高中生物选修3优质学案12：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
高中生物选修3优质学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体目标导航 1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.结合图2－24，归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
重难点击 1.动物细胞融合的原理和方法。
2.单克隆抗体的制备过程。
一、动物细胞融合1.概念：________或________动物细胞结合形成____________的过程，也称细胞杂交。
2.原理：________________。
3.诱导融合的方法(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇、电激等。
(2)生物方法：____________。
________细胞。
4.过程：具有不同____________的两个或多个细胞――→PEG、电激等5．结果：形成________细胞。
6．意义：突破了____________方法的局限，使____________成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和________________等的重要手段。
如：利用________________，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
合作探究1．关于动物细胞融合过程与结果的思考：(1)融合处理后的细胞是否可以直接用于培养，为什么？(2)动物细胞融合完成的标志是什么？(3)动物细胞融合与植物原生质体融合所用的诱导方法有何不同？2．细胞融合技术与有性杂交相比有哪些优点？3．动物细胞融合与植物体细胞杂交的对比1．判断正误(1)动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程()(2)动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的双核或多核细胞称为杂交细胞()(3)常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、离心等()(4)动物细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能()2．如图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程(注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。
2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体教学设计高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3一、教学内容本章节内容选自人教版（2019）选择性必修3《生物》教材第10章第2节第2.2.2小节，主要介绍了动物细胞融合技术与单克隆抗体的相关知识。
具体内容包括：1. 动物细胞融合的原理与方法：介绍动物细胞融合的原理，以及实现细胞融合的方法和技术，如电激法、聚乙二醇诱导法等。
2. 单克隆抗体的概念与应用：阐述单克隆抗体的概念，以及其在医疗、科研等领域的应用，如诊断试剂、治疗药物等。
3. 单克隆抗体的制备过程：详细介绍单克隆抗体的制备过程，包括抗原的选取、免疫小鼠、制备杂交瘤细胞、筛选与克隆杂交瘤细胞、制备单克隆抗体等步骤。
4. 单克隆抗体技术的优缺点：分析单克隆抗体技术的优点，如特异性强、制备简单等，以及缺点，如成本较高、可能引起过敏反应等。
二、教学目标1. 知识与技能目标：通过本章节的学习，学生能够理解动物细胞融合的基本原理和方法，掌握单克隆抗体的概念和制备过程，了解单克隆抗体在实际应用中的优势和局限性。
例如，学生能够通过实例说明单克隆抗体在疾病诊断和治疗中的重要作用，以及单克隆抗体技术的应用前景。
2. 过程与方法目标：培养学生通过观察、分析实验现象，提出问题、解决问题的能力。
例如，学生能够通过观察动物细胞融合实验，分析实验结果，提出进一步研究的假设和方案。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对生命科学领域的兴趣，培养学生的科学精神和创新意识。
例如，通过介绍单克隆抗体技术在疾病治疗中的应用，使学生感受到科学技术在人类健康和社会发展中的重要作用，激发他们探索科学、服务社会的热情。
4. 课程思政目标：引导学生关注生命科学领域的发展，认识到科技创新在推动社会进步中的关键作用，培养学生的国家意识和民族自豪感。
例如，通过介绍我国在单克隆抗体技术研究方面的成果，使学生了解到我国在生命科学领域的突出贡献，增强他们的国家认同感和民族自豪感。
2020-2021学年生物人教版选修3学案：2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
2．2.2 动物细胞融合与单克隆抗体知识点一 动物细胞融合1．概念：两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2．结果：形成单核杂交细胞。
3．原理：细胞膜的流动性。
4．过程：不同动物的两个或多个细胞――→灭活的病毒或PEG杂交细胞5．诱导方法物理法——离心、振动、电激；化学法——聚乙二醇(PEG)；生物方法——灭活的病毒。
注意：灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。
6．灭活病毒诱导细胞融合的原理病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用，又能反映出细胞膜结构的流动性特点。
7．动物细胞融合的优点与应用(1)优点：突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能。
目前，已有种间、属间、科间，甚至动物与植物之间的细胞融合获得了成功。
(2)应用：是研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
特别是利用细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性和植物细胞的全能性细胞膜的流动性步骤酶解法去掉细胞壁后，诱导原生质体融合，形成杂种体细胞，再经过植物组织培养形成杂种植株分散成单个细胞后诱导细胞融合诱导方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、灭活病毒结果形成杂种植株形成杂种细胞【典题精练1】下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是()A．两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性B．两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合C．两者细胞融合成功的标志都是形成融合细胞核D．两者的目的都是用于大量生产分泌蛋白【解析】植物体细胞杂交的原理是细胞膜具有流动性和植物细胞具有全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜具有流动性，A错误；聚乙二醇(PEG)既可诱导动物细胞融合，又可诱导植物原生质体融合，B正确；植物体细胞融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁，动物细胞融合成功的标志是形成融合细胞核，C错误；植物体细胞杂交的目的是产生杂种植株，动物细胞融合可用于大量生产分泌蛋白，D错误。
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2．2.2动物细胞融合与单克隆抗体理一理判一判1.常用于诱导动物细胞融合的手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射。
(×)2．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎。
(×)3．在动物细胞融合过程中，使用胰蛋白酶处理有利于杂交瘤细胞的形成。
(×)4．将抗原注入小鼠体内，以获得相应的B淋巴细胞。
(√) 5．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，创造出了许多动物、植物的新物种。
(×)6．筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞时，需要运用到抗原—抗体杂交的方法。
(√)7．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产。
(×)8．生物导弹是指将单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合。
(√)悟一悟1.动物细胞融合的过程包括细胞膜融合、细胞质融合和细胞核融合。
其中细胞膜融合是细胞融合的先导，细胞核融合是细胞融合的实质。
2．融合处理后的细胞不可以直接用于培养，还需要筛选。
因为诱导融合的手段只是促使细胞间的融合，不能保证所有的细胞都发生融合，形成的融合细胞也有多种，因此需要进行筛选。
3．细胞融合技术与有性杂交不同。
有性杂交有着十分严格的时空关系和物种界限；动物细胞融合则不同，它通过人工的方法克服了存在于物种之间的遗传屏障，从而能够按照人们的意愿，把不同物种的不同组织类型的细胞融合在一起。
4．对动物进行免疫的原因：B淋巴细胞要经过免疫过程，即接触抗原，增殖分化为有特异性免疫功能的B淋巴细胞，才能产生相应的抗体，所以，与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞实际上是浆细胞。
5．融合过程中，有同种细胞间的融合和不同种细胞间的融合，还有未融合的细胞。
6．杂交瘤细胞的特点：既能无限增殖，又能产生专一性抗体。
7．能产生特定抗体的杂交瘤细胞在小鼠腹腔内培养与体外培养相比，优点是不需特定的培养基，不需严格的外界环境条件。
感悟体会：练一练1.[2019·江苏卷](多选)如图为细胞融合的示意图，下列叙述正确的是()A．若a细胞和b细胞是植物细胞，需先去(脱)分化再诱导融合B．a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现C．c细胞的形成与a、b细胞膜的流动性都有关D．c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因解析：若a细胞和b细胞是植物细胞，应先用酶解法去掉它们的细胞壁再诱导融合，A错误；无论是动物细胞还是植物细胞，两个细胞的融合都需要促融处理后才能实现，B正确；两个细胞融合成一个细胞，利用了细胞膜的流动性，C正确；c细胞同时具备了a细胞和b细胞中的所有基因，但是基因是选择性表达的，因此c细胞中基因不一定都能够表达，D错误。
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
学习目标二：单克隆抗体
B淋巴细胞
受抗原刺激 增殖分化
强调：效应B淋巴细胞是 效应B细胞 记忆B细胞 能够产生抗体的B淋巴细 (浆细胞） 胞，下文将其简称为B淋 巴细胞 抗体：能够与抗原发生特异
性结合的免疫球蛋白。
能产生抗体的细胞是浆 细胞（即效应B细胞）。
抗体的传统生产方法:
抗原 反复注射动物 该法制备抗体的缺点：
用途
获得杂种植株
小结:
动物细胞培养过程 三个重点过程 细胞核移植过程 单克隆抗体制备过程 一个诱导动物细胞融合的新方法 —— 灭活病毒 三个“一” 一个新细胞 —— 杂交瘤细胞 一个优势—— 单克隆抗体特异性强、 灵敏度高、可大量制备的优势
P55：1、植物体细胞杂交技术与动物细胞
融合技术有什么不同？
3、单克隆抗体的应用：
单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高、可大量制备
①作为诊断试剂（最广泛的用途） ：
准ห้องสมุดไป่ตู้识别各种抗原物质，并特异性结合
优点：准确、高效、简易、快速
②应用于 治疗疾病：主要用于癌症治疗 运载药物：制成“生物导弹”
“生物导弹” ＝单克隆抗体＋药物
既不损伤正常细胞，又减少了用药剂量。
2、结果： 形成单核的杂交细胞 3、原理： 细胞膜的流动性 物理法：离心、振动、电激 4、诱导方法 化学法：聚乙二醇（PEG)
生物法：灭活的病毒（最常用）
思考：为什么细胞融合过程中使用的病毒
需要灭活？不灭活行吗？ 因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋 白质分子和脂质分子重新排布，细胞 膜打开，细胞发生融合，不灭活的话 病毒会感染细胞，导致疾病。 灭活丧失感染性，但保留融合活性。
胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是：
高中生物选修3精品学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体[学习目标] 1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
[核心素养] 1.科学思维：通过学习单克隆抗体的制备过程，养成独立思考和独立学习的习惯，培养自学能力。
2.社会责任：了解单克隆抗体技术在实际生产与生活中的应用。
一、动物细胞融合1.概念：两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2.原理：细胞膜的流动性。
3.诱导融合的方法(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇(PEG)、电激等。
(2)生物方法：灭活的病毒。
4.过程：具有不同遗传信息的两个或多个细胞――――――→灭活的病毒PEG 、电激等杂交细胞。
5.结果：形成单核细胞，具有原来两个或多个细胞的遗传信息，可表现出两个或多个亲本的特点。
6.意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
如：利用细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
归纳总结1.对动物细胞融合的理解(1)动物细胞融合的过程包括细胞膜融合、细胞质融合和细胞核融合。
其中细胞膜融合是细胞融合的先导，细胞核融合是细胞融合的实质。
(2)融合处理后的细胞不可以直接用于培养，还需要筛选。
因为诱导融合的手段只是促使细胞间的融合，不能保证所有的细胞都发生融合，形成的融合细胞也有多种，因此需要进行筛选。
(3)细胞融合技术与有性杂交不同。
有性杂交有着十分严格的时空关系和物种界限；动物细胞融合则不同，它通过人工的方法克服了存在于物种之间的遗传屏障，从而能够按照人们的意愿，把不同物种的不同组织类型的细胞融合在一起。
2.生物工程技术产生后代个体的遗传物质或基因来源(1)转基因生物：目的基因来自外源生物，绝大多数基因来自两个亲本。
(2)杂种植株：遗传物质来自融合的两个亲本细胞。
(3)经细胞培养获得的动物细胞：遗传物质只来自一个亲本。
2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体 教案-2021-2022学年高二下学期生物人教版选修3
片区：学校：科目：生物教学设计标题：动物细胞融合技术与单克隆抗体教材分析：“动物细胞融合与单克隆抗体”是人教版高中生物学教材《选修3·现代生物科技专题》专题2 “动物细胞工程”第2 节的内容，其在本章中的地位如下图所示：本节包括“动物细胞融合技术的发展简史”“动物细胞融合过程”“单克隆抗体制备”和“单克隆抗体应用”4 个部分的内容。
“单克隆抗体的制备”是这部分的重点和难点。
该项技术流程较复杂，教材采用示意图与文字相结合的方式，以利于学生理解。
2 学情分析单克隆抗体制备实验周期长、技术复杂, 对设备和药品的要求较高,在中学现有条件下难以动手实践，内容较为抽象，学生理解有一定难度。
本节内容知识综合性很强，不仅涉及前面学习的动物细胞培养技术，还与必修教材中的“细胞癌变”和“体液免疫”等知识相关，学生需要对上述内容有较深刻的印象，并能将知识迁移运用，才能更好地完成本节课的学习。
教学目标：1.根据教材内容与教师提供的资料，理解单克隆抗体技术的原理；2.针对人类生产或生活的需求，利用单克隆抗体技术原理简单的设计新冠病毒的单克隆抗体（IgA抗体）制备方法，自主构建利用动物细胞融合技术制备针对模型，并能够简述细胞融合技术的技术要点以及单克隆抗体制备的技术路线。
3.通过小组讨论单克隆抗体在新冠病毒的防治与检测方面的讨论与分析，认同单克隆抗体在临床上具有重要的意义。
4.从工程学角度分析讨论我国的研究人员研发出了具有自主知识产权的程序性死亡受体1PD1单克隆抗体药物，投入生产，需要考虑的问题，将理论联系实际，发展学生的工程思维，增强民族自豪感。
教学重难点：重点：1.构建利用动物细胞融合技术制备针对新冠病毒的单克隆抗体（IgA抗体）的过程。
2.认同单克隆抗体在临床上具有重要的意义。
3.基本概念：骨髓瘤细胞，抗体-药物偶联物(ADC)，96孔板难点：构建利用动物细胞融合技术制备针对新冠病毒的单克隆抗体（IgA）的过程。
人教版生物选择性必修三学案：2.2.2-动物细胞融合技术与单克隆抗体-【含解析】
二动物细胞融合技术与单克隆抗体必备知识·素养奠基一、动物细胞融合技术1.概念:使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。
2.原理:细胞膜的流动性。
3.诱导融合常用的方法:(1)物理:电融合法。
(2)化学:PEG融合法。
(3)生物:灭活病毒诱导法。
4.判一判:基于细胞融合的技术及其应用,判断下列说法的正误: (1)在动物细胞融合过程中,既有细胞膜的融合,也有细胞核的融合过程。
(√)(2)细胞融合突破物种间的生殖隔离,实现了远缘杂交。
(√)(3)目前细胞融合只能在动物和动物之间、植物和植物之间进行,不能实现动物和植物的细胞融合。
(×)提示:至今,动物和植物之间的细胞融合也获得了成功。
(4)动物细胞融合为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤等提供重要的手段。
(√)(5)二倍体动物细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞。
(×)提示:杂交细胞具有4个染色体组,应该是四倍体细胞。
诱导动物细胞融合与植物体细胞杂交融合的方法有什么不同?提示:动物细胞融合能用灭活的病毒进行诱导,植物体细胞杂交融合不能采用此方法。
二、单克隆抗体及其应用1.制备原理:(1)B淋巴细胞的特点:一种B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体,B淋巴细胞在体外不能(填“能”或“不能”)无限增殖。
(2)骨髓瘤细胞的特点:能无限增殖。
(3)杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。
2.制备过程:填一填:基于单克隆抗体制备的过程,完成下列问题。
(1)A操作注射特定的抗原,目的是可以从小鼠的脾中得到产生特定抗体的B淋巴细胞。
(2)杂交瘤细胞技术选择融合的两种细胞:细胞①多种B淋巴细胞,细胞②骨髓瘤细胞。
(3)过程B和C为诱导细胞融合的过程,获得的细胞③是多种(填“一种”或“多种”)。
(4)细胞③到细胞④的过程使用特定的选择培养基进行筛选,只有细胞④杂交瘤细胞才能生长,其他细胞不能生长。
(5)细胞⑤来源于细胞④(填数字序号),细胞⑤为抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞,其分泌的抗体能与特定的抗原结合。
高中生物《2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体》导学案 新人教版选修3
高中生物《2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体》导学案新人教版选修32、2、2 动物细胞融合与单克隆抗体》导学案新人教版选修3一、学习目标1、掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。
2、简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
3、了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。
二、学习重难点：单克隆抗体的制备三、自主学习㈠、动物细胞融合1、概念：_______或_______动物细胞结合形一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2、结果：形成___________。
3、过程：两个或多个细胞___________________________________。
4、意义：克服了___________的不亲和性，成为研究___________、___________、肿瘤和_______________培育的重要手段。
㈡、单克隆抗体1、抗体⑴产生细胞：_________________。
⑵成分：__________。
⑶特点：从__________中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
2、单克隆抗体的制备(1)过程：⑵杂交瘤细胞的特点：____________________、____________________。
⑶单克隆抗体的优点：____________、____________、____________。
㈢、单克隆抗体的应用1、作为诊断试剂，具有__________、__________、__________、__________的优点。
2、用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗_______、可制成___________。
四、互动探究探究一：动物细胞的融合1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别（学生填下表）植物体细胞杂交动物细胞融合细胞融合原理细胞膜的流动性融合过程先使细胞分散开诱导方法电激、振动、离心、聚乙二醇结果应用培育植物新品种意义相同点原生质体融合原理相同；原生质体融合的方法相似2植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区别是什么？3、为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合？探究二：单克隆抗体制备的原理1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？2、B淋巴细胞有什么特点？3、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？探究三：单克隆抗体制备的过程1、如何获得B淋巴细胞？2、如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？3、选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？探究四：单克隆抗体的应用有哪些？五、当堂检测1、基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）A、AAaaB、AaBbC、AabbD、BBbb2、动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）①诱导融合的方法完全相同②所用的技术手段不相同③所采用的原理完全相同④都能形成杂种细胞A、①②B、①③C、②④D、③④3、关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）A、可以制成诊断盒、用于疾病的珍断B、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C、可以利用基因工程技术生产D、可以在生物体内生产，不能体外生产4、“生物导弹”是指（）A、单克隆抗体B、带有特定药物的单克隆抗体C、杂交细胞D、B淋巴细胞六、作业1、动物细胞融合和植物原生质体融合比较，在动物细胞融合中有特殊性的是( )A、融合的原理B、融合的优点C、融合的诱导手段D、融合的过程2、下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为( )A、抗体、T淋巴细胞B、抗原、T淋巴细胞C、抗体、B淋巴细胞D、抗原、效应B淋巴细胞3、单克隆抗体和血清抗体相比，其优越性在于( )A、单克隆抗体能够制成“生物导弹”B、单克隆抗体能够在体外制备C、单克隆抗体比血清抗体的特异性强、免疫活性高D、单克隆抗体制备过程简单4、单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
高中生物选修3优质教学设计12：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体 教案
动物细胞融合之单克隆抗体
师：如果只考虑细胞两两融合的话，过程中总共可以获得三种融合细胞，分别是B细胞间的融合，骨髓瘤细胞间的融合以及B细胞与骨髓瘤细胞间的融合，在这里我们通过选择性培养基筛选出B细胞与骨髓瘤细胞融合的细胞，也叫杂交瘤细胞。
这些杂交瘤细胞具有既能无限增殖，又能产生专一抗体的特点。
师：由于小鼠体内存在着产生其它抗体的B淋巴细胞，我们筛选出来的杂交瘤细胞可能有多种，而要获得只产生一种抗体的杂交瘤细胞，这里还需要一次筛选，方法是将每一个杂交瘤细胞进行克隆化培养同时进行抗体检测。
师：获得杂交瘤细胞后，我们可以将杂交瘤细胞在体外大规模培养，从细胞培养液中就能提取大量的单克隆抗体；或者是把杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖，再从小鼠腹腔中提取单克隆抗体。
师：通过这种方法生产出来的抗体由于是单个B淋巴细胞产生的，所以具有特异性强，灵敏度高的优点，目前在我们的临床医学上已经广泛使用。
（学生阅读教材“单克隆抗体的应用”，归纳总结单克隆抗体的用途。
高中生物选修3优质学案12：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
动物细胞融合和单克隆抗体【学习目标】1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
【核心素养】1.科学思维：通过学习单克隆抗体的制备过程，养成独立思考和独立学习的习惯，培养自学能力。
2.社会责任：了解单克隆抗体技术在实际生产与生活中的应用。
【重点】单克隆抗体的制备过程【难点】单克隆抗体的制备过程【学习过程】任务一阅读教材P52第2、3、4段及生物技术资料卡，回答问题1.什么是动物细胞融合？2.动物细胞融合的原理与植物原生质体融合的原理是否相同？3.诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法完全一样吗？4.病毒诱导动物细胞融合的机理是什么？5.简述动物细胞融合的过程6.简述动物细胞融合的意义及应用任务二阅读教材P52小字，了解动物细胞融合技术的发展简史任务三比较植物体细胞杂交和动物细胞融合技术任务四阅读教材53-54页，回答问题1.如何突破B淋巴细胞不能无限增殖的不足，两位科学家极富创造性的设想是什么？2. B 细胞、骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞分别具有什么特点？3.给小鼠注射特定抗原蛋白的目的是什么？4.诱导细胞融合的手段有哪些？哪种为动物细胞特有？5.只考虑细胞两两融合前提下，B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式？6.要经过几次筛选才能把能产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来？每次筛选的目的是什么？7.培养杂交瘤细胞有哪些方法呢？任务五阅读教材54页，了解单克隆抗体的应用【反馈练习】1.19世纪30年代，科学家们发现肺结核、天花、水痘和麻疹等疾病患者的病理组织中存在多核细胞，这些多核细胞最可能的来源是()A.细胞进行无丝分裂造成的B.细胞进行有丝分裂时，染色体复制后没有分开形成两个子细胞C.有丝分裂时，细胞核进行了分裂，而细胞质没有进行分裂D.细胞在体内病毒的作用下发生了融合2.下列关于动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的说法正确的是()A.基本原理相同B.诱导细胞融合的方法相同C.细胞融合前的处理过程相同D.融合后都需要进行筛选3.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞()A.AAaaB.AaBbC.AabbD.BBbb4.运用细胞工程技术获得单克隆抗体时，下列操作不必要的是()A.对小动物注射抗原B.融合并筛选杂交瘤细胞C.培养杂交瘤细胞D.将胰蛋白酶注入小鼠腹腔5.下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是()A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择性培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D.丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁6.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，灭活的病毒的作用是()A.病毒比较小，可钻入到细胞内B.灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C.灭活的病毒已失去感染性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性可使不同的动物细胞进行融合D.灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因7.关于应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤如下，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是()①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中培养⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥B.④过程中产生多个杂交瘤细胞的过程也属于克隆C.③过程中获得的细胞均可无限增殖D.③到⑤过程中通常要经过两次筛选8.用a表示骨髓瘤细胞，b表示B淋巴细胞，则单克隆抗体制备过程中两次筛选的目的分别为()A.从a、aa、ab、bb、b中筛选出a、aa、ab；从a、aa、ab中筛选出abB.从a、aa、ab、bb、b中筛选出ab、bb、b；从ab、bb、b中筛选出abC.从a、aa、ab、bb、b中筛选出ab；从ab中筛选出能产生特定抗体的abD.从a、aa、ab、bb、b中筛选出aa；从aa中筛选出能大量增殖的aa9.用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D.该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体10.对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是()A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B.④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作诱导剂D.⑤可以无限增殖11.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是()A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞B.单克隆抗体比血清抗体的制备过程简单，操作方便C.特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞12.用小鼠(2n＝40)制备单克隆抗体的过程如图所示，请回答下列问题：(1)细胞融合实验完成后，融合细胞的类型有________种(只考虑两两融合细胞)，体系中出现多种类型细胞的原因是____________________________________________。
高中生物选修三之2.2.2动物细胞融合和单克隆抗体学案(2013.3)
选修三 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体学案广州市铁一中学 2013.3班级_________ 姓名____________ 学号___________学习目标1、知识与能力举例说出动物细胞融合与单克隆抗体技术及应用2、过程与方法运用必修一中关于细胞的基础知识，分析动物细胞融合与单克隆抗体的理论基础利用纸质细胞模型小组合作模拟单克隆抗体的制备过程搜集有关单克隆抗体应用方面的资料，进行整理、分析和交流3、情感态度和价值观讨论动物细胞融合与单克隆抗体技术的社会意义；关注动物细胞融合与单克隆抗体的发展和应用前景学习重点单克隆抗体的制备和应用学习难点单克隆抗体的制备过程高考要求细胞融合与单克隆抗体的要求为Ⅱ级，即理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
课前预习指导一、动物细胞融合1.1概念：_________或_________动物细胞结合成_________的过程，也称细胞杂交。
1.2 融合手段1.3 融合过程1.4 意义与应用二、单克隆抗体2.1 单克隆抗体的引入问题1 ：获得抗体的传统方法是什么？有何缺陷？问题2 ：抗体由什么细胞产生的？问题3 ：如何才能让B淋巴细胞产生单一大量抗体？问题4 ：什么细胞可以无限增殖？问题5 ：如何才能将这两种细胞的特点结合起来？2.2 单克隆抗体制备过程◇为什么向小鼠注射羊红细胞？◇从小鼠脾脏中获到的B淋巴细胞有哪些类型？◇细胞两两融合后，产生几种融合细胞？◇如何把杂交瘤细胞筛选出来？◇杂交瘤细胞有何特点？◇如何得到大量杂交瘤细胞？◇如何挑选出分泌羊抗红细胞抗体的细胞群？◇利用抗体阳性的杂交瘤细胞得到大量单克隆抗体的两种途径是？单克隆抗体的优点：_______________强、_______________高，并可能_______________。
2.3 单克隆抗体的应用应用：①作为诊断试剂；例：②用于治疗疾病和运载药物，如“生物导弹”。
人教版(新教材)高中生物选择性必修3精品学案：2 2 2 动物细胞融合技术与单克隆抗体(1)
第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体〖学习目标〗 1.阐明动物细胞融合技术的概念，举例说出诱导动物细胞融合的方法。
2.概述单克隆抗体的制备过程。
一、动物细胞融合技术1．概念：使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。
2．原理：细胞膜的流动性。
3．诱导融合的方法⎩⎪⎨⎪⎧PEG 融合法电融合法灭活病毒诱导法4．意义：细胞融合技术突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能。
5．应用(1)成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段。
(2)用于制造单克隆抗体。
判断正误(1)与植物原生质体融合相比，动物细胞融合特有的诱导因素有聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒( )(2)灭活的含义是用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构( )(3)二倍体动物细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞( ) 〖答 案〗 (1)× (2)√ (3)×探讨点 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较1．19世纪30年代，科学家曾在患肺结核、天花和麻疹等疾病的病人的病理组织中，观察到多核细胞。
如何解释这一现象？〖提 示〗 病人体内的病毒等诱导多个体细胞融合形成了多核细胞。
2．比较动物细胞融合技术和植物体细胞杂交技术(1)动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的原理分别是什么？〖提 示〗 动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
(2)两者在方法上有什么异同？〖提示〗都可用聚乙二醇(PEG)融合法和电融合法诱导融合；但动物细胞还可用灭活病毒诱导法诱导细胞融合。
(3)两者在最终结果上有什么不同？〖提示〗动物细胞融合最终得到的是杂交细胞，而植物体细胞杂交技术最终得到的是杂种植株。
核心归纳动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性、细胞的全能性细胞膜的流动性步骤酶解法去掉细胞壁后，诱导原生质体融合，形成杂种细胞，再经植物组织培养形成杂种植株分散成单个细胞后诱导细胞融合，形成杂交细胞方法聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法、电融合法、离心法PEG融合法、电融合法、灭活病毒诱导法结果形成杂种植株形成杂交细胞，以生产细胞产品意义打破生殖隔离，实现远缘杂交育种突破有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能1．下列关于动物细胞融合的说法，不正确的是()A．常用于诱导动物细胞融合的方法有PEG融合法、灭活病毒诱导法、电融合法、紫外线照射等B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的细胞称为杂交细胞C．动物细胞融合就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程D．细胞融合技术突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能〖答案〗 A〖解析〗常用于诱导动物细胞融合的方法有PEG融合法、灭活病毒诱导法、电融合法等，紫外线照射不是诱导动物细胞融合的方法，A错误。
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案高二下学期生物人教版选择性必修3
2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体 (二)课前自主探究一、动物细胞融合技术1．概念：使细胞结合形成一个细胞的技术。
2．诱导原理和结果(1)诱导原理：。
(2)诱导结果：形成细胞。
3．诱导方法：法、电融合法和法等。
4．意义：突破了的局限，使成为可能。
5．动物细胞融合技术的应用(1)成为研究、、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段。
(2)用于制备。
二、单克隆抗体1．制备原理(1)B淋巴细胞特点：一种B淋巴细胞分泌一种抗体。
(2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量。
(3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能又能产生大量。
2．制备过程（如图）3．单克隆抗体的优点能准确地识别，与特定抗原发生特异性结合，并且可以。
4．单克隆抗体的应用(1)作为，具有准确、高效、简易、快速的优点。
(2)用于和。
判断对错：1．动物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核的融合。
( ) 2．与植物原生质体融合相比，动物细胞融合特有的诱导因素是聚乙二醇。
( ) 3．用特定的抗原对小鼠进行免疫后，从鼠脾脏中只能得到一种B淋巴细胞。
（）4．单克隆抗体是单个B淋巴细胞增殖并产生的抗体。
( ) 5．单克隆抗体制备过程中的两次筛选目的相同。
( )课堂合作探究一、动物细胞融合1．融合的原理与过程(1)原理：细胞膜的。
(2)过程：包括细胞膜融合、细胞质融合和细胞核融合。
其中细胞膜融合是细胞融合的先导，在细胞膜融合中体现出细胞膜具有一定的流动性，细胞融合的实质是。
动物细胞融合完成的标志是两个或多个细胞核融合为。
如下图(以灭活的病毒诱导为例)：2．融合的结果形成单核杂交细胞，具有原来两个或多个细胞的，可表现出两个或多个亲本的特点。
3．动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性、细胞的全能性细胞膜的流动性、细胞的增殖融合前处理先除去细胞壁先使细胞分散开使用的酶纤维素酶和果胶酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶诱导手段物理法：电融合法、离心法化学法：PEG融合法、高Ca2+—高pH融合法除物理法和化学法外，也可用灭活的病毒诱导结果杂种植株杂交细胞应用培育植物新品种主要用于制备单克隆抗体意义克服了远缘杂交不亲和的障碍，打破了生殖隔离，扩展了杂交的亲本组合【合作探究一】1.什么是灭活？灭活病毒诱导融合的原理是什么？2.动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同吗？二、单克隆抗体1．血清抗体与单克隆抗体的比较疫功能的B淋巴细胞，才能产生相应的抗体，所以，与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞实际上是浆细胞。
高中生物选修3精品学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学习目标1.举例说明动物细胞融合的原理及应用(重点)。
2.举例说明单克隆抗体的制备和应用(重难点)。
3.描述单克隆抗体的制备过程(重难点)。
|基础知识|一、动物细胞融合1.概念是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2.诱导原理和结果(1)诱导原理：细胞膜的流动性。
(2)诱导结果：形成杂交细胞。
3.诱导因素：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。
4.意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
二、单克隆抗体1.制备原理(1)B淋巴细胞特点：每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
(2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量增殖。
(3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能无限增殖又能产生大量特定抗体。
2.制备过程3.单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。
4.单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点。
(2)用于治疗疾病和运载药物。
|自查自纠|1.动物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核的融合。
(√)2.跟植物原生质体融合相比，动物细胞融合特有的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒。
(×)3.动物细胞融合的结果是形成单核的杂种细胞，植物体细胞杂交的结果是得到杂种植株。
(√)4.动物体细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞。
(×)5.单克隆抗体制备过程中的两次筛选目的相同。
(×)6.杂交瘤细胞的培养可以采取体内培养和体外培养两种方式。
(√)7.单克隆抗体制备过程中，需要进行多次细胞培养，如骨髓瘤细胞的培养、不同杂交细胞的培养、杂交瘤细胞的培养等。
(√)8.单克隆抗体由于特异性和导向性强而被誉为“生物导弹”。
(×)|图解图说|思考：诱导动物细胞融合的方法有哪些？提示：物理法、化学法和生物的方法。
★单克隆抗体作用模式图单克隆抗体的特点是什么？提示：特异性强、灵敏度高、可大量制备。
高中生物选修3优质教学设计1：2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体 教案
生：传统的抗体生产方法是向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需要的抗体。这种生产抗体的方法产量和纯度都很低，而且制备的抗体特异性差。
师：回答得很好！下面我们再来讨论第二个问题：2、B淋巴细胞有什么特点？请同学们继续阅读课本P53第一自然段，讨论并回答这个问题。
下面就让我们一起来看看有关动物细胞融合的基础知识。
【板书】动物细胞的融合
[请大家翻开课本P52，阅读第二自然段，理解概念]
师设问：动物细胞融合是怎么一回事？
生：动物细胞融合cell fusion，也叫细胞杂交，指的是两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
【板书】[强调概念要点]1、概念：“2个或多个动物细胞”→“1”、“杂交单核细胞”
生：多个。
师：为什么用多个呢？如果有很多个杂交细胞如何处理呢？这个问题大家下去后讨论一下。在弄清楚动物细胞融合的原理和过程后，还需说明的是任何一项技术的发现，都不是凭空产生的，必定有一个发展的过程，下面我们来阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史。
【板书】3、发展简史：技术是在不断发展
师：对，正是科学家先有了这个极富创造性的设想，然后再锲而不舍地把设想变为现实，才创造出单克隆抗体。想一想，如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？
生：三种，有B淋巴细胞间的融合、骨髓瘤细胞间的融合以及B淋巴细胞与骨髓瘤细胞间的融合。
师：回答得非常好！那么，B淋巴细胞和骨髓瘤细胞间融合所形成的能产生抗体的杂交瘤细胞是如何筛选出来的？
能力
目标
让学生尝试设计单克隆抗体的制备过程，指导学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。
人教版高中生物选修三学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体【导学目标】1．举例说出动物细胞融合技术及其应用。
2．举例说出单克隆抗体技术及其应用。
【自主学习】一、动物细胞融合1.概念： 动物细胞结合形成 细胞的过程，也称细胞杂交。
2．过程：含不同DNA 的两个或多个细胞――→灭活的病毒PEG ，电激 细胞。
3．结果：形成 细胞。
4．意义：细胞融合技术突破了 方法的局限，使 成为可能。
二、单克隆抗体1.传统获得的抗体(1)方法：①向动物体内反复注射某种 ，使动物产生 ；②从动物 中分离所需抗体。
(2)缺点：产量低、纯度低、 。
2．单克隆抗体的制备(1)过程（见教材图解2-24）(2)杂交瘤细胞的特点： ，产生 。
(3)单克隆抗体的优点： ， ，产量大。
3．单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂，具有准确、 、简易、 的优点。
(2)用于 和 。
思考交流1．动物细胞融合与植物原生质体融合所依据的原理是什么？2．“生物导弹”中借助于单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带入癌细胞内，其中药物的进入是什么方式？为什么？正误判断1．动物细胞融合与植物原生质体融合都可以用灭活的病毒促进融合。
( )2．制备单克隆抗体时，必需选用免疫过的小鼠。
( )3．单克隆抗体具备纯度高、特异性强等特点，在诊断的应用上具有准确、高效、快速的优点。
( )4．“生物导弹”杀死癌细胞的同时，对正常细胞也同样有杀伤力。
( )【合作探究】例1如图所示为细胞融合技术的一些过程：(1)从A、B细胞到C细胞的过程中，必须用________处理。
(2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了________，这种酶可能是________酶，由此生成的A和B细胞称为________。
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D 细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________过程。
这种细胞既能无限繁殖，又能产生________。
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动物细胞融合和单克隆抗体
【学习目标】
1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
【核心素养】
1.科学思维：通过学习单克隆抗体的制备过程，养成独立思考和独立学习的习惯，培养自学能力。
2.社会责任：了解单克隆抗体技术在实际生产与生活中的应用。
【重点】单克隆抗体的制备过程
【难点】单克隆抗体的制备过程
【学习过程】
任务一阅读教材P52第2、3、4段及生物技术资料卡，回答问题
1.什么是动物细胞融合？
2.动物细胞融合的原理与植物原生质体融合的原理是否相同？
3.诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法完全一样吗？
4.病毒诱导动物细胞融合的机理是什么？
5.简述动物细胞融合的过程
6.简述动物细胞融合的意义及应用
任务二阅读教材P52小字，了解动物细胞融合技术的发展简史
任务三比较植物体细胞杂交和动物细胞融合技术
任务四阅读教材53-54页，回答问题
1.如何突破B淋巴细胞不能无限增殖的不足，两位科学家极富创造性的设想是什么？
2. B 细胞、骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞分别具有什么特点？
3.给小鼠注射特定抗原蛋白的目的是什么？
4.诱导细胞融合的手段有哪些？哪种为动物细胞特有？
5.只考虑细胞两两融合前提下，B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式？
6.要经过几次筛选才能把能产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来？每次筛选的目的是什么？
7.培养杂交瘤细胞有哪些方法呢？
任务五阅读教材54页，了解单克隆抗体的应用
【反馈练习】
1.19世纪30年代，科学家们发现肺结核、天花、水痘和麻疹等疾病患者的病理组织中存
在多核细胞，这些多核细胞最可能的来源是()
A.细胞进行无丝分裂造成的
B.细胞进行有丝分裂时，染色体复制后没有分开形成两个子细胞
C.有丝分裂时，细胞核进行了分裂，而细胞质没有进行分裂
D.细胞在体内病毒的作用下发生了融合
2.下列关于动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的说法正确的是()
A.基本原理相同
B.诱导细胞融合的方法相同
C.细胞融合前的处理过程相同
D.融合后都需要进行筛选
3.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞()
A.AAaa
B.AaBb
C.Aabb
D.BBbb
4.运用细胞工程技术获得单克隆抗体时，下列操作不必要的是()
A.对小动物注射抗原
B.融合并筛选杂交瘤细胞
C.培养杂交瘤细胞
D.将胰蛋白酶注入小鼠腹腔
5.下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是()
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择性培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
6.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，灭活的病毒的作用是()
A.病毒比较小，可钻入到细胞内
B.灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
C.灭活的病毒已失去感染性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性可使不同的动物细胞进行融合
D.灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因
7.关于应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤如下，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是()
①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中培养⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体
A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B.④过程中产生多个杂交瘤细胞的过程也属于克隆
C.③过程中获得的细胞均可无限增殖
D.③到⑤过程中通常要经过两次筛选
8.用a表示骨髓瘤细胞，b表示B淋巴细胞，则单克隆抗体制备过程中两次筛选的目的分别为()
A.从a、aa、ab、bb、b中筛选出a、aa、ab；从a、aa、ab中筛选出ab
B.从a、aa、ab、bb、b中筛选出ab、bb、b；从ab、bb、b中筛选出ab
C.从a、aa、ab、bb、b中筛选出ab；从ab中筛选出能产生特定抗体的ab
D.从a、aa、ab、bb、b中筛选出aa；从aa中筛选出能大量增殖的aa
9.用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()
A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体
D.该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
10.对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是()
A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B.④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的
C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作诱导剂
D.⑤可以无限增殖
11.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是()
A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞
B.单克隆抗体比血清抗体的制备过程简单，操作方便
C.特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染
D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
12.用小鼠(2n＝40)制备单克隆抗体的过程如图所示，请回答下列问题：
(1)细胞融合实验完成后，融合细胞的类型有________种(只考虑两两融合细胞)，体系中出现多种类型细胞的原因是____________________________________________。
(2)从阳性细胞筛选出分泌特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是___________________。
(3)杂交瘤细胞中的染色体数为________条。
(4)杂交瘤细胞在体外培养过程中，会产生接触抑制现象吗？理由是_______________
___________________________________________________。
在培养中为避免毒害，常采取的措施是________________________________________。
(5)在肿瘤治疗中，利用单克隆抗体制备的“生物导弹”的导弹头是________________，瞄准装置是__________________。
——★参考答案★——
1.D
2.D
3.C
4.D
5.C
6.C
7.C
8.C
9.B 10.A 11.B
12.(1)3细胞融合是随机的，且融合率达不到100%
(2)抗原—抗体杂交技术
(3)80
(4)不会，杂交瘤细胞具有无限增殖的特性定期更换培养液
(5)放射性同位素、化学药物或细胞毒素单克隆抗体
[解析](1)由于细胞融合是随机的，且融合率达不到100%，所以细胞融合实验完成后，两两融合细胞的类型有：杂交瘤细胞、B淋巴细胞相互融合形成的细胞以及骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞，共3种细胞。
(2)第二次筛选出分泌特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是抗原—抗体杂交技术。
(3)细胞融合相当于“做加法”，杂交瘤细胞中的染色体数为80条。
(4)在体外培养过程中，杂交瘤细胞产生的代谢产物可能会对细胞产生毒害。
定期更换培养液，可以避免毒害。
(5)“生物导弹”能精确杀死癌细胞，癌细胞相当于抗原，单克隆抗体携带的杀死癌细胞的放射性同位素、化学药物或细胞毒素，相当于导弹头，识别肿瘤的单克隆抗体相当于瞄准装置。