“安全监测与监控技术”课程实训教学设计与实践
煤矿安全监测监控技术监控课程实验PPT学习教案
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三、 课程实验
实验器材
1、矿用传感器：甲烷、一氧化碳、温度、风速、设备开停等传感器； 2、监控分站及通讯接口：KJ90监控系统配套大分站； 3、监控中心站：KJ90监控系统配套中心站及其软件系统； 4、其他：甲烷标气（2.0％）；一氧化碳标气（20ppm）；冰水混合物；
③ 报警点设置：
按遥控器上的“选择”键使小数码管显示为 “3”，再按“▲”键或“▼”键使大数码管 显示数值为所要设置的报警值（如掘进工作 面放置的瓦斯传感器应设置为1.00）。
④ 断电值设置：
按遥控器上的“选择”键使小数码管显示为 “4”，再按“▲”键或“▼”键使大数码管 显示数值为所要设置的断电值。
煤矿安全监测监控技术监控课程实验
会计学
1
一、煤矿安全监控仪器使用管理规范
AQ1029-2007
1、装备要求 2、安装布置 3、使用与维护 4、联网及信息处理 5、管理制度
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一、煤矿安全监控仪器使用管理规范
装备要求
1、瓦斯矿井必须装备煤矿安全监控系统； 2、煤矿安全监控系统必须24h连续运行； 3、接入煤矿安全监控系统的各类传感器稳定性应不小于15d； 4、煤矿安全监控系统传感器的数据及状态必须传输到地面主机； 5、煤矿必须按矿用产品安全标志证书规定的型号选择监控系统的传感器、
风速表等。
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三、 课程实验
实验步骤
1、连接传感器、分站、分站电源、通讯接口、主站等部分，安装系统并 检查无误后，接通电源；
2、对各传感器进行调零、调精度等调节，并检查信号输出是否正确； 3、通过主站对分站接口进行定义，并设置报警点、断电点、复电点等； 4、操作监控软件，设计监测参数和显示形式，存储监测量值并处理；
安全监测与监控教学设计
安全监测与监控教学设计一、课程目标本课程旨在为学生提供安全监测与监控领域基本知识和技能，使其具备安全监测与监控的基本概念、原理、方法和技术，能够熟练运用并实现安全监测与监控的基本任务和功能。
二、教学内容1. 安全监测与监控基础知识•安全监测与监控的概念和基本原理•安全监测与监控的任务和功能•安全监测与监控的分类和应用场景2. 安全监测与监控技术•安全监测与监控技术的分类和特点•安全监测与监控技术的原理和应用•安全监测与监控技术的发展趋势3. 安全监测与监控系统•安全监测与监控系统结构和组成•安全监测与监控系统的部件功能和特点•安全监测与监控系统的设计与实现4. 安全监测与监控案例分析与实践•安全监测与监控案例分析•安全监测与监控实践操作•安全监测与监控实验设计与实现三、教学方法1. 理论教学本课程为理论与实践相结合的课程，教师将采用讲解、举例、分析等方式进行教学。
2. 实践教学实践教学是本课程的重要组成部分，学生将在实际的安全监测与监控场景中，进行数据采集、处理、分析和实验操作等活动，掌握实际操作技能。
四、考核方式本课程的考核方式采取理论考试、实验报告等方式进行，其中实验报告将占据50%的总分。
五、教材及参考书目1. 教材•权威教材：《安全监测与监控技术》•入门教程：《安全监测与监控从入门到精通》2. 参考书目•案例分析：《智能安防系统实践与案例分析》•技术发展：《安全监测与监控技术发展与趋势》•实验指南：《安全监测与监控实验指南》六、总结本课程安全监测与监控教学设计旨在为学生提供安全监测与监控领域的基本知识和技能，重点讲解了安全监测与监控的基础知识、技术、系统以及案例分析与实践等方面，通过理论教学，实践操作相结合的方式，培养学生的实际操作技能和解决问题的能力，在实际的监测与监控场景中发挥作用，为学生今后的工作与研究提供基础支持。
《安全监测监控课》课程设计报告
中国矿业大学《安全监测监控课》课程设计报告本组人员的工作分工情况：薛晓磊：负责整理资料张帆：负责资料的收集张连刚：负责资料的收集郑东波：负责查阅设备和仪表的类型和价格张艳鹏：负责查阅设备和仪表的类型和价格杨进宽：负责校验资料和设计内容的校对。
目录第一章矿井概况1．1矿区概述1．2采煤1．3掘进1．4通风1．5瓦斯1．6发火期第二章熟悉有关的煤矿安全法规和设计规范第三章确定监控所需传感器的种类及数量。
第四章确定分站的容量和数量。
第五章确定传输方式、电缆长度和接线盒的种类和数量。
分析比较各厂家监控系统的功能及特点，确定具体的煤矿监控系统型号。
第六章绘制监控系统配置图。
第七章系统概算（绘制系统配套清单及价格表）。
第一章矿井概况1．1 矿区概述本矿井设计生产能力为240万t/a，服务年限为55.14a。
本矿井采用立井单水平上下山方式开拓，第一水平为+855m。
主井井筒直径为6.5m，净断面积为33.18㎡；副井井筒直径为7.5m，净断面积为44.18㎡。
井下煤炭主要采用胶带输送机运输；辅助运输采用架线式电机车牵引矿车运输，带区采用无极绳绞车牵引1.5t固定式矿车、5t材料车、1.5t平板车运输。
矿井为低瓦斯矿，煤尘有爆炸危险。
矿井工作制度为“三八”制，提升设备年工作日为330天。
由于矿井的井型较大，所以主井采用箕斗提升煤炭，副井采用罐笼提升设备、材料、运送人员。
1.1．1矿区的地理位置汾西矿业集团新峪煤矿有限责任公司，位于山西省吕梁地区孝义市兑镇镇，在孝义市城西20km处，距介休城约45km。
地理坐标东经111°35′12″～111°39′03″，北纬37°00′40″～37°07′29″。
1.1.2矿区的地形特点矿区位于吕梁山中段，汾河中游西岸，属黄土高原中丘陵地貌，矿区最高点位于南部海拔标高1150.2m，最低点位于矿区中北部的兑镇河谷，海拔标高847.50m。
监测监控技术课程设计
监测监控技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握监测监控技术的基本概念、原理及分类。
2. 了解监测监控系统在实际工程中的应用及其重要性。
3. 掌握监测监控设备的使用方法和操作流程。
技能目标：1. 培养学生运用监测监控技术进行数据采集、处理和分析的能力。
2. 提高学生实际操作监测监控设备解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作、沟通协调的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对监测监控技术及其应用的兴趣，激发学生探索新技术的热情。
2. 增强学生的环保意识，认识到监测监控技术在环境保护中的重要作用。
3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的实验操作习惯。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。
通过本课程的学习，使学生能够掌握监测监控技术的基本知识和技能，为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识：- 监测监控技术的基本概念、原理及分类。
- 监测监控系统在实际工程中的应用案例分析。
- 监测监控技术的发展趋势及前景。
2. 实践操作：- 监测监控设备的认识与使用方法。
- 数据采集、处理和分析的基本操作。
- 监测监控系统的搭建与调试。
3. 教学大纲安排：- 第一章：监测监控技术概述，介绍基本概念、原理及分类。
- 第二章：监测监控技术在工程中的应用，分析案例，了解其在环保、安全等方面的作用。
- 第三章：监测监控设备的使用与操作，学习设备的使用方法和操作流程。
- 第四章：数据采集、处理和分析，掌握数据采集、处理和分析的基本技能。
- 第五章：监测监控系统的搭建与调试，分组实践，培养团队合作能力。
教学内容与课本紧密关联，确保科学性和系统性。
在教学过程中，按照教学大纲安排，有序推进教学进度，使学生能够逐步掌握监测监控技术的基本知识和实践技能。
安全监测监控课程设计
安全监测监控技术课程设计课题名称：恒流供水设计方案所属单位：姓名：学号：电话：摘要：安全监测监控技术课程设计是安全监测监控技术课程的一个重要组成部分。
通过实际题目、控制方案的选择、监测监控系统的设计等基础设计和设计的学习，培养学生理论与实践相结合能力、工程设计能力、创新能力，完成工程师基本技能训练。
使学生在深入理解已学的有关过程控制系统的基本概念、组成结构、工作原理、系统设计方法、系统设计原则的基础上，结合联系实际的课程设计题目，使学生熟悉和掌握监测控制系统的设计，初步掌握控制系统的工程性设计步骤，进一步增强解决实际工程问题的能力。
1.课程设计的要求井下抽取到地面蓄水池的水杂质较多，矿领导设计制浆用水量为30方/小时，要求采用变频器进行控制，制定一个自动控制系统。
本系统属于自动化安全监测系统，该系统可以达到如下要求：（1）设计一个采用水泵将蓄水池的水抽出到指定设备的系统。
（2）能检测抽出的水流量。
（3）能控制水流量为我们的指定值。
（4）形成一个自动恒定流量控制系统。
（5）用液位计测量蓄水池当前水位，通过数字信号将测量值以数字信号传到中央控制器（6）流量计测量当前排水量，亦通将数字信号传入中央控制器中。
2.系统结构设计2.1.系统组成本系统核心采用上、下位机集散控制的方式，上位机采用FWP系列工业级计算机并配以大屏幕监视器，主要承担系统管理任务，例如各种数据和信号的检测、存储、分析、计算处理；查看监测各种事件、故障报警、记录、证书查阅打印等。
下位机采用日本OMRON公司生产的可编程工业控制器，系统的一切控制任务的实现、动作的执行、控制模式的输出，都由下位机PLC来执行，作为控制中心，它以极高的频率不断与上位机进行各种数据及信息交换来实现系统控制。
整个检定系统分为系统控制部分和现场检测执行部分，两部分之间通过电缆联接。
2.2系统控制部分系统控制部分又分为五个部分，如图1所示。
图1 系统控制部分框图(1)整个系统的中心控制台（系统控制柜）FWP系列PID适用于需要进行高精度测量控制的系统，可根据被控对象自动演算出最佳PID控制参数。
安全监控课程设计
安全监控课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握安全监控的基本概念、原理和方法，培养学生对安全监控系统的认识和理解，提高学生在实际应用中的操作技能。
知识目标：了解安全监控的基本概念、原理和方法；掌握常见的安全监控技术和设备；了解安全监控系统的设计和实施流程。
技能目标：能够正确操作安全监控设备；能够运用安全监控技术进行实际问题的分析和解决；能够独立完成安全监控系统的设计和实施。
情感态度价值观目标：培养学生对安全监控工作的重视和责任感；培养学生遵守法律法规和职业道德的自觉性；培养学生积极向上的学习态度和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括安全监控的基本概念、原理和方法，常见的安全监控技术和设备，以及安全监控系统的设计和实施流程。
1.安全监控的基本概念、原理和方法：介绍安全监控的定义、作用和意义，阐述安全监控的基本原理和方法。
2.常见的安全监控技术和设备：介绍摄像头、门禁系统、报警系统等常见的安全监控技术和设备，并解释其工作原理和应用场景。
3.安全监控系统的设计和实施流程：介绍安全监控系统的设计原则和方法，包括系统需求分析、系统设计、设备选型、系统安装和调试等环节。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解和讲解材料的呈现，向学生传授安全监控的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析真实的案例，使学生更好地理解和掌握安全监控技术和设备的应用，提高学生在实际应用中的操作技能。
3.实验法：通过实验室的实践操作，使学生亲身体验和掌握安全监控设备的操作和系统的设计和实施流程。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用正规出版社出版的安全监控教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的安全监控参考书籍，丰富学生的理论知识。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
安全检测与监控课程设计
安全检测与监控课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安全检测与监控的基本概念，掌握常见的安全检测设备及其工作原理。
2. 学生能了解监控系统的组成、功能及其在生活中的应用。
3. 学生掌握安全检测与监控的相关法律法规及安全标准。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并选择合适的安全检测设备，进行简单的安全检测与监控系统的设计。
2. 学生具备使用监控设备进行数据收集、处理和分析的能力，能针对安全隐患提出改进措施。
3. 学生能通过实际操作，掌握安全检测与监控系统的一般维护方法。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对安全检测与监控工作的责任感，增强安全意识，关注生活中的安全问题。
2. 学生养成严谨的科学态度，注重团队合作，提高沟通与表达能力。
3. 学生认识到安全检测与监控在保障人民生命财产安全中的重要作用，树立正确的人生观和价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合，旨在提高学生的安全意识、实践能力和创新能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时激发学生的学习兴趣，培养其安全素养。
二、教学内容1. 安全检测与监控基本概念：介绍安全检测、监控的定义，探讨其在不同领域的应用。
教材章节：第一章 安全检测与监控概述2. 安全检测设备与技术：讲解常见的安全检测设备（如气体检测仪、红外线探测器等）及其工作原理。
教材章节：第二章 安全检测设备与技术3. 监控系统组成与功能：阐述监控系统的组成部分，如摄像头、录像机、报警器等，及其在生活中的应用。
教材章节：第三章 监控系统组成与功能4. 安全检测与监控法律法规及安全标准：解读相关法律法规，介绍安全标准。
教材章节：第四章 安全检测与监控法律法规及安全标准5. 安全检测与监控系统设计：教授如何根据实际需求设计安全检测与监控系统，包括设备选型、布局等。
教材章节：第五章 安全检测与监控系统设计6. 数据收集、处理与分析：培养学生使用监控设备进行数据收集、处理和分析的能力。
安全检测与监控技术课程设计
安全检测与监控技术课程设计(总21页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除水塔水位检测控制系统的设计摘要：本文采用PLC进行主控制，在水箱上安装一个自动测水位装置。
利用水的导电性连续地全天候地测量水位的变化，把测量到的水位变化转换成相应的电信号，主控台对接收到的信号进行数据处理，完成相应的水位显示、故障报警信息显示、实时曲线和历史曲线的显示，使水位保持在适当的位置。
关键词：可编程逻辑控制器（PLC）自动控制系统水塔水位AbstractIn the modern time, the Full-automatic washer is entering every family. The article introduces a new decelerating clutch, which is used in fully-auto washing machine, it can improve the current technology, simplify structure, it is also helpful to reduce cost and increases thesis simply discusses the application research on water tower water level auto control system. It analyzes the limitation on the pre-designation of water tower water level auto control system, and devises the advanced plan. To be proved in the practice, the water tower water level auto control system is compatible for all kinds of liquids, and can throw into the effective production.Keywords: programmable logic controllers (PLC) Auto Control System, Water Level Water Tower摘要：............................................................................ - 1 -关键词：........................................................................... - 1 -Abstract ........................................................................... - 1 -前言.. (2)第 1 章水塔水位控制系统方案设计 (3)方案设计原则 (3)系统的整体设计要求 (3)控制系统的设计 (4)继电器控制系统 (4)单片机控制 (4)工业控制计算机控制 (4)可编程序控制器控制 (5)第 2 章水塔水位控制系统的硬件设计 (6)PLC的基本结构 (6)PLC 机型选择 (8)容量选择 (9)I/O 模块的选择 (10)电源模块的选择 (11)水塔水位的工作流程： (12)第3章水塔水位控制系统软件设计 (13)输入 /输出信号及地址分配 (14)主电路的设计................................................................. - 16 -水塔水位控制系统的PLC控制流程图 ............................................. - 16 -系统调试..................................................................... - 17 -总结.............................................................................. - 19 -参考文献 (20)前言可编程控制器(PLC)是以计算机技术为核心的通用自动化控制装置,它的功能性强,可靠性高,编程简单,使用方便,体积小巧,近年来在工业生产中得到广泛的应用,被誉为当代工业自动化主要支柱之一。
安全检测监控课程设计
安全检测监控课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握安全检测监控的基本知识和技能，能够运用所学知识进行安全检测和监控。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握安全检测监控的基本概念、原理、方法和应用，包括各种检测技术、监控系统和安全评价等内容。
2.技能目标：学生需要具备实际操作安全检测监控设备的能力，能够进行安全评价和风险分析，并提出相应的改进措施。
3.情感态度价值观目标：培养学生对安全检测监控工作的重视，使其认识到安全工作的重要性，树立正确的安全观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.安全检测监控的基本概念和原理：介绍安全检测监控的定义、分类和基本原理，使学生了解安全检测监控工作的意义和作用。
2.安全检测技术：详细讲解各种安全检测技术，包括物理检测、化学检测、生物检测等，以及它们的原理和应用。
3.安全监控系统：介绍安全监控系统的组成、功能和工作原理，使学生能够理解和运用监控系统进行安全管理。
4.安全评价：讲解安全评价的方法和步骤，培养学生进行安全评价和风险分析的能力。
5.实践操作：安排实际操作环节，使学生能够亲自动手进行安全检测和监控操作。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解安全检测监控的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考和分析能力，提高其对安全问题的敏感度和应对能力。
3.案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，使学生了解安全检测监控在实际工作中的应用，提高其解决实际问题的能力。
4.实验法：安排实际操作环节，使学生能够亲自动手进行安全检测和监控操作，增强其实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的安全检测监控教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
安全监测监控课程设计
安全监测监控课程设计1课程设计的要求与目的1.1课程设计的目的随着煤炭行业的发展，企业不断建设与改建大型矿井，矿井井底水抽放到地面上处理也越来越不容易。
无论从资源利用，经济效益还是环境方面考虑煤矿的排水问题，对于矿井排水的二次利用是非常重要的。
所以针对这一问题利用传感器技术、PLC控制技术、计算机视频监控技术，实现煤矿抽水的自动化，自动启动水泵进行抽水。
当水位下降到安全值以下时，自动关闭水泵，实现水位和流量的实时监控。
设计矿井排水进行制浆是提高煤矿效益，安全生产，降低损失，保护环境的最好选择。
1.2课程设计的要求设计一个矿井抽水系统，利用设计的传感器，控制器，执行器可以对输水管道的水流量进行实时检测监控并且能控制水流量为指定值，形成一个自动恒温控制系统，采用电动调节阀进行控制，将矿井井下水抽放到蓄水池，利用蓄水池的矿井水进行制浆，用于井下灭火和充填。
结合具体的煤矿相关标准按照《煤矿安全规程》主要排水设备应符合下列要求：（1）水泵。
合理的选择水泵型号类型，必须有工作和备用检修的水泵。
工作水泵应能在20 小时内排出矿井24 小时的正常涌水量。
备用水泵应具备大于工作水泵70%的排水能力。
（2）水管。
必须有工作和备用的水管。
工作水管的能力应能配合工作水泵在20小时内排出矿井的正常涌水量。
工作和备用水管的总能力应能配合工作和备用水泵在20 小时内排出矿井24 小时内最大的涌水量。
（3）配电设备。
应同工作及备用水泵相适应，并能够同时开动工作和备用水泵。
2系统结构设计2.1控制方案煤矿矿井抽水自动控制系统是根据煤矿矿井的实际情况，以使设备在无人干涉的情况下自动运行和自我诊断的一套系统。
通过工业计算机的决策控制，对设备的运行状态、运行过程进行自动检测、自动控制，利用水位测量计，传感器采集，记录的相关数据传送到地面中枢电脑控制室对其进行分析，对照煤矿排水标准以及煤矿灌浆设计需求的供水排水量，将信息处理后通过对控制器传递模拟信号，进一步对执行器传递模拟信号来控制管道的输水情况。
安全监控课程设计
安全监控课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握安全监控的基本知识和技能，能够运用所学知识进行安全监控系统的搭建和维护。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解安全监控的基本概念、原理和技术，包括监控系统的组成、工作原理和应用场景。
2.技能目标：学生能够熟练使用安全监控设备和软件，掌握监控系统的搭建和维护方法。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习安全监控知识，增强安全意识，提高对信息安全重要性的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.安全监控概述：介绍安全监控的基本概念、原理和应用场景。
2.安全监控设备：介绍各种安全监控设备的功能、特点和应用。
3.安全监控软件：介绍安全监控软件的功能、特点和应用。
4.安全监控系统搭建：讲解如何搭建一个完整的安全监控系统。
5.安全监控系统维护：讲解如何对安全监控系统进行维护和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解安全监控的基本概念、原理和知识点。
2.讨论法：学生分组讨论实际案例，提高解决问题的能力。
3.案例分析法：分析真实的安全监控案例，让学生了解安全监控在实际应用中的重要性。
4.实验法：学生动手搭建和维护安全监控系统，提高实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的安全监控教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的安全监控设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况。
安全监测与监控课程设计
安全监测与监控课程设计一、引言随着信息化技术的不断发展和应用，网络安全问题也越来越受到人们的关注。
网络安全监测与监控是保障网络安全的重要手段之一。
本课程设计旨在通过学习网络安全监测与监控的基础知识，培养学生的基本能力和技能，让他们能够熟练掌握网络安全监测和监控的基本原理和方法。
二、课程目标本课程的目标是使学生掌握以下内容：•熟悉网络安全监测、监控的基本原理和方法；•学习常见的网络攻击方式和处理方法；•学习常用的安全监测和监控工具，掌握它们的应用场景、原理和操作方法；•学会网络安全应急响应，掌握常见的安全问题的处理方法；•解决实际问题，运用所学的知识和技能进行网络安全监测和监控。
三、课程大纲3.1. 安全监测与监控基础知识1.网络安全概述2.安全监测与监控的基本概念3.安全监测与监控的分类4.安全防护措施和技术3.2. 网络攻击与防御1.常见的安全攻击类型2.网络攻击原理和流程3.安全防护技术与策略3.3. 安全监测与监控工具1.安全事件监测工具2.安全漏洞扫描工具3.安全审计工具4.安全管理工具3.4. 安全应急响应1.安全事件的处理和响应2.常见的安全问题解决方案3.安全应急演练3.5. 安全监测与监控实践1.安全监测与监控实验环境2.安全入侵检测实践3.安全漏洞扫描实践4.安全事件响应实践四、课程评估1.平时成绩占总成绩的40%2.课程大作业占总成绩的60%课程大作业要求对网络安全监测与监控进行分析，结合实验数据综合评估学生的能力。
五、参考文献•网络安全与保密技术 [J]. 计算机科学，2009•ISACA CISM Review Manual•ISO 27002•NIST SP 800-53 R4 Security and Privacy Controls for Federal Information Systems and Organizations六、总结本课程设计旨在通过对网络安全监测和监控的基础知识的学习，让学生了解网络安全的现状、安全技术和方法、安全事件处理与应急响应等方面的内容，提高学生的实践能力和综合素质，培养具有网络安全意识的网络安全专业人才。
安全监测与监控课程设计
安全监测与监控课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握安全监测与监控的基本概念、原理和方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：（1）掌握安全监测与监控的基本概念、分类和作用。
（2）了解安全监测与监控的技术发展及其应用领域。
（3）熟悉常用安全监测与监控设备及其工作原理。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对实际安全问题进行监测与监控。
（2）具备分析和解决安全监测与监控过程中遇到的问题的能力。
（3）学会使用相关软件和设备进行安全监测与监控。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对安全监测与监控工作的重视和责任感。
（2）增强学生对生命安全的敬畏之心，提高安全意识。
（3）培养学生团结协作、勇于创新的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.安全监测与监控的基本概念、分类和作用。
2.安全监测与监控的技术发展及其应用领域。
3.常用安全监测与监控设备及其工作原理。
4.安全监测与监控的方法和技巧。
5.安全监测与监控案例分析。
6.安全监测与监控设备的维护与管理。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解安全监测与监控的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解安全监测与监控在实际工作中的应用。
3.实验法：让学生动手操作，熟悉安全监测与监控设备的使用。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的安全监测与监控教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的安全监测与监控实验设备，确保学生能够进行实际操作。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地评估学生的学习成果。
安全监测监控实训报告范文
安全监测监控实训报告范文
一、实训背景与目的
随着工业生产的不断发展，安全监测与监控技术在保障人员安全、设备稳定运行等方面发挥着越来越重要的作用。
本次实训旨在提高学员对安全监测监控系统的认识与操作
能力，掌握相关技能，为今后的工作实践打下基础。
二、实训内容与方法
1.理论学习：介绍安全监测监控系统的基本原理、组成及功能。
2.实验操作：学员分组进行实验，实际操作安全监测监控设备，包括传感器、数据采集器、监控软件等。
3.案例分析：分析实际生产中的安全监测监控案例，提高学员解决实际问题的能力。
4.技能考核：对学员进行技能考核，确保学员掌握相关技能。
三、实训过程与体会
在实训过程中，我们通过实际操作掌握了安全监测监控系统的基本操作方法，了解了各类传感器的应用场景与特点。
同时，通过案例分析，我们深入了解了安全监测监控系统在实际生产中的应用及其对于保障生产安全的重要作用。
在实训过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实践中，才能更好地理解和掌握相关技能。
同时，在操作过程中，我也发现了自己在某些方面的不足之处，需要在今后的学习和工作中加以改进。
四、总结与展望
通过本次实训，我对安全监测监控系统有了更深入的了解，掌握了相关技能，提高了自己的实践能力。
在今后的工作中，我将继续努力学习安全监测监控方面的知识，不断提高自己的技能水平，为保障生产安全贡献自己的力量。
同时，我也希望能够有更多的机会参与到此类实训中，不断提升自己的综合素质。
安全监测监控课程设计
安全监测监控课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握安全监测监控的基本概念、原理和方法，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握安全监测监控的基本概念和分类；（2）了解安全监测监控的基本原理和方法；（3）熟悉安全监测监控系统的组成和应用。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对实际问题进行分析和解决；（2）具备安全监测监控系统的设计和实施能力；（3）学会使用相关仪器设备和软件进行监测监控。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对安全监测监控工作的重视和责任感；（2）树立学生正确的安全观和生命观；（3）激发学生对监测监控技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.安全监测监控的基本概念和分类；2.安全监测监控的基本原理和方法；3.安全监测监控系统的组成和应用；4.安全监测监控技术的现状和发展趋势；5.安全监测监控在我国的应用案例分析。
教学大纲安排如下：第1-2课时：安全监测监控的基本概念和分类；第3-4课时：安全监测监控的基本原理和方法；第5-6课时：安全监测监控系统的组成和应用；第7-8课时：安全监测监控技术的现状和发展趋势；第9-10课时：安全监测监控在我国的应用案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解安全监测监控的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：分析安全监测监控在我国的应用案例，提高学生的实际操作能力；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力；4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作意识。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《安全监测监控原理与应用》；2.参考书：《安全生产监测监控技术手册》、《安全监测监控系统设计与实施》；3.多媒体资料：相关课件、视频、图片等；4.实验设备：监测监控设备、实验仪器等。
以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标，提高学生的学习效果。
安全监控系统课程设计
安全监控系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习安全监控系统的基本概念、原理和技术，使学生掌握安全监控系统的设计、实施和运行，提高学生的安全意识和防范能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解安全监控系统的定义、功能和分类。
（2）掌握安全监控系统的主要组成部分，包括传感器、数据采集与处理、视频分析、报警与联动等。
（3）熟悉安全监控系统的常见技术和应用场景。
2.技能目标：（1）能够运用安全监控系统的相关知识，分析和解决实际问题。
（2）具备安全监控系统的设计和实施能力。
（3）学会使用常见的安全监控设备和技术，进行系统的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对安全监控系统的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。
（2）培养学生具备安全意识和防范意识，提高学生对生命财产安全的重视。
（3）培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.安全监控系统概述：安全监控系统的定义、功能、分类和应用场景。
2.安全监控系统组件：传感器、数据采集与处理、视频分析、报警与联动等。
3.安全监控技术：常见的安全监控技术、原理及其应用。
4.安全监控系统设计：设计原则、设计步骤、设计案例。
5.安全监控系统实施与运行：实施步骤、运行维护、故障处理。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握安全监控系统的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：引导学生针对实际问题进行思考和讨论，提高学生的解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型安全监控系统案例，使学生了解安全监控系统的应用和实践。
4.实验法：让学生动手操作安全监控设备，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的安全监控系统教材。
安全监测监控技术及应用课程设计
摘要：矿井安全生产监测监控系统是一种能够自动采集和处理数据并进行相应控制的系统。
安全监控系统为各级生产指挥者和业务部门提供环境安全参数动态信息，为指挥生产提供第一手资料。
通过对被测参数的比较和分析，为预防灾害事故提供技术数据，便于提前采取防范措施，通过对被测参数实施实时有效的控制，及时实现自动报警、断电和闭锁，便于制止事故的发生或扩大，在发生事故的情况下,能及时指示最佳救灾和避灾路线，为抢救和疏散人员、器材，提供决策信息，有效地保障煤矿安全生产和矿工生命安全。
关键词：煤矿事故监测监控系统传感器目录1. 概述 (3)2. 煤矿危险因素分析 (3)2.1 有毒有害气体 (4)2.2 矿井风速、温度、湿度 (4)2.3 煤矿矿井水 (5)2.4煤矿粉尘浓度 (6)2.5煤矿矿山压力 (6)2.6 矿井安全监测监控的法规依据 (6)3. 传感器布置 (9)3.1功能概述 (10)3.2布置方法 (10)3.3测风站传感器的布置 (14)4. 各式传感器技术指标 (14)4.1甲烷传感器（KG9701A）的技术指标 (14)4.2 一氧化碳传感器（GTH500(B)）的技术指标 (15)4.3 温度传感器（GW50(A)）的技术指标 (15)4.4 风速传感器（KGF15）的技术指标 (16)4.5负压传感器（GF100F(A)）的技术指标 (16)4.6 开关量传感器（GT-L(A)）的技术指标 (16)4.7地下水位传感器（PTJ301）的技术指标 (17)4.8传感器工作原理、测定方法及过程 (17)5监测监控系统选择及传感器布置监测示意图 (18)5.1 监测监控系统选择 (18)5.2传感器布置监测 (20)6.总结 (21)参考文献 (21)一、概述煤炭是我国的主要能源，在一次性能源中，所占比例在70%以上。
我国煤田遍布全国，但煤层的赋存条件和地质情况差异很大，很多矿井自然环境恶劣，受到水、火、瓦斯、粉尘、顶板事故等自然灾害的威胁，发生事故比较频繁。
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“安全监测与监控技术”课程实训教学设计与实践
作者：王悦刘雪岭
来源：《新课程研究·中旬》2017年第02期
【摘要】基于安全监测监控技术与管理的安全工程师的培养目标，培养大学生应用当前不同学科的先进技术成果，在安全工程应用领域形成合理、科学的安全监测监控应用并具有设计、建设、拓展、整合企业现有安全监测管理平台的能力。
“安全监测与监控技术”课程实训为安全工程专业大学生在安全管理创新、创业方面的实现提供了有力保障。
【关键词】安全监测与监控技术；实训教学；设计与实践
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）05-0061-02
安全工程专业是培养具备安全技术研究与设计、安全生产管理、安全评价、安全检测、安全生产标准化等一系列职业技能的人才。
无论是创业还是就业，对于社会还是企事业安全管理部门，人才衡量的基本标准是学生应具备较强的实践、分析处理及解决实际安全工程问题的能力。
随着社会与科学技术的发展，安全工程已成为综合性学科的代表。
一名合格的安全工程专业大学生，应了解和掌握电学、信号、数控、检测、计算机编程、数据库、安全模型与统计、预测等不同学科知识，并迅速地针对不同行业危险性分类，设计出适应企业要求的安全监测与监控的产品，这也是当前安全工程专业“安全监测与监控技术”课程教学的根本目的。
因此，通过教学要引导学生设计一套完整的安全监测监控实验装置，利用现有实验室资源，合理配置实验课程，建立教学实训实验室，提高学生监测与监控基础能力的综合素质。
“安全监测与监控技术”课程教学实训摆脱了乏味的理论讲解，提高了学生掌握综合专业知识的能力，实现了安全监测与监控系统设计的整体拓展训练目标。
一、“安全监测与监控技术”课程实训教学原则
为保证实训教学效果，安全工程专业“安全监测与监控技术”课程实训教学内容应以真实的安全生产监控为对象，模拟检测和监控不同行业安全生产中出现的各种工作现象和监控过程，并与教学实际相结合，突出实用性原则。
1. 规范性
实训教学内容应基于对燃气、化工生产现场的实际勘察，模拟生产中的各种工况和监控过程，充分考虑到各种参数变化对系统的影响。
2. 准确性
在模拟信号和数据的作用下，系统应能够对各种信号和各项参数进行准确、实时的监控，显示和记录实时数据和历史数据，发出报警信息和断电指令，绘制曲线和生成报表等。
3. 先进性
系统的设计应利用最新的自动化监控技术，如采用基于Mbus总线等系统架构。
4. 适用性
教学内容并不是仅仅用于燃气、化工安全生产的实际监控实训，应启发学生根据不同生产环境的安全监控要求，重组构架一个可适用性监控系统。
二、“安全监测与监控技术”课程实训教学内容
针对现有的安全工程专业“安全监测与监控技术”教学实验系统存在价格昂贵、开发过程复杂、研发周期长、用户无法二次开发等缺点和不足，提出“安全监测与监控技术”实训教学设计方案。
由数据采集训练、数据信号转换与传输训练、数据层培训、网络层训练、应用层训练五大部分组成，如图1所示。
各个实训内容如下所述：
1. 数据采集训练
培养学生了解和掌握不同传感器的性能与使用方法，如温度传感器、压力传感器、甲烷传感器、光电传感器、烟雾传感器、粉尘传感器等与安全检测息息相关的设备，并能根据实际现场环境与安全要求熟练地选择与配置。
2. 数据信号转换与传输训练
培养安全工程专业学生了解和掌握不同类型的数模信号转换方式与数据传输方法，并将多点采集数据组网架构。
3. 数据层培训
培养安全工程专业学生了解和掌握数据库结构的建立和拓展，引入大数据思维，设计多点采集信号数据的实时存储与管理。
4. 网络层训练
基于远程多点数据的共享应用，培养安全工程专业学生了解和掌握网络交换层与安全协议的建立与管理。
5. 应用层训练
培养安全工程专业学生掌握和设计基于C/S、B/S不同模式下安全数据在线监控与预警、大数据统计与预测等系列综合应用平台。
三、“安全监测与监控技术”课程实训教学设计路线
考虑到学生监控知识缺乏、基础薄弱等实际情况，针对“安全监测与监控技术”课程实训教学容量大、内容繁杂的特点，利用危险物质安全监测监控经典监控系统作为样例，分步骤实施：①在理论培养中，弥补安全专业知识之外的拓展类学科——传感器技术与应用、数字信号处理技术、网络拓扑技术、数据库与编程技术等知识点；②设计实训案例，依据循序渐进的教学思想，按照“安全检测与监控技术”课程教学实训框架，从易到难、顺次实施设计教学内容。
将实训设计分为三类：基础训练、提高训练、综合训练。
基础训练主要有压力传感器设计与应用、通信接口数模转换与连接应用、信号显示及标定、数据读写与再现等；提高训练主要是培养学生的系统设计思想，锻炼学生对各子系统的硬件连接能力和软件编程能力，达到使各子系统能协调配合、完成特定功能的目的。
包括多种传感器组网、数据同步实现、网络拓扑的搭建、数据采集系统的设计、传感器信号数据库建立与维护、信号同步接收与监测等；综合训练是针对燃气、化工生产安全监测监控要求，设计一套在安全生产环境下集气体泄露、火灾预警一体的完整监测监控系统，使学生了解和掌握安全监测监控的工作原理、连接方式和操作方法。
主要包括多组气体浓度检测传感器和光电式烟气传感器的组网、安全监测系统编程设计、PLC自动预警及消防控制等。
四、“安全监测与监控技术”课程实训教学的实施效果
“安全监测与监控技术”课程实训教学采用拓展理论知识教学，使学生能更深入、全面地了解安全监测与监控系统结构、通信控制、数据采集及各种不同传感器的工作原理，并掌握Delphi数据库C/S编程及安全监测与监控的界面设计等内容。
而在实验实训教学中，通过监控系统的硬件搭建教学和软件设计过程，使学生能很好地掌握安全监测与监控系统软件的设计理念和方法，为更好地为安全相关企业生产服务打下坚实的基础。
同时，学生可以通过亲自动手操作，应用软件修改各种参数，学会应对实际生产中可能出现的问题以及特殊极端情况。
因此，“安全监测与监控技术”课程实训为大学生掌握生产安全监测监控过程，以后从事安全生产和科研工作提供了一个非常合适的教学与实践环境。
参考文献：
[1] 杨世兴.监测监控系统原理与实用设计[M].北京：中国电力出版社，2007.
[2] 薛鹏骞，潘玉民，张涛，等.煤矿安全检测技术与监控系统[M].北京：煤炭工业出版社，2010.
[2] 丁元新，姜秀英，金伟良.建立实践基地培养创新人才[J].高等理科教育，2005，（4）：298-300.
（编辑：秦俊嫄）。