MerryChristmas教案

Merry Christmas教案
Merry Christmas(出示第一张幻灯片)
一、教学目标：(出示第二张幻灯片)
知识目标：
1
、能了解圣诞节的相关文化。

2
、能了解中西方人们收到礼物时的不同表现。

3
、能听懂、会说、会运用一些简单的圣诞祝福语。

能力目标：
1
、会用英语进行以“圣诞”为主题的简单交流。

2
、会唱一首圣诞歌曲。

3
、会制作一张圣诞贺卡并赠送。

情感目标：
在圣诞节分享欢乐和爱给所爱的人，
并在圣诞季节里，
祝福你所爱的人有一
个美好的圣诞节！
二、教学重点和难点：
1
、会用英语进行以“圣诞”为主题的简单交流。

2
、能听懂、会说、会运用一些简单的圣诞祝福语。

三、教学准备：
1
、教师准备：
PPT
，一些图片，板书。

2
、学生准备：彩色卡纸等。

四、教学过程：
Step 1 Warm up
Free talk 改为一般疑问句
1.He does his homework in the evening.
2.They can see a big horse over there.
3.She can reach the leaves easily
4.There are some bird in the tree. (出示第三张幻灯片)
5.They do sport on the playground.
6.It’s early in the morning.
7.My mother often gives me hot dog(出示第四张幻灯片)
改为否句
1. There is someone in the classroom
2.They live in the village
3.She like travelling by plane. (出示第五张幻灯片)
4.Please close the door.
5.He looks sad.
6.Please be quick. (出示第六张幻灯片)
7.Eve comes here every day.
8.Tom does sports every day.
9.I do my homework at home (出示第七张幻灯片)
表示“多少”和“第几”的词,叫数词。

数词分为基数词和序数词两种。

基数词: 1,2,3,4........
基数词1-12 是独立单词,需逐个记忆。

基数词13 - 19是个位数词的词干后加-teen 构成。

其中thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。

基数词20 ━90 是在十位数词后面加-ty 构成。

基数词21 ━99 是在十位数词后面加上个位数词合成,中间
加上连字符" ━"。

(出示第八张幻灯片)
序数词:第一，第二，第三，第四.........
1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变
化不规则外, 其余均由在基数词后加上-th。

(出示第九张幻灯片)
2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的
词尾-y 变成i 再加-eth。

3) 几十几的
序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。

(出示第十张幻灯片)
one—first /fə:st/ 第一
two—second /’sekənd/ 第二
three—third /θə:d/ 第三
four—fourth /fɔ:θ/ 第四
five—fifth /fifθ/ 第五
six—sixth /siksθ/ 第六
seven—seventh /‘sevənθ/ 第七
eight—eighth /eitθ/ 第八
nine—ninth /nainθ/ 第九
ten—tenth /tenθ/ 第十
(出示第十一张幻灯片)
eleven—eleventh /i‘levənθ/ 第十一
twelve—twelfth /twelfθ/ 第十二
thirteen—thirteenth /θə:’ti:nθ/ 第十三
nineteen—nineteenth /‘nainti:nθ/ 第十九
twenty—twentieth /‘twentiθ/ 第二十
forty—fortieth /‘fɔ:tiəθ/ 第四十
fifty-one—fifty-first 第五十一
eighty-three—eighty-third 第八十三
(出示第十二张幻灯片)
练习
写出下列各词的序数词
five six nine three two thirty-one
fifth sixth ninth third second thirty-first英语表达下列日期
三月五日十月一日九月十日
March 5= Mar. 5 =March 5th=Mar.5th
October 1= Oct.1=October 1th=Oct.1th
September 10=Sept.10= September 10th=Sept.10th(出示第十三张
幻灯片)
提问时间的两个特殊疑问词：
When (问大致时间，但也可问具体时间）
What time（问具体的时间）
--- When do you usually go fishing?
--- I usually go fishing in the morning.
--- What time do you usually go fishing?
--- I usually go fishing at 9:00.
特殊疑问句的构成：
特殊疑问词+ 一般疑问句？。

(出示第十四张幻灯片)
什么时候是圣诞节？
是在十二月二十五号。

When is Christmas Day?
It’s on December 25.
什么时候是万圣节？
是在十月三十一号。

When is Halloween?
It’s on October(出示第十五张幻灯片)
请翻译下列句子
1. 母亲节是在什么时候?
是在五月的第二个星期天。

When is Mother’s Day?
It’s on the second Sunday in May.
2. 感恩节是在什么时候？
是在十一月的第四个星期四。

When is Thanksgiving Day?
It’s on the fourth Thursday in November.
(出示第十六张幻灯片)
Let3. 教师节是在什么时候?(Teachers’Day) 是在九月十号。

When is Teachers’ Day?
It’s on September 10.
4. 儿童节是在什么时候？(Children’s Day) 是在六月一号。

When is Children’s Day?
It’s on June(出示第十七张幻灯片)
1.
Let’s talk
Ann,Pete: Merry Christmas,Dad!
Merry Christmas,Mum!
Dad,Mum: Merry Christmas,chirldren.
Pete: Where are our presents?
Mum: Go to the sitting room and find them.
Ann: Oh, what a beautiful tree!
Pete: Oh, so many presents on it
Mum: This toy dog is for you,Pete.
Dad: These picture books are for you,Ann.
Pete: The hat is for Mum.
Ann: The watch is for Dad.
(出示第十八张幻灯片)
重点词for
"for",表示“给”，用在
“物+be动词+for+人”句型
表示某物是给某人的。

例如：这本书是给你的。

This book is for you.
这顶帽子是给你的。

The hat is for you.
(出示第十九张幻灯片)。