚拢来更是（）地写出了春天的（）。
4、小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生机。
5、在（）中，在（）中，燕子（）在天空（），[这个词写出了燕子的（）]唧唧地叫着[这个词写出了燕子（）的心情]，有的由这边的（），（）飞到那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖（）一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
6、几对燕子飞倦了，（）电线上。
（）的天空，电杆之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），谱成了一支正待演奏的春天的（）。
这句话把（）比作（）7、《咏柳》这首诗是（）代（）写的。
诗的前两句是，。
这两句诗是对（）的赞美。
后两句，。
这两句是对（）的赞美。
题目《咏柳》的“咏”是什么意思（）。
诗中“妆”的意思（），“绦”的意思（）。
这首诗运用了（）的修辞手法，把（）比作（）；把（）比作（）。
我还知道这位诗人写的其它诗，如：《》8、《春日》是（）代（）写的。
我会默：，。
，。
诗中“胜日”的意思是（），“寻芳”是（），“无边”是（）“东风”是（），“滨”是（）。
万紫千红是形容（）的景色。
我知道这位诗人的一句名言。
9、这两首诗都是（），我知道还有很多这样的诗，如《》《》10、荷花已经开了不少了。
荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写颜色和形状的词分别是（）和（）。
白荷花在（）之间（）。
有的才（）两三片（）。
有的花瓣儿（），露出嫩黄色的（）。
有的还是（），看起来（）得马上要（）。
这段文字写了荷花的（）。
荷花的姿态，可以用成语来概括。
按课文内容填空
一、按课文内容填空：1、小小的礼物，寄托着亲人的和，正如，不断地着我幼小的心田。
2、春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发。
春天的雨点，仿佛也落在了和的心里。
3、要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子，胡须，连眼珠子也。
4、小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心，总是用钳子轻轻碰一下食物，迅速后退，再碰一下，后退，觉得没有危险了，用两个钳子捧着食物吃起来。
5、还是原来的马，只是调换了一下，就可以。
6、准备工作做好了,和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙到黄河里去。
船里的泥沙渐渐地,船身慢慢地,拴住铁牛的绳子,铁牛一点儿一点儿地从淤泥里。
船上的泥沙,铁牛也河底。
和尚让水手们使劲,两只大船终于把水里的铁牛到岸边。
7、没有火,就不能；没有火,就不能；没有火,生命就受到。
大家，陷于绝望。
8、我沐浴在的海洋,时而,时而。
我关心童话和小说中人物的命运,时而,时而。
9传说,山沟里埋藏着一把,谁能找到它,谁就能打开,改变。
山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日，在地寻找。
他们要用那把,打开,用改变村庄,改变。
10、，学海无涯苦作舟。
书是。
旧书不厌百回读，。
读一本好书，就是。
11、它曾沿着自己的,在的海洋里航行。
当它和大气接触的时候,就放射出。
落在地球的怀抱,像。
12、那人问卞和:“天下被砍去脚的人很多,为什么独有你哭得这么悲伤呢？”卞和回答:“宝玉，却被说成是；，却被说成是骗子,这才是我的原因啊！”经过仔细打磨,玉匠把一块的美玉呈献上来，在场的人都惊呆了。
于是，文王下令将这块的美玉命名为“”。
13、孙膑地说:“你就照我的主意办吧。
”齐威王正在地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便田忌:“怎么,难道你还不服气？”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次！”齐威王地说:“那就来吧！”14、男孩高兴得,他在地上转了几圈,他确认自己真的没事时,就又了胳膊,头, 地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年！”15、松鼠是一种的小动物，很。
按课文内容填空
按课文内容填空1、，物复苏，柳，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水，，争鸣。
2、春雷柳树了，，小柳树呀，醒了。
柳树澡了，，小柳枝哟，软了。
柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，了。
春燕柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮，了。
柳树孩子们耍了，，，。
3、小燕子说春雨是。
小麻雀说春雨是。
小黄莺说春雨是。
4、眠不觉晓，闻啼鸟。
夜来，花落。
莺飞，拂堤杨柳醉烟。
散学归来早，忙趁放纸鸢。
5、，，尊辈，懂礼貌。
教，，错事，即改。
辈错，提醒，态度，诚。
务事，愿承担，碗筷，庭院。
，，，夸。
6、对雾，对霜。
对细雨，朝霞对。
花对，蝶对蜂，蓝对碧野，万紫对。
对，柳对杨，对，对。
7 、小小的鸟蛋，拿在手上。
两只鸟蛋就是两只。
8、我地捧着鸟蛋，走到树边，地把鸟蛋。
9、蜻蜓展翅，蝴蝶捉迷藏。
蚯蚓造宫殿，食粮。
蝌蚪池游，蜘蛛结网。
10、牧骑，歌振樾。
欲捕鸣蝉，忽然。
11、泉眼惜细流，阴柔，荷露，早有蜻蜓。
12、荷叶圆圆的，。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓荷叶上，展透的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的伞。
”小鱼儿在荷叶下嘻嘻地游游，捧起很美很美的。
13、一个人，两个人，一个在两个。
团结起来大，人多也不离群。
左边，右边，相遇起。
绿的喜欢，红的攻。
“言”来互相尊重，“”至令人感动，“”出，“”到纯透。
15、我画了个太阳，挂在夏天的天空。
、田野、街道、校园，到处。
我画了个太阳，送给。
果园里，果子熟了。
我画了个太阳，冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的和。
春天该画个彩色的。
因为是个多彩的。
16、一只乌鸦口渴了，找水喝。
乌鸦一个瓶子，瓶子里有水。
，瓶子里，瓶口，乌鸦喝。
怎么办呢？乌鸦旁边有，。
乌鸦小石子地瓶子里。
瓶子里的水渐渐，乌鸦喝。
17、有个小朋友爬到假山上去玩，，掉了大水缸。
别的小朋友都慌了，有的哭了，有的喊着，找大人。
司马光慌，他举起一块，使劲砸那口缸，就把缸砸破了。
按课文内容填空
按课文内容填空1、金秋十月，江南水乡，一片迷人的景色。
傍晚，夕阳快要落山了，一只只归舟从远处慢慢驶来，不时传来欢快的渔歌。
2、我的家乡在美丽的江南水乡。
十月，荷塘里长满了菱藕，姑娘们划着小船忙着采摘。
每当夕阳西下时，渔民们便哼着渔歌，伴着如水的月光和万家灯火，满载而归。
3、10月1日的国庆大典上，天安门广场红灯高挂，礼炮齐鸣，威武的三军仪仗队接受了国家领导人的检阅。
天安门前，一辆（l iànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的海陆空军队正接受人民的检阅。
神州大地，一片欢腾，中国犹如一条巨龙在腾飞。
夜晚，焰火绽放，神州大地一片欢腾。
4.船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。
锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
5．宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜画匹没尾巴。
你看看，可是个粗心的小画家。
6．秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
7.北京时间_2008年8月24日晚_，第_29_届夏季奥运会即将落下帷幕，在“鸟巢”上空飘扬了__17天_的_五环_旗已经缓缓降下。
……场上仿佛又响起了《 _我和你_》的歌声：来吧，_朋友_，_伸出你的手_，_我和你_，_心连心，永远一家人……带着无尽的留恋与不舍，高达_8米_的圣火渐渐熄灭。
8、《静夜思》是唐代诗人李白写的。
我会默写这首诗床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗的意思是说：秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。
远离家乡的人们望着那天上的月亮不由得思念起故乡来，表达了作者思念家乡的感情。
11、捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
12、婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。
按课文内容填空
按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法，画图画，下象棋。
做航模，学电脑，观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。
11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
12、我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
根据课文内容填空练习题
根据课文内容填空练习题1、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
黄莺鸣(翠柳)，紫烟剪(春风)。
（春风）放胆来梳柳，（夜雨）瞒人去润花。
杨柳(绿千里)，春风(暖万家)。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍然一片漆黑，撒娇地说:“是谁再叫我呀？"4、花骨朵（渐渐地）长大了。
就在（快要开花的时候）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
诗中的名句是（野火烧不尽），（春风吹又生）。
7、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出了）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（山腰的水池），流过山间的平地）。
流到（山坡的果园里），穿过（静静的山谷），欢快地跑下山去。
10、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（人要人帮）。
赠人玫瑰，（手有余香）。
（帮助别人的人），能得到别人的帮助。
（诚心）能叫石头落泪，（实意）能叫枯木发芽。
12、卡罗尔用（登广告）的方式引来了许多小猫，又用（登广告）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（伯洛）的小猫陪伴她。
13、雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。
（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里),(好事做了一火车）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“14、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的（建筑），都（清晰）地展现在眼前。
统编版四年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空(含答案+详细解析)
统编版四年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）第五单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
1．《海上日出》作者是_____。
全文按照______的结构方式，可分为三部分。
第一部分(第1自然段)交代了作者___________；第二部分(第2~5自然段)具体描写了__________；第三部分(第6自然段)总写______________。
2．《记金华的双龙洞》作者是_____。
课文按______顺序，可分为六段：第一段(第１自然段)交代了_______；第二段(第2、3自然段)讲________；第三段(第4自然段)介绍__________；第四段(第5自然段)介绍_________；第五段(第6、7自然段)介绍___________；第六段(最后一个自然段)：作者______________。
3．一路迎着溪流。
随着____，溪流______，______，________，_____，溪声也时时______。
入山大约五公里就来到________，那溪流就是从洞里出来的。
2．课文欢乐谷。
1．《海上日出》按照________的顺序，写出日出时太阳________、________、亮光的变化。
2．《记金华的双龙洞》按照________的顺序，带我们游览了神奇的双龙洞。
这篇游记有两条线索，一是明线，即作者的________路线；一是暗线，即文中多次出现的________。
3．按课文内容填空。
（1）《海上日出》选自________的散文集《________》。
《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按________、________、________的顺序重点描绘了________和________的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。
文章字里行间洋溢着作者________和________的思想感情。
（2）《记金华的双龙洞》按________的先后顺序，记录了作者去________所看到的景象，表达了作者________，以及________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按课文内容填空（1—8单元）
姓名____________学号__________
1——4单元
1.《赋得古原草送别》（唐）白居易：离离_________，_______________。
野____________，_______________。
2.《村居》（清）高鼎：______莺____________，拂堤______醉______。
_____________________，___趁____________鸢。
3.《咏柳》（唐）贺知章：_____________________，______垂下______绦，_______________裁出，_____________________。
4.予人玫瑰，_____余_____。
5. ______锦上添花，_______________炭。
6. ______肯帮人，____________帮。
7.__________，称_____，__________，可_______。
_______奔，_______涌，__________，_____峰耸。
__________，隔_______，_______陆，是一家。
__________，情意浓，__________，_____繁荣。
8.__________，人欢笑，__________，放鞭炮。
___宵节，__________，______小巷人如潮。
__________，__________，先人墓前去祭扫。
过端午，赛______，粽子______满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
__________，吃月饼，____________________。
__________，要______，踏秋赏菊去登高。
______又是新春到，____________________。
9.___鼠、丑___、寅虎、卯兔、辰___、巳蛇、______、未___、申猴、酉___、戌___、亥___。
10.轻诺必寡___。
——《老子》
11. _________则_________。
——《韩非子》
12.______不立。
——《左传》
5—8单元
13.冠必___，纽必___，袜___履，俱紧___。
置冠___，_________，勿乱顿，至污秽。
唯德___，唯___艺，_________，______砺。
若______，若饮___，_________，勿___戚。
——《弟子规》
14.《晓出净慈寺送林子方》是___代诗人_________的作品：毕竟_______________，_____________________。
接天______无穷___，映日_______________。
15.《绝句》是___代诗人______的作品：_________鹂___翠___，_________鹭_________。
___含_______________，_____________________。
16.______的______，_________地_________。
树上的叶子____________，蝉_______________。
忽然一阵大风，__________________。
一只蜘蛛从网上_________，逃走了。
______越来越___，______越来越响。
哗，哗，哗，_______________。
雨越下越大。
往____________，______，_________，_______________。
渐渐地，渐渐地，雷声小的，雨声也小了。
天亮起来了。
____________，清新的__________________。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹____________。
蝉______。
蜘蛛_________网上。
池塘里_________，_____________________。
17.要是你在野外__________，_______________慌张。
大自然有很多天然的__________，会_______你辨别_______。
__________是个忠
实的__________，它在天空给你_________________。
中午的时候它在________，地上的树影正指着________。
__________是盏__________，它________高挂在________。
要是你能__________，就不会在________里乱闯。
要是_______________，__________也会来帮忙。
枝叶稠的一面是__________，枝叶稀的一面是__________。
___________怕太阳，沟渠里的________会给你指点方向。
看看_______________，_______________，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外__________，_______________慌张。
大自然有很多天然的__________，需要你_____观察，__________。
18.《悯农》的作者是___朝诗人______：____________粟，_______________，_________闲___。
______犹饿___。
19.《二十四节气歌》_____________________，夏___芒夏暑______，______露___寒霜降，__________________寒。
20.《舟夜书所见》___代查慎行：_______________，_______________。
微微风簇浪，_______________。