趣味英语活动方案
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语学习一直以来都是学生们的重要课程之一，然而，传统的英语学习方式往往让学生们感到枯燥乏味。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划策划一场趣味英语活动。
二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的团队合作能力和创造力。
4. 丰富学生的英语学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
三、活动内容1. 主题：英语趣味竞赛- 设计不同形式的竞赛环节，如口语对话、听力测试、词汇接龙等，以增加趣味性和挑战性。
- 比赛分为小组赛和个人赛，鼓励学生们互相合作、竞争，培养团队合作精神。
- 设置奖项，激励学生们积极参与，增加活动的吸引力。
2. 创意角色扮演- 选取一些经典的英语故事或电影场景，让学生们扮演其中的角色，通过表演的方式锻炼他们的口语表达能力。
- 鼓励学生们发挥创造力，可以自由发挥，改编故事情节，增加趣味性。
3. 英语拼字比赛- 设计一些有趣的拼字游戏，让学生们通过拼写单词的方式提高他们的拼写能力。
- 分级别进行比赛，让每个学生都能找到适合自己的挑战。
4. 英语演讲比赛- 鼓励学生们选择自己感兴趣的话题，准备一段英语演讲。
- 提供专业的评委，对学生们的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，激励学生们努力提高。
5. 英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述一幅画，并进行绘画创作。
- 提供专业的评委，评选出最具创意和表达能力的作品，并进行展示。
四、活动流程1. 活动策划与宣传- 确定活动日期、地点和参与人员。
- 制作海报、宣传册等宣传材料，通过校内宣传栏、班级群等途径宣传活动。
2. 活动准备- 确定活动所需的道具、奖品等物资。
- 安排志愿者协助活动的组织和进行。
3. 活动开幕式- 由学校领导或活动组织者致辞，宣布活动正式开始。
4. 活动进行- 按照预定的活动内容进行比赛、表演等环节。
- 每个环节结束后，进行评分和奖励。
趣味英语社团活动计划方案
一、活动背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力，我们计划成立一个趣味英语社团，通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
二、活动目标1. 激发同学们学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
2. 提高同学们的英语听说读写能力，增强实际运用英语的能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 英语角活动- 活动形式：每周定期举办英语角，邀请英语教师或志愿者担任主持人，引导同学们进行自由交谈。
- 活动内容：围绕日常话题、时事新闻、兴趣爱好等，进行英语口语交流。
- 目标：提高同学们的口语表达能力，增强自信心。
2. 英语电影赏析- 活动形式：每月挑选一部英语电影，组织同学们观看并开展讨论。
- 活动内容：在观看过程中，注意电影中的英语口语、语法和表达方式，观看结束后进行讨论分享。
- 目标：通过电影学习英语，提高英语听力水平，丰富英语词汇。
3. 英语歌曲演唱- 活动形式：每周安排一首英语歌曲，组织同学们进行学习和演唱。
- 活动内容：通过学习歌曲的歌词和旋律，提高同学们的英语语感和节奏感。
- 目标：在演唱过程中，锻炼同学们的英语口语和音乐表达能力。
4. 英语演讲比赛- 活动形式：定期举办英语演讲比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需准备英语演讲稿，并在比赛中进行演讲。
- 目标：提高同学们的英语演讲能力，增强自信心。
5. 英语写作比赛- 活动形式：定期举办英语写作比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需根据指定主题，撰写英语短文。
- 目标：提高同学们的英语写作能力，锻炼逻辑思维。
6. 英语角游戏- 活动形式：在英语角活动中穿插趣味英语游戏，活跃气氛。
- 活动内容：如“谁是卧底”、“猜词游戏”等，锻炼同学们的英语反应能力和团队合作精神。
四、活动安排1. 每周一次英语角活动，每次活动时长为1小时。
英语趣味活动策划方案
英语趣味活动策划方案1. 策划背景在学习英语的过程中，往往存在着学习动力不足、学习兴趣下降的问题。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学习效果，我们打算策划一系列的英语趣味活动，通过游戏、互动等形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 活动目标•激发学生学习英语的兴趣•提高学生的英语口语表达能力和听力能力•培养学生的团队合作精神和竞争意识•加深学生对英语文化的了解3. 活动内容3.1 英语对战游戏在游戏中，学生将分成若干支队伍，通过英语答题对决的方式竞争胜利。
每道题都涉及到英语听力、口语、阅读和写作等方面，既能锻炼学生的英语能力，又能增加学生对英语的兴趣。
3.2 英语趣味表演学生可以组队进行各种有趣的英语表演，例如英语配音、英语讲故事等。
通过表演，学生不仅能提高英语口语表达能力，还能培养自信心和团队合作能力。
3.3 英语书法比赛学生可以通过参加英语书法比赛来提高对英语字母和单词的书写能力。
比赛内容可以包括英语单词书写、英语句子书写等，通过比赛形式激发学生学习英语书写的兴趣。
3.4 英语文化体验组织学生去英语专题展览馆、英语电影之夜等地方进行参观和体验，让学生通过亲身感受来了解英语国家的文化，增加对英语的喜爱。
4. 活动安排为了使活动更有趣味性和互动性，我们将活动分为两部分，每部分约两小时。
4.1 上午活动•10:00 - 10:30：开幕式，介绍整个活动的目的和流程•10:30 - 11:30：英语对战游戏•11:30 - 12:00：英语书法比赛4.2 下午活动•14:00 - 15:00：英语趣味表演•15:00 - 15:30：小休息，提供饮料和小吃•15:30 - 16:30：英语文化体验•16:30 - 17:00：闭幕式，颁发奖品和总结活动成果5. 活动公告和宣传为了让更多的学生参与到活动中，我们将做好以下宣传工作：•在校内贴海报和悬挂横幅，宣传活动的目的和时间地点•制作活动介绍的微信推送，发送给学生和家长•利用校内广播和学校网站发布活动公告和宣传信息6. 活动评估和总结在活动结束后，我们将进行如下评估和总结：•收集学生对活动的反馈和建议，以改进后续活动的策划和实施•总结活动的成功经验和不足之处，供以后的活动借鉴•撰写活动总结报告，对活动的整体效果进行评估和分析7. 收尾为了确保活动的顺利进行，我们将做好以下准备工作：•确定活动的具体时间、地点和场地布置•确定活动所需的物资和设备，如答题器、投影仪等•组织活动所需的教师和志愿者团队•策划并准备活动的礼品和奖品以上便是我们对英语趣味活动的策划方案。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语学习向来以来都是学生们非常重视的一门课程。
然而，传统的英语学习方式往往枯燥乏味，缺乏趣味性，导致学生们对英语学习产生了厌倦感。
因此，为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划策划一场趣味英语活动。
二、活动目标1. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
2. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动内容1. 英语角：设置英语角，提供一个学生们自由交流和练习英语的场所。
在英语角中，可以设置一些游戏、话题讨论等活动，以激发学生的学习兴趣。
2. 英语游戏：设计一些趣味英语游戏，如单词接龙、猜谜语等，通过游戏的方式增加学生对英语的接触和学习。
3. 英语竞赛：组织一场英语知识竞赛，以小组为单位进行，增加学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 英语演讲比赛：组织一场英语演讲比赛，让学生展示自己的英语口语表达能力，同时提高他们的自信心。
5. 英语电影欣赏：安排一天的时间，观看一部英文电影，并进行讨论和分享。
通过观看电影，学生们可以提高自己的听力理解能力，并学习一些地道的英语表达方式。
四、活动准备1. 场地准备：选择一个宽敞璀璨的场地，为学生们提供一个舒适的学习环境。
2. 设备准备：准备投影仪、音响设备等，以便进行游戏、竞赛和电影欣赏等活动。
3. 资源准备：准备一些英语学习资料、游戏道具、奖品等，以增加活动的趣味性和吸引力。
4. 时间安排：合理安排活动的时间，确保每一个环节都有足够的时间进行。
五、活动实施1. 宣传推广：通过班级群、校内广播等渠道宣传活动，吸引学生们的参预。
2. 活动组织：根据活动内容，制定详细的活动方案，包括活动流程、活动时间等。
3. 活动执行：在活动当天，按照活动方案进行活动的执行，确保活动的顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，进行活动总结，采集学生的反馈意见，以便改进和完善类似活动。
六、活动评估1. 学生反馈：采集学生对活动的反馈意见，包括活动的趣味性、学习效果等方面。
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语作为一门全球通用的语言，对于很多人来说是一项必备的能力。
然而，学习英语常常被认为是一项枯燥乏味的任务。
为了让学习英语变得更加有趣和互动，我们计划策划一场趣味英语活动。
二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣和动力。
2. 提高学生的英语口语和听力能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、活动内容1. 主题：英语竞赛- 设计一系列有趣的英语竞赛题目，包括口语表达、听力理解、词汇记忆等方面。
- 将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。
- 每个小组派出一名代表进行答题，其他成员可以提供帮助和支持。
- 每轮竞赛设定时间限制，答题正确率和速度将影响得分。
- 设立奖项，鼓励学生积极参与。
2. 互动游戏环节- 设计一些英语互动游戏，如角色扮演、猜谜语等。
- 游戏中使用英语进行交流和表达，增加学生的语言实践机会。
- 游戏设置奖品，增加参与度和竞争性。
3. 英语演讲比赛- 鼓励学生准备一段英语演讲，主题可以是自己的梦想、旅行经历等。
- 演讲比赛分为初赛和决赛两个环节。
- 初赛中，每个学生有3-5分钟的时间展示自己的演讲技巧。
- 决赛中，选出最佳演讲者，并给予奖励和认可。
四、活动准备1. 场地选择：选择一个适合举办活动的场地，如学校的多功能厅或户外草坪。
2. 设备准备：准备投影仪、音响设备和麦克风等设备，以便进行竞赛和演讲比赛。
3. 奖品准备：准备一些小奖品，如文具、书籍或证书，作为竞赛和演讲比赛的奖励。
4. 志愿者招募：招募一些英语专业的志愿者，协助组织和执行活动。
五、活动执行1. 宣传推广：通过学校内部通知、校报、班级群等渠道宣传活动，吸引更多学生参与。
2. 报名注册：设立报名通道，让有兴趣参与的学生报名参加。
3. 活动安排：根据报名情况安排参赛队伍和演讲者的时间和顺序。
4. 活动执行：按照活动内容和安排进行竞赛和演讲比赛，确保活动的顺利进行。
5. 结果评选：根据竞赛和演讲的表现，评选出优秀的团队和个人，并颁发奖品和证书。
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语作为一门全球通用的语言，对于不少人来说是必备的技能之一。
然而，学习英语并非一件简单的事情，特别对于一些学生来说，学习英语可能会显得枯燥乏味。
因此，为了激发学生学习英语的兴趣，我们计划策划一场趣味英语活动。
二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣和动力。
2. 提高学生的英语口语和听力能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 为学生提供一个轻松愉快的英语学习环境。
三、活动内容1. 主题：英语达人大挑战本次活动将以游戏的形式进行，通过一系列有趣的英语挑战，测试学生的英语知识和技能。
2. 活动形式：（1）团队竞赛：将学生分成若干个小组，每一个小组由5-6名学生组成。
每一个小组将在一定的时间内完成一系列的英语挑战题目，包括口语、听力、词汇等方面的题目。
每一个题目都有相应的分值，小组根据答题的准确性和速度获得相应的分数。
最终，分数最高的小组将获得胜利。
（2）个人挑战：在团队竞赛之外，还设置一些个人挑战题目，学生可以选择参预。
这些个人挑战题目可以是一些有趣的口语练习、辩论赛或者角色扮演等，旨在提高学生的口语表达能力和自信心。
3. 活动准备：（1）题目准备：根据学生的英语水平和年级特点，准备一系列的英语挑战题目，包括选择题、填空题、口语题等。
题目可以涵盖日常生活、文化、音乐、电影等方面，以增加学生的兴趣。
（2）奖品准备：为了激励学生积极参预活动，准备一些丰富的奖品，如奖状、小礼品等。
同时，为获胜的小组和个人准备特殊的奖品，如奖杯、奖牌等，以增加竞争的激烈性。
（3）场地布置：根据活动的主题，布置一个英语学习的氛围，可以使用英语标语、海报等装饰，营造出轻松愉快的学习环境。
四、活动流程1. 活动开场：组织者向学生介绍活动的目的和规则，并进行简单的英语暖身活动，以匡助学生进入英语学习的状态。
2. 团队竞赛：学生分组进行英语挑战题目的答题，每一个小组有限定的时间完成。
每一个题目的答题结果将由裁判进行评分，记录分数。
趣味英语活动策划5篇
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2024年小学英语趣味活动策划方案
2024年小学英语趣味活动策划方案一、背景介绍随着全球化进程的加速，英语作为一门重要的国际通用语言，在小学阶段的学习中显得越来越重要。
为了培养学生对英语的兴趣和积极性，提高他们的听、说、读、写的能力，我们计划在2024年开展一系列趣味活动。
二、活动目的1. 培养学生对英语的兴趣，激发他们学习英语的积极性；2. 提高学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的英语听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的团队合作精神和创造力。
三、活动内容1. 英语绕口令大挑战通过比赛形式，邀请学生们参与英语绕口令挑战。
比赛过程中，学生需要准确而流利地说出给定的绕口令，确保发音准确，语速流利。
为了增加趣味性，我们还可安排小奖品作为激励和奖励。
2. 小小英文报告员担任英文报告员的学生们，可以模拟新闻主持人的角色，用英语进行新闻报道。
他们可以选择自己喜欢的话题，准备并表达自己的观点。
通过这个活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们的新闻意识和表达能力。
3. 趣味英语剧场学生将组成小剧团，分别扮演不同的剧中角色。
在活动中，他们需要用英语表演自己喜爱的故事或者编写自己的故事情节，并进行排练。
最后，他们将在班级或校级范围内进行演出，展示自己的编剧和表演能力。
4. 快乐英语游戏闯关赛设计一系列的快乐英语游戏，学生需要通过参与各种游戏来锻炼英语听、说、读、写的能力。
例如，猜单词游戏、英语拼图游戏、英语歌曲填词等。
通过游戏的方式，使学生在快乐中提升英语水平。
5. 英语创意手工制作鼓励学生用英语进行创意手工制作，通过制作英文贺卡、英文海报等，培养学生的创造力和英语实践能力。
可以设置评选最佳作品，给予相应的奖励和鼓励。
四、活动安排1. 绕口令大挑战：开展时间为一个月，每周选出一位班级代表进行挑战。
2. 小小英文报告员：每周选出一位班级代表进行表演，并邀请其他同学评选。
3. 趣味英语剧场：每个班级可自行安排排练时间，最后进行集中展示。
激发英语口语兴趣的趣味活动
激发英语口语兴趣的趣味活动活动一：字母猜谜1.游戏规则：把所有的英语字母卡片都混在一起，学生每猜对一个字母，就把这张卡片放在黑板上，组成一个完整的单词。
最后，谁猜出了最多的单词就可以得到奖励。
2.游戏目的：复习字母，学习新的单词。
3.游戏准备：字母卡片活动二：英语歌曲接龙1.游戏规则：第一个同学说一首英文歌的名称，后面的同学必须唱出一句接龙，如果大家都接不出来的话，就由老师来揭晓答案。
最后，点名几个表现好的同学放学后留下来辅导英语。
2.游戏目的：锻炼学生的英语听力和反应能力。
3.游戏准备：英文歌曲名称活动三：英语小话剧1.游戏规则：学生自由组合成小组，然后自选一个英语小话剧表演。
表演完后，由其他小组的同学和老师评分，分高的同学会有奖励。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语表达能力，增强学生的自信心和表现力。
3.游戏准备：学生自编英语小话剧活动四：英语模仿秀1.游戏规则：学生模仿各种不同的英语人物、动物、事物等，看谁模仿的最像。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语发音和模仿能力。
3.游戏准备：学生准备好要模仿的人物、动物、事物等。
活动五：英语才艺大比拼1.游戏规则：学生可以用自己的英语才艺来表演，比如唱歌、跳舞、讲故事等。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
评分最高的学生可以得到奖励。
2.游戏目的：培养学生的自信心和表现力，同时也能让学生更深入地了解和感受英语的魅力。
3.游戏准备：学生准备好自己的英语才艺表演节目。
这些游戏都非常有趣味性，不仅可以帮助学生提高英语口语能力，还能增强学生之间的友谊和团队精神。
而且，这些游戏所需的时间和地点都不拘束，可以在课堂上进行，也可以在课间或课后进行。
最重要的是，这些游戏都以学生为中心，可以让学生尽情发挥自己的创造力和表现力，从而达到激发学生对英语口语的兴趣的目的。
当然，除了这些游戏之外，还有很多其他的方法也可以帮助学生提高英语口语能力，比如组织英语角、观看英语电影、听英语广播等等。
英语趣味课堂教案(精选5篇)
英语趣味课堂教案（精选5篇）英语趣味课堂教案1课前打算1.教学挂图。
2.教学投影片。
3.教学录音磁带。
4.学生画图用白纸(老师打算)。
教学内容A Listen and find.1.本部分供应了一幅迷宫嬉戏图。
2.学生依据图和录音材料，找出图中人物要去的地方，并划线表示出来。
3.本部分通过听和找的活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的状况。
4.为了降低听力材料的难度，每一项听力材料都是由两句话组成，先说某人去哪儿，再说乘什么交通工具。
5.图中的路途可以重复画。
B Lets make a mural and talk.1.本部分是一项学生自主活动。
学生以小组为单位，画一幅街道的图画(mural意为：壁画;天花板的装饰画)。
2.本部分供应了一幅学生画习作，供学生小组活动时参考。
3.学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的状况。
教学建议1.老师出示本课教学挂图，要求学生用“I can see....”语句对图画进行简洁描述。
2.老师请学生猜一猜画面上人物要去哪儿，引导学生说出在本单元学到的交际用语(留意：说本单元交际用语时须要换人称，老师可以帮助学生说，如：老师说前半句Andy is，学生接后半句going to the supermarket.)。
3.学生听录音并画线。
该练习做完后要有反馈，老师要帮助学生核对答案。
核对答案时学生可以相互交换课本，以逐步学会相互检查。
4.老师将学生分成4至5人一组，每组发一张白纸，要求学生以组为单位，画出想象中的街道。
老师也可以给出街道示意图(如下图)，请学生添加画面。
这项练习的另外一个做法是：课前布置任务，学生同样以组为单位，收集有关街道建筑、设施、车辆的图片，并将图片剪下来带到课堂。
课堂活动时，大家有选择的将自己收集到的图片贴在一起，组成街道拼贴画。
为防止大家都找同一类型的图片，布置任务时老师可以指导学生进行分工。
5.图画作品完成后，让学生先在组内用英语对图画进行描述。
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。
为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。
三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。
任务形式包括选择题、填空题、听写等。
五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。
2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。
六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。
趣味英语活动方案
趣味英语活动方案趣味英语活动是外语学习过程中不可或缺的一部分。
它可以帮助学生更好地理解和运用英语知识，增强学生的英语交流能力和语感。
本文将介绍几种好玩的趣味英语活动方案，帮助教师和学生更好地学习和使用英语。
一、语法掌握游戏语法是英语学习中必不可少的一个部分，但很多学生对语法掌握不够扎实。
为此，可以设计一些趣味的语法掌握游戏，提高学生的记忆和理解能力。
例如，可以设计一个名为“语法飞行棋”的游戏。
游戏规则类似于中国的飞行棋游戏，但是在棋子落在相应的格子上时，需要回答相应的语法问题。
例如，当棋子落在“动词不定式”的格子上时，学生需要回答什么是动词不定式，它的构成规则等等。
二、英语演讲比赛英语演讲比赛是锻炼学生口语表达能力和英语思维能力的好方法。
可以让学生自己准备话题，或是由教师出题。
比如让学生表达自己对环境保护的看法，或是介绍自己最喜欢的一本书等等。
演讲可以根据时间设置不同的长度，比如一分钟、三分钟或是五分钟等等，以便能让学生更好地掌握自己的时间，提高演讲的质量。
在比赛中可以设置多种奖项，如最具感染力奖、最佳表达奖、最佳思路奖等等，以鼓励学生更好地表现自己。
三、英语歌曲听写英语歌曲听写是一种锻炼听力和语感的好方式。
可以让学生听一首适合自己水平的英文歌曲，然后在听完后写下歌词，检查自己的听力准确性和理解能力。
可以根据学生的水平设置不同难度的歌曲，也可以设立奖励，以激励学生更好地完成任务。
四、英语剧本表演英语剧本表演是锻炼学生口语和表演能力的好方式。
可以选择一些有趣的故事或是角色扮演，让学生分角色进行表演。
可以根据不同的故事配上不同的表情和动作，让学生更好地理解和运用英语。
在表演中，可以要求学生模仿和创作不同的英语口音，例如英式口音、美式口音、澳式口音等等。
这不仅有助于学生提高口语能力，还可以让学生更好地了解和运用不同的英语表达方式。
五、英语知识竞赛英语知识竞赛是一种锻炼学生英语知识和思维能力的好方式。
可以选择一些有趣并且涵盖不同领域的英语题目，例如文化知识、文学常识、语法练习等等。
英语活动方案(优秀15篇)
英语活动方案(优秀15篇)趣味英语活动方案篇一一、活动主题“趣味英语竞赛，品味魅力英语”二、活动意义学生之所以为英语所累，是因为把它视为求学升学路上的沉重负担，不知不觉中错过了英语作为一门精深的语言所向我们展示的许多动人风景。
而能发现英语的博大精深与艺术美之所在是英语学习进入良性循环的重要一步。
本次趣味英语竞赛活动旨在助学生跳出常规的日常英语学习，体会到英语作为一门语言的独特生命力，另眼发现英语的美。
三、活动目的为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，以趣味英语知识竞赛的形式考察了书本之外的各类英语知识，通过英文谚语俗语、国外名人名车、各国国旗名胜、猜词猜谜等跳出书本传统框架内容的考察，提升学生英文学习的兴趣，拓宽学生学习英文的视野，为学生的英文学习打开全新的格局。
四、指导老师初一英语老师五、活动时间20xx年5月15日下午3点30分-4点15分六、活动地点各班教室七、参与对象初一全体学生八、活动流程1.由初一级部分发竞赛卷，学生作答。
2.全体初一英语老师批改试卷，决出竞赛奖项。
3.讲评试卷。
趣味英语活动方案篇二一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号CrazyEnglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
趣味英语活动方案
趣味英语活动方案引言：在当今全球化背景下，掌握英语已成为一个必不可少的技能。
为了提高学生对英语学习的兴趣和积极性，我们需要创造一个趣味化的英语学习环境。
一个好的趣味英语活动方案可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
本文将介绍一些有趣的英语活动方案，以帮助学生更加轻松地学习英语。
一、角色扮演活动角色扮演活动是一种很有趣的英语学习方法。
学生可以扮演不同的角色，使用英语进行对话。
这种活动可以帮助学生提高英语口语表达能力，并且增加对话的趣味性。
比如，学生可以扮演一个旅游者，去询问路人如何到达某个地方，或者扮演一个客服代表，接听电话并提供服务。
二、游戏竞赛游戏竞赛是另一种激发学生学习英语兴趣的好方法。
可以设计一些英语知识相关的游戏，比如拼写比赛、口语问答、单词接龙等。
这些游戏不仅可以培养学生的团队合作精神，还能提高他们的英语技能。
比如，可以组织一个英语拼写比赛，学生们需要在规定时间内拼写正确的单词，并得到相应的奖励。
三、英语电影欣赏通过观看英语电影，学生可以锻炼自己的听力和阅读能力。
可以选择一些有趣的英语电影，比如动画电影、喜剧片等，激发学生的学习兴趣。
观看电影后，可以进行讨论和分析，学生可以分享自己对电影的理解和观点。
这样既可以提高学生的英语水平，又可以拓展学生的思维能力和创造力。
四、英语节目录制英语节目录制是一个既有趣又能够培养学生语言能力的活动。
可以让学生自由分组，每个小组创作并录制一个英语节目。
可以是英语广播剧、英语小品等。
学生们可以自由发挥，展示自己的创造力和表达能力。
在录制过程中，还可以邀请其他班级或老师来观看，以增加活动的趣味性。
五、英文报纸、杂志阅读鼓励学生阅读英文报纸和杂志，可以扩大学生的词汇量和阅读能力。
可以定期组织阅读竞赛，让学生们分享自己读到的有趣或感兴趣的英文文章。
通过阅读，学生可以了解世界各地的文化，拓宽自己的视野。
可以通过读者投稿等形式，让学生动手写一些自己的见解和感受，培养学生的写作能力。
2024年初中英语趣味活动方案范文(二篇)
2024年初中英语趣味活动方案范文活动名称：English Fun Day活动时间：2024年5月20日上午8:30-11:30活动地点：学校操场活动目的：1. 激发学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高学生英语口头表达和沟通能力；3. 加强学生合作与团队意识；4. 培养学生创新思维和动手实践能力。
活动内容：1. 英语角时间：8:30-9:30活动内容：为了提高学生的英语口头表达能力，设立了英语角。
学生可以在这里用英语自由交流，展示自己的英语口语水平。
为了增加趣味性，可以组织一些小游戏，如英语口语速记挑战、角色扮演比赛等，让学生更好地运用所学英语知识。
2. 集体拓展活动时间：9:30-10:30活动内容：为了培养学生的团队合作和解决问题的能力，组织了一系列拓展活动。
学生将分为几个小组，在指定场地内完成各种任务。
任务设计将融入英语学习元素，如通过听力理解内容、进行口头描述和指导队友完成任务等。
3. 英语讲故事比赛时间：10:30-11:30活动内容：为了提高学生的英语表达能力和讲故事能力，举办了英语讲故事比赛。
学生可以提前准备自己的故事并进行演讲。
评委会根据表达的流利程度、语法正确性和故事的内容进行评分。
比赛不仅可以展示学生的英语水平，还可以培养学生的自信心和公众演讲技巧。
活动准备：1. 宣传准备通过学校布告栏、教室海报、校园广播等途径宣传活动，向全校学生宣传活动的内容、时间和地点，引导学生积极参与。
2. 活动物资准备准备英语角的摆设和道具，如英语报纸、英语杂志、英语学习卡片等，为学生提供学习和交流的资源。
同时，为集体拓展活动准备必要的器材，如绳子、铁环、踏板等。
3. 拓展活动指导员培训为确保拓展活动的顺利进行，学校可以请拓展活动专业机构的指导员提前进行培训，指导教师和学生如何参与和完成任务，确保活动的安全性和效果。
4. 英语讲故事比赛组织学校可以邀请英语教师、专业英语培训机构的老师或有英语背景的志愿者担任评委，以确保比赛的公正性和专业性。
2024最新-趣味英语课堂 英语趣味课堂教案优秀5篇
趣味英语课堂英语趣味课堂教案优秀5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？该页是勤劳的编辑帮家人们收集的英语趣味课堂教案优秀5篇。
英语趣味课堂教案篇一活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。
活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello,Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。
三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！英语趣味课堂教案篇二学习字母D、E及相关单词。
趣味英语活动计划方案
一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，我们特制定本趣味英语活动计划方案。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生主动学习英语的习惯。
2. 提高学生的英语听说读写能力，全面提升学生的英语综合素质。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的创新思维。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动内容1. 英语角活动（1）活动时间：每周五下午4:00-6:00（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动形式：以小组为单位，进行英语口语交流，内容包括日常对话、时事新闻、文化差异等。
（4）活动目的：提高学生的英语口语表达能力，拓宽学生的国际视野。
2. 英语歌曲大赛（1）活动时间：2022年11月（2）活动地点：学校体育馆（3）活动形式：参赛选手自选一首英语歌曲，进行现场演唱。
（4）活动目的：提高学生的英语听力水平，培养学生的音乐素养。
3. 英语戏剧表演（1）活动时间：2023年3月（2）活动地点：学校礼堂（3）活动形式：以小组为单位，自编自导自演一部英语戏剧。
（4）活动目的：提高学生的英语口语表达能力，培养学生的创新思维。
4. 英语写作比赛（1）活动时间：2023年5月（2）活动地点：学校图书馆（3）活动形式：参赛选手在规定时间内完成一篇英语作文。
（4）活动目的：提高学生的英语写作能力，培养学生的思维逻辑。
5. 英语知识竞赛（1）活动时间：2022年12月（2）活动地点：学校报告厅（3）活动形式：以班级为单位，进行英语知识竞赛。
（4）活动目的：提高学生的英语知识储备，培养学生的团队协作能力。
五、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责宣传动员，组织学生参加活动。
3. 学校领导对活动进行监督和指导。
六、活动评价1. 通过活动参与人数、活动效果、学生反馈等方面对活动进行评价。
2. 鼓励学生积极参与，对优秀个人和团队给予表彰。
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《趣味英语》课外活动方案
四年级
《趣味英语》课外活动方案
一、一般项目
授课教师：
授课对象：四年级学生
开发内容：趣味英语
教学材料：自编
课程类型：任选
授课时间：一学期（2015年3月至6月）
二、教学模式
根据小学生的特点，采用流动班级授课形式，由任课教师组织，在室内进行，充分利用多媒体教学设备，学校资料库资源。
三、学期目标
（1）使学生形成正确的英语语音、语调和书写习惯，准确切分单词和拼读单词，熟练做到话题内容的自由表达，积淀语感，为今后的英语学习打下良好的基础。
（2）引导学生掌握有效的英语学习策略，提高英语听说读写综合能力，激发浓厚的学习兴趣，培养学生英语学习的科学态度和优良的学习品质。
（3）充分发掘学生的个性潜能，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠基。
初步培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力，体味中西方文化差异，形成多元文化的认同，把学生打造成具有祖国意识和国际视野的可造之才。
四、教学内容
根据学校实际情况，将校本课程划分为符合学生特点的可供学生选择的六项内容：动漫欣赏、英语游戏、英文歌曲、韵句歌谣、课本剧和双语小报，
以及课本内容。
活动形式可以采用听、说、读、写、演的形式，培养学生英语学习的兴趣及学习能力。
五、课程评价建议
1、多采用激励性评价。
2、采用多元化评价。
3、以形成性评价为主，形成性评价和阶段性评价、终结性评价相结合。
4、注重学生的自我评价和相互评
六、活动时间
每周二下午第七节课
七、活动地点
四年级一班教室
八、学生名单
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班。