2020部编版五年级下册语文：2祖父的园子同步练习题(word版有答案)

部编人教版五年级下册语文：2祖父的园子同步练习题（word版有答案）一、在下面加点字的正确注音上面画“√”。

蚂蚱．（zhà zà）樱．桃（yīnɡ yīn ）啃．果树（kěnɡ kěn ）

倭．瓜（wōǎi ）蚌．壳（bènɡ bànɡ）明晃．晃（huàng huǎng ）

二、读拼音，写词语。

qīng tíng（） yú shù（） chú tóu（） chéng rèn（）

qiū yǐn（） suí yì（） yīn liáng（） zhěn tóu（）

三、辨字组词。

韭（）拔（）割（）穗（）

非（）拨（）豁（）惠（）

四、选词填空。

不但……反而……不是……而是……

1.我有是（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。

2.祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。

五、写出下列句子运用的修辞手法。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（）

2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）

3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（）

4.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。（）

六、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

2.倭瓜愿意

．．爬上房就．爬上房。（用加点的词语仿写一句话）

．．上架就．爬上架，愿意

七、课内阅读。

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。

1.文段中写了等事物。

2.文段中主要运用的修辞手法是。

3.作者笔下的这些事物的特点是。

4.读了文段，你感受到了。

八、课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给

他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为的缘故，而

是。

1.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到。这里是运用了的修辞手法。

2.选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？

3.把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。

参考答案

一、zhà yīnɡ kěn wō bànɡ huǎng

二、蜻蜓榆树锄头承认蚯蚓随意阴凉枕头

三、韭菜挺拔豁开麦穗

非常拨打豁达恩惠

四、1.不但反而 2.不是而是

五、1.比喻 2.反问 3.拟人 4.夸张

六、1.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。

2.桃树愿意开花就开花，愿意结果就结果。

七、1.花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜 2.拟人 3.自由 4.作者对自由生活的向往

八、1.玫瑰花的香味夸张

2.选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。

3.今年春天雨水大那花就顶在他的头上