污水处理课程设计报告
学校污水处理课程设计
学校污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解污水处理的基本概念，掌握污水处理的主要方法及其原理。
2. 学生能了解学校污水处理设施的运行过程及其重要性。
3. 学生能掌握污水处理过程中的相关水质指标，并了解其环境意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学的污水处理知识，分析并解决实际问题。
2. 学生通过实地参观和操作，提高观察、实验和动手能力。
3. 学生能够利用图表、数据和文字，对污水处理过程进行记录和描述。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识，树立绿色生活观念。
2. 培养学生团队协作、共同探究的学习精神，提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生对科学研究的兴趣，激发学生创新思维和探究欲望。
课程性质：本课程为科学实践活动课程，结合学生所在年级的知识深度，强调实践性与探究性。
学生特点：学生具备一定的科学知识基础和实验技能，对环保问题有一定了解，但污水处理相关知识较为陌生。
教学要求：教师需引导学生通过实地参观、动手操作、小组讨论等形式，将理论知识与实践相结合，达到预期学习成果。
同时，注重培养学生的环保意识和科学素养，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 污水处理基本概念：污水来源、分类及其环境影响；污水处理的基本原则和目标。
教材章节：第二章“水资源与水污染”2. 污水处理方法及原理：物理、化学和生物处理方法；活性污泥法、氧化沟、膜生物反应器等常见处理工艺。
教材章节：第三章“污水处理技术”3. 学校污水处理设施：参观学校污水处理设施，了解其运行流程、设备功能和操作要点。
教材章节：第四章“污水处理设施与运行管理”4. 水质指标与环境意义：COD、BOD、SS、pH等水质指标的含义及其在污水处理过程中的变化。
教材章节：第五章“水质监测与分析”5. 案例分析与问题解决：针对具体案例，运用所学知识分析污水处理过程中的问题，并提出解决方案。
教材章节：第六章“污水处理工程实例”6. 实践操作与记录：分组进行污水处理小实验，记录实验过程和数据，分析实验结果。
污水处理厂课程设计
污水处理厂课程设计一、引言污水处理是一项重要的环境工程工作，它可以有效地净化废水，保护水资源的可持续利用。
本次课程设计旨在通过设计一个污水处理厂来帮助学生掌握相关的理论知识，并实践运用于实际工程中。
本文将详细介绍污水处理厂的设计过程，涉及到污水处理的工艺流程、设备选择、处理效果评价等内容。
二、污水处理厂设计概述污水处理厂设计的主要目标是将进入厂区的原水进行处理，达到国家规定的排放标准。
设计过程中需要考虑到进水水质特点和污染物的种类与浓度，选用适当的处理工艺进行处理。
同时，还需要充分利用现有资源，控制投资成本，确保运行效果稳定可靠。
三、污水处理工艺流程1. 进水与预处理进水通常来自于生活污水、工业废水等，具有不同的水质特点。
预处理主要包括格栅除污、砂沉淀和调节池等工艺，通过去除固态杂质和平稳调节水质，为后续处理工艺提供较为适宜的水质条件。
2. 水解酸化水解酸化是将有机废水中的高分子有机物分解成低分子有机物和溶解性有机物的过程。
在酸性条件下，通过好氧条件下的微生物代谢，使废水中的有机物质得到分解和降解。
3. 好氧生物处理好氧生物处理是利用好氧微生物将有机物质氧化为无机物质的过程。
通过曝气设备给废水提供氧气，并设置好氧池，其中微生物与废水进行接触与反应，将废水中的有机物质氧化为二氧化碳和水。
4. 混凝沉淀混凝沉淀是通过加入适当的混凝剂使废水中的悬浮颗粒物聚集成较大的沉淀物的过程。
在混凝过程中，混凝剂与废水中的胶体和悬浮物发生反应，形成絮凝体，达到去除悬浮物的目的。
5. 滤池过滤滤池过滤是通过设置过滤介质，利用过滤介质的物理和化学特性，将废水中的微小颗粒、胶体和某些溶解物去除的过程。
通过过滤作用，进一步提升废水的水质。
6. 消毒处理消毒处理是为了杀灭废水中可能存在的病原菌或致病微生物而进行的处理过程。
常用的消毒方法有紫外线消毒和臭氧消毒等，可以有效地提高废水的卫生安全性。
四、污水处理设备选择1. 进水预处理设备进水预处理设备包括格栅机、砂沉淀池和调节池等。
污水处理厂课程设计
污水处理厂课程设计引言：污水处理是一项重要的环境保护工作，对于维护人类社会的可持续发展具有至关重要的意义。
随着城市化进程的加速和人口的增长，污水处理厂的重要性日益凸显。
为了培养学生环保意识和专业技能，污水处理厂课程设计成为大学教育中不可或缺的一部分。
本文将探讨如何设计一个富有创意和实践性的污水处理厂课程。
一、课程背景分析：1.人类活动导致的水污染问题环境污染是人类面临的重要挑战之一，其中，水污染具有较大的危害性。
工业废水、农业排放和城市污水等成为了水污染的主要来源。
污水处理是解决此类问题的核心环节。
2.污水处理厂的重要作用污水处理厂负责将污水经过一系列的物理、化学和生物处理，使其达到排放标准，以保护水体资源的可持续利用。
通过学习污水处理厂的运作，学生可以更好地了解环保行业与实际环境之间的联系。
二、课程目标设定：1.培养学生环保观念通过课程设计，学生将认识到水污染对环境和人类社会的危害，并积极倡导环保理念，提高环保意识。
2.奠定污水处理专业基础通过学习污水处理技术和方法，学生将获得一定的专业基础，为未来的环境保护工作打下坚实的基础。
三、课程内容设计：1.理论知识学习通过教师授课和学习资料，学生将了解污水处理的基本原理、污水处理工艺与设备，以及相关法规和标准等方面的知识。
2.案例分析与讨论通过分析实际案例，学生将了解到不同地区和不同规模污水处理厂的设计与实施，并进行课堂讨论，激发学生的思考和创新意识。
3.实践操作学生将参观当地的污水处理厂，亲身感受污水处理过程中的各个环节，并了解现实中的问题与挑战。
此外，学生还需要进行模拟实验，学习操作污水处理设备。
4.课程实践项目课程设计中需要设置实践项目，要求学生团队合作，进行实际的污水处理工作。
学生可以选择一个社区或者学校，在老师的指导下，进行实际的污水处理工作，提高解决实际问题的能力。
四、教学方法与手段：1.讲授结合实践在教学过程中，结合理论与实践相结合。
例如，在学习污水处理原理时，引入真实的案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
污水处理课程设计报告
污⽔处理课程设计报告1⼯程概况1.1 设计原始资料污⽔处理⼚出⽔排⼊距⼚150 m的某河中，某河的最⾼⽔位约为-1.60 m，最低⽔位约为-3.2 m，常年平均⽔位约为-2.00 m。
污⽔处理⼚的污⽔进⽔总管管径为DN800，进⽔泵房处沟底标⾼为绝对标⾼-4.3 m，坡度1.0 ‰，充满度h/D = 0.65。
处理量为3万吨/天。
初沉污泥和⼆沉池剩余污泥经浓缩脱⽔后外运填埋处置。
1.2设计要求污⽔处理⼚污⽔的⽔质以及预期处理后达标的数据如表所⽰：表1.1 污⽔原⽔和处理后的数据处理后的标准符合《城镇污⽔处理⼚污染物排放标准》（GB18918—2002）中规定城市⼆级污⽔处理⼚⼆级标准。
1.3选定处理⽅案和确定处理⼯艺流程根据《城市污⽔处理和污染防治技术政策》条⽂4.2.2中规定，⽇处理⼤于20万⽴⽅的污⽔处理⼚⼀般可以采⽤常规活性污泥法⼯艺，10~20m3/d污⽔处理⼚可以采⽤传统活性污泥法、氧化沟、SBR、AB法等⼯艺。
本次设计只需除去COD、BOD、SS不⽤考虑除氮和除磷⼯艺，⽽且BOD/COD=0.5可⽣化性较好，所以选择两种⽅案进⾏选择。
⽅案⼀：传统活性污泥法普通活性污泥法是指系统中的主体构筑物曝⽓⽣物反应池的⽔流流态属推流式。
⼯艺流程见图1.1。
⽅案⼆：AB法污⽔处理⼯艺AB法污⽔处理⼯艺是指吸附—⽣物降解⼯艺，该⼯艺将曝⽓池分为⾼低负荷两段，各有独⽴的沉淀和污泥回流系统。
⾼负荷段A段停留时间约20－40分钟，，去除BOD达50％以上。
B段与常规活性污泥相似，负荷较低，泥龄较长。
⼯艺流程见图1.2。
图1.1 传统活性污泥法⼯艺流程图图1.2 AB法污⽔⼯艺流程图1.4⽅案的优缺点⽐较传统活性污泥法AB法污⽔处理⼯艺两种⽅案都可⾏，按最终选择AB法污⽔处理⼯艺。
2 污⽔⼯艺设计2.1 设计流量计算污⽔平均流量：s m d m Q d 33347.036002430000=?=污⽔总变化系数：42.17.211.0==QK Z污⽔最⾼⽇流量：s m K Q Q z d 3d 493.0=?=2.2 格栅格栅是安装在污⽔渠道、泵房的进⼝处的顶端，⽤于截留较⼤悬浮物，主要作⽤是将污⽔中的⼤块污⽔拦截，以免后续处理单元的⽔泵或构筑物造成损害。
污水处理厂课程设计报告报告
. - 《水处理工程》（二）课程设计说明书系别：环境与市政工程系专业：给水排水工程专业姓名：学号指导教师：毛艳丽肖晓存何亚丽完成时间：2012年12月30日城建学院2012年12月30日前言课程设计是在我们完成该课程课堂教学任务后进行的实践性教学环节。
其目的是使我们加深对课堂所讲授的容的理解，巩固学习成果，掌握污水处理厂设计的一般步骤和方法。
本次设计的题目是污水处理厂设计。
目的是解排水工程的设计容与方法，其中包括了污水处理厂的建设以及工艺流程的选用等。
这次设计的主要容有：根据所提供的原始资料，确定污水所需的处理程度，并选择处理方法。
根据污水处理捷和污水厂的地形条件，选择污水、污泥的处理流程和处理构筑物。
对所选择的处理构筑物进行工艺设计计算，确定其型式和主要尺寸。
绘制污水厂的总体布置，编写说明书。
由于时间有限，设计中可能出现不足之处，请老师批评指正。
目录前言1preface3设计说明书4第一节设计概况4第二节设计原则、依据、设计要求42.1 污水处理厂设计原则42.2 设计依据52.3设计要求5第三节原始资料6第四节污水处理工艺流程的确定64.1工艺的确定64.2二沉池的比较和选择9第五节污水处理构筑物的选型及设计要点105.1 格栅105.2沉砂池115.3初次沉淀池125.4曝气池125.5二次沉淀池13第六节污水处理厂平面布置及处理流程高程布置146.1各处理单元构筑物的平面布置146.2污水处理厂的高程布置14第二部分设计计算书15第一节设计流量的计算15第二节污水处理构筑物的工艺计算152.1 泵前粗格栅152.2 污水提升泵站182.3 沉沙池192.4 初沉池222.5 曝气池242.6 二沉池322.7 消毒设备的计算342.8 污泥浓缩池362.9 厌氧消化池412.10污泥干化（脱水）设备43第三节污水处理厂平面设计及处理高程计算433.1 污水处理厂的平面布置433.2 污水处理厂的高程布置44结束语46prefaceThe introduction Course is designed to after we finish the course of classroom teaching task of practical teaching links. Its purpose is that we deepen our understanding of the content of the class's teaching, consolidate the achievements of study and master the general steps and methods of wastewater treatment plant design.The topic of this design is design of sewage treatment plant. Purpose is for the design of drainage project contents and methods, including the construction of the sewage treatment plant, the selection of process flow and so on. Provided the main content of this design are: according to the original material, determine the extent of the wastewater treatment, and select processing method. According to the sewage treatment in chengdu) and the wastewater treatment plant of terrain conditions, selection of sewage and sludge treatment processes and structures. Handling of the chosen structures process design and calculation, determine the type and size. Rendering of wastewater treatment plant general layout, writing instructions.Because time is limited, may occur in the design of the deficiency, please the teacher correct me criticism.设计说明书第一节设计概况本设计的的污水处理厂的处理规模为万10万m3/d。
污水处理课程设计
污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解污水处理的基本概念、原理及方法，掌握污水处理的主要工艺流程。
2. 使学生了解我国水资源状况及污水处理的意义，认识到污水处理对环境保护的重要性。
3. 让学生掌握污水处理过程中的关键参数及其检测方法，了解水质评价标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际污水处理问题的能力，能设计简单的污水处理方案。
2. 培养学生进行实验操作、数据分析和处理的能力，提高实验操作的准确性和规范性。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，能在小组合作中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜水资源的情感，增强环保意识。
2. 培养学生主动关注污水处理技术的发展，树立科技创新的观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到污水处理对社会可持续发展的重要意义。
课程性质分析：本课程为环境科学相关课程，旨在让学生掌握污水处理的基本知识和技能，提高环保意识。
学生特点分析：初中生好奇心强，求知欲旺盛，对环保问题有一定的认识，但缺乏深入理解和实践操作经验。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。
3. 注重培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 污水处理基本概念：污水来源、分类及水质指标（对应教材第3章）- 污水来源及其特点- 污水分类及处理方法- 水质指标及其检测方法2. 污水处理原理与工艺：物理、化学、生物处理技术（对应教材第4章）- 物理处理技术：沉淀、过滤等- 化学处理技术：混凝、氧化还原等- 生物处理技术：活性污泥、生物膜等3. 污水处理工艺流程：典型工艺及其应用（对应教材第5章）- 常见污水处理工艺流程及其特点- 污水处理设施的运行与管理- 污泥处理与处置方法4. 污水处理实例分析：我国污水处理工程案例（对应教材第6章）- 城市污水处理案例分析- 工业废水处理案例分析- 农村污水处理案例分析5. 污水处理实验操作：基本实验技能与操作方法（对应教材第7章）- 污水样品的采集与预处理- 常见水质指标的测定方法- 污水处理实验操作流程及注意事项教学安排与进度：本教学内容共分为5部分，每部分安排2课时，共计10课时。
污水厂课程设计报告书
第1章课程设计任务书1.1 设计题目50000m³/d城市污水处理厂设计1.2 原始资料1．处理流量Q=50000m3/d2．水质情况：BOD5=230mg/L； COD cr=400～500mg/L； SS=280mg/L； pH=6～9。
1.3 出水要求水质污水处理厂的排放指标为：BOD5：≤ 20 mg/L； CODcr：≤ 60 mg/；SS：≤ 20 mg/L； PH：≤ 6.0～9.0。
1.4 设计容1．方案确定按照原始资料数据进行处理方案的确定，拟定处理工艺流程，选择各处理构筑物，说明选择理由，进行工艺流程中各处理单元的处理原理说明，论述其优缺点，编写设计方案说明书。
2．设计计算进行各处理单元的去除效率估；各构筑物的设计参数应根据同类型污水的实际运行参数或参考有关手册选用；各构筑物的尺寸计算；设备选型计算，效益分析及投资估算。
3．平面和高程布置根据构筑物的尺寸合理进行平面布置；高程布置应在完成各构筑物计算及平面布置草图后进行，各处理构筑物的水头损失可直接查相关资料，但各构筑物之间的连接管渠的水头损失则需计算确定。
4．编写设计说明书、计算书1.5设计成果1．污水处理厂总平面布置图1（含土建、设备、管道、设备清单等）2．处理工艺流程图13．主要单体构筑物（沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池）平面、剖面图24．设计说明书、计算书一份第2章设计说明书2.1城市污水概论城市污水主要包括生活污水和工业污水，由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理。
城市污水处理工艺一般根据城市污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力，确定污水的处理程度及相应的处理工艺。
处理后的污水，无论用于工业、农业或是回灌补充地下水，都必须符合国家颁发的有关水质标准。
现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理工艺。
污水一级处理应用物理方法，如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固体和漂浮物质。
污水二级处理主要是应用生物处理方法，即通过微生物的代作用进行物质转化的过程，将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。
污水处理厂课程设计
一、教学内容
污水处理厂课程设计
本课程设计基于八年级《科学》教材中“环境保护”章节的内容，主要包括：
1.污水处理厂的基本概念与功能；
2.污水处理的主要方法与工艺流程；
3.污泥处理与资源化利用；
4.污水处理厂对环境的影响及防治措施；
5.案例分析：我国典型污水处理厂的运行与管理。
2、教学内容
2.污水处理厂的环保教育与社会责任；
3.污水处理厂在未来城市规划中的地位与作用；ห้องสมุดไป่ตู้
4.激发学生创新思维，探讨污水处理厂的潜在改进空间；
5.组织课堂讨论，让学生分享实地考察心得，总结污水处理厂在保护环境、促进可持续发展方面的经验与启示。
2.污水处理厂的安全操作与事故预防；
3.污水处理新技术、新材料的研究与发展动态；
4.污水处理厂与社区、学校的互动合作，提高公众环保意识；
5.组织学生进行实地考察，分析污水处理厂在实际运行中存在的问题及解决方案。
5、教学内容
污水处理厂课程设计
本节课程将围绕以下教学内容进行：
1.污水处理厂的环境监测与评价方法；
1.污水处理厂在城市化进程中的作用与重要性；
2.污水处理厂对水资源的保护和再利用；
3.污水处理厂与可持续发展的关系；
4.污水处理厂的社会效益与经济效益分析；
5.学生动手设计小型污水处理模型，实践污水处理的基本流程和原理。
4、教学内容
污水处理厂课程设计
本节课程将重点包括以下教学内容：
1.污水处理厂的法律法规与标准要求；
污水处理厂课程设计
本节课程将进一步拓展以下教学内容：
1.污水处理厂的设计原则与布局；
2.污水处理过程中的能耗与节能减排技术；
污水处理课程设计
污水处理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解污水处理的基本概念，掌握污水处理的主要方法及其科学原理；2. 认识污水处理过程中的关键设备及其功能，了解不同处理技术的适用条件；3. 掌握污水处理过程中的水质分析指标，理解各类指标在环境监测中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析生活污水和工业废水的特点，设计简单的污水处理流程；2. 学会使用水质分析仪器，进行水质检测，并能够对结果进行初步分析；3. 培养观察、思考、解决问题的能力，提高实验操作和团队合作的能力。
情感态度价值观目标：1. 树立环保意识，认识到污水处理对环境保护的重要性，主动关注并参与污水处理相关活动；2. 增强社会责任感，了解污水处理与人类生活、生态保护的关系，培养可持续发展观念；3. 培养对科学研究的兴趣和热情，激发创新精神，提高探究问题的积极性。
本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，以实用性为导向，注重理论知识与实际操作相结合。
通过课程学习，使学生能够掌握污水处理的基本知识，提高实践操作能力，培养环保意识和责任感，为后续学习打下坚实基础。
同时，课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估，确保课程实施的实效性。
二、教学内容1. 污水处理基本概念：介绍污水处理的目的、意义，理解污水处理与环境保护的关系。
教材章节：第一章 污水处理概述2. 污水处理方法及其原理：讲解物理、化学、生物等主要污水处理技术及其工作原理。
教材章节：第二章 污水处理技术及其原理3. 污水处理设备与工艺：介绍常见的污水处理设备、工艺流程及其在实际工程中的应用。
教材章节：第三章 污水处理设备与工艺流程4. 水质分析指标与方法：学习水质分析的基本指标、检测方法及仪器操作。
教材章节：第四章 水质分析与监测5. 污水处理案例分析：分析典型污水处理工程案例，了解不同处理技术的应用与优化。
教材章节：第五章 污水处理工程案例6. 实践操作与实验：开展污水处理小实验，如絮凝沉淀、活性污泥法等，提高学生的动手能力。
AAO污水处理课程设计
AAO污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解AAO污水处理工艺的基本原理，掌握其运行流程及各阶段的作用。
2. 学生能了解污水处理过程中主要污染物的去除机制，如有机物、氮、磷等。
3. 学生掌握污水处理相关术语及概念，并能运用相关理论知识分析实际案例。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析AAO污水处理工艺的优缺点，提出改进措施。
2. 学生具备实际操作AAO污水处理设备的能力，通过实验和参观等方式，提高动手操作和观察能力。
3. 学生能运用数据分析和计算方法，评估污水处理效果，为优化运行提供依据。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和水资源利用的责任感和使命感，增强环保意识。
2. 学生通过学习，认识到科技进步对环境保护的重要性，激发学习兴趣和探究精神。
3. 学生在团队合作中，培养沟通协调能力和集体荣誉感，提高人际交往能力。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标相结合，旨在培养学生具备实际操作、分析问题和解决问题的能力，同时强化环保意识和社会责任感。
通过具体的学习成果分解，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. AAO污水处理工艺原理：讲解AAO工艺的基本流程、各阶段功能及相互关系，结合教材相关章节，让学生掌握污水处理的基本理论知识。
2. 污染物去除机制：分析有机物、氮、磷等污染物在AAO工艺中的去除过程，对比不同处理方法的优缺点，结合教材内容，让学生了解污染物去除的原理。
3. 污水处理设备与操作：详细介绍AAO工艺中的主要设备及其功能，制定实际操作教学大纲，让学生掌握设备的使用方法和操作技巧。
4. 案例分析与优化：选取典型AAO污水处理案例，分析其运行效果，结合教材内容，指导学生提出优化方案，提高处理效率。
5. 数据分析与计算：教授学生如何收集、整理和分析污水处理数据，运用相关计算方法，评估处理效果，为工艺优化提供依据。
6. 环保意识与责任感：通过讲解环保政策、水资源保护等知识，结合教材相关章节，培养学生环保意识和责任感。
污水处理厂做课程设计
污水处理厂做课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解污水处理厂的基本概念、原理和运作过程，掌握污水处理的基本技术和方法，培养学生对环境保护的认识和责任感。
1.了解污水处理厂的作用和重要性；2.掌握污水处理的基本原理和技术；3.了解污水处理厂的运作过程和环保意义。
4.能够分析污水处理厂的工艺流程和设备选择；5.能够评估污水处理厂的运行效果和环保价值；6.能够运用所学知识解决实际环境问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对环境保护的意识和责任感；2.培养学生对科学知识的兴趣和好奇心；3.培养学生的团队合作和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括污水处理厂的基本概念、原理和运作过程，以及污水处理的基本技术和方法。
1.污水处理厂的基本概念：介绍污水处理厂的定义、作用和重要性。
2.污水处理厂的原理：讲解污水处理的基本原理，如物理、化学和生物处理方法。
3.污水处理厂的运作过程：介绍污水处理厂的工艺流程，包括进水、预处理、主处理、后处理和出水等阶段。
4.污水处理厂的设备选择：分析不同污水处理设备的功能和适用条件，如沉淀池、曝气池、生物反应器等。
5.污水处理厂的运行效果评估：讲解如何评估污水处理厂的运行效果，如水质指标、处理效率和环保价值。
6.污水处理厂的环保意义：强调污水处理厂对环境保护的重要性，如减少水污染、保护水资源和生态系统。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，传授污水处理厂的基本概念、原理和运作过程。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对污水处理厂的理解和看法，培养学生的团队合作和创新精神。
3.案例分析法：分析具体的污水处理厂案例，让学生了解污水处理厂的实际运作情况和环保效果。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲身体验污水处理的过程，增强学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
污水处理厂课程设计报告书
课程设计课题名称：环境工程目录第一章总论 (3)1、1 设计任务书 (3)1、2 设计依据和原则 (4)1、3 主要设计资料 (5)第二章污水处理工艺流程说明 (5)2、1 工艺流程的确定（污水、污泥） (5)2、2 工艺流程叙述 (6)第三章处理构筑物设计选型 (7)3、1 格栅 (7)3、2 沉砂池 (10)3、3初沉池 (14)3、4曝气池 (17)3、5 二沉池 (24)3、6消毒 (26)3、7提升泵的计算 (27)第四章构建筑物一览表 (28)第五章总图布置 (29)第六章污水处理厂的运行管理 (29)6、1 安全措施 (29)6、2 污水厂运行管理 (29)6、3污水厂运行中注意事项 (29)6、4污泥性状异常及其分析 (29)参考文献 (31)第一章总论1、1 设计任务书1、设计题目某污水处理厂工艺设计及运行管理2、基本资料（1）处理量：16万吨/天200mg/L SS 250mg/L 氨氮15mg/L （2）进水水质：CODcr 300mg/L BOD5（3）出水水质：CODcr≤100mg/L BOD≤30mg/L SS≤30mg/L5（4）处理工艺：污水拟采用传统活性污泥法工艺处理，具体流程如下：污水→格栅→泵房→沉砂池→初沉池→曝气池→二沉池→消毒池→出水（5）气象与水文资料：风向：夏季主导风向为东南风（频率为12%），冬季主导风向为西北风（频率为10%）气温：年平均气温为12.9，最低气温为-26.5，最高气温为42.7水文：年均降水量为557mm，地下水水位地面下10m地形：西北高，东南低，自然坡度为1‰，海拨68—83米（大沽高程系）3、设计容（1）对工艺构筑物选型做说明；（2）主要处理设施（格栅、沉砂池、曝气池、二沉池）的工艺计算；（3）绘制污水处理厂的平面布置图；（4）污水处理厂运行过程中的常见问题及对策。
4、设计成果（1）设计说明书一份；（2）设计图纸1：平面布置图。
污水处理厂课程设计报告
给水排水工程《水质工程二》课程设计书污水处理厂设计学生姓名：焘专业班级：2013级给排水科学与工程（1）班学号：**********指导教师：香莲、高桂青南昌工程学院课程设计（论文）任务书I、课程设计(论文)题目：市污水处理厂设计（单号）II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求：（一）设计原始资料1、城市概况地理位置：市位于省北部，京九铁路中段，地处赣、鄂、湘、皖四省交界处的长江中下游南岸。
地理坐标为北纬28°47′～30°06′，东经113°57′～116°53′。
东与鄱阳县和省东至县毗邻；南与新建、安义、靖安、奉新和铜鼓五县相连；西与省平江县和省崇阳、通城、通山、阳新四县交界；北濒长江，与省武穴市、黄梅县及省宿松、望江两县隔江相望，是长江黄金水道沿岸十大港口城市之一，省唯一的沿江对外开放和外贸港口城市，重要的工业、商贸城市，著名的旅游城市。
全境东西长270公里，南北宽140公里，总面积18823平公里，占省国土总面积的11.3%。
地形地貌：地貌较为复杂，地形变化大，地势东西高，中间低，南部略高，向北倾斜，平均海拔32米，市区平均海拔20米。
境山地、丘陵、平原皆备。
俗称“六山二水分半田，半分道路和庄园”。
中部为鄱阳湖平原，水网交错；西部为丘陵、山区，层峦起伏，九岭、幕阜两大山脉，分立西部南北两侧，延绵耸翠。
武宁县境的九岭山九岭尖海拔1794米，为之巅。
长江自西向东流经北沿，在本境长度151公里，流域面积3904平公里。
地质：位于扬子准地台西部和台陷。
由于印支运动和燕山运动的影响，形成了本地区一系列褶皱和断裂构造。
一带的褶皱构造属——泽复向斜南翼的次级褶皱，总体上为一向南弯曲的弧形褶皱带，中部被庐山地块隔断分为东西两段。
区断裂构造十分发育，主要断裂有NNE走向的湖口——新干深断裂、湖口——星子断裂、——德安大断裂、七里湖——沙河街断裂、NNW——NW走向的瑞昌大断裂。
废水处理课程设计
废水处理课程设计2010年01月21日一、所需处理废水的相关背景南方某市某开发区区内气候温和，地势平坦，土地肥沃，交通便利，通讯发达。
该开发区规划以发展工业为主，引导工业项目向开发区集聚，将开发区建设成为高档包装材料、生物医药、化工、电子电器、集装箱等一批特色的产品生产基地。
并规划建设居民居住区、引导镇区居民向新居住区分流，改造老旧居住区。
根据国家的法规和该市总体规划及分区规划，为确保经济发展与环境保护相协调，促进地区可持续发展，在开发区建设污水处理厂，要求处理后的出水达到《城镇污水处理厂污染排放标准》（GB18918-2002）一级A标准，同时要求将处理后的出水部分经深度处理后回用于工业区的冷却用水和市政杂用水。
工程可行性研究已于2008年完成，并通过了评审，同意进行初步设计工作。
工程设计规模80000 m3/d ,其中10000 m3/d进行回用深度处理。
开发区污水处理厂的建设对改善开发区内投资环境、降低企业生产成本创造了有利条件，对净化城市环境，合理利用水资源有着重要的意义。
二、工程规模和处理水质要求1.工程规模处理规模为80000m3/d,总变化系数K z=1.315；其中回用10000 m3/d。
2.设计水质（1）进水水质COD cr=650mg/L;BOD5=250mg/L;SS=250 mg/L;TN=65 mg/L;NH3-N=55 mg/L;磷酸盐（以P计）=5.5 mg/L；PH=6～9（2）出水水质出水水质执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级A标准，要求出水水质达到：COD cr≤mg/L;BOD≤10;SS≤10 mg/L;TN≤15 mg/L;NH3-N ≤5 mg/L;磷酸盐（以P计）≤0.5 mg/L；PH=6～9三、课程设计要求及任务1．提出污水处理厂污水处理工艺方案2．完成污水处理厂初步设计任务3．完成污水处理厂工艺流程图与总平面布置图具体设计内容一工艺的确定此次设计对BOD、COD去除率要求较高，特别是对脱氮除磷工艺要求更高，基本上达到90%以上。
污水处理工程课程设计
污水处理工程课程设计介绍本课程设计旨在提供对污水处理工程的综合了解，包括污水的生成与特性、处理工艺与设备、运行与维护等方面的知识。
通过该课程设计，学生将能够掌握污水处理工程的基本理论和实践技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。
课程目标- 了解污水的生成与特性，包括来源、组成和性质。
- 掌握常见的污水处理工艺和设备，包括物理、化学和生物处理方法。
- 理解污水处理工程的运行管理和维护，包括处理过程的监测、控制和优化等内容。
- 培养学生的实践能力和问题解决能力，在实际的污水处理工程中能够应用所学知识解决问题。
- 培养学生的团队合作和沟通能力，为将来的工作打下基础。
课程内容1. 污水的生成与特性- 污水的来源和组成- 污水的性质和污染物2. 污水处理工艺与设备- 初级处理：格栅、砂池和沉砂池- 二级处理：活性污泥法、MBR法和生物膜法- 三级处理：沿程净化和深度处理- 混凝与絮凝技术- 消毒与臭氧氧化- 污泥处理与处置3. 污水处理工程的运行与维护- 污水处理过程的监测与控制- 操作技术与运行管理- 故障排除与维修4. 课程设计项目- 学生分组进行一个实际的污水处理工程设计项目，包括方案设计、设备选型、运行管理等内容。
评估方式- 平时成绩：参与课堂讨论和作业完成情况- 课程设计报告：包括设计方案、设备选型和运行管理等内容，占总成绩的一定比重- 期末考试：对课程内容的理论掌握程度进行考核，占总成绩的一定比重参考教材- 《污水处理工程导论》- 《污水处理工艺与设备》- 《污水处理工程实例与分析》以上是对污水处理工程课程设计的一个简要介绍，希望能够帮助学生们深入了解该领域的知识和技术，为未来的污水处理工作做好准备。
*注意：本文档仅为示例，具体课程设计内容和安排还需根据学校和教师要求进行调整。
*。
凤凰镇污水处理厂课程设计报告
前言随着经济的不断开展，城镇规模的扩大，水环境污染的问题日渐突出。
水环境的污染影响人类的身体安康，制约了经济建立的进一步开展。
因此近年来我国兴建了大量的污水处理厂，对于消除水体污染、改善环境，起到了积极作用。
凤凰镇位于XX省XX市凤台县凤凰镇，其污水处理厂设计污水日处理能力为10000m3，属于小型污水处理厂。
本设计采用carrousel氧化沟法处理城市污水，其特点是工艺流程简单，构筑物少；处理效果稳定，出水水质好；污泥产生量少，污泥的性质稳定。
设计中对污水处理工艺和污泥处理方案进展了选择论证；对污水、污泥处理构筑物进展了工艺设计计算；对废水处理厂进展了平面、高程布置，并绘制了平面布置图、工艺流程图、高程图。
关键词：城镇污水，氧化沟法，污水处理，污泥处理目录第一章课程设计任务书1.1设计题目1.2设计目的1.3设计要求1.4设计步骤1.5设计进水水质第二章工艺方案的比拟与确定2.1 循环式活性污泥工艺〔CAST〕2.2 A2/O法同步脱氮除磷工艺2.3 氧化沟工艺2.4 工艺选择2.5 工艺流程第三章城市污水处理厂设计3.1 污水厂选址3.2 工艺流程3.2.1 污水处理工艺流程3.2.2 污泥处理工艺流程第四章污水处理工艺设计计算4.1 粗格栅的设计计算4.2 提升泵房的设计计算4.3 细格栅的设计计算4.4 曝气沉砂池的设计计算4.5 配水井的设计计算4.6 三沟式氧化沟的设计计算4.7 消毒接触计算4.8 本章小结第五章污泥处理工艺设计计算5.1 污泥泵房5.2 污泥浓缩池5.3 污泥脱水间5.4 本章小结第六章污水处理厂的总体布置6.1 平面布置6.1.1平面布置的一般原那么和要求6.1.2构筑物的平面布置6.2 高程布置6.1.1高程布置一般原那么和要求6.1.2 高程计算6.3 本章小结总结参考文献第一章课程设计任务书1.1设计题目3万人口的城镇污水处理厂，150L/人﹒天，水温20-25度1.2设计目的①稳固及深化对根本理论与根本概念的理解；②培养学生分析问题与解决问题的能力；③培养具有运用理论知识和已有图纸完成污水处理工程设计的初步能力。
污水处理厂课程设计
污水处理厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解污水处理的基本概念，掌握污水处理的主要工艺流程及其科学原理。
2. 学生能够描述污水处理厂在保护水资源和环境保护中的作用，了解我国污水处理的相关政策。
3. 学生能够掌握污水处理过程中的关键参数及其监测方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学的污水处理知识，分析并解决实际生活中的污水处理问题。
2. 学生通过小组合作，设计出简单的污水处理方案，提高创新能力和实践操作能力。
3. 学生能够运用信息技术，收集与污水处理相关的资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到污水处理的重要性，培养环保意识和社会责任感。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，提高团队协作能力。
3. 学生通过了解污水处理行业的发展，激发对科学研究的兴趣，培养探索精神。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合生活实际，注重培养学生的实践操作能力和环保意识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于合作，对环保问题有一定的关注。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度，培养其环保意识和社会责任感。
通过有效的教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 污水处理基本概念：污水来源、分类及水质指标（教材第3章）- 污水来源及分类- 水质指标及其含义2. 污水处理工艺流程：物理、化学和生物处理方法及其组合工艺（教材第4章）- 物理处理方法：沉淀、过滤等- 化学处理方法：混凝、氧化还原等- 生物处理方法：活性污泥、生物膜等3. 污水处理厂运行与管理：污水处理厂运行原理、设备维护及监测（教材第5章）- 污水处理厂运行原理- 设备维护与管理- 污水处理过程监测与控制4. 污水处理与环境保护：污水处理厂在环境保护中的作用及政策法规（教材第6章）- 污水处理与水资源保护- 污水处理与生态环境保护- 我国污水处理政策法规介绍5. 实践活动：设计简单的污水处理方案（教材附录）- 小组合作，设计污水处理方案- 方案展示与评价- 优化方案，提高处理效果教学内容安排与进度：第一课时：污水处理基本概念第二课时：污水处理工艺流程第三课时：污水处理厂运行与管理第四课时：污水处理与环境保护第五课时：实践活动在教学过程中，教师需确保内容的科学性和系统性，结合教材章节，有序推进教学进度，使学生能够全面掌握污水处理相关知识。
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1工程概况1.1 设计原始资料污水处理厂出水排入距厂150 m的某河中，某河的最高水位约为-1.60 m，最低水位约为-3.2 m，常年平均水位约为-2.00 m。
污水处理厂的污水进水总管管径为DN800，进水泵房处沟底标高为绝对标高-4.3 m，坡度1.0 ‰，充满度h/D = 0.65。
处理量为3万吨/天。
初沉污泥和二沉池剩余污泥经浓缩脱水后外运填埋处置。
1.2设计要求污水处理厂污水的水质以及预期处理后达标的数据如表所示：表1.1 污水原水和处理后的数据处理后的标准符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918—2002）中规定城市二级污水处理厂二级标准。
1.3选定处理案和确定处理工艺流程根据《城市污水处理和污染防治技术政策》条文4.2.2中规定，日处理大于20万立的污水处理厂一般可以采用常规活性污泥法工艺，10~20m3/d污水处理厂可以采用传统活性污泥法、氧化沟、SBR、AB法等工艺。
本次设计只需除去COD、BOD、SS不用考虑除氮和除磷工艺，而且BOD/COD=0.5可生化性较好，所以选择两种案进行选择。
案一：传统活性污泥法普通活性污泥法是指系统中的主体构筑物曝气生物反应池的水流流态属推流式。
工艺流程见图1.1。
案二：AB法污水处理工艺AB法污水处理工艺是指吸附—生物降解工艺，该工艺将曝气池分为高低负荷两段，各有独立的沉淀和污泥回流系统。
高负荷段A段停留时间约20－40分钟，，去除BOD达50％以上。
B段与常规活性污泥相似，负荷较低，泥龄较长。
工艺流程见图1.2。
图1.1 传统活性污泥法工艺流程图图1.2 AB法污水工艺流程图1.4案的优缺点比较传统活性污泥法AB法污水处理工艺两种案都可行，按最终选择AB法污水处理工艺。
2 污水工艺设计2.1 设计流量计算污水平均流量：s m d m Q d 33347.036002430000=⨯=污水总变化系数：42.17.211.0==QK Z污水最高日流量：s m K Q Q z d 3d 493.0=⨯=2.2 格栅格栅是安装在污水渠道、泵房的进口处的顶端，用于截留较大悬浮物，主要作用是将污水中的大块污水拦截，以免后续处理单元的 水泵或构筑物造成损害。
设计参数：1、 栅条间隙：机械清洗为16~25mm ，人工清洗为25~40mm 。
2、 格栅栅渣量：空隙为16~25mm 时，栅渣量为0.10~0.05m 3/103m 3污水：空隙为25~40mm 时，栅渣量为0.03~0.01m 3/103m 3污水。
3、 污水过栅流速0.6~10 m 3/d ，格栅前渠道流速0.4~0.9 m 3/d 。
4、 清渣式：当栅渣量大于0.2 m 3/d 时，采用机械清渣格栅。
机械清渣格栅倾角90°~60°。
5、 栅条宽度s=0.01m ；栅条间隙b=50mm6、 栅前水深h=0.8m ；倾角α=60°。
7、 过栅流速v=0.8m/s 。
2.2.1 格栅设计计算1、格栅间隙数bhvQ n αsin =208.08.005.0sin60493.0=⨯⨯⨯= 2、格栅槽宽度()bn n S B +-=1()m285.12005.0120015.0=⨯+-=3、进水渐宽部分长度111tan 2αB B L -=m 35.020tan 203.1285.1=-=ο式中 α—渐宽处角度，一般取10°~30°；B 1—进水明渠宽度，vhQ B max1=； 4、栅槽与出水渠道连接处的渐缩部分长度m L L 18.0212==5、过栅水头损失αξsin 22001gv h kh h == 式中 h 1——过栅水头损失，m ； h 0——计算水头损失，m ；k ——系数，格栅受到污染堵塞后，水头损失增大的倍数，一般k=3；ξ——阻力系数，与栅条断面形状有关，34e ⎪⎪⎭⎫⎝⎛=S βξ当格栅为矩形断面时，β=2.42。
mh 085.0360sin 81.928.005.0015.042.22341=⨯⨯⨯⎪⎪⎭⎫⎝⎛=ο 6、栅槽总高度mh h h H 185.13.0085.08.021=++=++= 式中h 2—栅前渠道超高，m ，一般取0.3m ；7、栅前槽高mh h H 1.13.08.021=+=+= 8、栅槽总长度mH L L L 67.273.11.15.00.118.035.0tan 5.00.1121=++++=++++=α9、每日栅渣量dm d m K W Q W 33总1max 2.030.0100042.18640001.0493.0100086400>=⨯⨯⨯=⨯⨯=式中W 1—每103m 3污水的栅渣量，取0.1~0.01，粗格栅用小值，细格栅用大值，中格栅用中值。
格栅采用机械清渣式。
10、格栅示意图图2.1格栅计算简图2.3 提升泵站2.3.1泵房的选择选择集水池与机械间合建的半地下矩形自灌式泵房，这种泵房布置紧凑，占地少，机构省，操作便。
本设计设三台水泵，其中两天备用。
2.3.2设计计算1、每台泵的流量s m Q Q 3max 242.02483.02===2、集水池容量按规定集水池的容量不能小于一台泵6分钟进水的容积W388606m Q W =⨯⨯=3、集水池面积HW A =H ——有效水深，2m 。
244m A =2.3.4扬程计算()H h D h h h h -'-+-=∆10式中 h ∆——集水池最低工作水位与所需要水位的高差；0h ——出水管提升后的水面高程，0.182m ；D h ——充满度，0.65；h '——经过格栅的水头损失，0.25m 。
()m h 2.6225.052.03.40.18=--+--=∆参照设计手册的各构造物的水头损失，本设计污水构造物的水头损失为4.5m 。
沿程损失为0.54m 。
m H Z 11.2454.05.46.2=++=选用550TU —L 型污水水泵三台，每台Q=1350L/s ，扬程10~45m 。
2.4 曝气沉砂池普通平流沉砂池的主要缺点是沉砂中含有15%的有机物，使后续处理难度加大。
采用曝气沉砂池可以克服这一点。
优点：通过调节曝气量，可以控制污水的旋流速度，使除砂效率稳定，受流量变化的影响较小；同时对污水起到预曝气作用。
设计参数1、 旋流速度保持0.25~0.3m/s 。
2、 水平流速v 1=0.06~0.12m/s 。
3、 最大流量时停留时间1~3min 。
4、 有效水深h 2=2~3m ，宽深比一般采用1~2。
5、 1m 3污水的曝气量为0.2m 3空气。
2.4.1 设计计算1、池子总有效容积316.59602493.060m t Q V mxx =⨯⨯=⨯= 式中t ——停留时间，一般取1~3min 。
2、水流过水断面面积21max93.41.0493.0v m Q A ===3、沉砂池宽度m h A B 47.2293.42===宽深比为：225.12<=h B4、沉砂池长度m A V L 1293.416.59===5、每小时需空气量hm dQ q mac 33552.0493.036003600=⨯⨯==式中d ——1m 3污水的曝气量，一般采用0.1~0.2m 3/m 3污水。
6、沉砂室所需容积3668.11086400230374.01086400m XT Q V =⨯⨯⨯==7、沉砂斗上口宽度ma h a 12.25.060tan 4.12tan 213=+⨯=+'=οα 式中 h ’——沉砂斗高度；α——沉砂斗壁与水平的倾向，矩形沉砂池α=60°； a 1——沉砂斗底宽度，一般采用0.4～0.5m 。
设计中取h ’=1.4m ，a 1=0.5m 。
8、沉砂斗有效容积()()32221123071.25.05.012.212.234.13m a aa ah V =+⨯+=++'='9、沉砂室高度()m54.147.22122102.04.1233=⨯-⨯+=+'=il h h 10、沉砂池总高度m hhhH84 .354.123 . 03 21=+ +=+ +=式中h1——沉砂池超高，一般采用0.3~0.5m。
10、出水和排砂装置出水采用沉砂池末端薄壁出水堰跌落出水，出水堰可保证沉砂池水位标高恒定。
出水管采用DN800的钢管。
采用沉砂池底部管道排砂，排砂管DN200mm。
2.5AB法1、全系统分为预处理段、A段、B段等三段、预处理段只设格栅、沉砂池等简单设备，不设初次沉淀池。
2、A段有曝气吸附池和中间沉淀池组成，B段由曝气池和最终沉淀池组成。
3、A段和B段各自拥有独立的污泥回流系统，两段完全分开。
2.5.1A段设计参数对处理城市污水，A段的主要设计与运行参数建议值为：1、BOD—污泥负荷（L S）2 ~6kgBOD/（kgMLSS·d），为普通活性污泥法的10~20倍；2、污泥龄（θc）0.3~0.5d；3、水力停留时间（t）30min；4、吸附池溶解氧（DO）浓度0.2~0.7mg/L。
5、A段曝气池的混合液污泥浓度MLVSS一般采用2000~3000mg/L。
6、A 段曝气池的污泥回流比R A 一般采用40%~70%2.5.2 B 段设计参数去除有机物是B 段的主要净化功能。
B 段承受负荷为总负荷的30%~60%，与普通活性污泥法比，曝气池的容积可减少40%左右。
1、BOD —污泥负荷（L S ）0.15 ~0.3kgBOD/（kgMLSS ·d ）；2、污泥龄（θc ）15~20d ；3、水力停留时间（t ）2~3h ；4、吸附池溶解氧（DO ）浓度1~2mg/L 。
5、A 段曝气池的混合液污泥浓度MLVSS 一般采用2000~4000mg/L 。
6、A 段曝气池的污泥回流比R B 一般采用50%~100%。
2.5.3 A 、B 段去除率A 段的BOD 去除率一般为50%~60%，本设计取60%，则A 段出水BOD浓度Lmg S AE /80%)601(200=-=虽然本设计最终要求BOD=50mg/L,但根据一级标准排放要求，经过B 段处理后出水BOD 浓度应小于20mg/L%75802080=-=AB E 2.5.4 平面尺寸计算1、A 段曝气池容积31252200038.173********m X N QS V VASA rA A =⨯⨯⨯==式中 S rA ——A 段去除的BOD 浓度；N SA ——A 段BOD 污泥负荷率[kgBOD/（kgMLSS ·d ）]；X VA ——MLSS 浓度（mg/L ）。
2、 B 段曝气池容积31.417330002.08.1738602424m X N QS V VBSB rB B =⨯⨯⨯==式中 S rB ——B 段去除的BOD 浓度； Q ——最大流量（m 3/h ）；N SB ——B 段BOD 污泥负荷率[kgBOD/（kgMLSS ·d ）]；X VB ——MLSS 浓度（mg/L ）。