《走近运动》(沪科版必修一)
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答案：A
图1-1-2 五、时刻和时间间隔
时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示 时间的数轴上，时刻用___ 点 表示，时间间隔用 位置 相对应，表示 _____ 线段 表示，时刻与物体的_____ 位置变化 相对应 某一瞬间；时间间隔与物体的_________ ，表示某一过程(即两个时刻的间隔)．
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基础自测 1．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的 现象，对面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才 知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动 了，前、后两次乘客采用的参考系是 ( ) A．站台，对面火车 B．两次都是对面火车 C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车，站台
第一章
怎样描述物体的运动
第1课时
走近运动
1－ 1－ 1
如图1－1－1，站 在铁路边上的人看到火 车急驰驶过，而坐在行 驶着的火车车厢里的人 发现座椅是静止的，但 铁轨两旁的树木却向后 退，这是为什么？
知识梳理
一、参考系
1．描述物体的运动时，用来选做参考的另一物 参考系 体称为_______ ． 2．对同一物体的运动，所选的参考系不同，对 不同 ，若不作特殊说明，一般 它运动的描述往往会_____ 地面或相对地面静止 的物体为参考系． 选___________________ 3．参考系的选取是任意的，应以方便观测和使 运动的描述尽可能简单为原则．
答案：D
2．下列计时数据指时间的是 ( ) A．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互 交白卷” B．他每天都看电视节目“新闻早8点” C．列车到站时间晚点5分钟 D．高考数学考试的时间是2 h
答案：ACD
3．关于位移和路程，下列说法正确的是( ) A．位移和路程大小总是不相等，位移既有大小， 有方向，而路程只有大小 B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运 动 C．位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体 实际运动的路径 D．物体做直线运动时，位移的大小等于路程
3．直线运动中，比较两个位移的大小，只比较 位移___________ 绝对值大小，正、负号不参与大小比较．
四、坐标系
1．为了定量地描述物体的位置及位置变化，需 坐标系 要在所选的参考系上建立适当的 _______ ． 2．如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的 位置及位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上 原点 规定_____ 、 _______ 正方向和_________ 长度单位 ，建立直线坐标 系，如图1－1－2所示，若某一物体运动到A点，此 3 m ，若它运动到B点，此刻 刻它的位置坐标xA＝____ 它的位置坐标xB＝ _____. － 2m
解析：在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的 物品，或者去拿放在桌子上的物品，其实，地面上静止 的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动，在 地球赤道处，其速度大约为465 m/s.正因为相对地面静 止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态 ，才使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞 行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是 静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上 的物品的感觉和道理一样．
解析：根据定义，位移是由初位置到末位置的有 向线段．而路程是物体由初位置到末位置所经过的路 径的长度．位移与路径无关，当物体做单向的直线运 动时，位移的大小才等于路程，其他情况位移大小均 小于路程，故A、B、D均错，C正确．
答案：C
4．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是 一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓了起来，令他吃惊 的是，抓到的竟是一颗子弹，飞行员能抓到子弹，是 因为 ( ) A．飞行员的反应快 B．子弹相对于飞行员是静止的 C．子弹已经飞得没有劲了，快要落到地上了 D．飞行员的手有劲
三、路程和位移 长度 ．位移是用来 1．路程是物体运动轨迹的_____ 位置变化的物理量．位移只与物 表示物体(质点)的_________ 体的_______ 初位置和_______ 末位置 有关，与质点在运动过程中 所经历的____ ______到末位置 _______ 路径无关．位移可以用从初位置 的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的 大小 ，有向线段的方向表示位移的_____ _____ 方向 ． 2．物体做直线运动，若物体在时刻t1处于位置 x1，在时刻t2处于位置x2，那么x2－x1就是物体的 s＝x2－x，即初、末位置的 位移 ，记为_________ 1 变化量 _____ _______ 表示物体的位移；
答案：B
6．一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹 起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中 ( ) A．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 m B．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 m C．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 m D．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m
答案：B
5．下列分析中涉及研究位移的是 ( ) A．交管部门在对车辆年检中，了解汽车行程计量
值
B．指挥部通过卫星搜索小分队深入敌方阵地的具 体位置 C．运动员王军霞在第26届奥运会上创造了女子5 000 m的奥运会记录 D．高速公路路牌标示“上海80 km” 解析：汽车的行程、田径场上的5 000 m距离、高 速公路上的路牌标示距离都是指路程；位移的大小是初 位置和末位置之间的直线距离．
二、质点
1．物理学中，在某些情况下，我们可以不考虑 物体的_____ 大小和_____ 形状，而只考虑物体的_____ 质量，这时 可以把物体看作一个质点． 2．将物体看作质点是有条件的．例如，在研究 地球的公转时，地球的大小_____( 可以 填“可以”或“不 可以”)忽略；在研究列车沿平直轨道运动的速度变 化时，车厢各点的运动情况_____( 相同 填“相同”或“不 同”)，可用车上任一点的远动代表列车的运动，这 可以 填“可以”或“不可以”)把列车看作质点． 时_____(
图1-1-2 五、时刻和时间间隔
时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示 时间的数轴上，时刻用___ 点 表示，时间间隔用 位置 相对应，表示 _____ 线段 表示，时刻与物体的_____ 位置变化 相对应 某一瞬间；时间间隔与物体的_________ ，表示某一过程(即两个时刻的间隔)．
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基础自测 1．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的 现象，对面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才 知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动 了，前、后两次乘客采用的参考系是 ( ) A．站台，对面火车 B．两次都是对面火车 C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车，站台
第一章
怎样描述物体的运动
第1课时
走近运动
1－ 1－ 1
如图1－1－1，站 在铁路边上的人看到火 车急驰驶过，而坐在行 驶着的火车车厢里的人 发现座椅是静止的，但 铁轨两旁的树木却向后 退，这是为什么？
知识梳理
一、参考系
1．描述物体的运动时，用来选做参考的另一物 参考系 体称为_______ ． 2．对同一物体的运动，所选的参考系不同，对 不同 ，若不作特殊说明，一般 它运动的描述往往会_____ 地面或相对地面静止 的物体为参考系． 选___________________ 3．参考系的选取是任意的，应以方便观测和使 运动的描述尽可能简单为原则．
答案：D
2．下列计时数据指时间的是 ( ) A．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互 交白卷” B．他每天都看电视节目“新闻早8点” C．列车到站时间晚点5分钟 D．高考数学考试的时间是2 h
答案：ACD
3．关于位移和路程，下列说法正确的是( ) A．位移和路程大小总是不相等，位移既有大小， 有方向，而路程只有大小 B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运 动 C．位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体 实际运动的路径 D．物体做直线运动时，位移的大小等于路程
3．直线运动中，比较两个位移的大小，只比较 位移___________ 绝对值大小，正、负号不参与大小比较．
四、坐标系
1．为了定量地描述物体的位置及位置变化，需 坐标系 要在所选的参考系上建立适当的 _______ ． 2．如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的 位置及位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上 原点 规定_____ 、 _______ 正方向和_________ 长度单位 ，建立直线坐标 系，如图1－1－2所示，若某一物体运动到A点，此 3 m ，若它运动到B点，此刻 刻它的位置坐标xA＝____ 它的位置坐标xB＝ _____. － 2m
解析：在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的 物品，或者去拿放在桌子上的物品，其实，地面上静止 的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动，在 地球赤道处，其速度大约为465 m/s.正因为相对地面静 止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态 ，才使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞 行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是 静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上 的物品的感觉和道理一样．
解析：根据定义，位移是由初位置到末位置的有 向线段．而路程是物体由初位置到末位置所经过的路 径的长度．位移与路径无关，当物体做单向的直线运 动时，位移的大小才等于路程，其他情况位移大小均 小于路程，故A、B、D均错，C正确．
答案：C
4．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是 一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓了起来，令他吃惊 的是，抓到的竟是一颗子弹，飞行员能抓到子弹，是 因为 ( ) A．飞行员的反应快 B．子弹相对于飞行员是静止的 C．子弹已经飞得没有劲了，快要落到地上了 D．飞行员的手有劲
三、路程和位移 长度 ．位移是用来 1．路程是物体运动轨迹的_____ 位置变化的物理量．位移只与物 表示物体(质点)的_________ 体的_______ 初位置和_______ 末位置 有关，与质点在运动过程中 所经历的____ ______到末位置 _______ 路径无关．位移可以用从初位置 的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的 大小 ，有向线段的方向表示位移的_____ _____ 方向 ． 2．物体做直线运动，若物体在时刻t1处于位置 x1，在时刻t2处于位置x2，那么x2－x1就是物体的 s＝x2－x，即初、末位置的 位移 ，记为_________ 1 变化量 _____ _______ 表示物体的位移；
答案：B
6．一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹 起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中 ( ) A．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 m B．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 m C．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 m D．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m
答案：B
5．下列分析中涉及研究位移的是 ( ) A．交管部门在对车辆年检中，了解汽车行程计量
值
B．指挥部通过卫星搜索小分队深入敌方阵地的具 体位置 C．运动员王军霞在第26届奥运会上创造了女子5 000 m的奥运会记录 D．高速公路路牌标示“上海80 km” 解析：汽车的行程、田径场上的5 000 m距离、高 速公路上的路牌标示距离都是指路程；位移的大小是初 位置和末位置之间的直线距离．
二、质点
1．物理学中，在某些情况下，我们可以不考虑 物体的_____ 大小和_____ 形状，而只考虑物体的_____ 质量，这时 可以把物体看作一个质点． 2．将物体看作质点是有条件的．例如，在研究 地球的公转时，地球的大小_____( 可以 填“可以”或“不 可以”)忽略；在研究列车沿平直轨道运动的速度变 化时，车厢各点的运动情况_____( 相同 填“相同”或“不 同”)，可用车上任一点的远动代表列车的运动，这 可以 填“可以”或“不可以”)把列车看作质点． 时_____(