初一升初二语文试卷

初一升初二语文试卷

姓名___________得分__________ 一、基础部分

1、选下列加点字注音全对的一项（）（2）

A. 震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退 (guì) 锐不可当（dǎng）

B. 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇 (gài) 歼灭（qiān）

C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）

D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè）

2、课文填空（8）

1）、陆游在《十一月四日风雨大作》中写诗人自己睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀，为国尽力的诗句是：，。

2）、，身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》作者

3）、《泊秦淮》作者后人称杜甫为“老杜”，称本诗作者为“”。本诗从听觉的角度，运用“曲笔”的手法，写出诗人忧国忧民的感慨的诗句是，。

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2）

A．我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧

．．．．睡不着，很想起来陪陪母亲。

B．小敏很聪明，模仿能力强。每次遇到高深的奥赛题，她都能邯郸学步

．．．．，像老师那样既快又好地解答出来。

C．冬天一到，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

．．．．了。

D．一旦蛇在夏威夷岛安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃

．．．．。

4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。

C、中学生是学习的重要阶段。

D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。

5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）

①痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A ①对偶②排比③拟人

B ①排比②夸张③拟人

C ①排比②对偶③反问

D ①夸张②对偶③反问

6、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）

学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

7、请参照下面例句，以“微笑

．．”为话题仿写句子（4）

例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；

假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。

仿句：，；

，。

8、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动（2）

请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语

___________________________

二、阅读

（一）、读余光中的《乡愁》，完成后面的题目。（5）

乡愁

小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

9、“乡愁”本是一种抽象的情感，但作者却把它转化成了具体可感的物象。本诗就寄托在邮票、船票、、等对应物上，而且它还将个人的故乡之思上升到了。（3）

10、放飞思绪，想象诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？（2）

（二）

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。

每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。

令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶旁边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个排放得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被吹歪的。

小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶想要不被风吹倒，。”男孩的父亲赞许地笑了。

11、根据文意，在下面横线上将原文中空白处缺少的文字补充完整。（2）

12、读完本文后，请谈谈你的感悟。（2）

（三）阅读文言短文，回答问题（11）

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》

注：①漫浪：随随便便。②急：要紧。

13、解释词语。（4）

（1）可以有得。得：

（2）其义自见。见：

14、读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）

答：

15、作者在“三到”中，强调了的重要，这是因为。(用原文短句正面回答)（2）

16、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(15字内)（3）

答：

(四)母亲的羽衣

张晓风

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足

．．．．的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾

．．．．的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检查去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

（选自《张晓风经典散文》，有改动）17、综观第（6）至（8）自然段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？（2）

18、从第（7）段的叙述中，可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱，尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。这样写有何作用？（2）

19、揣摩并理解下面句子的含义。（任选一句作答）（2）

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”