《琵琶行》(音乐鉴赏)
白居易《琵琶行》鉴赏要点
白居易《琵琶行》鉴赏要点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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琵琶行鉴赏 论文
白居易《琵琶行》赏析白居易尤为著名的是属于感伤诗的两篇长篇歌行，即《长恨歌》和《琵琶行》，所谓“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。
”《琵琶行》写于元和十一年秋，白居易贬官江州司马的第二年。
元和十年平卢节度使李师道派人刺杀宰相武元衡，白居易认为这是重大的“国辱”，首先上书请求捕贼。
当时他的官职是赞善大夫，权贵们便指责他不应越职奏事。
又诬蔑说，白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易作赏花诗、新井诗，有伤名教。
白居易于是被贬为江州司马。
其实他得罪的真正原因，还是在于他写的那些针砭时政的讽谕诗，早已引起权贵们的忌恨。
正如他自己所说的，“始得名于文章，终得罪于文章。
”这次打击给白居易的心灵留下很深的创伤，到江州后一年的生活更使他体验了社会的残酷和世态的炎凉。
他有满腔的怨愤正无处倾诉，恰巧遇到这原为歌妓的商人妇，听到她的富有感情的弹奏，知道了她的悲凉的身世，诗人那压抑已久的感情便像开了闸的河水，一起倾泻而出。
琵琶女和诗人，他们的社会地位并不相同，两人的遭遇也各有不同的具体情况，属于不同的社会问题，但诗人还是把她引为同调，引为知己，说出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这样深挚的话来，这说明诗人对被侮辱的女性抱着同情与尊重的态度，一个封建官僚能够这样是很不容易了。
全篇是写诗人在寻阳江边送客时，遇到一个从京城流落此处的善弹琵琶的倡女。
诗人听她弹琵琶感伤身世，也引起自身的贬谪之感。
诗人与琵琶女虽有官、妓的悬别，遭遇却有类似点。
他们都曾在京师，都曾有过盛时，又都经历了天涯沦落，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，所以写来楚楚动人。
诗分为四段：从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”为第一段，写江边送客而遇倡女，邀请过船弹奏琵琶。
“寻阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”“寻阳”是当时江州的治所，今江西九江市。
“寻阳江”即称寻阳北的一段长江。
首句单刀直入，点明江边夜中送客，妙在次句环境的烘托。
夜里，又是一片瑟瑟秋风，枫叶和荻花在风中摇曳，沙沙作响，色调黯淡，气象萧索，是主客凄凉伤别情绪的最好的衬托。
琵琶行音乐艺术
寻
问 邀 添 万唤 欲语 迟 难言之痛 矛盾含羞 回 重开宴 欣喜难耐 急欲相见
人物形象
诗人
邀 见
移 千呼 停
琵琶女
抱琵琶 半遮面
评：未见其人，先现其神，形神兼备。
2、琵琶女演奏
调弦校音，情随声出 演奏名曲，倾诉悲情 珠落玉盘，急切愉悦 幽咽凝绝，幽愁暗恨
（序曲） （总写）
（第一乐段） （第二乐段）
三：叙议结合， 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 妙语点睛 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
四、通过听者的反 应间接表现乐声的 美妙，用景物烘托 乐声的感染力。
唯 见 江 心 秋 月 白 。
东 船 西 舫 悄 无 言 ，
音乐描写
原来诗句 音乐特点
第一次演奏：
初闻琵琶声
忽闻水上琵琶声， 方法： 以人衬声 主人忘归客不发。 间接描写
（互 文） 写琵琶声的作用是什激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀 见”做铺垫，写出了主客由“悲”而“喜”的 心情；
作用：
第一曲
悲凉、伤感
琵琶女出场 琵琶女是怎样出场的
第二曲
雄浑、激昂、大气 点评： 泼墨如水、 气势恢弘、 不同凡响。
《 霓 裳 》 《 六 幺 》
方 法
以议评声 以喻摹声 以形绘声 直写
实
间写
写
以人衬声 以景托声
请你赏析——
音乐描写
甜润 舒畅
（王小玉）声音初不甚大， 只觉入耳有说不出的妙境：五 脏六腑像熨斗熨过，无一处不 伏帖；三万六千个毛孔，像吃 了人参果，无一个不畅快。
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
《琵琶行》鉴赏的内容
《琵琶行》鉴赏的内容白居易是唐代最杰出的诗人之一，他的诗风格清新，具有广泛的社会影响。
他的作品是唐诗中较长时期的一个重要高峰，它继承了李白在诗的创作上的伟大成就，为后世留下了大量优秀的诗歌作品。
他从一个没有受过教育，也没有接触过先进技术的普通劳动者身上所散发出的高雅气质中汲取营养，汲取养料。
他的诗歌艺术是既有理想又有现实的高度凝练而又雄浑而又清新的艺术风格。
白居易虽然出身于一个农民家庭，但他并不满足于现状；相反他对这种生活方式感到十分厌倦，并希望通过自己的努力改变这种生活方式；他开始有意识地加强学习并努力提高自己的文学素养，进而把自己推向一个高峰。
白居易一生努力完成了自己人生的目标——建立属于自己的诗歌王国。
在这漫长的一生中，他先后创作了一千多首诗歌作品并取得了很大成绩。
但这仅仅是他一生中的辉煌时刻而已，他还活着另一个辉煌时期的开始（《琵琶行》是他一生写得最长和最精彩的一首诗歌):"花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?"这两句诗流传下来后，引起了很多人注意。
我们今天就来了解一下白居易与《琵琶行》有关的内容吧。
1.《琵琶行》是唐诗中第一首长诗在中国诗歌的发展中，长诗体是一种特殊形式，在古代诗歌的发展历程中具有重要意义。
长诗体的产生是历史上社会生产力发展的产物，为社会和文学的发展奠定了基础。
长诗不仅反映了唐代社会的现实生活，而且通过诗人对生活的观察和描写，揭示出社会生活的深刻变化。
《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长诗，从字面上看这篇作品也不长，但它却在唐代诗歌创作中产生过重大影响，并且是唐诗中第一首长诗：诗人用两个最小篇幅（四言或五言）将琵琶女的哀怨之情浓缩为一首诗：全诗只有四十句，但每一句都极尽其能，如在最后两句“春眠不觉晓”中就有“春蚕到死丝方尽”之意。
全诗语言清丽、音韵婉转而又不失其隽永。
白居易被贬江州（今江西九江）时正是壮年，那时他刚经历过“安史之乱”，在政治上很不得志。
（完整版）《琵琶行》课文鉴赏说明
（完整版）《琵琶行》课文鉴赏说明《琵琶行》课文鉴赏说明一诵读提示《琵琶行》在用韵上很有讲究。
1诗的开头共有四联，第一联和最后两联用的是入声韵，只有第二联用了平声韵；结尾三联全用入声韵。
这就显示了全诗的基调：凄凉、压抑。
2诗中换韵频繁(共18次)，除琵琶女自叙身世和诗人倾诉内心郁闷这两段外，或一联一换，或两联一换，而且全是平仄韵相间，仄韵中又以入声韵居多；平声韵有延长音，而入声韵很短促，韵脚读得清晰，便有抑扬起伏的音乐效果。
诵读这首诗还要注意诗中的叙事脉络和诗人的体验。
必须化身为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这才能深入诗的意境，读得凄楚动人。
下面谈谈关于个别句段的处理意见。
1开头部分：前六句要读出悲凄的气氛。
读最后两句，情绪应有变化：“忽闻水上琵琶声”后应作稍长停顿，以示有一个短时间的静听过程，这就是《序》中说的“听其音，铮铮然有京都声”。
下句“主人忘归客不发”应作一顿，表示主客俱已进入音乐境界中，忧伤暂被驱散。
2关于音乐描写部分：“大弦”以下四句要急读，有轻快情调；“间关”两句速度放慢，要读得流畅；“冰泉”以下四句是为高潮蓄势，要小声读；“银瓶”以下四句写乐曲高潮和终止，要读得紧张、热烈，至“裂帛”戛然而止。
3关于琵琶女自叙身世部分：可按少年欢乐、晚年沦落、当前心境划分层次，每层后宜作一顿。
4关于诗人倾诉内心部分：“同是”二句点明全诗主旨，宜用叹惋之声，要读得慢些；“我从”以下六句为下文铺垫，可轻读；“其间”以下六句述心情，也要用叹惋之声；“今夜”以下四句表祈请，应读得恳切。
5结尾部分：开头两句承上叙事，要读得平缓些。
中间两句转入抒情，当用低沉声调。
最后两句用问答式，问后宜作稍长停顿，然后徐徐作答，这是全诗抒情的高潮。
二整体感知这首诗记叙诗人谪居江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事。
诗中塑造了两个人物形象：一个是琵琶女的形象，另一个是诗人自己的形象。
前者为主，后者为宾。
琵琶女年轻时色艺双绝，名噪教坊，富贵子弟争着向她献宠，生活中充满了欢乐；然而这样的欢乐是以色取悦于人换来的，其中未尝不含着悲苦。
《琵琶行》艺术风格鉴赏
《琵琶行》艺术风格鉴赏《琵琶行》是中唐现实主义大诗人白居易的代表作，与《长恨歌》齐名，被誉为他的艺术双璧。
千百年来，《琵琶行》像一颗耀眼的明星，高悬空中，为世人瞩目，为世人痴迷，为世人膜拜。
人们吟诵，人们深思，人们玩味，它留给后人的太多太多，就连唐宣宗李忱都有“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”的褒奖，清代张维屏也有“一曲琵琶说到今”的感叹。
可见，它有极强的艺术生命力和撼人心魄的世纪穿透力。
据说，诗一写成便风靡宫廷里巷、大江南北，人们争相传诵，最后传到国外。
为什么人们如此喜欢它呢?因为它是一首反映不同阶层人民生活痛苦的长篇叙事抒情诗，道出了最底层人民的心声，才有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的绝唱，才有多年来一直选入中学语文课本的辉煌。
《琵琶行》叙述的内容是，作者在湓浦口送友人，听到有人弹奏琵琶，“铮铮然有京都声”，就邀请她出来痛快地弹一曲，她出来后，大方娴熟地弹奏了名曲《霓裳》《六幺》，声音高低起伏，错落有致，抑扬顿挫，悲壮激越。
接着交代了自己的身世，跟作者的遭遇极为相似。
作者又请她弹了一曲，这一曲声音更加凄婉忧伤，催人泪下。
作者有感而发，就写了这首诗送给她作纪念。
表达了作者对她悲惨命运的深切同情和对自己遭受贬谪不公正待遇的愤慨，揭露了封建社会的黑暗。
本人研读课文，深感此诗有“四美”和“四悲”的艺术特色，值得鉴赏斟酌。
一、音乐美本诗音乐描写脍炙人口，流传久远，广为传唱。
尤其是第二段琵琶声描写最为精彩，给人以美的艺术享受。
描写具体，细腻逼真，如见其人，如闻其声。
从弹奏的调试到适应，再到起步、发展、间歇、中止，再到高潮、结束，无不缓疾有序，层次分明，跌宕起伏，声情并茂。
用了大量的比喻：“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”“银瓶乍破”“刀枪鸣”“如裂帛”等，把难以描写的琵琶声写得准确生动，形象感人，令人过目不忘，如临其境。
这种以声喻声、以形喻声的描写手法堪称一绝，无人匹配。
白居易《琵琶行》诗歌原文及鉴赏
白居易《琵琶行》诗歌原文及鉴赏原文：琵琶行白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢撚抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
赏析本题为《琵琶行并序》，“序”里却写作“行”。
“行”和“引”，都是乐府歌辞的一体。
“序”文如下：“元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口。
闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
白居易《琵琶行》赏析
白居易《琵琶行》赏析篇一：白居易《琵琶行》中精彩描写赏析白居易《琵琶行》中精彩描写赏析未2021-02-18 2021 5d56b7b40100c10m《琵琶行》中第二段乐声描写是全诗中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏，感情的变化，它可以分为三个小层次。
第一层诗人用了一连串的比喻（也可说是通感）描写乐声。
以“急雨”、“私雨”、“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆；感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。
第二层以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”三个比喻（也可说是通感），描写乐声由上层纷繁清脆的高潮转入婉转低回艰涩难通，低到无声；达到演奏的低潮。
“别有幽愁暗狠生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。
第三层用“ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻（也可说是通感），描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声；感情由激愤而凄厉。
这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又嘎然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽；演奏在高潮中陡然结束。
这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写出琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。
篇二：《琵琶行》赏析一曲琵琶为何打湿司马青衫姓名：叶胜勇班级：11级中文1班学号：202102021123唐诗是我国古代优秀的文学遗产之一，在世界文学宝库中叶绽放着独特的光芒。
而提起唐代诗人，很多人都会不约而同的想起“诗仙”李白、“诗圣”杜甫。
但我更关注的却是白乐天。
在我看来，白居易在诗歌上的成就堪比杜甫。
因为白居易的讽喻诗、现实主义诗歌的创作数量不比杜甫少，在关心现实人民疾苦的思想情感上也不比杜甫差。
我想如果杜甫和白居易的创作年代调换一下，或许“诗圣”的称号就是白居易的了。
《琵琶行》是艺术鉴赏的典范
王王 片匕
琶 行 》是 艺 术 鉴 赏 的 典 范
汪继 东 江海瑶
( 江西鹰潭职业技术学院 科研处 ， 江西 鹰潭 335000) 摘 要 : 唐朝诗人 白居 易的《 琵琶行》 不仅是脍 炙 ， 人 口的诗歌杰作 ， 也是一篇 艺术鉴赏的典范作品。本文 从 艺术鉴 赏 中的审关感知、 美想象、 审 审美情感 、 关 审 实现等方面对作品进行解读 ，以此解释艺术鉴 赏的一
描摹音乐而用的视听形象 、 诗人的精神世界共者之间，
就达到 了一种完美 和谐 、 浑然天成 的境界 。鉴赏者 也正 是通过诗人如此精湛细腻的描写 ，感受到乐 曲的精髓
与魅 力 。
座 中泣下谁最 多， 江州司马青衫湿 艺 术 鉴赏 需 要 鉴赏 者 深 人 体 验 作 品所 表 现 的情 感， 与作品 中的人物 同呼吸 、 共命运。只有体验 了艺术 作品中的艺术形象的情感 ，才能与对象产生共鸣并沉 浸于作品的艺术境界中， 领略到艺术美之所在。我 国著
音乐旋律及乐曲的全过程 : “ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切 切如私语。嘈嘈切切错杂弹 ， 大珠小珠落玉盘。间关莺 语花底滑 ， 幽咽泉流水下滩 。冰泉冷涩弦凝绝 ， 凝绝不
通声暂歇 。别有幽愁 暗恨生 ， 时无声胜 有声 。银瓶乍 此 破水浆迸 ， 铁骑突出刀枪鸣 。曲终收拔 当心 画 ， 四弦一 声如裂 帛。” 整个演奏过程抑扬 顿挫 ， 旋律 由急促 、 和 缓、 明亮 、 悠扬 、 凝滞到激 昂奔腾 。正是通过 如此细腻 的 对音乐的描写及感知之后 ，诗人对 琵琶女演奏 的音乐 才有 了更深刻丰富的认识 。值 得指 出的是诗 人用 了一 系列视觉和听觉形象绘声绘 色地描写音乐 ，如急 雨倾 泻 、 落玉盘 、 珠 花下莺语 、 咽泉流 、 破银 瓶 、 幽 水 刀枪 撞 击等等。按格式塔美学方法的理解 ， 大千世界里那些 富 有表现性 的事物 ， 与人 的审美感怀相互吻合 ， 有异质 同 构的关系。在这首诗中 ， 琵琶女演奏 的音乐形象 、 诗人
《琵琶行》(音乐鉴赏)
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
②、侧面烘托
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
好处：更好地突出了琵琶女高超的技艺 和音乐感人的艺术效果。
3、叠词和联绵词： 叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声） 好处：可以使音节万壑松”分别表现了什么？ 答案：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。 “万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态， 侧面描写了琴声的魅力。
总结：描写音乐的方法和角度
1、运用新颖精妙的比喻化抽象为形 象具体。 2、正面描摹与侧面烘托相结合。 3、运用叠词、双声叠韵词。 4、通过环境描写音乐效果。
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同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……
诗 句 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛
音乐特点
粗重急促 亲切细柔 圆润清脆
悠扬悦耳 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止
以 形 喻 声
以 声 喻 声
将抽象的音乐变为具体可感的形象
• 2、正面描摹与侧面烘托
１、两首诗都表现出诗人什么态度， 立意是否有深浅之别。请作 简要分析。
拓展练习：
２、两首诗的作者在表达自己的观点态度时，所用的手法各有特 色，请结合两首诗的三、四句作简要赏析。
明确：崔诗借景抒情、比喻 罗诗对比、反问
琵琶行歌曲的感受和鉴赏
《琵琶行》是一首脍炙人口的现实主义杰作，以人物为线索，既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。
歌女的悲惨遭遇写得很具体，可算是明线；诗人的感情渗透在字里行间，随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波澜，可算是暗线。
这一明一暗，一实一虚，使情节波澜起伏。
它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华，精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性，雅俗共赏。
这首诗的音乐性很强。
诗中描写音乐的段落是全诗的高潮部分，运用了丰富的比喻手法，从正面描写琵琶声的悠扬悦耳，用滔滔江流比喻音乐的起伏变化，用小石头掷于大水中比喻音乐的高亢雄壮，可谓生动形象，视听结合。
同时，诗人通过叙述琵琶女自述生平一段内容，又把琵琶女的身世和自己的身世联系在一起。
这种音节极佳、设喻新颖、想象丰富、手法迭出、手笔洗练的语言艺术，使其通篇富有诗情画意。
这首诗所表达的思想感情也是复杂的。
诗人和琵琶女都是各自出于不同的阶层、不同的遭遇产生了对人生的不同态度。
琵琶女是封建社会中被玩弄、被侮辱、被损害的下层妇女。
诗人白居易借她来抒发自己的感慨和不平。
“同是天涯沦落人”，是诗人对琵琶女的同情，也是对自身境遇的感慨。
总的来说，《琵琶行》是一首情感丰富、语言优美、富
有音乐性和思想深度的诗歌。
它通过琵琶女的悲惨遭遇和诗人的感慨，反映了封建社会中下层人民的苦难和不平，同时也表现了诗人对社会的深刻观察和人道主义情怀。
《琵琶行》中的音乐描写
《琵琶行》中的音乐描写《琵琶行》中的音乐描写是怎样的呢?主要体现在哪里?《琵琶行》中描写音乐的文字，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。
不仅利用音韵表现乐声的高低强弱，还利用四声展示乐声的长短缓急。
白居易的《琵琶行》与韩愈的《听颖师弹琴》以及李贺的《李凭箜篌引》在音乐描写上，都善于用形象说话，而白居易在摹写乐声的复杂多变时，则显示其超人一等的功力。
一关于《琵琶行》中描写音乐的文字："转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
'霍松林先生如是说："先用转轴拨弦三两声一句写校弦试音，接着就赞叹未成曲调先有情，突出了一个情字。
弦弦掩抑声声思以下六句，总写初为《霓裳》后《六幺》的弹奏过程，其中既用低眉信手续续弹、轻拢慢捻抹复挑描写弹奏的神态，更用似诉平生不得志、说尽心中无限事概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。
此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。
'(《白居易〈琵琶行〉鉴赏》)依据马志伟《十三辙新韵书》(商务印书馆2007年北京)中的说法，"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语'中的"雨'和"语'，用的是"衣期辙'中的字。
根据发音的响亮程度，"衣期辙'属第三级(细微级)，可见此时琵琶乐声较为低沉柔和，这就为后面乐声的跌宕起伏作好了铺垫。
"嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘'中的"弹'和"盘'，用的是"言前辙'中的字。
白居易《琵琶行》原文译文鉴赏
白居易《琵琶行》原文|译文|鉴赏《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
下面一起欣赏这首诗吧!白居易《琵琶行》原文元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
(不得志一作：不得意)低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺一作：绿腰)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
(暂歇一作：渐歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
(银篦一作：云篦)今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
《琵琶行》中的音乐描写-精品文档
《琵琶行》中的音乐描写一关于《琵琶行》中描写音乐的文字：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
”霍松林先生如是说：“先用‘转轴拨弦三两声’一句写校弦试音，接着就赞叹‘未成曲调先有情’，突出了一个‘情’字。
‘弦弦掩抑声声思’以下六句，总写‘初为《霓裳》后《六幺》’的弹奏过程，其中既用‘低眉信手续续弹’、‘轻拢慢捻抹复挑’描写弹奏的神态，更用‘似诉平生不得志’、‘说尽心中无限事’概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。
此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。
”（《白居易〈琵琶行〉鉴赏》）依据马志伟《十三辙新韵书》（商务印书馆2007年?北京）中的说法，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中的“雨”和“语”，用的是“衣期辙”中的字。
根据发音的响亮程度，“衣期辙”属第三级（细微级），可见此时琵琶乐声较为低沉柔和，这就为后面乐声的跌宕起伏作好了铺垫。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”中的“弹”和“盘”，用的是“言前辙”中的字。
根据发音的响亮程度，“言前辙”属一级（洪亮级），此时琵琶乐声骤然高亢起来。
“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”中的“滑”，用的是“麻沙辙”中的字。
“麻沙辙”的韵脚字声音响亮，此时琵琶曲延续了前面高亢的乐声;而“难”依然是“言前辙”中的字，声音仍旧洪亮。
“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”中的“绝”和“歇”，用的是“乜斜辙”中的字。
“乜斜辙”声音不太响亮，此时琵琶乐声转入沉郁。
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句是解释。
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”中的“迸”和“鸣”，用的是“中东辙”中的字。
《琵琶行》音乐描写鉴赏
《琵琶行》音乐描写鉴赏一、比喻☆用了许多形象、新鲜、贴切的比喻来表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化，给了读者十分深刻和具体的印象。
（角度）☆如以人们在生活中时常接触到的声音作比，以骤降的“急雨”比喻粗弦奏出的粗重繁促的音节：以小女儿般的轻柔“私语”比喻细弦轻细绵密的声音；以大珠小珠洒落在玉盘中的声音比喻乐声的清脆悦耳与高低交错；以花间流转的莺语比喻乐声的婉转流利；以冰下堵塞不畅的泉流比喻乐声的幽咽；以银瓶乍破水浆迸溅，铁骑突出刀枪齐鸣比喻乐声休止后又骤然响起时的铿锵激越；以撕裂丝绸的声音比喻四弦齐拔时乐声的短促脆亮。
（分析，不必面面俱到，但要到位）☆联翩的妙喻能赋予抽象的音乐以具体可感的声、色、形的形象，使人如闻其声，如临其境。
这些形象贴切的比喻；把乐音的特点和旋律的变化表现得淋漓尽致。
（艺术效果）二、侧面烘托☆“东船西舫悄无言”写听者沉浸在余韵之中，默默无言，像被磁石吸住了般不可动弹，衬托出了音乐强大的感染力。
“唯见江心秋月白”连大自然也停止了一切喧闹，江水忘记了流动，秋风忘记了瑟瑟地吹动枫叶秋花，月亮也遗忘了升落，它们都像中了定身魔法一样，这一曲琵琶，与大自然浑然融合，回响在茫茫水天之间。
☆在乐声戛然而止后，诗人用“东船西舫悄无声，唯见江心秋月白”两句，渲染出沉寂、清冷的环境气氛，借以烘托人们因沉浸于乐曲旋律而心神凝聚的情态，映衬乐曲余音绕梁，曲终犹在的动人魅力。
三、化无形为有形（化虚为实、以实写虚）☆作者写琴音化无形为有形，形象生动地写出了琴音的美妙与变化。
☆“大珠小珠落玉盘”将无形的琴声化作美珠落在玉盘上的形象之景，形象刻画出琴音的优美、圆润、清脆；而“间关莺语花底滑”又将琴音化作黄莺在花下啼叫以及泉水在冰下艰难地流动的画面，让读者通过真切的形象和画面更能感受到琴音婉转、凝涩的变化，身临其境。
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琵琶行内容鉴赏及艺术手法
琵琶行内容鉴赏及艺术手法琵琶行内容鉴赏及艺术手法导语：琵琶行作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。
琵琶行内容鉴赏作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。
第一部分写江上送客，忽闻琵琶声，为引出琵琶女作交代。
从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”，叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。
首句“浔阳江头夜送客”，只七个字，就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作概括的介绍;再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。
惟其萧瑟落寞，因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。
“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。
因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”，铺垫已十分有力，再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染，构成一种强烈的压抑感，使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感，为下文的突然出现转机作了准备。
从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”，直到“邀相见”，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是“千呼万唤”了。
但“邀相见”还不那么容易，又要经历一个“千呼万唤”的过程，她才肯“出来”。
这并不是她在意身份。
正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声，是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样，她“千呼万唤始出来”，也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”，不便明说，也不愿见人。
诗人正是抓住这一点，用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。
这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。
第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。
琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”，又通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。
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4、用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” 乐声已停，余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音 乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，听众的忘情和如 痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女音乐的美妙。
（二）拓展延伸
从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方 法有很多： （1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻 体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。 如：苏联歌曲《喀秋莎》“歌声好像明媚的春光”。 （2）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。 如：《列子.汤问》 “余音绕梁，三日不绝。” （3）写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。 如《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” （4）描写周围环境，从侧面进行烘托。 如《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
①、正面描摹：
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
②、侧面烘托
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
好处：更好地突出了琵琶女高超的技艺 和音乐感人的艺术效果。
3、叠词和联绵词： 叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声Байду номын сангаас 好处：可以使音节悦耳动听
为什么说“同是天涯沦落人” ？
被 侮 辱 被 损 害 的 乐 伎
（主） 琵琶女 共同点
（宾） 诗人
艺压京城 艳盖群芳 年老色衰 委身商人
盛
位至谏官 名动京师 谪居卧病
飘零天涯
衰
情 音乐
直 言 敢 谏 却 被 贬 的 忠 臣
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
拓展练习
读下面一首唐诗，然后回答问题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海 经· 中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
答：第一首是从兵家用兵的角度来评价的，第二首是从民心向 背的角度来评价的 ，第三首是从节操（气节）角度来评价的 这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ 杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法， 即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再 起。 王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不 可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业， 死了也要气壮山河。
名家描写音乐片段欣赏
刘鹗《老残游记· 明湖居听书》写白妞唱歌： “王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书 儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙 境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴； 三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔 不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高， 忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不 禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回 环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠， 节节高起。”
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 乌江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角 度分别是什么？这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股清流； 音乐，是陶冶性情的熔炉。 ——冼星海
合作探讨
《琵琶行》中作者用了哪些手法来描摹音乐？
这些手法有何好处？
大弦嘈嘈如急雨
间 关 莺 语 花 底 滑 水 浆 迸 刀 枪 鸣
四 弦 一 声 如 裂 帛
小弦切切如私语 凝绝不通声暂歇
《琵琶行》中作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有 何好处？ 1、比喻 大弦嘈嘈如急雨（粗重急促） 小弦切切如私语（亲切细柔） 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（错落有致、圆润清 脆） 间关莺语花底滑（悠扬悦耳） 幽咽泉流冰下难（低沉抑郁） 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（激越高亢、气势雄 壮） 四弦一声如裂帛（戛然而止） 好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，生动 形象，化抽象为具体。
１、两首诗都表现出诗人什么态度， 立意是否有深浅之别。请作 简要分析。
拓展练习：
２、两首诗的作者在表达自己的观点态度时，所用的手法各有特 色，请结合两首诗的三、四句作简要赏析。
明确：崔诗借景抒情、比喻 罗诗对比、反问
明确：两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历史观念，为西施翻案、鸣不平 崔道融的诗同情西施，为西施个人鸣不平，立意较浅。 罗隐的诗写出了“家国兴亡自有时”的自然规律，立意较深。
总结：描写音乐的方法和角度
1、运用新颖精妙的比喻化抽象为形 象具体。 2、正面描摹与侧面烘托相结合。 3、运用叠词、双声叠韵词。 4、通过环境描写音乐效果。
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同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……
诗 句 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛
音乐特点
粗重急促 亲切细柔 圆润清脆
悠扬悦耳 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止
以 形 喻 声
以 声 喻 声
将抽象的音乐变为具体可感的形象
• 2、正面描摹与侧面烘托
链接高考----鉴赏咏史诗三步骤：
1.所描写的古人、往事是怎样的. （弄清史实） 2.为什么要写这个古人这段往事 . 诗人在诗中表现出什么态度. （体悟感情） 3.这种态度运用什么方法表达. （分析技巧）
西施滩 崔道融 宰嚭亡吴国， 西施陷恶名。 浣纱春水急， 似有不平声。 西施 罗隐 家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。 西施若解倾吴国,越国亡来又是谁?
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ 答案：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。 “万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态， 侧面描写了琴声的魅力。