体操裁判员培训讲义资料
2024年体操培训资料
绳操
运动员利用绳子进行各 种翻腾、跳跃和平衡动 作，展示柔韧性、协调
性和力量。
球操
运动员运用大球进行滚 动、抛接和平衡等动作 ，展现优雅身姿和灵活
技巧。
圈操
通过圈的旋转、滚动和 抛接等动作，展示运动 员的空间感和器械掌控
能力。
带操
运动员舞动彩带进行各 种优美图案的创造，展 现优雅气质和艺术表现
力。
艺术表现力培养途径探讨
指导运动员设定明确、可实现的目标，并在达成目标后给予自我奖 励，以激发自我激励的动力。
团队合作精神和竞争意识培养
团队角色认知
教育运动员认识自己在团队中的角色和职责，并尊重他人的角色和 贡献。
团队沟通与合作技巧
培训运动员有效的团队沟通和合作技巧，如倾听、表达、协商等， 以促进团队协作。
竞争意识培养
引导运动员树立正确的竞争意识，鼓励积极竞争，但同时强调公平竞 争和尊重对手的重要性。
• 后期康复：全面恢复体能和技能，进行专项技术 训练和心理素质培养。
康复训练计划和注意事项
个性化原则
根据每个人的具体情况制定个性化的康复训练计划，避免一刀切。
循序渐进原则
康复训练应遵循循序渐进的原则，逐步增加训练负荷和难度。
康复训练计划和注意事项
全面性原则
康复训练应全面考虑身体各个方面的发 展，包括力量、柔韧性、平衡能力等。
韧带扭伤
关节部位的韧带在体操运动中容易受损，通常由 于关节扭伤或过度伸展引起，表现为关节肿胀、 疼痛和不稳定。
骨折与脱臼
高难度动作或意外摔倒可能导致骨折或关节脱臼 ，表现为剧烈疼痛、畸形和功能障碍。
预防措施和应急处理方法分享
充分热身
进行体操训练前，应进行充分的 热身运动，提高肌肉和韧带的弹 性。
体操裁判题库及答案详解
体操裁判题库及答案详解1. 体操比赛中，裁判员的评分标准主要包括哪些方面？A. 技术动作的完成度B. 动作的难度系数C. 艺术表现力D. 所有上述选项答案：D2. 体操运动员在完成动作时，如果出现失误，裁判会如何评分？A. 根据失误的严重程度扣除相应的分数B. 直接给予最低分C. 忽略失误，继续评分D. 取消该运动员的比赛资格答案：A3. 在男子自由体操比赛中，运动员通常需要完成多少个动作？A. 5个B. 10个C. 15个D. 20个答案：B4. 女子平衡木比赛中，运动员的哪些表现会影响最终得分？A. 动作的流畅性B. 动作的稳定性D. 所有上述选项答案：D5. 体操运动员在比赛过程中，以下哪些行为会被裁判扣分？A. 动作超出界外B. 落地时失去平衡C. 动作中出现停顿D. 所有上述选项答案：D6. 在体操比赛中，裁判员如何确定运动员的最终得分？A. 取所有裁判员给出的平均分B. 取最高分和最低分的平均值C. 取中间分的平均值D. 只考虑主裁判的评分答案：C7. 体操运动员在比赛中如果出现严重的失误，裁判会如何处理？A. 给予最低分B. 扣除额外的失误分C. 取消比赛资格D. 忽略失误，继续评分答案：B8. 体操裁判员在评分时需要考虑哪些因素？A. 动作的准确性C. 运动员的表现力D. 所有上述选项答案：D9. 在体操比赛中，运动员的哪些行为会被裁判视为违规？A. 动作超出界外B. 落地时失去平衡C. 使用禁止的辅助工具D. 所有上述选项答案：D10. 体操裁判员在评分时，通常采用哪种方式记录分数？A. 手写记录B. 口头报分C. 电子设备输入D. 所有上述选项答案：C11. 体操比赛中，运动员的哪些表现会增加其得分？A. 动作的难度系数高B. 动作的完成度高C. 动作的艺术表现力强D. 所有上述选项答案：D12. 在体操比赛中，裁判员如何避免个人偏好影响评分？A. 严格按照评分标准进行评分B. 与其他裁判员讨论后给出分数C. 使用随机抽选的方式决定分数D. 只关注运动员的技术表现答案：A13. 体操运动员在比赛中如果出现轻微失误，裁判会如何处理？A. 忽略失误，继续评分B. 扣除轻微的失误分C. 给予最低分D. 取消比赛资格答案：B14. 在体操比赛中，裁判员如何确保评分的公正性？A. 采用匿名评分方式B. 避免与其他裁判员交流C. 严格按照评分标准进行评分D. 只关注运动员的技术表现答案：C15. 体操运动员在比赛中，以下哪些因素会影响其得分？A. 动作的难度系数B. 动作的完成度C. 动作的艺术表现力D. 所有上述选项答案：D。
艺术体操的竞赛规则裁判知识简介PPT文档39页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
体操三级裁判复习资料
体操三级裁判复习资料一、裁判员主要职责及要求。
1、透彻理解评分规则。
2、公正、准确、迅速、一致地评价每名运动员的表现。
3、比赛中，裁判员要坐在指定座位上，不允许与运动员、教练员与裁判员进行接触和交谈。
二、六项（自鞍吊跳双单）裁判组成员的组成（较低级比赛）。
单项裁判长：1名裁判员：4～6名记录员：1名视线员（自由体操）：2名计时员（自由体操）：1名三、裁判组成员的主要工作内容及要求。
（一）单项裁判长主要工作及要求：1、协调和检查本项裁判组所有成员的工作。
2、担任本裁判组与高级裁判组的联络工作。
3、确保所负责的单项比赛有效地运转：●热身时间的控制●运动员上器械前向运动员亮绿灯（旗）。
●确认运动员成套动作的完成。
运动员完成动作中断或掉下，负责30秒计时。
4、控制每套动作的最后得分：●检查本组裁判员所打出的分数是否有效，改变极端不正确的分数。
5、实施另外的扣分和处罚：●不良行为扣分●自由体操出线、超时的扣分。
（二）裁判员主要工作及要求：独立评定每套动作。
不得与其他裁判商议。
每名裁判必须在成套动作完成10秒内计算完毕并提交或显示他的扣分得分结果，不得看其他人的打出的分数。
（三）记录员主要工作及要求●协助裁判长检查本组裁判院所打出的分数是否有效。
●认真填好记分单并送交总记录处。
（四）视线员主要工作及要求：●对比赛中出线的运动员如实进行记录，在运动员完成全套动作后迅速将记录单交给自由体操裁判长。
（五）计时员主要工作及要求：●对自由体操运动员的成套动作进行及时。
方法：时间从脚的第一个动作开始计时，60秒钟和70秒钟时对运动员进行提示。
运动员必须在70秒内完成成套动作。
●如运动员超时，仔细填写超时记录，并在运动员完成全套动作后及时交给自由体操裁判长。
四、各项裁判组座位安排五、比赛中裁判组工作主要程序1、裁判员、运动员进场（到本项位置）2、热身30秒（每名运动员）3、裁判长示意绿灯（旗）4、运动员做动作5、裁判员评分并上交评分单6、裁判长检查、计算分数7、裁判长公布最后得分8、裁判长示意下一名运动员上场六、运动员最后得分的计算●去掉裁判组中最高分和最低分，两个中间分的平均分（这两个分的分差在规则允许范围内）为最后得分。
幼儿园运动会裁判员培训材料 幼儿园体育
幼儿园运动会裁判员培训材料一、背景介绍1.1 幼儿园运动会的重要性幼儿园运动会是孩子们期盼已久的盛事，不仅可以增强幼儿的体质和体能，还可以培养孩子们的团队协作精神和竞争意识，是幼儿园教育活动中不可或缺的一部分。
1.2 裁判员在运动会中的作用裁判员作为运动会的重要组成部分，承担着监督比赛、公正评判、保障比赛顺利进行的责任。
裁判员的公正、公平、严谨是保证比赛顺利进行的关键。
二、裁判员的要求及培训内容2.1 裁判员的基本要求（1）具有一定的体育知识和裁判经验；（2）具备公正、客观、细致的工作态度；（3）具备较高的责任感和组织协调能力。
2.2 培训内容（1）体育规则和竞赛流程的培训；（2）裁判员的权责和行为规范；（3）裁判员的协作沟通与决策能力培训。
三、裁判员的岗位职责3.1 比赛前（1）熟悉各项比赛的规则和裁判标准；（2）检查比赛场地和器材的安全性；（3）与其他裁判员和工作人员沟通协调。
3.2 比赛中（1）严格按照比赛规则执行；（2）维护比赛现场的秩序和安全；（3）及时记录比赛成绩，公正评定比赛结果。
3.3 比赛后（1）审核比赛成绩和数据，确保准确无误；（2）总结比赛中出现的问题和不足，并提出改进建议；（3）与其他裁判员和工作人员共同完成比赛后的清理工作。
四、裁判员培训的重要性4.1 保障比赛的公正公平裁判员的专业素养和严谨态度是保障比赛公正公平的关键，对裁判员进行专业的培训尤为重要。
4.2 为运动会的顺利进行提供保障裁判员的专业水平直接关系到运动会的顺利进行，而充分的培训可以提高裁判员的专业水平，从而保障运动会的顺利进行。
4.3 培养幼儿园的体育文化氛围通过对裁判员的培训，可以帮助幼儿园更好地营造一种积极向上的体育文化氛围，为孩子们的健康成长提供更好的环境。
五、结语裁判员是幼儿园运动会中不可或缺的一部分，其专业素养和严谨态度直接关系到比赛的顺利进行和结果的公正评定。
对裁判员进行专业的培训是非常重要的。
裁判员速成培训
11.警觉篮板球的情况.如果一个队员从不利的位置 上获得利益, 这是犯规.接触当其不是故意的和未影 响比赛的,应被忽略. 12.当比赛朝你而来,要不停地移动,并努力在防守队 员和进攻队员之间保持尽可能好的视角.当作出宣 判时,你正处于能看清 比赛全貌的位置. 13.当你宣判3秒违例时,你确时知道球在哪里.你确 实看到队员在限制区里,才开始计算3秒钟. 14.不允许教练员以戏剧性的姿态和无休止的抱怨 来形成注意的中心.不要宽容这种行为,裁判员必须 尽早地加以制止.当教练员试图恐吓和骚扰你时,不 要害怕宣判技术犯规.
15.由于与行为有关而需警告队员或教练员时,不 要停止比赛.如果必须中断比赛,应宣判技术犯规. 16.当你报告犯规和显示了7次犯规标志时,在指出 罚则以前,应与记录员确认是第7次犯规还是第8次 犯规. 17.向记录员使股票产生起伏波动的主力势时不防 慢点放下,特别是在报告队员号码时. 18.与你的同伴在一起工作,好似一个整体,尽力做 好合作.在把球递交给掷球入界的队员之前进行目 光的接触. 19.你们一起到达场地,因此,不管什么时候,尽可能 争取一起离开比赛场地. 20.绝不停止运动,你也是一名运动员.
九.比赛结束
1.检查记录表
赛前准备会是绝对必要的. 1.熟悉你的责任区,并避免两位裁判员都注视球和 球周围的队员们. 2.当你主要负责无球区时,要裁判离开球的比赛. 3.同时鸣哨时,在做出手势之前先与你的同伴建立 目光的接触. 4.记住:最靠近比赛或比赛正朝你的方向运动. 5.在球出界的情况下,只在你的同伴向你寻求帮助 时才给予帮助.养成建立目光接触的习惯. 6.在所有时间内努力做到不仅知道球和所有队员们 在哪里,也知道你的同伴在哪里.
3.5教练员/助理教练员/替补队员或随队 人员的技术犯规:不得无礼貌地与裁 判员,记录员或对方队员讲话或接触. 3.6在比赛休息期间的技术犯规 3.7打架
八年级《体操类运动的裁判规则》教案、教学设计
3.培养学生团结协作、互相帮助的精神，使他们懂得团队协作的重要性。
4.通过体操类运动的裁判规则学习，使学生认识到遵守规则、公平公正的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。
5.引导学生树立正确的价值观，将所学知识运用到实际生活中，为我国体操事业的发展贡献自己的力量。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解和掌握体操类运动裁判规则的基本原理和具体要求。
2.能够准确观察和分析体操运动员的动作，并给出合理的评分。
3.熟悉体操比赛的组织结构和裁判工作流程，具备一定的裁判实践能力。
4.培养学生遵守规则、公平公正的体育道德观念。
（二）教学设想
1.采用多元化的教学手段，如互动式讲座、模拟裁判、小组讨论等，以适应不同学生的学习需求。
4.注重过程性评价，结合形成性评价和终结性评价，全面评估学生的学习效果。
-定期进行形成性评价，了解学生在学习过程中的进步和问题，及时调整教学策略。
-期末进行终结性评价，包括理论测试和实际操作考核，全面检验学生的学习成果。
5.结合学生的个体差异，实施差异化教学，以促进每个学生的最大化发展。
-为不同水平的学生提供难易适度的裁判任务，确保每个学生都能在挑战中成长。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务，让学生动手实践：
1.观看一段体操比赛视频，尝试进行评分。
2.分组进行裁判角色扮演，模拟比赛场景，锻炼临场应变能力。
3.互相观察、评价对方完成的体操动作，提出改进意见。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我会带领学生回顾本节课所学内容，概括体操类运动裁判规则的重点和难点。同时，强调遵守规则、公平公正的体育道德观
裁判员培训PPT课件
将注意力从焦虑的事情上转 移开，关注其他事物，以分
散注意力。
以积极、乐观的态度看待问 题，相信自己能够克服困难
。
对裁判工作保持持久的热情和专注度，不断提高自己的业务水平。
合理安排工作与休息时间，避免过度疲劳；通过运动、冥想等方式 放松身心。
与同行、球员和教练等建立良好的沟通与合作关系，共同维护比赛 秩序和公正性。
分享有效的时间管理技巧，帮助裁判员在繁忙的工作中找到平衡。 强调心理健康在裁判员职业中的重要性，并提供相关的心理调适方法。 探讨如何在裁判工作与家庭生活之间找到平衡点，让两者相辅相成。
观看
时间：2024 策划人：xxx
裁判员应通过参加培训和学习，不断提升自身的专业素养和判罚能力 ，为今后的比赛提供更好的保障。
裁判员应针对可能出现的紧急情况制定相应的处理方案，以确保 比赛的安全和顺利进行。
裁判员应定期组织演练紧急情况处理流程，提高自身的应变能力 和处理效率。
在紧急情况发生时，裁判员应与相关部门进行及时协调配合，共 同应对并解决问题。
据和理由。
03
02
裁判员需通过细致的观察和准确的判 断，对选手的行为进行裁定，确保比 赛的顺利进行。
04
裁判员应对比赛中的重要事件和判罚 进行记录，并与相关人员进行及时沟 通，以确保比赛的顺利进行。
比赛结束后，裁判员应对整场比赛进行总结，分析判罚情况和选手表 现，为今后的比赛提供参考。
裁判员应向相关组织或机构反馈比赛中出现的问题和改进建议，以提 高比赛的质量和水平。
符合比赛要求和安全标准。
裁判员应在比赛前与参赛选手进行简 短沟通，明确比赛规则和判罚标准，
以减少误解和争议。
保持公正客观
裁判员在比赛前应保持公正客观的态 度，不受任何外界因素的干扰，确保
体操裁判讲稿
体操裁判培训体操比赛是一项复杂而细致的工作，组织工作的好坏直接影响比赛的质量，体操比赛主要分为基本体操比赛（群众性体操比赛）和竞技性体操比赛两大类。
一、体操比赛的组织（一）比赛的组织机构根据比赛的规模大小，成立相应的组织机构，大型比赛应成立组委会（如图）。
由组委会负责人召开领队和教练等有关方面的联席会议，会议主要内容：介绍比赛场地及有关筹备情况；解释竞赛规程和竞赛规则等有关问题；抽签决定比赛顺序和安排试用场地；提出、研究和决定有关比赛的问题。
（二）竞赛规程的制定竞赛规程是比赛的指导性文件，应简明、准确，内容不产生误解，根据规模的不同提前发到相关参赛单位（最好提前3 个月及以上）。
其内容一般有：1）比赛名称；2）比赛目的与任务；3）比赛时间和地点；4）参赛单位；5）比赛项目或比赛内容；6）比赛办法；7）参赛者人数及条件限制等规定；8）评分办法；9）名次录取及奖励办法；10）报名及报到的方式；日期、地点等；11）其它未尽事宜（比如裁判的选派等）。
（三）比赛的运作1、编印秩序册，主要内容有：1）竞赛规程；2）组委会或竞委会成员；3）大会办事机构；4）促裁委员会；5）裁判员名单；6）参赛单位或协会；7）大会活动日程安排；8）竞赛日程或比赛顺序；9）比赛场地示意图。
2、组织裁判学习，主要活动内容：1）由总裁判长进行裁判分工；2）学习竞赛规程和评分规则，统一评分标准；3）现场观摩、试评分；4）赛后总结。
（四）做好场地、器械的准备工作1）准备评分、记录等比赛用表；2）场地画线、标记；3）安装音响等；4）准备裁判评分用具等。
（五）比赛与发奖（略）二、体操比赛的评分（基本体操）1、座位：按顺时针就座（如图）。
2、评分方式根据规模的大小可采用不同评分方式：1）全场通评，条件：人数不多2）分区与全场相结合评分，条件：人数较多3）分区主分，条件：人数很多3、比赛形式根据规模或要求可采用不同单位同时比赛、不同单位先后依次比赛、两者相结合形式比赛。
艺术体操的竞赛规则裁判知识简介课件ppt课件
动作
第三章 大众艺术体操的编排
在编排教学、健身、表演等任何一类大 众艺术体操的成套动作时，都必须考虑动作、 音乐、空间、时间四个要素。
一、动作要素 二、音乐要素 三、空间要素 四、时间要素
第二节 大众艺术体操健身动作的编排
、大众艺术体操健身成套动作的特点
( 一) 动作注重优 美和健身效果 (二) 动作因地制 宜 (三) 动作简单易 学，便于推广
艺术体操的竞赛规则、裁判 知识简介
一、艺术体操竞赛方法简介
( 一) 比赛和项目 (二) 竞赛种类 (三) 比赛馆和场地 (四) 出界 (运动员 或器械) (五) 器械
二、艺术体操裁判方法简介
l (一) 裁判员设置 l (二) 裁判方法
三、其它规定
( 一) 难度动作 (二) 技巧动作 (三) 音乐伴奏 (四) 运动员服装 (五) 纪律
一、大众艺术体操表演动作的特点
( 一) 表演动作与表演 形式 (二) 表演的音乐伴奏 (三) 表演服装
二、大众艺术体操表演动作的编排步骤
(一) 总体构思 (二) 选择音乐 (三) 创编表演动作 1. 划分段落 2. 分段编排 3. 串联成套 4. 修饰加工
谢谢！下次再见
二、大众艺术体操健身成套动作的编排原则
( 一) 针对性原则 (二) 全面发展身体
的原则 (三) 可接受性原则 (四) 动作与音乐统 一性原则
三、大众艺术体操健身成套动作的创编 步骤
( 一) 总体构思 (二) 创编联合动 作、选择音乐 (三) 串联成套动 作 (四) 试做成套动 作
第三节 大众艺术体操表演动作的编排
幼儿园运动会裁判员培训教材
幼儿园运动会裁判员培训教材幼儿园运动会裁判员培训教材一、引言运动会是幼儿园教育活动中的重要组成部分，旨在培养幼儿的体育意识、团队合作能力和健康生活习惯。
而作为幼儿园运动会中的裁判员，需要具备一定的专业知识和技巧，以确保运动会的公正和顺利进行。
本教材旨在为幼儿园的裁判员提供详细的培训内容，使其在运动会中担任裁判员时能够胜任工作。
二、裁判员的角色和职责1. 角色裁判员是运动会中的重要角色，负责监督和评判比赛的正常进行，确保比赛的公正和公平。
裁判员还承担着引导幼儿合理竞争、尊重规则和团队协作的责任。
2. 职责- 比赛前准备：裁判员需要提前熟悉比赛项目的规则和要求，了解比赛流程，确保比赛的顺利进行。
- 裁判判决：裁判员需要根据比赛规则对比赛过程中的各个环节进行评判，包括起跑、终点、比赛动作等，确保比赛的公正和准确。
- 纠正错误：裁判员在比赛中发现运动员存在违规行为或错误动作时，要及时予以纠正，并记录下来。
- 与团队合作：裁判员需要与其他裁判员和工作人员密切合作，保持良好的沟通和协调，确保比赛的顺利进行。
- 与家长和观众沟通：裁判员需要与家长和观众保持良好的沟通，解答问题，疏导情绪，提供必要的帮助。
三、裁判员需具备的能力和素质1. 专业知识- 熟悉比赛项目的规则和要求，理解各个动作和动作的技术要求。
- 掌握裁判员的职责和判决准则，能够正确评判比赛过程中的各个环节。
2. 观察力和判断力- 具备敏锐的观察力，能够及时发现比赛过程中出现的错误和违规行为。
- 能够准确判断比赛中的各个环节是否按照规定要求进行。
3. 沟通和协调能力- 能够与其他裁判员和工作人员保持良好的沟通和协调，确保比赛的顺利进行。
- 能够与家长和观众进行有效沟通，解答问题，疏导情绪。
4. 忍耐力和耐心- 长时间的比赛中，裁判员需要保持耐心和专注力，确保评判的准确性和公正性。
- 面对家长和观众的质疑和情绪反应，裁判员需要保持冷静和理智，有效疏导和解决问题。
运动会裁判员培训
运动会裁判员培训运动会裁判员培训1、田径规则对裁判员和竞赛工作人员有哪些要求?2)执行裁判工作时，要严肃认真，公正准确，谦虚谨慎，团结协作。
3)裁判员和工作人员均应佩带臂章或标志，以资识别。
(教师发放的物品)答：1)比赛以前，对场地器材、比赛日程及裁判员的安排等，作好检查、了解。
2)组织和领导大会裁判工作，必要时可以临时调整裁判员的工作。
3)掌握大会比赛进程，根据规则精神解决比赛中的有关问题。
4)遇裁判长的判定意见不一致时，可以根据具体情况作最后决定。
5)有权提出警告、取消犯规运动员的比赛资格和录取资格(警告可向运动员出示黄牌，取消比赛资格可出示红牌)。
并处理比赛中提出的各种疑难问题。
7)宣布大会比赛结果。
8)比赛结束后，领导裁判员进行总结。
3、径赛裁判长的职责是什么?答：1)领导终点裁判长、计时长、检录长、检查长、发令员以及全体成员径赛裁判员进行工作，并分配、决定有关径赛裁判员的工作。
2)掌握径赛情况，比赛前严格检查、督促各裁判组的工作。
3)根据规则，解决径赛中发生的问题。
有权警告、取消犯规运动员的比赛资格和录取资格(警告可向运动员出示黄牌，取消比赛资格可出示红牌，)。
若对取消犯规运动员的录取资格及其他疑难问题不能解决时，应签署意见报请总裁判解决。
4)对在比赛中受到别人影响而受到损失的运动员，可使其参加另一组的比赛或下一赛次的比赛，或令该组重赛。
5)在长跑和竞走比赛时，可选派记圈员做记圈工作。
6)审核各项径赛成绩并签字，然后交宣告员宣告。
4、检录长及检录员的职责是什么?答：1)每项径赛开始前，检录长领导检录员召集运动员按分组表点名，凡点名不到者均应取消比赛资格。
2)组织运动员抽签决定道次，抽定后不得更改。
3)严格检查运动员号码、服装、鞋等，如有不符合要求者，不允许其入场地比赛。
4)带领运动员到起点，并向助理发令员说明运动员缺席情况，如遇组别或运动员有变动时，应将变动情况报告总裁判长。
5)接力项目比赛，应将检录单分别交给各接力区的检查员。
体操运动协会在国际比赛中的裁判员工作情况介绍
体操运动协会在国际比赛中的裁判员工作情况介绍体操运动协会在国际比赛中的裁判员工作情况介绍一、引言体操是一项充满艺术和技术性的运动，已经成为国际间非常受欢迎的项目之一。
而在国际体操比赛中，裁判员的工作十分关键，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的经验，还要具备较强的准确性、公正性和执行力，以确保比赛的公平和规范。
本文将介绍体操运动协会在国际比赛中的裁判员工作情况，从裁判员的选拔、培训、工作流程以及应对挑战等方面进行探讨。
二、裁判员的选拔1. 专业知识和经验评估体操运动协会在选拔裁判员时，首先会对候选人的专业知识和经验进行评估。
裁判员需要具备全面的体操知识，包括规则、技巧等方面的了解。
同时，由于国际比赛的水平较高，裁判员需要有丰富的比赛经验，以便能够正确、准确地判断运动员的表现。
2. 裁判员的身体素质和能力裁判员需要具备一定的身体素质和能力，以适应长时间的比赛工作。
体操比赛需要裁判员站立较长时间，不仅要注意运动员的动作和表现，还需要即时记录分数等信息。
因此，体能和专注力是裁判员的基本要求之一。
3. 选拔与培训的结合对于新手裁判员，体操运动协会通常会组织一系列针对性培训课程，包括理论知识的传授和实操的演练。
这样可以提高新裁判员的专业能力和技术水平，并能更好地适应国际比赛的要求。
三、裁判员的培训1. 理论知识的传授体操运动协会会组织一系列培训课程，其中包括体操规则、技术要求、评分标准等方面的学习。
这些课程涵盖了各个比赛项目，包括自由体操、器械操、跳马等，以确保裁判员对每个项目的要求都能够了解和掌握。
2. 实操的演练理论知识只是裁判员培训的一部分，实操的演练同样重要。
体操运动协会会组织实际比赛的模拟演练，通过模拟比赛场景和运动员的动作来训练裁判员的反应速度和判断能力。
这能够帮助裁判员熟悉实际比赛流程，并更好地掌握评分标准和准确性。
3. 培训的终身性体操运动不断发展和进步，因此，裁判员的培训是终身性的。
体操运动协会会持续组织培训和考核，以确保裁判员不断提高自身的专业水平和技术能力。
体操裁判员培训的讲义共50页文档
➢ 在绿灯信号或D1裁判员给出信号的30秒内开始做动作。 ➢ 在掉下器械后30秒内重新登上器械（时间是从掉下后双脚离地开始算起），
在此期间运动员可以重新准备、擦粉，也可以同教练交流。
➢ 在比赛中，不能与正在执法的裁判进行交谈。
➢ 不能有其它不遵守纪律或辱骂他人的行为。
➢ 必须按照体联礼仪要求,着比赛服参加颁奖仪式。 比赛着装：在鞍马、吊环、双杠和单杠比赛中，运动员必须穿长裤和袜子。长裤、
体操裁判员培阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
号）要给一个比赛开始的信号。
第2.2条 运动员的责任 新动作的难度评估必须要在赛台训练24小时前，由运动员的教练员以书面形
式向高级裁判组主席提出这一要求。
c)如果运动员要求调高单杠和/或吊环高度以适合自己的身高 第2.3条 运动员的义务 总则
➢ 运动员在开始其成套动作前，要以适当的姿势向D1裁判员示意（一只手臂向 上），在一套动作结束后，也要向D1裁判员示意。
运动员、教练员、裁判员（高级裁判组、单项裁判组：D、E、R、 计时、视线、助理）
培训学习资料-体操-2023年学习资料
第二节体操教学比赛-一、-基本体操比赛的进行与评分-一裁判组的组成与座位基本体操比赛通常被总裁判名-副总裁 长一名、（兼总记录长、裁判长2名、/裁判员-410明、记录员1-2名、检录员1名、播音员1名。裁判员-的座 应设在1.5-20米的台子或高凳子上，要能清楚地观-察到运动所做的动作，裁判员应按顺时针就坐。。-二裁判组 评分方式-1.全场通评-2.分区与全场相结合评分-3.分区评分-三最后得分的确定-为适应群众的习惯，基本体 比赛多采用百分制进行评以0.5-分为单位对错误进行扣分。最后得分的计算方法通常有两-种，即平均分和累积分。
2.项目轮换表-1二级以上比赛项目轮换表：在参赛队多，裁判组及比赛场-有保证是，多采用男女分场轮换的比赛形 （表62-5）。-表6-2-5-男女分场项目轮换表-队（组）别-自由体操-鞍马-吊环-跳马-双杠-单杠-高 杠-轮空-平衡木-3-4-三-四-五-六
表6-2-6男女分场项目轮换表-队（组）-上半场-下半场-别-自由-鞍马-吊环-跳马-双杠-单杠-体操-高 -轮空-平衡-木-1-3-4-5-二-三
3.动作整齐性扣分等级标准（表6-2-2）-表6-2-2动作整齐性扣分等级标准参照表-错误-个别-少数-多 -说明-动作不齐-0.5-1.0-1.5-2.0-2.5-4.0分节扣分
4.队列及队形变化整齐性扣分等级标准（表6-2-3）-队列及队形变化整齐性扣分等级标准参照表-错误-少数数-大多数-说明-队列、队-0.5-1.0-1.5-2.0-2.5-4.0分节扣分-形变化不
5.动作错误扣分等级标准（表6-2-4）-动作错误扣分等级标准参照表-个别-少数-多数-说明-轻微-0.5 1.5-3.0-3.5-5.0-分节扣-1.0-显著-5.5-6.0-严重-3.5—-5-分-值
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第四章 技术委员会的规定
第4.1条 男子技术委员会主席 其责任包括： ➢ 根据技术规程，进行全面的技术指导 ➢ 召集和主持裁判员会议和裁判员培训 第4.2条 男子技委会的委员 在比赛的每个阶段，男子技术委员会的委员或技术代表担任高
级裁判组的成员，并监督每个项目，他们的责任包括： ➢ 参加裁判员会议和裁判员培训，并分别对各个单项的裁判工作
号）要给一个比赛开始的信号。
第2.2条 运动员的责任 新动作的难度评估必须要在赛台训练24小时前，由运动员的教练员以书面形
式向高级裁判组主席提出这一要求。
c)如果运动员要求调高单杠和/或吊环高度以适合自己的身高 第2.3条 运动员的义务 总则
➢ 运动员在开始其成套动作前，要以适当的姿势向D1裁判员示意（一只手臂向 上），在一套动作结束后，也要向D1裁判员示意。
国际体操联合会
2013~2016男子竞技体操评分规则
第一部分 对比赛参与者的规定
第一章 目的 评分规则的主要宗旨是： 1.为地区性、全国性和国际性等所有级别的体操比赛提供
客观的评分方法。 2.为国际体联官方的四种比赛即：资格赛（Ⅰ）、团体决
赛（Ⅳ）、全能决赛（Ⅱ）、单项决赛（Ⅲ）提供评判 标准。 3.在任何比赛中确保能区分出最优秀的体操运动员。 4.为教练员和运动员编排比赛成套动作提供指导。 5.提供比赛中裁判员、教练员和运动员经常需要的其它技 术信息来源和规则。
第5.5条 计时员、视线裁判员及助理的职责 第5.5.1条 计时员和视线裁判员 计时员和视线裁判员从有裁判资格的裁判员中抽签产生、作用
运动员、教练员、裁判员（高级裁判组、单项裁判组：D、E、R、 计时、视线、助理）
第二章 运动员的规定
第2.1条 运动员的权利 对于总则来讲：运动员有以下权利： ➢ 要求准确、公正地根据评分规则的规定对其成套动作进行评分。 ➢ 运动员成套动作完成后，有权要求立即宣布他们的分数，或者根据该比赛的特
殊规程执行。 ➢ 如果不是由运动员可以控制的原因中止了比赛，经高级裁判组同意，该运动员
进行指导。 ➢ 用符号记下整套动作内容 ➢ 控制一套动作的评分和最后得分。
第五章 单项裁判组的章程和构成
第5.1条 责任 每位裁判员有责任进行完全独子、领带和
浅色衬衣）,在奥运会上，奥林匹克组委会提供的服装除外 不允许与运动员、教练员、代表团团长和其他裁判员进行接触和讨论。 第5.2条 权利 第5.3条 单项裁判组的构成 单项裁判（裁判组） 所有国际体联的比赛，世界锦标赛和奥运会，单项裁判组由D裁判组和
（预热时间）1名计时裁判员
第5.4条 单项裁判组的职责 第5.4.1条 D裁判组的职责 D裁判组负责用符号记录成套动作内容，毫无偏见的独立评分，
然后共同的决定D分的内容。讨论是允许的 如果D1裁判员和D2裁判员产生争议，由D1裁判员向项目监督
请示协商。
D分内容包括： -根据动作难度表确定动作价值（难度价值）。 -以每个项目特殊规则为基础，确定连接价值。 -确定动作组别的数量和所完成的动作组别价值。
式为运动员提供帮助（给信号、大喊、欢呼或类似行为）。
第3.3条处罚教练员行为
第3.4条 质询 允许对难度分数进行质询 只有在比赛场地内被认证的教练员有权利提出质询。 超时的口头质询将被拒绝。质询完成情况分（E分）
是不允许的。
最迟在口头质询后的四分钟之内提交质询书并缴纳： -首次申诉300元美元 -第二次申诉500元美元 -第三次申诉1000元美元
5.4.2条 E裁判组的职责 他们必须注意力高度集中观看成套动作，独立评定并确定错误
动作的正确扣分，不能与其他裁判员商议。
必须记录以下扣分项目：一般错误；技术编排错误；姿势错误
第5.4.3条 参考裁判员的职责 在奥运会和世界锦标赛中，如果完成分出现问题，参考裁判员
（每个项目2名）被引用，拥有自动和节省时间的纠正体系。
E裁判组构成。 -D裁判员由男子技委会根据最新的国际体联技术规程抽签和委派。 -E裁判组和辅助裁判员根据当前的技术规程或比赛管理规则由技术委 员会专家 抽签决定。 -R裁判组由国际体联主席委员会委派。 不同类型比赛中单项裁判组的组织结构如下：
视线裁判员和计时裁判员：自由体操2名视线裁判员； 跳马1名视线裁判员；自由体操1名计时裁判员；双杠
➢ 在绿灯信号或D1裁判员给出信号的30秒内开始做动作。 ➢ 在掉下器械后30秒内重新登上器械（时间是从掉下后双脚离地开始算起），
在此期间运动员可以重新准备、擦粉，也可以同教练交流。
➢ 在比赛中，不能与正在执法的裁判进行交谈。
➢ 不能有其它不遵守纪律或辱骂他人的行为。
➢ 必须按照体联礼仪要求,着比赛服参加颁奖仪式。 比赛着装：在鞍马、吊环、双杠和单杠比赛中，运动员必须穿长裤和袜子。长裤、
可以重新做他的成套。 对于项目来讲、运动员有以下权利： ➢ 在吊环、跳马、单杠下法时，可以在20公分垫子上加10公分软垫子。 ➢ 在吊环和单杠比赛开始时，运动员可以被教练员或运动员帮助至成套动作开始
姿势。 ➢ 在吊环和单杠项目上，可以要求一名现场的保护者。 ➢ 当从器械上掉下时，可以有最多30秒的休息和调整时间。 ➢ 当从器械上掉下或跳马第一跳与第二跳之间，允许有30秒的时间与教练员进
行交流。 ➢ 允许运动员可以要求将单杠和/或吊环调高到适合自己身高的高度。 ➢ 除双杠外的所有器械30秒； 双杠50秒，包括调试器械时间。 ➢ 注意事项： ➢ 热身结束后或比赛暂停期间，运动员可以调试器械，但是不能使用器械。 ➢ 运动员开始比赛30秒前，D1裁判员（在正式的国际体联比赛中，给出绿灯信
袜子和/或体操鞋不能是黑色的，也不能是深蓝、深褐或深绿色。 第2.4条 处罚 如果是行为违规就罚0.3分；如果是器械违规，就罚0.5分。罚分由D1裁判员从
最后得分中扣除。必要时通知高级裁判组
第三章 教练员的规定
第3.1条 教练员的权利 在吊环和单杠比赛前，允许托举运动员至悬垂姿势 就运动员成套动作的评分内容，可以向高级裁判组提出质询。 第3.2条 教练员的责任 运动员完成动作过程中，不能与运动员讲话，也不能以其他方