浅谈如何构建和谐的班集体

浅谈如何构建和谐的班集体

一个班就是一个大家庭，如果家中的每一个成员都互相帮助、关心、照顾、鼓励，那么这个家就是一个积极向上、勤奋学习、团结友爱的集体。在这个大庭里，到处有温暖，时时有活力。那么，要构造一个和谐的班集体应如何做呢？下面，浅谈笔者的看法：

一、学会正确地关注学生

班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样版，哪怕是一个细节，有可能是影响学生成长的潜在力量。作为班主任，要不断地提高自己的工作能力，不断提高自己的思想品德修养，应关心学生和理解学生，成为学生的知心朋友，这是全面而出色地做好各项工作的前提和基础。当学生犯错误时，教师不要简单斥责，而应是朋友般的和学生商讨如何改进和发展，让学生消除对你的师者身份的距离感，很自然地融入到学生中去。在笔者所带的班上，学生的秘密可以通过写纸条、互发信息、上网聊天等方式传递给笔者。这样，学生的心门打开了，感情疏通了，笔者可以与他们一同分享其中的喜怒哀乐，为他们排忧解难，给他们出谋划策，使学生在没有压力的情况下进行学习。

二、培养高效率的班干部队伍

班干部是班主任的助手，是班级中学生的核心力量，要通过民主选举，“能者上，庸者下”的原则选拔一支强有力的班干部队伍。班主任要指导班委制定班级公约及班级管理条列。做好所有学生的思想工作；端正学生的学习态度；明确学生的学习方向；增强班级的凝聚力；协调学生与任课老师之间的关系，形成教育合力。

教师应告诉学生，老师不在班里时，一切工作听从班长和纪律委员的，有不满意的，等班主任回来再提建议。班委汇报班级情况要当着同学们的面说，不让他们像打小报告似的告诉班主任。班级管理中，由组长负责自己的组员，班委给予监督。凡是上课说话、做小动作、打瞌睡等现象课下班长向笔者报告，提前给学生说好“班委是我的眼睛，你们不守纪律，组长班长记名字，不要怪他们，他们这是帮助你。”对于看错冤枉同学时，要调查清楚，问周围的同学或在老师那了解情况，千万不能冤枉学生。

三、区别对待，严格要求，共同进步

班级是一个整体，要想使班中学生的学习成绩都有所提高，就要采取有效的学习方法，让学生端正、明确学习态度，掌握良好的学习技巧，使他们勤奋努力地学习。只有这样，才能做到整体进步。

1．严爱优等生。要求他们不仅学业达优，还要人格达优，经常介绍其学习方法，帮助其他同学共同进步；2﹒博爱中等生。班中的大多数学生是中等生，

要引导他们培养良好的学习习惯，树立自信心，鼓励他们向优等生看齐，使其学习上一个新台阶；3．关爱后进生。多与他们交流，关注其思想动态，善于用放大镜捕捉他们身上的闪光点，对其多鼓励少批评，培养他们对学习的兴趣，使他们能把时间和精力多用在学习上。

四、多与学生家长沟通

利用业余时间和假期对学生进行家访，让学生家长明白教师在关心你的孩子，在帮助你的孩子，是为了让你的孩子学习成绩和思想品质共同进步，希望能得到家长的理解和支持，并成为教师的“合作伙伴”，时时督促自己孩子的学习，使其养成良好的学习习惯和生活习惯。

想要带好、管理好一个班，只有用自己的心去了解学生，用自己的才华服务学生、严爱学生、诚信地心热每一位学生，学生才能在老师的耐引导下，逐渐走向老师所期待的道路。