四年级上册科学作业本答案

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科学作业本答案4上册

科学作业本答案4上册科学作业本答案4上册一、单选题1.下列关于光的性质的描述，错误的是AA.光在真空中传播速度是有限的B.光可以在真空中传播C.光有直线传播特性D.光在空气、水和玻璃等光密介质中传播速度不同2.相同温度下，在支压相同的情况下，以下哪个物体发射的热辐射强度最大？AA.黑色光滑表面的铜钱B.黑色光滑表面的铝瓶C.镀铬表面的铜钱D.银色光滑表面的铜钱3.开关电路中，下列哪种元件既可以控制电流通断，又能控制电流方向AA.晶体管B.二极管C.光敏电阻D.电容二、判断题1.电路中，电荷的运动方向与电流的运动方向相同。

答：错误2.人眼只能看见在红、绿及蓝三种光颜色中的任何一种，这些颜色可以通过加色的方法得到任何其他颜色，比如黄色、粉色等。

答：正确3.在交流电路中，电流的方向是不断变换的。

答：正确三、简答题1.什么是音?音有哪些性质？答：音是由物体振动发出的机械波，通过介质传播到人耳中，被人耳感受为声音。

音的性质包括：音调、音量、音色、音速。

2.举例说明一下金属在化学反应中的活泼性。

答：金属的活泼性是指在化学反应中金属与其他物质之间的反应能力。

金属活泼性强的金属容易在常温常压下与其他物质发生反应，反应物质通常是三氧化二铁、氢氧化钠等强氧化剂。

例如，钠、钾这些金属在空气中放置一段时间后就会产生氧化物，同时释放出大量的热量和氢气。

3.什么是摩擦力?它的作用是什么？答：摩擦力是两个物体表面接触时的力，它的方向与两个物体接触面的垂线方向相反。

摩擦力的作用有以下几种：（1）阻止物体在水平方向移动；（2）减缓物体在斜面上下滑动的速度；（3）使物体在弯曲路线上向内运动；（4）使物体转动。

四、计算题1.一根鱼竿的长度是2.5米，如果一条鱼的长度是40厘米，那么这条鱼在水里离你的竿子顶有多远？答：鱼的长度为40厘米，即0.4米。

则鱼在水里离你的竿子顶的距离为：$\sqrt{(2.5^2-0.4^2)}=\sqrt{6.25-0.16}=2.48$米所以这条鱼在水里离你的竿子顶2.48米远。

新教科版四年级上册科学第三单元作业本参考答案

新教科版四年级上册科学第三单元作业本参考答案《运动和力》单元1、我们的小缆车活动记录略课堂练习1、C2、C3、B4、B2、用气球驱动小车活动记录略课堂练习1、A2、B3、C4、ABCEF1、略科学阅读C3、用橡皮筋驱动小车橡皮筋缠绕的圈数小车行驶的距离（厘米）我的发现测量距离平均距离第一次橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越长第二次第三次第一次第二次第三次第一次第二次第三次课堂练习C C A B B4、弹簧测力计活动记录1、观察下图中的弹簧测力计，并填写各部分的名称2、略课堂练习1、A2、B3、B4、B5、AB1、3.6N5、运动和摩擦力活动记录用不同的方式搬运重物时摩擦力的实验记录搬运重物的方式摩擦力的大小（垫圈个数）我的发现第1次第2次第3次取值车轮滚动摩擦比滑动摩擦小。

使用轮子搬运重物最省力也最方便。

直接滑动使用“滚木”使用轮子课堂练习1、B2、A3、A4、C5、增大减小6、运动的小车活动记录数据略我们的发现：在其他条件相同时，坡度越大，小车速度越快，具有的能量越大，木块滑行的越远。

课堂练习1、C2、B3、（1）C （2）B （3）A8、设计制作小车（二）活动记录略课堂练习1、A2、A3、B单元练习一、选择题1. A2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.B 11.B 12.B 13.B 14.A二、填空题15. 重力滑动摩擦力16. 长提环0刻度5牛1牛0.2牛三、探究题17. （1）B （2）B （3）A （4）C18. （1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）B。

科学四年级上册作业本参考答案

科学四年级上册作业本参考答案《溶解》单元1。

水能溶解一些物质1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。

2。

物质在水中是怎样溶解的1.（略）2. （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A3。

液体之间的溶解现象1.（略）2.（1）C（2）A（3）C4。

不同物质在水中的溶解能力1.（1）18（2）6（3）食盐2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。

3. 会冒出气泡的液体有：雪碧、可口可乐、啤酒。

5。

溶解的快与慢1.（1）快、慢、搅拌；（2）快、慢、切碎；（3）快、慢、加热。

2. （1）×（2）×（3）√（4）√6。

100毫升水能溶解多少克食盐1. 选择题。

（1）B （2）A2. 研究问题：实验材料：水、烧杯等。

研究步骤：（1）在烧杯里倒入100毫升冷水；（2）往烧杯里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。

（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。

（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来。

研究结果：一杯100毫升水能溶解约36克食盐（实际数据为准）。

7。

分离食盐与水的方法1. 再加一些水，因为水能溶解食盐，水越多能溶解的食盐就越多。

（或者：搅拌，因此搅拌能加快溶解）2. 食盐会分离出来，因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多出来了。

3. 选择题（1）C（2）A（3）C（4）C。

单元练习1.选择题。

（1）B（2）C（3）C（4）C（5）B（6）B（7）B2. 判断题。

（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×3. 能溶解于水的物品：食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、面粉、塑料、菜油、水银、胶水。

4. 填图。

从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。

《声音》单元1听听声音1. （略），高低、强弱、远近、长短等。

苏教版四年级上册科学答案

第一单元我们周围的空气1、空气的性质一、填空题。

1、（空气），（健康），（人类健康和动植物生长）2、（不会弄湿），（空气占据了杯子里的空间）3、（另一端下沉）,（空气有质量）4、（风吹脸），（有空气流动）5、（松软），（空气能被压缩，压缩空气有弹）6、(给车轮胎充气)(喷雾器)（玩空气枪）7、（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）8、(混合)（氧气）、（21%），（氮气）9、（燃烧），（浑浊）二、×√√√三1、注射器抽气注入水中.2、用塑料袋兜空气。

四、答：相同点：都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的、都要占据空间。

不同点：空气容易被压缩、空气比水轻。

五、答：少开车、少用空调、多养些净化空气的植物。

2、热空气和冷空气一、填空1、（轻）2、(向上流动)（上升）（向下流动）（下降）3、（上方）、（下方）、4、（天灯）（热空气上升）5、（上方）6、（下）（冷空气向下流动）二、答：（1）、三国时中国人利用热空气上升的原理发明了孔明灯（2）、1873年，法国人利用热空气上升原理制造出载人热气球三、热空气上升，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里。

空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。

四.D3、空气中有什么一、填空1、（氧气）（氮气）（二氧化碳）（水蒸气）2、（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）（二氧化碳比空气重）（二氧化碳不支持燃烧，能灭火）。

3、（空气中的水蒸气遇到冰罐时受冷变成水）4、（重）二、答：在一只瓶里放一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳，用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。

三、答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。

②用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。

③小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。

4、生命之源一、填空题1、（有害物质）（交通工具）（工业生产）（生活煤灶）（人类活动）2、（有害物质）（健康）（动植物生长）3、（氧气制造厂）（天然空调器）（绿色蓄水库）（空气净化器）4、（植树造林）（减少交通工具尾气的排放）（不焚烧垃圾）二、答：1、人憋气时很难受2、登山运动员要携带氧气瓶3、抽掉玻璃罩里的空气，植物会枯萎、4、给金鱼缸装上增氧泵等都说明空气和水一样都是生命之源。

(完整word版)科学四年级上册作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案四年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。

之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。

近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况,已不便继续使用。

为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。

三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查:陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由孙小宝老师和张淑飞老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。

《天气》单元1.我们关心天气活动记录：1.下雨、刮风、有霜、多云等2.今天是晴天,天边有一些淡淡的云。

早上比较冷,要穿厚厚的外套。

有微风，能看见国旗在飘动.课堂练习：3.感觉特别寒冷的天气晴天要带雨伞出行的天气雪天适合野炊郊游的天气雨天4. 填图.大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。

2.天气日历活动记录：略课堂练习:3。

填空题（1）云量、降水量、风速和风向(2）记录、观察天气预报4。

选择题。

(1)C(2)B（3）C5。

（略）3。

温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题.(1）C（2）A（3）A4.风向和风速活动记录:根据实际测量记录，略课堂练习：2.填空题。

（1）吹来、八（2）风速（3）强风3.选择题.（1）B (2）A（3)A （4)C5。

降水量的测量活动记录：根据实际测量记录,略课堂练习:1.填空题。

（1）雨量器(2）毫米2.选择题.（1）C(2)B（3）C（4）C（5）A6.云的观测活动记录：根据实际测量记录,略课堂练习:1.填空题.（1）云量（2）小水滴、冰晶2.选择题。

2018年秋季四上科学课堂作业本参考答案及解析

教科版2018年科学作业本参考答案四年级上册《天气》单元1.我们关心天气活动记录：1.下雨、刮风、有霜、多云等2.今天是晴天，天边有一些淡淡的云。

早上比较冷，要穿厚厚的外套。

有微风，能看见国旗在飘动。

课堂练习：3.感觉特别寒冷的天气晴天要带雨伞出行的天气雪天适合野炊郊游的天气雨天4. 填图。

大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。

2.天气日历活动记录：略课堂练习：3.填空题（1）云量、降水量、风速和风向（2）记录、观察天气预报4.选择题。

（1）C（2）B（3）C5.（略）3.温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。

（1）C（2）A（3）A4.风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：2.填空题。

（1）吹来、八（2）风速（3）强风3.选择题。

（1）B （2）A（3）A （4）C5.降水量的测量活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1.填空题。

（1）雨量器（2）毫米2.选择题。

（1）C（2）B（3）C（4）C（5）A6.云的观测活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1.填空题。

（1）云量（2）小水滴、冰晶2.选择题。

（1）C（2）C（3）A（4）B7.总结我们的天气观察活动记录：根据实际测量数据填写，略课堂练习：3.选择题。

（1）C（2）B单元练习1.填空题。

（1）日期和时间、云量、降水量（2）卷云、层云、晴好2.选择题。

（1）B（2）C（3）C（4）A（5）B（6）A（7）A（8）B3.（略）4. 选择。

雨天、寒冷、层云、西风、大风。

5.(1)9、4、3、2、0、0（2）24、15、78、10、127《溶解》单元1.水能溶解一些物质课堂练习：1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。

3.阅读资料：（1）B（2）B2.物质在水中是怎样溶解的活动记录：1.（略）课堂练习：（1）C（2）B（3）C（4）C（5）A3.液体之间的溶解现象活动记录：1.（略）课堂练习：选择题（1）C（2）A（3）C（4）C资料阅读：（1）√（2）√4.不同物质在水中的溶解能力活动记录：3.（1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。

四年级上册科学作业本答案

《溶解的快与慢》活动记录：1.搅拌-快;
不搅拌-慢；冷水-慢；热水-快；搅拌、热水课堂练习：xvx
《100毫
研究的问题
100毫升水能溶解多少克食盐
需要准备的物品
量筒、天平、搅拌棒、水、烧杯、食盐、小匙
研究步骤
1.取100毫升水倒入烧杯里；
2.用天平把食盐分成2克一份；
3.往烧杯里加入2克食盐，搅拌到完全溶解为止；
4.重复第二步，直到水不能溶解食盐为止；
5.通过记录单，把添加的食盐量计算出来。
研究结果
一杯100毫升水能溶解约36克食盐。
升水能
溶解多
少克食
盐》活动
记录:
课堂练
习：BA
《分离
食盐与
水的方法》活动记录：1.再加一些水；因为水能溶解食盐。2.食盐会分离出来;
因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多
洗发水；不能溶解于水的物品：石头、面
《总结我们的天气观察》活动记录：略。课堂练习：VxVxV
《单元练习》I.VWxVxVxVx 2.BCBAA3.多云、略、小雪、略、大风4.
雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。5.(1)9、4、3、2、0、0(2)24、15、78、
10、127
《溶解》单元
《水能溶解一些
不搅拌
搅拌后
放置一会儿
过滤后
食盐
颗粒变少
颗粒消失
没有沉降
滤纸上没颗粒
沙
沉降杯底
转动后沉降
沉降杯底滤纸上有沙面粉Fra bibliotek慢慢下沉
牛奶状
沉降杯底
滤纸上有面粉
物质》活动记录:
课堂练习:
1.CADA2.玻璃
棒、铁架台、漏斗、

201809四上科学作业本参考答案

教科版 2018 年科学作业本参照答案四年级上册《天气》单元1.我们关怀天气活动记录：1.下雨、起风、有霜、多云等2.今日是晴日，天边有一些淡淡的云。

清晨比较冷，要穿厚厚的外衣。

有细风，能看见国旗在漂浮。

讲堂练习：3.感觉特别严寒的天气晴日要带雨伞出行的天气雪天合适野炊郊游的天气雨天4.填图。

大雨——穿雨鞋、带雨伞、不可以晒衣服、小河流水急、凉、湿润。

2.天气日历活动记录：略讲堂练习：3.填空题（1）云量、降水量、风速微风向（2）记录、察看天气预告4.选择题。

（1） C（2） B（ 3） C5.（略）3.温度与气温活动记录：依据实质丈量记录，略讲堂练习：判断题。

（ 1） C（2） A （ 3） A4.风向微风速活动记录：依据实质丈量记录，略讲堂练习：2.填空题。

（1）吹来、八（2）风速（3）强风3.选择题。

（ 1） B （ 2）A （ 3） A （4） C5.降水量的丈量活动记录：依据实质丈量记录，略讲堂练习：1.填空题。

（1）雨量器（2）毫米2.选择题。

（1） C（2） B（ 3） C（ 4） C（ 5） A6.云的观察活动记录：依据实质丈量记录，略讲堂练习：1.填空题。

（1）云量（ 2）小水滴、冰晶2.选择题。

（1） C（2） C（ 3） A （ 4） B7.总结我们的天气察看活动记录：依据实质丈量数据填写，略讲堂练习：3.选择题。

（1） C（2） B单元练习1.填空题。

（ 1）日期和时间、云量、降水量（2）卷云、层云、晴好2.选择题。

（1） B （2） C（ 3） C（ 4） A （ 5）B（ 6）A （7） A （ 8） B3.（略）4.选择。

雨天、严寒、层云、西风、狂风。

5.(1)9、 4、 3、 2、0、 0（2） 24、 15、 78、 10、 127《溶解》单元1.水能溶解一些物质活动记录：不搅拌搅拌后搁置一会儿食盐沉在水底颗粒看不见了颗粒看不见了沙沉在水底沉在水底沉在水底面粉浮在水面分别在水中积淀在水底讲堂练习：1.选择题：（ 1） C（ 2） A （ 3）D （ 4）A2.玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。

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3 声音的变化活动记录：
1. 实验操作
轻轻拨动钢尺
用力拨动钢尺
2.
杯子序号
预测
第一次实验
1号
低
《声音》单元
1 听听声音
2 声音是怎样产生的
振动幅度
小
大
2号
较低
观察到的现象
重一点击打时对声音的描述
声音重、强
比大音叉音高
音高不变，声音更强，持续时间变
长长
同上
同上
发声时锣面轻微振动，声音是由物体振动产
2 天气日历活动记录：略课堂练习： 1. 选择题。（1）C（2）B（3）B 2. ××√ 3.（略）
3 温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×
4 风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习： 1. 判断题。（1）√（2）√（3）√ 2. 选择题。（1）B（2）A（3）A（4）C
放置一会儿
不变
沉淀在水底
食盐
否
是
否
能
是
酒精
分散
很快扩散
是
过滤后
没有出现颗粒
沙留在滤纸上
面粉留在滤纸上
高锰酸钾否是否否是
食用油浮在水面不扩散浮在水面否
资料阅读：（1）√（2）√ 4。不同物质在水中的溶解能力
活动记录：
1. 物质Leabharlann 食盐小苏打50 毫升水溶解物质的分数
7
2
2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。
7。分离食盐与水的方法

四年级科学上册作业设计附答案

零五网四年级科学上册作业设计附答案第一单元《天气》1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

青岛版《科学》四年级上册练习册答案

青岛版科学四年级上册练习册答案第一单元:植物的生活12页1.“根深蒂固”“根深叶茂”说明什么科学道理？答：植物的根具有固定植物的作用。

强大的根系可以把植物牢靠的固定在土壤中。

根长得越深分布的越广，植物就越不容易被大风刮倒,所以说根深蒂固.植物的根具有吸收水分和养料的作用。

植物生长需要大量的水，就是靠根系从土壤中吸收；另外,植物的成长过程中，还需要氮磷钾硫等各种矿物做养料。

这些养料也是靠根在土壤中寻找,根分布的范围越广越深,越能保证获取养分,所以说根深叶茂。

2。

为什么人们在移栽大树时，根部保留大量泥土？植物每时每刻都在进行着蒸腾作用，而植物体内的水分是靠根部从土壤中吸收来的.移栽植物时，若不保留大量泥土，植物的根部就不能吸水，植物就会枯死。

24页1.根据茎的作用，推想茎的内部有什么样的构造，他们会有什么特点?答：植物的茎内筛管和导管。

筛管分布在树皮内,作用是从上向下运输养料；导管分布在植物身体的各个部分，作用是从下向上运输水分。

2.在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了，树皮会形成瘤状突起。

这是怎么回事？为什么一些大树的树皮被动物肯食一圈后，会慢慢死掉？答:树皮内部有筛管,筛管的作用是从上向下运输养料。

在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了树皮内部的部分筛管被铁丝切断，养料无法通畅的向下运输，便会聚集在铁丝的上部形成树瘤.大树的树皮被动物啃食一周后,树皮内部的筛管被全部切断，养料无法向下运输到达根部，根部得不到养料，不久便会死去.3.有的小朋友爱剥树皮玩,这样做对吗？为什么？答：不对。

因为，树皮内部有筛管，筛管是运输养料的，如果把树皮剥掉，树木便会死掉。

34页我的探索与发现1.植物的根有什么作用?怎样用实验来证明？请写出实验所需材料和实验方法。

答:植物根由三大作用:固定植物、吸收水分、吸收养料。

实验材料:生长在土壤中的植物、试管两支、带根幼小植物、植物油实验方法：用手拔生长在土壤中的植物,很吃力,说明根有固定植物的作用.在试管中装入水，把带根的幼小植物放入试管中，在水的表面放入植物油，防止水分从试管口蒸发,并记录此时水面的高度.观察一周，发现水面下降了。

2019年教科版小学科学四年级上作业本参考答案南京廖华

2019年教科版科学作业本参考答案四年级上册《天气》单元 1.我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云等2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。

早上比较冷，要穿厚厚的外套。

有微风，能看见国旗在飘动。

课堂练习：3. 感觉特别寒冷的天气晴天要带雨伞出行的天气雪天适合野炊郊游的天气雨天4. 填图。

大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。

2.天气日历活动记录：略课堂练习： 3.填空题（1）云量、降水量、风速和风向（2）记录、观察天气预报 4.选择题。

（1）C（2）B （3）C 5.（略）3.温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。

（1）C（2）A（3）A4.风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习： 2. 填空题。

（1）吹来、八（2）风速（3）强风 3. 选择题。

（1）B （2）A（3）A （4）C5.降水量的测量活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习： 1. 填空题。

（1）雨量器1（2）毫米 2.选择题。

（1）C（2）B（3）C（4）C（5）A6.云的观测活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习： 1.填空题。

（1）云量（2）小水滴、冰晶2.选择题。

（1）C（2）C（3）A（4）B7.总结我们的天气观察活动记录：根据实际测量数据填写，略课堂练习： 3.选择题。

（1）C（2）B单元练习1. 填空题。

（1）日期和时间、云量、降水量（2）卷云、层云、晴好2.选择题。

（1）B （2）C（3）C（4）A（5）B（6）A（7）A（8）B3.（略）4. 选择。

雨天、寒冷、层云、西风、大风。

5.(1)9、4、3、2、0、0（2）24、15、78、10、127《溶解》单元 1.水能溶解一些物质活动记录：食盐沙面粉不搅拌沉在水底沉在水底浮在水面搅拌后颗粒看不见了沉在水底分散在水中放置一会儿颗粒看不见了沉在水底沉淀在水底课堂练习： 1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A 2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。

鄂教版四年级上册《科学长江作业本》答案

vip会员免费鄂教版四年级上册《科学·长江作业本》答案旗杆和影子答案1 我们又长大了一、3、2、1、4二、略。

三、略。

四、测量身高、体重时要注意：测量工具相同、单位统一、读数准确。

填表略。

旗杆和影子2 升旗台在哪里一、略。

二、略。

三、1.中国革命博物馆、中国历史博物馆;2.南方。

3 国旗是怎样升起来的一、动滑轮；定滑轮；改变力的方向；改变力的大小。

改变力的大小；改变力的方向。

二、乙。

三、运用滑轮的地方：挂钩、支架顶端。

四、做出猜想：略。

实验材料：动滑轮、钩码（重物）、测力计。

实验步骤：①测量直接提升钩码时力的大小。

②测量借助动滑轮提升相同的钩码时，力的大小。

3.将步骤①、②重复3次（可使用不同重量的钩码）。

4.分析数据，得出结论。

五、丙。

丙滑轮组中有两个省力的动滑轮。

4 旗杆的影子一、A。

二、略。

三、柱形图略我的发现：影子长度变化规律：长——短——长；早上、傍晚影子较长，正午影子最短；影子方向变化规律：由西至东。

5 影子为什么会变化一、1.早；午。

2.长、西；短、短、南；西、长、东。

二、表格略。

我的结论：影子长度变化规律：长——短——长。

温度变化规律（无剧烈天气变化时）：低——高——低。

三、没有。

理由：小男孩处在树的阴影中，阳光照不到小男孩。

四、根据一天中太阳照射晷针，晷针在晷面上产生的影子的长短变化和方向变化的规律来计时。

自由研究一、绳；滑轮；测力计；钩码。

二、略。

三、略。

寻访校园里的动植物答案6 校园里有哪些动植物一、工具：放大镜、尺等。

安全：不直接接触不认识的动植物；不影响、破坏动植物的生活环境等。

建议：略。

二、略。

三、略。

7 观察一棵树一、略。

二、表格：略。

提示：观察的时间、角度不同，观察的工具不同等。

三、名称、别名、科属、特性等。

四、略。

8 小动物的家一、略。

二、研究问题：蜗牛喜欢生活在干燥的地方还是潮湿的地方猜想：略工具：纸盒、干土、湿土步骤：1.准备一个大纸盒及5—10只蜗牛。

小学学霸作业本科学四年级上册答案

四年级上册科学学霸作业本答案1.1听听声音一、选择题1．明明站在观众席对面喊豆豆。

明明发出的声音，主要是（）振动产生的。

A．声带B．舌头C．嘴唇2．工厂里机器的轰鸣声属于（）。

A．自然界的声音B．动物的声音C．人类生产生活的声音3．下列不属于噪音的是（）。

A．机器的轰鸣声B．午夜的钢琴声C．教师上课4．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。

下列声音中，属于刺耳的是（）。

A．窃窃私语声B．钢琴声C．鞭炮声5．不是耳朵的结构是（）。

A．耳郭B．外耳C．中耳D．内耳6．有经验的人买碗时常常把两只碗碰一碰，通过辨别声音的（）来判断碗的好坏。

A．音调B．响度C．音色D．音量7．不同物质传播声音的本领（）。

A．不同B．相同C．无法判断8．当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。

A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．耳廓的振动D．听觉神经的振动二、填空题9．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。

如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。

10．声音可以用高低、_________、悦耳、_________等词语来进行描述。

11．在车站、菜市场等地经常会听到( )的声音。

12．在“do、re、mi”这三个音阶中，________的声音最低，用数字1表示，________的声音最高，用数字3表示。

13．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿( )，一会儿( )。

14．噪声计是用来测量________的仪器。

15．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。

16．我们周围的声音可以分为三大类：动物、( )和( )发出的声音。

17．在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是( )。

三、判断题18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。

科学小学学霸作业本四年级上册答案

科学小学学霸作业本四年级上册答案第一单元：生活中的科学1.填空题：– 1.（空气）是占地球表面最上方大约12千米厚度的气体。

2.植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放（氧气）。

2.判断题：1.地球的大气是由空气组成的，这个说法（正确/错误）。

2.即使很小的植物也能通过光合作用释放氧气，这个说法（正确/错误）。

3.问答题：1.什么是空气？请简单解释。

2.为什么说植物是地球上的氧气“生产厂家”？第二单元：天气与季节1.填空题：1.春、夏、秋、冬是（四季）的名称。

2.山脉对温度的影响是（山脉阻止气流）造成的。

2.选择题：1.夏季是气温最高的季节，这是由于（太阳直射地面）造成的。

• A. 地球倾斜的角度• B. 太阳离地球近• C. 太阳直射地面• D. 地球公转速度2.我国北方冬季寒冷，南方相对温暖，这是因为（南方位于北方）。

• A. 天气高温充足• B. 日照时间长• C. 南北较大纬度差别• D. 东方位置相对靠近3.解答题：1.解释一下为什么夏季气温高，冬季气温低的原因？2.请简要描述季节变化的规律。

第三单元：水的变化1.填空题：1.凝固是（物质由液态到固态）的过程。

2.水能升华成为（水蒸气）。

2.判断题：1.水是一种不变的东西，这个说法（正确/错误）。

2.水的三态变化是永远不会发生的，这个说法（正确/错误）。

3.问答题：1.水的三种状态是哪三种？请简要描述其特点。

2.请列举一些我们日常生活中可以看见水的三态变化的例子。

第四单元：声音的传播1.填空题：1.声音是（一种机械能）。

2.声音的传播需要（空气、固体、液体）的介质。

2.选择题：1.下面哪一项是声音的传播方式？• A. 光波传播• B. 声波传播• C. 电流传播• D. 气流传播2.如果在太空中鸣笛，会不会听到声音？• A. 会• B. 不会3.解答题：1.声音是如何产生的？简要描述声音的传播过程。

2.声音在不同介质中的传播速度有何区别？请举例说明。

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