英语强读和弱读

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语音知识1 Strong forms and weak forms 强读与弱读

语音知识1 Strong forms and weak forms 强读与弱读英语中约有五十个左右的单词有两种或两种以上读音形式，即强读式和弱读式。

这些词使用频率很高，一般多为虚词（form words），主要有：pronouns(代词), personal(人称代词), possessive(物主代词), relative pronouns (关系代词), indefinite pronoun (不定代词)“some” ( 表示不确定的量denoting indefinite quantity).强读式strong forms主要用于：○1该词单独出现时(when the word is said in isolation)；○2在连续的话语中，该词被强调时;They don’t believe, do they?/ðei 'dәunt bi'li:v 'du:ðei /You must choose us or them./ju: mәst 'ʧu:z 'Λs ɔ: 'ðem /○3某些情况下该词处于非重读位置，如：位于意群末尾或句末(Who is on duty today?)---- I am./'ai æm/What are you looking at?/'wɔt әju: 'lukiŋ æt/弱读式Weak Form一般用于非重读或非强调（unstressed）情况下。

弱读形式与重读形式的区别：•(1) 元音的长度不同。

弱读形式中一般元音时长较短，且读得比较轻快。

•(2) 元音不同。

很多元音（除/ɑI / 和oi oy 的组合音/ɔI/ 外）都可以弱化为/ə/ 或/I/，其中尤其/ə/ 的使用率最高。

•(3) 弱读中有省音现象（元音或辅音省略）。

元音弱化的一些规律：1．一些强读式中的长元音/i:/ 在弱读时会变成元音/ I /;如：the /ði:/, 在短语the other end中，常读作/ði 'Λðәr 'end/.2．其他很多元音在弱读情况下会弱化为/ә/, 如was /wɔz/, for/fɔ:/, them/ðem/, to/tu:/下列句子It was too difficult for them to read通常读作/ I t wәz 'tu: 'd I f I kәlt fә ðәm tә 'ri:d/（黑体字为需要重读的词，蓝色词为非重读强调的词，蓝色单词应读得轻、快）一些单词的强读和弱读形式比较：音的同化与省略1．出现在双唇音/m,p,b/前面的/n,t,d/ 分别同化为双唇音/m,p,b/ 例如：原来读音在词组中的音变in /in/ in bed /im 'bed/ten/ten/ ten minutes /'tem 'minits/don’t/dәunt/don’t be late./'dәump bi 'leit/good/gud/ good-bye/gub bai/2．在/k,g/ 之前的/n,t,d/ 同化为/ŋ,k,g/本音词组中in /iŋ/ in case /iŋ 'keis/don’t /dәunt/ I don’t care./ai 'dәuŋk 'kεә/good /gud/ good girl /gug 'gә:l/3．出现在/ʃ/ /j/ 之前的/s/ /z/ 分别同化为/ʃ/ /ʒ/.本音词组中this /ðis/ this shape /'ðiʃ'ʃeip/this year /'ðiʃ'jiә/has /hæz/ has she come /'hæʒʃi 'kΛm/where’s yours/'wεәʒ'jɔ:z/4．/tj/ /dj/ 组合在非重读音节中分别转化为/ʧ/，/ʤ/education /,eʤukei'ʃn/ situation /,siʧuei'ʃn/I’m glad to meet you. /aim 'gæld tә mi:ʧu/Did you like it? /'diʤu 'laik it/5. 省音会发生在一个词的内部，或者相邻两个词之间。

英语常见语流现象：连读、加音、爆破、同化、省音、弱读

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化――英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内, 即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，女口：Sta nd?up.Not ?at?all.Put?it?o n, please.Please pick?it?up.I' m?an?E nglish boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in ?an?office.I called you half ?an?hour?ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

女口：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.Where?is my cup?Where?are your brother ?a nd sister?They're my father ?and mother.I looked for ?it here?and there.There?is a football un der ?it.There?are some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

女口：Is?it a hat or?a cat?（hat与or之间不可以连读）There?is?a good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speak?English or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? （meet 与at eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walked?in. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语中读音中强读弱读连读失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Stand?up.Not?at?all.Put?it?on, please.Please pick?it?up.I'm?an?English boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in?an?office.I called you half?an?hour?ago.2）词尾不发音r 或re+词首元音，词尾r 发音/r/ 。

如：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.Where?is my cup?Where?are your brother?and sister?They're my father?and mother.I looked for?it here?and there.There?is a football under?it.There?are some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Is?it a hat or?a cat? （hat 与or 之间不可以连读）There?is?a good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speak?English or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? （meet 与at eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walked?in. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英文重音规则

英文重音规则在英语中，重音是非常重要的语音元素之一。

它可以帮助我们确定单词的意思，以及在句子中如何理解和使用单词。

以下是一些英文重音规则：1. 单词重音在英语中，大多数单词只有一个重音，通常在单词的最后一个音节上。

例如：“dictionary”中的“ictionary”。

有些单词有两个重音，例如：“contraction”中的“con”和“tration”。

需要注意的是，一些外来词可能没有遵循这个规则，例如：“piano”中的重音在第一个音节上。

2. 句子重音在句子中，我们通常会把重音放在重要的单词上，以突出表达的意思。

例如：“I DID it!”中，“DID”是重音，强调的是动作已经完成。

此外，一些词在句子中的重音也会有所不同。

例如：“It is I”中，“I”是重音，强调的是说话者本人。

3. 弱读和强读除了单词和句子的重音外，还有弱读和强读的区别。

在英语中，一些词或音节通常会被弱读，而另一些则会被强读。

弱读通常是为了使语句更流畅，而强读则是为了强调某些特定的信息。

例如：“and”是一个常用词，通常会被弱读。

但在强调某些信息时，它会被强读，例如：“AND I will come back!”除了上述提到的规则，还有一些常见的英文重音现象需要注意。

例如，在英语中，有些词的重音会因为词性的不同而发生改变。

例如，“record”作为名词时重音在第一个音节上，但作为动词时重音会移动到第二个音节上。

此外，还有一些特殊的语音规则，例如元音的弱化和连读。

这些规则也会影响单词的发音和重音。

例如，在句子中，一些元音可能会被弱化甚至省略，以使语句更流畅。

同时，一些单词之间的辅音可能会被连读，以使语句更连贯。

需要注意的是，虽然这些英文重音规则可以帮助我们更好地理解和使用英语，但它们并不是绝对的。

在实际使用中，我们还需要考虑语境和语调等因素，以确定正确的重音和发音方式。

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备

英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备英语发音中的连读、爆破、重读和弱读是非常重要的一些规则和现象。

了解这些规则和现象可以帮助我们更清晰地理解和发音英语。

以下是一些关于这些规则和现象的入门必备知识。

连读(Liaison)连读是指在英语连续的音节之间，辅音和元音之间的连接。

这个现象使得英语的发音更流畅，并且能够帮助我们更好地识别和理解一些单词和短语。

以下是一些常见的连读规则：1. 辅音+辅音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音会连读。

例如，“good day”连读成[gud deɪ]。

2. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个元音会连读。

例如，“see it”连读成[si ɪt]。

3. 元音+辅音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，两个单词之间通常用连音符连接。

例如，“a dog”连读成[eɪ.dɒɡ]。

爆破(Aspiration)爆破是指在一些情况下，当辅音出现在一个重读的音节开头时，它们会带有气流的爆破音效。

以下是一些常见的爆破规则：1. 发/p/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/p/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“pat” 发音为“pæt”。

2. 发/t/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/t/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“top” 发音为“tɒp”。

3. 发/k/音：在一个重读的单词开头或音节开头，/k/音通常会带有更强烈的气流爆破效果。

例如，“cat” 发音为“kæt”。

重读和弱读(Stress and Weak Forms)在英语中，一些词和音节有重音(也称为强读)，而其他词和音节则有弱音(也称为弱读)。

以下是一些常见的重读和弱读规则：1. 重读：在一个多音节的单词中，通常有一个音节被重读。

例如，“banana”中的重读音节是第一音节，发音为“bəˈnænə”。

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.Whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语语音教案第十单元强读和弱读Unit 10 Strong Forms and Weak Forms

主要内容教学思路时间分配详细教学内容I. Introduction of Strong Forms and Weak FormsIn this unit, we will learn strong forms & weak forms - two different ways of pronouncing the word.In unstressed syllables, we often come across the short, unclear vowel //, which is the most common of all sounds in English. This same sound also occurs in many of the function words when they are unstressed.Strong forms and weak formsAs we all know, many function words in English have two pronunciations: a stressed form (or strong form) and an unstressed form (or reduced form, weak form). The unstressed form is thus an alternate pronunciation of a word which is so reduced in its articulation that it consists of a different set of phonemes. // is the mostfrequently used vowel in the unstressed form and next comes / i /.The importance of learning unstressed formsTwo reasons are said to be most important in learning to use the unstressed forms in English. Firstly, most native speakers of English find an "all-strong form" pronunciation very unpleasant. Secondly, learners who are not familiar with the use of weak forms are likely to have difficulty understanding native speakers.强读式和弱读式本单元介绍的是英语的强读式与弱读式。

英语句子的重读和弱读

英语句子得重读与弱读一、什么就是句子重音我们在朗读英语或用英语交谈时,并不就是句子中得每个词都读得一样响亮。

一样清楚,而就是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。

那些读得或说得响亮而清晰得词就就是句子重音所在。

二、句子重音得功能1、体现句子得节奏感与韵律感。

2、突出重点,使听者更容易理解。

三、哪些词在句子中需重读1、一般来说,在句子中需重读得词都就是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。

不重读得多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。

例如:The streets are wide and clean、(这句话中得streets就是名词,wide 与clean就是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。

)I am so glad to see you again、(这句话中得so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。

)2、有时候虚词也要重读,以下几点需注意:1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。

例如:We saw him playing by the river、(这句话中得we与him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。

比如,如果we重读,则强调就是"我们"而不就是别人瞧见。

)2)介词在句首时往往要重读。

例如:On my way to school, my bike was broken、(这句话中得on在句首应重读。

)3)be动词及助动词与not结合时要重读。

例如:I'm sorry I can't do that、(这句话中得can't要重读。

)Didn't I tell you yesterday? (这句话中得didn't要重读。

)4)句子末尾得be动词与助动词一般要重读。

例如:-Are you a student? -Yes, I am、(这里得am要重读。

a弱读的英语单词

a弱读的英语单词
在英语中，单词的弱读（weak form）通常发生在助动词、介词、连词、冠词以及某些实词（如动词的过去式）等，以使得说话更加流畅和自然。

以下是一些常见的弱读的英语单词：
1.and - /ənd/ (弱读) vs. /ænd/ (强读)
2.of - /əv/ (弱读) vs. /ɒf/ (强读)
3.the - /ðə/ (弱读) vs. /ðiː/ (强读)
4.is - /ɪz/ (弱读) vs. /aɪz/ (强读)
5.was - /wəz/ (弱读) vs. /wɒz/ (强读)
6.have - /vəz/ (弱读) vs. /hæv/ (强读)
7.had - /hæd/ (强读) vs. /əd/ (弱读)
8.can - /kən/ (弱读) vs. /kæn/ (强读)
9.would - /wəd/ (弱读) vs. /wʊd/ (强读)
10.should - /ʃəd/ (弱读) vs. /ʃʊd/ (强读)
需要注意的是，弱读并不是改变单词的发音，而是减少某些音节的发音强度或省略某些音素，使得整个句子听起来更加自然流畅。

在不同的语境和语速下，弱读的形式也会有所不同。

因此，在学习英语时，要注意多听多练，以掌握正确的弱读方式。

英语强读和弱读等

英语强读和弱读时间:2011-10-14 08:26来源:未知作者:admin 点击: 27 次强读式和弱读式这二个概念是英语语音学习中不易掌握的一个难点，特别是弱读式就更难一点，而且，人们还经常忽视它。

在英语发音中，英语发音是由各部分组成的，无论缺少那一部，发音都是不完整的，弱读式与强读式相比难掌握，把握不好单词的弱读式，尤其是非重词的弱读式，就会导致说话不流畅，从而失去英语特有的节奏感。

以下介绍强读式和弱读式的概念及其一般规律，细细口味这些规律，多加练习，掌握强读式和弱读式不在话下。

强读式：在英语语流中，实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式。

弱读式：虚词（包括介词、代词、连词、冠词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。

强读式和弱读式的一般规律1.弱读式只出现在句子的非重读词中，如：Pass me the book.把书给我。

代词me和定冠词the 弱读，采用弱读式，分别读作/mi/和/ð i/。

You can come later.你可以稍后再来。

情态动词can 弱读，采用弱读式，读作/k n/。

2.单词单独出现时，无论采用实词还是虚词都采用强读式,如：do /du:/做; sun /sʌn/太阳；clean /kli:n/干净的3.出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词都采用强读式。

That is my sister.那是我的姐姐。

句首的代词that 用强读式，读作/ðæt/。

4.在句中被特别强调的实词或虚词，采用强读式，如：I am Peter.我就是彼得。

句中的be动词am 被强调，采用强读式，读作/æ m/。

虚词的强读式和弱读式一般情况下，虚词在句子中不重读，常以弱读形式出现在语流中。

因而，虚词一般有一个或一个以上的弱读形式。

虚词弱读的读音变化规律1.长音弱读变短。

She are do强读式：/ʃi:/ / a:/ /du:/弱读式：/ʃi/ /☜/ /d☜/2.元音前面的辅音被省略。

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读:两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1)词尾辅音+词首元音，如:Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me ha veˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2)词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如: farˆawayHereˆis a letter for you.are fourˆeggs. HereˆWhereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I l ooked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注:当有意群进行停顿时不可连读。

如:Isˆit a hat orˆa cat?(hat 与or 之间不可以连读)Thereˆisˆa good book in my desk.(book 与in 之间不可以连读) Can you speakˆEnglish or French?(English 与or 之间不可以连读) Shallwemeetatˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与 at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin.(door 与and 之间不可以连读) 2. 加音:在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语3种发音规则

英语3种发音规则
英语发音规则主要有三种：
1. 连读：在一个句子中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地把辅音和元音相拼，构成一个音节。

如“I am”就可以直接读成“A main”。

2. 省音：在读合成词时，有些词的前一个词的最后一个音节与后一个词的第一个音节相同，发音时可以省去这个重复的音节。

如“EEP”可以省去“E”音节，发音为“IP”。

3. 弱读：在英语中，句子中的单词有强有弱，强读是指单词中的每一个音节都发音清晰，而弱读则是指单词中的某些音节不发音或发音轻化。

例如，“is”中的“s”通常不发音，“of”中的“f”可以弱化为“v”。

以上是三种常见的英语发音规则，希望对您有所帮助。

英语弱读

• 34) could /kəd/ • Could you do it now?
• 35) should /∫əd/
• How should I know?

10
• them /ðəm/ /ðm/ • Tell them what to do.
• there /ðə/ There is nothing left. There are not enough.
a
11
a
12
• am /m/ • has/z/ • have /v/ • is /z/
• 5. 有时，一些常用的弱读形式中省略了一个辅音。例如： and / ən/
have / əv/ would / əd/ her / ə:/
a
2
要在连贯说话中应用弱读形式，不是懂得了道理就能学会的，也不是一朝一夕就能掌握的，需要通过大量的模仿和练习才能学好。下面所列的是常用单词的弱读形式和例子：
弱读
英语中大约有50个最常用的单音节词，如a, of, from, as,and等，他们每个词都有两种不同的读音。一种形式叫强读。另一种形式叫弱读。例如，from的强读形式是 /frɔm/,弱读形式是/frəm/,as的强读形式是/ æ z/ ，弱读形式是/əz/。
1.弱读形式不同与强读形式，因为 1）弱读形式和强读形式各自的元音不同。 2）弱读音节中常常省略了某一个音。
2.大多数有弱读形式的单词中，元音都变成了/ ə/，例如：
at / ət/ ; as /əz/; had / həd/ must /m əst/
3．有少数几个单词的弱读形式变成了／i/
be /i/
been /bin/
me /mi/

(完整版)英语弱读规律表(54常见弱读词汇)

Weak Forms 弱读在英语中，与句重音相对应的出现的是非重读音节，它们一起构成了句子的高低起伏，强弱交替的节奏模式，形成具有表意功能的连贯句子。

这些非重读音节体现在单个单词中就是常说的某些单音节的弱读或非重读（unstressed syllable）。

英语是节奏感很强的语言，要掌握好英语节奏，首先要熟悉强读式(strong forms)和弱读式(weak forms)，它对语言连贯、流畅性起着重要的作用。

一、强读和弱读强读和弱读实际就是重读和弱读，一句话中至少有一个重要的音节要重读，其他音节相应弱读。

重读音节从音高和音强上应该big, strong, important loudly,非重读音节（弱读）就应该是weak or small or quiet。

强读和弱读通过一定形式在句子中体现，英语中有接近五十多个单音节词有两种读音形式：弱读形式和强读形式。

在连贯的语言中弱读形式的使用比强读形式更多，更重要。

重读或强读形式其实是单个单词发音的基本形式，即音标中的读音形式，而弱读形式从音质上和强读形式比较起来短而轻；在前面学习中，我们知道短元音/ə/和/i/常出现在非重读音节中，因此多数弱读形式体现也以/ə/或/i/体现。

二、弱读形式从上一单元可以知道，在英语句子中，实词一般要重读虚词弱读，其中有弱读形式的单音节词根据不同类别可以分为以下几种：冠词、人称代词、be动词、助动词、情态动词、单音节介词、单音节、连词以及其他特殊词。

其弱读形式见表从表8-1中，我们对五十多个单音节词的弱读形式进行归纳，得出三个规律：1) 弱读形式以/ə/为主,大部分的弱读形式都和/ə/有关，极少部分与/i/和/u/有关,如 a /ə/, some /səm/; who /hu,u/ my /mi/。

2）如果单词是发长音，其弱读形式一般变成相应短音，如：be /bi/been /bin/her /hə/等。

3）在语流很快时或者可以缩略的单词中，常常只出现辅音，如 will/l/is /z,s/am /m/等。

英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之，即意思联系紧密的短语或从句之。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆ a lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：Isˆit a hat orˆ a cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆ a good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语强读式和弱读式

英语发音强度式和弱读式一．概念和作用强度式：在英语语流中，实词（包括名词，实义动词，形容词，副词，数词，疑问词等），一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式。

弱读式：虚词（包括介词，代词，连词，冠词，助动词，情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。

弱读式的作用弱读式是英语语音学习中不易掌握的一个难点，而且经常被人们所忽视。

然而如果没有掌握好单词的弱读式，尤其是非重读词的弱读式，就会导致说话不流畅，从而失去英语特有的节奏感。

二．强读式和弱读式的一般规律1.弱读式只出现在句子的非重读词中例：pass me the book.代词me和定冠词the弱读，采用弱读式，分别读作/mi/和//2.单词单独出现时，无论是实词还是虚词都采用强读式。

3.出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词都采用强读式。

例：That is my sister.句首的that用强读式，读作//What are you going to?句末的介词to不重读，但采用强读式，读作// 4.句子被特别强调的实词或虚词，采用强读式。

三．虚词的强读式和弱读式一般情况下，虚词在句子中不重读，常以弱读形式出现在语流中。

因而，虚词一般有一个或一个以上的弱读形式。

虚词弱读的读音变化规律：1.强读式长音弱读变短音。

2.元音前面的辅音被省略3.辅音前面的元音被省略4.元音一般弱读为5.部分虚词有多种弱读形式。

强读形式和弱读形式表词类强或弱强读弱读1234人称代词you/ju://ju//j[/he/hi://hi//i/she/Fi://Fi/we/w i://w i/me/m i://m i/him/him//im/her/h[://h[//[/us/Qs//[s//s/them/Tem//TEm//Tm//m/ my/mai//mi/your/jR://jR//j[/his/hiz//iz//z/反身代词myself/mai`self//m[`self/yourself/jR:`self//j[`self/herself/h[:`self//h[`self/themselves/T[m`selvz/Themselves没有其他的弱读形式，在强读式第一音节的元音仍读成/[/关系代词who/hu://hu/ whom/hu:m//hum/ whose/hu:z//huz/ that/TAt//T[t/Be 动词is/iz//z//s/ am/A m//[m//m/ are/a://[/was/w R z//w[z/were/w[://w[/be/bi://bi/been/bi:n//bin//bin/助动have/h Av//h[v//[v//v/Have一般不用弱读形式has/h Az//h[z//[z//z//s/ had/h Ad//h[d//[d//d/shall/FAl//F[l//Fl/should/Fud//F[d//Fd/will/wil//l/would/wud//w[d//d/词can/k A n//k[n//kn//k N/could/kud//k[d//kd/must/m Qst//m[st//m[s//m st//m s/ do/du：//du//d[//d/does/d Qz//d[z//d z/连词and/And//[nd//[n//n/ but/b Qt//b[t/or/R://[/than/TAn//TEn//Tn/that/TAt//TEt/as/Az//Ez/until/Qn`til//En`til//n`til/till/til//tl/nor/n R://n E/so/s Eu//s E/介词at/At//Et/of/Rv//Ev//v/for/f R://f E/from/fr Rm//fr Em//fr m/to/tu:/元音前/tu/辅音前/t E//t/ into/`intu:/元音前/`intu/辅音前/`int E/by/bai//b E//bi/upon/E`pRn//E`p[n/冠词a/ei//[/ an/An//[n/the辅音前/TE/元音前/Ti://Ti/其他some/s Qm//s[m//s m/ there/Te[//T[/any/`eni//ni/many/`meni//mni/such/s QtF//s[tF/then/Ten//T[n/not/n Rt//nt//n/。

英语的弱化,连读,爆破,弱读,同化,浊化规则

连读练习多了，听力就会有很大的进步。
一、连读
连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读
注意：
同理，其他元音在第一阶梯的弱化形式为：[U:]弱化为[U]，[C:]弱化为[C]，[[:]弱化为[[]，[ei]弱化为[i]等。
属于这种情况的弱化由于变化较小，在听觉上并不能感到明显的差别，因而也不构成明显听力障碍。故第一阶梯的弱化尚不能造成四级听力的失分。
2)弱化的第二阶梯是所有的元音经过一定程度弱化后都可以变为[[]音,这使元音发生了较大程度的弱化，是所有元音共有的弱化状态，所以弱音中表现形式最多的就是这一[[]音。例如：
并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。
二、音的同化
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？
在英语口语中，有时为了加快语速，某些元音会被弱化和弱读。如of"[Cv]"--"[Ev]",but"[bAt]"--"[bEt]",感觉上被弱化的多为较次要的词，如介词，副词etc.
元音弱化遵循着阶梯性的规律：
1)元音弱化的第一阶梯是，如果一个元音的弱化程度不太厉害，则它仅改变为比它低一级的元音发出。如：[i:]可弱化为[i]。如单词he[hi:]在日常口语中最常发出的实际上是[hi]的音，而不是完完全全的[hi:]。只要仔细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点。